《 海底世界》练习题
三年级语文课文《海底世界》知识点和同步练习
知识点课文分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
一年级上册海底世界练习题
一年级上册海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中，哪种动物被称为“海洋之舟”？A. 海马B. 海豚C. 海星D. 海龟2. 下列哪项不是海底生物的特点？A. 有的生物会发光B. 有的生物生活在水中C. 有的生物会飞D. 有的生物可以生活在不同深度的海水中3. 海底世界中，珊瑚属于哪一类生物？A. 植物B. 动物C. 真菌D. 微生物4. 海底世界中，哪种动物是人们常说的“美人鱼”？A. 海豚B. 海马C. 海牛D. 海豹5. 在海底世界中，哪种动物被称为“海中霸王”？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 海豚D. 海龟二、填空题1. 海底世界中，_________是一种非常美丽的生物，它们可以发出五颜六色的光。
2. 海底世界中，_________是最大的动物，它们可以长到30米以上。
3. 海底世界中，_________是一种非常聪明的动物，它们能够进行复杂的社交活动。
4. 海底世界中，_________是一种非常危险的动物，它们有锋利的牙齿和强大的力量。
5. 海底世界中，_________是一种非常珍贵的生物，它们可以用于制作各种工艺品。
三、判断题1. 海底世界中的生物都是植物。
（对/错）2. 海豚是一种非常友好的动物，它们经常与人类互动。
（对/错）3. 海底世界中没有生物能够生活在淡水中。
（对/错）4. 海底世界中的生物都生活在海洋中。
（对/错）5. 海底世界中的珊瑚是一种动物。
（对/错）四、简答题1. 请描述一下海底世界中的生物多样性。
2. 为什么说海底世界是一个神秘的世界？3. 人类对海底世界的探索有哪些重要意义？五、连线题1. 海马 - 能发光的生物2. 鲸鱼 - 有鳞片的生物3. 海星 - 有羽毛的生物4. 海豚 - 有翅膀的生物5. 鲨鱼 - 有触手的生物参考答案：一、选择题1. B2. C3. B4. C5. A二、填空题1. 灯笼鱼2. 蓝鲸3. 海豚4. 大白鲨5. 珊瑚三、判断题1. 错2. 对3. 错4. 错5. 错四、简答题1. 海底世界中的生物多样性非常丰富，包括各种鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、植物以及微生物等。
2020年部编版三年级语文下册《海底世界》阅读理解练习题含答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
7．给加线字选择正确的解释。
清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。
（1）他对自己做的事说不清。
( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。
( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。
（3）影响海面以下几十米深。
( )（4）我们学知识要由浅入深。
( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。
( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。
A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
话题语言练习—海底世界
话题语言练习—海底世界一、单项选择1．—I don’t think this TV set is of good quality. Can you replace it with a new one?—___________. But I have to talk to my manager first.A. I’m sorryB. No wayC. No problemD. That’s a question2．I am extremely ________ at the way he always stares at me in the office. A．troubled B．worried C．annoyed D．anxious3. I was just about _______ road _______ a ship came to us.A. traveling on; whileB. to travel on; whileC. traveling by; whenD. to travel by; when4. —I can’t go on the whale watching tour with you, T om.—_______ That’s too bad.A. You must be kidding.B. I’m afraid not.C. What a pity!D. What a surprise!5. When the war began, the Jewish had to _______ the country.A. yellB. scanC. setD. flee6. Before the storm，fishes in the pond usually ______ themselves out of the water to get fresh air.A．throw B．run C．swim D．escape7. We hadn’t planned to meet at that party. In fact，we met there by __________ chance.A．true B．real C．sure D．pure8. Most parents are not __________ the danger of their babies’eating jelly, whichcauses most unfortunate incidents to happen.A. well aware toB. very aware ofC. aware thatD. well aware of9. The tour guide gives such a(n) _______description that all the tourists feel as if they were right on the scene.A. elegantB. vividC. standardD. qualified10. Our city saw its 246th blue sky last year, fulfilling its annual target of 245 by justone day more.A. hardlyB. narrowlyC. formallyD. scarcely11. By _______ sea yesterday, I saw ________ dolphin jumping out of the water, whichmade me very excited.A. the; theB. the; aC. /; theD. /; a12. They began to use English, but they also _______ some words from their own languages.A. brought inB. brought upC. turned toD. turned down13. Nowadays, there is a _______ increase in children’s creativity, for they are greatlyencouraged to develop their talents.A. sharpB. slightC. naturalD. modest14. I don’t mind＿＿＿by bus, but I hate＿＿in queues.A. traveling；standB. to travel；to standC. traveling；to standD. traveling；to standing15. Some of the schools in Shanghai have moved one step closer to _____ with theglobal education community.A. being connectedB. connectC. having connectedD. beconnected二、完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。
新部编版三年级语文下第23课海底世界课后练习题含答案
二、百字练笔 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是课文
的开头，请你也用这样的开头写一段话。 ___________略__。________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
3．读文中画“ ”的句子，我们可以知道，句子中的 ____乘__船__周__游________，“两得”指
的是_省__力__气__、__免__受__敌__害__侵__袭_____，“一举两得”这个 成语的意思是__做__一__件__事__情__得__到__两__方__面__的__好__处________。 4．给短文拟一个合适的题目。 _____船__底__鱼_____________________________________
四、丰富的海底物产 海底蕴藏着丰富的____煤________、___铁_____、 __石__油____和__天__然__气__，还有陆地上储量很少的 _稀__有__金__属_。
一、延伸阅读 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟(yìn)。
䲟的身体长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活 泼，并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯。所以，人们称它为船底鱼。
2．嗡嗡(表示声音的叠词)： ___嘤__嘤_____ ___叽__叽_____ ___沙__沙_____
3．多种多样(ABAC式)： __绘__声__绘__色__ _没__完__没__了___ _人__山__人__海___
部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课 《海底世界》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课《海底世界》同步练习一、基础知识(共7题；共33分)1．（5分）认真拼读,规范书写。
níng jìng qì guān wēi xiǎn xùn sùhòu tuì2．（2分）下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A．警报（jǐng）肌肉（jī）B．章鱼（zhāng）细胞（pāo）C．海藻（zǎo）储量（chǔ）D．金属（shǔ）达到（dá）3．（2分）下列划线词语运用有误的一项是（）A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
B．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
C．它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出报警。
4．（4分）根据课文内容选择答案。
（1）（2分）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。
（）A．这样更能体现大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
（2）（2分）这篇课文是围绕哪句话来写的？（）A．你可知道，大海深处是怎样的吗？B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
5．（3分）选择合适的词语填空。
宁静安静平静（1）（1分）教室里十分。
（2）（1分）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很。
（3）（1分）听到这个消息，我的心情久久不能。
6．（9分）仿写词语。
①窃窃私语（AABC式）：②嗡嗡（表示声音的叠词）:③多种多样（ABAC式）:7．（8分）下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。
A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。
③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。
④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
二、阅读理解(共2题；共39分)8．（20分）课文阅读。
部编三年级下册语文 23.海底世界一课一练(含答案)
23.海底世界1．给下列加粗字选择正确的读音，用“____”画出来。
警报(jǐn jǐng) 自私(shī sī) 属于(zhǔ shǔ)章鱼(zāng zhāng) 细胞(pào bāo) 储量(chú chǔ)差别(chā chà) 煤气(méi móu)2．认真拼读，规范书写。
qì guān wēi xiǎn hǎi shēn shí yóu tuī dòng( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn sù hòu tuì gāng tiě lún chuán cháng tú( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．结合句子，写出下列加粗词语的近义词。
(1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
( )(2)看见老虎，梅花鹿快速跑进树林里。
( )4．品读句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
(1)画“____”的部分运用的修辞手法是( )。
A.比喻B．设问C．排比D．拟人(2)“窃窃私语”的意思是________________________________，由此可知，画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是( )。
A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B．生动形象地写出了海底动物胆小的特点(3)运用画“ ”的句子使用的修辞手法，改写下面的句子。
雨滴落到了雨伞上。
__________________________________________5．课文欢乐谷。
这篇课文运用________（①总分②分总③总分总）的结构，先用“________________”这句话来总领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们探索自然奥秘的兴趣。
海底世界练习题
海底世界练习题一、选择题1. 海底世界中，以下哪种生物不是鱼类？A. 海马B. 鲸鱼C. 鲨鱼D. 海星2. 珊瑚礁是海底世界的重要组成部分，它们是由什么构成的？A. 珊瑚虫B. 石头C. 海藻D. 沙子3. 海底火山活动对海洋生态系统的影响是？A. 破坏珊瑚礁B. 促进海底生物多样性C. 导致海水温度下降D. 增加海水盐度4. 下列哪种海洋生物具有生物发光现象？A. 海豚B. 海星C. 深海鳐鱼D. 灯笼鱼5. 海洋污染对海底世界的影响主要表现在哪些方面？A. 改变海洋生物的迁徙路线B. 减少海洋生物的种群数量C. 增加海洋生物的繁殖速度D. 改善海洋生物的生存环境二、填空题6. 海洋中最大的哺乳动物是________，它属于________目。
7. 海底世界中，________是海洋食物链的初级生产者。
8. 深海中的生物为了适应高压环境，它们的身体结构具有________的特点。
9. 海洋中的________现象是全球气候变化的重要指标之一。
10. 保护海底世界，我们应该减少________的使用，以减少对海洋生态的破坏。
三、简答题11. 请简述海底世界中的生物多样性对维持海洋生态系统平衡的重要性。
12. 描述一下海底火山爆发对周围环境可能产生的短期和长期影响。
13. 阐述海洋酸化现象是如何形成的，以及它对海洋生物可能造成的影响。
四、论述题14. 以“保护海底世界，人人有责”为题，写一篇不少于300字的短文，论述为什么保护海底世界对人类社会至关重要，以及我们可以采取哪些措施来保护它。
五、案例分析题15. 假设你是一名海洋生物学家，你所在的研究团队在一次深海探险中发现了一种未知的深海生物。
请描述你将如何进行初步的生物分类和研究，并讨论可能面临的挑战和研究的潜在价值。
六、计算题16. 如果一个珊瑚礁的面积每年以2%的速度增长，5年后它的面积将是多少？假设初始面积为100平方米。
七、判断题17. 海洋中的所有鱼类都具有鳃，用于呼吸。
新部编版三年级语文下册《海底世界》同步练习(合集)
新部编版三年级语文下册《海底世界》同步练习（合集）一、拼一拼，写一写。
dàn shuǐyōu měi qiǎn shuǐduìcuòyán shítǐng lìdǎgǔshēn hòu bǎo bèi guìzhòng二、照样子写词语。
1.黑乎乎：________、________。
2.描写秋天的词语：________、________。
3.写出AABC式词语：________、________。
三、读一读，比一比，再组词。
决（_______）组（_______）骄（_______）透（_______）狼（_______）缺（_______）阻（_______）娇（_______）诱（_______）浪（_______）四、补充词语，完成练习。
摇（______）晃（______）（__________）舞爪一本（__________）五光（__________）凝神（__________）恍然（__________）1．写出两个像“一本（）”这样带有“一”的词语：__________、__________。
2．写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：__________、__________。
3．形容一下子明白过来的词语是__________。
4．选择一个词语写句子：______________________________________。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
舒展舒心1．这首轻音乐让听者感到很（_____）。
2．木地板满意地（_____）着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
香甜芳香甜美3．音乐会虽然结束了，但她那（_____）的歌声依然不绝于耳。
4．春天的公园里，鲜花盛开，（_____）四溢。
5．梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多（_____）的气味。
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第1课时
月日等第
【自主先学】
一、生字新词我自学
1.抄写生字表中你认为容易写错的的三个字：
2. 比一比，再组词
胞（）私（）异（）
抱（）积（）导（）
底（）攻（）涂（）
低（）功（）途（）
cān ( ) zànɡ( )
参藏
shēn( ) cánɡ ( )
二、初读课文我做主
1. 把课文轻声读两遍，再大声读一遍。
给每个自然段标上序号，根据提示找一找。
第（）自然段写海样深处很宁静，动物们却在窃窃私语。
第（）自然段写海底动物的活动方式多种多样。
第（）自然段写海底的地形和丰富的矿藏。
【以练促学】
三、读拼音、写词语
hǎi dǐ jī ròu shēn suō wù chǎn fēnɡ fù
ɡōnɡ jī wēi xiǎn yù dào chánɡ tú lǚ xínɡ
四、选择合适的序号填空
（）的声音（）的海面（）的世界
（）的星星（）的旅行（）的世界
第2课时
月日等第
【以练促学】
一、发挥想象，再填空。
1.海底的动物吃东西时，行进时，遇到危险时会发出各种声音，有的像，有的像，有的像，还有的像……
2.大海是美丽的，是令人神往的，你能用哪些词来描写大海？
二、阅读课文片断，完成练习
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十米，攻击其它动物的时候，比普通火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
2.这段话中介绍了海参、、、、和深水鱼的
活动特点。
3.课文中“巴”的意思是。
4.学习这段的表达方式，以“课间活动真是丰富多彩”为总起句写一段话。
【延伸再学】
1.照样子，写词语
（1）例：蜜蜂（嗡嗡）小牛（）小羊（）小猫（）虎（啸）狮（）马（）龙（）
（2）例：开关
．．（）（）（）
．．左右。