小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分)

合集下载

教师基本功大赛试题

论述1、如何激发和培养学生的内部动机？答：①求知欲与好奇心的培养；②合适的学习目标的确立；③达到正确的自我认识；④进行积极的归因训练；⑤进行成就动机训练。

2、品德教育应遵循哪些原则？答：①品德要素整体协调发展原则；②社会化与个性化相结合原则；③行为强化与价值引导原则；④合力协同影响原则；⑤品德教育十六字：晓之以理、动之以情、励之以恒、导之以行。

3、教师的角色及其职责？答：教师的角色：①指向教学：教学设计者、组织管理者、知识讲授者、反思者与研究者；②指向学生：榜样、指导者、促进者、朋友、心理辅导员；③指向自己：发展者。

教师的职责4、如何促进教师的成长与发展？答：①继续学习；②科研强师；③教学改革；④业务发展（教学观摩、微型教学、教学反思、教学决策训练等）七、论述题（一）小学心理健康教育的主要任务有哪些？一是“预防”，对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

二是“治疗”，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

（二）在小学开展心理健康教育工作，应遵循哪些基本原则？根据小学生的心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育；面向全体学生；关注个别差异；以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。

（三）我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析之。

第一，每个学科都有自己的逻辑顺序和科学体系，各分科课程的学科知识相对封闭，不能反映客观世界本身的统一性和相互联系的有机整体性，难以使学生形成有关认识客体的完整图景和初步的科学世界观。

第二，课程分科过细，脱离了儿童心理发展的特点。

第三，分科教学的课程门类较多，交叉重复现象较为严重，造成时间和精神的浪费，结果势必加重学生的课业负担，影响学生的身心发展，不利于提高学生的素质。

2024年小学科学教师专业考试试题及答案(三套)

2024年小学科学教师专业考试试题及答案(三套)第一套试题及答案选择题1. 将下列物质分类，属于固体的是（）A. 水B. 空气C. 木头D. 酒精答案：C2. 下列哪种植物属于水生植物？A. 玫瑰B. 草地C. 荷花D. 苹果树答案：C3. 鸟类的特点是（）A. 有羽毛B. 有毛发C. 有鳞片D. 有外骨骼答案：A填空题1. 地球自转一周用时______小时。

答案：242. 人体最大的器官是______。

答案：皮肤3. 植物通过______进行光合作用。

答案：叶子解答题1. 简述水的三态变化过程。

答案：水可以存在固态、液态和气态三种状态。

当温度低于0摄氏度时，水会冻结成固态，成为冰。

当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水处于液态。

当温度高于100摄氏度时，水会蒸发成气态，形成水蒸气。

第二套试题及答案选择题1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸽子B. 鳄鱼C. 蝙蝠D. 鱼答案：C2. 太阳是（）A. 星球B. 卫星C. 行星D. 恒星答案：D填空题1. 植物通过______进行呼吸。

答案：气孔2. 太阳系中最大的行星是______。

答案：木星解答题1. 简述光的传播方式。

答案：光可以通过直线传播，也可以通过反射、折射等方式传播。

光的传播速度是非常快的，大约每秒传播300,000公里的距离。

光的传播不需要介质，可以在真空中传播。

第三套试题及答案选择题1. 下列哪种动物属于爬行动物？A. 鸽子B. 鳄鱼C. 蝙蝠D. 鲸鱼答案：B2. 月球是（）A. 星球B. 卫星C. 行星D. 恒星答案：B填空题1. 植物通过______进行光合作用。

答案：叶绿体2. 太阳系中最小的行星是______。

答案：水星解答题1. 简述地球的自转和公转。

答案：地球自转是指地球围绕自身轴线旋转一周的运动。

地球自转一周用时大约是24小时。

地球公转是指地球围绕太阳运动的轨道运动。

地球公转一周用时大约是365天。

地球的自转和公转都是导致昼夜交替和四季变化的重要原因。

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)一、选择题1. 下列哪种物质是无机物？A. 纤维素B. 糖类C. 氧气D. 蛋白质答案：C. 氧气2. 下列哪种是常见的细胞器？A. 淀粉颗粒B. 叶绿体C. 细胞壁D. 细胞核答案：B. 叶绿体3. 在生态系统中，下列哪种物质的循环是最为重要的？A. 氮B. 铁C. 钙D. 钾答案：A. 氮4. 下列哪种现象不属于物态变化？A. 冰块融化为水B. 橡皮球弹起C. 钢丝断裂D. 铁钉生锈答案：D. 铁钉生锈5. 下列哪种能量形式是可再生能源？A. 石油能B. 太阳能C. 核能D. 天然气能答案：B. 太阳能二、填空题1. 地球上最常见的元素是______。

答案：氧2. 光合作用的化学方程式是：______。

答案：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 地球的大气由______、______和______组成。

答案：氮气、氧气、二氧化碳4. 常见的可再生能源有______、______、______和______。

答案：太阳能、风能、水能、生物质能5. 金属加热后容易变形的温度区间称为______。

答案：延展性三、简答题1. 请解释物质的三态变化以及例子。

答案：物质的三态变化包括固态、液态和气态。

以水为例，当水温度低于0摄氏度时，水呈现固态，称为冰；当水温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水呈现液态；当水温度高于100摄氏度时，水呈现气态，称为水蒸气。

2. 生态系统中的能量流动是如何进行的？请简要说明。

答案：生态系统中的能量流动是通过食物链来进行的。

能量最初来源于太阳光，被植物吸收后转化为化学能，再通过食物链的传递而流动到其他生物体内。

每个生物体通过食物链获取的能量都会逐渐减少，形成食物链的能量逐层递减。

3. 请简要说明生物多样性对生态系统的重要性。

答案：生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样性。

生物多样性对生态系统的重要性在于维持生态平衡和生态系统稳定性。

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案

小学科学课程标准复习题一、填空;1.小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程;2.科学学习要以探究为核心;它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式;3.小学科学的三个分目标是：科学探究、情感态度与价值观、科学知识;4.科学课程的教学评价要求：评价主体的多元化;评价内容的全面化; 评价方法的多样化;评价时机的全程化;5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有;从空间上可分为学校资源、家庭资源和社区资源三类；从性质上包括人、物、环境三大资源;6.科学课程重点在于通过引导学生亲身经历科学探究的过程,激发对科学的兴趣,形成科学的态度和科学探究的能力;7.科学课程是实践性很强的课程,教师需带领和指导学生做大量的观察实验、动手操作等活动;8.科学课程中"物体与物质"部分经过对物体--材料--物质这三个层次的观察与探讨,了解物质的一些基本性质与变化过程,使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡;9.小学科学的生命世界知识取向浅显,但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化,它体现了基础性、系统性与探究性等特点;10、小学科学教学除了讲授之外,还有多种活动：搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、种植饲养、科学游戏等;留五个空,任意填;11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是科学探究情感、态度、价值观生命世界物质世界地球与宇宙 ;12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待科学学习对待科学对待科学、技术与社会的关系对待自然13、生命世界的具体内容标准包括多样的生物生命的共同特征生物与环境健康生活14、物质世界的具体内容标准包括物体与物质运动与力能量的表现形式15、地球与宇宙的具体内容标准包括地球的概貌与地球的物质地球运动与所引起的变化天空中的星体16、科学探究活动一般应把握由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立的过程逐步进行;17、科学课程最基本的特点是从儿童身边的自然事物开始学习活动,以形成对自然进行探究的态度、技能和获取关于自然的知识 ;18、情感态度价值观的评价应重点评价小学生科学学习的态度 ;19、科学实验可以分为验证性实验、模拟实验和探究性实验;新课程大力提倡探究性实验;20、观察是过程性评价的有效手段,其观察要点以观察对象为标志和以观察现象为标志分为两种;二、简答题;1、科学探究式教学有什么特征答：1学习者围绕科学性问题展开探究活动;2学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据;3学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答;4学习者通过比较其他可能的解释,特别是那些体现科学性理解的解释,来评价他们自己的解释;5学习者要交流和论证他们所提出的解释;2、简述科学素养的四大要素;答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣求知本能,即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法探究核心,即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识概念核心,指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神理念行为,即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作;3、简述科学探究的实现途径;答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程,不仅使学生进行探究活动,教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动;把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程;②把科学探究作为教学的一个内容;③在各个主题中有活动建议,渗透和体现探究4、在科学教学中如何引导学生答：教学中的引导,主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程;如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等;答题的教师可根据自己的经验与体会,灵活回答这个问题;三、案例分析1、对于下述课堂上的师生对话,你有何感想小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出它有13颗卫星;突然,有个学生否定了老师的说法：“不,老师,应该是15颗;”另一位学生马上补充：“不,是16颗;”老师亲切地问第一位学生,“你怎么知道是15颗”,学生答“我在一本科普读物上看到的;”老师接着又问另一位学生,他回答,“最近一期杂志上说是16颗;”这位老师听了,高兴地对同学们说,“你们真了不起课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师好落后了;木星的卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗”说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受,发表自己的感想;以下提供的答题思路仅供参考;答题思路：1．对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念,让学生知道知识的更新;B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色的转换;C、能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学的兴趣;2．对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣;2、在沉与浮一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆；而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐；都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤为什么学生需要规范的实验程序答：沉与浮一课“土豆沉浮”的实验程序,先放水与先放盐对实验的影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解的盐水来说,它的密度都不会发生改变最好先放适量的水,再根据需要多次放盐进行搅拌;但对放土豆的先后时间就有一定的讲究,如果土豆提前放入水中,在调制搅拌盐水的过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水的高渗透作用,土豆内的水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆的密度,这样就会影响实验数据的可靠性;科学需要客观精神,为保证获得的事实对证明一个问题的有效性,观察与实验必须要规范;在观察与实验所遵循的规则中,一个重要的规则就是要控制变量,如果应控制的变量未得到有效控制,那么实验的有效性就会受到影响;在沉与浮一课这一实验中,土豆的密度应该保持不变,是需要控制的变量,因此要避免任何影响改变土豆密度的因素;教法部分参考书目1、国家课程标准科学课程标准3-6年级；2、走近新课程丛书科学3—6年级课程标准解读;小学科学试题库小学科学部分二一、简答题2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜,哪些是根,哪些是茎,为什么答：茎的特征是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽;因此, 在上述植物中,马铃薯和荸荠是茎,其中马铃薯是块茎,荸荠是球茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多,但由于它们没有节和节间之分,也没有芽;所以蕃薯和萝卜是根,且都属于变态根;5、如何准确描述一个物体的运动答：要准确描述一个物体的运动,就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物；运动的相对性；运动的方向和快慢；运动与时间的关系等;6、简述冬季的主要星座和星空特点;答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座;冬季星空最为壮丽,冬季,是一年四季中亮星最多的季节;7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序答：对物体,可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；对材料,可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排序;8、简述秋季的主要星座和星空特点;答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座;秋季的星空银河横跨天空,但亮星较少,像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是;二、辩别题：9、病毒不具细胞形态,颗粒很小,远非光学显微镜所能显示,所以它的发现比细菌的发现要晚得多;天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒;答：以上所述是对的;病毒不具细胞形态,它由蛋白质为外壳和核酸为核心构成;它不能独立生活,却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍;天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒;10、地球上的潮汐现象潮涨潮落与月球的东升西落运动有关吗若有关,是什么关系答：地球上的潮汐现象潮涨潮落与月球的周日运动有关;潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方,是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的倍;地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次,离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大,水会朝向正对着月球的那一点聚集,而在地球的另一面,月球对地的拉力要比水的拉力大,因此水域在离月球最远的一点也形成凸点,这样地球上就有两个新的最高水域点;因此,当地球完成了一个完整的自转,几乎地球上的每一点都有过两次潮汐;以下是“大潮”、“小潮”的成因,可以不作答,供参考：任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月,在那时,太阳和月球的引力同时作用向同一方向位,这就是“大潮”;当月球位于1/4位相时,太阳的引力刚好作用于月球的引力,就形成了最低的涨潮,称为“小潮”;11、请描述科学探究活动过程;答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动;1提出问题——针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”的问题,并能选择适合自己探究的问题;2猜想与假设——应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释;3制定计划——提出进行探究活动的大致思路,能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划;4观察、实验、制作——观察和实验,是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动;制作——动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品;5搜集整理信息——能查阅书刊及其他信息源,能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料;6思考与结论——能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作出合理的解释或结论;能反思自己的探究过程,将探究结果与假设相比较;7表达与交流——能选择自己擅长的方式语言、文字、图表、模型等表述研究过程和结果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见;三、案例分析18、某观测者注意到,这天太阳升起的方位在东北方,且与前几天相比,方位更偏北;请判断这天的大致公历日期,并描述这天太阳在天空中运动的模式;1判断：这一天的日期大约在临近夏至日——夏至日之间的日期;因为太阳升起的方位在东北方,说明太阳的直射光照正移向北回归线;又因为这一天太阳升起比前几天更偏北,说明这天只能是夏至日或临近夏至日的日期,不可能是夏至以后的日期;所以判断这一天日期为临近夏至日——夏至日之间的日期;2描述：这天的太阳从东北方升起,然后慢慢向西偏南移动,逐渐移向北回归线上空或北回归线稍偏南的上空,中午阳光直射北回归线或北回归线稍偏南纬线,下午太阳逐渐向西偏北移动,傍晚从西北方落下;20、某一天傍晚,太阳已经落山,天色渐渐变暗,一观测者看到月亮高挂在东南天空请描述此时的月相月亮的形状,并判断这天的大致农历日期;答：这一天大致在农历11—12日;月相为上凸月,即月亮西边大半部分亮,东边边缘暗三简答;40分,每题8分1、小学科学课程的基本理念是什么答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展;2、日食的成因是什么答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转;当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线的时候,月球的影子就会投在地球上;处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见太阳的一部分,于是形成了日食;3、雷电是怎样形成的答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象;天空中的云,有的带正电,有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时,就会发生大规模的放电现象;放电时出现的电火花就是闪电,发出的声音就是雷声;4、什么是光合作用光合作用对人类有何意义答：植物的叶子中的每一个叶绿体,都是一个小小的绿色"食品"加工厂;在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时放出氧气;叶的这种作用叫做光合作用;意义：叶的光合作用,不仅为植物制造了养料,还为动物和人的生存提供了养料和氧气;小学科学教师招聘试卷四一、填空题每空格1分,共30分：1、空气的组成一般说来是比较固定的;按体积计算,空气里约含氮气百分之79,氧气占百分之 21 ;2、人体共有神经、循环、运动、泌尿、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统;３、脑由大脑、小脑、间脑和脑干组成;其中小脑的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动;４、人类的传染病种类很多,常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;5、按顺序写出农历上半年的１２个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 ;6、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ;7、地球公转的周期恒星年约等于365日 6 时9分10秒;8、地球是倾斜的,赤道平面与公转轨道平面夹角为23°26′ ;9、池塘中的植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为挺水型水生植物,叶片漂浮在水面的植物称为浮叶型水生植物,整个植株完全沉在水中的植物称为沉水型水生植物;10、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是幼儿期和青春期;二、选择题每小题2分,共30分：１、有些植物的地上茎,在形态、结构和功能上,发生了很大的变化,这样的茎叫变态茎;如黄瓜上的② ,山楂上的③ ,仙人掌上的① ;①肉质茎②茎卷须③枝刺2、玉米的花属② ,桃花属① ,桑树的花属② ;①两性花②单性花3、给下面动物分类：①乌贼②蝗虫③蜗牛④蝼蛄⑤蚰蜒⑥蛞蝓⑦蚯蚓⑧虾⑨蜘蛛⑩蚂蝗属昆虫的有②④属环节动物的有⑦⑩属软体动物的有①③⑥属节肢动物的有②④⑤⑧⑨4、下列各种物质中是纯净物的有②④,是混和物的有①③ ;①糖水②蒸馏水③空气④氧气5、物质从液态变成气态的过程叫③；物质从固态直接变成气态的过程叫①；物质从气态直接变成固态叫②；①升华②凝华③汽化6、冬季南部天空最引人注目的是④；春季是观察②的好时机；秋季是观察①的好时候；夏季南天最有名的是③ ;①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座7、地球公转的平均线速度约是每秒②千米;①300 ②30 ③38、“天狗食月”月食现象可能发生在我国下列哪个传统节日④ ;①春节②端午③重阳节④中秋① ;①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小10、现有下列变化现象： a.冰融化成水；b.白磷自然；c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色；d.海水经日晒后析出食盐晶体;其中属于化学变化的是③ ;① ad ②ad ③bc ④cd11、如图2所示,三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用,处于不同的状态：甲静止,乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动,丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动;则F甲、F乙、F丙的大小关系是① ;①F甲 = F乙 = F丙②F甲〈 F乙〈 F丙③F乙〉F甲〉F丙④F丙〉F甲〉F 乙12、下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是② ;①电流的大小②电流的方向③是否带铁芯④线圈的匝数13、图3所示的的“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作,根据此图填空：1若选用的操作是①③⑤或①④⑤,可研究浮力大小与①的关系；①液体的密度②物体排开液体的体积③物体浸在液体的深浅2若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系,可选用的操作是①②③④16、在青春期,生殖器官逐渐发育成熟,男女体形出现明显差异;生殖器官的差异称为①；随着生殖器官的发育成熟,身体上还会产生其他的外形差异,称为② ;①第一性征②第二性征三、简答题每小题6分,共42分：1、为探究铁锈蚀的原因,某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中如图4,数天后,只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈,其他两支试管中的铁钉没有发生变化;请回答下列问题：1铁制品锈蚀的条件是什么答：铁在潮湿的空气中容易生锈;铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在;2如何防止铁制品生锈答：1．保持铁制品表面的洁净和干燥;2．在铁制品表面覆盖保护层; 1在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质;2在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属;3用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈;2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成,请写出哪些是属营养器官,哪些是属繁殖器官;营养器官：根、茎、叶;繁殖器官：花、果实、种子;3、菜豆的种子是双子叶,而玉米的种子是单子叶;它们的子叶有什么不同答：菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳;菜豆种子子叶有2片而玉米种子有1片;4、消化系统由消化道和消化腺组成;消化道包括哪些器官组成答：口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠;5、计算：要把50克98﹪浓硫酸溶液稀释成20﹪硫酸溶液,应将这些浓硫酸加到多少克水中50克×98﹪÷20﹪－50克=195克6、装有水的铝壶在火上烧,不会烧坏;如果不装水就会烧坏,为什么答：因为铝壶和水之间会有热传递 ,水吸走了火的一部分热,铝壶和水之间会保持热平衡;水的沸点是100℃,铝壶和水的最高温度维持在100℃,没有达到熔点,所以壶不会坏 ;没加水的时候,没有热传递,当铝达到熔点的时候铝壶就会烧坏;7、有人画了下面的关于实验室里制取氧气的装置图,试回答下列各问题：①这个图有无错误如果有错误,指出错误在哪里,并说明改正的方法;答：有错误;错误一：试管口向上倾斜;改正的方法是：将试管口略向下倾斜,防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂;错误二：水槽里盛的水太多;当排水集气时,集气瓶里的水进入水槽会使水溢出;改正的方法是：水槽里盛的水减少到半槽;错误三：加热的位置错误;改正的方法是：酒精灯的火焰应对准试管中放药品的位置加热;②实验完毕后,应该先移去酒精灯还是先把导管从水里拿出来为什么答：实验完毕后,要先把导气管从水面取出,再移开加热用的酒精灯;因为先移去酒精灯,可能发生水槽里的水逆流进入试管发生事故;。

张家港市小学科学教师基本功大赛理论卷及答案

张家港市小学科学教师基本功大赛理论卷学校姓名一、填空（20分，每空1分）1．科学素养的四个核心因素是科学兴趣、______________、______________、科学方法。

2．《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》将小学科学涉及的科学知识体系概括为三个领域：生命科学、______________和_______________。

3．人体共有_________、循环、运动、泌尿、_________、消化、内分泌、生殖等八大系统。

4．太阳系八大行星中最大的一颗行星是_________，离太阳最近的一颗行星是________。

5．天气预报中常提到高气压中心，在该中心附近一般都是天气。

6.人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，_______相当于照相机的光圈，_______相当于胶卷。

7．当今世界人类面临的5大问题是人口、粮食、、、。

8．晴天的上午，在盆栽植物的一分枝叶片上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的凝结而成的，它是植物作用的结果。

下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是植物作用的结果。

傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。

第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的可能较丰富，这是植物作用的结果。

二、判断题（每题2分,共20分）1．声音是由物体的振动产生的，声音的高低与物体振动的幅度有关。

………（）2.“牛郎织女”的故事是众口皆碑的神话传说，牛郎星是属于天琴座。

………（）3．蘑菇能够自己合成自身的营养物质，是食物链中的生产者。

…………………（）4．数百万年来，我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着。

………………………… ( ) 5．裸子植物既不是单子叶植物，也不是双子叶植物……………………………… ( ) 6．GPRS是全球卫星定位系统的简称。

……………………………………………… ( ) 7．昆虫是地球上所有生物中种类及数量最多的一群……………………………… ( ) 8．2009年7月22日上午8时左右，我国长江流域出现了百年罕见的日全食。

小学科学教师教学基本功竞赛试题-精选.pdf

小学科学教师教学基本功竞赛试题.doc一、填空题。

（每空1分，共20分）1、人们一般把▲的研究工作和实证方法的确定视为近代科学诞生的标志。

2、情感态度与价值观既是科学学习的▲，影响着学生对科学学习的投入、过程与效果，又是科学教育的目标。

3、在地球与宇宙这部分内容的教学中，教学的重点是点燃小学生的▲。

4、科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的▲。

5、布鲁纳在学习理论方面提出了▲，这种学习方法要求学生象科学家那样去思考，探索未知，最终达到对所学知识的理解和掌握。

6、与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的▲和广泛性。

7、观察法主要可以分为两大类：▲和应用观察法。

8、在对情感态度与价值观方面进行评价时，应重点评价小学生▲。

9、▲的环球航行证实了大地是一个封闭的曲面。

10、一般的科学小论文，由绪论、本论和▲三部分构成。

11、不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心里产生疑问，这就是我们经常提到的▲。

12、小学科学教师必须具备的教学技能和组织技能有：精心备课的技能；▲的技能；▲的技能和开拓教学资源的技能。

13、冬天，要使手变得暖和，可以用嘴对手哈气，这是通过▲方式改变物体的内能；也可以让两手摩擦使手变得暖和，这是通过▲方式改变物体的内能。

14、人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下。

事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”，这露出的“一角”占冰山大小的▲。

15、马斯洛的需要层次理论认为人类的最高层次需要是▲。

16、人体由细胞构成，组成细胞的有细胞膜、细胞质和▲。

17、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是▲。

18、维果茨基认为：学生现有的发展水平与在有指导的情况下所达到的解决问题的水平之间的差异便构成了▲。

二、单选题（每题1分，共60分）1、下列哪种能力属于一般能力的范畴？（▲）A、记忆能力B、创造能力C、运动能力D、社交能力2、学生的学习方式一般有授受和（▲）两种。

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分（附：参考答案）第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。

2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度与价值观）、和（科学知识）。

3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。

4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。

二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。

2、学生是科学学习的主体。

3、科学学习要以探究为核心。

4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。

5、科学课程应具有开放性。

6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

第二部分：学科专业知识（23分）一、填空：（８分）１、声音是由物体（振动）产生的。

2、水变成水蒸气属于水的（汽化）现象。

3、一颗完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六大器官。

4、（脑）是人体生命活动的总指挥部。

5、糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。

6、小孔成像的原理是光的（直线传播）。

7、物体的冷热程度叫（温度）。

要精确测量物体的温度，需要使用（温度计）。

它是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。

8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（风）。

二、判断题（５分）1、生命的基本单位是细胞。

（√）2、导体和绝缘体不是绝对的。

（√）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

（√）4、热在真空中不能传递。

（×）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

（×）三、单项选择题：（１０分）1、解剖白菜花的正确顺序是（ A ）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ D ）。

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小学科学课程标准复习题一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。

它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。

从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。

（留五个空，任意填。

）11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是（科学探究）（情感、态度、价值观）（生命世界）（物质世界）（地球与宇宙）。

12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括（对待科学学习）（对待科学）（对待科学、技术与社会的关系）（对待自然）13、生命世界的具体内容标准包括（多样的生物）（生命的共同特征）（生物与环境）（健康生活）14、物质世界的具体内容标准包括（物体与物质）（运动与力）（能量的表现形式）15、地球与宇宙的具体内容标准包括（地球的概貌与地球的物质）（地球运动与所引起的变化）（天空中的星体）16、科学探究活动一般应把握由（简单）到（复杂）、由（教师扶着走）到（逐步放开）、由（模仿）到（半独立）再（到独立）的过程逐步进行。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学科学学科教师基本功大赛试题（理论部分）
学校：姓名：成绩：
第一部分：课程标准（12分）
一、填空：（6分）
1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（）课程。

2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（）、（）、和（）。

3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的
（），并能应用于（），逐渐养成科学的（）。

4、使学生了解科学探究的（），尝试应用于
（），逐步学会科学地（）、（）。

二、简答题：（6分）
科学课程的基本理念是什么？
第二部分：学科专业知识（23分）
一、填空：（８分）
１、声音是由物体（）产生的。

2、水变成水蒸气属于水的（）现象。

3、一颗完整的植物包括（）、（）、（）、（）、
（）和（）六大器官。

4、（）是人体生命活动的总指挥部。

5、糖溶于水属于（）变化，铁生锈属于（）变化。

6、小孔成像的原理是光的（）。

7、物体的冷热程度叫（）。

要精确测量物体的温度，需要使用（）。

它是根据液体（）的性质制成的。

8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（）。

二、判断题（５分）
1、生命的基本单位是细胞。

（）
2、导体和绝缘体不是绝对的。

（）
3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

（）
4、热在真空中不能传递。

（）
5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

（）
三、单项选择题：（１０分）
1、解剖白菜花的正确顺序是（）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣
D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。

A、鸟类
B、哺乳动物
C、爬行动物
D、昆虫
3、下列物体，能溶解于水的是（）。

A、白糖、油
B、食盐、沙
C、氧气、白糖
D、白糖、沙
4、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。

A、反射现象
B、折射现象
C、辐射现象
D、直射现象
5、以下现象，那一种不属于季节变化对动物的影响？（）
A、燕子的迁徙
B、蛇的冬眠
C、雪兔的换毛
D、鱼的繁殖
第三部分：教育心理学、学科教学论（12分）
一、填空：（6分）
1、小学儿童的心理特征主要表现是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、布鲁纳认为学习包括（）、（）和（）三个过程。

3、教育心理学最常用的研究方法是（）。

4、教学环境包括（）和（）两个方面。

二、单项选择题：（6分）
1、从规则到例子的学习实质上是一种（）
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
2、遗传素质在儿童心理发展中（）
A、不起作用
B、起决定作用
C、起主导作用
D、起自然（物质）前提作用
3、能力是一种（）
A、心理特征
B、行动方式
C、行动动力
D、心理过程
4、.马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是（）
A生理的需要B安全的需要
C尊重的需要D自我实现的需要
5、根据陈亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（）
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
6、最早提出多元智能理论的科学家是（）
A、布鲁纳
B、加德纳
C、皮亚杰
D、马斯洛
附：参考答案
第一部分：课程标准（共12分）一、填空：（共6分，每空0.5分）
１、科学素养、科学启蒙
２、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
３、科学知识、日常生活、行为习惯和生活习惯
４、过程和方法、科学探究过程、看问题、想问题
二、简答题：（共6分，每条1分）
科学课程的基本理念是：
1、科学课程要面向全体学生。

2、学生是科学学习的主体。

3、科学学习要以探究为核心。

4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。

5、科学课程应具有开放性。

6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

第二部分：学科专业知识（共23分）
一、填空：（共8分，每空0.5分）
１、振动
２、汽化
３、根、茎、叶、花、果实、种子
４、脑
５、物力、化学
６、直线传播
７、温度、温度计、热胀冷缩
８、风
二、判断：（共5分，每题1分）
1、√
2、√
3、√
4、×
5、×
三、单项选择题：（共10分，每题2分）
1、A
2、D
3、C
4、A
5、D
第三部分：教育心理学、学科教学论（共12分）
一、填空：（共6分，每空0.5分）
1、.幼稚的、天真烂漫的、好动的、好奇的、喜欢模仿的、喜欢成功的
2、获得、转换、评价
3、自然实验法
4、物质环境、社会环境
二、单项选择题：（共6分，每题1分）
1、A
2、D
3、A
4、D
5、C
6、B。

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分)

教师基本功大赛试题

2024年小学科学教师专业考试试题及答案(三套)

最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案(三套)

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案

最新精选小学科学教师基本功大赛试题汇总

张家港市小学科学教师基本功大赛理论卷及答案

小学科学教师教学基本功竞赛试题-精选.pdf

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学课程标准教师考试理论部分参考考试试题及答案