三年级美文篇
三年级小学生美文摘抄三篇
三年级小学生美文摘抄三篇三年级小学生美文摘抄篇一请用你的善良，为这世界荡开一条平坦的路，让人们一路平安。
当面对需要救助的人，救，还是不救，这已不再是一个简单的选择题，而是善良的拷问。
我们原本想要伸出援助之手，人与人之间的欺骗与不信任却一次又一次冲击着我们的善良，我们犹豫了，但最后我们都会选择去救，只因我们问心无愧。
”马路天使“宋立明的车还在马路上来回穿梭，他依旧选择义无反顾地信任他人，伸出援助之手。
谁也不知道他的车还能开多久，谁也不知道他还能救多少人，但他的善良却为人们荡平了一条安全的路，他永远是这条路上最虔诚的护道者。
一念之间的信任，让他坚守了40年。
善意之心，在举手投足间温暖着生活；善意之举，让我们的生活变得更加美好。
汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗？”义丐“徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。
徐超的105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的1个亿逊色！一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来很多美好。
学会为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，美好的生活是在大家的点点滴滴中创造的，是会在持之以恒中得到延伸的。
赠人玫瑰，手有余香，当世界充满爱时，那我们每一个人也都会得到幸福的分享。
三年级小学生美文摘抄篇二雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。
适合小学三年级的摘抄美文
适合小学三年级的摘抄美文【篇一】适合小学三年级的摘抄美文春花秋草、夏雨冬雪、和风煦日、雷电风暴……”是大自然赐予我们的瑰宝。
而雨，恰恰是这份馈礼中的精品。
我爱雨，更爱听雨。
春雨是文静的小姑娘，轻轻的抛撒在春夜里。
你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，闭上眼，脑海中便浮现出这样的画面：大地是一张上好的宣纸，春雨是一枝蘸满了绿的毛笔，在纸上轻轻一点，那绿就不断扩大、扩大……伴着雨水的滴沥声，禾苗出土的刺刺声，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心头响起。
夏雨则是顽皮的孩子。
只闻一声惊雷，它就嬉笑着、吵闹着下来了，像有谁挥了一下指挥棒一般整齐。
无数雨点儿像一个个鼓锤，敲打着世上的一切。
那声音，粗听，一成不变、枯燥乏味。
细品，别有风趣，好似“大珠小珠落玉盘”。
“轰”，又一个惊雷，雨止了。
在金秋的夜晚，倾听那淅淅沥沥的秋雨，仿佛世上的一切都寂静了、沉默了。
如果秋是一幅色彩凝重的油画，那秋雨，则是这油画的背景，沉静而富有诗意。
冬，在人们心中自古以来便是冷酷无情的形象，冬雨也是如此。
冬雨，没有春雨的静，没有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的诗意，只有它的冷，透过雨声传来，令人心悸。
我爱雨，更爱听雨。
那形形色色的雨声丰富了我心灵的色彩，让我爱不忍释。
【篇二】适合小学三年级的摘抄美文母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
文字赋予她太多的诠释，也赋予她太多内涵。
没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑语，伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪眼中就融入了母爱的缠绵。
母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。
她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。
她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。
适合三年级孩子诵读的美文
【导语】阅读是⼀种主动的过程，是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操，提升⾃我修养。
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【篇⼀】适合三年级孩⼦诵读的美⽂ 往事 冰⼼ ⽗亲的朋友送给我们两缸莲花，⼀缸是红的，⼀缸是⽩的，都摆在院⼦⾥。
⼋年之久，我没有在院⼦⾥看莲花了，但故乡的园院⾥，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的⼀个⽉夜，祖⽗和我在院⾥乘凉。
祖⽗笑着和我说：“我们园⾥最初开三蒂莲的时候，正好我们⼤家庭⾥添了你们三个姐妹，⼤家都欢喜，说是应了花瑞。
” 半夜⾥听见繁杂的⾬声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那⼀朵⽩莲已经谢了，⽩瓣⼩船般散漂在⽔⾥。
梗上只留个⼩⼩的莲蓬，和⼏根淡黄⾊的花须。
那⼀朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间⽴着。
仍是不适意－－徘徊了⼀会⼦，窗外雷声作了，⼤⾬接着就来，愈下愈⼤，那朵红莲，被那繁密的⾬点，打得左右欹斜。
在⽆遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也⽆法可想。
对屋⾥母亲唤着，我连忙⾛过去，坐在母亲旁边，⼀回头忽然看见红莲旁边的⼀个⼤荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上⾯。
我⼀宁的⼼散尽了！ ⾬势并不减退，红莲却不摇动了。
⾬点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上⾯，聚了些流转⽆⼒的⽔珠。
我⼼中深深地爱了感动－－母亲啊！你是荷叶，我是红莲，⼼中的⾬点来了，除了你，谁是我在⽆遮拦天空下的荫蔽？【篇⼆】适合三年级孩⼦诵读的美⽂ 做⼀⽚美的叶⼦ ⾦波 远远望去，那棵⼤树很美。
树像⼀朵绿⾊的云，从⼤地上升起。
我向⼤树⾛去。
⾛近的时候，我发现，枝头的每⼀⽚叶⼦都很美。
每⼀⽚叶⼦形态各异你找不到两⽚相同的叶⼦。
⽆数⽚不同的叶⼦做着相同的⼯作，把阳光变成⽣命的乳汁奉献给⼤树。
绿叶为⼤树⽽⽣。
春天的时候，叶⼦嫩绿；夏天的时候，叶⼦肥美；秋叶变黄；冬⽇飘零——回归⼤树地下的根。
小学三年级唯美美文诵读
小学三年级唯美美文诵读小学三年级唯美美文诵读（精选篇1）也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。
此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。
而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。
春，美在春雨。
如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。
雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。
农民伯伯，笑了。
雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。
人儿们，笑了。
雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。
鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。
雨儿，使大地万物全笑了!春，美在春风。
如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。
轻轻柔柔，舒舒服服。
风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。
风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。
风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。
春，美在春花。
如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。
花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。
花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。
花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!春，美在人们。
口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。
是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。
所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。
春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。
我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。
悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读（精选篇2）父亲的脾气并不好，或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。
三年级作文十篇优秀篇章
篇1：《我战胜了恐惧》那天，我坐在办公室里，看着窗外的阳光透过树叶斑驳地洒在地板上。
我深吸一口气，然后轻轻地对着对面的老李说：“李哥，我决定了，我要去挑战那个高空跳伞。
”老李愣了一下，眼珠子瞪得像铜铃，“哎呀，小王，你可别开玩笑啊。
高空跳伞那可是真刀真枪的玩儿命，你真行啊？”我笑了笑，眼神坚定地说：“李哥，你不知道，我心里其实一直有个恐惧，就是害怕高处。
但是，我不想再让这个恐惧束缚我。
”老李摆了摆手，笑着说：“你呀，小王，你这叫什么话？你以前可是我们单位的跳高冠军，现在却怕高处，真是让人想不明白。
”我笑了笑，说：“李哥，你知道，有时候恐惧不是怕高处，而是怕失去。
我害怕我站在那么高的地方，一不小心就会失去什么。
”老李沉默了片刻，说：“小王，我倒是觉得，你应该去尝试一下。
有时候，战胜恐惧，就是战胜自己。
”就这样，我开始了我的高空跳伞之旅。
那天，当我站在飞机的门口，看着窗外的云海，我确实有些紧张。
但是，当我跳下去的那一刻，我感觉到一种前所未有的轻松和自由。
就在我享受这份自由的时候，突然，我的手机响了。
我赶紧掏出来一看，是老李发来的信息：“小王，你真棒！你的勇敢让我也有些汗颜。
看来，我也要挑战一下自己了。
”我笑了笑，回过去一条信息：“李哥，你要是也敢跳，那我就更佩服你了。
”是啊，有时候，战胜恐惧，就是战胜自己。
我们每个人心中都有那么一个恐惧，让我们不敢迈出那一步。
但是，只要我们勇敢地去面对，去挑战，我们就会发现，其实恐惧并不是那么可怕。
那天，我战胜了恐惧，也让我看到了更广阔的世界。
而那个高空，也成了我心中的另一片天空，让我勇敢地去追求自己的梦想。
篇2：《时间旅行者的日记》在一个阳光明媚的午后，我拿着那本泛黄的日记，好奇心驱使我翻开了一页又一页。
这不仅仅是一本日记，更像是时间旅行者的心灵地图，记录着他在不同时代穿梭的点点滴滴。
“1949年，北京。
”我轻声念着日期，眼睛透过纸张，仿佛穿越到了那个动荡的年代。
小学三年级美文诵读（精选5篇）
小学三年级美文诵读小学三年级美文诵读(精选5篇)人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。
做充实的人，快乐源于每一天的感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。
为了大家学习方便，小编特地准备了小学三年级美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学三年级美文诵读【篇1】第一次接触大山是小时候姑姑带我去的，第二次爬山是在我迷迷瞪瞪的情况下去了同一个地方。
如果没有那一次的再次相遇，我也许永远体会不到它的美。
就在半个月前，我和妈妈本应该去老君山，但因为没有座位，就随团去了重渡沟。
三个半小时的硬座和一条条弯道，似乎都在睡梦中度过了。
“快到了，快到了。
”车里人的一阵嬉闹声把我吵醒了。
我揉了揉朦胧的睡眼，看了看四周，却感觉似曾相识，此时我们到达了景区的大门口。
“哦，对，我想起来了!我记得门口的那座石狮，姑姑带我去过。
”我兴奋地说。
随后车子开入了景区。
进入景区，放下行李，直奔大山。
那时候正是大中午，导游说这是一天当中最热的时候。
我们在太阳下等着导游，好像不到十分钟就能晒黑一个色度。
人齐了，我和妈妈决定坐索道上山。
索道在空中上升的时候，离地面要有几百米吧。
我们身后都是山，大山连小山，小山连大山，没有一处不是亮丽的风景线。
到山腰时我们下了索道，就开始了步行之旅山里特别凉快，甚至有些冷。
水是冰凉的，仿佛风一吹，就能冻住。
那里的山植被特别的好，没有被修过的痕迹，那是我见过最美的山。
第二次去重渡沟，那里的山，那里的水，让我永远记住什么叫做自然美。
小学三年级美文诵读【篇2】“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了，朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起，给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。
玫瑰可是外柔内刚，外表上觉得花儿很娇弱，但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺，这些小刺可别看它小，一碰到它，感觉和被银针攻击了一样，以她的坚硬和锋锐来保护自己。
玫瑰花很娇艳，有各种绚烂的颜色：红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。
三年级小学生美文摘抄【10篇】
三年级小学生美文摘抄三年级小学生美文摘抄【10篇】三年级小学生美文摘抄【10篇】1一个人的处境是苦是乐常是主观的。
有人安于某种，有人不能。
因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好另找出路。
你无法断言哪里才是的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会。
有些人永远不会，他的快乐只建立在与争取的过程之中，因此不断地向远处推移。
这种人的快乐可能少，但成就可能大。
苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的，即使置身在极其重视的环境，也无伤她的自尊。
万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。
满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
你的爱好就是你的方向，就是你的资本，你的性情就是。
各人有各人的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。
大和小谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。
儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述，总有一些人笑得岔了气。
其实，有生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。
没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。
许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。
不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。
人就这么一辈子我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。
这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。
它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”、“七字箴言”。
——我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么解不开的呢？人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。
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【导语】优美，⽣动有趣。
是现代语⾔艺术⽂学体裁的⼀种典范，并具有⽐较⾼的审美价值，在长期络流传过程中，它浇灌了各个时代的⽂学园地，也灌溉了历代⽂⼈，⾄今仍使⼈们受益。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 携⼀⽚绿叶，让⼼如花般充满淡淡的，静静的⼈⽣况味。
⽣活中，不⾔弃，因为活着；不⾔苦，因为幸福；不⾔累，因为有阳光，有微笑，有温暖。
没有感情，也许就没有疼痛；没有经历，也许就不懂珍惜；没有思念，也许就不知道深深的爱。
⾛过岁⽉，才有阅尽尘事的从容和智慧，才有对⽣活深刻的理解，才有对世界崭新的感悟。
执⼀颗恬淡的⼼，⽣活着，享受着! ————巴⼭夜⾬ 有些事，想多了头疼，想通了⼼疼。
能得到的，就努⼒；得不到的，就放弃；拥有的，要珍惜。
属于⾃⼰的，不管⼏多波折⼏多磨砺，终归属于⾃⼰；不是⾃⼰的，尽管百般千求，也不属于⾃⼰。
灾难给你痛苦的时候，其实也会给你常⼈所没有的。
真正的强者，不是没有眼泪的⼈，⽽是含着眼泪依然微笑，依然奔跑的⼈! ⽣命中，很多事是事在⼈为。
简单的事，想深了，就复杂了；复杂的事，看淡了，就简单了；没事的事，放下了，就没事了。
有些事，不能算是事；有些事，只能是笑笑；有些事，要⽤⼼去做。
把握⾃⼰，调整⼼态，做⼈才能做事，做事⽅能成⼈。
天下之事岂能尽如⼈意，但求⽆愧于⼼，⽆憾于⼈⽣! ⽣活中，总让⼈不知所措。
有时⽆关紧要，却能让⼼伤透，因为在乎；有时⽆所畏惧，却害怕悄然逝去，因为在⼼；有时⽆法预料，却⼀直在⾛，因为活着，因为信念。
在单调的⽣活中寻觅风景，你会收获美好；在繁杂的⽣活中追求简单，你会收获思想；在苦涩的⽣活中品味感动，你会收获幸福。
⽣活，让⼈历练，让⼈成长，让⼈珍惜！ ⽣活中，不要轻易为别⼈⽽改变⾃⼰。
你，是的，是不可替代的，有⾃⼰的思想；你，是美丽的，是不可鄙夷的，有⾃⼰的世界；你，是⾃豪的，是⽆以伦⽐的，有⾃⼰的⽣命。
学会善待⾃⼰，别去背负太多；学会尊重⾃⼰，⽆需卑微⾃⼰；学会深爱⾃⼰，因为没⼈⽐你更懂⾃⼰。
三年级优秀范文汇编十篇
篇1：《我眼中的奇妙自然现象》那天，我在村口闲逛，碰见了老王头儿。
他正拿着个放大镜，瞪大了眼睛，盯着一片叶子看个没完。
我走过去，凑近一看，嘿，这片叶子还挺特别，竟然长出了三个脑袋。
“老王，这叶子咋长三个脑袋？”我好奇地问。
老王头儿把放大镜递给我：“哎呀，你还小，不懂，这是自然界的一种奇妙现象，叫‘三头叶’。
”我接过放大镜，仔细观察起来。
突然，我发现那三个头儿还分别长着三只眼睛和三张嘴巴。
“这叶子咋这么神奇？”我疑惑地问。
老王头儿笑着说：“这可是大自然的鬼斧神工，说明了自然界中有很多奇妙的现象，等着我们去发现。
”这时，旁边走过一个时髦姑娘，见了我们，忍不住停下脚步，好奇地问：“你们在研究啥呢？”我笑着回答：“哦，我们在观察这片神奇的叶子，长三个头儿，还长着三只眼睛和三张嘴巴。
”时髦姑娘笑了笑，拿起手机，对着叶子拍了一张照片，说：“不错，这叶子确实挺有趣的。
不过，你们发现没，这片叶子周围的叶子长得都挺好的，就它一个长成这样，是不是有什么原因呢？”老王头儿皱了皱眉头，说：“这可就不知道了，也许这片叶子承受了太多的压力，所以才会长成这样吧。
”我听了，心里暗自想：是啊，这叶子确实承受了太多的压力，才长出了三头六臂。
想到这里，我不禁想起了村里的那些人。
村里有个叫张三的，整天抱怨生活不公，抱怨自己命运多舛。
他每天都会去河边散步，看看那片神奇的叶子，然后抱怨自己怎么就不像那叶子一样，长出三头六臂，好去改变自己的命运。
我有时候会忍不住告诉他：“张三，你看那叶子承受了那么多的压力，但它依然坚强地生长，你为何不学学它，去勇敢地面对生活的压力呢？”张三总是摇摇头，叹口气：“唉，我哪有那个本事啊！”我知道，他心里其实很渴望改变，但他总是害怕面对现实，害怕承受压力。
看到他这样，我有时候会想，如果他能像那片神奇的叶子一样，勇敢地面对生活的压力，也许他的生活就能有所改变。
那片神奇的叶子，就像一面镜子，映射出我们人性的复杂和社会的多面性。
小学生三年级美文摘抄
【导语】摘抄是指从⽂刊、⽂件等资料⾥阅读的时候，把语⾔优美，值得品析，值得学习的词语，句⼦，段落记录到本⼦上，闲暇时拿出来翻阅。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⽣三年级美⽂摘抄》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⽣三年级美⽂摘抄 ⼩松⿏看错了 达尔⽂是英国⼈，他从⼩就喜欢观察花草树⽊怎么成长。
长⼤后，他成了世界的⽣物学家。
达尔⽂每天⼯作后，喜欢到树⽊⾥散步，呼吸新鲜空⽓。
就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树⽊⾥的东西，思考⼀些问题。
有⼀次，达尔⽂看见树上有⼏只⼩鸟，就站住了，仰着头仔细观察。
他⼀动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。
⼀只⼩松⿏顺着他的腿，爬上了他的肩头，⼤概以为他是⼀根⽊桩。
⼩松⿏在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松⿏妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告⼩松⿏：“孩⼦，你看错了，那不是⽊桩，是⼀个⼈啊！” 松⿏妈妈其实不⽤担⼼。
达尔⽂⼗分喜爱⼩动物，他是不会伤害松⿏妈妈的孩⼦的。
【篇⼆】⼩学⽣三年级美⽂摘抄 可爱的⼩鸟： 没有⼀⽚绿叶，没有⼀缕炊烟，没有⼀粒泥⼟，没有⼀丝花⾹，只有⽔的世界，云的海洋。
⼀阵台风袭过，⼀只孤单的⼩鸟⽆家可归，落到被卷到洋⾥的⽊板上，乘流⽽下，姗姗⽽来，近了，近了！…… 忽然，⼩鸟张开翅膀，在⼈们头顶盘旋了⼏圈，“噗拉”⼀声落到了船上。
许是累了？还是发现了“新⼤陆”？⽔⼿撵它它不⾛，抓它，它乖乖地落在掌⼼。
可爱的⼩鸟和善良的⽔⼿结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的⼩嘴，啄理着绿⾊的⽻⽑，鸭⼦样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
⽔⼿们把它带到舱⾥，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的⼀塑料筒淡⽔匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼⾁分给它吃，天长⽇久，⼩鸟和⽔⼿的感情⽇趋笃厚。
清晨，当第⼀束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春⽔淙淙。
⼈类给它以⽣命，它毫不悭吝地把⾃⼰的艺术青春奉献给了哺育它的⼈。
可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的⼈。
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母亲节的礼物红灯。
公交车缓缓停下，全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆童声响起：“母亲节!妈，是你的生日。
”“母亲节”糟糕，我还没有买礼物，该死！如此重要的节日我都忘了，好在为时未晚，来得及弥补。
只是应买什么礼物呢第一次过母亲节是在别人的指导下，买了最最标准的礼物-----康乃馨，平生头一次买花送给母亲，她的惊讶激动出乎我意料，更让我不安。
仅仅一束花，母亲就那么高兴，她的易满足使我醒悟到平日的疏忽。
愧疚慢慢袭上心头，明年一定要买件特别礼物！第二年，我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。
看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。
糕点,我和姐姐分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。
触动之下，我暗暗思索，明年我要让母亲大吃一惊。
可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢正想着,童声忽又响起：“妈你要我送你什么-----我没有钱，什么都买不了。
”“声音渐趋沮丧。
做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢你没有钱，那我的礼物不是得不到了”“有了!”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班。
”这种郑重其事使众人哑然失笑，那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不要你当保镖。
”“为什么那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿的响起：“你的礼物,妈已收下了!”“收下了”几乎同时，车上的每一个人除小男孩外，都明白了这句话的含义。
几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了，心头顿时一松，其实，母亲节的礼物是最容易送出的。
1.“我”以前送给母亲的礼物是什么2. 小男孩送给母亲的“礼物”是什么3.“车上的每一个人除小男孩外，都明白了这句话的含义。
”中“这句话的含义”具体指什么引路人雨淅淅沥沥地下个不停。
在密密的雨中，街上行人稀少。
我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
”对不起，对不起！“我连声道歉。
”噢，噢，不要紧。
“哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。
”他很感动地说。
我们一起向前走去。
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。
我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。
”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。
”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。
然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。
他说了些什么，我一句也没有听清。
我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。
是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。
雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他是一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1．谈谈你对“在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他是一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
”这句话的理解。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧”“一点点吧!”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良!1.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是谁的善良，后一个善良指的是谁的善良战胜自己是一种快乐今年夏天，我终于学会了游泳。
以往我走在湖岸上的时候，总担心会跌进水里。
我很怕水,因为我还不会游泳。
我想象水底世界一定像漆黑的夜晚，那浪花像尖利的牙齿，也许还有“水怪”呢!一想到这里，我就害怕水。
今年夏天，老师带我们去学游泳。
我慢慢走进湖里，水很凉，浪花拍打着我，我的双腿失去了迈步的力量，当我伏在水面时，我很快就沉入水中。
我挣扎着跃出水面——难道我会向湖水屈服吗我看到了老师鼓励的目光，同学亲切的微笑。
我变得沉稳、变得镇静。
我在同学的呐喊助威声中开始学习划水。
我感到身边的浪花簇拥着我,水张开温柔的手,把我轻轻托起。
慢慢地，我在水中能自由自在地游动了。
大家为我鼓掌。
我高兴地想，说不定我能变成人鱼呢！我不再害怕水,水中也是一个自由自在的世界。
战胜自己是一种快乐。
1.请你简要的说一说这件事的主要内容。
2.为什么说“战胜自己是一种快乐”请你用自己的话说一说。
发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。
我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。
我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。
于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。
黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢”我张口结舌，回答不上来。
我猜想：是不是浮萍呢但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊!我又猜想：是不是睡莲呢但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。
我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。
可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢第二天，我早早地来到湖边。
有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。
”多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
1、用“————”画出“我”的发现。
2.请你简要的说一说这件事的主要内容。
鹭鸶(sī)鹭鸶，一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙(huì)，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看起来不像是很安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗——不，歌未免太铿锵了。
鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.文中“增之—分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”这句话的意思是什么2.文中的“美中不足”指什么鸟中诸葛乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。
其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。
在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。
乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。
乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。
乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。
斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。
乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。
它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。
而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。
老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。
老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。
有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。
荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
1.为什么说乌鸦是鸟中诸葛2.“乌鸦反哺”这个故事在文中的哪一个自然段两只青鸟院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它们青鸟。
或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去、唱它们自己的歌。