2020年初三中考语文复习《词性》专题
2020中考初三语文专项：词性+词义---词性-解析版
【文库独家】词性词义---词性参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿．A．①动②介③连④名B．①介②动③动④名C．①动②介③连④形D．①动②连③介④名【考点】词性．【分析】本道题考查学生对汉字词性的分析掌握程度．【解答】①跟着好人学好事，”跟“是动词，追随于后的意思；②我跟他是同桌，这里的”跟“相当于”和“，属于连词；③我跟他学唱歌，这里的”跟“相当于向，介词；④那鞋的跟高得没法穿．这里的”跟“是鞋袜的后部，名词．故选：D【点评】词性：词可先粗略的分成实词和虚词．能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词．实词再细分为：名词，动词，形容词，数词，量词，代词．虚词再细分为：副词，介词，连词，助词，语气词，拟声词，叹词．2．下列各项判断与分析中，正确的一项是（）愿意”“勾当”都是动词消失”“A．“陨落”“非常坚强”四个短语结构各不相同B．“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“C．“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围．”这个句子的主干是“文博会形成氛围”D．“《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神．”这个复句的第一层是递进关系【考点】词性；短语类型；复句类型；句子成分分析．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型的判断及句子成分的划分，注意结合原句仔细分析．【解答】A．“陨落”“消失”“愿意”都是动词，“勾当”是名词．B．“雨后春笋”是偏正短语，“感谢生命”是动宾短语，“提纲挈领”是并列短语，“非常坚强”是偏正短语．“雨后春笋”和“非常坚强”都是偏正短语．C．正确；D．第一层是因果关系，第二层是递进关系．故选：C．【点评】做本题时注意逐项分析，判断对错．3．下列知识判断正确的一项是（）A．“音乐人生酸甜苦辣，表达的喜怒哀乐．”一句中加点的词依次是动词、助词、动词B．对“断章取义”“比喻得当”三个短语类型的判定依次为：并列短语、天伦之乐”“热情似火”“偏正短语、动补短语、主谓短语C．“伏尔泰具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸．”句中“具有”是谓语，“浩瀚无际”是定语，主干是“伏尔泰具有头脑和心胸”D．“孔子离我们时代已十分久远，然而他那杰出的智慧、伟大的人格仍然会给我们有益的启迪，他们的优秀作品仍给我们丰富的精神食粮．”这个复句第一层是并列关系【考点】词性；短语类型；并列复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取，注意仔细揣摩．【解答】A．“生活”是名词；B．“热情似火”是主谓短语；C．正确；D．这个复句第一层是转折关系，第二层是并列关系．故选：C．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．4．下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是（）A．父亲厨房东方前进B．高大他们终于假如C．红旗飘扬报纸杂志雄伟壮丽非常坚强D．完全相信两个同学频繁考试猛烈撞击．【考点】词性；短语类型．【分析】本题考查学生词性和短语类型的把握．【解答】A．“父亲、厨房、东方”三个词语都是名词，“前进”是动词；B．“高大”是形容词，“他们”是代词，“终于”是副词，“假如”是连词；C．“红旗飘扬”是主谓短语，“报纸杂志、雄伟壮丽”是并列短语，“非常坚强”是偏正短语；D．都是偏正短语．故选：D．【点评】做本题时掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型．5．下列各项的判断和分析，正确的一项是（）实施”“实行”都是动词实际”“A．“实践”“考得很好”的结构完全相同跳广场舞”“提振精神”“B．短语“抢红包”“C．“过去十年，中国经济的高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩．”这个句子的主干是“发展成为奇葩”D．“某一个国家不能轻易解决环境污染问题，只有多个国家的共同协调和联合行动，才能实现人类与自然的重新和谐．”这个复句的第二层是因果关系【考点】词性；短语类型；因果复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的把握，注意平时的积累和运用．【解答】A．“实施”“实行”都是动词，“实践”是名词，“实际”是形容词；B．短语“抢红包”“提振精神”的结构完全相同，是动宾短语；“考得很好”是后补短跳广场舞”“语；C．正确；D．这个复句的第一层是因果关系，第二层是条件关系．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．6．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“富强”“非常”“美丽”都属于形容词公正”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同B．短语“伟大复兴”“C．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象．”这个句子的主干是“母亲留有印象”D．“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得．”这个复句的第一层是因果关系【考点】词性；短语类型；因果复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取，注意平时的积累．【解答】A．“富强”“公正”“美丽”都属于形容词，“非常”是副词；B．“伟大复兴”是偏正短语，“星光大道”是偏正短语，“女娲造人”是主谓短语，“反腐倡廉”是并列短语；C．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象．”这个句子的主干是“习惯和态度留有印象”；D．正确．故选：D．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．7．下列说法正确的是（）A．在和谐社会里，高价房价是破坏和谐的重要因素．句中两个“和谐”词性相同B．“我不赞同你的说法．”可缩句为“我不赞同说法．”C．“聪明﹣狡猾”是一对反义词，感情色彩也不同D．“它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽．”这句运用了排比和比喻的修辞手法【考点】词性；词语的感情色彩；提取句子主干；修辞手法及运用．【分析】本题考查学生词性、词语感情色彩、句子主干、修辞运用，注意平时的积累．【解答】A．第一个“和谐”是形容词，第二个是名词；B．正确；C．“聪明﹣愚蠢”是一对反义词；D．两个句式相同的句子连用，不是排比；故选：B．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．8．选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项．（）我们需要培养实验的精神．就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义．研究”“保留”“重新”都是动词．A．“培养”“环境激变”这几个短语结构完全不相同．发现真相”“B．“自然科学”“怀疑求真”“C．“在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”，这个句子主干是“我们应该体会意义”．D．“不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系．【考点】词性；短语类型；条件复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、复句类型、句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“重新”副词，“培养”“研究”“保留”都是动词；B．正确；C．正确；D．正确．故选：A．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．9．下列各句的判断与分析有误的一项是（）A．“翱翔”、“敲击”、“繁衍”、“扶掖”这几个词词性相同B．“可爱的人、精神愉悦、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语和并列短语C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍．”句子的主干是“我玩耍．”D．“由于生病，汪林只好申请了这次体育中考的免考．”一句中“由于生病”作状语【考点】词性；短语类型；划分句子成分；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分和句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“翱翔”动词，“敲击”动词，“繁衍”动词，“扶掖”动词，所以正确；B．“可爱的人”偏正短语，“精神愉悦”主谓短语，“打量一番”后补短语，“雄伟壮丽”并列短语；C．正确；D．正确．故选：B．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．10．王安石诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字由形容词改变为动词之后，使得诗意更为生动活泼．下列诗句中加点字，改变了词性，当动词使用的一项是（）A．烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍B．最是秋风管闲事，红他枫叶人头C．白发悲花落，云羡鸟飞D．连山晚照，远岸秋沙白【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意平时的积累．【解答】A.烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍（形容词，银色的）B．最是秋风管闲事，红他枫叶人头（动词，变白）C．白发悲花落，云羡鸟飞（形容词，青色的）D．山晚照，远岸秋沙白（形容词，红色的）故选：B．【点评】做本题时，注意常见词类活用的把握．11．对下面各项的判断与分析，不正确的一项是（）草根”“地震”四个词语都是名词这里”“A．“思想”“长途跋涉”几个短语的结构相同．B．“非常坚强”“自知之明”“政治学习”“C．“十几年来，妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前．”这个句子的主干是在：妈妈出现D．“但愿人长久，千里共婵娟”一句中，“婵娟”借代月亮，指美好的样子【考点】词性；短语类型；提取句子主干；修辞手法及运用．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子主干及修辞的把握，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．正确；C．“十几年来，妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前．”这个句子的主干是在：情景出现；D．正确．故选：C．【点评】做本题时注意句子的主干提取去掉修饰成分．12．下列各项判断与分析，不正确的一项是（）A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样B．“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上．”句子的主干是“旋风卷到天上”D．“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈．”句是并列关系的复句【考点】词性；短语类型；并列复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型及句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．两个“绿”都是动词；B．“实现我的中国梦”动宾短语、“我的中国梦”偏正短语、“今天星期一”主谓短语、“走一趟”后补短语；C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上．”句子的主干是“旋风卷”；D．“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈．”句是因果关系的复句．故选：A．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．13．下面各项的判断与分析，正确的一项是（）跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性相同A．“喜欢”“鲜花绽放”这四个短语的结构各不相同资源匮乏”“B．“尊师重教”“空气清新”“C．“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗．”这个句子的主干是“这支部队占领小山岗”D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青．”这句话运用了反问的修辞手法【考点】词性；短语类型；提取句子主干；反问．【分析】本题考查学生词性、短语类型、修辞及句子主干把握，注意逐项分析．【解答】A．“喜欢”动词，“跑步”动词，“漂亮”形容词，“抵制”动词；B．“尊师重教”并列短语，“空气清新”主谓短语，“资源匮乏”主谓短语，“鲜花绽放”主谓短语；C．“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗．”这个句子的主干是“先头连占领小山岗”；D．正确．故选：D．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．14．下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山．A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名．【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意理解．【解答】分析：早晨是名词；和是连词；同学是名词；在时介词；去是动词．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．15．下列知识判断有误的一项（）A．“随着现代科技的迅猛发展，网上阅读已经成为时尚．”句中加点的词语依此是名词、副词B．“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光．”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语C．“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳?生态领跑’．”句中加点的“主题”是主语，“爽爽的贵阳?生态领跑”是宾语D．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由．”这是一个转折复句【考点】词性；偏正短语；短语类型；转折复句．【分析】本题考查出学生词性辨析、短语类型判断及复句关系的辨析，注意结合选项内容辨析正误．【解答】A．正确；B．句中加点的“地下森林”是偏正短语；“期待已久”是动补短语短语；C．正确；D．正确．故选：B．【点评】做本题时注意短语类型的辨析，掌握并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、后补短语几种短语类型．16．对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（）我们中国是世界四个文明古国之一，有着悠久的历史．A．名词动词数词量词名词形容词B．名词代词数词量词形容词名词C．代词动词数词量词形容词名词D．代词代词数词量词名词形容词【考点】词性．【分析】结合语境对划线词语进行分析，了解各种词性的定义．结合语境来判断词语的词性．【解答】我们：人称代词；是：判断动词；四：表数量；个：表数量单位；悠久：时间长的状态；历史：过去的事情或时间．根据语境，句中划线词语的词类依次是：代词、动词、数词、量词、形容词、名词．故选：C．【点评】本题考查对词语词性的判断．难点是把握词义，结合语境判断词语的词类．17．“一辆车”、“一棵树”的“辆”、“棵”是我们常见的“量词”．“一杯水”、“一碗饭”中的“杯”、“碗”，原为名词，借用为量词．下列加点词属于名词借用为量词的一项是（）A．一张白纸 B．一床棉被 C．一块抹布 D．一把椅子【考点】词性．【分析】掌握量词、名词的定义及其常见用法，结合用词环境进行分析，来判断词语的词性．找出名词借用为量词的一项．【解答】A：张：量词，一种或一类中的一件．B：床：供人睡觉休息的工具．名词借用为量词．C：块：量词，用于块状或某些片状的东西：一块地．两块糖．D：把：量词，用于有柄的器具，一握或一小捆．故选：B．【点评】本题考查对词语词性的判断．难点是把握量词与名词的区别．具体用法判断词语的词类．18．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）下”是动词A．“我在家”中的“在”是介词，“他上树下房，无所不能”中的“上”“扫得干净”“整理房间”结构全部相同心情高兴”“麻城肉糕”“B．短语“明天星期一”“C．“那个穿漂亮粉红色衣服的是我的姐姐”提取这个句子的主干是“穿衣服的是姐姐”D．“我生活在意个美丽的小山村”一句中，“在一个美丽的小山村”充当宾语【考点】词性；短语类型；句子成分分析；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“我在家”中的“在”是动词；B．“明天星期一”主谓短语，“麻城肉糕”偏正短语，“心情高兴”主谓短语，“扫得干净”后补短语，“整理房间”动宾短语；C．正确；D．“我生活在意个美丽的小山村”一句中，“在一个美丽的小山村”充当补语．故选：C．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语．19．下列词性判断正确的一项是（）A．温柔美丽狡猾察觉（形容词）B．散步蹲下责任摇摆（动词）C．主意神色教鞭肌肤（名词）D．十分特别非常反悔（副词）【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意平时的积累．【解答】A．温柔（形容词）美丽（形容词）狡猾（形容词）察觉（动词）B．散步（动词）蹲下（动词）责任（名词）摇摆（动词）C．正确；D．十分（副词）特别（副词）非常（副词）反悔（动词）故选：C．【点评】注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．20．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项（）体裁”“多样”都是名词天上”“A．“诗歌”“浓墨重彩”短语结构类型一致异彩纷呈”“B．“清香飘逸”“红绿相衬”“C．“我们就把那些杏呀，李呀，桃呀叫书本了．”这个句子的主干是：我们叫书本有声有色，红红火D．“仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色，红红火火地发展起来．”“火地”在这里作状语【考点】词性；短语类型；划分句子成分；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“多样”是形容词；B．“清香飘逸”是主谓短语，“红绿相衬”是主谓短语，“异彩纷呈”是并列短语，“浓墨重彩”是并列短语；C．主干是：杏呀，李呀，桃呀叫书本；D．正确．故选：D．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．21．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）想念”“觉得”都是表心理活动的动词着急”“A．“担心”“勇敢坚定”几个短语结构类型相同热血沸腾”“B．“精神抖擞”“星星闪烁”“举世闻名”中“闻”词性相同C．“新闻”“D．“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他坐在椅子上”【考点】词性；短语类型；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．“精神抖擞”主谓短语，“星星闪烁”主谓短语，“热血沸腾”主谓短语，“勇敢坚定”并列短语；C．“新闻”的“闻”是名词，“举世闻名”的“闻”是动词，词性不同；D．“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他目光炯炯”．故选：A．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语．22．下面各组中划线词词性相同的一项是（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远．②月色便朦胧在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．②朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？C．①工作随便，学习松懈．②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深．②这本书的内容很深，可真难懂【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意结合语境分析．【解答】A．①形容词；②动词；B．①名词；②动词；C．①动词；②动词；D．①动词；②形容词．故选：C．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．23．下列归类有误的一项是（）A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼（叠音词）B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地（褒义词）C．扑哧哗啦喵呜呼噜（拟声词）D．平坦﹣崎岖茂密﹣稀疏寂静﹣安宁清澈﹣浑浊（反义词）【考点】词性；近义词反义词；褒义词．【分析】本题考查学生词语类型的辨析，注意逐项分析．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．“寂静﹣安宁”不是反义词，是同义词，“寂静﹣热闹”是反义词．故选：D．【点评】做本题时注意反义词和近义词的辨析．24．下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）特别”都是形容词晶莹”“沸腾”“端庄”“A．“美丽”“医圣遗风”这几个短语的结构相同B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前．”这个句子的主干是“情景出现在眼前”【考点】词性；短语类型；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语及句子的主干的把握，注意结合具体选项分析正误．【解答】A．“美丽”“端庄”“晶莹”是形容词，“沸腾”是动词，“特别”是副词；医圣遗风”这几个短语是偏正短语，“振兴老区”是动宾短语；B．“红色记忆”“大别神韵”“C．正确；D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前．”这个句子的主干是“情景出现”．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会提取句子主干．25．“在中国，最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词，用副词“最”字修饰后变成了形容词，下列加点的词语，哪一项用法与此相同？（）A．他很自己的衣服B．班长的行为十分C．这是最纵容最的床D．我对他的印象好好不【考点】词性．【分析】本题考查学生词类活用现象，例句是名词用作形容词，找出选项中名词用作形容词的即可．【解答】A．加点词是名词用作动词；B．加点词是名词用形容词；C．加点词是形容词；D．加点词是形容词．。
中考语文词性专题
用法： ⑴必须保持介词短语的完整性。除了 “被”、“给”有时可以不带介词宾语之外， 其他介词都必须同名词等构成介词短语，才 能用在句子里。 下面是错误的用例： 这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发 现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长 着毛，四肢爬行、跳跃。
（“四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间 、地点的名词以外，具体名词一般是不做状语 的，“四肢”前缺少介词“用”。
语法特点：
物量词常在名词前作定语，动词后作宾语； 动量词常在动词后作补语。 如：三位同学考试得了满分。 （参考书很好，）我也买了两本。 他把单词写了五遍。
六.代词
A 人称代词 ：代替人或事物的名称。 我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家
B 疑问代词： 用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物） 哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样 什么样 （问方式行动）
语法知识讲座
词
性
实词分类:
名词、动词、形容词、 数词、量词、代词。
一、名词意义及词例:
1、表示人或者具体事物、抽象事 物、时间、处所、方位等。 表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服 表示抽象事物:教育 交通 战争 和平 科学 表示时间: 昨天 晚上 黎明 秋天 表示处所: 郊区 附近 到处 表示方位： 东 中 里 外 上 下 前头 东面
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。 例如：能 能够 应该 可以 必须 得 （dei） 要 会 愿意 肯 敢 F.表示趋向，简称趋向动词。 例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来 G.表示行动始终。 例如：开始 进行 停止 继续 H.表示判断，简称判断词。只有一个 “是”。
2020中考初三语文专项：词性+词义---词性-解析版
【文库独家】词性词义---词性参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿．A．①动②介③连④名B．①介②动③动④名C．①动②介③连④形D．①动②连③介④名【考点】词性．【分析】本道题考查学生对汉字词性的分析掌握程度．【解答】①跟着好人学好事，”跟“是动词，追随于后的意思；②我跟他是同桌，这里的”跟“相当于”和“，属于连词；③我跟他学唱歌，这里的”跟“相当于向，介词；④那鞋的跟高得没法穿．这里的”跟“是鞋袜的后部，名词．故选：D【点评】词性：词可先粗略的分成实词和虚词．能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词．实词再细分为：名词，动词，形容词，数词，量词，代词．虚词再细分为：副词，介词，连词，助词，语气词，拟声词，叹词．2．下列各项判断与分析中，正确的一项是（）A．“陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词B．“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同C．“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围．”这个句子的主干是“文博会形成氛围”D．“《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神．”这个复句的第一层是递进关系【考点】词性；短语类型；复句类型；句子成分分析．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型的判断及句子成分的划分，注意结合原句仔细分析．【解答】A．“陨落”“消失”“愿意”都是动词，“勾当”是名词．B．“雨后春笋”是偏正短语，“感谢生命”是动宾短语，“提纲挈领”是并列短语，“非常坚强”是偏正短语．“雨后春笋”和“非常坚强”都是偏正短语．C．正确；D．第一层是因果关系，第二层是递进关系．故选：C．【点评】做本题时注意逐项分析，判断对错．3．下列知识判断正确的一项是（）A．“音乐人生酸甜苦辣，表达的喜怒哀乐．”一句中加点的词依次是动词、助词、动词B．对“断章取义”“天伦之乐”“热情似火”“比喻得当”三个短语类型的判定依次为：并列短语、偏正短语、动补短语、主谓短语C．“伏尔泰具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸．”句中“具有”是谓语，“浩瀚无际”是定语，主干是“伏尔泰具有头脑和心胸”D．“孔子离我们时代已十分久远，然而他那杰出的智慧、伟大的人格仍然会给我们有益的启迪，他们的优秀作品仍给我们丰富的精神食粮．”这个复句第一层是并列关系【考点】词性；短语类型；并列复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取，注意仔细揣摩．【解答】A．“生活”是名词；B．“热情似火”是主谓短语；C．正确；D．这个复句第一层是转折关系，第二层是并列关系．故选：C．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．4．下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是（）A．父亲厨房东方前进B．高大他们终于假如C．红旗飘扬报纸杂志雄伟壮丽非常坚强D．完全相信两个同学频繁考试猛烈撞击．【考点】词性；短语类型．【分析】本题考查学生词性和短语类型的把握．【解答】A．“父亲、厨房、东方”三个词语都是名词，“前进”是动词；B．“高大”是形容词，“他们”是代词，“终于”是副词，“假如”是连词；C．“红旗飘扬”是主谓短语，“报纸杂志、雄伟壮丽”是并列短语，“非常坚强”是偏正短语；D．都是偏正短语．故选：D．【点评】做本题时掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型．5．下列各项的判断和分析，正确的一项是（）A．“实践”“实际”“实施”“实行”都是动词B．短语“抢红包”“跳广场舞”“提振精神”“考得很好”的结构完全相同C．“过去十年，中国经济的高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩．”这个句子的主干是“发展成为奇葩”D．“某一个国家不能轻易解决环境污染问题，只有多个国家的共同协调和联合行动，才能实现人类与自然的重新和谐．”这个复句的第二层是因果关系【考点】词性；短语类型；因果复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的把握，注意平时的积累和运用．【解答】A．“实施”“实行”都是动词，“实践”是名词，“实际”是形容词；B．短语“抢红包”“跳广场舞”“提振精神”的结构完全相同，是动宾短语；“考得很好”是后补短语；C．正确；D．这个复句的第一层是因果关系，第二层是条件关系．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．6．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“富强”“公正”“非常”“美丽”都属于形容词B．短语“伟大复兴”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同C．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象．”这个句子的主干是“母亲留有印象”D．“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得．”这个复句的第一层是因果关系【考点】词性；短语类型；因果复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取，注意平时的积累．【解答】A．“富强”“公正”“美丽”都属于形容词，“非常”是副词；B．“伟大复兴”是偏正短语，“星光大道”是偏正短语，“女娲造人”是主谓短语，“反腐倡廉”是并列短语；C．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象．”这个句子的主干是“习惯和态度留有印象”；D．正确．故选：D．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．7．下列说法正确的是（）A．在和谐社会里，高价房价是破坏和谐的重要因素．句中两个“和谐”词性相同B．“我不赞同你的说法．”可缩句为“我不赞同说法．”C．“聪明﹣狡猾”是一对反义词，感情色彩也不同D．“它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽．”这句运用了排比和比喻的修辞手法【考点】词性；词语的感情色彩；提取句子主干；修辞手法及运用．【分析】本题考查学生词性、词语感情色彩、句子主干、修辞运用，注意平时的积累．【解答】A．第一个“和谐”是形容词，第二个是名词；B．正确；C．“聪明﹣愚蠢”是一对反义词；D．两个句式相同的句子连用，不是排比；故选：B．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．8．选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项．（）我们需要培养实验的精神．就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义．A．“培养”“研究”“保留”“重新”都是动词．B．“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同．C．“在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”，这个句子主干是“我们应该体会意义”．D．“不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系．【考点】词性；短语类型；条件复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、复句类型、句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“重新”副词，“培养”“研究”“保留”都是动词；B．正确；C．正确；D．正确．故选：A．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．9．下列各句的判断与分析有误的一项是（）A．“翱翔”、“敲击”、“繁衍”、“扶掖”这几个词词性相同B．“可爱的人、精神愉悦、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语和并列短语C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍．”句子的主干是“我玩耍．”D．“由于生病，汪林只好申请了这次体育中考的免考．”一句中“由于生病”作状语【考点】词性；短语类型；划分句子成分；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分和句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“翱翔”动词，“敲击”动词，“繁衍”动词，“扶掖”动词，所以正确；B．“可爱的人”偏正短语，“精神愉悦”主谓短语，“打量一番”后补短语，“雄伟壮丽”并列短语；C．正确；D．正确．故选：B．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．10．王安石诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字由形容词改变为动词之后，使得诗意更为生动活泼．下列诗句中加点字，改变了词性，当动词使用的一项是（）A．烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍B．最是秋风管闲事，红他枫叶人头C．白发悲花落，云羡鸟飞D．连山晚照，远岸秋沙白【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意平时的积累．【解答】A.烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍（形容词，银色的）B．最是秋风管闲事，红他枫叶人头（动词，变白）C．白发悲花落，云羡鸟飞（形容词，青色的）D．山晚照，远岸秋沙白（形容词，红色的）故选：B．【点评】做本题时，注意常见词类活用的把握．11．对下面各项的判断与分析，不正确的一项是（）A．“思想”“这里”“草根”“地震”四个词语都是名词B．“非常坚强”“自知之明”“政治学习”“长途跋涉”几个短语的结构相同．C．“十几年来，妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前．”这个句子的主干是在：妈妈出现D．“但愿人长久，千里共婵娟”一句中，“婵娟”借代月亮，指美好的样子【考点】词性；短语类型；提取句子主干；修辞手法及运用．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子主干及修辞的把握，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．正确；C．“十几年来，妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前．”这个句子的主干是在：情景出现；D．正确．故选：C．【点评】做本题时注意句子的主干提取去掉修饰成分．12．下列各项判断与分析，不正确的一项是（）A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样B．“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上．”句子的主干是“旋风卷到天上”D．“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈．”句是并列关系的复句【考点】词性；短语类型；并列复句；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型及句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．两个“绿”都是动词；B．“实现我的中国梦”动宾短语、“我的中国梦”偏正短语、“今天星期一”主谓短语、“走一趟”后补短语；C．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上．”句子的主干是“旋风卷”；D．“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈．”句是因果关系的复句．故选：A．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．13．下面各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“喜欢”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性相同B．“尊师重教”“空气清新”“资源匮乏”“鲜花绽放”这四个短语的结构各不相同C．“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗．”这个句子的主干是“这支部队占领小山岗”D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青．”这句话运用了反问的修辞手法【考点】词性；短语类型；提取句子主干；反问．【分析】本题考查学生词性、短语类型、修辞及句子主干把握，注意逐项分析．【解答】A．“喜欢”动词，“跑步”动词，“漂亮”形容词，“抵制”动词；B．“尊师重教”并列短语，“空气清新”主谓短语，“资源匮乏”主谓短语，“鲜花绽放”主谓短语；C．“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗．”这个句子的主干是“先头连占领小山岗”；D．正确．故选：D．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．14．下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山．A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名．【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意理解．【解答】分析：早晨是名词；和是连词；同学是名词；在时介词；去是动词．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．15．下列知识判断有误的一项（）A．“随着现代科技的迅猛发展，网上阅读已经成为时尚．”句中加点的词语依此是名词、副词B．“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光．”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语C．“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳•生态领跑’．”句中加点的“主题”是主语，“爽爽的贵阳•生态领跑”是宾语D．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由．”这是一个转折复句【考点】词性；偏正短语；短语类型；转折复句．【分析】本题考查出学生词性辨析、短语类型判断及复句关系的辨析，注意结合选项内容辨析正误．【解答】A．正确；B．句中加点的“地下森林”是偏正短语；“期待已久”是动补短语短语；C．正确；D．正确．故选：B．【点评】做本题时注意短语类型的辨析，掌握并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、后补短语几种短语类型．16．对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（）我们中国是世界四个文明古国之一，有着悠久的历史．A．名词动词数词量词名词形容词B．名词代词数词量词形容词名词C．代词动词数词量词形容词名词D．代词代词数词量词名词形容词【考点】词性．【分析】结合语境对划线词语进行分析，了解各种词性的定义．结合语境来判断词语的词性．【解答】我们：人称代词；是：判断动词；四：表数量；个：表数量单位；悠久：时间长的状态；历史：过去的事情或时间．根据语境，句中划线词语的词类依次是：代词、动词、数词、量词、形容词、名词．故选：C．【点评】本题考查对词语词性的判断．难点是把握词义，结合语境判断词语的词类．17．“一辆车”、“一棵树”的“辆”、“棵”是我们常见的“量词”．“一杯水”、“一碗饭”中的“杯”、“碗”，原为名词，借用为量词．下列加点词属于名词借用为量词的一项是（）A．一张白纸 B．一床棉被 C．一块抹布 D．一把椅子【考点】词性．【分析】掌握量词、名词的定义及其常见用法，结合用词环境进行分析，来判断词语的词性．找出名词借用为量词的一项．【解答】A：张：量词，一种或一类中的一件．B：床：供人睡觉休息的工具．名词借用为量词．C：块：量词，用于块状或某些片状的东西：一块地．两块糖．D：把：量词，用于有柄的器具，一握或一小捆．故选：B．【点评】本题考查对词语词性的判断．难点是把握量词与名词的区别．具体用法判断词语的词类．18．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“我在家”中的“在”是介词，“他上树下房，无所不能”中的“上”“下”是动词B．短语“明天星期一”“麻城肉糕”“心情高兴”“扫得干净”“整理房间”结构全部相同C．“那个穿漂亮粉红色衣服的是我的姐姐”提取这个句子的主干是“穿衣服的是姐姐”D．“我生活在意个美丽的小山村”一句中，“在一个美丽的小山村”充当宾语【考点】词性；短语类型；句子成分分析；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“我在家”中的“在”是动词；B．“明天星期一”主谓短语，“麻城肉糕”偏正短语，“心情高兴”主谓短语，“扫得干净”后补短语，“整理房间”动宾短语；C．正确；D．“我生活在意个美丽的小山村”一句中，“在一个美丽的小山村”充当补语．故选：C．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语．19．下列词性判断正确的一项是（）A．温柔美丽狡猾察觉（形容词）B．散步蹲下责任摇摆（动词）C．主意神色教鞭肌肤（名词）D．十分特别非常反悔（副词）【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意平时的积累．【解答】A．温柔（形容词）美丽（形容词）狡猾（形容词）察觉（动词）B．散步（动词）蹲下（动词）责任（名词）摇摆（动词）C．正确；D．十分（副词）特别（副词）非常（副词）反悔（动词）故选：C．【点评】注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．20．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项（）A．“诗歌”“天上”“体裁”“多样”都是名词B．“清香飘逸”“红绿相衬”“异彩纷呈”“浓墨重彩”短语结构类型一致C．“我们就把那些杏呀，李呀，桃呀叫书本了．”这个句子的主干是：我们叫书本D．“仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色，红红火火地发展起来．”“有声有色，红红火火地”在这里作状语【考点】词性；短语类型；划分句子成分；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及句子主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．“多样”是形容词；B．“清香飘逸”是主谓短语，“红绿相衬”是主谓短语，“异彩纷呈”是并列短语，“浓墨重彩”是并列短语；C．主干是：杏呀，李呀，桃呀叫书本；D．正确．故选：D．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系．21．下列各项的判断与分析，正确的一项是（）A．“担心”“着急”“想念”“觉得”都是表心理活动的动词B．“精神抖擞”“星星闪烁”“热血沸腾”“勇敢坚定”几个短语结构类型相同C．“新闻”“举世闻名”中“闻”词性相同D．“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他坐在椅子上”【考点】词性；短语类型；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．“精神抖擞”主谓短语，“星星闪烁”主谓短语，“热血沸腾”主谓短语，“勇敢坚定”并列短语；C．“新闻”的“闻”是名词，“举世闻名”的“闻”是动词，词性不同；D．“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他目光炯炯”．故选：A．【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握，以及句子成分和复句关系的辨析．掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会划分单句句子成分，掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语．22．下面各组中划线词词性相同的一项是（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远．②月色便朦胧在水气里B．①掌握法律武器，增强禁毒意识．②朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？C．①工作随便，学习松懈．②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深．②这本书的内容很深，可真难懂【考点】词性．【分析】本题考查学生词性的把握，注意结合语境分析．【解答】A．①形容词；②动词；B．①名词；②动词；C．①动词；②动词；D．①动词；②形容词．故选：C．【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性．23．下列归类有误的一项是（）A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼（叠音词）B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地（褒义词）C．扑哧哗啦喵呜呼噜（拟声词）D．平坦﹣崎岖茂密﹣稀疏寂静﹣安宁清澈﹣浑浊（反义词）【考点】词性；近义词反义词；褒义词．【分析】本题考查学生词语类型的辨析，注意逐项分析．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．“寂静﹣安宁”不是反义词，是同义词，“寂静﹣热闹”是反义词．故选：D．【点评】做本题时注意反义词和近义词的辨析．24．下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前．”这个句子的主干是“情景出现在眼前”【考点】词性；短语类型；提取句子主干．【分析】本题考查学生词性、短语及句子的主干的把握，注意结合具体选项分析正误．【解答】A．“美丽”“端庄”“晶莹”是形容词，“沸腾”是动词，“特别”是副词；B．“红色记忆”“大别神韵”“医圣遗风”这几个短语是偏正短语，“振兴老区”是动宾短语；C．正确；D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前．”这个句子的主干是“情景出现”．故选：C．【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性；并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型；会提取句子主干．25．“在中国，最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词，用副词“最”字修饰后变成了形容词，下列加点的词语，哪一项用法与此相同？（）A．他很自己的衣服B．班长的行为十分C．这是最纵容最的床D．我对他的印象好好不【考点】词性．【分析】本题考查学生词类活用现象，例句是名词用作形容词，找出选项中名词用作形容词的即可．【解答】A．加点词是名词用作动词；B．加点词是名词用形容词；C．加点词是形容词；D．加点词是形容词．。
中考语文复习专题讲座课件现代汉语词性及辨析
（二）副词的语法功能
1.只能和动词、形容词组合 2.副词能作状语或补语 （1）他又来了。 （2）天冷得很。
介词：用在名词，代词前，构成介宾短语， 修饰或补充说明动词等。
1.表时间：从 自从 到 在 当 于 2.表地方方向 ：由 从 向自 朝 顺着 沿着 到 在 3.表方式：用 凭 靠 拿 按照 根据 通过 经过 4.表原因：由于 因 5.表目的：为 为了 为着 给 6.表对象关联：对 对于 关于 连 同 跟 与 和 把 给
表心理动词和能愿动词能受程度副词“很”修饰。
例如： （很）爱 （很）怕 （很）能 （很）会 （很）希望 （很）敬慕 （很）讨厌 （很）喜欢 （很）可能 （很）应该 （很）愿意 （很）可以
形容词：表示事物的形状（状态）、性质、品质、颜色的词
（一）种类 1.表形状：长、短 、大、直、圆、胖、瘦 2.表状态：明媚、清楚、快、轻松、惊奇、慌张、激动 3.表性质：好、甜、 漂亮、软 4.表品质：优秀、老实、伟大、软弱、高尚 5.表颜色：绿、红、雪白、绯红
3.语气助词：呢、吗 、啊 、吧、 了
助词的语法功能：
1.独立性最差，意义最不实在 2.不能单独做句子成分
叹词：表示某种感情以及用于呼唤 应答
一、分类：表示悲伤：哎，哎哟
表示愤慨：呸、哼 表示惊讶：哎呀、咦、啊 表示喜悦：哈哈、嘿嘿 表示呼唤：喂、嘿 表示应答：哦、嗯
二、语法功能： 可独立成句。
别人、人家 2.疑问代词： 谁、何、什么，哪儿、哪里，几时、几、多少
（问事物、时间、地方和数量）
怎、怎么、怎样、如何、为什么
（问方式、性状和原因）
3.指导代词：这 、那 、每、各、莫、某、别
初中语文词性知识归纳
初中语文词性知识归纳第一篇：初中语文词性知识归纳初中语文词性知识归纳实词一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机；3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力；4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上；5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国；6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习；2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意；5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。
三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲；2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动；4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。
四、数词：是表示数目的词。
1、表示确数，如：一、二、百、千、万；2、表示概数，如：几、些、多、约；3、表示序数，如：第一、老二、初五。
五、量词：表示单位的词。
1、表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨；2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍。
六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。
2020中考初三语文专项：词义+词性--选字组词-解析版
【文库独家】词义词性--选字组词参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）A．李刚因家境贫寒，无法继续学业，正在一（愁、筹）莫展之时，学校团委派人送来了捐款．“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“筹”B．“鱼与熊掌不可兼得”这句话告诉我们：事物之间是相互联系相互作用的，不可强求，一味追求两全（齐、其）美的结果可能是两手空空．“齐”有“一块、同时”的意思，“其”有时作代词，指代前面所说的情况，横线处应填“其”C．张敏和王宁的兴趣不同，学习方法不同，但（舒、殊）途同归，都取得了优异的成绩，令人敬佩．“舒”有“缓慢、从容”的意思，“殊”有“不同、差异”的意思，横线处应填“殊”D．欧阳修被贬滁州后，依然有纵情山水、与民同乐的闲情逸（至、致），足见他的乐观、豁达．“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”．【考点】选字组词．【分析】本道题考查选字组词，难度较小，根据语境带入检验即可．【解答】一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展．两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处．殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地．闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致．“致”有“情趣”的意思，横线处应填“致”．故选：D【点评】要注意常见成语的字形、含义，不能望文生义．2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵．“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地．“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达．“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围．【考点】选字组词．【分析】本题考查学生字形和字义的理解和运用，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．正确；C．“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，闲情逸致意思是闲适的情致．横线处应填“致”；D．正确．故选：C．【点评】做本题时注意同音字、形似字的区分．3．依据词典解释，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是（）A．通﹣﹣达旦（霄，宵）“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思．判断：横线处应填“宵”B．多姿多﹣﹣（彩，采）“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思．判断：横线处应填“彩”C．物﹣﹣天择（竞，竟）“竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思．判断：横线处应填“竞”D．重﹣﹣覆辙（蹈，导）“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思．判断：横线处应填“导”【考点】选字组词；字词的含义．【分析】本题考查学生汉字字形和字义的把握，注意平时的积累．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思．判断：横线处应填“蹈”．故选：D．【点评】做本题时注意成语的积累，注意和同音字、形似字的区分．二．填空题（共2小题）4．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”．请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果．①吃香：（受人欢迎，受重视）②吃醋：（产生嫉妒情绪）③吃亏：（受损失或在某方面条件不利）④吃货：（特别爱吃、能吃的人）【考点】选字组词．【分析】本题考查学生语义内涵的理解和把握，注意常见的一些内涵丰富的词语的积累．【解答】分析：受人欢迎，受重视叫“吃香”；产生嫉妒情绪叫“吃醋”；受损失或在某方面条件不利叫“吃亏”；特别爱吃、能吃的人叫“吃货”．答案：①香；②醋；③亏；④货【点评】理解示例的内容，根据括号中的提示，结合生活实际来概括填空词语．5．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思．A．终成眷属意思：亲属，家属B．誉满全球意思：名誉，荣誉．【考点】选字组词；字词的含义．【分析】本题考查学生词语的积累和释义，注意不要出现错别字．【解答】A．眷：亲属，家属；B．誉：名誉，荣誉【点评】做本题时注意同音字、形似字的混淆，不要写错．三．基础知识（共1小题）6．成语填空．通宵达旦不屑置辩万恶不赦海市蜃楼．【考点】选字组词．【分析】“宵”是“夜”，宵与霄是形似字．“辩”与“辨”是形似字．“蜃”不读“chen”．“蜃”不能写成“唇”．【解答】通宵达旦；不屑置辩，万恶不赦；海市蜃楼．【点评】本题解答属于基础题，主要考查学生的基本能力只要能准确领悟成语的意思不望文生义，就能准确答题．四．解答题（共3小题）7．汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强．请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释．①新字诘注音jié解释：质问②新字抉注音jué解释：剔出．【考点】选字组词；注音；字词的含义．【分析】本题考查学生汉字的结构、字音和组词，要根据平时学习的积累，灵活把握．【解答】①诘；jié；质问．②抉；jué；剔出．【点评】做本题时，根据汉字的部首和声旁重新组合成新字，然后释义．8．在括号里填上正确的字．走投无路再接再厉迫不及待一诺千金．【考点】选字组词．【分析】本题考查学生成语的积累，根据提示写出空缺的字即可．【解答】投；厉；及；金【点评】注意“投”不要写成“头”，“厉”不要写成“历”，“及”不要写成“急”，“金”不要写成“斤”．9．请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思．A．梦寐以求睡（睡着）B．春光明媚：美好．【考点】选字组词；字词的含义．【分析】本题考查了选字组词和解释词语的含义．在平时的学习中，学生要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用，弄清它们之间细微的差别．【解答】“梦寐以求”的“寐”，是“睡”的意思；“春光明媚”的“媚”，是“美好”的意思．答案：A寐：睡（睡着）B媚：美好【点评】本题考查了选字组词和解释词语的含义．解答此类题，需要我们注意平常对词语的积累，正确理解词语的含义，弄清它们之间细微的差别．。
中考语文语法专项——词性专题
词性专题教学目标：1.了解语法中的实虚词词性；2.能辨别各种词性并正确使用。
第一课时词类：有实词与虚词两大类1.实词：表示实在意义，能够作短语或句子成分，能够独立成句。
2.虚词：一般不表示实在意义，不作短语或句子成分（副词除外），它们的基本用途是表示语法关系。
一、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（一）名词1.名词很常见，有的表示人，如“娃娃”、“姑娘”、“青年”；有的表示具体的事物，如“绿萍”、“水藻”、“铃铛”、“镰刀”、“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”、“传统”、“法律”、“爱情”、“文化”、“生活”、“思想”、“领域”、“状态”、“善良”、“友善”；还有的表示时间，如“秋天”、“昨天”、“过去”、“早晨”。
需要注意的是另外一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“东”“西”“南”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
2.练习：找出下列句子中的名词：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴着你的夜梦。
（3）他们的善良、温柔与友谊使我的生活值得一过。
（海伦凯勒《假如给我三天光明》）（二）动词1.我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断变化发展着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫做动词。
大多数动词意义实在，较好把握。
有一些动词用法比较特别，需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿，如“能”、“能够”、“会”、“可能”、“可以”、“可”、“要”、“应”、“应该”、“应当”、“肯”、“敢”、“愿”、“愿意”等。
这类动词一般放在动词的前面。
一类表示动作趋向，如“上”“下”“来”“去”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
2020中考初三语文专项：词性+词义--字词的含义-解析版
【文库独家】词性词义--字词的含义参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．下列选项中解释有误的一项是（）A．静（安静）羁（约束）语无次（条理）见耳（历史）B．化为（虚幻，不存在）告（完）（形容人瘦削）屠起（突然）C．然（恐惧）（愉快的样子）面面相（小声说）以钱币之（求取）D．学（坚守）熟（熟练）斜（倾、歪）学半（教）【考点】字词的含义．【分析】本题考查学生字词的含义，注意结合词语原义分析．【解答】A．正确；B．正确；C．怅然：指不愉快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张．面面相觑：指不愉快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张．觑：看．D．正确．故选：C．【点评】做本题时注意同音字、形似字的混淆．2．根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（）A．这些规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑．（别致、含微讽、调侃的意味）B．我自倒运，把个女儿嫁给与你这．（指出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人）C．莫泊桑就拿出一部具有决定意义的作品．（指官员刚刚下车，初到任所）D．，半夜三更前来，实在是打扰先生了．（表示没事不到皇宫来）【考点】字词的含义；正确使用词语．【分析】本题考查词语的准确释义，注意结合语境选择词语的本义、比喻义和引申义，还要注意词语的感情色彩．【解答】A．“奇葩”意思是指奇特而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物．现多指一些稀奇古怪、让人无法理解的人物或现象，本句用的是贬义；B．正确；C．“下车伊始”旧指官吏初到任．现指刚到一个新的地方，多比喻刚到工作的地方．D．“无事不登三宝殿”比喻没事不上门．故选：B．【点评】做本题时，一定要结合语境分析．3．下列词语解释有误的一项是（）A．萧索：荒凉、冷落B．沉湎：深深地迷恋着，不能自拔C．不言而喻：不用说的比喻D．中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词意来分析．在平时的学习中我们要做好积累，尤其对那些重点的课下注释要重点记忆，不能望文生义．【解答】A．解释正确；B．解释正确；C．不言而喻：不用说话就能明白．形容道理很明显．“喻”为词中关键字，应该解释为“明白”，不能理解成“比喻”；D．解释正确．故选：C．【点评】本题考查对词意的认知能力．解答此类问题，必须准确识记词语的意思，另外还要注意结合语境来辨析词意．4．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面寡人之过者，受上赏；上书谏寡人之过者，受中赏；能讥于市朝，寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而进；期年之后，虽欲言，无可进者．A．面寡人之过者刺：指责B．能讥于市朝谤：诽谤C．寡人之耳者闻：使…听到D．时时而进间：间或、偶尔【考点】字词的含义．【分析】本题要结合所积累的文言词语来分析．在积累文言词语时，注意利用好课下注释，尤其是里面的一些重点词语必须牢记．【解答】A．解释正确；B．“谤”在句中的解释为：议论．该词在句中没有贬义，所以解释为“诽谤”是错误的；C．解释正确；D．解释正确．故选：B．【点评】本题考查学生对文言词语的辨析能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累．在平时的学习中，对文言词语可以按照通假字、一词多义、古今异义等进行分类整理．5．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A．这腰鼓，使困倦的世界立即变得了．（亢奋：极度兴奋．）B．我母亲对我们的生活感到非常痛苦．（拮据：手头紧，经济境况不好．）C．因而，父亲明明该高兴，却露出些的笑．（尴尬：处境困难．）D．世间最的事莫如把生气的脸摆给旁人看．（下流：卑劣、不道德．）【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，关键是要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．解释正确；B．解释正确；C．“尴尬”有两种解释：①行为、神态不正常；②处境困难，难以应付．结合语境我们可以知道，应该选择“行为、神态不正常”的解释；D．解释正确．故选：C．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境选择其正确的解释．6．下列句中加点词语使用错误的一项是（）A．清末文豪王闿运是齐白石的恩师，素有冰鉴之称．他看人没看走眼，看诗却看走眼了，他对齐白石的旧体诗B．生存还是毁灭？哈姆莱特陷入的境地．他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂情感的折磨C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人D．范进散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉一只，口里只嚷着：“中了！中了！”胡屠户凶神似的一个巴掌打过去，众人见了这番画面，早已【考点】字词的含义；正确使用词语．【分析】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案．【解答】A．“莫衷一是”不能决定哪个是对的．形容意见分歧，没有一致的看法．不符合语境；B．正确；C．正确；D．正确．故选：A．【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确．7．下列词语的意思，解释不正确的一项是（）A．风流人物：指能建功立业的英雄人物B．洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩C．相安无事：彼此相处没有什么事可做D．比比皆是：到处都是【考点】字词的含义．【分析】本题考查学生词义的理解，注意平时所学文章重点字词的积累和运用，如果识记不清，要结合字面意思理解词语含义．【解答】A．正确；B．正确；C．相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去；D．正确．故选：C．【点评】本题考查了考生对词义的理解，做题时要注意结合词语原义和语境分析，还要注意平时的积累．8．下列句子中加点的字词理解有误的一项是（）A．盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观，美不可言．（绮丽：鲜艳美丽）B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如…（砥：磨刀石）C．为了实现中国梦，我们的各级干部也是．（蛮拼的：挺努力的）D．气温高达三十六度，我们的交警依然坚持上路指挥交通．想一想，我也是．（醉了：陶醉了）【考点】字词的含义．【分析】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．醉了：无语了，不再说话了，服气了．而不是陶醉．故选：D．【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确．9．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．一个善于思考，富有创造性的人总是地汲取知识，使自己的学识渊博B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣服穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要．C．春节期间，亲朋好友，尽情地谈笑．D．他性格孤傲，常常，同学们都认为他是一个自负的人．【考点】字词的含义；正确使用词语．【分析】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案．【解答】A．“孜孜不倦”指勤勤恳恳，不知疲倦．成语运用正确；B．各司其职：各自负责掌握自己的职责．不符合语境；C．济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起．不符合语境；D．妄自菲薄：过分看轻自己．形容自卑．不符合语境．故选：A．【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确．10．下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（）A．贤材人远矣此所谓战胜朝廷B．属予作文以记予独爱莲出淤泥而不染C．安陵君许寡人宜付有司论刑赏D．其境过清中有足乐者．【考点】字词的含义．【分析】本题考查学生文言虚词的积累和运用，注意揣摩句子含义，体会加点词语意义，找出答案．【解答】A．贤于材人远矣（于：比，表比较）；此所谓战胜于朝廷（于：在，表对象）B．属予作文以记之（之：代词，代这件事）；予独爱莲之出淤泥而不染（之：用在主谓之间，取消句子的独立性，不翻译）C．安陵君其许寡人（其：加强语气）；宜付有司论其刑赏（其：代词，他们）D．以其境过清（以：因为）；以中有足乐者（以：因为）故选：D．【点评】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确．11．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．企业要站在经销商的角度考虑如何打造利益共同体，共赢模式．B．沙漠科考队发现所带的淡水已剩不多，必须要才能走出沙漠．C．在广州，一年两届的“广交会”是的大事，年年客商云集．D．对如何指挥这项巨大而又复杂的工程，李总工程师早已经．【考点】字词的含义．【分析】本道题考查词语在具体语境中的运用，词语除了本身含义外，还要注意感情色彩等．【解答】A．牟取：指赚取非法的利益，是贬义词，感情色彩错误．B．精打细算：精心地计划；详细地打算．正确．C．家喻户晓：家家户户都知道，正确．D．胸有成竹：比喻熟练有把握．故选：A【点评】要注意积累常见成语的含义、感情色彩、搭配对象等等．12．下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）项燕为楚将，有功，爱士卒，楚人之．或以为死，或以为亡．今以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下，宜多应者．A．数：屡次 B．怜：哀怜C．诚：果真 D．唱：同“倡”，倡导【考点】字词的含义．【分析】此题考查学生对文言实词的把握，解答此题的关键是识记这些重点实词．【解答】B．怜是爱的意思；故选：B．【点评】在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义．13．结合语境解释下面加线的词语，不当的一项是（）A．小时候，我常伏在窗口痴想﹣﹣山那边是什么呢？（痴想：指不切实际、难以实现的想法．）B．当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静．（声音突然中止）C．风里带来些新翻的泥土气息…都在微微润湿的空气里酝酿．（酝酿：形容各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓．）D．海鸥在暴风雨来临之前呻吟着．（由于疾病的痛苦折磨而发出声音）【考点】字词的含义．【分析】本题考查字词的含义，要结合语境意和词义加以分析选择．【解答】D．有误．句中的“呻吟”意思是因为害怕而发出的声音．故选：D．【点评】做好本题需要熟知重点词语的意思还要会恰当使用．14．下列句子中加点的词语解释不恰当的一项是（）A．我决定儿子，因为我伴同他的时日还长．（委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过．这里是指儿子受到委屈的意思．）B．我用儿童的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思．（狡猾：原意形容耍花招、使手段，极不老实．这里是调皮、机灵的意思．）C．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间的瓜果．（肥硕：这里指果实又大又饱满．）D．山那边的山啊，着脸∕给我的幻想打了一个零分！（铁青：这里指山的颜色．）【考点】字词的含义．【分析】正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，根据词语的感情色彩，结合语境选择正确的词语．【解答】A：结合语境，词语解释正确．B：贬词褒用，结合语境，词语解释正确．C：结合语境，词语解释正确．D：铁青：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青．不是指山的颜色．故选：D．【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力．易错点是句意理解不到位，词语理解不正确．根据词语的感情色彩，结合语境选择正确的词语．15．对下列词语解释的有误的一项是（）A．感慨：有所感触而慨叹B．憔悴：形容人脸色不好C．征兆：某种情况发生时出现的迹象D．踉踉跄跄：走路不稳的样子【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．正确；B．正确；C．征兆：某种情况发生前出现的迹象．不是发生时的迹象；D．正确；故选：C．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．16．2015年11月22日，北京下起了鹅毛大雪，中央电视台晚间新闻用“‘小雪’迎大雪”作标题对相关事件进行了系列报道，这题目中的“小雪”指的是（）A．天气 B．景物 C．节日 D．节气【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．利用好题干中的内容．【解答】D．根据语境中的“2015年11月22日，北京下起了鹅毛大雪”，可以知道“小雪”是指“节气”．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．注意结合题干分析．17．结合句意，解释加点词语有误的一项是（）A．父亲明明该高兴，却露出些的笑．尴尬：神色、态度不自然B．这些石刻狮子，千态万状，惟妙惟．肖：相似C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲的枝干就是一幅好画．嶙峋：弯曲的样子D．日落的景象和日出同样壮观、，而且神秘、迷人．绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景【考点】字词的含义．【分析】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．【解答】A．正确；B．正确；C．嶙峋：形容山峰、岩石、建筑物等突兀高耸．不是弯曲的样子．D．正确故选：C．【点评】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．18．下列词语中加点字读音和词语书写、释义有错误的一项是（）A．安（mì）娓动听（wěi）茅塞顿开：原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了B．听（dì）志不移（shǐ）风度翩翩：形容举止洒脱C．摇（yè）其奇者（yù）劫后余生：遇上灾难而侥幸活命D．地（hū）（pù）沙之鸟泰然处之：形容遇到困难十分镇定，毫不慌张【考点】字词的含义；注音；常见易错字．【分析】本题要结合字音、字形和词语的知识来分析．在我们平时的学习中，要注意对多音字的几种读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结，另外还要多积累一些重点的词语的意思．【解答】D．倏地（shū）．泰然处之：比喻在紧急情况下沉着镇定，和平常一样，不慌不忙．【点评】本题考查对字音、字形、词意的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些多音字读音要结合语境进行辨析；对于形似字，要注意观察其细微差别．对于重点课下注释的词语必须牢记．19．对加点词语含义解释不正确的一项是（）A．炙人口：切细的肉所欲言：尽情B．高屋建：瓦人心弦：敲打C．春秋实：花得不失：抵得上D．精细算：规划．各己见：抓住不放【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．正确；B．瓴：盛水的瓶子．该词不是“瓦”的意思；C．正确；D．正确；故选：B．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．20．下面选项中解释词语不正确的一项是（）A．我和母亲也都有些惘然（心里好像失掉了什么东西的样子．），于是又提起闰土来B．这里没有车水马龙（车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝．），总是安安静静的C．苏州的园林，恬美（恬静、优美．）的诗情D．“故国神游，多情应笑我，早生华发．”这里的“故国”指的是古代的首都【考点】字词的含义．【分析】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义．汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义．【解答】A：解释词语正确；B：解释词语正确；C：解释词语正确；D：故国：这里指旧地，当年的赤壁战场．解释词语不正确．故选：D．【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力．易错点是句意理解不到位，词语理解不正确．21．下面选项中解释词语不正确的一项是（）A．这是忘恩负义（忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事．）的事，我绝对不能同意B．他眺望（从远处往高处看）着远远的隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸（形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样）D．当我苦思冥想（深沉地思索），觉得小脑瓜子发涨的时候…【考点】字词的含义．【分析】在具体的语境中，在正确理解词语的含义的基础上，正确使用词语，做出选择．【解答】A：正确；B：眺望：从近处往远处看．不正确；C：正确；D：正确．故选：B．【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义．汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义．22．结合语境，解释加点字有误的一项是（）A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思．狡猾：诡诈不可信，狡诈刁钻．B．鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙．卖弄：炫耀C．“北海的菊花开了，我推着你去看看吧．”她憔悴的脸上现出央求的神色．憔悴：形容人脸上不好D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响．匿笑：偷偷的笑．【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．Z注意词语感情色彩的变化．【解答】A．“狡猾”一词的含义，需要我们结合语境具体分析．“狡猾”的本来意思是“诡计多端，不可信任”，是一个带有贬义色彩的词．但是在具体的语境中，这个贬义词也可以当作有褒义色彩的词用，即“贬义褒用”，在这里是一种风趣的说法，用作褒义，是淘气而机灵的意思．B．正确；C．正确；D．正确．故选：A．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．23．下列词语中加横线的字词的解释不完全正确的一项是（）A．乳臭未干：气味索然无味：味觉B．趋之如归：小步急走猝不及防：突然C．不辍劳作：停三十而立：成就D．言简意赅：完备怨天尤人：责怪，归咎【考点】字词的含义．【分析】在正确理解词语的含义的基础上，正确理解词语中字的含义，词语同一个字在不同的词语中字的含义不同，一定要结合词意解释．【解答】A：“索然无味”中的是，味：趣味．解释不完全正确；B：解释完全正确；C：解释完全正确；D：解释完全正确．故选：A．【点评】本题考查的是根据具体词语正确理解字的能力．想要理解词语的意思，再根据词意理解自已．24．选出下列加线的词解释有误的一项（）A．无羁（拘束）不啻（无异于，如同）B．皱缬（有花纹的丝织品）精蓝棋置（指佛寺）C．烟霾（风夹着尘土，天气晦暗）着重裘（皮袄））D．簇拥（量词）绯红（鲜艳）【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．簇拥：许多东西或人挨挨挤挤地拥在一起．不是量词；绯红：鲜红．不是鲜艳．故选：D．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．25．结合语境，对下面加点词语解释有误的一项是（）A．我母亲对我们的拮•据•生活感到非常痛苦．（手头紧，经济境况不好．）B．凡尔赛宫的修建，有一段历史轶•事•．（世人都知道的事情，多指不见于正式记载的．）C．爱能化解矛盾芥•蒂•，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好．（比喻心里的嫌隙和不快．）D．过了这么多年，在尤斯顿车站的月台上邂•逅•，他显得那样壮实．（偶然遇见．）【考点】字词的含义．【分析】本题考查了词语的理解和运用．在平时的学习中，我们对于遇到的词语要做好积累，可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语的运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等．【解答】A．拮据：手头紧，经济境况不好，解释完全正确．B．轶事：同“逸事”，世人不知道的史事．多指未经史书记载的事迹，解释错误．C．芥蒂：本指细小的梗塞物，后比喻心里的不满或不快．指心里对人对事有怨恨或不愉快的情绪．解释完全正确．D．妙笔生花：指不期而遇或者偶然相遇．解释完全正确．故选：B．【点评】本题考查词语的运用能力．解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．26．根据语境，列划线的词语解释有误的一项是（）A．我对他很恭敬，因为我早听到，他本是城中极方正，质朴，博学的人．（正派）B．于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别．（离别的歌）C．他处处挨啄，被排挤，被讪笑．（讥笑）D．然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了．（共用同一个窗户）【考点】字词的含义．【分析】正确理解词语的含义，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当．要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素．【解答】A：解释正确；B：解释正确；C：解释正确；D：根据句意，“同窗”意思是：同学．句中解释不正确．故选：D．【点评】本题考查对词语的理解能力，解答此类问题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当．27．下列括号内的解释有误的一组是（）A．亘古（远古）；人迹罕至（罕：稀少）；气冲斗牛（斗牛：星宿名）B．余暇（暇：空闲）；疲惫不堪（堪：能忍受）；进退维谷（维：是）C．晦暗（昏暗）；略胜一筹（筹：档次）；人声鼎沸（沸：开水）D．蓦然（突然）；面面相觑（觑：看）；鲜为人知（鲜：少）【考点】字词的含义．【分析】本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．【解答】A．正确；B．正确；C．筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成．沸：沸腾；D．正确；故选：C．【点评】本题考查理解词语的能力．解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释．28．下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）A．义愤填：膺，胸．锋芒露毕：全B．仰之高：弥，更加．气冲：斗牛，一种源于西班牙的人与牛之间的游戏C．污：秽，脏东西．马革尸：裹，包裹．动词D．燕山胡：骑，战马．名词．高潮起：迭，屡次【考点】字词的含义．。
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2020年初三中考语文复习《词性》专题
1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）
明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。
A.副，连，代，连，动
B.副，介，代，介，名
C.名，连，名，介，动
D.名，介，名，动，名
2、《①谁①是①最①可爱①的①人》词性分析正确的一项是：（）
A.①名词①助词①形容词①动词①代词①代词
B.①名词①动词①副词①形容词①代词①名词
C.①代词①助词①介词①动词①助词①名词
D.①代词①动词①副词①形容词①助词①名词
3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）
①他画的画儿得奖了。
①他的态度不对，对他要教育。
A.①动词名词①形容词介词
B.①名词名词①形容词介词
C.①动词名词①动词副词
D.①动词动词①副词介词
4、“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（）的毛巾，或者一顶结（）得很好看绒线的小圆帽。
”
划线词语词性判断正确的一项是：（）
A.名词形容词副词
B.量词形容词介词
C.量词形容词动词
D.代词副词动词
5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
A. ①动词①方位词①量词
B. ①介词①方位词①量词
C. ①动词①助词①量词
D. ①介词①助词①量词
6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（）
①跟着好人学好事①我跟他是同桌
①我跟他学唱歌①那鞋的跟高得没法穿
A.①动①介①连①名
B.①介①动①动①名
C.①动①介①连①形
D.①动①连①介①名
7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）
A.春回大地群山绿
B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生
D.红了樱桃绿了笆蕉
8、选出下列带下划线词词性不同的一项：（）
A.电灯突然亮起来了。
B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。
D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
9、从下面选出词性相同的一项：（）
A.听战争经验希望拒绝
B.各那么鲁迅我们旅客
C.更从来单单经常渐渐
D.胖伟大激动承担应该
10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（）
①月色便朦胧在这水气里。
（）
①月色给大地带来一片朦胧。
（）
①隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（）
①他患了一场大病。
（）
①他病了三天。
（）
①这把锁锈死了。
（）①这把锁长了锈。
（）
11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（）
这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……
A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。
B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。
D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
12、下面句中加下划线词的词性完全正确的一项：（）
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。
①动词①形容词①介词①连词
A.①①①①
B.①①①①
C.①①①①
D.①①①①
13、找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友
B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣
D．非常偶尔清楚风景
14、下面句中加横线词的词性完全相同的一项是（）
A．①他在学校里①他在阅览室学习
B．①这座房子朝南①他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓①张健和李升一起到北京去了
D．①运动会上,他得到了百米冠军①他的字写得很工整
15、下面各组中加点词词性相同的一项是（）
A．① 这朦胧的月光，实在照不了多远① 月色便朦胧在水气里
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识①朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?
C．①工作随便，学习松懈
①刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了
D．①酒香不怕巷子深①这本书的内容很深，可真难懂
16．下列选项中对加点词的词性判断完全正确的一项是（）
为了发展教育事业
．．人们了解，关心和．重视它。
．．，十分需要
A．名词形容词连词
B．名词动词介词
C．代词副词介词
D．名词动词连词
17、恰当地选用副词有助于语言的准确表达。
请按要求完成下列练习。
1）、有五组副词都可以填入下面一句话的括号中，说说它们在表意上有什么区别。
这个小伙子（）朴实，（）稳重。
选用的副词：（1）不，也不（2）又，又（3）比较，也比较（4）挺，挺（5）最，最（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2）、在下面一句话的括号可以填写不同的副词，试按不同要求写出应该选用的副词。
语句：路灯（）熄灭了，周围一片漆黑。
（1）表示时间到了，则填（）。
（2）表示在意料中，则填（）。
（2）表示发生意外，是不该有的事，则填（）。
（3）表示猝不及防，则填（）。
（5）表示熄灭的是所有的路灯，则填（）。
18、仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。
示例：〔从树干上〕解下马鞍。
（表示处所）
1、向战士们扑过来
2、灯光在他身前掠过
3、把他所有的钱都花掉
4、为我织出这样的布来。
5、比别的孩子自尊心更强。
6、将身子往他那边凑了凑。
7、也许不会有什么比它更亲切了。
8、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
19.请你找出下列各句中的介词和副词，并用“”划出副词，用“﹏﹏”划出介词：（1）我将日记本很小心地放进抽屉里。
（2）预知天气变化，对工农业生产有着十分重要的意义。
（3）我终于不知道她的姓名，她大约是青年守寡的孤孀。
（4）老妇人跪在坑里，用手掌往外舀水。
20.请你判断加点字的词性，并填在相应的括号内：
自努力学习，自．会有好成绩。
（）
自．那以后，他更坚强了。
（）
将他将．书放到了我的手上。
（）
他将．离开我们。
（）
就今天早上雨就．停了。
（）
请就．这个问题展开讨论
参考答案
1 C
2 D
3 A
4 C
5 A
6 D
7 C
8 B
9 C
10、①（形容词）
①（动词）
①（名词）
①（形容词）
①（名词）
①（动词）
①（动词）
①（名词）
11、D 12 C 13 B 14 C 15 C 16 D
17、1）、
(1)表否定，“也”表关联
( 2) 表并列，与（1）相反，表示肯定，“又”表关联。
(3 )与（2）相比，程度上有差别，（3）说得委婉。
( 4)肯定的程度又深了一些。
（5）是最高级的肯定。
2）、
(1 ) 表示时间到了，则填（已经）。
（2）表示在意料中，则填（果然）。
(3 ) 表示发生意外，是不该有的事，则填（突然）。
(4 ) 表示猝不及防，则填（竟然）。
（5）表示熄灭的是所有的路灯，则填（全都）。
18、仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。
示例：〔从树干上〕解下马鞍。
（表示处所）
1.［向战士们］扑过来。
（表示方向）
2. 灯光［在他身前］掠过（表示处所）
3.［把他所有的钱］都花掉（表示对象）
4.［为我］织出这样的布来。
（表示对象）
5.［比别的孩子］自尊心更强。
（表示比较）
6.［将身子］［往他那边］凑了凑。
（表示对象表示方向）
7.也许不会有什么［比它］更亲切了。
（表示比较）
8.小鸟就［像躲进幽深的丛林一样］安全。
（表比况）
19.
（1）我将（介词）日记本很（副词）小心地放进抽屉里。
（2）预知天气变化，对（介词）工农业生产有着十分（副词）重要的意义。
（3）我终于（副词）不（副词）知道她的姓名，她大约（副词）是青年守寡的孤孀。
（4）老妇人跪在（介词）坑里，用（介词）手掌往（介词）外舀水。
20.请你判断加点字的词性，并填在相应的括号内：
自努力学习，自．会有好成绩。
（副词）
自．那以后，他更坚强了。
（介词）
将他将．书放到了我的手上。
（介词）
他将．离开我们。
（副词）
就今天早上雨就．停了。
（副词）
请就．这个问题展开讨论。
（介词）。