浅谈会计专业大学生诚信教育(1)
会计教学中诚信教育探讨(一)
会计教学中诚信教育探讨(一)摘要：会计诚信问题是当前我国会计领域乃至整个社会经济领域中的一个热门话题，近些年来，“会计诚信”这个词也频繁地出现在人们的日常生活、新闻媒体以及各种学术期刊中。
然而，会计诚信问题引起人们广泛的、高度的重视并不是会计的“诚信”，而恰恰是当前会计诚信的严重缺失。
探析了在会计专业教学中诚信教育的基本思路，总结了会计专业教学中渗透诚信的一些行之有效的具体做法，以提高教书育人的效果。
关键词：会计专业；专业教学；诚信教育1开展诚信教育的重要性高校是会计人才培养的主阵地，也是会计人才培养的源头。
高校会计类专业毕业生是会计队伍的主力军，学生求知的过程也是道德修养形成和提高的过程，没有好的思想品质，没有过硬的业务技术，就不可能把学到的知识奉献给祖国和人民。
因此，高校会计诚信教育必须加强，实现会计类专业毕业生做诚信人、诚信会计人的目标。
由于受现行会计行业“诚信成问题”的风气影响，我们的学生也深受其害。
本学期，我在上会计专业《财务会计》课时，对学生进行了问卷调查。
其中对“今后工作时，老板要你做假账怎么办?”只有19%的学生回答：“坚决抵制”；而选择“不知怎样办”的占46%；选“愿意做假账的”占35%。
而对另一题“当你不小心收到假钞时怎样处理?”居然有42%的同学认为：想办法把假钞花掉。
对于这样的调查结果我很失望、更是悲伤。
因为我们的学生毕业后就要加入会计或者注册会计师这个行业，而这个行业最基本的行规——就是诚信。
如果让这些没有诚信观念和相应职业道德只有专业技能知识的学生加入会计行业，产生的后果是不堪设想的。
2专业教学诚信教育基本思路由于专业课比较现实，涉及将来的“饭碗”，因此在专业教学中对学生进行诚信教育，学生愿意听、易接受，效果明显。
所以本人在《会计》教学中对开展诚信教育做了一些初步尝试，具体如下：(1)首先，为学生分析诚信为什么是我们会计行业的“生命”。
主要从二方面来说明：①我国已加入WTO，我国的会计准则将与国际接轨，我们与外国投资者打交道会更多，如果不讲诚信受罚会更重，经济损失会更大，同时也会影响国家的形象；②外国会计行业也将进入中国市场，如果我国会计行业还呈失信严重的状况，会计市场即便再过十年，不仅赶不上国际水平，还会拱手送给别人，会计从业人员将会面临失业的困境。
浅谈诚信教育在高职院校会计专业教学中的开展
浅谈诚信教育在高职院校会计专业教学中的开展随着社会发展和经济进步，会计专业作为现代企业管理不可或缺的一环，在高职院校中备受重视。
同时，随着市场竞争的加剧和行业竞争的不断增强，会计从业者的诚信问题也日益引起广泛关注。
因此，在高职院校会计专业教学中，开展诚信教育具有重要意义。
本文将就这一问题进行浅谈。
一、诚信教育的重要性诚信教育是现代社会教育的重要内容，其对于高职院校会计专业的培养尤为重要。
首先，诚信是高职院校会计专业人员必备的职业道德，而这种职业道德的塑造必须从学生时期开始。
因此，开展诚信教育可以提高学生的职业道德水平，塑造学生正确的职业操守，提高学生在工作中的职业素养。
其次，开展诚信教育可以培养学生正确的人生观、价值观和人格建设。
在高职院校会计专业教学中，学生的诚信问题不仅仅是对职业的要求，更是对学生人生观、价值观的考验。
通过诚信教育，可以帮助学生建立健康的心态，认清人生目标和价值，在未来的发展中做出正确的选择。
最后，作为高职院校的教师，通过开展诚信教育可以提高学生的学习兴趣和积极性，增强教学的吸引力和亲和力。
通过诚信教育，可以提高学生的参与性和积极性，激发他们的学习兴趣和学习热情，进而提高教学效果。
二、诚信教育的实施步骤高职院校开展诚信教育，需要落实到具体操作中，具体实施步骤如下：1. 建立完善的诚信教育体系。
高职院校应建立起完善的诚信教育体系，包括诚信教育的理论框架、实施方案、教育评估等内容。
其中，具体实施方案可以包括诚信教育活动的种类、教育目标、教育课程、教育方法等。
2. 开展多样化的诚信教育活动。
高职院校通过多样化的诚信教育活动，来增强学生对诚信教育的认识和理解。
具体可以包括开展职业道德讲座、组织职业伦理考试、进行案例分析等形式。
3. 加强诚信教育评价体系。
高职院校应加强对学生诚信教育效果的评价和管理，以检验和反馈教育成果，不断完善诚信教育体系。
同时，要对参加诚信教育的学生进行考评，以促使学生更好地参与其中。
浅谈会计专业学生的诚信教育
浅谈会计专业学生的诚信教育会计诚信是会计工作的生命线，也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。
会计诚信的缺失给整个市场带来了巨大的不利影响，加强会计诚信教育已经变得刻不容缓。
中职学校会计专业学生作为会计人才队伍的预备人员，更加应该注重诚信教育，但在人才培养过程中，我们往往重视了专业知识技能的培养，忽略了诚信等职业道德教育。
本文以当前会计专业学生的诚信教育现状为切入点，分析会计专业学生诚信不足的原因，并提出开设会计诚信课程，打造具有丰富实践经验的教师团队以及努力创造诚信的校园文化和社会氛围等解决方案。
会计诚信教育会计诚信包括四层含义：会计人员要以诚待人,做老实人，说老实话，办老实事；会计工作要实事求是，不弄虚作假；数据要真实，计算要正确；严密保守因工作关系获取的机密。
中职学校会计专业学生毕业后主要是从事中小型企业的财务工作。
会计专业学生诚信基础的好坏将直接关系到他们将来从业道德水准的高低, 直接影响到会计信息的质量，进而影响到市场经济的正常运行。
教师应帮助学生树立起科学的世界观、人生观和价值观，培养出不仅掌握丰富的知识、精湛的技能,更具有高尚的职业操守,优良的诚信品质的会计人才,是我们必须探讨的问题。
1 当前会计诚信存在的问题1.1 会计工作中，会计信息失真严重，会计核算不真实、不完整。
主要表现为截留隐瞒收入，乱挤乱摊成本、费用，使用虚假发票，编造和提供虚假财务报表，私设小金库等，严重造成会计核算不真实、不完整，会计信息失真普遍严重。
1.2 会计工作秩序混乱，会计基础不规范。
主要表现为会计核算不按照规范操作程序进行，混岗、无证上岗在一些单位存在；无视国家财经法规，没有严格按财务制度对经营活动进行核算、监督，听凭单位领导指挥。
1.3 会计人员职业道德低下，任意弄虚作假。
主要表现为有些会计人员默守陈规，不求上进，缺乏钻研业务，缺乏职业道德和敬业精神，工作中存在较强主观随意性，不严格按制度处理经济业务，极容易造成会计信息失真。
浅谈以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式探析
浅谈以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式探析随着社会的发展，职业信念成为了一个人选择职业的重要因素，也是衡量一个人职业素质、职业道德的重要标准。
而高校会计专业是财务行业中一个非常重要的门类，受到了社会各界的重视。
作为高校中培养财务人才的重要岗位，高校会计教育的诚信教育显得十分必要。
本文就以职业信念为基础，浅谈高校会计诚信教育方式的探析。
一、诚信教育的重要性诚信是一种道德品质，也是职业行为的基本准则。
在金融、财务等行业中，诚信更是不可或缺的品质。
由于高校会计专业所涉及的职能与职责，一旦缺乏诚信的基础，就会面临着麻烦和损失。
因此，高校会计诚信教育必须加强，以培养高素质、高道德、高技能的财务人才，进一步提高职业整体的形象和声誉。
二、高校会计诚信教育方式1、建立诚信教育体系高校会计教育必须建立起完整、系统的职业道德和职业信念教育体系，以帮助学生们确定自己的职业道路和职业目标，并持续加强个人职业信念的培育和锤炼。
2、引导学生关注社会责任与公共利益高校会计教育中，应该引导学生关注社会责任与公共利益，强化社会责任的使命感，使其能够对社会、对公众表现出高度的敬业精神和专业道德素养，从而注重职业信念的培养。
3、推行多元化教育模式多元教育不仅有利于学生们个性化多样化的发展，也有利于诚信教育的全面推进。
高校会计专业应该通过综合项目课程和实践教育来提供学生多样化的诚信教育。
如开展举办企业会计培训课程、模拟企业实验课程以及赴企业参访等方式，加强实际操作与职业经验的沉淀、积累和归纳总结。
三、诚信教育的效果评价对教育成果的评价方法对于职业诚信教育非常重要。
应该积极制定有效评价评估体系，如通过定向调查、实体测评等方式，来反映诚信教育效果的效果。
不断提升既有的诚信教育培训方式，以及不断的探索新的诚信教育培训方式也是十分必要的手段。
四、诚信教育的问题与对策1、思想意识和行动意识存在鸿沟在日常教育培训之中，我们需要注重培养职业意识和行动意识之间的联系，让学生们融于职业意识真正萌生行动意识，从而真正的将诚信理念贯彻于实际工作中。
浅谈会计专业学生的诚信教育
浅谈会计专业学生的诚信教育胡昭瑾（郑州成功财经学院，河南郑州450000）摘要：我国改革开放以来，经济飞速发展，GDP稳步增长，这种繁荣稳定的背后与会计人员的无私奉献息息相关。
但如今，社会上假账问题，诚信问题严重影响了正常的经济秩序。
作为高校教师，“不做假账”的教育理念必须渗透在日常教学当中才能抓住会计教学阵地的核心力量，以此来引导学生树立“诚信为本”的职业人格，真正做到以“诚信”为安身之本，成为合格的会计人。
关键词：会计；诚信；教育朱镕基总理的十六字诤言：“诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账”，不但是对会计人员的殷切希望，更是一条基本的职业道德准绳。
“不做假账”看似平常，实则意义重大。
作为高校教师，会计教学阵地的第一线工作者，是会计诚信教育的源头，是构筑诚信教育交叉网的第一步。
一、含义中国从古至今乃诚信之邦，有诚则信，无信不立。
诚信就是待人处事真诚、老实，言必信，行必果。
而在当今市场，与经济紧密相关的诚信品质是会计基础，更是对社会经济的基本承诺，即客观真实地把各项经济活动以及信息准确的反映出来，会计人员做到依法办事、不弄虚作假。
会计信息的大量失真现象将会制约市场经济的发展。
因此，有效解决会计信息失真问题已成为我国乃至全球会计界面临的重大课题，而解决此项问题最基础的第一步在于会计教育。
二、会计诚信教育发展现状会计工作作为反映经济活动的阴晴表，是把守“钱袋子”的重要环节。
但是现在一部分公司在会计数据上乱动手脚，真账假做以造成数据不真实，有些公司甚至不惜聘请会计高手做假账，达到自己非法目的。
会计领域数据造假现象使社会公众难免对整个行业及其所属资本行业的信任度下降。
例如：蓝田股份、三九药业等公司造假违规事件来看：造假者精湛的专业技能与应持有的职业道德完全不成正比。
以至于给社会带来严重的损害，给国家和投资者带来巨大的经济损失，最重要的是这些不良现象也侵蚀着学生的思想，尤其给会计专业的学生的身心健康及良好道德观带来了负面影响。
浅谈会计专业大学生的诚信教育
１ 、塑 造诚 信 为 本 的校 园 氛 围
注解 ：
① ②
校园文化对于学生个人道德素质的养成具有决定 性作用。高校要想 把诚信思想真正灌输在学 生的思想 中，就不能仅仅把 “ 诚信” 作为说教 的 口号 ，而要把诚信塑造成一种 校园氛 围，让诚信 在学校 中蔚 然成风 。 首先 ，学校要根治校园内 “ 失信” 行为 ， 例如考试舞弊等。一次考试作
浅谈以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式探析
浅谈以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式探析随着时代的发展，高校教育在不断更新，课程内容也在不断扩展。
其中，诚信教育已成为高校教育的重要组成部分。
在高校会计教育，诚信教育也扮演着重要的角色。
因此，本文将探讨以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式，希望为该领域的研究和实践提供一些思考和建议。
一、高校会计诚信教育的意义会计师作为财务管理领域的专业人员，对财务诚信具有特别高的要求。
在实践中，会计师的职业操守和工作态度，关系到企业的财务安全和可持续发展。
因此，高校会计诚信教育的意义非常重要。
首先，高校会计诚信教育有利于建立学生的职业认同。
高校会计专业学生一般在大学阶段开始学习会计知识和技能，同时也应该了解会计师这个特殊职业的要求和责任。
通过诚信教育，可以帮助学生形成正确的职业态度和职业价值观，从而提高其职业认同度和责任感。
其次，高校会计诚信教育也可以提高学生的职业素养。
职业素养包括职业技能、职业道德、职业操守、职业意识等诸多方面。
通过诚信教育，不仅可以提高学生的伦理道德水平，还可以培养学生的专业技能和职业操守，使其具备更好的职业素养。
最后，高校会计诚信教育有助于保障经济社会的健康发展。
高校会计专业学生毕业后，将进入各类企事业单位从事会计工作。
如果这部分人员没有经过诚信教育，那么就很难保障企业财务安全和社会经济的稳定运行。
因此，高校会计诚信教育是保障经济社会安全与健康发展的必要条件之一。
二、以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式在高校会计诚信教育方面，我们可以采用多种教育方式和方法。
但是据笔者观察和实践，以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式是比较行之有效的。
首先，职业信念是个人行为基础，具有很强的规范性和引导性。
会计师的职业信念是其维护会计职业声誉、提高工作质量以及保障企业财务安全的保证，是独特而重要的职业意识。
因此，以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式是具有行之有效的。
其次，以职业信念为基础的高校会计诚信教育方式是具有多种优点。
浅谈会计诚信 会计学本科毕业论文
浅谈会计诚信会计学本科毕业论文会计诚信是会计人员在工作中应该遵守的职业道德规范，是保持会计工作秩序稳定和发展的基础。
由于会计工作的特殊性质，涉及到财务资产和经济信息的处理和管理的极端重要性，对于一名会计人员在工作中的诚信和责任感和义务是非常重要的。
从而，会计诚信已成为会计职业道德规范中最为重要的一部分。
遵守会计诚信的基本原则是独立性，诚实和诚信的原则。
这些原则是优秀会计人员必须遵守的基本准则，通过这些准则，会计人员不仅可以提高自己的职业价值感和实践能力，同时可以为公司或组织增加价值的创造。
会计诚信对会计从业人员来说具有以下几个方面的意义：1. 维护财务信息的准确性。
会计诚信是保持财务信息准确性和可靠性的基础，一名诚信的会计从业人员应对财务信息进行审慎处理和管理，并在适当的时间内提供有关信息。
如果会计从业人员在工作中存在不诚信的行为，则会对经济信息的真实性产生负面影响，导致公司的财务状况出现偏差而引起严重的后果。
2. 维护财务机密。
会计职业人员在工作中往往能获得公司的财务信息，并应对这些信息具有保密意识，保护财务机密的安全性。
只有保持对财务机密的审慎处理并严格控制会计信息的使用，才能有效维护公司的商业权益和形象，避免导致不必要的麻烦和损失。
3. 避免违法和不道德行为。
作为会计人员，在工作中既要遵守法律，同时还有诚实和诚信的道德标准。
如果会计人员在工作中存在不诚信的行为，将会引发道德风险和企业责任，甚至可能因其他原因引发任何违规行为，导致严重的法律后果。
因此，作为一名合法的会计职业人员，必须在工作中完全遵守法律和职业道德标准，避免任何违法或不道德的行为。
综上所述，会计诚信是会计职业道德规范中的重要内容，是保持会计工作秩序稳定和发展的基础，是一名会计人员优秀素质的重要组成部分。
在职业生涯中，会计人员需要在诚实和诚信的准则下并严格执行内部和外部业务相关规定和制度，一方面提高自己职业的水准和素质，另一方面也能为企业发展和社会进步做出贡献。
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目录摘要............................................................................................................................................ I I 1绪论.. (1)1.1写作背景 (1)1.2本文研究目的 (1)1.3本文研究内容 (1)1.4本文研究方法 (2)2 会计专业大学生中开展诚信教育的重要性及紧迫性 (3)2.1会计专业大学生中开展诚信教育的重要性 (3)2.2会计专业大学生中开展诚信教育的紧迫性 (3)3 会计专业大学生诚信不足的原因 (4)3.1大学生价值观念的不良倾向给诚信教育带来阻碍 (4)3.2缺少工作经验丰富的教师 (4)3.3学校对诚信教育重视程度不够 (4)3.4会计诚信教育的相关专业课程较少 (4)3.5社会道德观环境影响个体道德观的发展 (5)4 如何加强会计专业大学生诚信教育 (6)4.1培养会计专业大学生良好的价值观念 (6)4.2打造具有丰富实践经历的教师团队 (6)4.3将诚信教育融入到专业教育之中 (6)4.4开展与会计诚信相关的教育课程 (7)4.5积极创建诚信的校园文化和社会氛围 (7)5 结论 (9)参考文献 (10)摘要当今社会，会计信息失真，会计造假问题越来越严重，会计行业面临着严重的诚信危机，会计诚信的缺失给整个市场带来了巨大的不利影响，加强会计诚信教育已经变得刻不容缓。
而会计专业大学生作为会计行业的后备力量更加应该注重诚信教育，但在人才培养过程中，我们往往重视了专业知识技能的培养，忽略了诚信等职业道德教育。
本文以当前会计专业学生的诚信教育现状为切入点，分析会计专业大学生诚信不足的原因，并提出开设会计诚信课程，打造具有丰富实践经验的教师团队以及努力创造诚信的校园文化和社会氛围等解决方案。
关键词：会计专业；诚信教育；大学生1绪论1.1写作背景会计诚信是会计对社会的一种基本承诺，即客观公允地反映企业的经济活动，并忠实地为会计信息使用者服务。
一个国家的经济越发展，会计越重要，这就使得会计诚信变得更加为社会所重视。
会计人员在工作中提高诚信度，是会计发展的根本，也是会计执业机构和会计人员安身立命之本。
缺乏会计诚信会给市场经济，企业的声场经营活动以及会计人员自身都带来不利的影响。
而近年来会计行业的诚信危机越来越严重，开展会计诚信教育是当务之急。
会计专业大学生作为会计行业的后备力量，是以后会计人员的组成部分，而不少大学生刚走上社会不久，就出现了违反会计法规的事件，这不仅会影响到这些学生今后的发展，也不利于会计行业队伍的建设，其会计诚信教育尤其重要。
但目前，学院里诚信教育现状不容乐观，院校普遍缺乏会计诚信教育的相关专业课程，在会计专业教学中没有将德育思想融人其中，专业教育与职业道德教育没有实现有机地结合，在校会计专业学生缺乏完整的诚信度档案，会计教师本身的诚信素质不尽如人意，诚信的校园文化不够浓厚，在整个社会缺乏诚信的大背景下，会计大学生诚信教育任务显得格外艰巨。
1.2本文研究目的会计专业大学生诚信教育是一个大难题，本文的研究目的是试图从学生本身，学校教育以及社会环境等角度全面的分析会计专业大学生诚信缺失的原因，找出会计诚信缺失的机理，并根据找出的原因提出相应的解决方法。
1.3本文研究内容全文共分五个章节，第一章绪论中，通过对会计专业大学生诚信缺失的现状分析，引出本文所要研究的问题，说明文章的研究目的、研究内容、研究方法等。
第二章介绍了诚信的含义，分析了会计专业大学生诚信教育的重要性和紧迫性。
第三章通过对会计专业大学生诚信存在问题的分析，得出了会计专业大学生诚信不足的原因。
第四章：加强会计专业大学生诚信教育的对策。
通过对会计专业大学生诚信缺失的经济学分析，提出了培养会计专业大学生良好的价值观念，打造具有丰富实践经历的教师团队将诚信教育融入到专业教育之中，开展与会计诚信相关的教育课程，努力营造诚信的社会氛围等对策。
第五章结论中。
对本文的研究结论进行了较为详细的总结和说明，以便更好地理解本文的思想。
1.4本文研究方法1、调查法。
深入大学校园中调查会计专业大学生所存在的诚信问题，然后汇总整理。
2、文献资料法。
搜集国内外有关在会计专业学生中开展诚信教育的研究资料，为研究提供指导。
3、经验总结法。
课对研究过程中的体会和得失进行反思，探求加强会计专业大学生诚信教育的措施和方法。
2 会计专业大学生中开展诚信教育的重要性及紧迫性2.1 会计专业大学生中开展诚信教育的重要性诚信就是诚实、守信。
诚实是指言行一致，不弄虚作假，不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事；守信就是信守诺言，保守秘密。
诚实必须守信，自古以来，人们就将诚实和守信作为道德的基本要求。
会计诚信是会计对社会的基本承诺，即客观公正、不偏不倚地把各项经济活动反映出来。
然而，我国企业的会计信息失真现象却大量存在，其对我国市场经济建设与发展的制约效应已经显现。
因而，开展会计诚信教育是当务之急成为我国会计界乃至经济界面临的重大课题。
而会计专业大学生作为会计行业的后备力量，是以后会计人员的组成部分，而不少大学生刚走上社会不久，就出现了违反会计法规的事件，这不仅会影响到这些学生今后的发展，也不利于会计行业队伍的建设，其会计诚信教育尤其重要。
2.2 会计专业大学生中开展诚信教育的紧迫性在对学生进行问卷调查时，其中对“今后工作时，老板要你做假账怎么办？”只有21％的学生回答：“坚决抵制”；而选择“不知怎样办”的占48％；选“愿意做假账的”占37％。
而对另一题“当你不小心收到假钞时怎样处理？”居然有40％的同学认为：想办法把假钞花掉。
如果让这些没有诚信观念和相应职业道德只有专业技能知识的学生加入会计行业，产生的后果是不堪设想的。
然而，我们现在所开设的专业课所讲述的内容都是“会计核算、分析、检查”的方法，很少涉及到对学生诚信的教育。
今天的学生，就是明天的从业者。
当巨额的经济利益与严肃的道德规范发生碰撞时，只有潜移默化的诚信教育，才能使天平倾向于道德规范。
诚信教育最适当的时机就在于会计从业人员的启蒙教育阶段，一旦将这种职业道德内化为个体道德，那么无论会计人员的专业技能和理论水平上升到什么层次，公众的利益都会得到保护。
因此，对财会专业学生进行诚信教育己经刻不容缓。
3 会计专业大学生诚信不足的原因3.1大学生价值观念的不良倾向给诚信教育带来阻碍很多大学生在就业求职时择业功利性倾向严重，即讲求实惠，如片面追求高收入，片面追求有利于个人发展，讲个人需要多，讲究奉献社会少，社会责任意识淡薄，当个人利益和社会需求发生矛盾时，首先把个人利益放在首位。
没有清晰的自我认知和必要的职业生涯规划意识，职业目标短视，自身人生价值缺失。
这就使得很多学生在面对利益的诱惑和就业的压力时选择造假。
3.2缺少工作经验丰富的教师多数专业教师基本没有企业会计工作经历或实际工作经历时间较短，对虚假会计信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。
以这些教师为主体的教学团队在设计专业课程教学大纲时只重视会计理论和会计的实际动手能力，自然也就忽略了诚信教育内容，或者即便有。
诚信教育内容也是止于纸上谈兵的效果，难以激发学生对诚信等职业道德学习积极主动性与能动性，教学质量效果难以保证。
3.3学校对诚信教育重视程度不够忽视对学生的诚信教育我国许多大学在培养会计人才方面，现在大学会计教育过度强调绕加强会计系学生的动手能力并围绕着这一中心环节来设计教学环节和教学内容。
因此而形成的局面是在大学学校会计专业教育中，诚信等职业道德教育属于薄弱环节，大多数学校还没有设计出有效的会计职业道德教育系统，或在相关课程中没有考虑增加诚信教育环节和内容。
专业教师一般认为诚信教育是思想政治课的专属范围，与专业课程的授课无关。
3.4会计诚信教育的相关专业课程较少大学中往往只注重对学生进行专业教育，开设了大量的会计专业课和其他相关课程，忽视对学生进行会计诚信素质和法制的教育，未把诚信素质教育摆在应有的位置，会计诚倍教育不成体系。
这样严重削弱了会计专业学生的职业诚信素质意识，从而大大影响了会计专业毕业生的职业技能和职业修养，使会计人员的执业水平与职业诚信素质水平出现下降的趋势。
只注重培养学生的会计业务能力．忽视会计诚信教育．其直接后果就是，这些学生走上会计工作岗后缺乏正义感和廉耻心，容易被社会不良风气所影响。
过强的业务素质一旦被用到歪门耶道上所产生的后果将更为恶劣。
开展诚信教育相关课程，加强会计学专业学生的诚信教育已迫在眉睫。
3.5社会道德观环境影响个体道德观的发展研究表明，个体的道德发展和社会文化是紧密联系在一起的。
社会价值观、信仰和目标深刻影响着个体的行为和信仰。
代表组织道德文化的高层管理者授意、指使、强令会计人员随意调整会计账目、做假账、提供虚假财务会计信息、偷逃骗税、侵吞国有资产等干预会计工作的违法犯罪行为屡见不鲜，而网络的发达使这些不诚信的案例迅速传播。
接受速度快的个体大学生在认知中产生了一种错位，那就是不诚信已在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益回报的一条捷径。
4 如何加强会计专业大学生诚信教育4.1培养会计专业大学生良好的价值观念开设更多伦理道德等方面的课程。
现代会计高等教育应该推崇伦理道德，弘扬会计诚信，这也是行为科学和人本管理的客观需要和发展趋势。
会计教育应该为学生开设更多关于历史、社会人文、伦理道德等方面的课程，以增强其社会责任意识，培养会计专业大学生良好的价值观念。
4.2打造具有丰富实践经历的教师团队一方面，院校应根据各自的办学条件，制定出一些优惠政策，有计划地吸引会计师事务所、政府审计部门、税务部门各企事业单位资深会计人员等工作经历丰富的人员到校兼职，增强会计诚信教育的说服力。
另一方面，院校应特别制定会计专业师资培训规划，除增强专业实践能力外，还要注重诚信等职业道德教育能力方面的提高。
4.3将诚信教育融入到专业教育之中应在大学会计教学中渗透德育思想，应通过教学内容，把专业教育与职业道德教育有机地结合起来。
讲授会计专业知识过程中，应不失时机地向学生介绍有关的会计法律法规，有意地穿插一些问题给学生去思考。
如在讲到绪论时，教育学生充分认识未来所肩负的光荣职责，认识会计管理在经济建设中所处的重要地位，使学生从内心热爱会计职业，以主人翁的精神为人民当好家，理好财。
如讲会计核算的一般原则时，紧密结合新订《会计法》告知学生我国为什么要修订《会计法》如《企业会计》中货币资金的教学中，应告知学生《内部会计控制规范—货币资金》的有关规定，单位取得的货币资金收入必须及时入账，不得私设“小金库”，不得账外设账。