八下历史教学进度安排表
人教部编版历史八年级下册教学计划及进度表
人教部编版历史八年级下册教学计划及进度表一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、学生情况分析：本学期继续任教八年级历史，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差，学习上还存在以下问题：①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲强, 思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确③有些学生有偏科现象④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。
三、教学目标1、教学任务完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都比上学期有所上升。
2、长远目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
引领学生对历史事件进行的辩证认识，倡导学生向伟人学习，从平凡的小事做起, 做一个对社会有用的人。
3、课标要求通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能够运用所学知识分析和解释历史问题，客观地论证历史事物；知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表(备课组)
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表（备课组）参考人教版八年级历史下册教学计划（20XX～20XX学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安20XX年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
5、每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
八年级下政史地集体备课计划进度安排表
3-26--4-1
1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
3.30 3.30 3.30 3.30 4.12 4.12 4.12 4.26 4.26 4.26 4.26 5.12 5.12 5.12
4.9 4.9 4.9 4.9 4.23 4.23 4.23 5.7 5.7 5.7 5.7 5.21 5.21 5.21 5.21 5.21 6.4 6.4 6.25 6.25 7.3
4.12 4.12 4.12 4.12 4.26 4.26 4.26 5.12 5.12 5.12 5.12 5.27 5.27 5.27 5.27 5.27 6.13 6.13 6.28 6.28 7.6
5-28--6-3 6-4--6-10 6-11--6-17 6-18--6-24 6-25---7-1 7-2--7-8 5-21--5-27 5-14--5-20 5-7--5-13 4-30--5-6 4-16---4-22 4-23--4-29 4-9--4-15 4-2--4-8
“万方乐奏有于阗” ——“新中 国民族区域自治”演讲擂台赛 — 学习与探究之一 第二单元 建设社会主义道路的探索 第6课 艰难曲折的探索历程 第7课 第8课 第9课 “文化大革命”的十年内乱 铸起共和国钢铁长城 新中国走向世界舞台
1 1 1 1 1
3.2 3.15 3.15 3.15 3.15
3-5--3-11 2-27--3-4
章节
内
容
成果 形式进ຫໍສະໝຸດ 备注使用情 况评价 和建议
第一单元 走向社会主义之路 第1课 中华人民共和国成立 第2课 第3课 第4课 第5课 为巩固新中国而斗争 新中国的内政与外交 社会主义制度的确立
1 1 1 1 1
八年历史下教学进度表
（2013---2014下）宋亚芬
教学目标 开国大典 抗美援朝的原因 《土地法》颁布于实施的意义 第一个五年计划完成的意义 三大改造完成的意义 失误与成就 江青反革命集团的毁灭 构建知识网络 重 难点
《中华人民共和国土地改革法》的颁布于实施 了解第一个五年计划等有关项目 哪三大改造，社会主义制度的确立 了解社会主义道路是曲折的 文化大革命的原因、两大反革命集团的毁灭 归纳整理本单元内容，进一步巩固基础知识 综合练习 十一届三中全会的召开及作用 知道他是中国的基本政策 党的“十三”“十四”“十五”大的召开及作用 归纳整理本单元内容，进一步巩固基础知识 新中国民族实行平等、互惠、共同发展的政策 香港和澳门回归的时间及意义 海峡两岸交往的有关史实
八年历史教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
日期 3月6日 2.最可爱的人 3月11日 3.土地改革 3月13日 4.工业化的起步 3月18日 5.三大改造 3月20日 6.探索建设社会主义的道路 3月25日 7.“文化大革命”的十年 3月27日 复习 4月1日 复习 4月3日 月考 4月8日 8.伟大的历史转折 4月10日 9.改革开放 4月15日 10.建设有中国特色的社会主义 4月17日 复习 4月22日 11.民族团结 4月24日 12.香港和澳门的回归 4月29日 13.海峡两岸的交往 5月1日 放假 5月6日 期中 5月8日 14.钢铁长城 5月13日 15独立自主的和平外交 5月15日 16.外交事业的发展 5月20日 17.科学技术的成就 新中国国防建设的成就 新中国的独立自主外交 外交方面的成就 教学内容 了解开国大典的有关知识 抗美援朝的时间和经过 3月4日 1.中国人民站起来了
十一届三中全会召开的意义 改革开放是强国之路 “十三”大 构建知识网络 民族区域自治 回归的意义 九二共识和平统一 “十五”大
最新部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表
最新部编人教版八年级历史下册教学工作
计划及进度表
1. 教学目标：通过本学期的历史课程教学，使学生全面了解八年级历史下册的内容，培养学生的历史思维和分析能力，以及学生的团队合作和表达能力。
2. 教学内容安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化
- 探究古希腊城邦和古罗马帝国的兴衰变迁
- 分析古希腊和古罗马文化对世界的影响
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化
- 研究阿拉伯帝国的形成和扩张
- 了解伊斯兰文化的基本特点和影响
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪
- 分析封建社会的特点和结构
- 考察欧洲中世纪的政治、经济和文化发展
3. 教学策略：
- 多媒体教学：利用幻灯片、视频和音频等多媒体资源，激发学生的研究兴趣和参与度。
- 小组合作研究：鼓励学生在小组内讨论和合作，培养学生的团队合作和交流能力。
- 问题导向研究：引导学生提出问题和解决问题的方法，培养学生的思辨和分析能力。
4. 教学进度安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化（4周）
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化（3周）
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪（5周）
5. 教学评估方式：
- 课堂讨论和互动
- 小组项目和展示
- 个人书面作业和考试
6. 教学资源准备：
- 教科书：部编人教版八年级历史下册
- 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等
- 课堂教学素材：幻灯片、视频、音频等
7. 教学计划调整：
- 根据教学进度和学生反馈，适时进行教学计划的调整，确保教学质量和进度的平衡。
以上是本学期最新的部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表，敬请参考。
2022-2023春季学期八年级历史教学进度表
3.13-3.17
6
第10课时第9课对外开放
第11课时第10课建设中国特色社会主义
3.20-3.24
7
第12课时第11课为实现中国梦而努力奋斗
第13课时第12课民族大团结
3.27-3.31
8
第14课时第13课香港和澳门的回归
第15课时第14课海峡两岸的交往
4.3-4.7
9
第16课时期中复习
19
第35课时期末复习
6.26-6.30
20
第36课时期末考试
7.3-7.7
第25课时单元复习
5.15-5.19
14
第26课时期末复习
第27课时期末复习
5.22-5.26
15
第28课时期末复习
第29课时期末复习
5.29-6.2
16
第30课时期末复习
第31课时期末复习
6.5-6.9
17
第32课时期末复习
第33课时期末复习
6.12-6.16
18
第34课时模拟测验、讲评
6.19-6.23
第17课时期中复习
4.10-4.14
10
第18课时期中考试
第19课时 Hale Waihona Puke 卷讲评、分析4.17-4.21
11
第20课时第15课钢铁长城
第21课时第16课独立自主的和平外交
4.24-4.28
12
第22课时第17课外交事业的发展
第23课时第18课科学技术的成就
5.8-5.12
13
第24课时第19课社会生活的变迁
周次
教学内容
时间
1
第1课时第1课中华人民共和国成立
最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表
最新部编人教版八年级下册历史教学计划
及进度表
一、教学目标
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握下册历史知识，培养其历史思维能力和综合素养。
二、教学内容及进度安排
第一单元：中国古代政治制度
- 知识点：封建社会、中央政权、地方政权等
- 授课时间：2周
第二单元：中国古代经济与文化
- 知识点：农业、手工业、商业、科学技术、文学艺术等
- 授课时间：3周
第三单元：中国古代思想流派
- 知识点：儒家、道家、墨家、法家、兵家等
- 授课时间：2周
第四单元：中国古代科技发明
- 知识点：造纸术、指南针、火药等
- 授课时间：1周
第五单元：中国近代史
- 知识点：鸦片战争、辛亥革命等
- 授课时间：2周
三、教学方法与评价
教师将采用讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
同时，将定期进行期中测试和期末考试，以及日常课堂表现和作业的评价，全面了解学生的研究情况。
四、延伸活动
为了丰富学生的研究体验，我们将组织参观博物馆、举办文化讲座和写作比赛等活动，帮助学生更好地理解和应用历史知识。
五、教学资源
本教学计划所需的教材和教辅资料将由学校提供，同时鼓励学生积极利用图书馆和互联网资源进行自主研究。
以上为最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表，请教师根据实际情况进行调整和指导，确保教学的顺利进行。
八年级历史教学计划及进度表
八年级历史教学计划及进度表一、指导思想依照新课标要求，本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。
二、教学任务和目标本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十五课的教学教育任务,使学生掌握从文明古国到马克思主义诞生的历史。
三、教材分析本学期所授的内容是世界历史部分，由文化课为主要课型，按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索, 小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋"等栏目,旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。
2、内容：叙述从文明古国到马克思主义诞生的历史.3、重点及难点:重点是世界现代史部分，难点是认清世界历史的发展，了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生特点:八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。
五、教学评价方案通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。
注重提高学生对历史问题的分析能力。
六、教学措施（一)做好教育常规工作1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。
2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力.3．优化课堂教学。
严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习.（二）基础知识教学1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。
每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识,及时教育。
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第二单元社会主义道路的探索
2
7
4.13——4.19
第三单元建设有中国特色的社会主义
2
8
4.20——4.26
第三单元建设有中国特色的社会主义
2
9
4.27——5.3
第三单元建设有中国特色的社会主义
2
10
5.4——5.10
第四单元民族团结与祖国统—
2
11
5.11——5.17
第四单元 民族团结与祖国统—
周次
起止时间
教学内容
教时
安排
备注
1
3.2——3.8
第一单元中华人民共和国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成立和巩固
1
2
3.9——3.15
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
2
3
3.16——3.22
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
1
4
3.23——3.29
第二单元社会主义道路的探索
2
5
3.30——4.5
第二单元社会主义道路的探索
2
6
2
12
5.18——5.24
第五单元 国防建设与外交成就
2
13
5.25——5.31
期中测评
14
6.1——6.7
第五单元 国防建设与外交成就
2
15
6.8——6.14
第六单元 科技教育与文化
2
16
6.15——6.21
第六单元 科技教育与文化
2
17
6.22——6.28
第七单元 社会生活
2
18
6.29——7.5
期末复习
19
7.6——710
期末考试
教学进度表
教师：杜诚吾授课科目：历史授课年、班级：八年级