雨的四季 暑假预习课课练(含答案)— 部编版语文七上

雨的四季暑假预习课课练（含答案）—部编版语文七上3.雨的四季暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句中没有错别字的一项是（）A．但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。

B．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。

C．雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

2．下列加点字的注音有误的一项是( )A．花苞(bāo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng) B．睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn)C．莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(xī)D．粗犷(guǎng) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(duō) 3．最适合填入下面语段空缺处的一项是（）季节不同，注定了雨的风格亦各不相同。

夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。

果然，不一会儿，_______，地面又恢复了生机。

夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。

A．雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散B．雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐聚C．渐近的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云D．渐远的雷声，渐慢的风速，渐缓的雨声，渐散的乌云4．下面句子语序排列连贯的一项是（）①打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

②夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

③可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

④这时，你会更喜欢一切。

⑤天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

A．④①③②⑤B．④①⑤③②C．②⑤③①④D．②①③⑤④5．将下列句子重新排列组成一段话恰当的一项是（）①这时，整个大地是美丽的。

②树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵菌的波浪。

③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。

④半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

⑤水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

⑥每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

（《雨的四季》刘湛秋）A．③②⑥①④⑤B．①③⑥②⑤④C．③⑥②⑤④①D．①⑥③②④⑤二、基础知识综合6．根据课文内容和结构，完成下列思维导图。

三、现代文阅读阅读下面课内语段，完成下面小题。

①也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。

它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。

但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。

当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。

而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

②啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

③啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！7．请用简洁的语言概括文中冬雨的特点。

8．请从修辞角度赏析下面的句子。

远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。

9．选文最后一段有什么作用？请联系全文回答。

阅读下列文段，完成下列小题。

【甲】当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，A雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

这时候，雨不大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许，人们都忘记了雨。

成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。

忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

（节选自刘湛秋《雨的四季》）【乙】十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。

长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。

这山，原该是披着一件绿衣裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。

这花毯中最耀眼的就是红色。

坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。

B你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。

最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。

此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。

山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。

镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。

金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。

登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。

（节选自梁衡《秋思》）【丙】小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。

C几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。

扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。

似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。

这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。

这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。

在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。

冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。

这是我要寻的秋的韵致了吗？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。

（节选自宗璞《秋韵》）【丁】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块，要好好儿活……（节选自史铁生《秋天的怀念》）10．甲乙丙丁4个文段分别写了秋天的什么景物？11．找到文中的划线的比喻句，填写以下空格。

序号本体喻体相似点A 秋雨①____ 端庄沉静B 殷红的橡树……红柿子等珍珠玛瑙②____C ③____ 金黄屏障颜色、形状12．《秋天的怀念》是我们学过的一篇课文，作者在往事的追悔中，表达了对母亲的怀念和对生命意义的领悟。

作者取题为《秋天的怀念》，除了往事发生在秋天这个原因外，还有什么原因？请结合你对甲乙丙三个文段的理解简要分析。

四、综合性学习13．风雨是一种自然现象，更隐含着人们对重大变故的解读。

学完《雨的四季》一课，七年级某班准备举办一次以“感受风雨，冷暖自知”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）[项目设计] 下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次综合性学习更加充实，请再补充两种活动形式。

[示例]形式一：举办“自然风雨”图片展形式二：举行“风雨诗文”朗诵会形式三：___ ___________形式四：___ ___________（2）[素材积累] 从你所学的诗词（曲）中积累上下相连的两句描写“风雨”的句子。

我的积累：______参考答案：1．D2．A3．A4．C5．C6．【参考】7．自然、平静8．比喻修辞，把冬日的田野比作“干净利落”的木刻，生动形象地写出了经过冬雨洗淋后的大地的干净、利落，衬托了冬雨的自然、平静。

9．结构上，总结全文，照应开头。

内容上，点明并升华主旨，表达作者对四季雨的喜爱与赞美之情。

10．秋天的雨、秋天的山、秋天的树（秋天的叶）、秋天的花。

11．①出嫁生了孩子的妇人②颜色光泽③一堆高大的银杏树12．示例：因为秋天是一个让人灵魂纯净的季节，是一个万物成熟收获的季节，是一让人感受生命力量，大彻大悟的季节。

这样的季节有利于表达这种经过绝望、磨难以后，生命的成熟，思想情感的积淀。

13．举行“风雨歌曲”歌咏赛举行“面对风雨”励志讲演会（示例）夜来风雨声，花落知多少。

（孟浩然）答案答案。