高一上册物理知识点
高一物理上册知识点大全
高一物理上册知识点大全一、力和运动高一物理上册的第一个单元是力和运动。
力是物体之间相互作用的结果，它能改变物体的状态或形状。
而运动是物体在空间中的位置和姿态的变化过程。
1. 力的概念和分类力是物体之间相互作用的结果，可以分为接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、弹力等；非接触力包括重力、电力、磁力等。
2. 力的合成与分解力可以通过合成和分解来计算和分析。
力的合成是指将多个力合并为一个力的过程，力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
3. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述了物体在不受力作用时的状态：静止物体保持静止，运动物体保持匀速直线运动。
4. 牛顿第二定律牛顿第二定律给出了物体受力时的加速度和力的关系：物体的加速度与受力成正比，与物体的质量成反比。
5. 牛顿第三定律牛顿第三定律也被称为作用-反作用定律，它描述了两个物体之间的相互作用：作用在两个物体上的力大小相等，方向相反。
6. 牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力：两个物体之间的引力与它们的质量有关，与它们的距离的平方成反比。
二、动能和动量高一物理上册的第二个单元是动能和动量。
动能是物体由于运动而具有的能量，动量是物体运动的量度。
1. 动能和功动能是物体的一种状态，而功是力作用于物体上使物体具有动能的过程。
2. 动能定理动能定理描述了物体加速度和动能的关系：物体的动能的变化等于物体所受的合外力的冲量。
3. 动能守恒定律动能守恒定律指出，在没有外力做功的情况下，一个封闭系统的动能总是守恒的。
4. 动量和冲量动量是物体运动的量度，它与物体的质量和速度有关。
冲量是施加在物体上的力在时间上的积累。
5. 动量守恒定律动量守恒定律描述了系统总动量在相互作用过程中的不变性：在没有外力的情况下，一个封闭系统的总动量保持不变。
6. 弹性碰撞与非弹性碰撞弹性碰撞是指碰撞物体的动能守恒，在碰撞前后动能不发生转化。
非弹性碰撞是指碰撞物体的动能会发生部分或全部转化为内能。
2024年高一上册物理知识点总结一览
2024年高一上册物理知识点总结一览1. 运动学知识点：
- 位置、位移和距离的概念
- 图像法表示运动
- 平均速度和瞬时速度
- 平均加速度和瞬时加速度
- 直线运动和曲线运动
- 等速直线运动和匀加速直线运动
- 自由落体运动
2. 力学知识点：
- 物体的重力和重量
- 物体在水平面上的受力情况
- 牛顿第一定律（惯性定律）
- 牛顿第二定律（运动与力的关系）
- 牛顿第三定律（作用力与反作用力）
- 摩擦力和滑动摩擦力
- 弹力和弹簧力
- 圆周运动和离心力
- 引力和万有引力定律
3. 能量与功知识点：
- 功的概念和计算
- 功率和机械效率
- 动能和势能的概念
- 机械能守恒定律
- 弹性势能和弹性势能的计算
- 机械能转化和能量守恒定律
- 摩擦力对机械能的影响
4. 电学知识点：
- 历史上的电学实验和电荷的性质- 电流和电流强度的概念
- 电流的计算和单位
- 电阻和电阻率
- 欧姆定律和反欧姆定律
- 串联电路和并联电路
- 电阻和导线的功率损耗
- 电阻的分类和特性
- 电阻与温度的关系
5. 磁学知识点：
- 磁铁的磁性和磁场的概念
- 磁感应强度和磁场强度
- 磁场线的规律和磁力线的性质- 磁铁的磁南极和磁北极
- 法拉第电磁感应实验
- 磁感应强度的方向和大小
- 转子发电机和电动机的原理
- 电磁铁和麦克斯韦定律
这只是对____年高一上册物理知识点的大致总结，更详细的内容可能需要参考教材或其他学习资料。
希望对您有所帮助！。
高一物理知识点归纳总结大全
高一物理知识点归纳总结大全高一物理上册知识点归纳1.高一物理上册知识点归纳一、时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
例如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
二、路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
一般情况下，路程≥位移的大小。
三、运动图像的含义和应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中，经常用到的有x-t图象和v—t图象。
1.理解图象的含义：(1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律。
(2)v—t图象是描述速度随时间的变化规律。
2.了解图象斜率的含义：(1)x-t图象中，图线的斜率表示速度。
(2)v—t图象中，图线的斜率表示加速度。
2.高一物理上册知识点归纳自由落体运动的定义从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。
自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。
地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。
如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。
只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。
g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。
自由落体运动的基本公式(1)Vt=gt(2)h=1/2gt^2(3)Vt^2=2gh这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。
自由落体运动的研究先驱者对自由落体最先研究的是古希腊的科学家亚里士多德，他提出：物体下落的快慢是由物体本身的重量决定的，物体越重，下落得越快;反之，则下落得越慢。
高一物理上册第一课知识点
高一物理上册第一课知识点物理，作为一门自然科学，研究的是物体的运动规律、能量转换和物质的结构等内容。
高一物理上册第一课主要介绍了物理学的基本概念和量纲单位，为学生打下良好的学科基础。
一、物理学的概念物理学是研究物体运动、物质结构和相互作用规律的一门科学。
它通过实验、观察和理论探索，揭示自然界的规律。
物理学的研究范围非常广泛，包括力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等多个研究领域。
二、物理量的概念和量纲单位物理量是能够用数值加单位表示的量，如长度、质量、时间、速度等。
在物理学中，常用国际单位制（SI单位制）来表示物理量。
1. 基本物理量和量纲在物理学中，有七个基本物理量，分别为长度、质量、时间、电流强度、热力学温度、物质的量和发光强度。
每个基本物理量都有相应的国际单位。
除了这七个基本物理量，其它的物理量都可以由基本量表示。
2. 派生物理量和量纲派生物理量是由基本物理量经过运算、计算或定义得到的物理量。
例如，速度与长度和时间的关系是 v = s/t，其中 v 是速度，s 是长度，t 是时间。
3. 量纲单位国际单位制规定了各种物理量的单位。
例如，长度的单位是米（m），质量的单位是千克（kg），时间的单位是秒（s）。
三、物理学的研究方法和实验仪器物理学通过实验和观察现象，进行定量的描述和研究。
它有多种研究方法和实验仪器。
1. 研究方法物理学研究物体运动和相互作用规律的方法包括理论分析、实验观察和数值模拟。
理论分析是通过建立数学模型，运用物理学原理进行推导和计算。
实验观察则是通过设计实验，收集数据，验证或修正理论模型。
数值模拟则是利用计算机仿真模拟物理现象，研究物理规律。
2. 实验仪器物理实验通常使用各种仪器和设备来观察、测量和记录数据。
例如，测量长度可以使用游标卡尺或卷尺；测量时间可以使用秒表或电子钟；测量电流可以使用电流表等。
四、物理学的应用领域物理学的研究成果在许多领域都有广泛的应用，例如工程技术、医学、天文学、能源等。
高中物理必修一第一章知识点整理
第一章知识点整理1.1质点参考系和坐标系1.质点：（1）定义：研究中用来代替物体的“有质量的点”。
（2）质点的简化条件：①物体的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计；②物体做平动时，各点运动情况完全相同时。
2.参考系（1）定义：观察物体的位置及其随时间变化时用来作参考（假定为不动）的“其他物体”。
描述一个物体的运动，必须选择参考系。
（2）特点：①参考系的选择是任意的，以观测和描述物体的运动尽可能简单为原则。
研究地面上物体的运动，常常选择地面为参考系。
②参考系本身可以是运动的，也可以是静止的，一旦选定后，便假设为不动的。
(化身参考系)③选择不同的参考系研究同一物体的运动，结果往往是不同的。
3.坐标系几个要素：原点、单位长度、正方向、数字、物理量的符号和单位。
1.2时间和位移1.时间（1）时刻t：是指某一瞬间，没有长短意义。
例如：第3秒末、第1秒初。
（2）时间间隔△t：是指两时刻间的一段间隔，有长短意义。
例如：前3s、3s内、第3s内、最后1s。
➢在时间轴上，时刻对应时间轴上的点，时间间隔对应时间轴上的线段。
2.位移（1）定义：从初位置指向末位置的有向线段。
表示物体位置的变化。
（2）三要素：方向、直线、长度。
3.矢量和标量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量。
如：位移,速度，力。
（2）标量：只有大小，没有方向的物理量。
如：路程，时间、温度、质量。
4.直线运动的位置和位移位置x: 初位置x1 ,末位置x2位移（位置的变化量）：末位置-初位置x: x =x1 - x2x绝对值：位移的大小；x正负：位移的方向。
1.3运动快慢的描述——速度1.速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
（2）定义式：txv ∆∆=单位：m/s km/h cm/s 1m/s=3.6km/h （3）速度是矢量。
（4）速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向与物体位移的方向相同，即物体运动的方向。
2.平均速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
高一上册物理重点知识点
高一上册物理重点知识点一、力和力的作用效果力的概念：力是指物体之间的相互作用。
一般用箭头表示，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
力的作用效果：力可以改变物体的状态，包括物体的形状、速度和运动方向。
二、牛顿定律1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，物体静止或匀速运动的状态不会自发改变，除非有外力作用。
2. 牛顿第二定律：描述了物体受力情况下的加速度。
公式为F=ma，其中F表示力，m表示质量，a表示加速度。
3. 牛顿第三定律：也称为作用与反作用定律，物体受到的作用力与其对物体施加的反作用力大小相等、方向相反。
三、重力和重力势能1. 重力：地球对物体的吸引力称为重力。
重力的大小与物体的质量成正比。
2. 重力势能：物体在高度变化时，由于重力做功而具有的能量。
重力势能的计算公式为Ep=mgh，其中m表示物体质量，g表示重力加速度，h表示高度差。
四、运动的描述和运动图像1. 位移和位移矢量：物体从一个位置到另一个位置的位移，用位移矢量来表示。
位移矢量的大小等于位移的长度，方向与位移的方向相同。
2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内位移与时间的比值；瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时位移与瞬时时间的比值。
3. 运动图像：运动的轨迹在平面上的投影称为运动图像，通过观察运动图像可以了解物体运动的规律。
五、运动的变化率和加速度1. 平均加速度和瞬时加速度：平均加速度是指物体在某段时间内速度变化量与时间的比值；瞬时加速度是指物体在某一时刻的瞬时速度变化量与瞬时时间的比值。
2. 自由落体运动：在只受重力作用的情况下，物体向下运动的运动状态称为自由落体运动。
自由落体运动的加速度大小为重力加速度g。
六、匀速直线运动和非匀速直线运动1. 匀速直线运动：物体在单位时间内位移相等的运动称为匀速直线运动。
匀速直线运动的速度大小不变。
2. 非匀速直线运动：物体在单位时间内位移不等的运动称为非匀速直线运动。
非匀速直线运动的速度大小会改变。
高一上册物理知识点全解
高一上册物理知识点全解物理是一门关于自然界物质与能量变化规律的科学，它是自然科学的基础学科之一，为我们认识和理解世界提供了重要的依据。
本文将针对高一上册物理相关知识点进行全面解析，帮助读者更好地掌握这些内容。
一、运动学运动学是物理学中的重要基础，主要研究物体的位置、速度、加速度以及它们之间的相互关系。
在高一上册物理中，运动学的学习内容主要包括以下几个方面：1. 一维运动一维运动是指物体沿直线运动的情况。
在学习一维运动时，我们需要了解位置、位移、速度和加速度的定义，并能够用数学公式计算它们之间的关系。
2. 二维运动二维运动是指物体在平面上运动的情况。
在学习二维运动时，我们需要了解位移、速度和加速度的矢量表示，以及如何通过分解矢量解决二维运动问题。
3. 相互作用力学相互作用力是物体产生运动的原因。
在学习相互作用力学时，我们需要了解牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律的含义，并能够应用这些定律解决相关问题。
二、力学力学是物理学中研究物体运动和相互作用力的学科，是物理学的核心内容之一。
在高一上册物理中，力学的学习内容主要包括以下几个方面：1. 动量和冲量动量是物体运动的量度，而冲量是外力对物体产生的总作用。
在学习动量和冲量时，我们需要掌握动量和冲量的定义，以及如何计算它们。
2. 质点的平衡质点的平衡意味着物体受到的合力为零。
在学习质点的平衡时，我们需要了解平衡条件的含义，以及如何判断物体是否处于平衡状态。
3. 万有引力万有引力是一种质点间相互作用的力。
在学习万有引力时，我们需要了解万有引力定律的表达式和含义，以及如何应用它解决相关问题。
三、能量和功能量和功是物理学中重要的概念和量度，它们与物体的运动和相互作用密切相关。
在高一上册物理中，能量和功的学习内容主要包括以下几个方面：1. 功和功率功是力对物体做功的量度，而功率是功对时间的比值。
在学习功和功率时，我们需要了解它们的定义和计算方法，并能够应用它们解决相关问题。
(完整版)高一物理必修一知识点总结
高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
3.通常以问题中的初始时刻为零点。
路程和位移1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
（电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点）；一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度（与位移、时间间隔相对应）物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
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高一上册物理知识点高一上册物理学问点1一、质点1.质点：用来代替物体的有质量的点.2.说明：(1)质点是一个抱负化模型，事实上并不存在.(2) 物体可以简化成质点的状况：①物体各部分的运动状况都相同时(如平动).②物体的大小和样子对所讨论问题的影响可以忽视不计的状况下(如讨论地球的公转).二、参考系和坐标系1.参考系：在描述一个物体的运动时，用来作为标准的另外的物体.说明：(1)同一个物体，假如以不同的物体为参考系，观看结果可能不同.(2)参考系的选取是任意的，原则是以使讨论物体的运动状况简洁为原则;一般状况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参考系.2.坐标系：为定量讨论质点的位置及改变，在参考系上建立坐标系，如质点沿直线运动，以该直线为x轴;讨论平面上的运动可建立直角坐标系.三、时刻和时间1.时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用—个确定的点表示.如“3s末”;和“4s初”.2.时间：是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段线段表示.四、位置、位移和路程1.位置：质点所在空间对应的点.建立坐标系后用坐标来描述.2.位移：描述质点位置转变的物理量，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是从初位置到末位置的线段的长度.3.路程：物体运动轨迹的长度，是标量.五、速度与速率1. 速度：位移与发生这个位移所用时间的比值(v= )，是矢量，方向与Δx的方向相同.2.瞬时速度与瞬时速率：瞬时速度指物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹的切线方向，其大小叫瞬时速率，前者是矢量，后者是标量.3.平均速度与平均速率：在变速直线运动中，物体在某段时间的位移跟发生这段位移所用时间的比值叫平均速度(v= )，是矢量，方向与位移方向相同;而物体在某段时间内运动的路程与所用时间的比值叫平均速率，是标量.说明：速度都是矢量，速率都是标量;速度描述物体运动的快慢及方向，而速率只能描述物体运动的快慢;瞬时速率就是瞬时速度的大小，但平均速率不肯定等于平均速度的大小，只有在单方向直线运动中，平均速率才等于平均速度的大小，即位移大小等于路程时才相等.六、加速度1.物理意义：描述速度转变快慢及方向的物理量，是矢量.2.定义：速度的转变量跟发生这一转变所用时间的比值.3.公式：a= =4.大小：等于单位时间内速度的转变量.5.方向：与速度转变量的方向相同.6.理解：要留意区分速度(v)、速度的转变(Δv)、速度的改变率( ).加速度的大小即，而加速度的方向即Δv的方向七.速度、速度改变量及加速度有哪些区分?速度等于位移跟时间的比值.它是位移对时间的改变率，描述物体运动的快慢和运动方向.也可以说是描述物体位置改变的快慢和位置改变的方向.速度的改变量是描述速度转变多少的，它等于物体的末速度和初速度的矢量差.它表示速度改变的大小和改变的方向，在匀加速直线运动中，速度改变的方向与初速度的方向相同;在匀减速直线运动中，速度的改变的方向与速度的方向相反.速度的改变与速度大小无必定联系.加速度是速度的改变与发生这一改变所用时间的比值.也就是速度对时间的改变率，在数值上等于单位时间内速度的改变.它描述的是速度改变的快慢和改变的方向.加速度的大小由速度改变的大小和发生这一改变所用时间的多少共同确定，与速度本身的大小以及速度改变的大小无必定联系.高一上册物理学问点2基本规律1、匀速直线运动：s=vt (v 是恒量)，位移随时间匀称增加。
2、匀变速直线运动：速度随时间匀称改变，即加速度不变;运动过程中任意相邻相等时间内的位移差相等。
公式：vt = v0+ ats = v0 t + 1/2at^2vt^2= v0^2 + 2ass = (v0 + vt )t/2△s=s(i+1)-si=aT^2v(1/2)=V(平均)=(vt+v0)/2v(1/2)=√(vt^2+v0^2)/2初速度为零时的比例关系：1?? 第一秒、其次秒、第三秒……第 n 秒内的位移比：1：3：5：……：(2n-1)2?? 第一秒、其次秒、第三秒……第 n 秒内的平均速度之比：1：3：5：……：(2n-1)3?? 1T 内、2T 内、3T 内……nT 内的位移之比：1：4：9：……：n^24??第一个 s、其次个 s、第三个s……第 n 个 s 的时间之比：1：(√2-1)：√3-√2......:√n-√(n-1)3、自由落体运动：初速度为零，加速度等于重力加速度 g(g 通常取 9.8m/s2)公式：v = gth = 1/2gt^24、竖直上抛运动：加速度 a=-g，上升和下降通过同一点时的速度等值反向，物体从某一位置到最高点的时间与从最高点回到该点时的时间相等，即上升和下降过程有对称性。
物体上升的最大高度由初速度确定。
公式：vt=v0-gth=v0t-1/2gt^2H高=vo^2/2gt高=v/g5、图像：图中(1)表示匀速运动，(2)表示匀加速直线运动(3)表示匀减速直线运动(4)表示与正方向相反的匀加速直线运动(5)表示匀减速直线运动。
留意：图中线的斜率表示加速度，线下面积表示位移。
高一上册物理学问点3力和物体平衡部分1、力学中常见的三种力：重力(G)、弹力(F)、摩擦力(f)重力：由于地球的吸引而产生,方向竖直向下，施力物体为地球，重力的反作用力作用在地球上弹力产生条件：直接接触且有弹性形变;方向与形变方向向反，且和接触面垂直。
弹力的施力物体是发生形变的物体本身。
摩擦力产生条件：有相对运动或运动趋势，物体间摩擦系数不为零，物体间有正压力; 方向：与物体间相对运动或相对运动趋势方向相反。
留意：物体间摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同。
滑动摩擦力的大小：f=μN，(μ为滑动摩擦系数，与接解面的材料和光滑程度有关)，滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。
静摩擦力的大小：其大小往往与物体的运动状态有关，与物体间的正压力无关，常依据物体的平衡或牛顿其次定律求出。
其取值范围：大于等于零而小于等于最大静摩擦力(最大静摩擦力与正压力有关)2、共点力和共点力作用下物体的平衡1??共点力：力的作用线相交于同一点的力。
2??共点力作用下物体的平衡条件：物体所受的合外力为零。
共点力作用下物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。
3??二力平衡时：两个力等值反向;三力平衡时：三力中任意两个力的合与另外一个力等值反向，若三力不共线，则这三力肯定共面共点;多力平衡时：其中任意一个力与其余全部力的合力等值反向。
3、常用解题〔方法〕：相像三角形法，封闭的矢量三角形法。
详细计算中可以用正交分解法。
4、解平衡问题的一般思路：1??先确定讨论对象(可以是物体，也可以是结点;可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统);2??然后对讨论对象进行受力分析，画出正确的受力示意图(可按重力、弹力、摩擦力、已知力的挨次，画力的示意图时画在物体的重心上即可);3??选择合理的矢量运算方法计算(如相像三角形、封闭的矢量三角形、力的正交分解等),依据题意列出方程并求出结果。
5、力的合成与分解：1??力的合成与力的分解采纳了等效替代的方法。
2??合力可以大于、小于或等于分力。
3??两个力的合力大于等于两分力之差，小于等于两分力之和。
三个力的合力的取值要看其中一个力是否在另两个的合力范围内，若在则合力的最小值为零，最大值为三力之和。
4??力的合成与分解满意平行四边形法则。
用作图法求两个力的合力时，以表示两个力的线段为邻边作平行四边形，过两力交点的对角线就表示合力，箭头画在顶点处。
5??已知几个力求其合力结果是唯一的，但将一个力分解时，假如没有条件限制结果往往不唯一。
将力分解时有唯一值的条件是：已知两个分力的方向或已知一个分力的大小和方向。
高一上册物理学问点4基本概念1、矢量：物理学中把有大小有方向才能确定的物理量叫做矢量。
如位移、力、速度、加速度等。
2、标量：物理学中把只有大小就可以确定的物理量叫做标量。
如路程、时间、质量、速率等。
3、路程：表示物体运动轨迹的长度。
4、位移：表示物体位置改变的物理量，是矢量。
大小：等于物体运动始末两点间距离，方向：从起点指向末点。
留意：只有在单向直线运动中物体的位移大小才等于路程，其余状况中物体的位移大小都小于路程。
5、时刻：时间轴上的一个点。
6、时间：两时刻间的差值。
7、速度：表示物体运动快慢的物理量，运动快则速度大，慢则小。
8、速率：指速度的大小。
9、瞬时速度：物体在某一位置或某一时刻的速度，能精确描述物体运动的快慢。
10、平均速度：物体在某一段时间或位移内的速度，只能粗略地描述物体运动的快慢。
求平均速度时，要说明是哪一段时间或位移内的平均速度。
公式：v =s/t11、加速度：表示物体速度改变快慢的物理量，速度改变快则加速度大，慢则小。
留意：加速度大小与速度、速度改变量大小无关，只取决于速度的改变率，即单位时间内速度的改变量。
公式：a = (vt - v0)/t单位：m/s2，读作：米每二次方秒12、质点：当物体的大小和样子在所讨论的问题中作为一种次要因素时，就可以忽视物体的大小和样子，把物体当作只有质量的点，即质点。
质点是一种抱负化物理模型，物体能否当作质点与物体自身的大小和样子无关，且同一物体在不同的问题中有时可以当作质点，有时却不行。
提高高中物理听课的效率1、〔课前预习〕能提高听课的针对性预习中发觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有把握好的有关的旧学问，可进行补缺，新的学问有所了解，以削减听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。
预习后把自己理解了的学问与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培育自己的自学力量2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。
上课前必需留意课间非常钟的休息，不应做过于激烈的〔体育运动〕或激烈争辩或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能安静下来，甚至大脑开头休眠。
所以应做好课前的物质预备和精神预备。
3、特殊留意老师讲课的开头和结尾老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧学问和新学问联系起来的环节，结尾经常是对一节课所讲学问的归纳〔总结〕，具有高度的概括性，是在理解的基础上把握本节学问方法的纲要4、作好笔记笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简洁扼要的记录，登记讲课的要点以及自己的感受或有〔创新思维〕的见解。
以便复习，消化5、要仔细审题，理解物理情境、物理过程，注意分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高迁移学问和解决问题的力量。