一模高三家长会ppt.

怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情况。3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们 的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
2. 在生活上，做孩子的朋友，平等对待，莫总 以“俺是老爸（老妈）”自居。如果长期以来 沟通有问题，那更应该冷静。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。
• 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化，原因为何？ • 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。 • 3、模拟考试是冶炼，心态最重要。经历是 最好的老师。
反思二:一模显露出的问题：
1.在这次考后，我们发现有卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 4 .方法掌握不牢，平时不善于总结。
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持，认为不重视、 无所谓。
* 适当的期望值：在原有基础上适当拔 高，不操之过急，不高不可攀，否则可能 大家都失望。
对您的几点参考：
1.以孩子为中心 不要过分唠叨 2.掩藏负面情绪
3.作好后勤工作（生活上）
4.积极配合老师工作
让孩子感觉这是一个温暖的家
3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲； 4.严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习 秩序；
5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生 确定目标；
6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；
7.增强学生时间观念； 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；
纪律：严格遵守纪律，不轻易请假
常态精神 常态行动
2、常态：常态课收获
坚持不懈的常规+不打折扣的常态=成绩
三、展望篇
一模之后我们老师要做的：
1.落实学生的成绩情况之后，和学生进行 一次较为深入的谈话。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补 薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使 学生在薄弱科上有所进步。
温馨提醒
离2015年高考仅有
64天
我们应该做些什么
高三2班家长会
2015年4月3日
尊敬的各位家长:
欢迎您的到来!
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
让我们架起心灵沟通的桥 梁,为孩子们的健康成长共商 教育教学大计!
三2班的全体老师从心里喜欢 班里的每一位同学（您的孩子）
这个班真的胜似一家人！
谢 谢 ！
3. 在学习上，多让他们在学习、精神等各方面得到
父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女 学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女 学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的 社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学 生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确的看 待自己的孩子，不与其他同学作比较，而是着眼于自 身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是 什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些 时间补上。
6、只有站得高才能看得远。什么样的环境 才造就什么样的人！ 7、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一个人在战斗！
坚定信心，冲刺高考（常规、常态、成绩） 1、常规：
上课：听课——积极思维——大胆质疑——解决问 题（找老师）————确定落实（错题本）；
——积极乐观
心理：正视正常波动—— 寻求有效帮助
知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生
家长会议程
1、家长会召开的意义 2、班级基本情况 3、学生在校表现 4、一模情况分析 5、存在的问题及下一阶段工作思路 6、需要家长配合的工作 7、给家长的一些建议 8、个别交流
我们的
愿望
家长积极配合， 老师倾情教育，
学生努力进步！
任课教师的学生观
关注班上每一个学生
没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途
班级管理价值观：学会做人，珍惜集体，追求上进
培养良好的道德品质 培养良好的心理素质
培养有理想抱负的人
严格要求,自主管理 让每一位学生都健康成功!
一模成绩分析
一、汇报篇
二、反思篇
• 反思一:
寄语家长
学生的成功=50%（学生的自 身努力）+30%（教师的力量） +20%（家长的推动力）
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
希望家长配合的工作：
1. 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了 解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施 加一定的压力。注意对子女的教育方式方法， 要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但 不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发 现并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子
4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方 法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服 而影响其身心健康，导致教育失败等。 总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法， 与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行 为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的 目的。
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦， 关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。
* 期望值过高：孩子拼命按家长的意 愿生活、学习，也许父母感到满足，但 孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求，双方 均失望，可能导致孩子自暴自弃。
反思三:个别学生目前存在的问题 1、自我放弃，度日如年。 2、学习观念前卫，考多两分也赚不了钱。 3、不能认真听取指导老师的批评和建议。 4、学习方法需要调整。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、时间观念淡薄，课上人在心不在。
应注意以下几点：
1、不能骄傲：奋力保持良好的学习状态 2、保强补弱才会有进步，否则不进必退！ 3、树立危机意识 4、注重心理（学不进去，怎么调整，要尽快找 到方法，减少不必要的干扰） 5、永不言败的勇气（高考一天不考，只要拼搏， 就有机会）