文献分类标引规则-西安交通大学图书馆42页PPT
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中国图书馆分类法ppt课件
95 民族学
96 人才学
97 劳动科学
7
D 政治、法律
0 政治理论
1 国际共产主义运动
4 工人，农民、青年、 5 世界政治
妇女运动与组织
8 外交、国际关系 9 法律
2 中国共产党 6 中国政治
33/37 各国共产党 73/77 各国政治
8
E 军事
0 军事理论
1 世界军事
8 战略学、战役学、战 9 军事技术
例：《地方戏曲谱研究》，入 J 617.506（跨越仿I236分）
5．自然科学各类中的专类复分表，已统一在复分号前冠“0”， 各级类目依专类复分表复分时，无需再加“0”。
例：《汽车助力器设计》，入 U463.217.02
6．主表中的类目，凡仿“一般性问题”分时，均须在仿分号 前加“0”。
例：《生活废水处理》，入 X799.303
术学
2 中国军事
3/7 各国军事
99 军事地形学、军事地 理学
F 经济
0 经济学
1 世界各国经济概况、 2 经济计划与管理
经济史、经济地理
3 农业经济
4 工业经济
49 信息产业经济（总 5 交通运输经济
论）
59 旅游经济
6 邮电经济
7 贸易经济
8 财政、金融
9
G 文化、科学、教育、体育
0 文化理论 4 教育
1 世界各国文化与文化 2 信息与知识传播
事业 8 体育
3 科学、科学研究
H 语言、文字
0 语言学 4 汉藏语系
1 汉语 5－84 世界各地语系
2 中国少数民族语言 9 国际辅助语
3 常用外国语
10
I 文学
0 文学理论
参考文献条目的编排格式及参考ppt课件
王岳川.当代传媒中的网络文化与电视批评. /new/display/print/58592.htm. 2004.
19
汉语书籍
➢ 一般著作顺序注明：{作者.书名[文献类别].出版地： 出版商,出版年份.} 如：
胡明扬.词典学概论[M].北京：中国人民大学出版社, 1982.
Appelfeld, Aharon. Katerina [Novel]. trans. Jeffrey Green. New York: Random House, 1992.
Derrida, J. Of Grammatology [M]. trans. G. Spivak. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1976.
博士论文为 [D]；
硕士论文为 [MA]；
其它（如工具书）为 [Z]。
4
外文文献
➢ 作者先注姓，后加逗号，再注名字或者名字的首字母缩写；
例：Bassnett, S. Translation Studies[M]. London: Routledge, 1991.
➢ 作者多于一位的，第一作者之后加逗号，按正常顺序（英语 “名+姓”）列出其他作者姓名，名字可以使用首字母缩写，最 后一位作者之前不加逗号，但要加“and”、“et”或者“&”。
20
汉语书籍
➢ 编著顺序注明：{编者.书名[文献类别].出版地：出版商,出 版年份. } 如：
秦秀白(主编).当代习语大词典(A Dictionary of Current Idiomatic English) [Z].天津：天津科学技术出版社/北京：外语教学与研究 出版社,1999.
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汉语书籍
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汉语书籍
➢ 一般著作顺序注明：{作者.书名[文献类别].出版地： 出版商,出版年份.} 如：
胡明扬.词典学概论[M].北京：中国人民大学出版社, 1982.
Appelfeld, Aharon. Katerina [Novel]. trans. Jeffrey Green. New York: Random House, 1992.
Derrida, J. Of Grammatology [M]. trans. G. Spivak. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1976.
博士论文为 [D]；
硕士论文为 [MA]；
其它（如工具书）为 [Z]。
4
外文文献
➢ 作者先注姓，后加逗号，再注名字或者名字的首字母缩写；
例：Bassnett, S. Translation Studies[M]. London: Routledge, 1991.
➢ 作者多于一位的，第一作者之后加逗号，按正常顺序（英语 “名+姓”）列出其他作者姓名，名字可以使用首字母缩写，最 后一位作者之前不加逗号，但要加“and”、“et”或者“&”。
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汉语书籍
➢ 编著顺序注明：{编者.书名[文献类别].出版地：出版商,出 版年份. } 如：
秦秀白(主编).当代习语大词典(A Dictionary of Current Idiomatic English) [Z].天津：天津科学技术出版社/北京：外语教学与研究 出版社,1999.
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汉语书籍
文献分类学绪论.ppt
本章小结
掌握内容：分类的概念、分类时注 意的要点、文献分类的概念及含义、 文献分类的作用。
了解内容：类的概念、分类学的研 究对象。
向
分类时要明确两点：
第一、由于事物的属性是多方面的，因此 对事物的分类既可以采用一种属性作为 分类根据，又可以采用另一种属性作为 分类根据。例如，对于桥梁，按其用途 分为公路桥、铁路桥、人行桥等；按材 料分为石桥、木桥、混凝土桥、金属桥 等；按结构又可分为拱式桥、梁式桥等。
第二、对事物的分类，可以连续进行。 例如，对于文学作品，先按地区分 类分为中国文学和国外文学；之后 再按照体裁分为诗歌、戏剧、小说、 报告文学等；其下可再按时代分为 古代、近代、当代等。中国文学-小 说-古代小说-科幻小说。
1. 文献保证原理：分类表的编制应以已出 版的文献信息为标准；
2. 相同终止性原理：将相同的文献信息归 并一起；
3. 分类的标准-自然分类法与人为分类法 （分析事物以全部/部分特征为标准）；
4. 分类的研究，必须始于概念； 5. 分类原理的基础包括逻辑。
二、文献分类的作用
组织分类排架。 建立分类检索系统。 二者从检索文献的作用来说是不同
的，分类检索系统的检索作用大大 优于分类排架。
三、文献分类学的研究对象
文献分类的修订
由于科学的不断进步，分类法应经 常增加新类目或做相应调整，以适 应现代文献分类的需要。所以一部 好的分类法，每过一段时间就应该 修订，保持新颖性，使得每种文献 都有类可寻。
文献分类，以文献分类法为工具， 根据文献所反映的学科知识内容与 其他显著特征，分门别类地、系统 地组织与揭示文献的一种方法。概 念体现了四个方面的意思：
第一，文献分类的对象是图书馆与各 种文献机构收集使用的古今中外各 种文献。
文献分类标引著录规则
文献分类标引著录规则
文献分类标引著录规则主要包括以下步骤：
1. 收集资料：收集所有相关的文献资料，包括期刊论文、会议论文、书籍、报告等。
2. 确定分类标准：根据文献的主题和内容，确定合适的分类标准。
分类标准可以是学科领域、主题词、关键词等。
3. 标引文献：根据确定的分类标准，对每篇文献进行标引。
标引的内容包括文献的主题、内容、作者、出版时间等。
标引应该准确、客观、完整。
4. 分类整理：将标引后的文献按照分类标准进行分类整理。
分类整理应该清晰、有条理，便于后续的检索和使用。
5. 著录规则：根据文献的特点和要求，制定相应的著录规则。
著录规则包括文献的题名、作者、出版时间、出版社、页码等信息，应该详细、完整、准确。
6. 建立数据库：将整理好的文献数据录入数据库中，便于后续的检索和使用。
数据库应该具有较好的可扩展性和可维护性。
7. 质量控制：对著录的文献进行质量检查，确保数据的质量和准确性。
如果发现错误或遗漏，应及时进行修正或补充。
8. 更新维护：定期更新和维护数据库，确保数据的时效性和准确性。
同时，根据需要对分类标准和著录规则进行调整和优化。
以上是文献分类标引著录规则的一般步骤，具体操作时可以根据实际情况进行调整和优化。
第十一章-文献分类标引的基本规则与方法
《微型计算机维修实例999》标引为：TP360.7 TP36（微型计算机） 07（一般性问题的维修类目）
◆ 对于研究一事物或主题的多方面的文献，归入到类 表中能够概括这些方面的类目，若没有共同上位类的， 则依重点归类或在有关类中同时反映。
《轿车使用、保养、维修400问》，标引为U469.11 涉及使用、保养与维修等多个主题。
在标引时，一般分入结果方面的主题所属的类目。
《染色体异常引起的疾病》，按结果主题归类，标引为： R596.1(一个原因,多个结果)；没入Q343.2(YS)
back
21
● 论述两个主题相互比较的文献，一般按著者重点论 述的或所赞同的主题归类，必要时为另一个主题作互见；
如果是多个主题之间的比较，若在分类法中有包含这 些主题的类组成的概括性类目，则归入该类目中。例如：
back
23
◆ 多卷书的分类标引方法 ◆ 丛书的分类标引方法
back
24
● 多卷书的含义 多卷书是一种分卷、辑、册逐次或一次出版的文献，通
常有总书名，各卷、册自成一个单位，有的有分卷书名， 全书内容连贯，构成一个不可分割的整体。
● 多卷书均应集中分类，依据全书的整体内容所属学 科归类，如果分卷内容相对独立，并有分卷题名的，应 进行分析分类。例如：
◆ 当主体因素（事物）所在类目不再细分时，有关该 事物各主题因素（各个方面）的文献归入该事物类下。
15
back
◆ 并列关系主题文献的分类标引方法 ◆ 从属关系主题文献的分类标引方法
◆ 应用关系主题文献的分类标引方法
◆ 影响关系主题文献的分类标引方法
◆ 因果关系主题文献的分类标引方法
◆ 比较关系主题文献的分类标引方法
G612 教学理论、教学法----学前教育 G622 教学理论、教学法----初等教育 G632 教学理论、教学法----中等教育 G642 教学理论、教学法----高等教育 G652 教学理论、教学法----师范教育 G712 教学理论、教学法----职业技术教育 根据其上下位类限定关系来理解其类目的涵义。
◆ 对于研究一事物或主题的多方面的文献，归入到类 表中能够概括这些方面的类目，若没有共同上位类的， 则依重点归类或在有关类中同时反映。
《轿车使用、保养、维修400问》，标引为U469.11 涉及使用、保养与维修等多个主题。
在标引时，一般分入结果方面的主题所属的类目。
《染色体异常引起的疾病》，按结果主题归类，标引为： R596.1(一个原因,多个结果)；没入Q343.2(YS)
back
21
● 论述两个主题相互比较的文献，一般按著者重点论 述的或所赞同的主题归类，必要时为另一个主题作互见；
如果是多个主题之间的比较，若在分类法中有包含这 些主题的类组成的概括性类目，则归入该类目中。例如：
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23
◆ 多卷书的分类标引方法 ◆ 丛书的分类标引方法
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24
● 多卷书的含义 多卷书是一种分卷、辑、册逐次或一次出版的文献，通
常有总书名，各卷、册自成一个单位，有的有分卷书名， 全书内容连贯，构成一个不可分割的整体。
● 多卷书均应集中分类，依据全书的整体内容所属学 科归类，如果分卷内容相对独立，并有分卷题名的，应 进行分析分类。例如：
◆ 当主体因素（事物）所在类目不再细分时，有关该 事物各主题因素（各个方面）的文献归入该事物类下。
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◆ 并列关系主题文献的分类标引方法 ◆ 从属关系主题文献的分类标引方法
◆ 应用关系主题文献的分类标引方法
◆ 影响关系主题文献的分类标引方法
◆ 因果关系主题文献的分类标引方法
◆ 比较关系主题文献的分类标引方法
G612 教学理论、教学法----学前教育 G622 教学理论、教学法----初等教育 G632 教学理论、教学法----中等教育 G642 教学理论、教学法----高等教育 G652 教学理论、教学法----师范教育 G712 教学理论、教学法----职业技术教育 根据其上下位类限定关系来理解其类目的涵义。
西安交通大学图书馆
D4.4手稿、字、画等累积量
册（件）
D5学位论文累积量
nn~册
指本校硕、博士毕业生的学位论文，及博士后出站报告。
D6音视频资源累积量
小时
E阅览室
:以下项目不含办公用座位。
E1读者座位总数
个
为E1.1-E1.2之和。必填项。
E1.1阅览室座位
个
指开架阅览室、电子阅览室、视听室等各种可利用馆藏/网络文献的阅览室。
nn~册
同上
D2.2电子期刊累积量
nn~册
为D2.2.1-D2.2.2之和。必填项。
D2.2.1中文电子期刊累计量
nn~册
:中文电子期刊每种每年算1册，不冋数据库包含的冋种期刊分别计算。
D2.2.2外文电子期刊累积量
nn~册
:外文电子期刊每种每年算2册，不冋数据库包含的冋种期刊分别计算。
D4非书资料累积量
久使用权是指图书馆引进某种数字资源后，不论其使用方式是本地访问或远
程访问，均可永久使用）。
没有永久使用权的，当年购买的计入当年购置书、刊量，非当年购买的在使 用权期限内的纳入D馆藏资源累积量的下属项目中，当失去数据库使用权 时，从D馆藏资源累积量的下属项目中相应扣除。网上免费使用的电子资源
不进行计量和统计。
括图书馆的新生入馆教育。不包括本校图书馆学系或信息管理系所开设的文 献检索课程。
A4.2.1全日制本科生
人
A4.2.2全日制专科生
人
A4.2.3硕士牛
人
含专业硕士生。联合培养的学生应视其学籍而定。
A4.2.4博士牛
人
A4.2.5留学生
人
A4.2.6预科生
人
A4.2.7进修生
人
册（件）
D5学位论文累积量
nn~册
指本校硕、博士毕业生的学位论文，及博士后出站报告。
D6音视频资源累积量
小时
E阅览室
:以下项目不含办公用座位。
E1读者座位总数
个
为E1.1-E1.2之和。必填项。
E1.1阅览室座位
个
指开架阅览室、电子阅览室、视听室等各种可利用馆藏/网络文献的阅览室。
nn~册
同上
D2.2电子期刊累积量
nn~册
为D2.2.1-D2.2.2之和。必填项。
D2.2.1中文电子期刊累计量
nn~册
:中文电子期刊每种每年算1册，不冋数据库包含的冋种期刊分别计算。
D2.2.2外文电子期刊累积量
nn~册
:外文电子期刊每种每年算2册，不冋数据库包含的冋种期刊分别计算。
D4非书资料累积量
久使用权是指图书馆引进某种数字资源后，不论其使用方式是本地访问或远
程访问，均可永久使用）。
没有永久使用权的，当年购买的计入当年购置书、刊量，非当年购买的在使 用权期限内的纳入D馆藏资源累积量的下属项目中，当失去数据库使用权 时，从D馆藏资源累积量的下属项目中相应扣除。网上免费使用的电子资源
不进行计量和统计。
括图书馆的新生入馆教育。不包括本校图书馆学系或信息管理系所开设的文 献检索课程。
A4.2.1全日制本科生
人
A4.2.2全日制专科生
人
A4.2.3硕士牛
人
含专业硕士生。联合培养的学生应视其学籍而定。
A4.2.4博士牛
人
A4.2.5留学生
人
A4.2.6预科生
人
A4.2.7进修生
人
文献分类标引规则-西安交通大学图书馆
1.8 入上位类、或依论述重点归类原则
当一个文献的主题涉及两个及两个以上类目的文 献，能入上位类的入上位类，否则可依其重点归 类。
例1：《建筑给水排水及采暖工程实用教程》入上 位类TU8,而不入TU821、TU823、TU832 例2：《汽车使用、保养与维修》依重点入U471.2
1.9 新学科、新主题文献分类原则
文献从主题相关性划分
应用关系主题文献 影响关系主题文献
文献
主题相关性划分
因果关系主题文献 从属关系主题文献 比较关系主题文献 并列关系主题文献
2.3 相关关系主题文献分类标引原则
2.3.1 应用关系主题分类原则 A在B中的应用，入B； A在B、C……中的应用，入A
1.4 系统性原则
文献分类标引必须体现分类法的系统性、等级性 和次第性。凡能归入某一类的文献，必带有其上 位类的属性。也就是说，凡能归入某一类的文献， 一定也能归入其上位类。 例1：《神经网络》，入R338 例2：《神经网络原理》从科学计算角度论述人工 神经网络原理，入TP183。 例3：《中国民法教程》入D923（中国民法），而 不入D913
例：《中华国宝》多媒体光盘包括“艺术珍宝”、 “古建筑”、“风景名胜”、“珍稀动物”和 “珍稀植物”五大部分，主要介绍我国堪称国宝 的诸多事物，价值连城的稀世珍宝、历史悠久的 宏伟建筑、举世闻名的山水胜迹和当今世界上罕 见的珍稀植物。入K92。
2.2 多主题文献分类标引原则
对各主题进行分析，依其最能体现该文献内容实质 的或在内容中起主导作用的主题归类，必要时对另 外的主题作附加分类；如果不分主次，可选择篇幅 较多者或篇幅居前者的类号作为主要分类号。 例1：《胡萝卜良种与栽培》依论述重点入S631.203.2 例2：《广播、电视简明技术手册》入TN94-62互见 TN93-62 例3：《猪鸡鹅鸭快速饲养法》入S83互见S828
文献分类标引原则
谢谢！
新学科、新主题文献在分类表中没有明确列类时， 可先靠入其母学科、或归入其相关的上位类。
例1：《蓝牙技术原理与协议》入TN915.04 例2：《qmail实用技术指南》入TP393.098，或 TP393.09
2 不同主题类型文献分类标引原则
2.1 单主题文献分类标引原则 2.2 多主题文献分类标引原则
2.3 相关关系主题文献分类标引原则
2.3.5 比较关系主题分类原则 入著者所要说明或赞同的主题，或归入其上位类。
例1：《什么是唯物论 什么是唯心论》入唯物论B02 例2：《美国、日本经济发展比较研究》入上位类 F112.2。
2.3 相关关系主题文献分类标引原则
2.3.6 并列关系主题分类原则3.3.2 丛书
丛书的分类方法有两种，一是集中分类，二是分散分类。 对于一次出齐的，或有明确的编制规划和编制目的的丛书， 一般宜集中归类，必要时再以各单册内容的学科属性作分 析分类；否则，则依各个单册内容的学科属性归类，必要 时再辅以综合分类。
例1：《民国丛书》（集中分类）入Z121.6 例2：《C程序设计》（计算机基础教育丛书）（分 散分类）入TP312C 例3：《常用工具软件的用法》（电脑快速入门丛书） （分散分类）入TP311.56
例1：《汉英词典》入H316 例2：《文艺小百科》入I-61 例3：《世界知识年鉴》入 Z5
3.2 二次文献（书目、文摘、索引）
无论综合性的，还是专科性的，一般均先集中归 入Z8有关各类，再依所属学科类号加以组配；关 于专科性的二次文献，如有必要，还可以所属学 科类号加总论复分号－7作为附加分类。 例1：《化工文摘》入Z89:TQ；TQ-7 例2：《国外博士学位论文目录》入Z88:G643.8； G643.8-7。