教师继续教育需求调查问卷加访谈提纲

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农村教师继续教育培训需求调查与建议

农村教师继续教育培训需求调查与建议农村教师继续教育培训需求调查与建议引言：农村教育一直是我国教育体系中的重要组成部分，而农村教师的素质和能力对农村教育的发展起着至关重要的作用。

然而，由于农村师资力量的相对薄弱，缺乏高质量的教育资源和培训机会，农村教师的继续教育一直面临着较大的挑战。

为了满足农村教师不断提高自身专业能力的需求，本文将进行一项农村教师继续教育培训需求的调查并提出相应建议。

一、调查背景和目的调查背景：农村教师继续教育培训长期以来一直备受关注，但是目前仍然存在一些不足之处。

了解农村教师继续教育培训的实际需求，有助于针对性地改进培训机制和内容，提高培训的效果和影响力。

调查目的：1. 了解农村教师对继续教育培训的态度和需求。

2. 分析农村教师目前面临的困境和问题。

3. 提出适合农村教师继续教育培训的建议和措施。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过制定问卷并向农村教师群体发放，以收集他们对继续教育培训的需求和意见。

问卷包含了以下几个方面的内容：1. 教师个人信息：包括性别、芳龄、教龄等。

2. 教师对继续教育培训的态度：包括参与意愿、重视程度等。

3. 教师对继续教育培训的需求：包括专业知识、教学方法、教育理念等方面的需求。

4. 教师面临的困境和问题：包括培训资源匮乏、时间安排不合理等。

5. 教师对培训方式和形式的意见和建议：包括线上培训、线下研讨会等。

三、调查结果与分析通过对收集到的问卷数据进行统计和分析，得到了以下调查结果和结论：1. 教师对继续教育培训的态度和需求较为积极：近80%的受访教师表示愿意参加继续教育培训，并认为继续教育培训对于提高教学水平和专业素养非常重要。

2. 教师对专业知识和教学方法的需求较为突出：超过60%的受访教师表示希望获得更多的教学技巧和方法，以提高自己的课堂教学效果。

3. 教师普遍面临培训资源匮乏和时间不足的困扰：由于农村地区教育资源相对有限，许多教师反映无法得到高质量的培训资源，并且时间上的局限性也使得他们难以参加培训活动。

师范生访谈提纲及访谈心得教学提纲

师范生访谈提纲及访谈心得教学提纲1.前言：介绍被访谈的师范生的背景信息，包括姓名、年级、专业、就读的师范院校等。

2.职业选择：询问被访谈者为什么选择了师范专业？是否有特殊的原因或经历影响了这个决定？3.教育理念：请被访谈者谈谈自己的教育理念是什么？它是如何形成的？是否有具体的例子或经历支持这一理念？4.实习经验：被访谈者是否参与过教育实习？请谈谈在实习中遇到的挑战和收获，还有对教师职业的新认识和思考。

5.师范生培养：请被访谈者谈谈自己所在的师范院校对于培养师范生的具体措施和教学安排。

是否存在一些不足之处，对此有什么意见和建议？6.继续教育：问被访谈者是否有继续深造的打算？如果有，他们希望通过哪些方式和途径进行继续教育？对于教师的长期发展有什么规划和期望？7.行业挑战：请被访谈者分析一下教师行业目前面临的一些挑战和困境，以及他们自己对于解决这些问题的建议和看法。

8.未来展望：询问被访谈者对于未来师范生的角色和地位有什么期望和展望，对于自己的未来发展有怎样的期望和计划。

在访谈师范生的过程中，我深刻体会到了师范生对于教育事业的热爱和奉献精神。

他们选择师范专业的原因不仅仅是因为对于教育事业的热爱，更是因为他们希望通过自己的努力和付出，为社会贡献自己的力量。

在访谈中，师范生普遍认为教育是一个平凡而伟大的事业，他们希望通过自己的努力，能够影响和改变更多学生的生活。

他们的教育理念主要是关注学生的整体发展，鼓励学生探索和创新，并注重培养学生的综合素质和批判思维能力。

师范生在教育实习中遇到了许多挑战，如课堂管理、教学方法选择等。

然而，他们通过不断学习和调整，逐渐取得了一定的收获和成就感。

同时，他们也意识到了作为教师的责任和使命，更加明确了自己未来的职业方向。

师范院校在师范生培养方面都有一套完善的教学安排和措施，如教育实习、教育理论课程等。

然而，也有一些师范生认为师范院校还需要进一步加大实践教学的力度，更加注重学生的实践能力培养。

访谈法提纲教师访谈提纲

访谈法提纲-教师访谈提纲教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况2. 请谈谈您的教学情况3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. 贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. 中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何3. 您怎么看待教师的教研活动4. 请谈谈贵校的教师培训情况三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何2. 在大班教学中如何做到因材施教3. 您如何看待家访4. 您怎么看待学生的辍学问题四、学校管理1. 请您谈谈贵校的管理情况2. 学校的重大决定是如何产生的？是否有教师的参与？教师的参与能在多大程度上影响到学校的决定？您对此还有什么看法？3. 贵校有无明确的/成文的学校发展计划？4. 校领导如何了解你们的需求5. 学校重视和支持教师的教学、学习、专业发展吗？采取过什么有力的措施吗？6. 您对学校的管理还有什么建议吗？五、学校与社区的联系1. 村子里的人是怎样看待老师的？为什么？2. 学校除教育孩子外还为村子的发展做过些什么？你们村为学校做过些什么事情？访问者：访问日期：访问时间：访问地点：教师访谈提纲教师访谈提纲1.据了解幼儿园不允许孩子带手机入园，这是出于哪方面原因的考虑？2.幼儿家长曾就孩子使用手机一事向您或其他老师请求帮助吗？如果有，通常是如何帮助家长解决问题的？3.您对孩子使用手机一事是怎么看待的？4.新闻时有一些报道，关于一些父母由于喜欢玩手机，而忽略对孩子的照管而酿成悲剧的事情，我们幼儿园是否关注到这一点呢？是否就这些家庭教育的问题对家长进行一些宣讲，促进家长形成健康的生活方式及科学的育儿观？5.幼儿园有没有开设一些相关的课程来促使幼儿养成正确使用手机等电子媒介的习惯？6.目前有的幼儿园会在区角中开辟一块园地来投放手机、平板等电子设备，幼儿区角游戏时间可以自行选择，这一做法，您如何看待？7.幼儿使用手机爱玩游戏，那么我们如何发挥游戏的积极作用呢？8.幼儿使用手机、电子等媒介，接收众多信息，就如何提高孩子的媒介素养，引导孩子分辨信息的真假和养成孩子健康、合理的使用习惯，您觉得幼儿园能够起到哪些作用呢？教师代表座谈会访谈提纲附件3：教师代表座谈会访谈提纲1.您对高中新课程实验的总体评价如何？您对新课程实验最大的感受是什么？2.经过一轮教学，对照今年高考试卷的要求，您感到学科教学指导意见与高考要求一致性如何？目前您通过学科教学指导意见，能准确把握教学难度与要求吗？经过本次调整，还有模块课时不足吗？3.作为教师，您开设过选修课吗？您是如何指导学生选课的？您觉得应怎样组织走班？如何走班管理和教学质量管理？4.您参与过高考分类指导工作吗？是如何指导分类的？有何感受？您对今年新课程高考方案和试卷有何评价？5.新课程一轮结束后，请您例举①学校教学管理一个亮点工作；②您任教的学科有效教学的一个亮点；③您自己在这一轮新课程中的一个亮点。

【教师访谈提纲】教师访谈提纲怎么写

【教师访谈提纲】教师访谈提纲怎么写教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况（如何备课、教案是否稳定还是常更新、备课时间长短、备课的心得与困难何在）2. 请谈谈您的教学情况（以什么教学方式为主、师生互动情况和课堂气氛如何、如何处理课堂中的突发事件、教学效能感如何、以什么语言授课、本民族语？方言？或者双语？）3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？（对参与式教学的认识？是否作为自己教学的常用方法？存在什么优劣与困难？）5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. （中心小学）贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. （村小）中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况（职业认同感和对教师工作的满意程度：对教师职业的理解与认同、使命感和责任心、经济收入、社会地位。

工作中还有哪些困难存在）2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何（教师与教师、教师与学校管理者、教师与学生）3. 您怎么看待教师的教研活动（对教师教研重要性的认识程度、贵校有无教研活动、如果有效果如何、教师之间是否交流教研心得与经验、是否想在教研刊物上发表论文、是否发表过）4. 请谈谈贵校的教师培训情况（学校是否重视、您是否重视教师的继续教育与培训、您是否参加过教师培训、如果有最近的一次是什么时候、参加完教师培训最大的感受与心得、是否从教师培训中受益、男女培训教师的比例、对教师培训还有什么建议）三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何（注重深层次挖掘。

教师继续教育需求调查报告

教师继续教育需求调查报告引言：教师是社会的栋梁，他们的素质直接关系到国家的未来发展。

然而，随着社会的发展，知识的更新迭代速度加快，教师的知识和技能也需要不断提升。

因此，教师继续教育成为了非常重要的一环。

本文通过对教师继续教育需求的调查，旨在了解教师们对继续教育的需求，为相关教育机构提供有价值的参考。

1. 调查背景和目的本次调查旨在探究教师们对继续教育的需求，以了解他们在教学过程中所面临的困难和需求，为教师继续教育的设计和实施提供指导。

2. 调查样本及方法本次调查的样本为XX市某小学的教师，共计300人。

调查采用了问卷调查的方式，以保证数据的客观性和准确性。

3. 教师对继续教育的态度在调查中，近90%的教师表示继续教育对于教师个人的职业发展非常重要，超过70%的教师认为继续教育能够提升自己的教学能力和专业素养。

4. 教师所面临的困难和需求调查结果显示，教师们普遍面临着时间不足、学习资源匮乏等问题。

近60%的教师表示由于繁重的教学工作，无法抽出时间进行进修学习。

同时，超过80%的教师希望能够获得更多与教学实际相结合的培训课程。

5. 继续教育的内容需求教师们对继续教育的内容需求主要包括教学改革研究、心理健康指导、课程设计和评价等。

他们希望能够学习到更多关于学生教育和管理方面的知识。

6. 继续教育形式的选择在继续教育形式的选择上，教师们对线上课程和线下培训都表示了需求。

其中，近70%的教师认为线上课程具有一定的灵活性和方便性，而线下培训则更易于实践和交流。

7. 继续教育的机构选择教师在选择继续教育机构时，更看重机构的师资力量和教学质量。

紧随其后的是机构的知名度和口碑。

因此，教育机构应注重提高自身的专业水平和教学质量，以吸引更多教师的选择。

8. 继续教育的激励机制在调查中，超过80%的教师认为继续教育应该有激励机制，例如学分、奖励或晋升等。

这种激励机制可以更有效地推动教师进行继续教育。

9. 继续教育的评估和反馈机制教师们普遍认为继续教育应该有相应的评估和反馈机制，并希望能够得到专业人士的指导和指导。

教师访谈提纲

教师访谈提纲(经验总结)(总2页)
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教师访谈提纲
引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。

此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！
一、采访主题
如何成为一位优秀的英语教师
二、熟悉被采访者的资料
姓名：
年龄：
教龄：
学历：
所在学校和职位：
获得的职称或奖项：
三、采访内容
（一）求学篇
1、您小时候的梦想是什么有想过以后做一名教育工作者
2、您的求学经历是怎么样的？
3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？
（二）工作篇
1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？
2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？
3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？
4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？
（三）了解篇
1、这个行业的工薪待遇如何？
2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？
最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？
结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！。

教师发展访谈提纲

教师发展访谈提纲一、引言部分1.引出访谈目的：介绍本次教师发展访谈的目的及意义。

2.介绍被访谈教师：简要介绍被访谈教师的姓名、职务、学科领域等基本信息。

二、教师发展背景1.教育背景：被访谈教师的学历、学校、专业等信息。

2.工作经历：被访谈教师的教育工作背景，包括任课年限、担任职务等。

三、教学经验与心得1.教学理念：被访谈教师对教育教学的理念和观点。

2.教学目标与策略：被访谈教师设定的教学目标以及达成目标的具体策略。

3.教学方法与手段：被访谈教师常用的教学方法和教学手段。

4.课程开发与改进：被访谈教师参与的课程开发与改进的经验和成果。

四、专业发展与提升1.学习与研究：被访谈教师持续学习和研究的方式、内容和成果。

2.自我评估与反思：被访谈教师对自己教学的评估方式和反思的内容。

3.专业发展计划：被访谈教师对今后专业发展的计划和目标。

五、师友关系和合作1.与同事的合作：被访谈教师与同事之间的合作模式、经验和效果。

2.导师与教师之间的关系：被访谈教师与导师之间的交流与支持。

3.专业交流与合作机会：被访谈教师参与的学术活动、专业交流与合作机会。

六、教师发展需求与挑战1.需求分析：被访谈教师在教学中所面临的需求和困惑。

2.挑战与解决方案：被访谈教师认为自己在教学中所面临的挑战及相应的解决方案。

七、教师发展的展望与期待1.未来发展：被访谈教师对自己未来发展的展望和期待。

2.教师发展的建议：被访谈教师对教师发展方面的建议和期待。

八、总结部分1.对话总结：总结本次访谈中的重要思想和观点。

2.感谢与结束：感谢被访谈教师的配合与支持，并结束本次访谈。

以上是一份教师发展访谈提纲，可以根据实际情况进行调整和细化。

在实际访谈中，可以根据被访谈教师的回答内容进行追问和深入探讨，以获取更多有价值的信息和见解。

访谈法提纲教师访谈提纲

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聊城市中小学教师继续教育需求调查问卷
尊敬的老师：
您好！首先感谢您参加这次问卷调查。

本调查的目的是了解聊城市教师对继续教育的需求以及您对教师培训的意见和建议，从而进一步改进和完善教师培训工作。

培训不可能解决所有问题, 但有效的培训是教师专业成长不可缺少的重要条件。

为保证调查结果的真实有效性，请您如实填写。

问卷不针对任何一所学校或个人，问卷不记名，仅为研究参考用。

谢谢您的合作！
注：1.凡未注明“多选”字样的题项均为单选。

一、基本信息
1.您所在学校名称：，您所在学校是否重点学校：A是 B否
2.您所在学校隶属级别： A．地市级 B. 区县级 C.乡镇级 D.村庄级
3.您的性别：男女
4．您的教龄： A.≤5年 B.5—10年 C. 10—15年 D.15—20年 E.20年以上5．您的年龄是： A. 30岁以下 B. 30-40岁 C. 41-50岁 D.50岁以上
6.您刚参加工作时的学历： A.中师 B.专科 C.本科 D.研究生 E.其他
7.您现在的学历是： A．中师 B.专科 C.本科 D. 硕士 E.其他
8.您现在的职称：
A.中学特级
B.中学高级或小学特级
C.中学一级或小学高级
D.中学二级或小学一级
E.中教三级或小二级
F.暂时没有职称
9.您所教年级是，所教学科是
10．您在学术杂志上公开发表论文： A.5篇以上 B. 3-4篇 C. 1-2篇 D.没有发表过二、继续教育需求
1．您个人目前在教学中最需要的知识有
(多选，按照优选顺序填写)
A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材的解读与把握
C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识
E.德育及心理健康教育的理论
F.教师职业道德规范
G.现代教育理论知识
H.现代教育技术知识 I.学生管理知识
2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前需要提升的方面是: ﹒
(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.多媒体、信息网络的应用能力
B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力
C.教育科研和论文撰写能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织
与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力
H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它（请填写）：
3.您希望继续教育可以给教师提供方面的教学资源？
A．在讲课过程中对多媒体课件的需求 B.对优秀课堂实录的需求
C．对能体现新的教学理念的教案案例 D.对学生评价的理念和方法需求
4.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？
(最多选3项，按照优选顺序填写)
A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养
B.如何与家长密切沟通
C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识
D.如何做好留守学生和后进生的工作
E.怎样培养班干部
5.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：
(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A. 如何选题
B.教育研究方法
C. 如何撰写研究报告
D. 如何将研究成果用于教学实践
6.您希望参加的集中培训教学形式有：
(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.专家讲座、报告型
B.与专家研讨互动、交流对话型
C.观摩名师课堂教学型
D.案例评析、参与式培训型
E.专题沙龙型
F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学－反思型
I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
7.在下列师资培训中，您最喜欢的授课教师是：
(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.课改专家
B.高校教授
C.教研人员
D. 经验丰富的教学一线骨干教师
E.教材编写者
F.教育行政部门领导
8.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:
(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.考试
B.根据培训课程完成相应的作业
C.提交论文或撰写培训心得
D. 提交教学案例或现场说课
E.建立基于培训课堂表现的纪实档案
9.您以为影响继续教育满意度的主要因素是
A.课程与师资
B.管理与服务
C. 时间与方式
D.效果与评价
E.食宿条件
10.如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训天最合适。

A.3
B.5
C.10
D.15
E.20
11. 您参加培训的动因是
(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.晋升专业职务需要
B.获得继续教育学分
C.力争成为学科骨干或带头人
D.教
育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能 F.增强竞争力，以另谋发展G．改变工作环境 H.拓宽学科专业知识 I.听从上级主管部门和学校安排
J. 其它
12.您参加培训的期待是：
（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）
A.获得适用的新知识
B.获得新的理念
C.理顺教学工作中的一些模糊概念
D.获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
E.帮助对过去的工作进行总结反思
F.其它（请填写）：
----感谢您的合作！祝您生活幸福、工作顺利！----。