社会支持调查问卷
幼儿园教师的社会支持、复原力、幸福感和自我领导的结构关系调查问卷

幼儿园教师的社会支持、复原力、幸福感和自我领导的结构关系调查问卷尊敬的老师:您好!这是一份关于幼儿园教师的社会支持、复原力、幸福感和自我领导的结构关系的调查问卷,非常感谢您在百忙之中参与本次调查。
本调查采用匿名方式填写,问题答案无对错之分,结果仅供学术研究使用,我们会对问卷进行保密,请您放心填写。
问卷的真实性对我们的研究非常重要,请您务必根据自己的实际情况真实填写。
衷心感谢您的支持和帮助!祝您身体健康,工作顺利!基本信息:*参与调查同意书*我已阅读本次研究的所有说明,我所有的问题都得到了解答。
*我已充分了解参与这项研究的风险和好处。
*我自愿参加这项研究。
*我可以在任何时候退出研究,我知道这样的决定不会给我带来任何损失。
*本人同意,本次研究收集的资料和调查的数据将在现行法律和生物伦理审查委员会的管理下提供给学校和第三方用于学术研究。
*1.您已了解以上内容,是否同意参与问卷调查?[单选题] *○同意○不同意1.幼儿园类型: [单选题] *○.公办幼儿园○.民办幼儿园2.幼儿园所在地: [单选题] *○.城市○.城镇○.农村3.幼儿园规模: [单选题] *○.1-4个班○.5-8个班○.9-12个班○.13个班及以上4.您的年龄: [单选题] *○.25岁及以下○.26-35岁○.36-45岁○.46岁及以上5.您的教龄: [单选题] *○.不满1年○.1-3年○.4-5年○.6-10年○.11年及以上6.您是否担任班主任: [单选题] *○.是○.否7.您所教班级幼儿的年龄: [单选题] *○3岁以下○3-4岁○4-5岁○5-6岁8.您是否在编: [单选题] *○.正式编制○.非正式编制9.婚姻状况: [单选题] *○.未婚○.已婚○.离异10.您的子女个数: [单选题] *○.无○.1个○.2个○.3个及以上11.您的最高学历: [单选题] *○.高中(中专)○.大专○.本科○.硕士及以上12.您的月平均收入: [单选题] *○.2000元以下○.2000-3000元○.3000-5000元○.5000-8000元○.8000元以上13.您的职称: [单选题] *○.初级○.中级○.高级○.未评定14.您所获得的最高荣誉: [单选题] *○.普通老师○.获校级荣誉(如优秀教师、先进工作者等)○.获市(县)级荣誉(如市级优秀教师、市级教学名师、市级学科带头人、市三八红旗手等)○.获省级荣誉(如省级优秀教师、省级骨干教师、省级名园长、省三八红旗手等)○.获国家级荣誉(如全国优秀教师等)第一部分:1.我感到我是一个有价值的人,至少与其他人在同一水平上。
中职社会服务调查问卷题目

中职社会服务调查问卷题目尊敬的中职学生们:为了加深对中职学生社会服务意识和行为的了解,我们正在进行一项关于中职社会服务的调查研究。
您的参与对于我们的研究至关重要。
请您认真阅读以下问题,并根据您的实际情况作出回答。
所有的答案都将保密,并仅用于研究目的。
感谢您的配合!1. 您是否曾参与过社会服务活动?(A)是(B)否2. 如果您曾参与过社会服务活动,请列举您参与过的活动类型。
(A)环保(B)志愿者(C)扶贫(D)义教(E)其他(请注明)3. 您参与社会服务活动的频率是多少?(A)每周参与(B)每月参与(C)每学期参与(D)每学年参与(E)其他(请注明)4. 您参与社会服务活动的动机是什么?(可多选)(A)关心他人(B)提升个人能力(C)学校要求(D)社会责任感(E)其他(请注明)5. 您参与社会服务活动时,是否认为自己能够给予他人真正的帮助?(A)是(B)否6. 您认为社会服务活动对中职学生的发展有何益处?(A)培养社会责任感(B)增强团队合作能力(C)提高沟通与人际交往能力(D)增强自信心(E)其他(请注明)7. 您认为中职学校应如何鼓励和支持学生参与社会服务活动?(请简要阐述您的观点)8. 您认为中职学生应如何更好地参与社会服务活动?(请简要阐述您的观点)9. 您对中职学校未来在社会服务方面的发展有何期望?(请简要阐述您的观点)谢谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查!您的意见对于中职学生社会服务的推进和改进将起到重要的作用。
如有任何疑问,请随时与我们联系。
祝您学业顺利、生活愉快!中职社会服务调查团队。
社会支持量表

社会支持在本质上可分为两类,一类是客观支持、有形支持和实际支持。
包括直接的物质帮助、社交网络、群体关系的存在和参与,如家庭、婚姻、朋友、同事等;另一种是主观的、经验丰富的情感支持,是指个体的情感体验和满足感得到尊重,社会的支持和理解,这与个人的主观感受密切相关。
社会支持量表采用客观支持与主观支持二分法的社会支持理论,结合支持利用度构建量表框架。
1工作程序测验的实施1、测验材料这里选用的社会支持评定量表由肖水源于1986年编制,该量表共有10个条目,包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)三个维度。
2、适用范围了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。
3、施测步骤4、实施测验时,请受测者按各个问题的具体要求,根据实际情况填写,并要求其合作。
测验的记分1、条目记分方法(1)第1-4条,8-10条;每条只选一项,选择1、2、3、4项分别记1、2、3、4分。
(2)第5条分A、B、C、D、E5项记总分,每项从“无”到“全力支持”分别记1-4分,即“无”记1分,“极少”记2分,“一般”记3分,“全力支持”记4分。
(3)第6、7条如回答“无任何来源”则记0分,回答“下列来源”者,有几个来源就记几分。
2、量表的统计指标(1)总分:即10个条目评分之和(2)维度分①客观支持分:2、6、7条评分之和②主观支持分:1、3、4、5条评分之和③对支持的利用度:8、9、10条评分之和2相关知识产生背景学术界对社会关系与健康的关系已有了很长时间的研究。
早在上个世纪,法国社会学家Durklieim就发现社会联系的紧密程度与自杀有关。
本世纪以来,社会流行学研究表明社会隔离或社会结合的紧密程度低的个体身心健康的水平较低,而死亡率则较高。
在各年龄组,缺乏稳定婚姻关系和社会关系较孤立的个体易患结核病、意外事故和精神疾病,如精神分裂症,且死亡率高于有稳定婚姻关系者。
对精神疾病患者的研究发现,与正常人比较,精神分裂症患者的社交面较窄,一般仅限于自己的亲人,而神经症患者社交活动少,社会关系松散。
1.大学生社会支持网络调查表

大学生职业生涯社会支持网络调查亲爱的同学:您好!我们正在研究大学生社会支持与职业生涯的关系,希望获得您的支持,请您抽出一点宝贵的时间,如实填写以下学术性研究问卷,调查资料仅作研究之用,并对调查资料进行严格保密,请您放心填答。
再一次感谢您的支持与合作!您所在的学校: 班级: 您的姓名: 学号:您的性别是: (1)男 (2) 女 您的年龄: 岁您的受教育程度: (1)专科 (2)本科 (3)研究生 您是独生子女吗? (1)是 (2)否 您是学生干部吗? (1)是 (2)否第一题Q1.假设你需要借一笔钱来创业或购置去应聘单位面试的服装等物品,约等于一两个月的收入,你会向谁借呢?只需要填写他们的姓或是第一个开头字母,填在下面的代码ABCDE 中。
如果超过5人,请填写在下面的横线上,但从下一题开始仅提供代码(A -E )中人的信息即可。
A 、B 、C 、D 、E 、Q2.)男 (1)女 (2)Q3.小学 (1)初中……2高中 (3)大专 (4)本科 (5)研究生 (6)不知道 (9)Q4.平均而言,你与上面提及的这些人(A -E )几乎每天聊天、至少一星期一次、至少一个月每天......1 每周......2 每月......3 很少......4 不知道 (9)Q5.少于3年…1 3—6年 ...2 6年以上...3 不知道 (9)Q6.年龄数字 不清楚 (9)Q7.父母.........1 恋人 (2)兄弟姐妹...3 亲戚 (4)老师.........5 朋友.........6 同学.........7 邻居.........8 顾问.........9 其他 ......10 不知道 (99)Q8.上面提及的这些人(A -E )国家与社会管理者 (1)经理人员……………2私营企业主 (3)专业技术人员 (4)办事人员 (5)个体工商户 (6)商业服务人员………7产业工人 (8)农林牧渔从业人员 (9)失业半失业人员 (10)学生 (11)无业人员 (12)其他 (13)不清楚 (99)PS :教师属于专业技术人员第二题Q1.假设你心情不太好,或感到有点沮丧,想找人谈谈,你首先会找谁呢?(可与第一题提到的人重复)只需要填写他们的姓或是第一个开头字母,填在下面的代码FGHIJ 中。
困境人群需求调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解困境人群的实际需求,为相关社会服务机构提供更有针对性的服务,我们特此开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于研究分析,我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下问卷。
感谢您的参与和支持!一、基本信息1. 您的性别:□ 男□ 女□ 其他2. 您的年龄:□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 56岁以上3. 您的文化程度:□ 小学及以下□ 初中□ 高中/中专/技校□ 大专□ 本科□ 研究生及以上4. 您的职业:□ 企事业单位员工□ 自由职业者□ 无业□ 退休□ 其他二、生活状况5. 您目前居住情况:□ 有稳定住所□ 租房居住□ 暂住他人家中□ 无家可归6. 您家庭月收入:□ 2000元以下□ 2000-4000元□ 4000-6000元□ 6000-8000元□ 8000元以上7. 您的家庭成员构成:□ 独居□ 双亲家庭□ 单亲家庭□ 多子女家庭8. 您目前面临的主要困难:□ 生活费用不足□ 就业困难□ 医疗费用负担重□ 子女教育问题□ 住房问题□ 其他三、心理健康9. 您的心理状况:□ 情绪稳定,积极乐观□ 情绪波动,有时焦虑□ 情绪低落,抑郁□ 其他10. 您是否愿意接受心理咨询服务?□ 是□ 否□ 不确定11. 您对心理咨询服务的主要需求:□ 压力管理□ 情绪调节□ 人际交往□ 自我成长四、社会支持12. 您是否愿意参加社会公益活动?□ 是□ 否□ 不确定13. 您对以下社会支持方式的需求程度(1表示非常需要,5表示不需要):□ 政府救助□ 社区服务□ 社会公益组织□ 志愿者服务□ 其他14. 您对以下社会资源的获取渠道的了解程度(1表示非常了解,5表示不了解):□ 政府救助政策□ 社区服务中心□ 社会公益组织□ 志愿者服务□ 其他感谢您抽出宝贵时间填写本问卷!您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
心理学学士论文中的心理测量工具介绍

心理学学士论文中的心理测量工具介绍在心理学研究中,心理测量工具是一种用于量化和测量人们心理状态、特征和行为的工具。
通过有效的测量工具,研究者能够得出客观准确的数据,以支持并增强他们的研究结论。
本文将介绍一些常用的心理测量工具,包括问卷、实验和观察方法。
一、问卷调查:1. 社会支持问卷(Social Support Questionnaire,SSQ):用于测量个体所感受到的社会支持水平,包括情感支持、实质性支持和信息支持等。
它通常通过评估个体与他人的关系、人际交往等方面来收集数据。
2. 抑郁症状自评量表(Beck Depression Inventory,BDI):用于评估个体的抑郁水平。
被试需要根据自己的感觉来回答一系列与焦虑和抑郁相关的问题,通过积分来测量抑郁程度。
3. 综合焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI):用于测量个体的焦虑水平。
通过分别测量个体在特定情境下的焦虑水平和一般情况下的焦虑水平,以获得更全面的数据。
二、实验方法:实验方法着重于研究者对研究变量的操纵和控制。
以下是两种常见的实验方法:1. 斯特恩伯格生活满意度量表(Sternberg Triarchic Abilities Test,STAT):通过对被试的认知、实用和创造能力进行测试,以评估被试对自己生活满意度的感受。
2. 反应时间范式(Reaction Time Paradigm):通过测量被试在特定任务中的反应时间来研究注意力、记忆等认知过程。
研究者可以设计不同类型的实验任务来探究被试在特定条件下的心理反应。
三、观察方法:观察方法通过直接观察被试的行为来收集数据,以获取客观的心理状态和行为信息。
1. 行为观察(Behavioral Observation):研究者通过观察被试的行为来了解他们的行为模式、情绪状态,以及特定条件下的决策和反应等。
2. 主题式口述报告(Thematic Apperception Test,TAT):通过展示模糊的图片,并要求被试根据图片进行自由联想和讲述故事,以获取被试深层次的心理需求、期望和动机等。
困境儿童帮扶调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解困境儿童的生活状况、需求以及帮扶效果,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国困境儿童帮扶工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的职业:A. 学生B. 企事业单位员工C. 自由职业者D. 退休人员E. 其他4. 您所在地区:A. 城市B. 县镇C. 乡村二、困境儿童生活状况5. 您认为困境儿童主要面临的困境有哪些?(可多选)A. 生活贫困B. 教育资源匮乏C. 家庭关爱缺失D. 心理健康问题E. 社会融入困难F. 其他(请注明:______)6. 您认为困境儿童的生活状况与以下哪些因素有关?(可多选)A. 家庭经济条件B. 教育资源分配C. 社会支持体系D. 政策法规E. 其他(请注明:______)7. 您认为困境儿童的生活状况改善程度如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差三、困境儿童帮扶措施8. 您认为以下哪些帮扶措施对困境儿童最有效?(可多选)A. 经济援助B. 教育资助C. 心理辅导D. 社会融入支持E. 家庭关爱支持F. 其他(请注明:______)9. 您认为以下哪些帮扶措施对困境儿童最迫切?(可多选)A. 生活救助B. 教育救助C. 心理援助D. 社会融入支持E. 家庭关爱支持F. 其他(请注明:______)10. 您认为当前困境儿童帮扶工作中存在哪些问题?(可多选)A. 资源分配不均B. 帮扶政策落实不到位C. 帮扶措施针对性不强D. 社会关注度不足E. 其他(请注明:______)四、建议与期望11. 您对困境儿童帮扶工作有哪些建议?(请您在此处详细描述您的建议)12. 您对困境儿童帮扶工作的期望是什么?(请您在此处详细描述您的期望)感谢您参与本次问卷调查!祝您生活愉快!【问卷结束】。
社会支持评定量表的评定维度

社会支持评定量表的评定维度社会支持评定量表的评定维度社会支持评定量表是一种常用的量表工具,用于评估个体在社会关系网络中的支持程度。
通过评定个体在不同维度上的社会支持水平,可以更全面地了解个体的社交资源和社会支持需求。
以下是社会支持评定量表的评定维度:1. 情感支持•表达情感:他人是否愿意倾听和理解你的感受,并提供情感上的支持。
•关心关怀:他人对你的个人情况是否关心并给予关怀。
•倾诉途径:他人是否提供了可以倾诉的机会,让你能够释放内心的压力和烦恼。
2. 信息支持•提供信息:他人是否给予你有效的信息,帮助你解决问题和应对挑战。
•指导建议:他人是否给予你指导和建议,帮助你做出明智的决策。
•知识传授:他人是否向你传授知识和经验,帮助你学习和成长。
3. 应急支持•协助援助:他人是否愿意提供物质支持和帮助,帮助你应对紧急情况和困难。
•协同合作:他人是否与你合作,共同解决问题和应对挑战。
•危机干预:他人是否参与到你的危机处理中,帮助你度过困境。
4. 物质支持•经济援助:他人是否提供经济援助,帮助你满足生活和工作的需要。
•资源共享:他人是否与你共享资源,让你能够更好地利用社会资源。
•借贷支持:他人是否愿意借贷给你,解决你的短期经济需求。
5. 评估问卷•有效性评估:针对以上维度,通过问卷调查的方式评估个体在不同维度上的社会支持水平。
•定性分析:根据评估的结果,对个体的社会支持需求进行分析和总结,为社会支持的提供者提供参考和指导。
社会支持评定量表的评定维度旨在全面了解个体所需的社会支持类型和程度,帮助个体更好地应对生活和工作中的压力和困难。
通过量表结果的分析和总结,社会支持的提供者可以有针对性地提供相应的支持和帮助,提高个体的社会支持感和抗压能力。
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酒店从业人员社会支持情况调查问卷
社会支持:社会支持指的是当某人有需要时,来自于他人的同情和资源的给予。
第一部分:酒店从业人员离职意愿情况调查。
下面的问题,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况,在相应的“□”内打“√”。
(除特别注明外均为单项选择题)
1、您对目前从事的酒店工作的满意度如何?
□非常满意,工作积极投入;□满意,不过偶尔也会出现工作倦怠;□一般,没什么工作激情;
□不满意,只是把工作视为谋生手段;□非常不满意,时刻想着离职
2、您有想过离职吗?
□从来没有想过;□每过一年就会想一下;□每半年就会想一下;
□每个月就会想一下;□每周就会想一下
3、您若离职的话,还会继续从事酒店工作吗?
□当然,我打算在酒店行业创出一番作为的;□会,毕竟在酒店做了这么久了;
□如果找不到其他工作,就继续从事酒店工作;□没想好;
□坚决不在酒店工作
4、您离职的主要原因是:(可多选)
□工作辛苦,薪水太低,付出与回报不成比例,没有晋升机会;
□重复简单劳动,导致对工作丧失新鲜感;
□觉得目前工作缺乏挑战性;
□无法认同企业文化和企业管理方式;
□酒店人际关系不佳,没有团队归属感;
□选错工作入错行,不喜欢目前的工作;
□觉得自己大材小用,没有成长空间及发展机会;
□觉得酒店工作是伺候人的工作,社会地位低;
□家人、亲戚朋友都反对我在酒店工作
第二部分:酒店从业人员社会支持情况调查。
下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持,请按各个问题的具体要求,根据您的实际情况,在相应的“□”内打“√”。
(除特别注明外均为单项选择题)
1、您有多少关系密切,可以得到支持和帮助的朋友?
□一个也没有;□1-2个;□3-5个;□6个或6个以上
2、近一年来您:
□远离家人,且独居一室;□住处经常变动,多数时间和陌生人住在一起;
□和同学、同事或朋友住在一起;□和家人住在一起
3、您和邻居:
□相互之间从不关心,只是点头之交;□遇到困难可能稍微关心;
□有些邻居很关心您;□大多数邻居都很关心您
4、您和同事及上司:
□同事间互从不关心,只是点头之交,与上司仅限于工作上的接触;
□遇到困难同事和上司可能稍微关心;
□有些同事、个别上司很关心您;
□大多数同事和上司都很关心您
5、在酒店工作期间,您从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”)
6、过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有:
(注:如果您选择“无任何来源”,则直接跳至第7题)
(1)无任何来源□
(2)下列来源(可选多项)
□配偶及其他家人;□亲戚;□朋友;□同事;□工作单位;□上司;
□党团工会等官方或半官方组织;□宗教、社会团体等非官方组织;
□其它(请列出)
7、过去,在您遇到急难情况时,曾经得到的安慰和关心的来源有:
(注:如果您选择“无任何来源”,则直接跳至第8题)
(1)无任何来源□
(2)下列来源(可选多项)
□配偶及其他家人;□亲戚;□朋友;□同事;□工作单位;□上司;
□党团工会等官方或半官方组织;□宗教、社会团体等非官方组织;
□其它(请列出)
8、您遇到烦恼时的倾诉方式:
□从不向任何人诉讼;□只向关系极为密切的1-2个人诉讼;
□如果朋友主动询问您会说出来;□主动向人诉讼自己的烦恼,以获得支持和理解
9、您遇到烦恼时的求助方式:
□只靠自己,不接受别人帮助;□很少请求别人帮助;
□有时请求别人帮助;□有困难时经常向家人、亲友、组织求援
10、对于酒店组织的各种团体(如党组织、宗教组织、工会、行业协会等)组织活动,您:
□从不参加;□偶尔参加;□经常参加;□主动参加并积极活动
第三部分:您个人的基本信息,请您根据自己的实际情况在相应的“□”上打“√”。
1、您的性别:□男□女
2、您的年龄:□ 20岁以下;□21~25岁以下;□26~30岁;□31~35岁;□36~45岁;□45岁以上
3、您的婚姻状况:□已婚;□未婚;□离异
4、您的受教育程度:□高中以下;□高中或中专;□大专;□本科;□研究生
5、您所在的部门:□餐饮部;□前厅部;□客房部;□销售部;□工程部;□安全部;□康乐部
6、您从事酒店工作的年限:
□1年以下;□1~2;□3~4年;□5~6年;□7~9年;□10~15年;□16年以上
7、您目前的身份是:□在校实习生;□酒店正式员工;□酒店临时员工
8、您现在的职级:□服务员;□领班级;□主管级;□部门经理或副经理级;□酒店总经理或副总经理级。