《三国演义》之《曹操借刀》(新人教版·选修)(60张ppt)
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语文:《曹操献刀》课件(新人教版选修《中国小说欣赏》)

鹤氅皂绦。 性格:号卧龙。有经天纬地之才,鬼神 不测之机。是“千古良相”的典范。谥 为“忠武侯” 情节:火烧博望 火烧新野 舌战群儒 草 船借箭 挥泪斩马谡 借东风 空城计 三 气周瑜 智取汉中 七擒孟获 六出祁山
四、诸葛亮
诸葛亮是《三国演义》第一主角。有七十回以他为核心。诸葛亮何以成 为第一主角,而不是刘备、关羽,年龄是最关键的因素。
1、智。集中华民族智慧于一身,天文地理人文历史、国计民生、无
所不知、无所不晓。他的智集中了中国传统文化的精华,是一种融会贯通的 大智慧。隆中对策中充满了辩证法和老子的思想和智慧。对策中的两可两不 可和曹操由弱而强、袁绍由强而亡充满了辩证法。他告诉了刘备什么该为, 什么不该为。聪明是一般的智慧,我们的生活中并不缺乏聪明者。具有大智 慧的人,一个时代不会很多。这主要指具有战略眼光的人。大智如“隆中对 策”未出茅庐而尽知天下。中智:赤壁之战,是最能体现孔明智慧的章节。 如果说“隆中对策”只是一种设想,那么赤壁之战则是具体实施。安居平五 路,七擒孟获。小智:借东风,缩地法,祭水,木牛流马,八卦阵。 诸葛亮的智慧有两个来源,一是丰富的知识储备,二是,已有知识的融 会贯通。这样,当作者把那些子虚乌有的东西加在他的身上时,显得那样自 然可信。
一刺杀董卓未果二逃亡途中杀死吕伯奢全家借刀献刀途中被俘杀吕全家借刀献刀途中被俘杀吕全家老夫认为英雄应该胸怀远大的志向和抱负英雄应该胸怀远大的志向和抱负心中有让人称奇的计策计谋心中有让人称奇的计策计谋有通晓宇宙苍穹的智慧有握天下与掌中的雄心这样的人才可以称的上是英雄这样的人才可以称的上是英雄
滚滚长江东逝水
乃差人赍密书来见王允。jī 而公恣其跋扈,zìbáhù 乃骁骑校尉曹操也。 xiāo 操沥酒设誓, lì 亦俱散讫。qì 马羸行迟耳 léi 操暗忖曰 cǔn 急掣宝刀在手 chè 操惶遽 jù 如何隐讳! huì 汝休小觑我 qù 前鞒 qiáo
(完整版)《曹操献刀》课件

能哭死董卓否?”遇事理智
勇猛
“操屈身以事卓者,实欲乘间图之 有胆识
耳。”
——体现其英雄的一面
“……操虽不才,愿即断董卓头,悬
之都门,以谢天下。”
①动作描写:
“操径入”
②语言描写:
“马羸行迟耳。” “愿借试一骑。”
③心理、动作描写:
“操暗忖曰……惧卓力大,未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写:
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽, 乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”
•
总结:本文中曹操形象:智谋机警,志大
才高,奸诈狡猾,自私残忍,文本中人物形象
刻画方法:通过人物语言、动作、神态等正面
描写以及对比,陈宫之言等侧面描写分析文本
中的人物形象。
拓展延伸
• 根据本章故事,后人总结了一条 歇后语,曹操误杀吕伯奢----将 错就错。
跳出文本:拓展探究
意犹未尽?再来看 几则曹操的故事?
②动作描写:
“拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。” “操挥剑砍伯奢于驴下。”
③侧面烘托:“宫曰……”“陈宫寻思……”
多疑、狡诈、残忍、自私——体现其奸枭的一面
文中写陈宫 、吕伯奢的作用是什么? 结合课文作简要分析?
• 侧面烘托,突出曹操的形象 • 陈宫,既衬其雄,又写其奸 • 吕伯奢则写出了曹操的奸绝
自私残忍(语言心理描写 侧面烘托)
课文理解: 曹操为什么要杀吕伯奢?
曹操误杀吕伯奢----将错就错
奸雄的标签
本文中曹操形象:
•奸 • 奸诈狡猾 自私自利 损人利己 疑神疑鬼 心
狠手辣 •雄 • 志大才高 有勇有谋 机智果断 监危不乱 随机
应变 善度情势 忠义坦率
高中语文第1单元1《三国演义》曹操献刀课件新人教版选修《中国小说欣赏》

第十六页,共52页。
三、阅读全文,回答后面的问题。 4.本文是按照什么顺序来安排情节的?这样安排有什么好处? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
第十五页,共52页。
二、阅读课文最后一段,回答后面的问题。 3.作者对陈宫的心理描写有何作用? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 作者对陈宫的心理描写是以陈宫的眼光从侧面来刻画曹操的, 使曹操的人物形象更加完整,文章更有说服力。
பைடு நூலகம்第六页,共52页。
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)欢乐剧场的小丑先生最受孩子们欢迎,骑单车、踩高跷、魔术表演等各 种绝活花样迭出、造型百变,观众们时而惊呼不已,时而抚.掌.大.笑.,热烈的场 面引来更多游客围观。( √ ) 理由:_“_抚__掌__大___笑__”__,__拍___手__大__笑___。__形__容__很___高__兴__(_g_ā_o_x_ì_n_g_)_或__很__得___意__的__样子 ___的__动__作__(_d_ò_n__g_z_u_ò_)_神__态_ ,中性词。
三、阅读全文,回答后面的问题。 4.本文是按照什么顺序来安排情节的?这样安排有什么好处? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
第十五页,共52页。
二、阅读课文最后一段,回答后面的问题。 3.作者对陈宫的心理描写有何作用? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 作者对陈宫的心理描写是以陈宫的眼光从侧面来刻画曹操的, 使曹操的人物形象更加完整,文章更有说服力。
பைடு நூலகம்第六页,共52页。
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)欢乐剧场的小丑先生最受孩子们欢迎,骑单车、踩高跷、魔术表演等各 种绝活花样迭出、造型百变,观众们时而惊呼不已,时而抚.掌.大.笑.,热烈的场 面引来更多游客围观。( √ ) 理由:_“_抚__掌__大___笑__”__,__拍___手__大__笑___。__形__容__很___高__兴__(_g_ā_o_x_ì_n_g_)_或__很__得___意__的__样子 ___的__动__作__(_d_ò_n__g_z_u_ò_)_神__态_ ,中性词。
曹操献刀ppt15 人教课标版

漳州一中 黄安娜
在本课中,作者为我们展 示了一个怎样的曹操形象?
什么对象
解方读法提示:怎鉴么赏刻人画物 人物形象
形象必须抓住文鉴赏中评的价细性节格 等描写,依不可脱情离节文叙本述泛 泛而谈。据
人物描写
课文主要情节: 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢
①神态、动作描写(对比):
“众官皆哭,座中一人抚掌大笑”
——鲁迅《中国小说史略》
我们应从不同角度解读文学作品!
历史上的曹操:
是一个杰出的政治家、军事家和文学 家。
他用人唯才,抑制豪强。兴屯田,抑兼 并,统一北方。精兵法,善诗歌。
有功,有过 !
曹操之过: (1)镇压起义,充当屠夫。 (2)欺君罔上,窃国谋逆。 (3)玩弄权术,残暴不仁 (4)虚假伪善,奸诈狡猾。 (5)骄奢淫逸,嫉贤妒能。
发展或者造成情节陡转。
多疑 狡诈 残忍 自私
识大义 勇敢果断 随机应变
——性格的双面性!
那么,历史上的曹操到底是个 什么样的人呢?
(曹操)可谓非常之人,超世之杰矣。 ——陈寿
其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一 个英雄,我虽不是曹操一党,但无论如何,总是 非常佩服他。
——鲁 迅
至于写人,亦颇有失,以致欲显刘 备之长厚而似伪,状诸葛亮之智而近妖; 惟于关羽,特多好语,义勇之概,时时 如见矣。
第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师
曹操替父复仇进攻徐州时,传令 三军:“但得城池,将城中百姓,尽 行杀戮”,于是,“大军所到之处, 杀戮人民,发掘坟墓”。
——失去了理智的曹操近乎 疯狂,滥杀无辜,显得残暴不仁
第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布
却说曹操见典韦杀出去了,四下里人马截来,不得出南门;再转北门,火 光里正撞见吕布挺戟跃马而来。操以手掩面,加鞭纵马竟过。吕布从后拍马赶 来,将戟于操盔上一击,问曰:“曹操何在?”操反指曰:“前面骑黄马者是 他。”吕布听说,弃了曹操,纵马向前追赶……韦拥护曹操,杀条血路,到城 门边,火焰甚盛,城上推下柴草,遍地都是火,韦用戟拨开,飞马冒烟突火先 出。曹操随后亦出。方到门道边,城门上崩下一条火梁来,正打着曹操战马后 胯,那马扑地倒了。操用手托梁推放地上,手臂须发,尽被烧伤……直混战到 天明,操方回寨。主众将拜伏问安,操仰面笑曰:“误中匹夫之计,吾必当报 之!”郭嘉曰:“计可速发。”操曰:“今只将计就计:……布随点起军马, 杀奔马陵山来。将到操寨,一声鼓响,伏兵四起。吕布死战得脱,折了好些人 马;败回濮阳,坚守不出。
课件1:第1课 《三国演义》——曹操献刀

“破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表。 挟天子以令诸侯”,这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和 高超的政治手腕。“酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌 高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,更是表现出他广阔的 胸襟和浪漫的情怀。
曹操是一个强人,有巧取豪夺的能力,横冲直闯的勇气, 抑强扶弱的智慧。他的产生既是个人际遇,也是历史的必然选 择。
5.名句默写 (1)夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有_包__藏__宇__宙__之__机__,___ _吞__吐__天__地__之__志___者也。(曹操) (2)勿以恶小而为之,勿__以__善__小__而__不__为__。惟贤惟德,能服于 人。(刘备) (3)玉__可__碎__而__不__可__改__其__白____,竹可焚而不可毁其节。(关羽)
情节
错杀 伯奢
文本内容
操曰:“吕伯奢非吾至亲……”
拔剑直入,不问男女,皆杀之,一 连杀死八口。……操挥剑砍伯奢于 驴下。
操曰:“宁教我负天下人,休教天 下人负我。”
宫曰:“孟德心多,误杀好人矣! ”宫曰:“知而故杀,大不义也! ”陈宫寻思:“我将谓曹操是好人 ,弃官跟他;原来是个狼心之徒! 今日留之,必为后患。”
指津:一般答题模式:找出描写方法——分析描写的作用 (符合人物身份、体现性格特征等)。
课文写众臣在王允家中聚会时,写到了王允和众
官的哭,这有什么作用? 提示 主要有三方面的作用:一是对社会动荡尤其是董卓
弄权、社稷不保而表现出的一种悲愤。二是面对这样的局势众 人却无计可施,从而衬托出曹操的与众不同、谋略过人。试想 王允“掩面大哭”,众官“皆哭”,唯独曹操没哭,反而说了 这样一番话:“满朝公卿,夜哭到明,明哭到夜,还能哭死董 卓否?”当王允质问时,他又说了慷慨激昂的一番话:“吾非 笑别事,笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才,愿即断董卓头, 悬之都门,以谢天下。”一番豪言壮语,既显示出曹操的明大 义、识大体,又表现出他的胆识过人。三是设置悬念,为下文 曹操的出场作铺垫。读这段文字,自然会激发起读者的联想和 想象:王允及众官为什么要哭?有什么难言之隐,还是有什么 伤心之事?从而能够更好地吸引读者。
语文:1.1《曹操献刀》课件(新人教版选修《中国小说欣赏》)

写作手法
“七分写实,三分虚构。”
历史真实与艺术虚幻的巧妙结合
阅读课文
理清结构
要求:请用简洁的语言概括 出小说节选的主要内容。 一、刺杀董卓未果{
借刀 献刀 途中被俘
二、逃亡途中杀死吕伯奢全家{杀吕全家
鉴赏人物形象
方法提示:必须抓住文中的细节等描写, 不可脱离文本泛泛而谈。
我的理解: “曹操借刀”这一情节中有哪 些地方打动了你?它能反映出曹操 的什么性格特点?
第六名:张飞 战斗指数:7000 武器:丈八蛇矛 性情:骁勇善战
张飞,字翼德。涿郡涿县人(河北)。 《三国演义》中,只有张飞一人和吕布不分胜败。两人大战一百 多合。大战马超,打了一天一夜,鏖战千合,酣畅淋漓!长坂桥 上,张飞断后,凭着一股无往不胜的霸气,硬生生摄得曹仁、乐 进、张颌、夏侯兄弟等名将不敢进军。张飞见半晌无人应战,大 喝:“战又不战,退又不退,却是何故!”声若惊雷,吓得夏侯 杰肝胆皆碎,曹操慌忙领诸溃逃 张飞是一个非常搞笑的人物。关羽一路过关斩将,得知张飞下落, 特来寻他。结果一见面张飞就要砍,也就是关羽武艺好反应快, 要不被秒了岂不冤死。刘备和吕布的关系很复杂,主客互易。吕 布称玄德为贤弟,张飞听了,嗔目大叱曰:“我哥哥是金枝玉叶, 你是何等人,敢称我哥哥为贤弟!你来,我和你斗三百合!”布 默然无语。张飞打了吕布丈人,引得布一怒夺了徐州;这厮不说 反省自己贪杯误事,却又诈称山贼偷了吕布的马,弄得刘备连小 沛都呆不下去了。
《三国演义》武将小档案
你知道《三国演义》的武将排名吗?
1.第一名:吕布 战斗指数:10000 武器:方天画戟 赤兔马 性情:见利(色)忘义 吕布,字奉先。五原九原人(内蒙古)。 先为丁原义子,后拜董卓为父。儿子当烦了就把 他们了了。 主要战绩:杀董卓 大战刘、关、张三人 与曹操战,大败夏侯敦,大败曹操军; 辕门射戟 进兵濮阳,吕布一人大战许褚、典韦、夏侯敦、 夏侯渊、李典、乐进六将
2020_2021学年高中语文第1单元1三国演义曹操献刀课件新人教版选修中国小说欣赏.pptx

我相信倘若曹操生在“治世”,必定是一位不可多得的能臣。然而, 当时的“乱世”注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉 家天下。
当时,汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺利使它走向衰败。这 时必须有一个强有力的人出来掌控住局面。孙权不行,他能坐领江东六 郡八十一州,已属侥幸;刘备也不行,靠着前朝“皇叔”之名,以“仁 义”的面具收罗诸葛亮、关羽、张飞等人,占据荆州蜀中富饶之地,却 终是“生儿不像贤”,刘禅宠信宦官,难逃前朝桎梏。事实证明,只有 曹操具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前 朝愚忠的人民的缰索。识得时务的人,谁说曹操不是英雄?
破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表,“挟天子以 令诸侯”,这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。 “酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天 下归心”,更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
以当今全面发展的观点看,纵观整部《三国演义》,哪个人及得上 曹操这样将勇气、谋略、才气集于一身呢?曹操是一个强人,有巧取豪 夺的能力,横冲直闯的勇气,抑强扶弱的智慧。他的成功既是个人的际 遇,也是历史的必然选择。
①牟
móu mù
牟取 牟平
pínɡ 屏风
③屏 bīnɡ 屏营 bǐnɡ 屏气
bó 薄弱
⑤薄 báo 薄饼 bò 薄荷
②觑
qù 面面相觑 qū 三天两宿 xiù 星宿
字形 收qì 讫
(1)qì 迄 今 床tà 榻
(3)tà 踏 青 qiáo 谯 楼
曹操出身官宦,二十岁举孝廉,不久任洛阳北都尉。曹操设十二色 杖,不分贵贱,一旦违反出入城规,皆杖责。这体现了他的“忠信”。 黄巾起义,曹操任骑都尉,奋力破敌,体现其“忠勇”。
当时,汉朝的气数已尽,朋党、外戚、宦官争权夺利使它走向衰败。这 时必须有一个强有力的人出来掌控住局面。孙权不行,他能坐领江东六 郡八十一州,已属侥幸;刘备也不行,靠着前朝“皇叔”之名,以“仁 义”的面具收罗诸葛亮、关羽、张飞等人,占据荆州蜀中富饶之地,却 终是“生儿不像贤”,刘禅宠信宦官,难逃前朝桎梏。事实证明,只有 曹操具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前 朝愚忠的人民的缰索。识得时务的人,谁说曹操不是英雄?
破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表,“挟天子以 令诸侯”,这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。 “酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天 下归心”,更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
以当今全面发展的观点看,纵观整部《三国演义》,哪个人及得上 曹操这样将勇气、谋略、才气集于一身呢?曹操是一个强人,有巧取豪 夺的能力,横冲直闯的勇气,抑强扶弱的智慧。他的成功既是个人的际 遇,也是历史的必然选择。
①牟
móu mù
牟取 牟平
pínɡ 屏风
③屏 bīnɡ 屏营 bǐnɡ 屏气
bó 薄弱
⑤薄 báo 薄饼 bò 薄荷
②觑
qù 面面相觑 qū 三天两宿 xiù 星宿
字形 收qì 讫
(1)qì 迄 今 床tà 榻
(3)tà 踏 青 qiáo 谯 楼
曹操出身官宦,二十岁举孝廉,不久任洛阳北都尉。曹操设十二色 杖,不分贵贱,一旦违反出入城规,皆杖责。这体现了他的“忠信”。 黄巾起义,曹操任骑都尉,奋力破敌,体现其“忠勇”。
高中语文 第一单元 第1课《三国演义》曹操献刀课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

5.简析“杀伯奢”一节在塑造曹操形象上所起的作用。 明确:如果说“献刀”一节写尽了曹操的诡谲机警,那么 “杀伯奢”一节则淋漓尽致地突现了他的多疑、狡诈、自 私自利、心狠手辣。
伯奢是曹父的结义弟兄,面对朋友之子,“义”字当头, 极为盛情,先是安排住宿,继而沽酒而杀猪相款待,岂料 招来杀身之祸。曹操先是误杀伯奢家人,写尽了他的多疑 狡诈,继而杀死吕伯奢,完全暴露了他自私自利、心狠手 辣的本性。尤其是杀死吕伯奢后说的那句话“宁教我负天 下人,休教天下人负我”成了他的经典名言,更奠定了他 的“奸雄”地位。
允持不同意见,于是百官皆散。后吕布杀丁原而投董卓, 董卓废帝而立陈留王,自立为国相,又因所谓“怨诗”而杀 帝。彼时,董卓在宫内宫外横行霸道,不可一世。越骑校 尉伍孚欲杀董卓,未果,卓问曰:“谁教汝反?”孚瞪目大 喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣,何反之有!汝罪恶盈天, 人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形势 下,袁绍与王允书,图谋杀死董卓。
2.简析“献刀”一节的精彩之处。 明确:“献刀”一节被大多数小说家视为刻画曹操机警 多变的极佳的故事情节,其精彩之处正在于它通过环 环相扣、险象环生的情节安排来突现人物的性格。
曹操入府行刺,偏遇吕布侍陪,顿时加大了行刺难度, 不禁让人为曹操捏一把汗,曹操随机一句“马羸行迟”,一 石二鸟,调走吕布,为自己的行刺备足了机会,此一折; 正待曹操举刀欲刺时,事情却发生了戏剧性的变化,意外 之事陡然出现,董卓自镜中看见了曹操的举动,让读者暂 时放下的心再次提起,笃定曹操必死无疑,但绝处方显曹 操的机警、诡谲,“下跪”“献刀”乃是意外中之意外,更使 曹操有惊无险,此二折;此时恰遇吕布牵马至阁外,曹操 再生一计,借试马之机,逃之夭夭,此三折。
节选部分曹操形象的成功塑造,得益于多种手法的综 合运用:
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作有数十种。除《三国演义》外,还有《隋唐两朝志传》、
《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》等。他还写过杂剧 和乐府隐语,现存的杂剧作品有《赵太祖龙虎风云会》等。
二、情节链接
(1)节选以前的情节 本课《曹操献刀》节选自《三国演义》第四回的第二部 分,这之前,何进为了对付十常侍等宦官,虽然有不少人劝 谏,但仍密诏董卓进京。十常侍得知消息,先行下手,杀死 何进,并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷,后被何进部下袁 绍、曹操等迎请回宫。此后,董卓也相继驻扎到京城外,他 每日带铁甲马军入城,横行街市,出入宫廷,肆无忌惮。不
不久曹操借战胜袁绍的余威,亲率大军南下,想要一
举消灭刘表、刘备、孙权等人,进而一统天下。恰逢刘表
病死,其子刘琮献荆州降操,战局急转直下,大大有利于 曹操。曹操在这种形势面前,滋生了骄傲轻敌的情绪。经
过诸葛亮的反复游说,孙权、刘备决定联合,双方共同发
动了一场奠定三国鼎立局面的关键性的大战役——赤壁之 战。赤壁一战,曹军几乎全军覆没,曹操只得北还。大战 过后,刘备又统兵攻占四川全境,取得了比较广阔的根据 地。曹、刘、孙三足鼎立的局面从此形成。
二、情节梳理 汉末爆发了声势浩大的黄巾起义,不久,起义被统治 阶级的联合军事力量扑灭,而在镇压起义过程中出现了许
多地方割据势力,彼此间又重新混战,为的是争夺地盘。
不久,汉灵帝死去,少帝刘辨继位,外戚何进掌权,被挤 出权力中枢的宦官不甘失败,设法杀死何进,袁绍起兵诛 杀了宦官,又被董卓赶走,董卓废刘辨而立献帝刘协。
一、主旨定位 《三国演义》以三国争雄为题材,从文学角度再现了汉 末黄巾起义到西晋统一这近百年间的历史演变过程,展现 了三国鼎立时期各封建统治集团之间的军事、政治、外交
等诸多方面的种种争斗,揭示了战乱时期社会的动荡、黑
暗、腐朽;抨击了封建统治者的残暴、凶狠、虚伪;反映 了劳动人民在动乱年代的苦难生活。
刘备死后,其子刘禅继位,一切依赖诸葛亮。诸葛亮 内外操劳,常常疲于奔命。不久孙权也正式称帝,建立了 吴国。魏、蜀、吴三国仍连年征战。这期间,诸葛亮坚持
联吴讨曹:先出兵七擒孟获,收服了南部边境的少数民族,
巩固了后方,又先后六出祁山,对魏作战。其间也有几次 联合东吴共同伐魏,但因种种原因,终于未能消灭魏国。 诸葛亮后来积劳成疾,病死于五丈原军中。他死后,姜维 继任其军事统帅之职,也曾多次伐魏,同样没有取得成功, 而后主刘禅平庸无能,朝政日益腐败,蜀汉国力日衰。吴、 魏之间的征战也各有胜败。
七擒孟获,六出祁山。
一、走近作者 湖海散人——罗贯中
罗贯中(约1330~约1400),名本,号
湖海散人,贯中是他的字,元末明初小说 家,相传为施耐庵的学生,曾共同从事著
作。传有17种通俗演义,《三国演义》是
其代表作。他生于元代,死于明初,生平 不见史传,据某些片段的材料说,他性格孤介,“与人寡
合”,因“遭时多故”,东奔西走,“不知其所终”。他 还是一个“有志图王者”,曾充当元末农民起义军领袖张 士诚的幕客,他在文学上的成就是多方面的。据说小说创
后来,司马氏在魏国专权,魏国派兵攻占四川,刘禅 出降,蜀汉灭亡,姜维假后,吴国的统治者施
政残暴,民心日背,西晋派大军顺流东下,终于灭了东吴。 至此,天下重新归于统一。
三、人物扫描 乱世奸雄——曹操 曹操:东汉末年的政治家、军事家、
文学家。本姓夏侯,字孟德,名阿瞒,沛
此后若干年,三国展开了角逐争夺。当时据有荆襄九
郡并两川之地的刘备,正发展壮大。但是,由于镇守荆州
的关羽破坏了孙、刘联盟,孙权乘关羽忙于和曹兵交战之 际,派兵袭占了关羽后方——荆州全境,关羽由此败亡。
不久,曹操病死,其子曹丕废汉自立,建国号为“魏”。
刘备闻讯,亦“继汉统”,正式建立蜀汉政权。为了报关 羽被害之仇,刘备不听诸葛亮的劝阻,亲自统兵与孙权交 战,结果被孙权手下大将陆逊打败,火烧连营七百里,全 军丧亡殆尽,他自己也病死于白帝城。
孙坚早在十八镇诸侯共讨董卓之时,便乘机移军长江 中下游,攻取了江东六郡八十一州的地盘。孙坚死后,其 子孙策、孙权先后接管一切,实力日益增强。
刘备则先因兵败依附曹操,后又辗转依附荆州刺史刘
表。在此期间,他三顾茅庐,礼请诸葛亮出山辅佐,得到 了一条有力的“臂膀”。其后,连续击败曹操部将的进攻, 军事上有了起色,但偏处一隅,没有可靠的根据地,整个 形势还是不妙。
鞠躬尽瘁——诸葛亮
诸葛亮:刘备的军师,丞相。字孔明,人称“卧龙先生”。
出生于琅琊阳都(今山东沂南)的一个官吏之家。父亲诸葛珪 东汉末年做过泰山郡丞,叔父诸葛玄为当时名士,兄诸葛瑾为 孙权的大将军。 性格特点:济世爱民、谦虚谨慎、足智多谋、神机妙 算,“鞠躬尽瘁,死而后已”的贤相忠臣的代表,智慧的化身。 经典事迹:隆中对策,火烧博望坡,火烧新野,舌战群儒,智 激周瑜,草船借箭,三气周瑜,巧取西川,智取汉中,巧布八阵图,
宽厚仁慈——刘备
刘备:字玄德,涿郡人,为中山靖王的后裔。志向远大,
喜欢结交天下英雄豪杰。据说他身高八尺,两耳垂肩,双手 过膝,面如冠玉,唇若涂脂。曾以织席贩鞋为业。伐吴失败
后病死于白帝城。
性格特点:仁爱、宽厚、知人善任。 经典事迹:桃园三结义,三英战吕布,北海救孔融,煮酒论 英雄,跃马过檀溪,三顾茅庐,被陆逊火烧连营,白帝城遗诏托 孤
国谯(今安徽亳州)人。出生于一个大官 僚地主家庭。其父是中常侍曹腾之养子 曹嵩,袁绍是其年少时的朋友。曹操身长七尺,细眼长须。
性格特点:有勇有谋,惜才爱才,善于随机应变;多疑、 残忍、奸诈、自私。
经典事迹:杀死救命恩人吕伯奢全家;官渡之战;赤壁
之战;借粮官的人头以镇压军心;梦中杀人等。 世人评价:“奸绝”——毛宗岗
以袁绍为首的十八镇诸侯以讨伐董卓为名,先后割据 混战。司徒王允忧国心切,想出了一个“连环计”,用绝 色女子貂蝉离间董卓与其义子吕布的关系,然后与各路豪
强联合,设计杀死了董卓。董卓部将拥兵自重,又大杀王
允及其同僚。 在连年混战过程中,曹操、刘备、孙坚渐次崛起。先 是曹操以“勤王”名义救援了溃败中的汉献帝,并强迫献 帝迁都许昌,从此他“挟天子以令诸侯”。经过十一年的 长期征战,他先后歼灭了袁术、袁绍等地方割据势力,统 一了黄河流域,占据了中原地带。