人教版-小学语文二年级课文日月潭
阿里山
在嘉义县东北，是大武恋山、尖山、 祝山、塔山等十八座山的总称，主峰塔山 海拔二千六百多公尺，东面靠近台湾最高 峰玉山。
水清澈，波平似镜，两岸青山倒 映其中，恰似一张秀丽的山湖风 景画。
轻声自由读课 文,注意读准字音, 做到不指读。
我的词语库
附近 建筑 展现 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
日月潭是我国（台湾省）最 大的一个湖。它在台中附近的 高山上。那里（群山环绕）， （树木茂盛），周围有许多 （ 名胜古迹 ）。
日月潭很深 ，湖水 碧绿。湖中央有个美丽 的小岛，叫光华岛。
日潭
比较下面的句子
1.小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。 南边叫月潭。 2.小岛把湖水分成两半，北边像太阳， 叫日潭。南边像月亮，叫月潭。 3.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆 的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。这个岛把湖水分成 两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄 薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约 地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个 日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日 月潭好像披上轻纱，周围的 景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引 了许许多多的中外游客。
三月十六日
岛展建纱 省胜环绕 隐约茂盛
再见
草原 需要 棉花 应该 泉水 必须 绵羊 因为
冰冻 铃声 建立 动摇 钢琴 锋利
名胜古迹 有始有终 滴水石穿 前所未有
太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
台湾是个美丽的宝岛，也是个富饶
的宝岛，人们给予她无限赞誉：
台湾盛产大米，有“米仓”之誉； 盛产蔗糖，因而有“东方糖库”之称； 盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外； 盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、
台湾南端的恒春半岛，好像一条角尾 伸入太中洋巴士海峡。半岛上有两个著名 的岬角，分据东西两方，西边的叫做猫鼻 头，因岸边有一岩石形如猫蹲踞而得名， 东边的就是赫赫有名的鹅銮鼻。
盼归
台湾是我国东南部的一个省，我国 第一大岛。台湾总面积为3.6万平方 公里，人口2000多万。台湾自古是 祖国神圣领土不可分割的一部分。 两岸人民共同盼望祖国和平统一大 业早日实现 ！
PEP 小学语文二年级下课件
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树木茂盛
夕阳西下
群山环绕
风光秀丽
湖水碧绿
你知道日月 潭在哪里吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日月潭位于台湾南投县附近。 湖面海拔不到60米，是玉山和阿 里山间的天然湖泊，风光极为秀 丽 ，被誉为宝岛明珠。日月潭湖
人教版小学二年级语文下册日月潭课件
太阳高照 群山环绕 风光秀丽
树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹
隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨
日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。小岛把湖水分成两 半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。（比喻句）
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
比喻句：又叫打比方，用一种东西来指另一种东 西 1.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2.路边的小树像一个士兵。
3.江上的轮船像一片叶子。 任务：学习造比喻句。
huá n 山环绕，树木茂 盛，周围有许多名胜古迹。
yǐn
隐隐约约
天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在 湖水中。
zhù
建筑
中午，太阳高照，整个日 月潭的美景和周围的建筑，都 清晰地展现在眼前。
xī
méng lóng
清晰
朦胧
jì ng
仙境
竟 境
要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物 一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭
贵州省铜仁市思南县合朋溪盐井小学
1日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台 中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围 有许多名胜古迹。 2日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆 圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 3清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和 山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 4中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧， 就像童话中的仙境。 5日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游 客。
二年级语文上册《日月潭》
二年级语文上册《日月潭》一、课文原文。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
二、生字词。
1. 会认的字。
- 潭（tán）：日月潭的潭，可通过图片或者讲述日月潭的故事来加深记忆。
- 湖（hú）：湖水，与潭字对比学习，都是和水有关的字。
- 绕（rào）：环绕，可做动作演示，如用手绕着笔等，理解环绕的意思。
- 茂（mào）：茂盛，可联系生活中树木茂盛的场景，如公园里的树林。
- 盛（shèng）：在“茂盛”一词中读shèng，还可组词“盛开”。
- 围（wéi）：周围，可通过画圈表示围起来的范围，帮助理解。
- 岛（dǎo）：小岛，可让学生想象日月潭中的小岛的样子。
- 纱（shā）：轻纱，可展示轻纱的图片，感受轻纱的轻柔。
- 童（tóng）：童话，联系学生读过的童话故事。
- 境（jìng）：仙境，可结合神话故事中的仙境描述来理解。
- 引（yǐn）：吸引，可举例说什么东西吸引自己，如美丽的花朵吸引蜜蜂。
- 客（kè）：游客，可联系生活中到旅游景点游玩的人就是游客。
2. 会写的字。
- 湾：左右结构，左边是“氵”，右边是“弯”。
书写时注意笔画顺序，“弯”字中间部分是两横。
- 名：上下结构，上面是“夕”，下面是“口”。
“夕”字的撇和横撇要写舒展。
- 胜：左右结构，左边是“月”，右边是“生”。
10《日月潭》说课课件(含教学反思)(22页)语文二年级上册
部编版二年级语文上册
大家好，今天我说课的内容是部编版二年级上册 《日月潭》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教 学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大 家批评指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
2、课堂气氛不活跃，不严谨，课堂常规还有待加强。在课堂的驾驭能力还不强，没能很好地调动学生的学习积极性和热情； 3、教学目标没有完全落实，尤其是有感情朗读、背诵这两个目标上引导得很少。对于二年级的孩子来说，语文课需要花大部 分时间在朗读上。在整堂课的学习上，我让孩子们进行朗读的环节虽然比较多，但是都有一种“为了读而读”的感觉，孩子不能很好 的感悟，理解读的意图，“读”的作用没有真正落实目标。 4、在自主感悟的过程中也存在着“引导过多”等问题，在让孩子主动认知方面还没有真正放开。教学时，我只是注重自己对本 课重点词语和句子的感悟，没有关注学生在学习方法的提高，大胆“放手”，而是把自己的感悟强加给学生，没有引导学生对这些词 语进行理解后而获得自己独特的感悟和见解。这样一来，学生的自主参与意识不强，学习能力没有提高，只是“学会”而没有“会学” 。 5、没找到着重点进行训练，没有注意到运用抓关键词的方法还不是低年段教学的主要方法。在理解重点词语上，我更多的是 灌输给孩子们“这词语什么意思”上，我觉得老师应该引导孩子们去理解，并相信他们的能力，把课堂还给孩子们。 6、在学生的朗读能力、说话能力和积累能力方面，做得不够，应当要让孩子多读多说，主动让孩子探究，创设情境、熏染、 范读，各个方面去引导孩子的表达能力、读文捕捉信息的能力，体现出“读、说、背”的培养； 7、强化本课四字词语方面，也应该要让孩子在朗读中、说话中去不断地巩固积累，这是知识的获得，力求一课一得。 8、低年级孩子写字与识字都很重要，我重点讲了“环绕”和“茂盛”这两个个词语，并分别让孩子们提醒会与哪些字混淆，孩子们 的反应比较积极。写字中我作为老师感到惭愧的是粉笔字写的不是很美观，应该多去练练字，而且在书写过程中自己一些连笔习 惯，让黑板字看起来有点潦草，这不利于低年级孩子学字认字，需要加以改正。 9、过渡语和体态语言的运用得加强。俗话说：上好一节课容易，但要上好每一节课很难。我们应关注细节，在平时的教学中多 备，多思，多学。 总之，教学技能非一日之功，得靠平时的修炼，一如既往的去做，才会日渐提升。因此在以后教学中，我应多学习相关教育教 学的文章，虚心求教，多听听别人怎么上课，多反思自己的每一次教学行为。
小学语文人教版二年级上册课件 第四单元 10 日月潭 第一课时
之情。
谢谢观看
语文·人教版·二年级 上
第十课日月潭
第一课时
谈话导 入 同学们，你们喜欢旅游吗？
大家都去过哪里？你们当时 的 下心 面情 我怎们样欣？赏几张美丽的 风景图片，看看这是哪里 的风景？
欣赏美 景
欣赏美 景
谈话导 入
日月潭是台湾省著名的风景 区之一。日月潭是日山和阿 里山之间的断裂盆地积水形 成的。 日月潭的风景有什么特色呢？ 我们一起来看课文的介绍。
风光。
观察 字形
名央丽华
仔细观察上下结构的字 在田字格中的位置及书 写笔顺笔画等。
书写 指导
míng
名名胜古迹 有名
造句：北京有许多的 名胜古迹。
书写指导：“夕”的 第一笔较短，横撇的 撇较长；下面“口” 较扁。
书写 指导
yāng
央 中央 当央
造句：屋子中央有 一个圆形的桌子。
书写指导：第一笔竖 短，横长，撇捺舒展。
自读提 示
1.用自己喜欢的方式读课文， 标出生字词、读准字音。 2.有感情的朗读课文，了解课 文讲了哪些奇石。 3.注意读书姿势要端正。
我会
认 hú rào wéi shèng yāng
湖绕围胜央岛华
dǎo huá yǐn yuē shā
隐约纱童境引客
tóng jìng yǐn kè
我会 读
湖水
第二部分(第2－4自然段)写日月 潭名字的由来和清晨、中午晴天及 雨天日月潭的美丽景色。
第三部分(第5自然段)日月潭吸
再读 课文
再读课文，想一想课文写 了什么？
本文用优美的语言介绍
了日月潭的地理位置、名字
由来以及日月潭的秀丽风光。
部编人教版小学语文二年级上册《日月潭》教学演示课件
课文解读
中午，太阳高照， 整个日月潭的美景和 周围的建筑，都清晰 地展现在眼前。
课文解读
要是下起蒙蒙细雨，日月 潭好像披上轻纱，周围的景物 一片朦胧，就像童话中的仙境。 朦胧：看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见。
课文解读
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
课文解读
你觉得日月潭美在哪儿？
地理位置美：群山环绕、树木茂盛。 名字美：日潭像太阳，月潭像月亮。 景色美：风光秀丽。
总结
通过学习本文，日月潭给你留下什么印象？ 日月潭的风光秀丽，让我感叹大自然的神奇。
练一练
词语积累： 许许多多 （隐隐约约 ）
（明明白白 ）
（朦朦胧胧 ） （迷迷糊糊 ）
备用页、可删除
名（ 名字） 迹（ 足迹） 丽（美丽） 展（ 展示） 披（ 身披）
胜（胜利） 央（中央） 华（中华） 现（出现）
课文解读
日月潭的位置。
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖。它在台湾省中部的 山区。那里群山环绕，树木茂 盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。
课文解读
课文解读
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
部编人教版小学二年级语文上册《日月潭》优质教学课件
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
请同学们继续去感受日月潭中午和雨天的美。 要求： （1）说一说中午的日月潭是什么样子的？雨天的日月 潭又是什么样子的？分别用横线画出来。 （2）读的时候哪些词语要重读，哪些词语要轻一点读。
10 日月潭
中央 仙境 吸引 轻纱 小岛 游客 群山环绕 隐隐约约 名胜古迹 树木茂盛
日潭
月潭
☆北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
弯弯的月亮，叫月潭。
比喻的修辞手法
☆北边叫日潭,南边叫月潭。
认真朗读课文，一 边读一边想象，把 优美的语句画下来， 有滋有味地读读。
清晨
中午
雨天
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
清晰
朦胧
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
人教版小学二年级下册语文《日月潭》精品PPT课件
日月潭
群山环绕
日月潭
树木茂盛
日月潭
名胜古迹
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台中附近的高山上。那里群山环绕, 树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
为什么取名叫日月潭？
日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日月潭
光华岛 日 潭 月 潭
小岛把湖水分成两半。
北边
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中 附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有 许多名胜古迹。
南边
用“因为……所以……”这个句式 说一说日月潭的名字是怎么得来 的。
因为 湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，
叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以它的名字叫日月潭。
日月潭
读第三、四自然段。 1、你喜欢什么时候的景色？为什么？ 2、把你喜欢的景色大声读出来。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
二年级日月潭课文完整版
二年级日月潭课文完整版
小学二年级的我们，那时，我们都十分期待学校的郊游活动。
这次，我们的目的地是台湾著名的日月潭。
在老师的带领下，我们早早就来到了车站。
车一到，我们欢呼雀
跃地上车，每个人都期待着美丽的日月潭。
车行驶了三个小时，我们终于到了日月潭。
站在湖畔，望着天空
中的白云和湖面上的水波荡漾，我们不禁感叹大自然的神奇。
走在日月潭畔，我们看见湖水如镜，美丽得让人心醉。
湖岸边，
树木枝叶繁茂，枝头上还挂着各色各样的小鸟。
有的树上还挂着小果子，让人垂涎欲滴。
我们整整走了一个上午，终于走到了传说中的“神木”。
它高大
挺拔，直冲云霄，树干粗壮，深深地扎在土地中。
树干上有一个洞口，大家纷纷拍照留念，认为这是这次旅行最美的一张照片。
中午休息后，我们登上游船。
湖水平静，乘船盪行在湖畔，感受
着湖水的清凉。
老师告诉我们，日月潭有一个神话故事，讲述了月亮
姑娘与太阳王子的感人爱情故事，我们无不心驰神往。
船靠岸后，老师带领我们到了日月潭的传统文化村。
在那里，我
们可以学习制作乌龟饮，面点等台湾特色美食，还可以学习放风筝等
台湾传统文化。
这一天，我们在日月潭玩了一整天，经历了许多美好的事情，也
了解了许多台湾的文化和历史。
当天晚上回到旅馆，我们都感到很疲
惫但也充满了幸福感。
这次日月潭之旅留下了深刻的印象，让我们更加喜爱自然和生活。
新课标人教版小学二年级语文下册：09日月潭PPT、优质教学课件
日月潭 课文动画
会读的字
日月潭
huán rào mào yǐn zhù
环绕茂隐筑
xī méng lóng jìng
晰朦胧境
日月潭
小岛 轻纱 隐隐约约
展现 环绕 台湾省
建筑 名胜古迹 树木茂盛
日月潭
你知道这是什么地方吗？ 对于日月潭你知道些什么？
日月潭
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛， 叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点 点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披 上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日月潭
日潭
月
光华岛
潭
小岛把湖水分成两半。
日月潭
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
人教版小学语文二年级下册课文日月潭
人教版小学语文二年级下册课文日月潭人教版小学语文二年级下册课文《日月潭》原文：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
人教版小学语文二年级下册课文《日月潭》练习题：一、读拼音，写词语。
qīngshāhuánràoyǐnyuējiànlìxiǎodǎo()()()()()zhǎnxiànmàoshènɡtáiwānshěnɡ()()()二、比一比，组词语。
纱()绕()环()稳()沙()烧()坏()隐()三、把能搭配的词语用直线连起来。
太阳碧绿春雨蒙蒙树木秀丽雾气沙沙湖水高照灯光朦胧风光茂盛景物点点四、读一读、想一想、做一做日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。
小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
日月潭的水很深。
山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。
潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。
两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮3、照样子写句。