经济学培养方案
经济学培养方案
经济学专业人才培养方案一、专业简介经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。
经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。
该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。
在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。
二、培养目标本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。
三、培养要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。
3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。
4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。
5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。
6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。
7.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。
经济学专业本科培养方案
经济学专业本科培养方案一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党旳十六大精神为指导, 全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”旳时代精神, 认真贯彻贯彻教育部《有关一般高等学校修订本科专业人才培养方案旳原则意义》, 使培养方案具有科学性、规范性。
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2.适应社会主义市场经济发展旳需要, 结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、基础教育全方位改革等时代背景, 制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长旳培养方案, 使培养方案具有时代性、前瞻性。
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3.为适应国际旅游岛建设旳规定, 在20XX版经济学本科专业培养计划旳基础上, 坚持“强化基础, 拓宽专业, 重视实践, 突出能力, 提高素质”旳改革思绪, 以学生发展为关键, 分类分层培养, 使培养方案体现学校特色和创新性。
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二、培养目旳和基本规格（一）培养目旳本专业培养适应未来经济发展和经济管理需要, 具有扎实旳经济学理论基础, 能比较纯熟地运用现代经济分析措施和手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作及向经济学有关领域扩展和渗透能力, 适合在综合经济管理部门、政策研究部门、征询机构、大型企事业单位、金融证券基金行业、国际交流与合作机构等工作旳高级应用型人才。
此外, 本专业毕业生还可以继续攻读本专业或有关专业旳硕士学位。
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（二）基本规格1.具有坚定对旳旳政治方向、远大旳理想和良好旳道德素养, 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党旳领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理, 树立科学旳世界观、价值观、人生观；遵纪遵法、爱岗敬业、团结合作, 具有良好旳思想道德素养和职业道德, 自觉地为社会主义现代化建设服务。
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2.毕业生应获得如下几方面旳知识和能力:（1）系统掌握马克思主义经济学、现代西方经济学旳基本理论和分析措施, 理解现代经济学旳学术动态和应用前景。
经济专业培养方案
五、总结
本经济专业培养方案旨在培养适应我国经济发展需要的高级经济专业人才。通过实施本方案，我们将全面提升学生的知识水平、实践能力和综合素质，为我国经济事业的发展贡献力量。希望全体师生共同努力，将本方案落到实处，为培养优秀经济专业人才而努力。
（3）建立教师激励机制，鼓励教师参与教学研究和教学改革。
4.学术交流与合作
（1）定期举办学术讲座，邀请国内外知名专家学者授课。
（2）鼓励学生参加学术活动，如学术论文写作、学术竞赛等。
（3）加强与国内外高校、研究机构的交流与合作，拓宽学生视野。
5.评价体系
建立多元化评价体系，包括过程能力：培养学生具备实际经济问题的分析、解决能力，提高学生的实际操作技能。
3.创新精神：激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和创新能力。
4.人文素养：提升学生的人文素养，使其具备良好的道德品质和社会责任感。
三、培养措施
1.课程设置
（1）公共基础课：主要包括思想政治理论课、大学英语、计算机应用基础等。
三、培养措施
（一）课程设置
1.公共基础课程：包括思想政治理论、大学英语、计算机应用基础等。
2.专业基础课程：涵盖政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、金融学等。
3.专业核心课程：涉及产业经济学、区域经济学、国际贸易、国际金融、计量经济学等。
4.专业选修课程：根据市场需求和学生兴趣，设置如企业战略、投资学、金融市场、电子商务等课程。
（五）评价体系
1.建立多元化评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。
2.强化能力考核，注重考查学生的知识运用、实践能力和创新能力。
四、培养效果
经济学专业本科培养方案
经济学专业本科培养方案一、培养目标经济学专业本科培养方案的目标是培养具备扎实的经济学理论基础和较强的应用能力的高级专门人才，以适应国家经济发展和社会需求的要求。
二、培养内容1. 基础课程在经济学专业的本科培养方案中，首先要强化学生的基础知识，包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等。
这些基础课程将为学生打下坚实的理论基础，为深入学习专业知识提供必要的支持。
2. 专业课程在基础课程的基础上，经济学专业的本科培养方案将继续进行专业课程的教学。
这些专业课程包括工商管理、国际贸易、金融学、投资学、经济法等。
通过这些专业课程的学习，学生将进一步掌握相关领域的知识和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 实践教学除了理论课程，经济学专业的本科培养方案还注重学生的实践能力培养。
通过实践教学，学生将有机会参与真实的经济活动，并将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。
实践教学包括实习、课程项目设计、模拟商战等形式，旨在锻炼学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 课程设计为了增强学生的综合素质和实际应用能力，经济学专业的本科培养方案还将安排一些课程设计活动。
学生将根据实际情况，开展相关课题的研究和设计，并通过论文或报告的形式进行成果展示。
这些课程设计将促进学生的创新思维和团队合作能力的培养。
三、培养形式1. 理论教学经济学专业的本科培养方案中，理论教学是主要的培养形式之一。
通过课堂教学，教师将系统地讲解相关理论知识，学生通过听讲和笔记等方式掌握知识。
教师将注重理论与实践相结合，让学生能够将理论应用到实际问题中。
2. 实践教学除了理论教学，实践教学也是经济学专业本科培养方案中的重要组成部分。
学生将参与实习、实验、实训等实践活动，通过与真实问题接触和解决，提升自身的实践能力和应对实际问题的能力。
3. 学术研究经济学专业的本科培养方案还将鼓励学生进行学术研究。
学生将参与课题的选择和研究，通过独立思考和文献阅读，为解决实际问题做出贡献。
经济学培养方案
经济学培养方案第1篇经济学培养方案一、前言本培养方案旨在为有志于深入学习和研究经济学的学员提供一个全面、系统、科学的培养计划。
遵循国家相关教育法规和人才培养要求，结合国际经济学教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化素质教育和创新能力培养，为我国经济建设和社会发展输送高素质的经济专业人才。
二、培养目标1. 掌握经济学基本理论、方法和技能，具备扎实的经济学素养；2. 具有较强的实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际经济问题；3. 具备良好的沟通与协作能力，适应社会发展需求；4. 具有创新意识和研究能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。
三、培养要求1. 知识结构：学员应掌握经济学基本原理、分析方法和技术，了解经济学分支学科及相邻学科的基本知识；2. 能力要求：具备文献检索、数据分析和处理、报告撰写等基本技能，能够运用所学知识开展经济分析、预测和政策研究；3. 素质培养：具备良好的道德品质、职业素养和团队合作精神，具有较强的沟通协调能力和自主学习能力；4. 创新与研究：鼓励学员参与学术研究、实践创新，提高学术素养和研究能力。
四、课程设置1. 公共基础课：政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等；2. 专业基础课：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、计量经济学等；3. 专业核心课：产业组织、劳动经济学、区域经济学、发展经济学、制度经济学等；4. 选修课：金融市场与投资、国际金融、公司金融、财政学、经济史等；5. 实践教学：社会调查、实习实践、毕业论文等。
五、培养方式1. 讲授式教学：以课堂讲授为主，注重启发式教学，提高学员的理论素养；2. 案例教学：结合实际案例，培养学员分析问题和解决问题的能力；3. 讨论式教学：组织学员开展学术讨论，提高学员的沟通与协作能力；4. 实践教学：安排学员参加社会调查、实习实践等活动，增强学员的实践能力；5. 指导式教学：针对学员个体差异，进行个性化指导，提高学员的学术素养和研究能力。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案
1、经济学基础理论知识：通过学习经济学的基本理论知识，梳理经
济学的基本概念，根据经济学的分支学科，掌握经济学的基础知识。
2、宏观经济学与微观经济学：宏观经济学包括经济总量的增长、失
业率和通货膨胀率的变化；微观经济学则主要研究如何用政策来影响市场
运作，即消费者、经济实体和市场的行为。
3、国际贸易学：本课程将向学生提供有关国际贸易的基础性知识，
包括国际贸易政策和对外经济关系，深入探讨国际贸易中不同类型的贸易
政策，以及贸易博弈、贸易纠纷仲裁等内容。
4、经济数学：通过本课程，学生将学习经济学的基础数学工具，以
及对数学技巧和方法的掌握，以便有效地应用这些数学工具解决经济学领
域的实际问题。
5、金融学：本课程主要是学习金融学的基本概念和方法，包括货币
金融系统、金融机构、证券市场、债券、期货市场、银行存款、贷款等内容。
6、经济心理学：本课程将深入探讨人类行为经济学，包括行为决策、行为经济学和情绪经济学等，以及经济系统中的行为分析，如冲动行为等。
经济学本科专业培养方案
经济学本科专业培养方案本文旨在介绍经济学本科专业的培养方案，此方案可供学生参考，并帮助其了解此专业的学习内容和要求，为未来的学习和职业发展做好准备。
一、专业简介经济学专业是培养掌握经济学理论和方法，具备经济分析和决策能力的高级专门人才的本科专业。
学生将学习经济学理论基础、应用经济学、经济管理学等方面的知识，并通过实践教学、实习和科研活动提升实际应用能力。
二、培养目标1.掌握扎实的经济学理论基础，能够对经济现象进行准确的分析和判断。
2.熟悉经济管理、经济政策等领域的基本知识和技能，具备运用经济学理论解决实际问题的能力。
3.具备较强的团队合作意识和沟通能力，能够与不同背景的人合作，并领导和管理团队开展经济项目。
4.具备较强的学术研究能力和创新能力，能够开展经济学科的科学研究和学术交流。
三、专业课程设置1.经济学基础课程宏观经济学、微观经济学、经济数学、经济统计学等。
2.应用经济学课程产业经济学、区域经济学、国际经济学、劳动经济学等。
3.经济管理课程管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
4.其他相关课程计量经济学、金融学、国际贸易、经济法等。
四、实践教学为了提高学生的实际应用能力，本专业设置了实践教学环节，包括实习和科研活动。
1.实习学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习，学习实际经济运作和管理经验，并将理论知识与实践相结合，提升解决实际问题的能力。
2.科研活动学生将参与科研项目，进行经济学实证研究，掌握科学研究方法和经济数据分析技能。
五、评价与考核本专业采用多元化的评价与考核方式，综合考虑学生在课堂学习、作业完成、课程论文、小组项目和实习科研等方面的表现。
其中，学术研究与实践能力的表现将占据重要的比重。
六、职业发展与未来学习经济学本科专业毕业生可在政府机构、金融机构、企事业单位等领域就职，或继续攻读硕士或博士学位，深造研究相关领域的理论与实践，为国家和社会的经济发展做出贡献。
结语经济学本科专业培养方案旨在培养具备经济学理论和实践能力的高级专门人才。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案一、培养目标经济学专业紧紧围绕学校建设特色鲜明的高水平财经大学的目标，立足长三角，面向全国，培养经济学基础厚实，具有国际视野和家国情怀，掌握现代经济学计量分析技术，具备经济学思维方式和向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析和经济管理等相关工作的创新型和研究型人才。
二、培养要求依托我校应用经济学优势学科，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，构建本专业学生的知识、能力和素质结构。
本专业学生应具备厚实的经济学基础，掌握现代经济学计量分析技术，具备经济学思维方式和运用所学的经济学理论发现问题、分析问题的能力。
专业培养要求具体如下：1.素质要求：（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）身心素质：具有体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2.知识要求：具有扎实的经济学基础，受到严格的科学思维训练，掌握现代经济学的基本理论、基础知识、基本技能和方法，熟悉计算机操作技能和相关软件应用。
3.能力要求：（1）语言应用和沟通能力：熟练掌握英语，具备较强的表达能力和跨文化沟通能力；（2）科学研究能力：掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等相关信息处理方法，熟练运用计量软件；（3）创新创业能力：有开阔视野和创新创业意识，熟悉创业流程，了解创业实践过程中可能遇到的问题及解决方案。
三、就业导向本专业的毕业生可以从事经济理论研究及应用工作，就业单位包括政府部门、企事业单位、金融机构、科研机构等，就业岗位主要是涉及经济学理论分析和经济学应用的相关岗位。
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经济学专业人才培养方案
一、专业简介
经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。
经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。
该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。
在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。
二、培养目标
本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。
三、培养要求
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。
3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。
4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。
5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。
6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。
7.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。
四、修业年限
基本学制4年，按照学分制管理，实行弹性学制，修业年限3到6年。
五、毕业与学位授予
准予毕业最低学分157学分。
其中，必修课122学分（公共必修课34学分、专业必修课70学分、实践必修课18学分，毕业论文4学分）；选修课32学分（专业选修课12学分、公共选修课14学分、实践实训选修课6学分）；素质拓展3学分。
按规定要求完成学业并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。
六、专业主干课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际经济学、会计学、财政学、计量经济学。
1.政治经济学 108学时 6学分
政治经济学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。
该课程以社会生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行、经济发展的规律，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展等基本问题。
政治经济学所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，对其他各个经济学科都具有指导作用和意义，并为其他学科提供方法论指导。
2.微观经济学 72学时 4学分
微观经济学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。
该课程以单个经济单位为考察对象，通过对单个经济单位的经济行为的研究，说明现代经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
价格分析是微观经济学的核心，供给、需求及其与价格的关系的论述成为微观经济学分析的出发点，在此基础上，进一步构建了消费者行为理论、生产者行为理论、生产要素价格决定及收入分配理论、一般均衡论和社会福利理论、微观政策调节理论等完善的微观经济学理论体系。
3.宏观经济学 54学时 3学分
宏观经济学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。
该课程以整个国民经济为考察对象，研究宏观经济总体的运行及其后果，研究的主要问题有经济的长期增长、经济周期、通货膨胀、
失业等主要的宏观经济问题。
通过对这些问题的研究来说明决定国民收入、长期经济增长的因素，危机的根源，通货膨胀和失业的关系，以及宏观经济政策的作用。
国民收入的决定是宏观经济学分析的核心，国民收入的核算理论、国民收入决定理论、宏观经济政策理论构成了宏观经济学的核心学理论体系。
4.货币银行学 54学时 3学分
货币银行学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。
该课程以货币与银行为研究对象，主要研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律、西方货币金融理论、及国际金融的创新与发展。
5.国际经济学 54学时 3学分
国际经济学是教育部确定的经济类专业的核心课和必修课。
该课程主要研究国际范围内资源的最优配置以及国际经济关系对资源配置影响，内容包括国际贸易与国际金融两部分。
国际贸易部分主要阐明贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配、贸易政策和全球贸易体制的演化；国际金融部分包括汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策、国际货币体系、资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论。
6.会计学 54学时 3学分
会计学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程和必修课。
该课程以会计核算方法为主线，在基本理论上以循序渐进的方式将有关会计要素、会计的前提条件和会计准则等贯穿在教学过程中加以阐述；在基本方法上强调常用会计处理方法的运用；在基本操作技术上介绍会计处理中涉及的主要操作环节。
7.财政学 54学时 3学分
财政学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程和必修课。
该课程以社会主义市场经济理论为理论基础，研究财政分配活动及其所体现的财政分配关系、财政资金运动（财政收入与支出）及其变化规律、财政政策、财政制度、财政法规及财政管理的经济科学。
8.计量经济学 54学时 3学分
计量经济学是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程和必修课。
该课程是在数理经济学、经济统计学和数理统计学基础上发展起来的一门应用经济学学科，是在对社会经济现象作定性分析的基础上，研究如何运用计量经济方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系。
该课程包括单方程回归模型、违背古典假定的计量经济问题和联立方程模型及应用三大部分。
七、教学进程表
见附表1-5；公共选修课见山东政法学院公共选修课程设置情况一览表。
附表1：公共必修课和公共选修课要求一览表
附表2：专业必修课一览表
附表3：专业选修课一览表
附表4：实践实训必修课一览表
附表5：实践实训选修课和素质拓展课一览表
附表1：
公共必修课和公共选修课要求一览表
附表2：
专业必修课一览表
附表3：
专业选修课一览表
附表4：
实践实训必修课一览表
附表5：
实践实训选修课和素质拓展课一览表。