教师对学生的激励性语言
小学教师精彩课堂用语及说明和对提问思考学生激励性语言
小学教师精彩课堂教学用语教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）请你回答这个问题。
（要用“请”字。
）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。
有的学生怕回答问题，一旦答错了没面子。
有的老师再批评一两句，就更无地自容了。
这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。
因为谁都有风度，有价值。
5、再想想，办法总比问题多。
使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。
天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。
6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。
7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。
使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。
8、你真是一个细心的孩子，观察得真仔细。
使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。
9、你的语言组织得真完整。
使用说明：对班内有的同学说话是底气不足，说话不连贯,总是结巴,当孩子说的较好时,用上此用语,鼓励学生。
10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。
新课堂激励性语言,教师给学生比较很激励人评语
讲堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的考语讲堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的考语第1段：1.同样得第一的。
2.你回答得很正确，思路也简捷，假如声音再响亮一点，就更好了！3.你是爱动脑、会发问的好孩子，掌声送给你。
4.再试一次，必定比方才好！5.从你高举的手里，老师感觉了你的求知热忱，让我们为你的求知热忱鼓掌！6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7.问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗？8.你的进步真快，你真的好聪慧的，相信你还可以说的更好！9.猜一猜，想想，做一做，创建之门就被你翻开了。
10.学习其实不难，只需你课前预习，上课踊跃参加，课后认真复习，成功就属于你！11.你的解题思路很巧妙。
12.你讲的数学小故事真出色！把老师和同学都吸引住了，能再讲一吗？13.老师相信你，要对自己充满自信。
14.我相信，只需你仔细思虑，这道题你必定能做出来！15.相信你能行，再仔细想想，别焦急，你必定能行！16.你真让人感人，老师喜爱你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能持续坚持下去。
17.老师希望同学们再接再砺，获得更大的进步。
18.这问题你办理得太棒了，连老师都自愧不如，持续努力吧，你必定会更优秀！19.你能用不一样的方法解题，把学到的知识应用到实质中间去，真了不起！20.你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超出、特别强。
讲堂激励性语言，教师给学生比较很激励的人的考语第 2段：1.你提的问题很有价值，都快成小老师了！2.你能想出这么好的方法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，假如你再努力一点，下次必定会更好！3.你这道题的方法比老师的方法还简单，到当前为止，你的方法是最优秀的。
4.不用焦急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。
5.你们不单说的好，并且你们还很会听取他人的建议和看法。
6.你的声音真好听，你能高声的读一遍吗？7.你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很钦佩你！8.你好厉害！敢向书籍提出问题，你的勇气令人敬羡！9.你这类探究学习的方式很值得我们学习。
教师鼓励用语激励学生学习积极性用语
教师鼓励用语激励学生学习积极性用语以下是一些原创的教师鼓励类课堂用语，旨在激励学生积极参与、表扬学生努力和成就，并激发他们的学习兴趣：
1、“你每次都能认真听讲，这份专注力真值得赞赏！继续
保持，你会越来越出色的。
”
（1）适用场景：适用于任何学科的课堂讲授环节，尤其适合鼓励那些经常保持专注的学生。
（2）适用对象：适合各年龄段的学生，特别是那些需要提高注意力集中度的学生。
2、“你的回答充满了创新，这种不拘一格的思维方式很有
前途！”
（1）适用场景：适用于开放性讨论、创新思维课程或解决复杂问题的场合。
（2）适用对象：特别适合鼓励那些在思考问题时具有独特视角和创新思维的学生。
3、“你的作业字迹工整，态度非常认真，这是学习的良好
开端！”
（1）适用场景：在布置作业或课后练习时，针对作业质量和态度的表扬。
（2）适用对象：适合所有年龄段的学生，特别是那些需要提高学习态度和作业质量的学生。
4、“你敢于表达自己的想法，这种勇气很值得赞赏！继续
勇敢地说出你的观点吧！”
（1）适用场景：在课堂讨论或提问环节，鼓励学生勇敢发表自己的观点。
（2）适用对象：适合那些性格内向或缺乏自信的学生，帮助他们增强表达能力的信心。
5“你的努力没有白费，看看这份成绩，都是你辛勤付出的结果！”
（1）适用场景：在考试成绩公布或阶段性评价时，肯定学生的努力和成果。
（2）适用对象：适合所有年龄段的学生，尤其是那些在学习上付出较多努力但之前成绩不太理想的学生，以增强他们的学习动力和信心。
这些鼓励用语旨在激发学生的积极性、自信心和学习兴趣，希望能够帮助你更好地激励学生参与课堂活动，提高他们的学习动力。
对提问思考学生激励性语言
对提问思考学生激励性语言学生激励性语言对于学生的成长和发展起着重要的作用。
通过积极的语言激励，教师可以激发学生的潜能，增强他们的自信心，培养他们的动力和积极性。
本文将以1200字以上对提问思考学生激励性语言展开讨论。
首先，学生激励性语言可以激发学生的学习兴趣和好奇心。
教师可以通过鼓励学生提出问题的方式激励学生的学习兴趣。
例如，当学生遇到困难时，教师可以问：“你认为这个问题有什么解决方法吗？”“你有没有独特的想法来解决这个问题？”这些问题可以激发学生思考，并使他们对问题产生兴趣。
其次，学生激励性语言可以提高学生的自信心。
在教学过程中，教师可以通过合理的提问和肯定性的回应来增强学生的自信心。
当学生回答问题时，教师可以给予肯定的反馈，以鼓励学生继续努力。
同时，教师应该避免批评性的言辞，而是引导学生自己发现错误和改正错误。
例如，当学生答错了一个问题时，教师可以问：“你为什么选择这个答案？你能找到其他的解决方法吗？”通过这样的提问，教师可以帮助学生更好地理解知识，并激发他们主动探索和学习的能力。
另外，学生激励性语言可以培养学生的动力和积极性。
教师可以通过给予学生挑战性的问题和任务来激励学生的动力。
例如，当学生完成了一个难题时，教师可以问：“你觉得这个问题解决得怎么样？你能找到其他的解决方法吗？”这样的提问可以激发学生的自主学习能力和创造力。
同时，教师还可以通过分享成功的案例和经验来激励学生。
例如，教师可以讲述一个学生在学习中克服困难并取得成功的故事，以激发其他学生的积极性，激励他们追求更高的目标。
最后，学生激励性语言可以帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
教师可以通过提问引导学生思考学习的意义和目标。
例如，教师可以问：“你觉得学习这门课程对你的未来有什么帮助？”“你觉得学习有什么积极的影响？”通过这样的提问，教师可以帮助学生认识到学习的重要性，并树立正确的学习态度和价值观。
综上所述，学生激励性语言是教师引导和激励学生的一种有效手段。
学生教育：教师课堂激励性语言50条
教师课堂激励性语言50条1.你真是个虚心好学的好孩子！2.你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！3.大胆一点，你就会表现的更棒！4.加油呀，小伙子，下一次你会更棒！5.你知道吗?你这次比上一次做得好！6.你最近进步了。
7.你表现的***！8.你了不起，做了别人做不到的事！9.你真棒！长大后一定有出息。
10.以后的路还很长，只要努力就会成功！11.要相信自己能行！12.要看到自己的长处。
13.对自己要有信心。
14.知错改错就是好孩子。
15.我为你感到高兴！16.只要学，就有收获。
17.只要有时间，就有希望。
18.良好的开端是成功的一半！19.坚持到底就是胜利！20.不要小看自己。
21.不要用自己的短处去比别人的长处。
22.你的每一点进步都让我心动。
23.他在这点行，你在那点行！24.你不比别人差。
25.你在世界上是独一无二的！26.坚信别人能做到的事，自己也能做到！27.一次失败不代表永远失败！28.挺过去，前面就是蓝天！29.一份耕耘，一份收获。
30.不怕不会，就怕不学。
31.不要轻言放弃！32.坚持学习，功到自然成！33.没关系，你很棒，只要努力！34.你已经非常尽力了，不要急，效果要慢慢显现出来。
35.学习也像龟兔赛跑，暂时的落后不要紧，只要你咬紧牙关，迎头赶上，最后的胜利还是属于你的！36.你自己试着去做一做，一定会有了不起的发现！37.这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想，小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？38.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！39.别气馁，自信点儿！再来一次好吗?40.虽然你这次没做好，但你已经很努力了！41.大家都已经看到你的进步了！加油！42.别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。
43.阳光总是出现在风雨之后，你会成功的！44.你的表现很出色，你是最最棒的！45.你知道吗？你的进步给老师和同学带来多大的惊喜呀！46.你真行！这么努力，这么执着，真为你感到骄傲！47.别大意!别人正准备超过你呢!48.胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心!49.做人应该谦虚谨慎，这样才能不断进步！50.你并不笨，只要你能不断努力，一定会学得很出色赠送: 教师评课用语大全这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。
最能激励学生的教师用语
最能激励学生的教师用语1.你只要用心做，这些事根本难不倒你。
一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。
告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。
只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
2.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就。
当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。
3.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意。
这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。
4.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁。
“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。
5.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起。
教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。
这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
6.你的思维很独特！能说说你的想法吗？这是教师一种邀请式的做法。
对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。
这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。
7.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。
采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
8.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明学生的能力总是希望别人给予肯定，教师运用正面引导的话语，充分展现了学生获得良好发展的前景，同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法——“肯动脑”。
这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
9.说错了没关系，我会帮助你。
厚积薄发鼓励学生的表语
以下是一些厚积薄发，鼓励学生的表语：
1. 耐心和持久胜过激烈和狂热。
2. 志在山顶的人，不会贪恋山脚的风景。
3. 聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知
识的人。
4. 不要等待机会，而要创造机会。
5. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
6. 心志决定命运，态度决定一切。
7. 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
8. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
9. 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
10. 淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
这些表语都强调了积累、耐心、专注和努力的重要性，鼓
励学生保持积极的态度和持续的努力，以实现自己的目标和
梦想。
老师批改作业100例激励性和启发性评语
老师批改作业100例激励性和启发性评语老师批改作业100例激励性和启发性评语老师批改作业100例精彩评价语言批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。
恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心，老师批改作业100例精彩评价语言，相信能够帮到您。
1 赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识 1. 我忍不住想多看两遍，真好！ 2. 写得真棒！最近学得很棒！ 3. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4. 祝贺你每次作业都完成得这么好！ 5. 最近很好，就这样做下去，加油！ 6. 喜欢你的认真劲儿！ 7. 你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8. 我发现你又进步了，真棒！9. 今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！ 10. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！ 2 肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定 1.这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2.孩子，你在努力！我能感觉到！ 3.这就是耕耘后的收获！4.这段时间学习状态很好！5.有进步啦！6.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7.字迹美观，页面整洁！ 8.这么端正的作业，一定下了很大功夫！ 9.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10.我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 3 批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正 1. 最近学习退步，老师注意到喽！2.你没有认真完成，提出批评！3. 对自己放松要求了吧？4.为什么总有错字？5.这不是你的水平！6.认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7.骄兵必败！8.你的朋友们快超过你啦，还不努力！9.后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10.不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！ 4 激励式：激发和鼓励学生，使其奋发 1.加油！超过别人！ 2.放飞梦想，突破渴望！3.让大伙儿看到更出色的你！4.相信你能做得更好！5.加油！加油！！加油！！！6.希望你更专注些，再把目标定得高些！7.你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8.下次要拿第一哦！9.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 5 说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态 1.失败乃成功之母，别泄气！ 2.一份耕耘，一份收获！ 3.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5.别人能做到的，你也能！6.不要辜负老师和家长对你的希望啊！7.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！ 9.从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10.孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 6 导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1.看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3.再加把劲！ 4.不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5.要结合自己生活实际谈感受。
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教师对学生的激励性语言
1．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
.7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22．同学样真精神。
能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25．来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！32．你的想法真不错，向你学习。
33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师
多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！27．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
28．你的解题思路很奇妙。
39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41．你真行！一次比一次有进步！
42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了
48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51．你敢天发言，是一个真正的男子汉。
52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。
"
54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57．瞧！问题在你面前害怕了。
58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？
59．错了，没关系，下次努力！
60．你的字如果再大点会更漂亮！
61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？
65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68．老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71．你能勇敢地站起来回答，有进步！
72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。
没关系，再说一遍！
74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
76．你的声音真好听，能再大点声吗？
77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
78．你的数字写得比老师写得还漂亮。
79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
80．你的作业有进步了，加油啊！
81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
83．你的想法很好，希望你做得更好。
84．你的作业真整洁。
85．你很有创造力，但还要继续努力。
86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。
88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。
老师都被你感染了。
91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。
有存在差生，你们都是最优秀的。
92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94．难题最怕认真的人，你就很认真。
95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
96．别把你的聪明藏起来。
97．别害怕！我们支持你！
98．你确实很会思考。
99．你的发言很有条理，也很有见解。
100．你充满自信的发言真棒。
101．我为你今天的表现感到骄傲。
102．你的自学能力真让我惊讶。
103．你的语言组织能力真棒。
104．我真喜欢你努力钻研的精神。
105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
106．你在学习上这种尝试精神很可贵。
107．你这种探索学习方式很值得我们学习。
108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。
114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。
116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117．你的字写得多棒呀！
118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。
119．再试一次，一定会比刚才更好！
120．同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！。