最新大学生对艾滋病相关问题认知态度的调查问卷

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【问卷模板】大学生对艾滋病的了解程度和态度的调查问卷

【问卷模板】大学生对艾滋病的了解程度和态度的调查问卷1. 一、基础知识.2. 艾滋病是一种性病是否3. 艾滋病目前尚无有效疫苗预防是否4. HIV感染者和艾滋病病人之间没有区别是否5. 感染了HIV一定会死是否6. 口服或者注射抗生素不能预防艾滋病是否7. 献血容易感染HIV是否8. 使用安全套可以降低感染HIV的可能性是否9. 同性性行为一定会传播艾滋病否10. 二、传播途径（选择你认为会传染的途径）咳嗽、打喷嚏一起工作学习礼节性接吻握手拥抱共用坐式马桶共用泳池、浴池蚊虫叮咬共用餐具非法采血、输血共用注射器性接触母婴传播汗液唾液泪液11. 三、对待HIV感染者或艾滋病人的态度12. 是否认为感染HIV与个人的道德素质有关是否不一定13. 自己或家人感染HIV会告诉身边的人如邻居好友会不一定14. 应该对艾滋病人进行公开并隔离是否15. 恶意传播的艾滋病人或恶意公开艾滋病人信息等行为应受到法律制裁是否16. 你认识的人感染了艾滋病后是否愿意做以下事情（选择你愿意的选项）家人或室友感染HIV后仍然和他共同生活关注他的一举一动并时刻与他保持距离告诉大家他感染有艾滋病与他同席吃饭喝酒吃他做的食物路上与他打招呼、握手、拥抱如果他发病，协助他去医院17. 对待陌生人的态度（选择你愿意的选项）如果街上有人告诉你他是HIV感染者或者是艾滋病人，并且希望你能给他个拥抱艾滋病人应该享有各种公民权益你愿意参加反对艾滋病歧视的相关志愿活动18. 如果你感染了HIV或者已经发展成为艾滋病人，你会有什么样的想法？____________19. 如果你感染了HIV或者已经发展为艾滋病人，你会想得到他人怎样的对待？____________。

艾滋病防治知识调查问卷

艾滋病防治知识调查问卷（1）感谢您在百忙之中抽出时间来参加此次问卷调查，本次调查由福建中医药大学药学院主办，旨在了解大家对艾滋病知识的了解情况。

最后，再次感谢您能参加此次问卷调查。

Q1：一个看起来健康的人有可能携带艾滋病病毒吗○有○没有○不知道Q2：蚊虫叮咬会传播艾滋病病毒吗○会○不会○不知道Q3：与艾滋病感染者同桌吃饭会感染艾滋病吗○会○不会○不知道Q4：感染艾滋病病毒的孕妇有可能将艾滋病病毒传播给她的孩子吗○有○没有○不知道Q5：输入含有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗○会○不会○不知道Q6：与艾滋病感染者同用注射器会感染艾滋病吗○会○不会○不知道Q7：与艾滋病感染者握手，拥抱会得艾滋病吗○会○不会○不知道Q8：咳嗽，打喷嚏会造成艾滋病传播吗○会○不会○不知道Q9：与艾滋病感染者公用劳动工具会得艾滋病吗○会○不会○不知道Q10：与感染者、病人一起游泳会传播艾滋病吗○会○不会○不知道Q11：如果有位艾滋病人希望与你握手、拥抱，你会○.同意，觉得没关系，友好地握手○马上拒绝，并觉得这是个无理的要求○有点犹豫，不知道如何是好○.没有拒绝，但之后马上洗手Q12：如果有位艾滋病人希望和你一起吃饭，你会○同意，不当一回事，抱着愉快的心情○马上拒绝，害怕被传染○想拒绝，但又怕让人伤心○没有拒绝，但处处避免与他接触调查结束，谢谢您的参与！本次调查在福建医科大学新校区内进行，共发放100份问卷，调查100人。

结果：第一题：92人选择“有”，8人选择“没有”第二题：72人选择“会”，28人选择“不会”第三题：53人选择“会”，47人选择“不会”第四题：43人选择“会”，45人选择“不会”，12人选择“不知道”第五题：100人选择“会”第六题：98人选择“会”，2人选择“不会”第七题：13人选择“会”，87人选择“不会”第八题：20人选择“会”，80人选择“不会”第九题：3人选择“会”，97人选择“不会”第十题：9人选择“会”，91人选择“不会”第十一题:25人选择“同意”，30人选择“马上拒绝”，45人选择“犹豫不决”第十二题：27人选择“同意”，29人选择“马上拒绝”，44人选择“犹豫不决”艾滋病防治知识调查问卷（2）感谢您在百忙之中抽出时间来参加此次问卷调查，本次调查由福建中医药大学药学院主办，旨在了解大家对艾滋病知识的了解情况。

上海市高校学生对性传播疾病_艾滋病认知_态度及行为状况调查

其与不稳定膀胧发病机制的相关性
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t s 方法将 6 只雌性 w i 0
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大鼠随机分为不稳定膀胧模型组与正常对照组结扎不稳
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sa 定膀胧模型组雌性 W i t 大鼠尿道外口造成膀胧出口部分梗阻慢性动物模型 r
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周后经过尿动力学检测确立不稳定膀脱大
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一
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鼠模型取模型大鼠及对照组大鼠膀胧平滑肌细胞体外培养经纯化后传代至第三代细胞用于实验采用 R T P c
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se et m b o l t
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及免疫细胞化学技术分别在基因与蛋白水平上分析缝隙连接蛋白在模型组大鼠与对照组大鼠膀脱平滑肌细胞中的变化
0 5 岁以上组患者在给予雄激家补充治疗后性功
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能及精神心理改善明显
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但体能及心血管评分没有明显改善 p
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二
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I n 组患者 LH 较前两组显著增高 P
不稳定膀胧平滑肌细胞缝隙连接蛋白表达的变化
章振保林
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(汕头大学医学院第二附属医院泌尿外科广东汕头

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析

烟台高校入学新生艾滋病知识调查问卷分析1. 引言1.1 背景介绍烟台高校入学新生是一个特殊的群体，他们通常处于青春期，对于性知识和艾滋病预防意识缺乏必要的认识和了解。

开展关于艾滋病知识的调查问卷，有助于了解他们对艾滋病的认知情况及预防意识，有助于制定更有针对性的宣传教育措施，提高新生们的防范意识，有效预防艾滋病在高校校园的传播。

本次调查将针对烟台高校入学新生的艾滋病知识进行深入探讨，通过问卷调查分析，可以为学校提供更具针对性的艾滋病宣传教育策略，为新生提供科学合理的艾滋病防控知识，促进艾滋病防治工作的开展与深入。

1.2 研究目的研究目的是为了了解烟台高校入学新生对艾滋病的认识水平和态度，探讨他们在性行为和毒品使用等方面的相关知识掌握情况，以及对艾滋病预防和控制的态度和行为意识。

通过此研究，希望可以为烟台高校入学新生提供全面准确的艾滋病知识，引导他们树立正确的健康观念和行为习惯，加强预防和控制艾滋病的意识，从而降低艾滋病传播的风险，提高学生们的健康水平和生活质量。

也希望通过此研究为相关部门提供参考，制定更加全面有效的艾滋病宣传教育和预防措施，促进青少年艾滋病防控工作的开展和进一步提升。

2. 正文2.1 问卷设计问卷设计是对烟台高校入学新生进行艾滋病知识调查的重要环节。

为了确保问卷的有效性和可信度，我们设计了如下几个方面：1. 问卷结构：问卷分为多个部分，包括个人基本信息、对艾滋病的了解程度、性知识和健康行为等内容。

通过结构化的设计，能够全面了解受访者的情况。

2. 问题设置：我们设置了一系列开放式和封闭式问题，涵盖了艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法等方面。

这些问题既考察了受访者的知识水平，也可以帮助我们分析和总结调查结果。

3. 选项设计：针对封闭式问题，我们精心设计了选项，确保选项之间的区别明显，避免受访者选择困难或出现误解。

4. 逻辑性和连贯性：问卷内容设置与逻辑性强，能够引导受访者按照一定顺序回答问题，避免信息混乱或遗漏。

大学生对艾滋病的认知及态度的调查问卷

大学生对艾滋病的认知及态度的调查欢迎参加本次答题
1、您的性别【单选题】
○ 男
○ 女
2、艾滋病的传播途径有以下哪几种【多选题】
□ 血液传播
□ 危险性行为
□ 互相亲吻
□ 和艾滋病人一起吃饭，握手，拥抱
□ 母婴传播
□ 蚊虫叮咬
3、和他人共用牙刷，剃须刀或其他针刺器械有感染艾滋病的危险吗【多选题】
□ 有
□ 没有
□ 不知道
4、你觉得艾滋病在中国大学校园的流行程度怎样【多选题】
□ 轻微
□ 增长期
□ 不知道
5、你是通过哪些途径了解艾滋病的【多选题】
□ 电视广播节目的介绍
□ 看书报杂志
□ 从网上了解到
□ 课堂教育
□ 其他
6、你知道怎么预防艾滋病吗【单选题】
○ 很清楚
○ 不太清楚
○ 不清楚
7、你会接受和艾滋病人一起正常学习和工作吗【单选题】
○ 赞成
○ 无所谓
○ 反对
8、你赞成大部分艾滋病患者都是由于道德败坏导致的这种观点吗【单选题】
○ 赞成
○ 不赞成
9、如果有人不幸感染了艾滋病你觉得他会告诉周围的人吗【单选题】
○ 会
○ 不会
○ 不确定
10、你觉得大学教育中对艾滋病的宣传力度够吗【单选题】
○ 够
○ 不够
○ 不确定。

辽宁省沈阳市某高校学生艾滋病相关知识态度行为状况调查

ＣｈｎｓｏｒａｆＨｅｌｈＥｄｃｔｎ，Ａｕｕｔ０１，Ｖｏ．７．Ｎｏ８ｉｅｅＪｕｎｌｏａｔｕａｉｏｇｓ２１１２．
辽宁省沈阳市某高校学生艾滋病相关知识态度行为状况调查
张艳萍【中图分类号】Ｒ９；５２９１３Ｒ１．１【文献标识码】Ａ【文章编号】１０ — ９２（０１８０９ — ４０２９８２１）０ — ５６０
ａｏｔＤＳｄｔｒｎｌｚｄｕｉｇＳＳ３０ｓｆａｅｐｃａｅＲｅｕｔＣｌｅｅｓｕｅｔｋｅｗｅｌｔｅｔｒｅｍａｎｂｕＡＩａａｗｅｅａａｙｅｓｎＰＳ１．ｏｔｒａｋｇ，ｗｓｌｓｏｌｇｔｄｎｓｎｗｌｈｈｅｉｔａｓｓｉｎｒｕｅｆＡＤＳｒｎｍｉｓｏｏｔｓｏＩ．Ｔｅａａｅｅｓｒｔｆｅｕ１ｒｎｍｉｓｏｓ．８：ｔｅａｒｎｓａｅｏｌｏａｓｓｈｗｎｓａｅｏｘａａｓｓｉｎｗａｒｓｔ９１９％Ｉｗａｅｅｓｒｔｆｂｏｄｔｎｍｉ・ｌｒｓ０ｓ９．７：ｔｅａａｅｅｓａｅｏｔｅｏｍｏｈｒｔ —ｈｌｒｎｍｉｓｏｓ８．９．Ｂｕｈｙａｉｔｄｉｎｗａ２７％ｈｗｎｓｒｔｆｍｏｈｒｔｔｅ．ｃｉｔａｓｓｉｎｗａ０７％ｒｏｄｔｔｅｈｄｌｅｍｉ
播知晓率为９．７，经母婴传播知晓率为８．９。对日常生活接触等非传播途径认知模糊。艾滋病知识平均２７％０７％

大学生对艾滋病相关问题认知态度的调查问卷

大学生对艾滋病相关问题认知态度的调查问卷您好！为了解我校学生对艾滋病及其预防知识的认知程度，对艾滋病病毒携带者的相关态度，对艾滋病相关法律知识的了解状况以及学校关于艾滋病知识的宣传教育现状，我们特设此问卷，感谢您的支持与配合！本次调查采用匿名方式，我们将对调查所获得的资料严格保密，请您放心填写。

再次感谢您的配合！2010年11月一、个人基本信息＿＿1、您的性别： A.男 B.女＿＿2、您来自：A.大中城市 B.小城市或城镇 A.农村或偏远山区＿＿3、您所在的系别专业院专业＿＿4、您所在的年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四二、相关问题＿＿5、世界艾滋病日是：A.12月6日B.12月1日C.6月7日D.不知道＿＿6、您认为艾滋病感染者和艾滋病患者有区别吗？A.没区别B.有区别，但严重程度不同C.不知道＿＿7、目前我国艾滋病的传播进入哪个时期？A.传入期B.播散期C.增长期D.不知道＿＿8、您认为艾滋病患者对社会是一种负担吗？A.是B.不是C.不知道＿＿9a、10题）9b、您是通过下列哪些途径了解AIDS的？请您在适当的空格内打“√”，并根据它们的有效程度写出第一途径和第二途径（填序号即可，均限选一项）第一途径＿＿＿＿第二途径＿＿＿＿a 广播电视b 书籍c 报刊杂志d 学校教育 f 家庭教育g 相关宣传活动 e 网络h 听他人所说i 其他＿＿＿＿＿＿10、您认为下列哪些方式会感染AIDS？（在适当选项后打“√”）＿＿11、血液传输有可能传染AIDS，您还会义务献血吗？A.不会去，害怕被感染B.会去正规医院或血液中心献血C.不知道，要看具体情况D.没想过要义务献血＿＿12、您怎样看待大学生的婚前性行为？A.持赞成态度B.持反对态度C.无所谓＿＿13、您认为大学生的婚前性行为有可能感染上艾滋病吗？A.可能B.不可能＿＿14、如果有一位艾滋病患者在您身边，您的态度是：A.主动表示关怀B.像对待普通人一样C.保持一定距离或远离＿＿15、如果您不慎患上AIDS，您会怎么样？A.积极寻找治疗方案B.减少与外界接触，平静度过余生C.可能诱发心理问题，产生对社会的报复行为D.不知所措＿＿16、您认为当代大学生有必要了解艾滋病的相关知识吗？A.有必要B.没必要C.无所谓＿＿17、您在我校接触过有关AIDS方面的宣传教育活动吗？A.接触过B.听说过，但没在意C.没接触过再次感谢您的配合！。

【调研问卷模板】大学生艾滋病认识与预防情况调查

【调研问卷模板】大学生艾滋病认识与预防情况调查
1. 请问您的性别是
男
女
2. 请问您所在的年级是
大一
大二
大三
大四
3. 世界艾滋病日是哪一天
4.23
12.1
1.21
5.9
4. 艾滋病的全称为
艾滋
阿尔兹海默综合征
获得性免疫缺陷综合征
5. 以下哪种不是艾滋病的传播途径
血液传播
唾液传播
母婴传播
性传播
6. 艾滋病离开人体还能活多久
不会死亡
立即死亡
数十分钟后死亡
7. 一旦感染上艾滋病病毒，是否终身具有感染性
是
否
8. 请问您现在有男朋友或女朋友吗
是
否
9. 请问您在选择男或女朋友时注意对方是否患有艾滋病吗
是
否
10. 请问您在与男朋友或女朋友交往过程中有注意采取保护措施吗是
否
11. 当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎样
唯恐避之不及
不会区别对待，但也不会主动交好
积极与之交朋友
12. 您从什么时候对艾滋病有所了解
小学
初中
高中
大学
13. 您觉得您身边的同学对艾滋病的了解程度怎么样
低
中等
高
14. 您觉得家乡的人对艾滋病的宣传和防护力度如何
低
中等
高
15. 如果老师要将一个患有艾滋病的同学安排在你的宿舍，你会怎样同意，并不会另眼相待
坚决不同意
无所谓。

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大学生对艾滋病相关问题认知态度的调查问卷
您好！为了解我校学生对艾滋病及其预防知识的认知程度，对艾滋病病毒携带者的相关态度，对艾滋病相关法律知识的了解状况以及学校关于艾滋病知识的宣传教育现状，我们特设此问卷，感谢您的支持与配合！本次调查采用匿名方式，我们将对调查所获得的资料严格保密，请您放心填写。

再次感谢您的配合！
2010年11月一、个人基本信息
＿＿1、您的性别：A.男 B.女
＿＿2、您来自：A.大中城市B.小城市或城镇A.农村或偏远山区
＿＿3、您所在的系别专业院专业
＿＿4、您所在的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四
二、相关问题
＿＿5、世界艾滋病日是：
A.12月6日
B.12月1日
C.6月7日
D.不知道
＿＿6、您认为艾滋病感染者和艾滋病患者有区别吗？
A.没区别
B.有区别，但严重程度不同
C.不知道
＿＿7、目前我国艾滋病的传播进入哪个时期？
A.传入期
B.播散期
C.增长期
D.不知道
＿＿8、您认为艾滋病患者对社会是一种负担吗？
A.是
B.不是
C.不知道
＿＿9a、请根据您对艾滋病相关知识的了解程度在相应的位置打“√”（全选不知道的请直接答第10题）
9b、您是通过下列哪些途径了解AIDS的？请您在适当的空格内打“√”，并根据它们的有效程度写出第一途径和第二途径（填序号即可，均限选一项）第一途径＿＿＿＿第二途径＿＿＿＿
a 广播电视
b 书籍
c 报刊杂志
d 学校教育 f 家庭教育
g 相关宣传活动 e 网络h 听他人所说i 其他＿＿＿＿
＿＿10、
＿＿11、血液传输有可能传染AIDS，您还会义务献血吗？
A.不会去，害怕被感染
B.会去正规医院或血液中心献血
C.不知道，要看具体情况
D.没想过要义务献血
＿＿12、您怎样看待大学生的婚前性行为？
A.持赞成态度
B.持反对态度
C.无所谓
＿＿13、您认为大学生的婚前性行为有可能感染上艾滋病吗？
A.可能
B.不可能
＿＿14、如果有一位艾滋病患者在您身边，您的态度是：
A.主动表示关怀
B.像对待普通人一样
C.保持一定距离或远离
＿＿15、如果您不慎患上AIDS，您会怎么样？
A.积极寻找治疗方案
B.减少与外界接触，平静度过余生
C.可能诱发心理问题，产生对社会的报复行为
D.不知所措
＿＿16、您认为当代大学生有必要了解艾滋病的相关知识吗？
A.有必要 B .没必要 C .无所谓
＿＿17
、您在我校接触过有关AIDS 方面的宣传教育活动吗？ A.接触过 B .听说过，但没在意 C .没接触过
再次感谢您的配合！
六年级数学计算练习一
班级姓名得分
一、直接写得数：
0.3²= 7.06－0.06= =3
1
83＋ 3.14×2²= 54÷2=
9.42÷3.14= 3.14+2= 31
×3.14×6= 56 ×310 = 1-1℅=
二、用递等式计算，能简算的要简算。

（1）46×8－120÷15 （2）89 - 47 + 109 - 3
7
（3）（12.5×8－40）÷0.6 （4）3
5
)3254(32⨯-+ （5）
32÷54－32×54 （6）（1411－75+28
5）×28
三、求未知数χ。

χ－53χ＝56 42∶=53
χ∶75
四、(求下图中阴影部分的面积。

(单位：厘米)。