思想道德修养和法律基础

思想道德修养和法律基础
思想道德修养和法律基础

1.道德:是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和

行为活动的总和。道德不仅存在于人们的意识这中,而且通过人们的生产实践体现出来,是人类特有的一种社会现象。

2.道德品质:人们在处理个人与他人,个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征

3.个人品德:是指个人依据一定的道德原则规范行为时所表现出来的稳固的倾向和特征。

4.道德修养:是个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、

自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。这是一个把社会道德内化为个人品德的自我努力、自我完善的过程,因此,又可称为个人品德修养。

5.道德规范:是对基本道德要求的高度概括,是人们判别是非善恶、道德与不道德的基本尺度,也是人们在行为选择

中应当怎么样做与不应当怎样做的基本标准。

6.道德的本质

道德是一种特殊的社会意识形态,是由社会经济基础决定的,是社会经济关系的反映,并为社会的经济基础服务。

7.道德产生的条件

1)劳动是道德起源的第一个历史前提

2)社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

3)人类的自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件

8.道德的功能包括

1)调节功能

2)认识功能

3)教育功能

4)评价功能

5)导向功能

6)激励功能

7)辩护功能

8)沟通功能

9.道德的社会作用

1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响

3)道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活与交往

4)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。

5)道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

10.道德进步的主要灵魂是什么

1)道德对社会和谐及个人精神完善的促进作用不断增长,

2)道德在社会生活中作用的范围不断扩大

3)道德的认识论内容不断加深

4)道德调节的方法也不断完善

11.道德的特殊的规范调节方式,主要表现在

1)道德对社会行为的调节是非强制性的

2)道德规范具有相对稳定性

3)道德调整的社会关系范围具有广泛性

12.婚姻与家庭的关系

1)婚姻是产生家庭的前提

2)家庭是婚姻缔结的结果

3)婚姻的成功体现为家庭的幸福

4)家庭的美满彰显出婚姻的意义

13.社会经济基础对道德的决定作用表现为

1)社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质

2)社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范

3)在阶级社会,社会经济关系主要表现为阶级关系

4)社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化

14.人生价值:就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足,或对于社会、他人和自身所具有的意义。

15.人生观:是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。它是世界观的一部分,用世界观去观察和

对待人生问题,就形成了人生观。

16.人生观的基本内容

1)人生观包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面的内容

i.人生目的回答人为什么活着

ii.人生态度表明人应当怎样对待生活

iii.人生价值判断什么样的人生才有意义。

2)这三个方面相互联系,相互制约,其中人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的就会有什

么样的人生态度和人生价值尺度。

17.为什么说人生目的在人生观中居于核心地位

1)人生目的决定走什么样的人生道路

2)人生目的决定持什么样的人生态度

3)人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

18.理想:是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标

上的集中体现。

19.信念:是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

20.理想信念在人生实践中起着十分重要的作用,

1)理想信念是人生的精神向导,

2)理想信念是人生的精神动力

3)理想信念是人生的精神支柱。

21.简述理想信念的基本类型

1)生活领域的理想信念,主要是人们在物质生活方面的追求

2)职业领域的理想信念,主要是人们在择业时和从业中的理想追求

3)道德领域的理想信念,主要是人们在做人方面的向往和追求

4)社会领域的理想信念,主要是人们对理想的社会生活和社会制度的追求

22.理想信念基本特点

1)理解信念具有思想性与实践性

2)理想信念具有时代性和阶级性

3)理想信念具有多样性与共同性

23.爱国主义的科学内涵

爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人命运和祖国命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

1)爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱

2)热爱故土山河是爱国主义的重要内容

3)热爱人民是爱国主义的集中表现

4)热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求

24.爱国主义的历史作用是

1)中华民族的优良传统

2)动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

3)推动中国经济发展、社会进步的巨大力量

4)中国各族人民共同的精神支柱

25.爱国主义的基本内容

1)热爱故土山河是爱国主义的重要内容

2)热爱人民是爱国主义的集中体现

3)热爱自己的国家是爱国主义必然的政治要求

26.爱国主义的优良传统

1)维护祖国统一,促进民族团结

2)抵御外来侵略,捍卫国家主权

3)开发祖国山河,创造中华文明

4)心系民生苦乐,推动历史进步

27.爱国主义的基本特征

1)爱国主义与爱社会主义的统一

2)爱国主义与拥护中国共产党的领导的统一

3)爱国主义与参与经济全球化的统一

4)爱国主义与弘扬民族精神的统一

5)爱国主义与弘扬时代精神的统一

28.为什么说新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义

1)爱国主义是一个历史范畴,它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化

2)新时期的爱国主义与爱社会主义是完全统一的

3)新时期的爱国主义者拥护中国共产党具有深刻的内在一致性

4)新时期的爱国主义与参与经济全球化是统一的。

5)新时期的爱国主义与弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是统一的。

29.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神,应防止出现哪两种错误倾向

1)妄自尊大、故步自封的狭隘民族主义

2)妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。

30.我们要成为新时期忠诚的坚定的爱国者,应该如何做

1)培育爱国情感,保持民族自尊和自信

2)维护民族团结,促进祖国统一

3)努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务

31.当代青年如何以实际行动和贡献履行爱国主义

1)刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领

2)确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安危、团结和统一

3)积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义

32.法:法是体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。法的概念集中地反映了法

的本质和特征。

33.法的基本构成要素

1)规范

2)原则

3)概念

4)技术

34.法的规范作用

1)指引作用

2)评价作用

3)预测作用

4)教育作用

5)制裁作用

35.法在执行社会公共事务方面的作用

1)组织社会生产、交换和分配

2)维护人类社会发展的社会条件和秩序

3)促进社会公共事业的发展

36.法的本质特征是什么?

1)法是体现统治阶级意志的社会规范

2)法是由国家强制力保障实施的社会规范

3)法是受社会物质生活条件决定的社会规范

37.宪法的基本原则

1)人民主权原则

2)尊重和保障人权原则

3)民主集中制原则

4)社会主义法制原则

5)坚持党的领导原则

38.人权包括

1)自由权

2)平等权

3)财产权

4)生存权和发展权

39.如何自觉维护宪法和法律权威

1)学法

2)守法

3)用法

40.民法的基本原则

1)平等原则

2)自愿原则

3)公平原则

4)诚实信用原则

5)禁止权利滥用原则

41.刑法的基本原则

1)罪刑法定原则。法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚

2)刑法适用一律平等原则。对于任何人犯罪,在适用刑法上一律平等,任何人不得有超越法律的特权。

3)罪责刑相适应原则。犯罪的社会危害性程度和应负刑事责任的大小,是决定刑罚轻重的依据,重罪重罚,轻罪

轻罚,无罪不罚,罪刑相当,罚当其罪。

42.不正当竞争行为

1)假冒混淆行为

2)商业贿赂行为

3)虚假宣传行为

4)侵犯商业秘密行为

5)低价竞销行为

6)不正当有奖销售行为

7)恶意串通招投标行为

8)诋毁商誉行为

43.在经济全球化的趋势下

1)商品在全世界销售

2)资本跨国界流动

3)科学技术为全人类服务

4)公民在世界范围内流动

44.经济法:是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。

45.经济法的基本原则

1)保障、巩固和发展社会主义基本经济制度原则

2)宏观调控与市场机制相结合原则

3)权、责、利统一原则

4)维护国家经济主权原则

5)坚持全面、协调和可持续发展的原则

46.个人品德修养途径

1)认真学习,提高道德认识

i.学思明理,择善而从,学习榜样

2)勤于实践,加强道德行为训练

i.知行统一,和善成德

3)严格要求,完善道德品质

i.省察克治,陶冶情操,慎独自律

47.个人品格的表现特征

1)正直无私

2)忠诚守信

3)友爱善良

4)勇敢进取

5)敬业好学

6)勤劳节俭

7)谦虚谨慎

8)遵纪守法

9)文明礼貌。

48.提高道德认识的修养方法有哪些?

1)学思明理。学习思考,明白道理。这是进行道德修养、锤炼个人品德中的第一个方法。

2)择善而从。虚心学习,择善从之。人们在实际生活中勤于学习,善于学习,取长补短,既增进知识,又促进个

人品德修养。

3)学习榜样。学习先进,效仿榜样。以模范人物的优良品德、高尚道德情操作为自己的榜样,努力仿效,从小事

做起,循序渐进,不懈追求,积极进取,从而塑造自己优良的个人品德。

49.保持身心健康的途径

1)树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度

2)参加体育锻炼,提高身体素质和心理品质

3)学习心理健康知识,掌握心理调适方法

4)注重与他人的交往,建立良好的人际关系

50.中华民族传统美德的内容

1)爱国奉献,以天下为己任

2)勤劳勇敢,追求自由解放

3)求真务实,敬重诚实守信

4)乐群贵和,强调人际和谐

5)励志自强,崇高精神境界

6)德性修养,重视躬行慎独

51.当今时代,我国大学生的历史使命具体可以概括为

1)继往开来,建设中国特色社会主义

2)勇于创新,实现中华民族的伟大复兴

3)积极努力,为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献

52.当代大学生为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向?

1)用为人民服务的人生目的指引人生方向,是党和人民对大学生的要求和期待

2)用为人民服务的人生目的指引人生方向,是大学生成长成才的内在要求

3)用为人民服务的人生目的指引人生方向,是抵制各种错误人生观影响的有力武器

53.大学生在确立自己的理想信念时,应该注意什么问题

1)把崇高的理想和坚定的信念结合起来

2)把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

3)学会对不同的理想信念进行辨别和选择

54.公民基本道德规范

1)爱国守法

2)明礼诚信

3)团结友善

4)勤俭自强

5)敬业奉献

55.公民的人身自由包括

1)人身自由不受侵犯

2)人格尊严不受侵犯

3)住宅不受侵犯

4)通信自由和通信秘密受法律保护

56.公民的社会经济权利包括

1)财产权

2)继承权

3)劳动权

4)休息权

5)物质帮助权

6)离退休人员的生活保障权

57.公共生活:是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动。在公共生活

中,人们的行为总是直接或间接地相互影响和相互联系着。

58.公共秩序:是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。任何内容和形式的公共生活都需要有自身的公

共秩序,有如工作秩序、交通秩序、教学秩序、经营秩序、娱乐秩序、网络秩序等

59.公共生活的特点

1)活动范围的广泛性

2)交往对象的复杂性

3)活动方式的多样性

4)活动结果的相关性

60.当代社会,有序的公共生活对经济社会健康发展的重要意义

1)有序的公共生活有利于社会生活的安定有序,是构建和谐社会的重要条件

2)有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行,是经济社会健康发展的必要前提

3)有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高

4)有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境,是提高社会成员生活质量的基本保证61.培养职业道德素质包括

1)努力学习,增强职业道德意识

2)努力塑造优良的职业品质

3)努力锻炼实际履行职业道德规范的能力

62.加强职业道德建设的意义

1)加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务,是社会主义精神文明建设的重要内容

2)加强职业道德建设是纠正行业不正之风,形成良好的社会道德风貌的重要手段

3)加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径

4)加强职业道德建设是提高工作效率和质量,促进社会生产力发展的必要条件

63.在现阶段,人民指的是

1)全体社会主义劳动者

2)社会主义事业的建设者

3)拥护社会主义的爱国者

4)拥护祖国统一的爱国者

64.行政行为的效力包括

1)确定力

2)拘束力

3)执行力

65.行政行为的内容

1)设立权力和义务

2)撤销权利和义务

3)赋予能力和剥夺能力

4)变更法律地位

5)确认行政相对人的法律地位或行为合法

6)赋予特定物以法律性质等

66.行政处罚:是指行政主体对违反行政管理秩序似尚未构成犯罪的公民、法人或其他组织所给予的行政制裁。

行政处罚分为6种

1)警告

2)罚款

3)没收违法所得、没收非法财物

4)责令停产停业

5)暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照,行政拘留

6)此外还有法律、行政法规规定的其他行政处罚

67.行政法的基本原则

1)行政合法性原则

2)行政合理性原则

3)程序正当原则

68.社会主义道德建设中,提出和倡导公民基本道德规范的意义

1)公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求

2)公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括

3)公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育

69.程序法律制度的内容

1)行政诉讼法律制度

2)民事诉讼法律制度

3)刑事诉讼法律制度

4)仲裁法律制度

5)海事诉讼特别程序法

6)调解法律制度

70.法律关系的特征

1)法律规范是法律关系产生的前提

2)法律关系体现意志关系

3)法律关系是特定主体之间的权利义务关系

4)法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系

71.法律思维:是按照法的原则、法律原则和立法精神,分析、解决法律问题的习惯和思维取向

72.社会主义法律思维的方式的主要内容有

1)权利义务相统一

2)重证据

3)讲程序

73.怎么协调人与自然之间的关系

1)深入理解人与自然关系的实质

2)牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观

3)积极建设资源节约型、环境友好型社会

74.调解制度包括

1)人民调解:是指在人民调解委员会的主持下,当事人协商解决民间纠纷的活动

2)行政调解:是国家行政机关依照法律规定,在其行政管理职权范围内,对特定的民事纠纷及轻微刑事案件进行

的调解

3)司法调解:是指人民法院依照严格的诉讼程序,采取调解的方式促使双方当事人达成和解,解决民事权益争议

的一种诉讼活动。

75.人民调解应遵循的原则

1)依据法律、法规和政策进行调解,法律、法规、规章和政策没有明确规定的,依据社会主义道德进行调解

2)在双方当事人自愿、平等的基础上进行调解

3)尊重当事人的诉讼权利,不得阻止当事人向人民法院起诉

76.行政调解主要包括几类

1)基层人民政府对民事纠纷和轻微刑事案件进行的调解

2)合同管理机关依据《合同法》规定,对合同纠纷进行的调解

3)公安机关依据《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等规定,对部分治安和交通事故案件进行的调解

4)婚姻登记机关依据《婚姻法》规定,对婚姻双方当事人进行的调解

77.司法调解应遵循的原则

1)应当根据自愿和合法的原则进行调解

2)调解活动要遵循民事诉讼法规定的程序

3)调解协议的内容要符合法律的规定及国家政策、公序良俗的要求,不得损害国家、集体和他人的合法权益

4)调解协议具有法律效力,双方当事人必须遵守和执行。

78.人民法院的组织体系

1)最高人民法院

2)地方各级人民法院

3)专门人民法院

79.全国人大的立法程序

1)法律案的提出

2)法律案的审议

3)法律案的表决和通过

4)法律案的公布

80.人民法院受理的行政案件有

1)不服行政处罚的案件

2)不服行政强制措施的案件

3)认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的案件

4)认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照,行政机关拒绝颁发或者不予答复的案件

5)申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责,行政机关拒绝履行或者不予答复的案件

6)认为行政机关没有依法发给抚恤金的案件

7)认为行政机关违法要求履行义务的案件

8)认为行政机关侵犯其他人身权、财产权的案件

81.爱情的基本特征

1)平等互爱性

2)专一排他性

3)强烈持久性

4)纯洁严肃性

82.社会主义荣辱观

1)以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻

2)以服务人民为荣,以背离人民为耻

3)以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻

4)以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

5)以团结互助为荣,以损人利己为耻

6)以诚实守信为荣,以见利忘义为耻

7)以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻

8)以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻

83.如何努力学习和践行社会主义荣辱观

1)要知荣知辱,对立强烈的荣辱意识

2)要明荣辨辱,掌握以“八荣八辱”为主要内容的社会主义荣辱观的科学内涵

3)要趋荣避耻,做当荣之事,拒为辱之行

84.法治理念:

1)是人们对法律的功能、作用和法律的实施所持有的内心信念,

2)是指导一国法律制度设计和司法、执行、守法实践的思想基础和主导价值。

3)由一定的社会历史条件、法律文化和价值观所决定的

85.社会主义法治理念的内涵包括

1)依法治国-是社会主义法治的核心内容

2)执法为民-是社会主义法治的本质要求

3)公平正义-是社会主义法治的价值追求

4)服务大局-是社会主义法治的重要使命

5)党的领导-是社会主义法治的根本保证

86.实现法治的公平正义,必须坚持

1)实体公正

2)程序公正

3)及时高效的原则

87.社会主义法治理念的本质要求

1)反映社会主义先进生产力的发展要求

2)体现人民民主专政的国体

3)坚持共产党的领导

4)维护马克思主义的指导地位

5)从中国的国情出发

6)改革创新,与时俱进

88.社会主义道德建设的现实要求主要包括:

1)社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应

2)社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调

3)社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接

89.社会主义道德建设要以

1)为人民服务为核心

2)以集体主义为原则

3)以诚实守信为重点

90.社会主义道德建设以为人民服务为核心,具有深刻的理论依据和实践基础

1)为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求

3)为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一

91.社会主义集体主义原则的基本内涵

1)强调集体利益和个人利益的辩证统一

2)强调集体利益高于个人利益

3)强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神

92.社会主义核心价值体系的基本内容

1)马克思主义指导思想

2)中国特色社会主义的共同理想

3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4)社会主义荣辱观

93.中国特色社会主义道路的内涵:

中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,支持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

94.坚持集体主义应该反对的是什么

1)坚持集体主义既要坚决反对小团体主义、本位主义倾向,又要反对损公肥私、损人利己的倾向。

2)要在维护集体利益的前提下,保证个人的正当利益,发扬人的个性和创造精神,把集体利益与个人利益正确的

结合起来,反对违背集体主义道德原则的一切不道德行为。

95.社会公德:是公民在社会交往和社会公共生活中应遵守的道德准则。它是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来

的、为社会交往和社会公共生活所应遵守的最基本的行为准则,是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。

96.社会公德的特点

1)基础性

2)全民性

3)相对稳定性

97.简述社会公德的主要内容

1)文明礼貌

2)助人为乐

3)爱护公物

4)保护环境

5)遵纪守法。

98.自觉遵守社会公德的重要意义

1)自觉遵守社会公德,是维护社会公共生活正常秩序的必要条件,

2)是成为一个有道德的人的最基本要求,

3)是精神文明建设的基础性工程。

99.简述依法治国的内涵。

依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律和规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。100.依法治国的基本要求

1)维护社会主义民主政治;

2)公民在法律面前一律平等;

3)树立宪法和法律的权威。

101.简述公民在法律面前一律平等的内涵

1)中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,

都平等地享有宪法和法律规定的权利,平等地履行宪法和法律规定的义务。

2)任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。

3)不允许有不受法律约束或凌驾于法律之上的特殊公民。

102.简述“法制”与“法治”的区别和联系

1)法制与法治,是相互联系又有区别的两个概念。虽仅一字之差,但内涵与外延却不相同。

2)法制是国家法律制度的简称,属于制度范畴,常常与“民主”相对称。它是社会主义民主的制度化、法律化,

是实现“法治”的前提。“法治”就是在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理。法治与人治相对称,是一种治理国家的理论、原则、理念和方法,属于意识形态范畴。

103.简述我国社会主义法律的本质

1)我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现,是阶级性和人民性的统一;

2)我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映,具有先进性和科学性;

3)我国社会主义法律是实现国家职能的基本工具,是建设中国特色社会主义的制度保障。

104.法律适用:是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动

105.法律适用的特点

1)法律适用的主体是司法机关

2)法律适用是按照法定程序进行的活动

3)法律适用过程和结果以国家强制力为后盾

106.简述违法行为的构成要件。

1)主体是具有法定责任能力的自然人、法人或国家机关;

2)客体是侵犯了法律所保护的利益;

3)客观上实施了违反法律规定的行为

4)主观上有过错

107.违法行为的分类

1)刑事违法行为

2)行政违法行为

3)民事违法行为。

108.简述宪法的特征

1)宪法的内容不同于一般法律,它涉及国家和社会生活最根本、最重要的问题。

2)宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民必须遵循的最高准则,具有最高的法律效力。

3)宪法的制定和修改程序比一般法律更为严格。

109.简述公民基本义务的主要内容

1)维护国家统一和各民族团结

2)遵守宪法和法律

3)保守国家秘密

4)维护祖国的安全、荣誉和利益

5)依法服兵役和参加民兵组织

6)依法纳税

110.简述法人成立的法律要件

1)依法成立

2)有必要的财产或经费

3)有自己的名称、组织机构和场所

4)能够独立承担民事责任

111.简述一般侵权民事责任的构成要件。

1)行为人主观上有过错

2)行为违法

3)客观上存在损害事实

4)违法行为与损害后果之间有因果关系。

112.消费者权益争议的解决途径

1)与经营者协商和解

2)请求消费者协会调解

3)向有关行政部门申诉

4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁

5)向人民法院提起诉讼

113.新时期我国爱国主义的主题是什么

1)逐渐摆脱贫穷落后,把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟

大复兴,已经成为今天全国各族人民的共同愿望。这就从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路,规定了新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义。

2)发展中国特色社会主义,必须牢牢把握经济建设这个中心,集中力量发展社会生产力;必须坚持四项基本原则,

确保祖国现代化建设的社会主义性质和方向;必须坚持改革开放,为中国特色社会主义事业多做贡献。114.简述公民和组织维护国家安全的主要义务

1)机关、团体和其他组织应当对本单位人员进行维护国家安全教育,动员组织本单位的人员防范、制止危害国家

安全的行为

2)为国家安全工作提供便利和协助

3)发现危害国家安全的行为向国家安全机关和公安机关及时报告

4)遇调查,公民有如实提供情况的义务

5)保守国家秘密的义务

6)不得非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品

7)不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材等

115.当代中国,每个爱国者都应遵循的最高政治准则是

1)全面执行党的基本路线

2)在政治上同党中央保持一致

116.人生的自我价值是指

1)个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

2)个体的人生活动对自身物质和精神需要的满足程度

117.社会主义的道德和法律之间的作用表现在

1)社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠

2)社会主义道德是执行社会主义法律的基础

质量管理法律法规的识别及重要性

谈质量管理法律法规的识别及其重要性 作者:佚名文章来源:ISOYES收集点击数:1689 更新时间:2006-9-17 0:39:25 在GB/T 19001标准中,质量管理法律法规要求贯穿于整个质量管理体系。组织对质量管理法律法规的有效识别,以及密切跟踪其变化,对于建立、实施和保持质量管理体系,持续改进其有效性具有重要意义。 一、对质量管理法律法规的识别 质量管理法律法规是指组织的产品质量和质量管理所适用的法律法规,在GB/T 1900 1标准中体现为总要求和分项要求两个部分。 1. 对质量管理法律法规的总要求 4.2.3条款对质量管理法律法现提出了总要求,即“4.2.3 f)确保外来文件得到识别,并控制其分发。”这就要求组织应识别与本组织产品质量和质量管理有关的。适用的外来文件,首先是与本组织产品质量、质量管理体系有关的、适用的法律法规。这项工作有5个主要环节: ①获取。明确质量管理法律法规的主管部门,明确其职责和获取法律法规的渠道与方法。 ②识别。通过适宜性评价,确认适用的质量管理法律法规。 ③标识。为了便于查找,一般沿用法律法规原标识,不需按组织受控文件再作标识。 ④分发。分发控制有二点要求,一是不需对质量管理体系覆盖的所有部门都分发,只发到适用的部门即可;二是要按体系受控文件管理,编制《法律法规清单》或《受控文件清单》,以识别其有效性,要有分发号或受控号,领取部门或人员要签字。 ⑤跟踪。外来文件主管部门要密切跟踪质量管理法律法规,识别法律法现的变化。跟踪的渠道可以是国家主管部门、行业协会、专业报刊、网上查找等,目的是及时获取适用质量管理法律法规的最新版本。 2.对质量管理法律法规的分项要求 在GB/T 19001标准中,对组织识别和应用质量管理法律法规提出了以下要求: 1.1总则:“a)需要证实其有能力稳定地提供满足顾客和适用的法律法规要求的产品。” 1.2应用:“除非删减仅限于本标准第7章中那些不影响组织提供满足顾客和适用法律法规要求的产品的能力或责任的要求,否则不能声称符合本标准。” 4.1.4记录控制:“应编制形成文件的程序,以规定记录的标识。贮存、保护、检索、保存期限和处置所需的控制。”(笔者注:记录保存期限和处置所需的控制,应根据产品的特

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人,怎样的生活会有意义,怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念,打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程,对我们德智体美全方面发展有重大意义! 《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分,同时,《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性,其内容十分丰富,包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养,美学修养,敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容,思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容,而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。 我还记得我们刚上这门课程的时候,大部分同学对这门课程是不屑一顾的,因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已,我们都只想到这门课程很容易通过,丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后,对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分,杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门,走在一个陌生的学习环境中,一切都充满着迷茫,不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻,思修课的内容为我们这些孩子指明了方向,廓清了眼前的迷雾。讲课过程中,杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题,把这些个具体、生动的事例作为珍珠,串联起来,授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识,以及定义。 每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系,这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法

思想道德修养与法律基础(2010)复习资料

1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命:1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 (1)世界科技文化发展的挑战 (2)复杂多变的国际环境的挑战 (3)新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容:坚持马克思主义指导思想,确立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系:理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同,那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中,理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念?理想信念对大学生成长成才的作用 原因:是人生的精神向导,是人生的精神动力,是人生的精神支柱 作用:指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界,引领大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值:1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解:在现阶段,爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者? 答:1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观?当代大学生应树立怎样的人生观 人生观:人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答:追求高尚的人生目的,确立积极进取的人生态度,用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的? 关系:世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面,世界观决定人生观,正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化,往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度?我们应当树立怎样的人生态 答:所谓人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么? ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备, 全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 (1)中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 (2)新时代的内涵①这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代,是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 (1)中国梦是历史的、现实的,也是未来的。 2)中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 (1)要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励。 (2)要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。 (3)要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养,是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合,是新时代大学生必须具备的基本素质。 (1)人的本质是一切社会关系的总和。

【精品】法律法规基础知识

1、法律基础知识 2、英美法系和大陆法系的区别是什么? 英美法系:以判例法为主要法律渊源;法官对法律的发展所起的作用举足轻重。判例法是在法官长期的审判实践中逐渐创造出来的,法官的判决具有法律意义;以归纳为主要推理方法. 大陆法系:以制定法为主要法律渊源,大陆法系的一些基本法律一般采用系统的法典形式:大陆法系的基本结构是在公法(指宪法、行政法、刑法、诉讼法)和私法(民法和商法)的分类基础建立的;法官只能在法律规定的范围内适用法律;以演绎法为主要推理方法。中国法律属于大陆体系。 2、中国法的正式渊源是什么? 中国法的渊源主要以宪法为核心的各种制定法,包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、民族自治法规、经济特区的规范性文件、特别行政区的法律法规、规章、国际条约、国际惯例等。 3、什么是法律体系?中国的法律体系是什么? 法律体系,也称为部门法体系,是指一国的全部现行法律规范,按照一定的标准和原则,划分为不同的法律部门而形成的内部有机联系的整体。

中国的法律体系主要由七个法律部门和三个不同层级的法律规范构成。七个法律部门是:宪法及宪法相关法,民法商法,行政法,经济法,社会法,刑法,诉讼与非诉讼程序法。三个不同层级的法律规范是:法律,行政法规,地方性法规、自治条例和单行条例。 4、法的效力的含义是什么? 法的效力,即法的约束力,指人们应当按照法律规定的行为模式来行为,必须予以服从的一种法律之力。 法的效力可以分为规范性法律文件的效力和非规范性文件的效力。规范性法律文件的效力,指法律的生效范围或适用范围,即法律对什么人、什么事、在什么地方和时间有约束力。非规范性法律文件的效力,指判决书、裁定书、逮捕证、许可证、合同等的法的效力。 5、法的效力范围包括哪些? (1)法对人的效力(即法律对谁有效力,适用于哪些人) (2)法对事的效力(即法律适用哪些事) (3)法的空间效力(指法在哪些地域有效力,适用于哪些地区) 一国法律适用于该国主权范围所及的全部领域,包括领土、领水及其底土和领空。 (4)法的时间效力(指法何时生效、何时终止效力以及法对其生效以前的事件和行为有无溯及力。) 6、什么是法的溯及力?

(法律法规)法律基础知识

一、法律基础知识 第一节、法律一般理论 1、法的概念与特征 ——是指反映一定物质条件下的统治阶级意志,由国家制定和认可,并由国家强制力保证实施,赋予社会关系的主体相应权利和义务的社会规范的总称。(法律法规)法律基础知识。(法律法规)法律基础知识。 2、法的特征 1.由国家制定或认可的行为规范; 2.由国家强制力保证实施; 3.调整人的行为和社会关系的行为规范; 4.规定权利和义务。 一、法律规范 (一)法律规范的含义 ——是由国家制定或认可的,反映国家意志,具体规定权利义务及法律后果的行为准则。 法律规范的种类 1.授权性规范和义务性规范(法律法规)法律基础知识。(法律法规)法律基础知识。 1)授权性规范 规定主体享有做出或不做出某种行为的权利,肯定主体为实现其利益所必须的行为自由。 如宪法39:中华人民共和国公民的住宅不受侵犯 民法通则98:公民享有生命健康权。 2)义务性规范分为命令性规范和禁止性规范 ①命令性规范,即规定主体承担一定积极作为义务的法律规范。 如宪法56:公民有依照法律纳税的义务。 商标法:商标使用人应对其使用商标的商品质量负责。 ②禁止性规范,规定主体的消极(不作为)义务。即禁止主体为某种行为,以实现权利人的利益。 如“严禁刑讯逼供”。(法律法规)法律基础知识。(法律法规)法律基础知识。 【例题·单选题】《会计法》规定“各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账簿,编制财务会计报告”。按照法律规范的性质和调整方式分类,该法律规范属于( )。 A.义务性规范B.禁止性规范 C.授权性规范D.任意性规范 【答案】A 2.强行性规范和任意性规范 例:根据《公司法》的规定:“公司可以设立子公司。”这属于什么样的规范? 属于授权性规范和任意性规范 3.确定性规范、委任性规范与准用性规范 【练习题·单选题】我国《公司法》关于“有限责任公司全体股东的首次出资额不得低于注册资本的20%,也不得低于法定的注册资本最低限额”的规定属于()。 A.命令性规范 B.禁止性规范 C.委任性规范 D.准用性规范 『正确答案』B 『答案解析』本题考核点是法律规范的分类。禁止性规范是禁止人们做出一定行为的法律规范。(法律法规)法律基础知识。(法律法规)法律基础知识。 二、法律渊源和法系 三、(一)法律渊源 1.宪法——我国的根本大法,全国人民代表大会制定和修改 2.法律 根据现行宪法的规定,法律可分为基本法律和基本法律以外的其他法律。 (1)基本法律,指由全国人大制定的比较全面地规定和调整国家及社会生活某一方面的基本社会关系的法律。如刑法、民法、诉讼法等等 (2)其他法律,指由全国人大常委会制定的,调整比较具体的社会关系的法律。如商标法、文物保护法、治安管理处罚条例等。

思想道德修养与法律基础模拟卷(有答案)

《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意:请将答案全部写在答题纸上,每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题(3题×6分=18分,在以下四题中选做三题) 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称,中国从上世纪90年代到本世纪初,被很多人视为是一个没有理想主义的时代,但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础,简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词,请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念,与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突? 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题(请判断下列说法正确与否或是否合理,并给予说明、解释,4题×7分=28分,在以下五题中选做四题) 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情,与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰(15岁)在上学途中见同学王某骑车驶来,想与王某开一玩笑,就趁王某骑到身边之时,将一树枝扔进王某自行车的后轮,结果由于车轮被缠绕,王某翻车倒地,头部撞上坚硬的石块,当即昏迷。黄杰立即打电话给120,将王某送往医院,后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。

三、论述题(2题×12=24分,在以下三题中选做两题) 1、结合个人实际,谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行,走报效祖国之路? 2、有人主张“主观为自己,客观为别人”,在处理个人与社会关系问题上,如何认识这种观念,请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境,论述法律与人情的关系。 四、材料题( 1题,共15分) 目前在我国公共生活领域,道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计,我国现有机动车近两亿辆,拥有驾驶执照者近一点五亿,公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格,回答问题。 表一:《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二:某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出,在公共道路交通环境中,普遍存在的不文明现象看似个人私事,却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失,要构建文明出行风尚,既是道德的呼唤也是法律的要求。

【强烈推荐】信托法律法规考试卷(信托基础知识)

信托法律法规考试卷(信托基础知识) 一、单项选择题(每题1分,共30分) 1、《中华人民共和国信托法》自(D)起施行。 A、2000 年4 月28 日; B、2000 年10 月1 日; C、2001 年4 月28 日; D、2001 年 10 月1 日; 2.信托行为设立的基础是(C )。 A.委托;B.金钱;C.信任;D.股权 3、公益信托的设立和确定其受托人,应当经(D)批准,未经批准的,不得以公益信托的名义进行活动。 A.国务院;B.中国银监会;C.中国人民银行;D.有关公益事业的管理机构 4.受益人是由( D )指定的。 A.受托人;B.信托财产的保管人;C.中国银监会及其派出机构;D.委托人 5.委托人将财产转移给受托人以后,委托人对转移的这部分财产(C )处置权。 A.绝对拥有B.相对拥有C.不再拥有D.以上均不对 6.信托业务中,在受托人无过失的情况下,信托财产的风险由(A )负责。 A.委托人和受益人B.委托人和受托人C.受托人和受益人D.受托人和担保人 7、受益人自(C)起享有信托受益权。 A、自签订信托合同之日; B、自委托人指定受益人之日; C、自信托生效之日; D、自信托终止之日 8、在我国设立信托公司,应当经(C)批准,并领取金融许可证。 A、工商行政管理局; B、中国人民银行; C、中国银监会; D、国务院 9、在我国设立信托公司,其最低注册资金为(C)元人民币。 A、1 亿元; B、2 亿元、 C、3 亿元; D、5 亿元 10、我国信托公司净资本不得低于(B)元人民币。 A、1 亿元; B、2 亿元、 C、3 亿元; D、5 亿元 11、信托公司应当持续符合下列风险控制指标:(D) A、净资产不得低于各项风险资本之和的40%,净资产不得低于净资本的100%; B、净资产不得低于各项风险资本之和的100%,净资产不得低于净资本的40%; C、净资本不得低于各项风险资本之和的40%,净资本不得低于净资产的100%; D、净资本不得低于各项风险资本之和的100%,净资本不得低于净资产的40%;

计量法律法规及计量基础知识

第一章计量法律、法规、规章及计量基础知识 第一节计量法律、法规及规章 一、我国计量法规体系 我过的计量法规体系分三个层次,由计量法律、计量法规、计量管理规章以及要强制执行的计量技术法规等构成。 计量法律:《中华人民国计量法》——全国人大常委会批准 计量法规:《中华人民国计量法实施细则》、《水利电力部门电测、热工计量仪表和装置检定、管理规定》等——国务院批准或地方人大批准 计量规章:计量规章及技术法规等——国务院计量行政部门和各职能部门、省级政府批准 二、计量法律 《中华人民国计量法》是1985年9月6日由第六届人大常委会第十二次会议通过的,自1986年7月1日起施行。《计量法》首次以法律的形式明确了计量管理工作中应遵循的基本准则,它是计量管理工作所必须遵循的根本大法。其主要容如下: 1、适用围 1)地域:中华人民国境 2)对象:机关、团体、部队、企事业单位、个人 3)工作容:建立计量基准(标准)器具、计量检定、制造、修理、销售、使用。 2、计量监督 计量监督是按照计量法律、法规及规章要求所进行的计量管理。在我国是按行政区划实施计量监督管理的,国务院计量行政部门负责全国计量工作的统一监督管理,各地人民政府计量行政部门负责各自行政区域计量工作的监督管理。 3、强制检定 国家对社会公用计量标准器具,部门和企业、事业单位使用的最高计量标准器具,以及用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测方面的列入强制检定目录的工作计量器具,实行强制检定。属于强制检定的计量器具,未经检定或检定不合格的,不得投入使用。 电力部门与客户结算电费用的电能表、互感器、兆欧表属于强制检定计量器具。 4、量值传递与溯源 量值传递,是通过对计量器具的检定和校准,将国家基准所复现的计量单位量值通过各等级计量标准传递到工作计量器具,以保证对被测对象所测得的量值的准确和一致的过程。 所谓量值溯源,又叫量值溯源性,是指通过具有规定不确定度的连续的比较链,使测量结果或标准的量值能够与规定的计量标准、通常是国家或国际计量基准,相联系起来的特性。 量值传递是从国家基准出发,按检定系统表和检定规程逐级检定,把量值自上而下传递到工作计量器具;而量值溯源则是从下到上追溯计量标准直到国家的和国际的基准。两者在

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段,是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代,意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃,进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后,继往开来。 中国梦是历史的,现实的,也是未来的。 中国梦是国家的,民族的,也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,务实综合基础素质,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 (一)做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃,好学上进,视野宽广,开放自信。坚定理想信念,志存高远,脚踏实地 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励 功崇惟志,业广惟勤。理想决定人生方向,信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着,将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动,从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展 大学生应把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡,匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担,讲求奉献,实干进取;坚持实践第一,知行合一有为善为 (二)提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人,具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场,价值取向,道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现,反映一个人的思想境界和道德风貌,是促进个人健康成长,社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力,对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

完整思想道德修养与法律基础试题一含答案

《思想道德修养与法律基础》试题(一) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析:绪论中(二)社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案:A.社会主义荣辱观 2.“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义。其中,信念是指 A.人们对未来发展状况的随心所欲的想象

B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析:理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍;13页 参考答案:D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3.人们的理想信念遍及社会生活的所有领域,呈现出许多不同的类型。其中,追求高尚的理想人格,使自己富有人格魅力,做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人,属于 A.生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析:一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案:C.道德领域中的理想信念 4.在人类历史上,对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A.实现工业化B.实现共产主义

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识 一、教育法的含义和特征 含义:广义的教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称,包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。狭义的教育法指国家最高权力机关(全国人大)制定的有关教育的规范性法律文件,即教育法律。 特征:1教育法是一种特殊的社会规范;2教育法是国家制定或认可的;3教育法规定了教育主体的权力和义务;4教育法的实现由国家强制力作保障;5教育法为教育关系为特有的调整对象;6教育法的调整方法具有自身的特点。 二、教育法的基本原则: 1、坚持教育的社会主义方向性; 2、体现教育的民主性; 3、保障教育的公共性; 4、确保教育的战略地位; 5、遵循教育发展的客观规律。 三、教育法的渊源和体系 1、教育法的主要渊源:1宪法,2教育法律,3教育行政法规,4地方性教育法规,5自治条例和单行条例,6教育规则。 2、教育法的体系:1教育法体系的横向结构:教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、社会教育法、学位法、教师法、教育投入或教育财政法;2教育法体系的纵向结构:第一层级,全国人民代表大会制定的宪法中关于教育的条款;第二层级,全国人民代表大会制定的教育基本法;第三层级,全国人民代表大会常务委员会制定的教育单行法;第四层级,国务院制定的教育行政法规;第五层级,省、自治区、直辖市人大及其常务委员会以及其他法定地方权力机关制定的地方性教育法规;第六层级,教育部及国务院其他行政部门制定的教育规章和省、自治区、直辖市人大及其常务委会以及其他法定地方权力机关制定的教育规章。 3、教育法的作用:1指引;2评价;3教育;4保障;5规范;6强制。 4、学习教育法的意义:1落实教育战略地位的需要;2教育立法的需要;3教育执法的需要; 4保障受教育权的需要。 四、教育法律关系含义和特征 含义:是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权力和义务关系。 特征:1教育法律关系是依教育法形成的社会关系,是教育法律规范在教育活动中的体现;2教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系;3某种教育法律关系的存在,总是以相应的现行的教育法律规范为前提。 五、教育法律关系的分类与构成要素

思想道德修养与法律基本感想体验

思想道德修养与法律基础心得体会 崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措,在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,健康成长;树立理想,把握人生;提高修养,完善人格。但是,人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的,本学期,我们系统学习了思想道德修养,结合对《思想道德修养》课程学习的感受,所见所闻所思,谈一些自己的体会和追求。 《法律基础与思想道德修养》这门课,作为全国高等教育自学考试的公共必修课,是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育,使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中,政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点,心理修养是基础,学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长;树立理想、把握人生;提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点,在适应转变、健康成长部分,是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标;树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分,是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观;做坚定的爱国主义者

和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分,是培养良好的道德品质;继承和弘扬中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们,面临的问题和思想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了一些;少了古板,灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变,健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活,迅速调整方位,积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里,对树立理想、把握人生方面,我认为,要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观,做坚定的

(完整版)自考思想道德修养与法律基础历年试题及答案

全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( B ) A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明,理想信念具有( D ) A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上,从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾,从三元里人民抗英到全民族抗日战争等,这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中( D ) A.维护祖国统一,促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐,推动历史进步的精神 C.开发祖国山河,创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务,这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是( D ) A.争取民族独立,实现救亡图存 B.加强国防建设,维护世界和平 C.加强国际交流,提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上,启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是( C ) A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是( C ) A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小,第一位的是看他( A ) A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中,正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是( C ) A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃,不苟言笑 C.宽容待人,诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能,其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的( B ) A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性,强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作( A ) A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展,我国社会主义道德建设的重点应该是( C ) A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级,社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是( D ) A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰,且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中( D ) A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且相互关联的共同活动,称为( C ) A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队;出行时自觉遵守交通规则,不闯红灯;游览观光、购物、提款时按先后顺 序,不插队等。这是社会公德中( A ) A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中,自觉遵守规章制度,秉公办事、平等待人、清正廉洁,不谋私利,不滥用职权,不损人利己, 不假公济私等。这是职业道德中( C ) A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求

教育法律法规基础知识

教育法律法规基础知识 一、教育法的含义和特征 含义:广义的教育法是指一切调整教育关系法律规范的总称,包括所有的教育法律、法规、规章以及其他法律法规中有关教育的规定。狭义的教育法指国家最高权力机关(全国人大)制定的有关教育的规范性法律文件,即教育法律。 特征:1教育法是一种特殊的社会规范;2教育法是国家制定或认可的;3教育法规定了教育主体的权力和义务;4教育法的实现由国家强制力作保障;5教育法为教育关系为特有的调整对象;6教育法的调整方法具有自身的特点。 二、教育法的基本原则: 1、坚持教育的社会主义方向性; 2、体现教育的民主性; 3、保障教育的公共性; 4、确保教育的战略地位; 5、遵循教育发展的客观规律。 三、教育法的渊源和体系 1、教育法的主要渊源:1宪法,2教育法律,3教育行政法规,4地方性教育法规,5自治条例和单行条例,6教育规则。 2、教育法的体系:1教育法体系的横向结构:教育基本法、基础教育法、高等教育法、职业教育法、社会教育法、学位法、教师法、教育投入或教育财政法;2教育法体系的纵向结构:第一层级,全国人民代表大会制定的宪法中关于教育的条款;第二层级,全国人民代表大会制定的教育基本法;第三层级,全国人民代表大会常务委员会制定的教育单行法;第四层级,国务院制定的教育行政法规;第五层级,省、自治区、直辖市人大及其常务委员会以及其他法定地方权力机关制定的地方性教育法规;第六层级,教育部及国务院其他行政部门制定的教育规章和省、自治区、直辖市人大及其常务委会以及其他法定地方权力机关制定的教育规章。 3、教育法的作用:1指引;2评价;3教育;4保障;5规范;6强制。 4、学习教育法的意义:1落实教育战略地位的需要;2教育立法的需要;3教育执法的需要; 4保障受教育权的需要。 四、教育法律关系含义和特征 含义:是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权力和义务关系。特征:1教育法律关系是依教育法形成的社会关系,是教育法律规范在教育活动中的体现;2教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会关系;3某种教育法律关系的存在,总是以相应的现行的教育法律规范为前提。 五、教育法律关系的分类与构成要素

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是()。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案:C 标准答案:C 解析:这是唐代思想家韩愈的名言,意思是学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。 得分:4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是()。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案:B 标准答案:B

解析:创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。 得分:4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有()。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案:B 标准答案:B 解析:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性:一方面,理想是人们一定社会实践的产物,同时它又超越了今天的实践;另一方面,理想必须通过人们的实践活动才能实现,同时它又指明了进一步实践的方向。 得分:4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是()。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案:A 标准答案:A 解析:信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说,信仰可分为两种类型:一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分:4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时,他 这样说:“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是()。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶,理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案:C 标准答案:C 解析:科学没有国界,但科学家有祖国。 得分:4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(), 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

思想道德修养与法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题,红色为注意出简答题,紫色为注意出论述题 一、绪论 社会主义核心价值体系的基本内容: 马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础), 中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题), 以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓), 社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 社会主义核心价值体系的意义? ①、是时代发展的需要。 ②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 1、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 理想的含义: 理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想是一定社会关系的产物。理想源于现实,又超越现实。 理想的类型: ①、从理想的性质和层次上划分:科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 ②、从理想的时序上划分:长远理想和近期理想。 ③、从理想的对象上划分:个人理想和社会理想。 ④、从理想的内容上划分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 1.信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信 不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2.信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型: ①一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜; ②另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。 Eg:马克思主义理想信念对大学生成长成才的重要意义,包括: (1)理想与信念的作用:①、指引人生的目标。②、提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。 (2)理想信念与大学生:①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 1.如何正确立志?①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 2.如何在实践中化理想为现实? ①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 ②、坚定的信念是实现理想的重要条件。 ③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 对于理想与现实关系的错误认识,为什么会陷入这样的误区。两种错误认识,有一种认识偏向,是用理想来否定现实。还有一种认识偏向,是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区,从思想方法上讲,是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面,理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。 ②、理想与现实又是统一的。一方面,现实中包含着理想的因素。另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件。 第二章 3.爱国主义的科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们 对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 4.爱国主义的基本要求: ①、爱祖国的大好河山。 ②、爱自己的骨肉同胞。

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