2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案
《学校体育学》冲刺卷(三)-答案
2019年《学校体育学》冲刺卷（三）（100分）注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！一、名词解释（共5题，每题4分，共20分)1.动作示范【参考答案】动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作为范例，用以指导学生进行学习的方法。
（参考人体版）2.体育课程【参考答案】（1）体育课程是以发展学生体能，增进学生身心健康为主的一种特殊的教学课程，它与德育、智育、美育、劳动教育课程相配合，共同促进学生身心全面发展，是整个学校教育的一方面体育课程是指为实现学校的教育目标，配合德、智、美全面发展，并以发展学生体能，增进学生身心健康为主的特殊课程。
3.心理训练【参考答案1】心理训练是指在训练中，有意识地对运动员的心理过程和个性特征施加影响，使他们在训练和比赛中主动把握和调节自己心理状态的训练过程。
（参考人体版）4.校本培训【参考答案1】校本培训兴起于20世纪80年代的欧美国家，近年来在我国方兴未艾。
它是以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式。
（参考人体版）5.学校教育环境【参考答案】是一个特殊的环境，它是学校中各类人员进行教与学为主的各种活动所依赖的物质条件和社会条件的总和。
二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.实现我国学校体育目标的基本途径？【参考答案】（1）体育（与健康）课程除了学前教育阶段和高等教育阶段的研究生教育外，体育（与健康）课程都是学校教学计划中规定的必修课，它是学校体育的基本组织形式，承担着对学生进行系统的体育教育的重任。
各个教育阶段所开设的体育（与健康）课程都有相应的课程标准或教学大纲或教学指导纲要，按一定的班级授课，并有专门的体育教师和一定的场地器材设备作保证。
体育（与健康）课程是学生毕业、升学的考试科目之一，每学期或学年都要对学生进行相应的考核。
（2）课外体育活动课外体育活动是指体育（与健康）课程之外的一切体育活动，其内容是极为丰富的，主要包括：课外体育锻炼，如早操、课间操、个人体育锻炼和班级体育锻炼等；课外运动训练；课外运动竞赛以及校外的社区体育活动和家庭体育活动等。
《学校体育学》冲刺卷(五)-答案
2019年《学校体育学》冲刺卷（五）（100分）注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！一、名词解释（共5题，每题4分，共20分)1.体育教学方法【参考答案1】体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
（参考人体版）2.终身体育【参考答案】是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。
它由家庭体育、幼儿园体育、学校体育和社会体育等构成。
3.运动负荷量度【参考答案】体育课的运动负荷量度是指，学生在课中从事身体练习时所承担的运动的量与强度的总称，是身体练习对机体刺激程度的反映。
（参考人体版）4.体育教学原则【参考答案】体育教学原则是长期体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的正确反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。
（参考人体版）5.学校体育管理【参考答案】我国对各级各类学校体育实行宏观管理的组织机构，主要是由教育部和国家体育总局两大系统构成。
此外，全国各行业系统的学校体育工作，也受到其他部委主管本行业系统教育工作的部门、有关社会团体（如工会、共青团、妇联、学联等）和社会体育组织（体总、地方体协、单位体协等）的指导与协助。
（参考人体版）二、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述体育学习的过程性评价【参考答案1】形成性评价多在教学过程中进行，目的是通过对仍在发展和进行中的教学活动进行价值上的判断，探究教学中所存在的问题或缺陷，以便形成适合于教学对象的教学方法或教学手段。
它是建立在人们对于评价的反馈机能及其改进教学策略上的。
形成性评价既是向学生提供学习上的反馈来激励和改进学生的学习，又是对教师进行评价，以改进教师后续的教学工作。
由于形成性评价所特有的诊断和改进教学的功能，目前已成为教学评价的重要内容，受到人们的高度重视。
（参考人体版）2.简述实现动作示范法的几个要素？【参考答案】○1速度：为了帮助学生建立完整正确的动作表象，教师注意根据情况运用不同的速度进行示范。
精选新版2019年大学《体育理论》模拟题库500题(含标准答案)
2019年最新体育理论考试题库500题[含答案]一、判断题1．TRUE心肺复苏术操作的基本顺序为：畅通呼吸道一人工呼吸一胸外心脏按摩。
2．在高水平的击剑比赛中，心里战术的运用价值是不容忽视的。
TRUE3．B 国际羽联举办的世界男子团体赛为4．A 世界上第一个国际羽毛球组织―――国际羽联创立于5．FALSE在双打比赛中，场上一方的两名队员应该交替击球直至“违例”或“死球”。
6．TRUE比赛时，击球随拍过网不属于过网击球。
7．FALSE比赛中，一记重杀，使球着地后，球托和羽毛完全分离。
应判重发球。
8．TRUE羽毛球单打比赛一局结束后，下一局开始时，仍由上一局的获胜者发球。
9．TRUE比赛中，在球未成为＂死球＂前，运动员的球拍触及球网，均判其违例。
10．FALSE比赛使用何种球速的球应由运动员来选者确定。
11．FALSE发球员在发球时，发出球过网后挂在对方一侧的网上应判重发球。
12．TRUE平高球具有弧度低速度快攻击性强的特点13．TRUE汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称，主要进行的是男女混合团体赛。
14．FALSE浮体练习是，吸足气后，应尽量保持身体紧张。
15．D 下列技术不属于上手击球技术的是16．TRUE爬泳打腿时：踝关节伸直，脚尖稍内扣，腰部发力，大腿带动小腿朝后下方用力做鞭状形打水动作。
17．TRUE整个或部分转体过程中，任何用全脚完成的转体或姿势不准确均不处作转体难度。
18．TRUE绳的技术组包括：两手握绳的两端，绳向前、向后或向侧摆，做过绳跳或过绳小跳。
抛和接，小抛绳的一端，转动绳：摆动、绕环、8字动作19．FALSE个人项目比赛每套动作的技术价值是由8个最高价值的难度来决定的。
20．TRUE集体项目比赛、整套动作必须在音乐伴奏下完成，如果编排需要，允许极短暂的、有意的停顿。
音乐伴奏可以使用一种或者几种乐器，其中嗓音也可以作为一种乐器(没有歌词)。
凡具有伴奏艺术体操动作的特点(构思清晰明确)的乐器均可以使用。
学校体育学考试(试卷编号161)
学校体育学考试(试卷编号161)1.[单选题]毛泽东同志1917年在《新青年》上发表()，用辩证唯物主义的观点对我国学校体育现状作了分析和批评，同时强调了学校教育必须德、智、体三育并重。
A)《学校体育之研究》B)《军国民之教育》C)《体育之研究》D)《体育理论》答案:C解析:2.[单选题]《体育概论》学科是从()分化出来的。
A)体育学概论B)学校体育学C)体育理论D)体育哲学答案:C解析:3.[单选题]下列不属于课余体育训练的原则的是()。
A)直观教练原则B)周期性原则C)区别对待原则D)适宜负荷原则答案:A解析:4.[单选题]脊髓灰质炎患者出现肢体肌肉萎缩，其主要原因是()A)失去了高位神经元对脊髓的影响B)失去了运动神经的营养作用C)肌肉供血因瘫痪而减少D)病毒对患肢肌肉的直接侵害答案:B解析:5.[单选题]新中国于()年颁发了第一套广播体操。
A)1951B)1962C)1953解析:6.[单选题]力量素质是指人体或人体某部分肌肉在工作时克服阻力的()。
A)能力B)方法C)手段D)措施答案:A解析:7.[单选题]根据认知心理学理论，我们可以将动作技能的获得分为以下四个阶段()A)信息输入、转换、存储、提取B)信息存储、输入、转换、提取C)信息输入、存储、提取、转换D)信息输入、提取、存储、转换答案:A解析:8.[单选题]明确体育与健康课程实施的参与者，属于体育课程哪个阶段( )A)起始阶段B)实施阶段C)维持阶段D)制度化阶段答案:A解析:9.[单选题]社会对体育的需要主要分成两大方面，即社会政治需要和()。
A)社会发展的需要B)精神文化的需要C)社会经济需要D)人的需要答案:C解析:10.[单选题]()首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育作了明确区分并著作了《教育漫话》A)卢梭B)高尔霍菲尔C)巴泽多D)洛克答案:D11.[单选题]儿童在基本训练阶段初期，每周训练2~3次，最多训练()。
精编新版2019年大学《体育理论》模拟考核题库500题(含参考答案)
2019年最新体育理论考试题库500题[含答案]一、判断题1．C 正手发高远球的击球点，应在击球一侧肩部的2．超负荷原则与渐增阻力原则是可以相互替换的，但在力量练习中，更常用渐增阻力原则。
TRUE3．TRUE在比赛开始或进行中，某队队员人数不足7人时比赛不能进行。
4．FALSE选位、保护和补位属进攻战术范畴。
5．TRUE运球技术有脚背内、外侧脚背正面及脚内侧等。
6．TRUE运球技术的要点是步幅小而短促、重心低触球的力量不宜太大。
7．FALSE新中国足球第一次出现在奥运会舞台是1992年巴塞罗那奥运会。
8．TRUE足球起源于中国。
9．TRUE健美比赛中舞台光照必须均匀。
10．TRUE在健美练习中，每一组练习的最后一次，必须用尽全力把它完成并要保持动作的准确性，越是最后越关键。
11．TRUE杠铃弯举主要发展肱二头肌。
12．FALSE一般初练的两三个月内，单个动作至少5组，最多不超过8组。
13．FALSE健美运动的锻炼原则只有合理安排负荷与循序渐进两个原则。
14．TRUE关节的任何一个运动轴总有作用相反的两组肌肉。
15．FALSE裁判员令队员离场整理服装，该队员只能在死球时才能重新进场比赛。
16．FALSE一个人羽毛球技术的好坏，主要表现在他的准备姿势是否正确。
17．TRUE爬泳腿动作口诀：大腿发力带小腿，两腿交替来打水。
18．FALSE爬泳运动员的技术效果主要看划频和划距。
19．TRUE游泳者在参加游泳以前，首先应该进行健康检查，看看心、肺及其他重要器官有无疾病等。
20．TRUE在没有救生器材，溺水者距离岸边较远，或溺水者处在神志不清的状态下，救护者必须入水进行直接救护。
21．TRUE心肺复苏术的胸外心脏挤压和人工呼吸的次数比例为15：2，即15次胸外心脏挤压、2次人工呼吸。
22．FALSE健美运动的创始人山道先生1867年出生于英国的普鲁士康斯坦丁。
23．TRUE要想在羽毛球比赛中获胜，除了要有过人的基本技术之外，还需要过人的毅力和智力。
2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案
2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案2019年《学校体育学》模拟试题B卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1.在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。
其中的射和御是直接用来进行军事技能和身体训练的。
2.学校体育是我国国民体育的重要组成部分，是我国体育发展的重要基础。
3.解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1951年；《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1956年。
4.体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有广泛性。
5.动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、细致掌握动作阶段和自由运用动作阶段。
6.体育课分组教学的形式，一般分为随机分组和定向分组两种。
7.体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备器材，还要备课件。
8.分析体育课的方法有直观分析和动作分析。
9.身体训练包括基础训练和专项训练两个方面。
10.运动竞赛中的淘汰法双称淘汰制，是逐步淘汰落选者，最后得出胜者的一种方法。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）1.《学校体育工作条例》规定：要保证各级各类学校的学生每天有45分钟的体育活动时间。
（√）2.对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。
（√）3.人体生长发育最重要的因素之一是遗传因素。
（√）4.实施学校体育管理的决策人是体育组长。
（×）5.《大学生体育合格标准》按百分制计分。
（√）6.体育课的练密度越大越好。
（×）7.体育教学的主体是学生。
（√）8.学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。
（√）9.在制定体育教学进度时，快速跑教材空选用连续排列。
（×）10.体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
（√）三、名词解释（每小题3分，共15分）1.体育教学：指在学校体育课程中，通过教师的指导和学生的参与，使学生获得身体锻炼、技能训练和知识传授的过程。
2019年学校体育学考试模拟试题库
2019年学校体育学考试模拟试题库1)体育教学内容主要包括。
2)体育教学手段主要有。
3)体育教学手段的选择应该根据。
等因素来确定。
3简答题1)简述体育教学内容的分类和特点。
2)简述体育教学手段的选择原则。
4论述题1)试述体育教学内容的重点和难点。
2)试述体育教学手段的分类和特点。
3)论述如何根据不同因素来选择适当的体育教学手段。
1.课余体育训练方法及原则课余体育训练是指学生在课外进行的体育活动，其方法包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练、游泳、球类运动等。
这些方法的概念是通过科学的训练方法，提高学生的身体素质和运动能力。
课余体育训练的意义在于促进学生身心健康发展，提高学生的研究和生活质量。
在运用时，需要注意基本要求，如合理安排训练计划、注意安全、科学饮食等。
2.学校体育课余训练的概念和要求学校体育课余训练包括身体训练、技术训练和战术训练。
身体训练是指通过各种体育运动，提高学生的身体素质和健康水平；技术训练是指通过训练各种技能，提高学生的技术水平；战术训练是指通过训练各种战术，提高学生的竞技水平。
这些训练的基本要求是科学合理、安全有效、个性化、全面发展。
3.课余体育训练的原则课余体育训练应遵守科学性、实践性、可操作性、个性化、全面性、循序渐进性、安全性等原则。
这些原则的依据是体育科学理论和实践经验，贯彻时需要注意事项，如注重科学研究、关注实际效果、注重个体差异等。
4.课余体育训练评价的意义和内容课余体育训练评价是对学生课余体育训练效果的评估，其意义在于了解学生训练的效果和改进方向。
评价内容包括身体素质、技术水平、战术应用、心理素质等方面。
5.学校体育竞赛的特点和原则学校体育竞赛的特点在于鼓励学生参与、促进学生发展、提高教学质量。
竞赛的原则包括公正公平、科学规范、注重实效、关注个体差异等。
6.学校体育科学研究的意义和程序学校体育科学研究的意义在于提高教学质量、促进学校体育事业发展。
基本程序包括确定研究课题、收集资料、整理分析、撰写报告等。
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案
2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。
A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。
A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。
其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。
A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。
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2019年《学校体育学》模拟试题C卷及答案
一、填空题：（每空1分，共20分）
1. _____年公布的_____，正式把“体操科”改为体育课。
2.我国的体育教学内容集中地体现在_____和_____上。
3. 身体训练包括_____和_____。
4. 按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____。
5. 从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是_____，二是_____。
6. 体育课评价的方法有_____和_____两种。
7. 根据学生的不同情况，可把体育课分为_____、_____和______三种类型。
8. 体育教材的分类应以_____和_____为依据。
9. 速度素质有_____、______和______。
二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。
每小题1分，共10分）
1．编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
（）2．为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。
（）3．学校体育是终身体育的基础环节。
（）
4．运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度。
（）5．中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。
（）
6．持续法多用于非周期性项目的训练。
（）
7．通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
（）8．体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。
（）9．定期考核的时间一般是学期未。
（）
10．《国家体育锻炼标准施行办法》公布施行的时间是1979年。
（）
三、名词解释：（每小题3分，共15分）
1．体育教学方法：
2．教材比重：
3．练习密度：
4．定量评价：
5．体育课的结构：
三、简答题：（每小题5分，共30分）
1．我国的体育教学目标是什么？如何实现这一目标？
2．直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的？如何贯彻这一原则？
3．简述少年儿童实施力量训练的基本要求？
4．简述体育锻炼的原理及应遵循的原则？
5．制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题？
6．在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题？
四、论述题：（共15分）
论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成和发展的过程。
五、应用题：（共10分）
一堂中学体育课（45分钟）的教材内容为支撑跳跃（新授）、篮球（复习），请为其准备部分选编一则活动性游戏。
《学校体育学》试题答案及评分说明（C）
一.填空题：每空1分，共20分
1.1923年《新学制课程标准》
2. 体育教学大纲、教材
3一般身体训练、专项身体训练4校内竞赛、校外竞赛5经验选材、科学预测选材6定性评价、定量评价
7.普通体育课、专项提高课、保健体育课8体育教学目标、任务9反应速度、动作速度、移动速度二.判断题：每小题1分，共10分1×2√3×4√5√6×7×8√9×10×
三.名词解释：每小题3分，共15分
1、是体育教学过程中完成教学任务所用的教学途径和手段
2、指各类教材的教学时数之比。
3、学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。
4、是评价者将课中测试的数据及各定性指标按一定标准量化后所做出的评价。
5、构成一节课的几个部分以及部分的教学内容，组织教法和时间分配等；
四．简答题：每小题5分，共30分
1、目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务（1分）
上述目标可通过完成如下任务实现：（1）向学生传授体育和卫生保健的“三基”（1分）；（2）提高学生健康水平，增强体质（1分）；（3）促进学生一般发展与特殊发展（1分）；（4）进行思想品德教育和培养意志品质（1分）
2、依据是认识事物的规律（1分）；贯彻该原则应注意：（1）尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果（1分）；（2）加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养（1分）；（3）加强启发式教学（1分）；（4）正确处理直观、思维与实践三者的关系（1分）
3、（1）注意骨骼、肌肉的发展特点；（2）力量训练要大小肌肉群、局部和整体肌肉全面发展（3）要以动力性练习为主，不宜采用静力性练习（4）注意循序渐进，长期进行（5）注意练习后肌肉的放松（注：每一要点1分）
4原理：（1）新陈代谢理论（0.5分）；（2）动态平衡理论（0.5分）；（3）运动负荷有效价值阈理论；（0.5分）；
原则：（1）自觉性原则（0.5分）；（2）经常性原则（0.5分）；（3）全面性原则（0.5分）；（4）针对性原则（0.5分）；（5）适量性原则（0.5分）；（6）渐进性原则（1分）
5（1）优先安排重要的竞赛，固定时间，便于做好充分准备（1分）（2）竞赛的时间、次数不宜过分集中，应据季节和气候特点，充分利用节假日合理安排（2分）（3）竞赛计划中各项竞赛的排列顺序，以日期先后为准排列（1分）（4）每向竞赛的具体规定，应另定竞赛规程发给有关单位（1分）
6（1）练习手段、练习量、练习点以及循环练习方式的确定，均应服从练习任务的需要（1分）；（2）选用的练习手段应是学生基本会做的（1分）；（3）每个练习站既可采用单一的重复练习也可采用连续的重复练习（1分）；（4）各练习站的练习顺序应尽可能使难易练习和负荷大小不同的练习交替进行或渐进安排（1分）；（5）各站连续完成的负荷可以从学生最大负荷能力的1/3开始，练习中可逐渐增大，但最大不超过其负荷能力的2/3（1分）。
五.论述题，共15分
可从下述几点加以论述：（1）运动训练的周期性原则（2）竞技状态的概念（3）竞技状态的形成发展规律及训练时期的划分（4）训练计划制定、安排的依据（注，答对要点得6分，论述全面、清楚加5-7分，有创造性加1-2分。
）
六.应用题，共10分。
应包括如下要点：（1）游戏名称（2）游戏作用（3）游戏规则（4）游戏组织（5）游戏时应注意的问题（6）适用的范围。