医学本科生课程中核技术应用于医学新兴学科.docx
核技术的临床应用
PET/CT
内
Radionuclide Therapy
Tumor, hyperthyroidism甲亢, etc.
Radionuclide analysis
in vitrolysis for human species
According to the radioactive isotope analysis results of the Oak Ridge(橡树岭) lab: In one year, 98% of the atoms of organism (human body) is replaced.
线性系统h(t)，输入e(t)，输出y(t)
卷积的来源：
物理中类似对于冲量不变的研究。在用t做横坐标 、F做纵坐标的坐标系中，就如同一个面积不变的 长方形，底边被挤的越窄，高度被挤的越高。在 数学中它可以被挤到无限高，但即使它无限瘦、 无限高、但它仍然保持面积不变。
可以对它进行积分，求面积。于是“卷积” 这个 数学怪物就这样诞生了。
b. Inject the tagged compounds into human body.
c. The emission positron from radio-isotope can shift 1 mm in human body, and then combined with an electron in tissues and annihilate to produce two equal energy (511 KeV) and opposite γ photons.
PET / CT
Positron emission tomography + CT
PET/CT is a perfect fusing of PET and CT.
医疗研究中的新兴技术在临床实践中的应用
医疗研究中的新兴技术在临床实践中的应用近年来，随着科技的飞速发展，医疗领域中不断涌现出各种新兴技术。
这些新技术在医学科研领域中的应用催生出了一系列创新医疗手段，为临床实践带来了巨大的变革与进步。
本文将对医疗研究中常见的几种新兴技术以及它们在临床实践中的具体应用进行介绍和探讨。
一、基因编辑技术基因编辑技术作为当前医疗研究领域的一项热门技术，广泛应用于基因治疗和药物开发等领域。
通过CRISPR-Cas9等技术，可以精确地对人类基因组进行编辑，以修复或删除有害基因，进而治疗遗传疾病。
此外，基因编辑技术还可以用于改善传统疗法的疗效，提高肿瘤治疗的精准性。
例如，利用基因编辑技术可以增加肿瘤细胞对化疗药物的敏感性，减轻患者的不良反应和副作用。
二、人工智能技术人工智能技术在医疗研究中的应用早已不再是新鲜事物。
通过深度学习和机器学习算法，人工智能技术能够对大规模医疗数据进行分析和处理，从中挖掘出有价值的信息，为医生提供决策支持。
人工智能技术在辅助诊断、药物研发、个体化治疗等方面具有广泛应用。
例如，人工智能技术可以通过图像识别和模式分析帮助医生判断肿瘤的性质和分期，提高癌症的早期诊断率。
三、基因组学技术基因组学技术是研究基因组的结构、功能和变异规律的一门学科。
近年来，人类基因组计划等重大科学项目的实施，推动了基因组学技术的发展和应用。
基因组学技术在医疗研究中的应用范围广泛，涉及疾病诊断、个体化治疗和药物研发等方面。
例如，通过基因组测序技术可以快速筛查出某些遗传性疾病的致病基因，为患者提供精准的遗传咨询和干预措施。
四、纳米技术纳米技术是一种将材料的尺寸控制在纳米量级以及对材料进行设计、合成、操控和应用的技术。
在医疗研究中，纳米技术具有很高的潜力和应用价值。
例如，纳米材料可以用于制备高效的药物载体，提高药物的靶向性和生物利用度；纳米传感器可以实时监测体内生理指标，为疾病的早期筛查和个体化治疗提供便利。
五、生物打印技术生物打印技术是指将细胞、生物材料和支架材料精准地按照特定的空间排列和层次结构进行打印，以构建具有特定功能的生物组织或器官。
2024版医学教育的新兴技术应用培训课件
人工智能在医学教育中的应用
智能辅助学习
利用AI技术为医学生提供个性化 的学习方案，根据学生的学习情 况和进度调整教学内容，提高学
习效率。
病例模拟
AI可以模拟各种真实病例，让学生 在虚拟环境中进行实践操作，增强 临床实践能力。
智能评估与反馈
通过AI技术对学生的表现进行实时 评估和反馈，帮助学生及时发现和 纠正错误，提高学习效果。
通过实际操作和案例分析，培养学员在新 兴技术环境下的实践操作能力和问题解决 能力。
促进跨学科合作和创新思维
提升教学质量和效果
鼓励学员跨学科交流合作，激发创新思维 ，探索新兴技术在医学领域的更多应用场 景。
为医学教育者提供教学资源和教学方法的 参考，促进医学教育的改革和发展。
02
医学教育新兴技术概述
利用多媒体和网络技术， 实现师生、生生之间的实 时互动，提高学习参与度 和兴趣。
模拟病例分析
通过模拟真实的病例场景 ，让学生进行角色扮演和 团队协作，培养临床思维 和问题解决能力。
移动学习
利用移动设备进行学习， 方便学生随时查阅资料、 做笔记和交流讨论，提高 学习效率。
降低教育成本
资源共享
通过在线平台实现教学资源共享 ，减少纸质教材和教辅的采购成
远程诊疗咨询
01
利用远程医疗技术为患者提供远程诊疗和咨询服务，方便患者
就医。
在线医学课程
02
通过在线教育平台为学生提供丰富的医学课程资源，方便学生
随时随地学习。
远程学术交流与研讨
03
借助在线教育平台进行学术交流与研讨，促进医学领域的创新
与发展。
03
新兴技术在医学教育中的 优势
提高教学质量
新技术在医学教育中的应用研究
新技术在医学教育中的应用研究一、引言新技术的出现已经彻底改变了医学教育的面貌。
第四次工业革命带来的数字化、信息化等技术正在逐渐渗透到医学教育领域，使得医学教育更加灵活、高效、精准。
随着移动互联网、大数据、VR、AR 等新技术的推广应用，医学教育将会发生翻天覆地的变化，这不仅是一个重要的机遇，也是一个巨大的挑战。
本文将从四个方面阐述新技术在医学教育中的应用：1. 讲台教学方面的应用；2.实验教学方面的应用；3.临床教学方面的应用；4.多媒体教学方面的应用。
二、讲台教学方面的应用移动互联网和智能终端的普及，使得医学学生可以利用课余时间自主学习。
讲台教学方面可以利用多媒体技术将课件、PPT、视频等资源进行数字化和在线化，既方便教师备课，也方便学生听课。
在教学过程中，医学学生可以通过在线讨论等方式互动交流，提高学习效果。
同时，讲台教学还可以结合虚拟仿真等技术，帮助学生更加直观地了解课程内容。
三、实验教学方面的应用实验室教学是医学教育的重要组成部分。
传统的实验室教学依靠实验室教师的直接指导，可效率较低，且实验器材、药品等成本较高。
新技术可以使实验室教学更加灵活、高效，降低学习成本。
虚拟实验技术可以为学生提供真实的实验场景，同时避免了操作中的一些安全隐患。
数字化实验技术可以实现远程交互、实时数据采集、数据分析等功能，可以大大提高实验效率，降低人员、时间和经济成本。
四、临床教学方面的应用临床教学是培养医学人才的关键环节。
新技术在临床教学领域的应用，可以提高医学生在真实临床场景下的体验感和实践操作水平。
通过增强现实、虚拟现实、网络视频等技术，可以让医学生在课堂、实验室之外，随时随地进行临床操作的仿真练习。
同时，临床教学亦可以借助互联网技术进行病例分享、病例讨论等方式加强协作，强化学生的沟通与交流能力，加速实践经验的积累。
五、多媒体教学方面的应用多媒体教学是一种新的现代教学模式。
通过新技术，可以进行问答互动、音视频交流、分组共同学习等方式，达到信息交互、资源共享、知识传承等目的。
核技术应用-核医学
程度增加而增加。
可用于肿瘤的早期诊断、良性瘤与恶性瘤的区分、肿瘤的分级以及 手术与放、化疗后疗效的评价等。
肿瘤显像剂
单克隆抗体肿瘤显像剂
当分子量较大的外源性物质进入生物体内时，生物体会产生一种对 抗抗原的蛋白质，称为抗体。
抗体与相应的抗原亲和力高，生成复合物后使得外来物质的有害作 用得以减弱或消除，称为免疫反应，这是生物的一种自我保护反应。
脑显像剂
脑受体显像剂
5-羟色胺受体显像剂
临床应用：抑郁症、精神分裂症等。 主要显像剂：
123I-2-iodoketanserin
99mTc-（在研）。
（不理想），
γ -氨基丁酸受体显像剂
乙酰胆碱受体显像剂
阿片受体显像剂
正常对照组
海洛因成瘾患者治疗前
药物戒毒治疗后
神经系统多巴胺转运蛋白（可卡因受体）显像 (99mTc-TRADOT-1)
肿瘤显像剂
单克隆抗体肿瘤显像剂
抗体主要由机体的B淋巴细胞合成，每个B淋巴细胞有合成一种抗体的遗
传基因。 当机体受抗原刺激时，抗原分子上的许多决定簇分别激活各个具有不同
重建断层
从投影数据经过适当的计算得到断层图像。
单光子发射计算机断层成像术（SPECT）
主要原理：
SPECT的图像往往缺乏相关解剖位置对照，发现病灶却无法精确定位；而 传统CT影像分辨率高，可发现细微解剖结构的变化。
SPECT/CT
SPECT/CT由SPECT和CT结合而成，在一次检查中可同时采集同一部位的 SPECT功能图像和CT解剖图像，进而实现图像的融合。 SPECT/CT中的CT还可以为SPECT提供衰减和散射校正数据，提高SPECT/CT
新兴技术在医学研究中的应用
新兴技术在医学研究中的应用近年来，新兴技术的迅猛发展正在为医学研究带来革命性的影响。
这些技术的应用不仅拓宽了医学研究的领域，还加速了疾病的诊断与治疗进程。
本文将就新兴技术在医学研究中的应用进行探讨。
一、基因编辑技术基因编辑技术是近年来备受关注的新兴技术之一。
通过工程化的方法，研究人员可以精确地改变生物体的基因组。
这一技术在医学研究中具有重要的意义。
首先，基因编辑技术为疾病的治疗提供了新的思路和方法。
例如，通过基因编辑技术可以准确地修复患者体内存在的致病基因，从而治疗遗传性疾病。
此外，基因编辑技术还可以用于肿瘤治疗，通过干扰癌细胞的基因组来抑制肿瘤的生长和扩散。
其次，基因编辑技术在疾病模型的构建和药物研发中起到了重要的作用。
研究人员可以利用基因编辑技术构建动物模型，模拟人类患病的情况，从而更好地理解疾病的发生机制。
同时，基因编辑技术还可以用于筛选潜在的药物靶点，加速药物的研发和临床转化过程。
二、人工智能技术人工智能技术在医学研究中的应用也日益广泛。
通过机器学习和深度学习等技术，研究人员可以从大规模的医学数据中挖掘出有价值的信息，为临床实践提供指导。
首先，人工智能技术可以用于疾病的早期诊断。
例如，在肿瘤的早期诊断中，研究人员可以利用人工智能技术分析医学影像数据，发现疑似肿瘤的征象，从而提早进行进一步的检查和治疗。
此外，人工智能技术还可以用于预测疾病的发展趋势，帮助医生制定更加精准的治疗方案。
其次，人工智能技术在药物研发和化合物筛选中具有潜力。
研究人员可以利用人工智能技术分析大量的化合物数据，预测它们与药物靶点的相互作用，从而加速药物研发过程。
同时，人工智能技术还可以模拟化合物的代谢途径和毒性，筛选出更加安全和有效的药物候选物。
三、生物传感技术生物传感技术是另一个在医学研究中广泛应用的新兴技术。
通过利用生物传感器，研究人员可以实时、准确地检测生物体内的各种指标，为疾病的诊断和治疗提供便利。
例如，生物传感技术可以用于血糖监测。
核技术的应用
碘-125
• 碘-125 • 碘125是轨道电子俘获衰变核素,发射的γ射线能量为0.03548兆电子伏。半衰 期为60.14天。 • 理化性质 • 碘125属中毒性核素,靶器官是甲状腺,对人体的有效半衰期为41.7天。
碘-125生物医学方面的应用
• 碘125作为一种人工放射性核素，由于其衰变过程简单，释放出的光子能量 相对低，以及其半衰期相对较短等优点，广泛应用于生物医学方面。
肿瘤的放射治疗
• 概念：肿瘤放射治疗是利用放射线治疗肿瘤的一种局部治疗方法。 • 分类： • 目前临床常用的放射治疗可分为远距离放射治疗（体外照射治疗）和近距离 放射治疗（体内照射治疗或后装治疗） • 体外照射：指应用X线治疗机、钴60治疗机或中子加速器等进行治疗。 • 体内照射：指应用放射性核素进行治疗。 • 原理：是用X线，γ线、电子线等放射线照射在癌组织，由于放射线的生物 学作用，能最大量的杀伤癌组织，破坏癌组织，使其缩小，甚至消失。
的抗原同抗体发生竞争性抑制反应的放射性同 位素体外微量分析方法。 • 原理：使放射性标记抗原和未标记抗原（待测 物）与不足量的特异性抗体竞争性地结合，反 应后分离并测量放射性而求得未标记抗原的量。 • 应用：
临床意义
应用
• 激素类检测： • (1) 在垂体性腺激素：卵泡刺激素(FSH)，黄体生成激素(LH)，睾丸酮 (T)，雌二醇(E2)，孕酮(P)，催乳素(PRL)，人生长激素(HGH)，人绒毛膜促 性腺激素(HCG)，人胎盘催乳素(HPL)等。 • (2) 甲状腺激素。 • 肿瘤类检测： • 甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)，糖蛋白抗原(CA19-9)，糖蛋白抗原 (CA-125，CA153)，β2微球蛋白(β2-MG), 铁蛋白放射免疫分析(SF)，前列 腺特意抗原(PSA)。 • 放射受体分析： • 受体是存在于细胞表面、胞浆或细胞核内的生物活性物质，其功能是和 细胞外的信息分子(配体)特异性结合，将信息转变为生物效应。
核技术在医学领域中的应用80页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
核技术在医学领中的应用
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
核物理在医学领域的应用
应用案例
（1）示踪技术 在这种元素或其化合物中掺入少量的该种元素的放射性核素，将其引入体内，这些放射性核素在体内参与各种代谢与变化过程。然后根据它所放出的射线，从体外探测出它们在体内的分布和行踪，从而获得它们在机体内的吸收、分布、运转、代谢和排泄的情况。这种技术，称为示踪技术。 （2）放射性核素显像技术 主要提供与放射性分布有密切关系的血流、功能和代谢信息。与主要以显示形态结构的X-CT、MRI、超声检查等有所不同，这是一种功能性显像。它可在形态结构发生变化之前显示出其异常，从而对疾病做出早期诊断。在心、脑、肿瘤的疾病诊断和代谢研究方面具有特殊应用价值。
核物理原理
核物理原理
放射性核衰变的规律
（1）放射性核衰变的规律 理论和实验均表明，任何一种放射性物质，在单独存放时，其核数量的变化都是按指数规律随时间t衰减的。 （2）半衰期 在实际中，常用半衰期来描述核衰变的快慢。放射性物质中的核数衰变到原数的一半所需要的时间，称为半衰期（T）。
核物理原理
人工放射性核素的获取 医用放射性核素 人工反射性核素的获取
天然存在的某些物质，所具有的能自发地放射出α或β或γ射线的性质，称为天然放射性。 按原子核是否稳定，可把核素分为稳定性核素和放射性核素两类。一种元素的原子核自发地放出某种射线而转变成别种元素的原子核的现象，称作放射性衰变。能发生放射性衰变的核素，称为放射性核素（或称放射性同位素）。
核物理原理
放射性核衰变
医用放射性核素
核素及其衰变的产物应对机体无害
半衰期要合适
射线的种类和能量要恰当
2
核物理原理
人工放射性核素的提取 核反应堆生产 裂变产物中分离提取
核物理原理
人工放射性核素的提取
加速器生产 放射性核素发生器产生
新兴技术在医学研究中的应用和前景
新兴技术在医学研究中的应用和前景医学研究一直是人们关注的焦点，如何利用最新的技术手段，推进医学研究，成为了许多专家学者的探索方向。
近年来，随着新兴技术的不断发展，越来越多的医学研究开始尝试利用这些新技术，以期更加准确地了解人体健康和疾病的本质。
接下来，我将从三个方面来探讨新兴技术在医学研究中的应用和前景。
一、基因编辑技术基因编辑技术是一种可以直接修改生物体基因序列的技术。
这项技术的出现，让医学研究可以更深入地了解疾病背后的基因机制。
举个例子，近年来，科学家们利用基因编辑技术，研发出了一种针对癌症基因的治疗技术——CAR-T细胞治疗。
这种治疗方法通过基因编辑技术改造患者自身的T细胞，让其具备攻击癌细胞的能力，并在患者体内进行大规模扩增，最终消灭体内的肿瘤细胞。
相比传统的放化疗等手段，CAR-T细胞治疗更加针对性和安全，在治疗晚期癌症等难治疾病时，具备巨大的潜力。
二、高通量测序技术高通量测序技术是一种可以在较短时间内、较低成本地测序大量DNA或RNA片段的技术。
利用高通量测序技术，科学家们可以大规模地获取人体内的基因信息，进而开展分子水平的疾病研究。
例如，在新冠病毒疫情期间，高通量测序技术被广泛应用于新冠病毒变异状况的监测中。
此外，高通量测序技术还可以结合机器学习等技术手段，开展个性化医疗研究。
通过对大量基因信息的分析，可以为每一位患者根据其自身基因特征，量身打造出最为适合的治疗方案，从而提高治疗效果和生活质量。
三、人工智能技术人工智能技术的运用，可以帮助医学研究更快速、更精准地了解疾病的发展，从而为疾病的预防和治疗提供更为科学的参考。
例如，利用深度学习等人工智能技术，可以通过对医学影像数据的分析，实现肿瘤等疾病的早期筛查和诊断。
此外，人工智能技术还可以结合基因组学等研究，帮助科学家们更好地了解人体机制和功能，进而探究疾病的根源和治疗方法。
由此可见，新兴技术在医学研究中的应用和前景是非常广阔的。
虽然目前还存在着很多技术上的问题和挑战，但综合来看，我们有足够的理由相信，随着这些新技术的不断发展成熟，医学研究的精准性、效率性和日益提高，更多的疾病也将有机会被治愈。
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医学本科生课程中核技术应用于医学新兴学科核医学是核技术应用于医学的一门新兴学科，是原子能和平利用的重要组成部分。
近年来随着核技术的发展，放射性核素在临床诊断、治疗中得到了越来越广泛的应用。
医学本科生毕业后大部分将从事临床一线工作，因此了解核医学的基本显像原理、异常影像的临床意义以及核素治疗的适应症、禁忌症对于今后的临床工作具有较大帮助。
然而，回顾以往教学，许多学生对核医学课程没有引起足够的重视，教学效果并不理想，分析原因首先是出于对核医学的不了解，认为核医学作用不大。
随着计算机技术的迅猛发展，现代医学影像学己发展成为具有CT，MRI，超声成像、DSA数字化X线成像技术及核医学等规模巨大的一类多分支综合学科，在协助临床医师诊断、治疗疾病中发挥巨大作用。
由于CT，MRI，超声等影像技术主要反映解剖信息，图像清晰、直观，且临床普及面广，临床医师容易接受；而核医学技术反映人体病理生理信息，侧重于功能显像，相比较图像解剖分辨率较差，临床医师难以理解，因此核医学的传统地位受到极大挑战，并形成了核医学图像难看、不如CT，MR和超声清楚、重要性不大的错误观念。
[1]其次，在教学过程中缺乏理论联系实际，教学与临床相互隔绝，仅通过理论课对各种影像表现进行程式化的罗列，缺乏知识的相互渗透和教学的相互穿插。
由于内容烦多、概念抽象、病种复杂，机械化地进行讲授，学生普遍感觉枯燥难懂，学习兴趣减低，教学效果不佳。
最后，教学模式单一化，仅仅是传统的“灌输式”教育，缺乏“教”与“学”之间的互动，无法培养学生独立思考、综合思维和创新能
力，同时课堂气氛也不活跃，学生缺乏学习兴趣和热情。
针对以上问题，我们在教学中做了以下尝试，为学生进入临床工作后能较好的运用核医学知识打下基础。
一、结合临床，重点介绍常用检查及治疗方法
核医学是一门内容涉及面较广的学科，不仅包括核素显像、功能测定技术还包括核素治疗及体外分析技术等内容，其中核素显像几乎涵盖了人体所有系统，但目前大多数医学院校将核医学作为考察科目，课时较短。
为了在有限的学时内达到较好的教学效果，我们需要突出重点，精简内容。
那么怎样的内容才算重点内容呢？重点内容需要具备以下几个特点：
1.必须是核医学相对成熟的技术。
2.临床应用较为广泛的项目。
3.在临床诊断、功能测定或治疗中发挥着重要作用，具有较高的临床价值的内容。
依据以上条件我们对甲状腺显像、甲状腺功能测定、心肌灌注显像、骨显像、肺灌注显像、肾功能显像、脑血流灌注显像、肾图以及甲状腺、骨肿瘤的核素治疗等内容进行了重点的讲解，不仅讲述了应用核医学的基本原理，还对显像常见的异常表现、各种显像结果的临床意义、功能测定的临床意义以及核素治疗的临床适应症、禁忌症进行了全面、细致的讲解，并密切结合临床实际给出多个实际病例进行课上讨论。
在考试命题过程中也结合临床增加了病例分析的内容，突出了核医学的临床实用性。
二、与其它检查方法进行比较研究，突出核医学在部分疾病诊断及治疗中的特有优势
在教学过程中，可以发现许多学生没有弄清核医学的基本概念，甚至将核医学某些概念与放射学的内容相互混淆，例如在描述显像结果时常常用到“密度”、“信号”等词汇，针对这种情况，我们在授课时始终贯彻将放射学与核医学进行对比的方法，例如在进行心肌灌注显像教学时，我们将目前放射学研究的热点－多排螺旋CT冠状动脉血管成像（简称冠脉CTA）与核医学的优势项目－心肌灌注显像进行了对比。
冠脉CTA图像清晰，可以反映冠脉有无狭窄、斑块及肌桥，对于病变可以精确定位，是冠脉术前评估的重要手段。
而心肌灌注显像是看心肌放射性的分布，心肌每个部位聚集放射性的多少与该部位冠状动脉灌注血流量成正相关。
冠状动脉狭窄的患者心肌灌注显像可以出现图像正常、不可逆性缺损、可逆性缺损、部分可逆性放射性缺损等表现。
不可逆性缺损常见于心肌梗塞，可逆性缺损常见于心肌缺血。
不是所有冠脉狭窄、斑块及肌桥的患者都会出现心肌缺血或梗死，同时由于冠脉疾病引发的心肌缺血性病变的程度及范围都是冠脉CTA 所无法显示的，而这些恰好是心肌灌注显像的特长。
我们把两者形象地比喻为水渠与田地的关系，水渠就好比冠状动脉，田野就好比为心肌，水渠有问题不一定田地灌溉的水就少，而我们最为关注的是心肌是否缺血。
由此可见放射学所提供的是解剖学信息，核医学所提供的是功能学信息，是从不同的角度诊断疾病，各有所长，不可相互替代或混淆。
三、教学模式的多样化，提高教学质量
“填鸭式灌输”的教学方法是传统、常用的教学方法，其缺点主要是缺失了提问及讨论的环节，在课堂上单纯以教师讲授进行教学，“教”与“学”之间缺乏沟通，教师无法了解学生对所讲课程的理解程度。
而核医学课时短，要想保证较好的教学质量、提高教学效果就需要高度地吸引学生的注意，发挥学生的主观能动性，结合核医学的特点，寻找适合的教学方法方式，如课堂启发式、课堂讨论式、实验观察比较式和电化教学等[2]。
核医学诊断主要是依据核素显像的影像学表现确定的，因此可以将大量的图片制作成多媒体幻灯，在课堂上结合临床病例进行提问并展开讨论，从而培养学生对异常影像的正确分析思路，并鼓励学生在讨论的过程中发现问题，带着问题去学习、去思考，这种教学模式使学生对核医学产生了兴趣，大大调动了学生的学习积极性，培养了学生的创新能力，从而提高了学习质量。
同时，这种教学模式也便于师生之间的沟通，使教师可以及时掌握学生对课程的理解程度，并可以对授课内容和进度进行及时调整，又是对学生所学知识进行查漏补缺的一种有效方法。
四、面向临床，增加核医学最新研究进展，培养学生对核医学知识实际应用能力
随着近年来核医学的不断发展，分子核医学特别是其中的代谢显像取得了显著进展，它被广泛应用于肿瘤、心、脑血管疾病的诊断[3]。
图像融合技术的应用又使核医学解决了核医学图像模糊、解剖结构显示欠清晰的难题，创建了PET/CT、SPECT/CT图像融合一体机，这样。