什么是信息检索
04 网络信息检索-检索表达式
3、 科 技 特 种 文 献
科技报告 科技会议文献 专利文献 学位论文 标准文献 政府文献 产品资料 科技档案
45
（1）科技报告(technical report)
是报道科学研究项目和开发调查工作的成 果总结，或是其进展中的阶段性进展情况报告。 科技报告的内容不少涉及国家部署、支持的高 科技研究项目，包括生产技术方面的、基础理 论方面的。它专业性强，报道详尽，有技术数 据、图表，有研究比较，出版速度快。
37
科技图书内容比较成熟、全面、可靠、系统， 它是对已有研究成果、生产技术和经验或某一 知识体系的论述或概括。 科技图书的基本素材来自期刊论文、会议论文、 研究报告、学位论文等一次文献，其中包括作 者本人的研究、见地。 科技图书的出版周期较长，信息传递较慢，这 是它的一大遗憾。为获得最新研究信息，科技 人员首选的出版物是科技期刊。
——十大信息源
（1）科技图书 （6）科技报告
（专利文献 （5）学位论文
特 （8）标准文献
种
文 （9）科技档案 献 （10）产品样本
36
1、科技图书(Sci-Tech book)
一般分为两大类：阅读类图书(reading book)和参考类图书(reference book)，前 者有教科书(text book)、专著(monograph) 和论文集(anthology)等，后者是参考工具 书(reference book)，它们是百科全书 (encyclopedia)、手册(handbook)、年鉴 (yearbook)等。
20
逻辑与（AND）*
换一个角度看，“逻辑与”又能 防止漏检。
例如，用户输入“新闻美学”作 为检索词，可命中《戈公振的新闻 美学实践》这样的文献，但漏检了 《新闻的美学属性》、《新闻标题 中的美学》这些文献。如果用“新 闻*美学”来进行检索，则上述三 篇文献都检中。
信息检索之检索语言
布尔逻辑检索有哪几种，其功能是什么？
常用的布尔逻辑算符有三种，分别是：
结果:增加检索专指，提高差准率。
描述文献外表特征的检索语言可简要概述为：题名、著者、文献编号等索引。
（一）表达文献外部特征的检索语言
表达文献内部特征的检索语言
分类语言 分类语言是指以数字、字母或字母与数字结合作为基本字符，采用字符直接连接并以圆点（或其他符号）作为分隔符的书写法，以基本类目作为基本词汇，以类目的从属关系来表达复杂概念的一类检索语言。 以知识属性来描述和表达信息内容的信息处理方法称为分类法。
文字型数据库是指以文字字符为主要记录内容的数据库，包括书目型、事实型、百科全书型、词库型和全文型数据库。这类数据库主要用于查找相关文献信息。
数值型数据库包括来自科学研究，原始文献或者调查研究的各种数值型或图表型数据库。这类数据库主要用于查找确定对象的特定数值信息。
数据库的成
从使用者观点观察，数据库主要由“-----记录-----字段----”三个层次构成。
文档从数据库的内部来看，文档的概念是指数据库内容的组织形式。一般地说，一个数据库至少包括一个顺排文档和一个倒排文档
记录是文档的基本单元。他是对某一实体的全部属性进行描述的结果。在全文数据库中，一个记录相当于一篇完整的文献：在书目数据库中，一个记录相当于一条文摘或题录。
字段是记录的基本单元。它是对实体的具体属性进行描述的结果。在书目数据库中，记录含有的题名、作者、出版年、主题词、文摘等字段。
基本字段包括题名、文摘、关键词等，是与文献内容相关的字段。辅助字段包括作者、着这单位和期刊名称等，是与文献内容基本相关的字段。
信息检索概论思考题答案
第一章信息检索概论思考题：1.什么是信息?简述信息的特点和分类？我们认为，信息是事物或事物之间不确定性的量度，即负熵。
掌握的信息越多，所需认识的事情的确定性就会越少。
信息由信源，信宿和信道（载体）构成。
信息的特点：（1）客观真实性：客观、真实是信息的最重要的本质特性（2）普遍性：信息是物质的普遍属性，物质是具有普遍性，所以信息也拥有该特性（3）针对性：信息的作用和价值可以随着接受者的不同而不同（4）传递性：过程：信息源（信息的发出者）——>编码—>信道（载体）—>译码—>信宿（信息的接收者）信息源:是信息的发出者信宿:是信息的接收者信息的传播是双向的，多维的。
信息源和信宿是相对的，也是可以相互转换的。
信道：就是在传播过程中，编码经过的物理通道（5）时效性：指信息发出、接收到利用的时间间隔及效率，也包括信息的本身更新速度。
客观物质不断的变化，反映事务的运动状态和运动方式的信息也会发展变化一般而言，随着时间的推移，信息的价值会逐渐减少也有反例：如考古信息（恐龙、古钱币），年代越久，使用价值越大衡量信息的时效性参数不只是时间参数，还有地理环境（6）可转换性：信息可以从一种形态转换成另一种形态（7）可处理性（可识别性）：可以通过人们的感觉器官所感知，也可以通过仪表、器械来检测进而予以识别。
（8）可共享性：指同一内容的信息可以在同一时间里被若干个用户使用，此时信息载体本身的信息量不会被磨损、消失信息的类型：(1)按信息表现形式划分，可分为文字信息，图象信息，数值数据信息，语音信息。
▪文字信息：文字是人们为了实现信息交流、通信联系所创造的一种约定的形象符号。
▪图象信息：图象（形）是一种视角信息，它比文本信息直接，易于理解。
如，一幅画、一部电影。
▪数值数据信息：数值数据是“信息的数字形式”或“数字化的信息形式”。
▪语音信息：人讲话实际是大脑的某种编码形式的信息转换成的语言信息的输出，是一种最普遍的信息表现形式。
文献检索整理(W)
一、概念1.信息：信息是人类了解自然及人类社会的凭据；是指对消息的接受者来说预先不知道的报道；是生物以及具有自动化控制系统的机器通过感觉器官和相应的设备与外界交换的一切内容。
2.知识：是人类对客观事物规律的认识。
是人的主观世界对客观世界的概括和如实反映。
是人类征服自然、改造自然的经验记载。
是人类大脑通过思维重新组合、转换、提炼系统化的信息组合，是信息的一部分。
3.情报：为解决一个特定问题所需要的、取得的一种针对性、及时性的知识。
是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识。
4.文献：在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、或在载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。
换言之，文献就是记录有知识的一切载体。
5.一次文献：也叫一级文献或原始文献，是作者根据工作经验、研究成果和实践体会为依据形成的处于原始形式中的文献。
6.二次文献：也叫检索性文献是将一次文献（包括部分三次文献）浓缩、整序、加工编辑成有系统的条目化文献，将大量分散的无序信息转变为有序的便于管理的系统。
7.检索工具：检索工具是用以储存、报道和检索文献的工具。
因此，它具有存储和检索的功能。
8.检索语言：检索语言是指用于描述检索系统中信息的外部特征和内部特征及表达用户信息提问的一种专门的人工语言，是保证存储和检索一致的一种共同性的人工语言。
9.索引：是指对文献的外表特征和内容特征用各种检索标识符（字母、数字、汉字等）进行描述，并将它们按一定的规则及排列方式组织起来。
10.信息检索：广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指把信息按一定的方式予以排列、贮存，并根据用户需要检出所需信息的过程和技术。
狭义讲是指从信息集合中查找并检出用户所需要的信息的过程。
信息检索分为文献检索、数据检索、事实检索。
11 分类号：每一个类目都用相对固定的代码作为标识，叫做分类号。
12.知识产权：知识产权，概括的说，是指公民、法人或其公组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。
信息检索技术
第一章信息检索概述1，什么是信息检索？它有哪些主要类型？信息检索指将信息按照一定的方式组织和存储起来，并能根据信息用户的需要找出其中相关信息的过程。
有目的和组织化的信息存取活动，其中包括“存”和“取”两活动。
旧分类方法：文献检索、事实检索、数据检索新分类方法：文本检索、数值检索、音/视频检索2，试分析阐述信息检索的基本原理，信息集合、需求集合、匹配与选择，信息检索三阶段及期特点？答：即信息集合与需求集合的匹配与选择。
（1）信息集合是指有关某一领域的，经采集、加工的信息的集合。
形成可供用户访问与检索的对象，在某种意义上说，它是以一种公共知识结构，它有可能弥补某个特定用户的知识结构缺陷，即可以向用户提供所需要的知识或信息，或是获取知识的线索，或者提供某种信息区激活人脑中存储的知识。
（2）需求集合：用户的信息需求是在社会实践活动中产生的。
众多用户不同形态的信息需求的汇集，就形成了需求集合的存在。
信息需求的产生与满足，是实施信息检索行为的前提与基础，也是实施信息检索行为的目的所在。
（3）选择与匹配：面对信息集合与需求集合，如何在两者之间建立起了解与沟通的桥梁，以便能够从信息集合中快速获取用户所需要或所缺少的信息与知识呢？这就需要信息检索提供一种“匹配”机制。
它的主要功能在于：能够把需求集合与信息集合依据某种相似性标准进行比较与判断，进而选择出符合用户需要的信息。
这里，我们要求匹配机制至少包括两个要素：一是匹配标准，即相似性标准；二是执行匹配的动因。
3，信息检索主要经历了哪些不同的发展阶段？各阶段有何特点？（1）手工检索阶段，主要特点可以概括为印刷文献（图书、期刊、会议、专利、学位论文）为主要检索对象；以各类文摘、题录、和目录性工具书为可利用的主要检索工具；以图书馆的参考咨询部门为开展信息检索服务的中心机构。
（2）计算机化检索阶段（脱机批处理检索时期、联机实时检索时期、联机网络化与多元化检索时间），主要特点：以各类机读数据库为检索对象；各类信息中心，联机服务中心作为新兴的信息服务部门而存在；信息检索用户逐渐由专业检索人员（检索中介）向个人终端用户转移和扩散。
什么是信息检索
什么是信息检索？1、信息检索是一门关于如何查找文献、知识和信息的工具性课程，被认为是开启知识宝库的金钥匙。
2、信息检索课程是一门对于本科生到博士生都具有很强实用性的课程，对于帮助我们学生提高科研能力和拓宽科研领域具有重要的作用。
开设信息检索课的作用大学生需要学习,如何提高自己获取和利用文献信息的能力;进入工作岗位后如何更新自己的知识结构,使自己不落伍.所以,获取知识和信息的能力成为了大学生必须具备的重要能力之一.信息检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能.学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息.我们在信息检索课中，老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧！但对于今后我们的生活中，这种检索思想将会发挥更大的作用，所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识，这方面的能力可能带给我们更大的实惠。
信息检索课程作为一门方法课程，它不仅使我们的信息意识更为敏锐，而且使我们了解了信息组织与检索的原理，让我们学会了操作使用各种专业文献信息数据库和网络检索工具。
通过老师认真指导在我们不断练习的基础上，我们不仅掌握了娴熟的检索操作技能，而且逐步掌握了如何选择合适得信息源，如何确切表达特定的信息需求，以与如何应对检索过程中出现的各种问题。
在信息检索课中学习到了什么？1、通过信息检索课程学习，知道了什么是信息，信息的有哪些类型，信息有什么特征，信息有什么作用。
2、通过信息检索课程的学习，知道什么是信息检索，信息检索的类型有哪些，知道了信息检索的过程，知道了信息检索的方法和途径，知道了信息检索的技巧和策略，学会了如何去评价信息。
3、通过信息检索课程的学习，知道了网络上原来还有那么多数字图书馆，有那么多知识数据库。
4、通过信息检索课程的学习，发现搜索引擎并不是仅仅用来搜索网页和MP3，还可以用来搜索重要的知识，发现了搜索引擎原来还有如此多的笑秘密。
信息检索
1.什么是信息检索？从广义的角度讲，信息检索包含信息存储和信息获取两个过程。
信息存储指通过对大量无序信息的选择和收集、著录和标引等方法，建成各种各样的信息检索工具或信息检索系统，使之成为有序化信息集合的过程。
获取是存储的逆过程，其实质是根据特定的需求，运用以组织好的检索系统，将特定的信息查找出来。
存储是获取的前提和基础，没有存储就没有获取，而获取是存储的目的，二者密切联系，互相依存，缺一不可。
狭义的信息检索是指广义的信息检索的后一个过程，即信息获取的过程，相当于人们所说的信息查检等。
具体来说，狭义的信息检索指通过一定的方法，从已存储的信息中检索出与用户提问相关的文献、数据和事实的过程，即根据用户的特定要求查找所需信息的过程。
2．信息检索效果的评价指标有哪些？（1）检索效果有效性评价，即检索技术效果的评价，是对检索系统满足检索要求的有效程度的评价，主要以查全率和查准率为评价标准。
（2）检索系统使用的评价，包括系统对用户是否需要，是否实用有多大的实用效果，即检索的社会效果的评价，需要应用社会学方法。
（3）检索费用——效率评价，即检索的经济效果的评价，包括检索系统完成检索服务的成本及时间消耗，需要应用经济学方法。
评价信息检索效果的指标主要有6个：收录范围、查全率、查准率、响应时间、用户负担和输出形式。
附：查全率=【检出相关文献信息量/检索系统中相关文献信息总量】*100%=（a/a+c）*100%查准率=【检出相关文献信息量/检出文献信息总量】*100%=（a/a+b）*100%漏检率=【漏检相关文献信息量/检索系统中相关文献信息总量】*100%=（c/a+c）*100%误检率=【误检文献信息量/检出文献信息总量】*100%=（b/a+b）*100% 3．什么是检索语言？检索语言的实质是用于表达一系列概括文献信息内容的概念及其相互关系的概念标识系统。
它可以是从自然语言中精选出来并加以规范化的一套词汇，可以是代表某种分类体系的一套分类号码，也可以是代表某一类事物的某一方面特征的一套代码（如化合物的各种代码），用于对文献内容进行主题标引、特征描述或逻辑分类。
信息检索简答题
信息检索大题1.搜索引擎有哪些类型，其主要组成是什么？答：类型：按检索机制划分，可分为全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎。
按检索内容划分，可分为综合型搜索引擎、专题型搜索引擎。
2.已知名叫孙钱章的作者99年出版了一本书，但不知书名及其他信息，该如何找？写出书名及出版社。
答：可以各种检索工具检索，比如可以用“读秀图书搜索与文献传递系统”进行检索，点击“图书”选项，在检索框中输入“孙钱章”，选择“年代”为1999年，得到检索结果为《知识经济概论》，北京市：警官教育出版社。
3. 举例说明布尔逻辑运算中“逻辑与”和“逻辑或”的检索特点。
逻辑“或”是用于表示并列关系的一种组配，用来表示相同概念的词之间的关系，用OR 或“+”算符表示。
例如检索式A OR B,表示检索的文献记录中只要含有A或者B中的任何一个即算命中。
这种组配可用于扩大检索范围，增加命中文献数量，有利于提高检索结果的查全率。
4.分别列举搜索引擎、馆藏检索工具、文摘索引检索工具、全文检索工具、数据检索工具和专利检索工具各两个。
搜索引擎：Google搜索引擎Yahoo搜索引擎馆藏检索工具：清华大学OPAC —— Innopac 华中农业大学OPAC —— ILAS Ⅱ文摘索引检索工具：知网节维普中文科技期刊数据库全文检索工具：Elsevier全文数据库百度数据检索工具：国科图OPAC “万方”数字化期刊专利检索工具：SIPO 专利检索USPTO 专利检索5.必考）谈谈如何提高文献检全率和检准率？答：提高检全率的方法：（1）降低检索词的专指度，可从词表或检出文献中选一些上位词或相关词补充到检索式。
（2）调节检索式的网罗度，如删去某个不甚重要的概念面。
（3）进行族性检索，可用分类号或采用一组近义词、同义词或者相关词用OR 连接在检索中。
（4）进行截词检索，可以采用后截断、前截断、前后截断等方法。
（5）增加检索途径，如将主题途径与非主题途径结合起来使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是信息检索？
1、信息检索是一门关于如何查找文献、知识和信息的工具性课程，被认为是开启知识宝库的金钥匙。
2、信息检索课程是一门对于本科生到博士生都具有很强实用性的课程，对于帮助我们学生提高科研能力和拓宽科研领域具有重要的作用。
开设信息检索课的作用
大学生需要学习,如何提高自己获取和利用文献信息的能力;进入工作岗位后如何更新自己的知识结构,使自己不落伍.所以,获取知识和信息的能力成为了大学生必须具备的重要能力之一.
信息检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能.学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息.
我们在信息检索课中，老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧！但对于今后我们的生活中，这种检索思想将会发挥更大的作用，所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识，这方面的能力可能带给我们更大的实惠。
信息检索课程作为一门方法课程，它不仅使我们的信息意识更为敏锐，而且使我们了解了信息组织与检索的原理，让我们学会了操作使用各种专业文献信息数据库和网络检索工具。
通过老师认真指导在我们不断练习的基础上，我们不仅掌握了娴熟的检索操作技能，而且逐步掌握了如何选择合适得信息源，
如何确切表达特定的信息需求，以及如何应对检索过程中出现的各种问题。
在信息检索课中学习到了什么？
1、通过信息检索课程学习，知道了什么是信息，信息的有哪些类型，信息有什么特征，信息有什么作用。
2、通过信息检索课程的学习，知道什么是信息检索，信息检索的类型有哪些，知道了信息检索的过程，知道了信息检索的方法和途径，知道了信息检索的技巧和策略，学会了如何去评价信息。
3、通过信息检索课程的学习，知道了网络上原来还有那么多数字图书馆，有那么多知识数据库。
4、通过信息检索课程的学习，发现搜索引擎并不是仅仅用来搜索网页和MP3，还可以用来搜索重要的知识，发现了搜索引擎原来还有如此多的笑秘密。
5、通过信息检索课程的学习，学会了怎样利用检索系统迅速查找与本专业相关的知识和资料。
6、通过信息检索课程的学习，培养了我们的独立学习的能力，培养了阅读能力和论文写作能力。
使我们具备了较高的信息素养。
7、通过信息检索课程的学习，发现课程中的知识和技能对将来学习和生活有很大的帮助。
比如在写毕业论文的时候，查找参考文献和撰写文献综述就不那么困难了
学习信息检索课的心得与体会：
学习信息检索课最大的体会就是能够在浩如烟海的信息世界里迅速有效的找到、找准自己需要的知识和信息。
尤其是在当前信息爆炸得时代，在科研过程中，平时生活中当遇到实际问题的时候，信息检索课上学到的检索知识都能帮助我尽快通过利用所学的检索工具和检索方法获取解决问题的答案。
学习信息检索课程另一个体会就是它对于我们今后得工作学习有着极其重要的作用。
信息检索课程由于其具有很强的实用性，学习这门课使我们具备了一定的检索技能，无论是其中的科技查新部分还是在我们科研过程中的实际应用上都教给了我们实实在在得技能，使我们在今后的工作中有了牢靠的技术支撑。
通过这对信息检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。
我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、EBSCO等数据库的应用，学会使用这些数据库对
我以
后在查找文献方面提供了很大的便利。
信息检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，学习后，我们能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识
总之，信息检索是门结合知识性和应用性为一体的学科，对我们的自学能力是一种提高，对将来的学习很有帮助
对信息检索课程的建议：
从排课的课程表中可以看出，信息检索课在我校的地位明显偏低，主要表现在我校领导对开设这门课的重要性认识不足，对这门课程不是很关心，课时还比较比较少，还没公选课的课时多，而且还没有专门的教材，这就更不能引起学生的重视。
所以我建议可以适当的对这门课程的课时增加，组织有关人员定期对这门课进行抽查，选取合适的教材。
严格要求学生，如第一节课可以介绍这门课程的重要性，让学生知道这门课对以后的生活、学习有很大的帮助。
在课堂上，老师应多提问学生，而且还应留出时间让学生自己操作，合理安排学生上机，着重培养我们利用计算机检索信息的能力，充分利用校园网络可以适当地给学生布置有关本专业的作业，从而加强学生实际检索信息的能力，提高学生获取信息的能力，这样才能调动学生的积极性，有利于学生对这门课的学习。