(完整版)小学语文语言运用题

语言应用——仿写句子练习题姓名________一、模仿下面句子的格式，另写一个句子。

例：一颗颗星星点缀夜空，不，那不是星星，那是一双双忽闪忽闪的眼睛。

1、一片片树叶随风飘落，不，那不是，那是。

2、一间间宽敞明亮的整齐排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。

3、。

二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。

人活着得有尊严。

如果生命是水，尊严就是流动；____________ ；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。

A.如果生命是火，燃烧就是尊严B.如果生命是燃烧，尊严就是火C.如果生命是火，尊严就是燃烧D.如果生命是燃烧，火就是尊严三、仿造例句，续写几个句子，使之构成排比句。

1、金钱可以买来药品，但买不来健康；金钱可以买来书籍，但买不来_________；金钱可以买来化妆品，但买不来_________；______________，________________……2、我爱春天，溪水唱起了歌；我爱夏天， _______________；_______________，_______________；_____________， ______________。

四、根据语境，仿照画线句子，填写句子，构成语意连贯的一段话。

（注：题后的括号可供学生填写多种答案）生活中处处有等待，人人在等待。

草儿等待生命的翠绿， ____________ ，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。

但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

()五、仿照下面句子的句式，请以“童年”为开头，写句式相同的句子。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树。

______________________________________________________ _____________________________________________________ _六、仿照下面句子的句式，再写一个句子。

也许，你不能成为巍峨的高山，但你依然可以是一块石子，搭桥铺路，无私奉献。

____________________________________________________________________________________________________________ （一）试题设置了具体的语言情境1.每逢佳节，身在他乡的人们格外思念家乡的亲人，诗句“__________，____________________”是对思念家乡人们的最好写照。

2.在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着这么强大的生命力！难怪诗人感叹：“__________，__________。

”3.小学即将毕业了，老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情，你说的是：“____________________，____________________。

”4.（横线上填成语）孩子们__________的儿童节终于到了，校园里处处__________，同学们个个显得____________________、__________。

5.有时候，有些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，______________________________”。

大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“____________________，____________________。

”也是说的同样道理。

（二）试题兼顾课外阅读1.选择历史人名填在下面的歇后语中。

包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空（）的作风——铁面无私（）的扇子——神通广大（）舞大刀——拿手好戏（）门前问斧子——讨学问来了（）从军——女扮男装（）保唐僧——忠心耿耿2.同学们课外一定读了不少好书，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧？请你把感受最深的一本书推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。

推荐的好书：________________。

推荐的理由：____________________ 。

3.寓言常常用一个简短的故事来说明一个深刻的道理。

写出你读过的一个寓言故事的题目：《____ _》，这个故事告诉我们的道理是：________________________________________。

（三）强化综合运用1.下列广告语中表达“永不停步，不断进取”精神的是：（）A.澳柯玛，没有最好，只有更好。

B.科龙、容声，质量取胜。

C.广告做得好，不如新飞冰箱好。

D.伴随一生，三鹿奶粉。

2.校园的小河里常见各种漂浮物。

为了保持河水干净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话。

（请勿使用“禁止”之类词语，字数不超过20个。

）____________________________________________________________3.写一句体现大街上热闹的句子，但句子中不能出现“热闹”或“闹”字。

____________________________________________________________4.没有一本书的家是没有一朵花的花园，没有一本书的家是没有一只鸟的树林，_______。

（写一句类似的句子）____________________________________________________________ 5.4月22日是世界地球日。

作为生活在地球上的小公民，请设计一句公益广告，呼吁大家来保护地球。

____________________________________________________________(四)默写形式的创新。

“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。

当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，情不自禁地想起“，”的诗句；当我手抚城砖，想到孟姜女哭长城的凄婉故事时，《出塞》中“，”的诗句便回荡耳边；当我面对大海，看潮起潮落，《长歌行》中“百川东到海，何时复西归。

，”的诗句令我警醒；当我置身庐山云雾中时，更加深了对《题西林壁》中“，”这一朴素道理的认识；而当我来到壶口瀑布，看到黄河的雄伟气势，我不禁大声吟诵起诗人李白的诗句“，”。

（一）根据实际生活写句子。

1.看到周围环境清洁，我想真诚赞美城市清洁工：2.作为龙的传人，我想自豪地对世人说两句关于龙的话：3.我的伙伴要去买玩具，但是我想劝她买《红楼梦》这本名著，我对他说：4.某些城市生活着这样一种人，他们四肢健全，却天天守在街角，伸手等着施舍……我想对这些人说两句：5.《西游记》中的猪八戒被许多人瞧不起，但我却能看到他的优点：（1）（2）6.课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《童年》，。

（二）根据所给的句子仿写1.如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。

如果名人是，他们则是。

如果名人是，他们则是。

2.幸福是什么？抗洪战士说：“幸福是战胜险情，保护人民群众。

”巴金说：“幸福是，。

”我说：“幸福是，。

”3.圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。

真可怜，你一生都与方正无缘。

橡皮：真可悲，。

真伟大，。

（三）谈谈你的观点。

1.一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：2.钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。

演奏开始了，沙皇还在和别人说话。

于是，李斯特停止了演奏。

沙皇问他为什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。

”李斯特的言外之意是：3.下面这则故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。

一位女士急匆匆走进一家商店：“五分钟前我儿子在您的商店买了一磅果酱，可是分量不够，这个，您怎么解释？”售货员非常有礼貌地答道：“太太，请您回家称一称您的儿子。

”4.《放下就是快乐》一个富翁背着金银财宝到处找快乐，可走过千山万水仍未找到。

他沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的稻草，舒心地揩着汗水说：“快乐其实很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时醒悟：“ ”快乐是什么？请根据要求在下面横线上补写。

（1）背着一大捆柴草的农夫说：“放下就是快乐。

”（2）农民伯伯说：“”（3）《穷人》中的渔夫说：“ ”（4）张思德说：“”（5）牛郎说：“”（6）你认为呢？5.古人常常借用诗歌来表达自己的观点，抒发自己的情怀，请你仔细品味下面的三首诗，说说他们的共同点是什么？贺知章：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

李白：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

岳飞：三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

（四）综合能力的培养清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我不竟想起了用、等词语来描写这美丽的校园。

这时，我发现一颗小树苗被风吹到了，一想顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。

这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护学校的花草树木，我连忙向他解释：“”。

值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还给我一个特别的奖励，让我帮助学校设计一条爱护花草树木的提示语。

我是这样设计的：“”。

我来到教室，只见同学们和老师正一起诵读古诗文，不由得想起两句千古传颂的名句：“ ”“ ”。

漫步这充满生机的校园，想起再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不竟心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚感情：（五）语言训练1.保护环境，人人有责。

为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟写两条环保标语。

例如：污染空气等于慢性自杀。

标语：2.听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见他弹琴。

”这句话的言外之意是：3.成语接龙。

排山倒海——海底捞针——（）——（）——（）4.老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”李明的答案是27，袁虹的答案是17。

根据李明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。

（包括标点，限15字以内）（六）“漂亮”这个词有两个意思，请根据他不同的意思各写一句话。

作“出色”讲：作“好看、美观”讲：（七）选句填空爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

（1）一首飘荡在夜空里的歌谣（2）沙漠中的一泓清泉（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖（4）一片冬日的阳光(八)在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。