人教版四年级语文上册拼音课文30《寓言两则》
2019-2020年人教版四年级语文上册拼音课文30《寓言两则》
人教版四年级语文上册拼音课文30《寓y ù言y án 两li ǎn ɡ则z é》掩y ǎn 耳ěr 盗d ào 铃l ín ɡ从c ón ɡ前qi án 有y ǒu 一y í个ɡè人r én，看k àn 见ji àn 人r én 家ji ā大d à门m én 上sh àn ɡ挂ɡu à着zhe 一y í个ɡè铃l ín ɡ铛d ān ɡ（d āng ），很h ěn 想xi ǎn ɡ把b ǎ它t ā偷t ōu 走z ǒu。
他t ā明m ín ɡ明m ín ɡ知zh ī道d ào ，那n à个ɡe 铃l ín ɡ铛d ān ɡ只zh ǐ要y ào 用y òn ɡ手sh ǒu 一y ì碰p èn ɡ，就ji ù会hu ì丁d īn ɡ零l ín ɡ丁d īn ɡ零l ín ɡ地d ì响xi ǎn ɡ起q ǐ来l ái ，立l ì刻k è会hu ì被b èi 人r én 发f ā觉ju é。
可k ě是sh ì他t ā想xi ǎn ɡ：“如r ú果ɡu ǒ我w ǒ把b ǎ耳ěr 朵du ǒ掩y ǎn 住zh ù，不b ù就ji ù听t īn ɡ不b ú见ji àn 响xi ǎn ɡ声sh ēn ɡ了le 吗m ɑ？”他t ā掩y ǎn 住zh ù了le 自z ì己j ǐ的de 耳ěr 朵du ǒ，伸sh ēn 手sh ǒu 去q ù偷t ōu 铃l ín ɡ铛d ān ɡ。
部编人教版四年级语文上册古诗文及日积月累汇总（含拼音）
部编人教版四年级语文上册古诗文及日积月累汇总（含拼音）部编人教版四年级语文上册古诗文及日积月累汇总（含拼音）第一单元【日积月累】鹿l ù柴ch ái[唐]王维空k ōn ɡ山sh ān 不b ú见ji àn 人r én ，但d àn 闻w én 人r én 语y ǔ响xi ǎn ɡ。
返f ǎn 景j ǐn ɡ入r ù深sh ēn 林l ín ，复f ù照zh ào 青q īn ɡ苔t ái 上sh àn ɡ。
第二单元【日积月累】好h ǎo 问w èn 则z é裕y ù，自z ì用y òn ɡ则z é小xi ǎo 。
《尚sh àn ɡ书sh ū》博b ó学xu é之zh ī，审sh ěn 问w èn 之zh ī，慎sh èn 思s ī之zh ī，明m ín ɡ辨bi àn 之zh ī，笃d ǔ行x ín ɡ之zh ī。
《礼l ǐ记j ì》智zh ì能n én ɡ之zh ī士sh ì,不b ù学xu é不b ù成ch én ɡ,不b ú问w èn 不b ù知zh ī。
[汉h àn ]王w án ɡ充ch ōn ɡ人r én 非f ēi 生sh ēn ɡ而ér 知zh ī之zh ī者zh ě，孰sh ú能n én ɡ无w ú惑hu ò？[唐t án ɡ]韩h án 愈y ù第9课古诗三首暮m ù江ji ān ɡ吟y ín[唐]白居易一y í道d ào 残c án 阳y án ɡ铺p ū水shu ǐ中zh ōn ɡ，半b àn 江ji ān ɡ瑟s è瑟s è半b àn 江ji ān ɡ红h ón ɡ。
拼音格式修正-三则寓言故事注音版
北风和太阳běi fēng hétài yang zhēng lùn shuíde wēi lìdàtāmen yì北风和太阳争论谁的威力大。
他们议Ding shuínéng bōqùxíng rén de yīshang jìu suàn shuísheng lì定，谁能剥去行人的衣裳，就算谁胜利。
běi fēng kāi shǐměng liède guāxíng rén bǎyīshang guǒjǐn běi 北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北fēng jiùguāde gèng měng hòu lái xíng rén lěng de lìhai yòu 风就刮得更猛。
后来，行人冷得厉害，又jiāshàng le gèng duōde yīshang běi fēng zhōng yúguālèi le jiù加上了更多的衣裳。
北风终于刮累了，就ràng wèi gěi tài yang tài yang xiān wēn héde shài xíng rén tuōdiào 让位给太阳。
太阳先温和地晒，行人脱掉le tiān jiāde yīshang tài yang yuèshài yuèměng xíng rén rède 了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得nán shòu jiùbǎyīshang tuōguāng tiào dào fùjìn de hélǐxǐ难受，就把衣裳脱光，跳到附近的河里洗zǎo qùle澡去了。
四年级语文上册 第八单元 30 寓言两则 掩耳盗铃教学课件 小学四年级上册语文课件
竽 （yú） （吹竽）郭 （guō）（城郭）
腮 （sāi） （腮帮）捂 腔（qiāng）（腔调）挨 溜
（liū） （溜走）
（wǔ）（捂住） （āi） （挨着）
12/5/2021
第四页，共十三页。
P P T模板下载：www.1ppt.c om /m oba n/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/
他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢。3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出
Image
12/5/2021
第十三页，共十三页。
谁?
12/5/2021
第十页，共十三页。
这则寓言告诉我们：做了坏事 (huài shì)，想叫别人不知道是不可能 的，自作聪明的结果是自己害自 己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻
蠢人自己欺骗自己的行为。
12/5/2021
第十一页，共十三页。
12/5/2021
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
12/5/2021
第六页，共十三页。
课题 理解 (kètí)
看到这个题目,你会想到什么?读 一读,看看课文讲了一个什么故事,说 明(shuōmíng)了一个什么道理?
12/5/2021
第七页，共十三页。
《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个
人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛 (línɡ dāng)。寓言先说那人知道手碰铃铛 (línɡ dāng)会发出声音，别人就能发觉， 于是想出了掩住自己的耳朵的办法； 最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛(línɡ dāng)时，立刻被人发现了。
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习(小学语文-有答案)
语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习填空题1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
看kàn________ kān________干gān________ gàn________3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
守株待兔—________ 乐滋滋—________ 希望—________5. 写出反义词。
肥—________ 节约—________ 丢—________6. 形近字组词。
焦________ 售________肥________ 巴________7. 找出划线词语的近义词。
①飞卫是一名射箭________（高手能耐）________。
②蔡桓公听了很不高兴，没有________（理解理会）________他。
8. 把下列词语补充完整。
守株________ 画蛇________9. 选词填空。
关心关怀①小红生病了，大家都很________她。
②党和人民________我们的成长。
10. 按要求分类。
守窜装桩此锄左右结构：________上下结构：________半包围结构：________11. 查字典。
“折”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。
12. 读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要________才行，对意外的收获不要存有________。
13. 读课文《守株待兔》回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
语言表达解释下列词语。
①树桩②折断用下列词语造句。
①丢下②旁边缩句。
①他高兴地跳了起来。
②你是一个闲不住的人。
修改病句。
小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
选择题首先应当练________。
句子中“眼力”是指（）。
A.辨别东西的能力B.眼睛的力量简答题通读《守株待兔》全文，回答，是谁在“守”？读课文《守株待兔》回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
小学四年级语文 寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文
寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文四年级语文教案纪昌学射飞卫是一名射箭能手。
有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻（qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。
回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱（shī）子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。
飞卫高兴地拍拍他的肩头，说："你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
扁鹊治病有一天，名医扁鹊去拜见蔡（cài）桓（huán）公。
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。
”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（cǎi）他。
扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”蔡桓公听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
最新语文S版四年级语文上册30 寓言两则教案(教学设计)
语文(S)教学设计教材：语文（S）四年级上册课文：30 寓言两则板块：教学设计—教案设计思路：《掩耳盗铃》和《守株待兔》是两则浅显易懂的寓言，对中年段的学生来说大都耳熟能详。
为此，要怎样教学这两则寓言呢？首先要把重点放在理解偷铃人和种田人的可笑行为上，并由此展开逐层深入的教学。
通过品读语句，想象画面，丰富人物的内心世界，体味寓言故事中蕴含的道理。
教师在教学中，借助动画片激发学生的学习兴趣，发挥插图的语文功能。
另外，寓言以它语言精神的特点又让其成为一种压缩艺术，把这种压缩文本用适当的方式打开，让学生读出字外之意、弦外之音也很重要。
为此，在设计教学方案时，应有效地引导学生联系生活实际谈体会。
教学目标：1．会认“铛、蹿”等生字；会写“盗、铛、零、株、桩、滋”等生字；掌握“掩耳盗铃、铃铛、丁零丁零、守株待兔、树桩、乐滋滋”等词语。
2．指导学生有感情地朗读课文。
3．引导学生理解什么是寓言，基本掌握寓言故事的特点。
4.理解寓言故事的内容，并体会其中蕴含的道理，懂得自欺欺人只会害了自己；得到一点意外好处就产生侥幸心理，结果只会一无所有。
重难点分析：教学重点：引导学生理解寓言故事的内容，理解文中重点词句，并体会其中蕴含的道理。
教学难点：引导学生理解什么是寓言，基本掌握寓言故事的特点。
课前准备：1．多媒体课件。
2．教学挂图。
教学过程：明的人是没有好下场的）。
2.后来，人们把这则寓言故事浓缩为一个成语“掩耳盗铃”，那它比喻哪一类人呢？四、拓展延伸（一）想一想，在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事？（二）当这个愚蠢可笑的偷铃人被人发觉后，又会有什么事发生呢？同学们现在就展开想象，动笔为这则寓言续编一个结尾。
（三）师生交流、互评。
板书设计：30 寓言两则掩耳盗铃想偷铃铛━━━掩住耳朵━━━被人发现（起因）（经过）（结果）┗━━━━自欺欺人━━━━━┛第二课时一、复习旧知识，导入新内容（一）上节课学习的《掩耳盗铃》告诉了我们一个什么道理？（二）这节课我们继续学习寓言。
语文S(部编)版四年级上册《八单元 30 寓言两则 掩耳盗铃》公开课课件_6
活动三 展开想象 续编结尾
习作一：续写《掩耳盗铃》
没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了……
习作二：续写《守株待兔》
日子一天天过去了，再也没有野兔来过。他的田 里已经长满了野草，庄稼全完了。可那个种田人还是 整天坐在树桩旁等着……
好书推荐：
30 寓言两则
活动一 初零 掩住 发觉
守株待兔 树桩 乐滋滋 蹿出来 仓皇
株：指露出地面上的树木的根和茎。本课指树桩。 仓皇：匆忙而慌张。 乐滋滋：形容因为满意而喜悦的样子。
活动二 品析人物 感悟道理
揭示道理：
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：做 事要老老实实，不可自作聪明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版四年级语文上册拼音课文
掩y ǎn 耳ěr 盗d ào 铃l ín ɡ
从c ón ɡ前qi án 有y ǒu 一y í个ɡè人r én
，看k àn 见ji àn 人r én 家ji ā大d à门m én 上sh àn ɡ挂ɡu à着zhe 一y í个ɡè铃l ín ɡ铛d ān ɡ（d āng ），很h ěn 想xi ǎn ɡ把b ǎ它t ā偷t ōu 走z ǒu。
他t ā明m ín ɡ明m ín ɡ知zh ī道d ào ，那n à个ɡe 铃l ín ɡ铛d ān ɡ只zh ǐ要y ào 用y òn ɡ手sh ǒu 一y ì碰p èn ɡ，就ji ù会hu ì丁d īn ɡ零l ín ɡ丁d īn ɡ零l ín ɡ地d ì响xi ǎn ɡ起q ǐ来l ái
，立l ì刻k è会hu ì被b èi 人r én 发f ā觉ju é。
可k ě是sh ì他t ā想xi ǎn ɡ
：“如r ú果ɡu ǒ我w ǒ把b ǎ耳ěr 朵du ǒ掩y ǎn 住zh ù，不b ù就ji ù听t īn ɡ不b ú见ji àn 响xi ǎn ɡ声sh ēn ɡ了le 吗m ɑ？”他t ā掩y ǎn 住zh ù了le 自z ì己j ǐ的de 耳ěr 朵du ǒ，伸sh ēn 手sh ǒu 去q ù偷t ōu 铃l ín ɡ铛d ān ɡ。
没m éi 想xi ǎn ɡ到d ào
，手sh ǒu 刚ɡān ɡ碰p èn ɡ到d ào 铃l ín ɡ铛d ān ɡ，他t ā就ji ù被b èi 人r én 发f ā觉
ju é了le 。
守sh ǒu 株zh ū待d ài 兔t ù
古ɡǔ时sh í候h òu 有y ǒu 个ɡè种zh òn ɡ田ti án 人r én 。
一y ì天ti ān ，他t ā在z ài 田ti án 里l ǐ干ɡàn 活hu ó
，
忽h ū然r án 看k àn 见ji àn 一y ì只zh ǐ野y ě兔t ù从c ón ɡ树sh ù林l ín 里l ǐ仓
c ān ɡ皇hu án ɡ蹿cu ān （cu ān ）出ch ū来l ái ，一y ì头
t óu 撞zhu àn ɡ在z ài 田ti án 边bi ān 的de 树sh ù桩zhu ān ɡ上sh àn ɡ，折zh é断du àn 了le 脖b ó子z ǐ，
死s ǐ了le 。
种zh òn ɡ田ti án 人r én 急j í忙m án ɡ跑p ǎo 过ɡu ò去q ù，没m éi 花hu ā一y ì点di ǎn 儿ér 力l ì气q ì，白b ái 捡
ji ǎn 了le 一y ì只zh ǐ又y òu 肥f éi 又y òu 大d à的de 野y ě兔t ù。
他t ā乐l è滋z ī滋z ī地d ì走z ǒu 回hu í家ji ā去q ù，心x īn 里l ǐ想xi ǎn ɡ：要y ào 是sh ì每m ěi 天ti ān 能n én ɡ捡ji ǎn 到d ào 一y ì只zh ǐ野y ě兔t ù，那n à该ɡāi 多du ō好h ǎo 哇w ɑ！ 从c ón ɡ此c ǐ
，他t ā丢di ū下xi à锄ch ú头t óu ，整zh ěn ɡ天ti ān 坐zu ò在z ài 树sh ù桩zhu ān ɡ旁p án ɡ边
bi ān 等d ěn ɡ着zhe ，看k àn 有y ǒu 没m éi 有y ǒu 野y ě兔t ù再z ài 跑p ǎo 来l ái 撞zhu àn ɡ死s ǐ在z ài 树
sh ù桩zhu ān ɡ上sh àn ɡ。
日r ì子z ǐ一y ì天ti ān 一y ì天ti ān 过ɡu ò去q ù了le ，再z ài 也y ě没m éi 有y ǒu 野y ě兔t ù来l ái 过ɡu ò。
可k ě他t ā的de 田ti án 里l ǐ已y ǐ经j īn ɡ长zh ǎn ɡ满m ǎn 了le 野y ě草c ǎo ，庄zhu ān ɡ稼ji à全qu án 完w án 了le 。