高三语文一轮复习——语法与病句
②了生存 对这个问题 ③助词短语：由助词(主要是“的”“所”两个词)附着在词语上组成，包括 “的”字短语(如“当家的”“该来的”“他首先听到的”)、“所”字短语(如“所 思”“所需要”)。 以成语为主体的熟语叫固定短语。
3.句子(后面专门介绍) 4.句群 句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。如： 历史是过去的事实。但我认为历史是过去与现在的无终止的对话。 句群在语言表达运用中使用较多。
复句虽说不是学习的重点，但是，在辨析句子中，所选的句子绝大部分是复 句，因为当句子结构复杂、细密起来，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫 是大有好处的。
(2)复句类型 ①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关联词语 有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不 是……而是……，是……不是…… ②顺承关系：前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或 相关的情况，分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有：首先……然后……， 刚……就……，便，才，于是，后来，终于。
⑥那个人把他逼得无路可走。 (那个)人‖[把他]逼得〈无路可走〉。 ⑦他被亲人送到医院把伤治好了。 他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。 ⑧青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。 (青藏铁路)的通车‖[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。
⑨张怡宁是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女 运动员。 张怡宁‖是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)的(乒乓 球)(女)运动员。 ⑩康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生了 兴趣。 康熙皇帝‖[对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术]，[几乎][都]发生 了兴趣。
④动补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在中心语后面，其间是 补充关系，有的中间加“得”字。如：
打〈死〉 学得〈好〉 看了〈一眼〉 高兴〈极〉了 ⑤并列短语：由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是并列关系。如： 今天和明天 一个或两个 又大又圆 伟大而质朴 另有几种特殊短语： ①数量短语：由数词加量词组成。如： 两位 三岁 一次 一大堆
⑨因果关系：偏句说出原因，正句表示结果。常用的关联词语有：因为…… 所以……，既然……那么……，因此，以致。
⑩目的关系：偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语都单用。常用 的关联词语有：以，以便，为的是，以免，免得。
二、重点了解句子成分和复句类型 1.什么叫句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的 意思的语言单位。如： ①妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。 2.句子成分 句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句 子的枝叶，它使句子表达的意义更具体形象。
③选择关系：分句间是选择关系。常用的关联词语有：或者……或者……， 是……还是……，不是……就是……，与其……不如……，宁可……也不……
④解说关系：分句间有解释或说明、总分的关系。解说关系一般不用关联词 语表示。
⑤递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少到多， 由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难，反之亦可。递进关系必须用关联词语。 常用的关联词语有：不但……而且……，不但……反而……，尚且……何况……， 况且，反而。
(3)用符号法划分句子成分。
用“‖”分开主谓两部分，用“ ”画出主语，用“__”画出谓语，用“ ”画出 宾语，用( )画出定语，用[ ]画出状语，用〈 〉画出补语。
①他读书。 他‖读书。 ②喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。
③不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意 义的历史书。 (不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖[昨天下午][十分认真地]读〈完〉了(两 本)(十分有意义)的(历史)书。 ④我把纸糊了两扇窗户。 我‖[把纸]糊了(两扇)窗户。 ⑤我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。
②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句 中作谓语。如：
走与停 吃得香 大力发扬 记念刘和珍君
③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一 般在句中作谓语，也可作主语、定语。如：
真与假 不土不洋 格外高兴 (2)短语按其内部结构关系分为以下几种。 ①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。如： 阳光灿烂 今天星期六 春风和煦 ②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。如： 想妈妈 喜欢清静 接受祝福
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是： 例句：(全体) 同学 ‖ [都] 做 〈完〉了 (语文)作业。
(定语) (主语) (状语) (谓语) (补语) (定语) (宾语) 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般 由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性、 形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短 语充当；定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后 谓语前，一般用“地”作标志；补语放在谓语后宾语前，一般用“得”作标志。
语言文字应用——基于思维的语言建构和运用
基本的语法常识
1.考查形式：2018新课标高考将正确使用成语、辨析并修改病句、 语言表达连贯三个考点放在一个小语段中进行了考查，打破了以往各自 独立考查的形式，让考生耳目一新。
2.考查重点：病句题由前两年的辨析往修改角度转变。
一、了解一下语法单位 语法单位按照由小到大的顺序分为语素、词、短语、句子、句群。其中“语 素”不作了解，学习的重点是“句子”。下面分别说明。 1.词 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部 分词加上句调可以单独成句，如：“好！” 根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。 实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。 虚词有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。
3.复句 (1)什么叫复句 复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结 构上类似单句而没有完整句调的语言单位；所谓结构上互不包含，是说互不作句子 成分。复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句 末有较大的停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班。 复句可以共有一个主语，如：“他一放学，就回家休息了。”可以有各自的 主语，如：“我喜欢红色，他也喜欢红色。”
⑥转折关系：前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有：虽然……但 是……，可是，只是。
⑦条件关系：偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。 常 用 的 关 联 词 语 有 ： 只 要 …… 就 …… ， 只 有 …… 才 …… ， …… 否 则 ， 无 论 …… 都……
⑧假设关系：偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关 联词语有：如果……那么……，即使……也……
③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心 语，其间关系是修饰关系。又分为两类：
一类是定中短语，修饰语为定语，中心语一般为名词，有的中间加“的”字。 如：
(南京)人 (一部)手机 (他的)学生 一类是状中短语，修饰语为状语，中心语是动词或形容词，有的中间加“地” 字。如： [为人民]服务 [非常]高兴 [非常高兴地]谈论
(说明：现代汉语中的实虚词种类不同于古代汉语的实虚词。古代汉语中实词 主要有名词、动词、形容词、数量词等，虚词主要有代词、副词、介词、连词、助 词、叹词等。)
2.短语 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。 (1)短语按其在句中充当句子成分的功能分为以下几种。 ①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句 中作主语、宾语。如： 三贤故里 历史人物 负责人
高三一轮复习之病句辨析修改之语法知识
经典专题系列第一讲DSE金牌语文专题系列“辨析和修改病句”之“语法常识”一、导入：“晏殊诚实不欺，最终官至宰相”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
”这首词词名《浣溪沙》，是北宋宰相晏殊所做。
全词表现了春归花落、好景不长的淡淡哀愁，又切合了亭台如旧、香径依然的情境，因而成长了传世名作。
景德初年，张文节推荐他往朝廷应试。
晏殊到了朝廷，皇帝给了他一道题。
晏殊拿了试题一看，不觉笑出声来：“臣十日前已做过此赋。
请求陛下另外命题。
”皇帝见晏殊毫不隐瞒，对他深加赞赏，赐他进士出身。
二、知识初探仔细观察下列短语，试着将短语进行归类，看看能分为几类。
风俗习惯历史悠久废寝忘食销售计划风和日丽禁止吸烟变化规律前程远大色彩缤纷激动不已辛勤耕耘四面八方完全相信非常认真对大家说三、专题讲解：第一部分“辨析和修改病句”之“语法常识——短语”（一）短语按其内部结构关系分为：1、主谓短语：由主语和谓语构成，主语在前，谓语在后。
（具有陈述和被陈述的关系）如：阳光灿烂今天星期六春风和熙结构：（1）名词+形容词—他聪明、书香、劳动光荣（2）名词+动词——红旗飘扬、巨浪翻滚（3）名词+名词——明天星期六、后天国庆节、他中等身材2、动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。
（由动词与后面支配或涉及的对象组成）如：想妈妈喜欢清静接受祝福结构：动词+宾语类型：（1）敬畏生命、放下包袱、拿起武器、骗取信任、打电话、做游戏、进行斗争（2）有幽默感、下决心、像珍珠、丢下它、到北京3、偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心语，期间关系是修饰关系。
可分为两类：（1）定中短语：修饰语为定语，中心语一般为名词，有的中间加“的”字。
结构：定+中（名、代）如：（南京）人（祖国）大地（劳动）人民（一部）手机（一位）顾客（几名）学生（他的）学生（可爱的）老师（拥挤的）车厢（2）状中短语：修饰语为状语，中心语是动词或形容词，有的中间加“地”字。
高三语文复习教案：病句修改4篇
高三语文复习教案：病句修改高三语文复习教案：病句修改精选4篇（一）教案：高三语文复习——病句修改教学目标：1. 掌握常见的语法错误和病句表达方式；2. 能够分析病句所存在的问题；3. 学会通过修改病句来改正语法错误。
教学步骤：第一步：引入向学生介绍本课的学习内容和目标，说明病句修改的重要性和意义。
第二步：讲解病句的常见问题1. 逻辑关系混乱：如两个句子缺乏连接词、关键词等。
2. 主谓不一致：如主语和谓语之间的单复数、人称不一致。
3. 语序不当：如句子中词序颠倒、短语或分句位置不当等。
4. 语义不清：如词语搭配不合理、一词多义、歧义等。
第三步：举例分析病句1. 给学生准备一些典型的病句，并请学生自己找出其中的错误并尝试修改。
2. 教师对学生修改后的答案予以点评，并解释其中的语法问题和语义不清的原因。
第四步：学生自主修改1. 提供一些病句给学生进行修改。
2. 学生单独或小组合作进行修改，并互相交流讨论。
3. 教师在此过程中给予必要的指导和帮助。
第五步：讲解修改原则和策略1. 分析学生在修改过程中可能出现的问题，给予相关的解决方案。
2. 强调修改的原则是符合语法规则和表达准确清晰。
第六步：课堂练习1. 提供一些句子给学生修改，学生根据所学知识进行修改。
2. 随堂检查学生的修改情况，并给予评价和建议。
第七步：总结总结本节课所学的内容，重申修改病句的重要性，并引导学生温习和巩固所学知识。
教学参考：1. 《中学语文教学辅导与案例分析》2. 高中语文教师教学笔记3. 网上相关资料和练习题库。
高三语文复习教案：病句修改精选4篇（二）教学目标：1. 理解语句复位的概念和作用；2. 掌握语句复位的常见方式和技巧；3. 进行实际应用，提高语文表达的准确性和流畅性。
教学内容和步骤：一、导入 (5分钟)1. 出示几个语句，让学生发现其中存在的语句复位现象，并给予解释。
2. 引导学生思考，为什么有时候需要进行语句复位？它的主要作用是什么？二、讲解 (10分钟)1. 介绍语句复位的定义和作用：语句复位是指把语句中的一个或多个成分从原来的位置移到其他位置，以改变语句的结构或表达方式，使其更加准确、流畅。
高三语文一轮复习重难点辨析并修改病句(上)第三章成分残缺(含解析)
高三语文一轮复习重难点辨析并修改病句（上）第三章成分残缺（含解析）重点列表重点、难点类型重要指数重点1 成分赘余☆☆☆☆☆重点2 主语残缺☆☆☆☆☆重点3 中心语残缺☆☆☆☆☆重点1：成分赘余【要点说明】成分赘余一般在句子中都会出现语意重复的地方，注意查找。
辨析方法：分析中心词，对照修饰语，注意近义词，看句子中是否有表意重复的地方，查找重复赘余。
【典例分析】指出下列句子中的语病。
1.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
2.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
3.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283．65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
【名师点睛】分析中心词，对照修饰语，注意近义词，看句子中是否有表意重复的地方，查找重复赘余。
【典例拓展】1．下列各句中没有语病的一句是（）A．在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。
B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C．初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。
D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元。
2．下列各句中没有语病的一句是（）A．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂。
B．地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
C．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
D．不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
高三语文一轮复习：高考病句题规律总结课件
2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。 (关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和
“不管”后应用不确指的“多么”) 3．他虽然是个农民，平常爱好学习，识不少字，编秧歌也在行。
(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”) 4．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品
(搭配不当，应为“从……中”)
2．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生， 可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对 四十岁以上的人来说”)
3．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有 引起有关部门的重视呢?
(滥用介词造成主语残缺，应删去“对
四、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 1．只有从根本上解决了为了什么人的问题，就能更好地为人民服
五、出现了代词，可能是语意不明、重复 1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼
品赠送给他。 (语意不明，“他”到底指谁，指代不明) 2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生
运动时对自己的评价：一个温情主义者。 (语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指 “老人”的“哥哥”) 3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为 此封闭了近三个小时。 (重复，“为此”就是“由于这次交通事故”) 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则， 不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 (重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不 出新软件”重复)
3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就 住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎 岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
高三语文一轮复习 辨析并修改病句教案-人教版高三全册语文教案
辨析并修改病句能力层级：D〔对语文知识和能力的运用〕考点分析：该知识点包括“辨析〞和“修改〞病句。
前者重在辨别，考查形式为选择题；后者重在修改，考查形式为主观题。
该知识点在高考命题中属常考题型。
分值为3-6分，一般不超过6分。
题量不超过3个。
其中辨析病句试题每年至少出了一个客观题，98年、2003年全国卷出了两个选择题。
修改病句试题不常考。
其考查往往以综合考查的形式出现，即放在第六大题中，与标点、词语使用、是否得体等结合进行综合考查，试题材料主要是应用文。
主要知识点：1、了解常见病句类型〔语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑〕。
2、掌握辨析病句的方法。
3、掌握修改病句的方法。
4、了解高考病句试题选肢的常见错误形式，明确辨析常见病句的一般思路。
知识点详解：一、常见病句类型考试说明规定为六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
下面详叙之。
A、语序不当。
不同的语序可能表达不同的意义，这是汉语的一大特点，语序如果不当将会使表意不明等。
语序不当主要有四种：词序不当、句子成分顺序不当、主客体颠倒、分句位置不当。
其一：词序不当例1、我们认真研究听取了大家的意见。
词语可以反映承接先后、轻重主次等语意，词语的顺序那么必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取〞颠倒了承接的先后关系，应改为“听取研究〞。
例2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
应改为“领导、老师、学生〞。
有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
如：①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
“不〞应移到“趁现在〞前。
②要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
“即使〞应移到“文字〞前。
照原句断章取义，就变成只是文字要不得，不是作品要不得。
③他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
“他〞应移到“如果〞的后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
语言运用：辨析并修改病句(八)：具体语境中病句修改-2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)
看代词
指代不明而造成歧义
看助词
不合逻辑、漏用而导致句意不明
（2）主干枝叶梳理法 先抽取句子主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否有毛病；如果主干
没有语病，再检查附加成分（定语、状语、补语），看修饰太逗 与中心词之间， 修饰语内部是否有语病。
运用提取主干法应注意以下两点：①为了避免在否定句中去掉否定词而出 现与愿意相反的情况，应把否定词保留在主干里；②必须保持原格式的基本结 构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语，就会破坏原句的结构。
3. 阅读下面的文字，完成题目。 …… 棋盘设计和棋子摆放渗透着浓厚的哲学思想。四四方方的纸张,就像一座城市,
围绕着城市,展开攻防战术,把双方的人员和智慧都放在一个平等的水平上。象棋的 棋盘体现了对立统一、平衡又有重点的辩证思想。纵观棋盘,小卒数量最多,就像人 在力量微小的时候,更要团结一致;而车马炮相士两两相对,就像人生必不可少的生死 朋友,携手同进共退。小小棋盘,娱乐之余,还可以对人的一生起到引领与借鉴。“红 先黑后”是礼让;“观棋不语真君子,举棋无悔大丈夫”是为人处世;“胜败乃兵家常 事”是心态;而“当局者迷,旁观者清”,有启迪与警示的作用。 22.文中画横线的语句有语病,请修改。(5分)
三、 病句主观题修改步骤
边练边悟1 文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是( C )
自世纪之交以来的近二十年间，由于中国电视引进国外电视节目模板的热 潮引起中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业创新自主能力明显下 降。而《朗读者》坚定不移地进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌， 走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。
2025年新高考第一轮总复习
语 言 运 用 ： 辨析并修改病句
具体语境中病句修改
06 不合逻辑-【题型通关】2024年高考语文一轮复习之病句知识精讲与过关训练(全国通用)(原卷版)
高考一轮复习【病句专题】知识精讲与过关训练06不合逻辑知识精讲所谓“不合逻辑”，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。
这类句子虽不合逻辑，但结构完整，成分搭配恰当，因此有较大的迷惑性。
所以，我们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识。
1、概念混乱几个事物并列构成种概念，与对应属概念不能构成种属关系，或并列成分之间互相包含，会导致句子概念范围不清。
例：《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
答案将“吟诵社”归类在“朗诵爱好者”中，不合逻辑。
2、前后矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突。
例：该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
答案自相矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”与“优势”矛盾，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势。
3、强加关系复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。
在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。
例：宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人咀嚼。
答案不合逻辑，强加因果。
“都有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清新，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。
4、否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。
导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。
例：今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
答案“禁止”和“不得”，保留一个即可。
5、数词使用不当一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。
高三语文一轮复习知识点精选病句辨析
高三语文一轮复习知识点精选病句辨析2021高三语文一轮复习知识点精选病句辨析1.下列各句中,没有语病的一项是( )A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C.一个孩子习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.教育部统计数据显示,邵逸夫先生自1985年以来,连年向内地教育捐赠巨款以建设教育教学设施,迄今捐款金额近47.5亿港元左右,建设各类项目6013个。
B.雾霾是中国之痛,我们用后代赖以生存的大自然生态为代价,换取高速发展的GDP,走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路。
C.近年来,一些公务接待活动出现了讲排场、比阔气、用公款大吃大喝,这些现象严重败坏了党风政风,极大地损坏了党和政府的形象。
D.一座城市的人文温度,体现在对弱势群体的态度上,只有让阳光也照亮“井居者”“蜗居者”的生活,我们才能同有一个光明的未来。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.消费者一旦认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
B."9.11"事件发生之后,由于恐怖主义的影响和全球经济持续低迷,全世界大约有660万从事旅游行业的人员失去工作。
C.舞台是为那些才华横溢的人准备的,只有深刻的思想,才能充分激发出表演的艺术天才。
D.为了找到充足的资料,写好毕业论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.未来我们的社会管理,如垃圾箱等设施管理,依托人脸识别等技术的智能安防,都将通过5G与人工智能的融合得以呈现。
《届高考语文第一轮复习教案8》：病句及语法错误拔高攻略
尊敬的语文学习者们，大家好！相信有许多同学在学习语文时，会遇到各种各样的问题。
其中一个比较常见的问题，就是病句及语法错误。
这些错别字或语法错误不仅会影响我们的写作能力和表达效果，也会影响我们的高考成绩。
因此，在这里，我将为大家简要总结一下届高考语文第一轮复习教案8中的病句及语法错误拔高攻略，希望能帮助大家快速提高自己的语文能力。
一、病句的拔高攻略1、寻找主谓宾关系在修订病句时，最关键的就是要找到主谓宾关系。
主要是要明确主语和谓语之间的关系，以及宾语与谓语之间的关系。
只有在找到这些关系后，才能更好地找到病句并加以修正。
2、注意动词时态语文中的动词时态非常重要。
时态的使用不仅能够表达语句的时间顺序，而且还能够影响整个句子的意义。
因此，在修改病句时，要注意动词时态的正确使用，以确保语句的流畅和准确。
3、注意代词的使用代词在语言中起着非常重要的作用。
但如果使用不当，会导致不少语言的误解或困惑。
因此，在修正病句时，一定要注意代词的使用，尤其需要注意指代关系。
4、注意冗余修饰语的删减在语文的写作中，修饰语非常常见。
修饰语能够让句子更加精确，更加丰富。
但如果使用过多，会导致句子的累赘。
因此，在修改病句时，需要删减不必要的修饰语，保持句子简洁明了。
二、语法错误的拔高攻略1、注意主谓一致主谓一致是语法中非常基本的要求。
它要求主语和谓语人称和数要相一致。
在修改语法错误时，要注意梳理句子中的主谓关系，确保主谓一致的准确性。
2、注意动词的搭配在语言中，不同的动词有不同的搭配关系。
这些搭配关系与习惯用法紧密相关。
因此，在修改语法错误时，一定要注意动词搭配的准确性，保证语言的通顺和准确性。
3、注意名词的单复数名词的单复数是语法中非常基本的元素之一。
正确使用名词的单复数形式，是保证语句质量的重要手段之一。
因此，在修改语法错误时，一定要注意名词的单复数的正确性。
在届高考语文第一轮复习教案8中，病句及语法错误是我们需要特别注意的方面。
辨析并修改病句(表意不明和不合逻辑)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用04.4 辨析修改病句——表意不明和不合逻辑教学目标1.了解辨析病句最需要的语法常识。
2.掌握表意不明、不合逻辑的类型及其辨析方法。
教学重点掌握表意不明、不合逻辑的类型及其辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一辨析表意不明一、指代不明请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。
答：________________________________________________________________________答案“这位”是指“前方记者”还是指“专家”？指代不明。
2．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
答：________________________________________________________________________答案“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕上的形象，表意不明。
3．班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
答：________________________________________________________________________答案“我”是同意李明的建议，还是同意陈新的建议？句中的“他”指代不明。
关注指示代词在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。
指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。
句中使用代词有使语言简洁的作用。
但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。
辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。
二、歧义(一)因“结构不定”造成歧义请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。