小班美术活动：雪娃娃教学设计
雪娃娃小班美术教案
雪娃娃小班美术教案一、教学目标1.通过观察雪娃娃的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2.学习用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，提高幼儿的绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重难点1.重点：学会用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象。
2.难点：培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：雪娃娃图片、绘画纸张、彩笔、水粉、调色板等。
2.环境准备：安静、舒适的教学环境，确保幼儿能集中注意力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示雪娃娃图片，引导幼儿观察雪娃娃的特点。
（2）教师提问：“谁认识雪娃娃？雪娃娃是什么样子的？”2.教学活动（1）教师示范教师示范用简单的线条和颜色表现雪娃娃的形象，讲解绘画步骤。
（2）幼儿绘画①教师发放绘画纸张、彩笔、水粉等材料。
②教师引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
③教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，鼓励幼儿发挥想象力。
（3）作品展示幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
3.活动延伸（1）教师引导幼儿讲述自己作品中雪娃娃的故事。
（2）教师组织幼儿进行雪娃娃角色扮演，表演雪娃娃的故事。
五、教学反思1.教师反思本次教学活动中，幼儿对雪娃娃的绘画表现出了浓厚的兴趣，绘画技能有所提高。
但在教学过程中，仍有个别幼儿无法完全掌握绘画技巧，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.幼儿反馈幼儿表示喜欢本次美术活动，觉得雪娃娃很可爱，绘画过程中很开心。
但也希望老师能多教一些绘画技巧，让自己画得更好。
六、教学评价1.教师评价2.幼儿评价幼儿互评，评价同伴的作品，学会欣赏他人的优点。
通过本次教学活动，幼儿对雪娃娃的绘画技能有了明显提高，观察能力和想象力也得到了锻炼。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。
同时，注重培养幼儿的审美能力和合作意识，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.重点：（1）教师示范环节：教师：“小朋友们，看老师的雪娃娃是怎么画出来的。
小班美术雪娃娃教案
小班美术雪娃娃教案篇1：雪娃娃小班美术教案雪娃娃小班美术教案活动目标：1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
活动过程：一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。
”，你们知道它是谁吗？（幼儿自由回答）二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀？幼：雪人。
师：你们真聪明，它还有一个好听的`名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗？幼：橡皮泥。
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？幼：好。
三、学做雪娃娃。
1.教师讲解制作方法。
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。
大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。
你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！2.再次讲解，加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品，幼儿互相欣赏。
活动反思与建议：在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。
篇2：幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》含反思幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》含反思活动目标：1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为制作雪娃娃。
通过学习雪娃娃的制作，让学生了解冬天的特点，感受冬天的美好，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，知道雪是冬天的象征，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。
2. 学习制作雪娃娃的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过合作完成雪娃娃的制作，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察雪娃娃的特点，运用基本制作方法创作出富有个性、生动的雪娃娃。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创造力，感受冬天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：范例雪娃娃、制作材料（如棉花、彩纸、胶水、剪刀等）、展示板。
2. 学具：每组一份制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于雪娃娃的故事，引导学生进入冬天的情境，激发他们对制作雪娃娃的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）教师展示范例雪娃娃，引导学生观察雪娃娃的特点，如形状、颜色等。
（2）教师讲解制作雪娃娃的基本方法，如如何使用棉花、彩纸等材料，如何进行组合、粘贴等。
3. 实践操作（10分钟）：（1）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有个性、生动的雪娃娃。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价，提出意见和建议。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）引导学生思考如何将所学到的制作方法运用到其他作品的创作中。
六、板书设计1. 雪娃娃制作步骤：（1）准备材料（2）设计雪娃娃形象（3）制作雪娃娃（4）装饰雪娃娃2. 制作要点：（1）观察雪娃娃特点（2）运用基本制作方法（3）发挥想象，创作生动形象七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己心目中的雪娃娃。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过该章节的学习，学生将了解雪娃娃的制作过程，掌握简单的手工技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的制作过程，认识各种制作材料。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术活动的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：雪娃娃的制作技巧，如何将各种材料巧妙地组合在一起。
教学重点：培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：示范用的雪娃娃成品、各种制作材料（如棉花、彩纸、彩泥等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示冬天的雪景，引导学生谈论雪娃娃的制作过程，激发学生的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示雪娃娃成品，详细讲解制作步骤，包括材料的准备、制作技巧等。
3. 学生动手操作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，独立完成一个雪娃娃的制作。
5. 成果展示与评价（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调制作雪娃娃的注意事项，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 雪娃娃制作步骤a. 准备材料b. 制作雪娃娃的身体c. 制作雪娃娃的头部d. 装饰雪娃娃e. 完成作品2. 制作技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的雪娃娃。
2. 答案要求：作品创意新颖，颜色搭配合理，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
通过实践操作，学生掌握了雪娃娃的制作技巧，提高了动手能力。
在课后，教师可以引导学生思考如何将所学技巧运用到其他美术作品中，激发学生的创新意识。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提高自信心和竞争力。
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案
幼儿园小班美术活动《雪娃娃》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察雪娃娃的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识。
4. 增进幼儿对冬季的了解，感受冬季的乐趣。
二、活动准备：1. 白色卡纸一张2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶棒6. 辅助材料（如棉花、彩球等）三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察雪景，引导幼儿讲述对雪的感受。
2. 讲解：教师向幼儿展示雪娃娃的图片，引导幼儿观察雪娃娃的特征，如：圆圆的脸、大大的眼睛、小小的鼻子、笑眯眯的嘴巴等。
3. 制作：教师发放白色卡纸，引导幼儿用颜料画出雪娃娃的脸部特征。
教师教幼儿用剪刀沿着雪娃娃的轮廓剪下，并使用胶棒粘贴在另一个白色卡纸上。
4. 装饰：教师引导幼儿利用辅助材料（如棉花、彩球等）为雪娃娃装饰衣服和帽子。
5. 展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子感情。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室墙面上，营造美化环境氛围。
3. 相关活动：开展“冬季主题”的绘画比赛，引导幼儿发挥创意。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶棒。
2. 关注幼儿的绘画进度，适时给予指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的合作精神和分享意识。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持卫生。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雪娃娃的认识和创作能力。
2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创意表现。
3. 通过幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。
4. 收集家长的意见和建议，以改进未来的教学活动。
七、活动反馈：1. 教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的体验和感受。
2. 教师应鼓励幼儿提出问题和建议，以促进他们的思考和创造力。
3. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解雪娃娃的制作方法，运用不同材料进行创作，培养动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪娃娃的特点，学会用简单的线条和色彩表现雪娃娃的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美意识，学会欣赏自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪娃娃的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握雪娃娃的制作方法，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：雪娃娃样品、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导幼儿谈论雪娃娃的特点，激发幼儿对雪娃娃的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示雪娃娃样品，讲解制作方法，引导幼儿注意观察雪娃娃的线条和色彩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，运用画纸、水彩笔、蜡笔等材料，自主创作雪娃娃。
4. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 雪娃娃样品图2. 制作步骤：画轮廓、涂色、剪贴等3. 颜色搭配示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用不同的材料（如棉花、彩纸等）制作一个雪娃娃，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，大部分幼儿能积极参与，表现出较高的兴趣。
但也有部分幼儿在创作过程中遇到困难，如线条描绘不准确、颜色搭配不当等。
在今后的教学中，教师应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如粘土、布艺等）制作雪娃娃，培养他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励幼儿讲述自己制作的雪娃娃的故事，提高他们的语言表达能力。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《可爱的冬天》，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过本节课的学习，学生将了解雪娃娃的特点，掌握制作雪娃娃的基本技巧，培养动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的外形特点，知道雪娃娃是冬天的象征。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用简单的材料制作雪娃娃。
3. 提高学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雪娃娃的制作方法。
难点：如何让学生在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、范作、剪刀、胶水、彩纸、棉花等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、棉花、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导学生观察雪娃娃的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解雪娃娃的制作方法，示范制作过程，强调制作要点。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 雪娃娃的制作方法2. 制作要点3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的雪娃娃。
2. 答案：根据自己的创意，完成一个独特的雪娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在制作过程中，部分学生想象力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料制作雪娃娃，提高他们的动手能力和创造力。
同时，可以让学生了解其他冬天的象征物，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节，即学生分组制作雪娃娃的步骤。
2. 作业设计中，鼓励学生发挥创意的部分。
3. 课后反思中提到的学生想象力不足问题。
一、实践环节的详细指导1. 准备工作：提前为学生准备好制作雪娃娃所需的材料，如彩纸、棉花、剪刀、胶水等，并确保每组的材料充足。
2. 分组指导：在实践环节开始前，再次强调制作雪娃娃的步骤和要点，确保学生理解。
a. 使用彩纸制作雪娃娃的身体和头部。
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《可爱冬天》中“雪娃娃”一节进行深入学习。
详细内容包括雪娃娃外形特征、色彩搭配以及创作方法。
通过本节课学习，让孩子们解冬季特色，激发他们对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握雪娃娃基本画法，学会运用色彩进行搭配。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养孩子们热爱大自然、感受生活中美好事物。
三、教学难点与重点重点：雪娃娃外形特征、色彩搭配。
难点：如何运用所学知识创作出富有创意雪娃娃。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示冬季雪景图片，引导孩子们观察雪特点，激发他们对雪娃娃兴趣。
提问：“你们见过雪？雪是什颜色？雪娃娃是什样子？”2. 新课讲解（10分钟）介绍雪娃娃外形特征、色彩搭配。
演示雪娃娃画法，讲解创作过程中注意事项。
3. 实践环节（10分钟）孩子们根据所学知识，自行创作雪娃娃。
教师巡回指导，及时解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，分享创作心得。
教师对孩子们作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，巩固知识点。
提问：“你们画出雪娃娃有哪些特点？在创作过程中遇到哪些问题？如何解决？”六、板书设计1. 雪娃娃外形特征2. 雪娃娃色彩搭配3. 雪娃娃画法步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中雪娃娃。
2. 答案：完成一幅富有创意雪娃娃画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，我发现孩子们对雪娃娃创作表现出极高兴趣。
但在实践环节，部分孩子对色彩搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中雪景，尝试用不同材料进行创作，如剪纸、泥塑等，提高他们创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，特别关注教材章节和详细内容贴合度。
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小班美术活动：雪娃娃教学设计
Small class art activity: snow doll teaching de sign
小班美术活动：雪娃娃教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
活动准备：
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
活动过程：
一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。
”，你们知道它是谁吗？（幼儿自由回答）
二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀？
幼：雪人。
师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？
幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗？
幼：橡皮泥。
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？
幼：好。
三、学做雪娃娃。
1.教师讲解制作方法。
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？
幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。
大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。
你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！
2.再次讲解，加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品，幼儿互相欣赏。
活动反思与建议
在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。
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