影响大学生就业的不利因素及对策分析
大学生就业形势严峻的原因对策分析三篇
大学生就业形势严峻的原因对策分析三篇下面职场的我就给大家共享的关于高校生就业形势严峻的缘由对策分析，欢迎阅读!高校生就业形势严峻的成因及对策分析篇一本文从主观和客观两个方面分析了高校生就业难问题以及成因，提出了化解高校生就业形势严峻的对策，一是高校生要树立正确的就业观，提高自身的综合素养和力量以适应社会需求;二是高校应当优化专业设置，加强对同学综合素养力量的培育;三是政府要加大统筹高校生就业政策宣扬和优待政策落实的力度。
2022年毕业季立刻到来，新一批毕业生即将迈入社会，在他们迈入社会之前，首要的就是解决就业问题。
当前，高校生毕业人数呈不断递增态势，但是，数量浩大的毕业生军却不得不接受一个高毕业率低就业率的事实。
2022年，中国高校生毕业人数为212万人，而2022年则达到了680万人，十年时间，毕业人数猛增。
2022年毕业生就业率为70%，而到2022年，毕业生就业率却降到了令人咋舌的55.7%，如此巨大的差别让人不禁汗颜。
2022年毕业期将至，即将有699万毕业生走出校内，开头面临就业压力。
伴随着毕业生如潮水般地涌向就业市场，而社会上对人才的需求则是呈现一个缓慢增长趋势，毕业生与就业岗位呈现出供大于求的现象。
一、高校生就业形势严峻的成因分析高校生就业形势严峻的成因有客观和主观两方面的缘由：客观方面主要是结构性冲突突出，结构性冲突体现在三个方面，首先是区域经济进展不平衡与大批毕业生涌入经济发达地区的冲突。
在我国，沿海城市及北京、上海等地经济进展快速，这些城市企业多，机会多，薪酬高，文化氛围浓，成为毕业生首选的抱负就业地。
依据我们的调查，选择到上海、北京和以深圳为代表的沿海地区就业者高达65%以上，而中西部等经济欠发达、条件较艰苦的地区人才奇缺，大城市的一些边远郊区、县、乡镇一级的民营企业、事业单位的人才需求也远未饱和。
地域经济进展不平衡导致的人才"扎堆'现象是高校毕业生就业难的缘由之一。
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）
大学生就业困难的原因浅析及对策探讨（含5篇）第一篇：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨题目：大学生就业困难的原因浅析及对策探讨随着我国高等教育大众化阶段的到来,大学生就业难已经成为不争的事实。
有效地解决高校毕业生就业问题,帮助学生顺利就业,已成为社会、学校、学生及家庭共同关注的焦点。
一、大学生就业难的原因探析大学生就业难的原因是多方面,既有宏观方面就业环境的影响,也有高等教育结构以及毕业生个人和用人单位等多方面的原因。
1.高校毕业生的增加速度与我国经济增长速度不相适应高校毕业生的就业情况是由毕业生的供给与市场的需求决定的,并与经济发展水平、发展速度及产业升级的速度紧密相关。
高校毕业生的增加速度,远高于同期经济增长速度。
尽管中国经济与社会发展迫切需要高等教育大众化,但在我国高等教育大众化过程中所宣扬的多为高等教育对社会政治、经济、文化等方面的能动作用,诸如扩大内需、缓解社会就业矛盾,满足人民大众日益增长的教育要求等等,很少触及到大众化与大学生就业之间的互动关系,以致社会、学校和个体均对高等教育大众化的准备不足。
2.社会对劳动力需求速度与社会劳动力增长速度不相适应作为就业市场重要组成部分的高校毕业生市场,无疑受到所处社会经济结构和劳动力供需关系的影响。
近几年来,我国经济发展主要采取一种增长优先的发展战略,致使新增的众多企业和经济项目对劳动力的吸纳需求相对下降,造成了“高增长、高投资、低就业”现象。
1980～1989年,1991～1995年和1996～2000年,中国GDP平均增长率分别为9.3 %、12 %和 8.3 % ,就业增长率分别为 310 %、1.2 %和 0.9 % ,就业增长弹性系数分别为0.332、0.1和0.1,呈不断下降的趋势。
与此同时,我国社会所需就业的劳动力却迅速增加。
“十五” 期间,每年城镇平均新增劳动力 290 万人,加上现有城镇下岗失业人员等,每年城镇需要安排就业人员达 2 200 多万,按GDP 每年增长 7%～8% ,每年新增就业岗位 700万到 800 万,年度就业岗位缺口为1400-1500万人,再加上农村还有1.5亿的富余劳动力,整体供大于求的矛盾十分尖锐。
大学生就业形势分析8篇
大学生就业形势分析8篇大学生就业形势分析大学生就业形势分析（一）：当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：1用人单位误区不少用人单位在选取大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。
不少用人机构认为，学历越高越好。
选人学历化，造成受聘人员水平和潜力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。
现实工作中有些人的潜力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务潜力不比研究生业务潜力差。
第二，存在性别歧视。
女大学生明显处于劣势，不少用人单位思考女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。
同等状况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。
第三，生源地域歧视。
不少用人单位思考到本单位的业务状况与当地联系紧密程度，期望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有必须的人际关系网等，选用人才时优先思考本地人才。
甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。
第四，过分看重工作经验。
经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且期望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。
用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。
2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有必须的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则透过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成必须的损害。
第二，大学生整体素质有下降趋势。
由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手潜力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。
大学生就业困境与应对措施
大学生就业困境与应对措施近年来，随着高校毕业生人数的不断增加，大学生就业已经成为一个严峻的问题。
据统计，每年都有大量的毕业生在就业路上遭遇一系列困难，面临着失业或者低收入的境地。
本文将会从几个方面探讨大学生就业的困境和应对措施。
一、大学生就业困境1.就业难度加大目前，大学生就业难度越来越大，毫无疑问，是由于就业人口的不断增加。
即使在经济发展相对平稳或繁荣时期，大学生依旧面临着就业的压力。
随着一些企业的不断扩大，竞争也随之加剧。
于是，许多毕业生遭遇了就业瓶颈。
2.校企不对接校企不对接是导致大学生就业困境的重要原因之一。
虽然许多学校也开展了就业招聘会、实习推荐等相关活动，但是很多企业依旧对于毕业生的学历等条件过于苛刻。
此外，可能还存在某些企业的招聘有限制条件，如年龄、性别等。
这些都会对毕业生的就业带来一定的阻碍。
3.就业前景不确定当前，很多行业都呈现出饱和状态，在这些领域，大学生的就业前景也就相应地变得不确定起来。
例如，很多人选择了经济学、管理学等专业，但是很多人在就业后发现所学知识并不能完全应用到实际生活中。
这时，在就业方面就面临困难，尤其是那些没有任何工作经验的毕业生。
二、应对措施1.提高自身素质毕业生要多参加社会实践活动，扩大人际网络，提高自身素质。
然后，尽早与企业建立良好的联系，有针对性地学习与实践适合自己专业的技能。
在选择专业或学科时，要听从多方面建议，了解社会对于该学科的认可程度和前景。
在工作时，注意团队协作，学习必要的社交技巧，这对上升发展越来越重要。
2.广泛获取信息毕业生要广泛获取招聘信息，建立较为稳定的人脉关系，不要依赖于招聘会等一些固定的渠道。
还可以通过与在校企业合作、做兼职、交换学生等渠道，发现并拥抱不同的发展机遇。
毕业生还可以利用网络资源，如人才招聘网站、社交媒体等，寻找新兴的就业机会。
3.主动拓展市场毕业生自己本身是自己的市场，就业机会决定于自己的所选专业、技能、性格、优势等。
大学生就业压力的原因与应对措施
大学生就业压力的原因与应对措施大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着大学生就业形势的日益严峻，他们面临着越来越大的就业压力。
本文将探讨大学生就业压力的原因，并提供相应的应对措施。
一、就业压力的原因1.1 就业市场供需失衡目前，我国高校毕业生数量的快速增长与经济发展不平衡不匹配。
大批高素质的大学生纷纷涌入人才市场，但就业岗位的增长速度却无法跟上。
供需失衡导致了竞争激烈，使得就业压力不断增大。
1.2 人才结构不匹配在大学生就业过程中，人才结构的不匹配也是一个重要原因。
随着社会的发展，市场对专业技能和实践能力的需求日益增长，而许多大学生在校期间过于注重理论知识的学习，实践经验相对较少。
这使得他们在就业市场上面临竞争时显得不够突出，从而增加了就业的困难。
1.3 就业观念与期望值较高随着社会对大学生高学历的追求，很多大学生本身对就业的期望也相应提高。
他们普遍希望能够找到高薪、稳定的工作，追求事业上的升迁和发展。
然而，现实就业市场的残酷性往往与他们的期望相去甚远，导致大学生们对就业的挫败感和焦虑感日益增强。
二、应对措施2.1 提高自身素质为了应对就业压力，大学生首先要提高自身素质，增强自己的竞争力。
他们应该注重培养实践经验，积极参加各种实习、社会实践活动，提高专业技能和实际操作能力。
同时，他们还应该注重综合素养的培养，如加强沟通能力、团队合作能力以及创新思维的培养，提升自身的可持续发展能力。
2.2 积极拓宽就业渠道大学生不应局限于传统就业渠道，应积极拓宽就业渠道，如加强校企合作，开放创业渠道等。
同时，他们也可以寻求更多的实习机会，通过实践锻炼自己，并与用人单位建立联系，提高就业机会。
2.3 建立正确的就业观念大学生在就业压力面前，应建立正确的就业观念。
他们应该认识到，就业是一个复杂的过程，需要时间和努力来实现。
他们需要调整自己的期望值，不只追求高薪、稳定的工作，而是注重与个人兴趣和发展方向相关的工作。
大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生就业困难的原由剖析及指导对策2008 年金融危机席卷全世界，我国在努力促进经济回暖的同时，进行着产业构造的调整、升级，并逐渐开始从人力资源大国向人力资源强国转型。
而大学生是国家建设的将来和中坚力量，大学生就业成为了影响我国现代化建设、和睦社会建设及高等教育健康发展的主要要素之一。
大学生就业难是多年来高校面对的一个重要问题，解决好这个问题，将为建设人力资源强国打下坚固的基础。
一、大学生就业困难的原由（一）外面要素1.劳动力市场供大于求。
据统计，2011 年全国高校毕业生人数达 660 万，比 2010 年增添了29 万；2012 年全国高校毕业生人数达680 万，再创历史新高。
我国已进入劳动年纪人口增添的顶峰期，占有关部门统计，每年需要布置就业2400 万人 [1] ；同时，据专家预计，我国隐性失业人员约有3000 万，乡村还有 1.5 亿充裕劳动力需要转移[2] ；此外，目前全世界金融危机余波影响仍在连续，外国经济复苏迟缓甚至阻滞，市场劳动力需求增添速度减缓，所以大学生就业碰到了亘古未有的困难。
2.产业构造发生变化。
跟着经济的发展，我国的产业结构正在进行调整、升级，某些行业已逐渐向非洲等地域转移，全世界的金融危机更进一步加快了产业构造的更改。
以珠三角为例，当前正利用金融危机进行“腾笼换鸟”，准备从制造型产业向服务型产业过渡。
这一调整，势必致使本来产业的技术人材相对剩余，原技术构造不可以适应新产业的要求。
这也将加重转型时期大学生的就业压力。
3.用人单位对员工的素质要求发生了改变。
上世纪末出现的一场全世界的新技术革命，改变了国家社会经济发展的格局和速度。
这类改革从根本上影响社会职业构造和就业方式的变化 [3] ，同时也使用人单位对人材的要求从重学历向重能力素质、重职业道德转变。
传统的学历观点已经逐渐淡化，高学历低能力势必被裁减出局。
职业中心竞争力相对较弱的大学生在就业时面对着巨大挑战。
4.高校教育教课改革滞后。
大学生就业困境与政策建议
大学生就业困境与政策建议近年来，大学生就业问题一直是社会关注的焦点和热点话题。
随着高校毕业生人数的不断增加和就业市场的竞争日益激烈，大学生就业困境愈发凸显。
本文将从大学生就业困境的原因入手，分析其中存在的问题，并提出相应的政策建议，以促进大学生就业。
首先，大学生就业困境的原因可以归结为以下几个方面：一是供需矛盾。
随着高等教育的普及和毕业生人数的激增，供给大大超过了市场的需求。
大量的毕业生进入就业市场，造成就业岗位的稀缺和竞争的加剧，大学生就业难度增加。
二是就业期望不符合市场需求。
由于对就业市场的了解不全面或定位模糊，一部分大学生倾向于选择热门行业和岗位，而忽视了一些潜力行业和基层岗位。
就业期望与市场需求的脱节，使得就业机会被浪费。
三是就业技能不足。
部分大学生在校期间注重理论知识学习，而缺乏实践和技能培养。
无论是专业技能还是综合素质，大学生与就业市场的需求存在差距。
针对大学生就业困境，政府和高校可以采取以下政策建议：一是加强就业指导与培训。
高校应加强对学生的就业指导，引导学生正确树立就业观念，了解市场需求，合理规划就业方向。
同时，学校可以开设就业体验课程，提供实践机会，培养学生的专业技能和就业能力。
政府可以加大对高校就业指导工作的支持力度，提供更多的培训和咨询资源。
二是推进产教融合。
政府和高校可以与企业建立紧密联系，推动产教融合，将企业需求与高校教育相结合。
通过开设企业实习基地、双创项目等方式，提供更多的就业机会和实践平台。
此外，政府可以出台相关政策，鼓励企业提供实习岗位和就业机会，促进大学生与企业的有效对接。
三是加大创业支持力度。
政府可以通过财政扶持、税收减免等措施，鼓励大学生创业。
同时，提供创业培训和指导服务，帮助大学生了解创业流程和风险，并提供创业项目孵化平台和资金支持。
创业不仅可以为大学生提供就业机会，也有助于推动经济发展。
四是提高中职教育地位。
大学并非唯一的选择，中职教育也需要得到重视和支持。
大学生就业难分析论文7篇
大学生就业难分析论文7篇第一篇：大学生就业观问题研究1、高校大学生就业难的现状和原因分析1.1大学毕业生的就业心态分析。
事实上就业难的原因还有大学生心态的问题，认为大学毕业就是精英。
有些学生认为到了大学里不用学习，大学四年过去了，等到找工作时，发现自己除了有一张毕业证外，什么都没有。
还有一些大学生认为只要大学毕业，就意味着就是“精英”，一定得有一个体面的工作。
过度在意单位的规模性质、地理位置、起点待遇，往往失去了一些好的就业机会。
1.2金融危机的后续影响分析。
金融危机也是近年来就业难的原因之一。
近几年金融市场的动荡也是引起大学生就业难的一个主要的方面，市场经过了一次大的整顿，有太多的企业倒闭，很多人失业，而事业的人群又具有极大的技能，而我们的大学生仅仅空有理论，在实际工作中要实行磨练，这个时期都是相当长的阶段对于很多的企业都是不喜欢的。
同时市场真正为我们留下的就业的岗位又是很少，这样对于就业来说更加的艰难了，这样我们当代的大学生在未走出校园的时候就要积极的参加各类的社会的时间的工作，目的是当走入社会的时候更好的融入到社会这个大的群体当中来。
1.3大学人才培养定位脱节分析。
高校人才培养的定位是关系到大学生就业的根本原因。
现在我国的大学生的心态有一定的问题，在他们的心里想的是如何能够做到学有所用，对于书本的知识过于依赖，对于自己未来从事工作的方向不够清晰，想的是如何管理别人的工作，而不是实行实际现场的经验的积累，绝大多数都是处于空想的阶段，如果真的顺着大学生的意愿出发，那么将来就会出现乱指挥的现象，对于实际的工作的方向上提供不了任何的协助。
所以，我们在定位的过程就要实行全面的分析，本着未来的发展前景，现阶段仅仅一个学习的阶段，要把理论与实际相结合才能更好的提升自己。
2、高校大学生就业难的对策及思路2.1高校大学生树立准确的就业观和择业观是就业率提升的关键动因。
随着经济社会的发展，人们对于就业与择业的认知和理解也在持续的变化，我们必须与时俱进，持续调整自己的就业观和择业观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2008.01（下）影响大学生就业的不利因素及对策分析吴开胜张翠萍摘要“就业是民生之本”，大学生就业是我国就业中带有战略性的重要问题。
在当前市场经济快速发展、高校招生规模不断扩大、就业制度改革正在进行等大的背景下，影响大学生就业的因素也变得越来越复杂。
因此，我们应该用多维视角和科学发展观来思考和审视目前影响大学生就业的各种不利因素，并努力寻找积极的对策。
关键词就业不利因素对策中图分类号：G64文献标识：A文章编号：1009-0592(2008)01-227-02一、影响大学生就业的主要不利因素影响大学就业的不利因素很多，有主观上的也有客观上的，与社会、学校和家庭甚至大学生本人都有着密切的关系。
（一）社会因素：社会经济发展不平衡对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡。
例如：大型国企、特别是垄断行业的国企、外企、政府机关、事业单位，这些单位因收入高、地位高而被大学生情有独钟。
近八成大学生不愿意到农村就业，但表示愿意去西部工作，因为西部大开发，这些地区得到了快速发展。
然而西部地区相对于沿海来讲，学生更愿意到沿海地区就业，沿海地区经过20多年的改革开放，无论是经济发展水平，还是市场化程度，为大学生今后的发展提供了更多的发展空间。
大学毕业生就业的这些趋势是市场机制作用的结果，短期内对东部地区和大中城市的经济的发展注入了新的活力，有利于这些地区的经济发展，但减弱了中西部地区和农村地区的发展能力，加剧了高素质劳动力的地区分布和城乡分布的偏斜，进一步加大了区域和城乡经济发展的差距。
（二）学校因素：大学人才培养模式不适应市场需要当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。
首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。
这表现在专业的设置口径、设置方向等方面比较僵化、缺少弹性，不适合于复合型人才和贯通型人才的培养需要。
这些因素的存在，使得大学的人才培养缺少市场应对性，对市场的变化反应比较滞后。
其次是课程体系设置也呈现重理论轻实践，重系统轻实用的趋向。
现在高校的课程体系建设大都在综合化程度、结构平衡性、发展灵活性等方面不太适应市场的要求。
其严重的后果就是培养出的人才综合能力不强，又缺少可持续发展性，甚至被市场所淘汰。
此外，大学在新的形势下出现的一些非理性行为也给大学生就业带来一些不利影响，主要表现在：一是专业盲目扩招，即搞一刀切，不管什么专业，不管社会对这种专业人才需要多少，一律扩招，有的专业本来就业形势较好，因盲目扩招，致使毕业生因供大于求而就业难。
而有些低学历层次的人才就业市场已经很小或基本没有市场，高校仍在坚持招生。
二是办学层次定位不准。
社会劳动分工的多样化要求人才层次多样化。
在多层次的人才需求面前，有的高校既招研究生、本科生，也招专科生，成为高等教育中的“高大全”，没有明确的学校定位。
学生毕业后普遍存在知识面较窄、能力较差、适应性较弱等问题，很不利于大学生的顺利就业。
（三）家庭因素：家庭成员的影响家庭因素也是影响大学生就业的一个重要因素，主要表现如下：第一，集体决策的影响。
就业意向关系到大学毕业生在求职过程中所持有的价值判断标准和心理特征，在很大程度上受到毕业生所掌握和了解的信息量多少的影响，而社会资本是开拓信息渠道的重要工具，可以为毕业生创造更多的就业机会，提升竞争实力，增加求职的“砝码”。
社会资本的影响，使得大学毕业生对“前途的选择”不仅仅是个人的决策，而是整个家庭在所处的社会经济地位上做出的集体决策。
第二，家庭社会经济地位的影响。
家庭社会经济地位较高的毕业生，一般不愿意选择去党政机关和事业单位，而更加偏好去企业单位。
其中，父母职业等级和收入的影响作用也相当显著。
一般情况下，家庭状况较好的学生比较偏好去机制相对灵活的企业单位求发展，而家庭状况越差即拥有的社会资本越少的学生，选择去稳定的党政机关单位的可能性更大一些。
第三，父母的替代行为的影响。
一些家庭在传统思想和观念的支配下，为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图，并千方百计地帮助子女安排工作，家长希望自己的子女选择的职业工作环境好，社会地位高，报酬高，无风险又稳定。
这种按照自己的想法给子女安排一切，往往不考虑子女的主观愿望和个性特点及能力特长，由于家长和子女思想得不到统一，或者家长的行为与学校的教育相矛盾，往往导致大学生择业的矛盾心理。
（四）个人因素：大学生自身不良的心理素质健康的求职心理是打开就业成功之门必不可少的条件，良好的心理素质不仅可使大学生在择业期间保持良好的心态，适时调整自己的行为，促进顺利就业，而且可使大学生在择业后顺利地适应职业及环境，尽快发挥自己的才能。
但不少大学生在就业时存在一些不良心理，影响他们顺利就业。
第一、依赖心理。
一些大学生在社会为其提供的就业机会面前顾虑重重，不能主动地参与就业市场的竞争，向用人单位展示自我、推销自我、依靠自身的努力去赢得用人单位青睐，而是寄希望于学校、地方就业主管部门、家庭，或静候学校和地方的安排，或依靠家长去四处奔波，缺乏择业的主动性，等靠思想和依赖心理严重，使自己在就业中处于被动和劣势。
第二、自卑感。
自信心是求职过程必不可少的心理素质，市场经济需要开拓精神和自信心，这正是有自卑心理的人所缺乏的。
面对人才市场的激烈竞争，涉世未深的大学生产生自卑心理是难免的，也是比较普遍的。
在择业中拿不定主意，过分退缩，害怕挫折，对自己的能力缺乏了解，对自己能胜任的工作，也不敢说“行”，总是说“试试看”。
这种求职时的畏首畏尾会给人以无能的印象，使求职不易成功。
第三、焦虑感。
毕业分配制度的改革，使大学生求职呈现出多元作者简介：吴开胜，武汉科技大学中南分校副校长，张翠萍，武汉科技大学中南分校教师。
教育文化2008.01（下）化的趋势，拓宽了大学生职业选择面。
职业选择自由度越大，职业选择行为的责任越重，心理压力便越大。
面对风云变幻的市场经济、竞争的风险及各种信息的刺激，有人感到无所适从、不知所措，产生了危机感、迷茫感，甚至是恐惧感。
一般来说，适度的焦虑使学生产生压力，可增强人的进取心，产生求胜的心理和行动。
但是，如果心理上过度地焦躁、沮丧，自己又不能在一定时间内化解这些情绪，这些情绪就会成为心理障碍或心理疾病。
它会严重影响学生本人主观能动性的发挥，埋没他的潜能和才华，给就业带来不必要的障碍，影响择业的成功。
第四、终身制心理。
随着我国高等教育从“精英型”迈向“大众化”步伐的不断加快，就业制度也由传统的“统招统分”向“双向选择”“自主择业”转变，一个人一生从事一门职业的现象已经大大改观。
但是在传统思想影响下，部分大学生在择业上渴望通过一次就业就能享用终身，他们过分看重“初次就业”，抱着一劳永逸的求职心态，因此如此绝对化的选择无疑窄化了择业空间，使得本该属于他们的工作机会悄然流逝。
二、化解大学生就业不利因素的路径选择尽管影响大学生就业的不利因素复杂多样，对他们的就业造成了不利的影响，而且由于我国现阶段社会发展水平的局限性，这种影响将还长期存在。
但我们相信，它将随着我国社会体制改革的不断深化，经济的不断发展，市场体制的不断健全和规范，国民认识水平的不断提高而最终消失。
（一）深化体制改革，鼓励自主创业大学毕业生就业难是我国整个就业问题的一个组成部分，解决大学毕业生就业，是一个系统的工程，深化体制改革十分必要。
首先是人才流动体制的改革。
目前我国省会及省会以下城市都已取消了对应届大学毕业生的进人指标、户口指标等的限制，但对于已经工作的大学毕业生流动则远非是无限制的，特别是对那些已去农村和西部地区工作的毕业生，若要再回到城市工作，则会面临一系列的困难。
因此，不仅要为应届毕业生的就业创造宽松的体制环境，而且要为往届毕业生的工作转换创造宽松的体制环境。
其次，企业用人机制的改革。
企业用人不能盲目攀高，一味追求高学历高文凭，造成人才资源的浪费。
再次，高等学校教育体制的改革，高等学校应有一个较为准确的定位，专业设置和课程体系都要考虑是否适应社会需要，培养出社会所需要的实用型复合型人才。
另外，要降低大学生毕业生的创业门槛，鼓励他们自主创业，这既能推动经济增长，又能增加就业。
（二）更新择业观念，正视社会现实我国目前的经济、教育结构仍存在不合理的现象，社会为大学生提供的工作岗位不可能令每一个人都满意。
因此，大学生必须从实际出发，更新择业观念，正视社会现实。
首先要正确处理好个人需求和社会需要的关系。
大学生就业期望值应立足现实的社会需要，抵制功利主义、享乐主义的影响，充分体现发展事业，服务社会，奉献社会的精神风貌，使自己的就业观和就业期望值做到自身条件与社会现实、个人要求与社会需要相一致。
其次要破除职业终身观，冷静面对职业流动，不必过分看重毕业时的第一次就业。
在知识经济时代，在激烈的人才市场竞争中，大学生应当清醒地认识到首次择业，只是人生无数次择业的第一次，科技进步周期的不断缩短和传统产业结构调整力度的日益加大，必将引发工作岗位流动与职业变换的频繁性，人们择业的空间和选择余地也在逐步地扩大。
第三，应该把用人单位的环境是否有利于个人发展作为主要考虑因素。
毕业生的眼光不能仅仅停留在用人单位的待遇方面，而应该结合自身特点，考虑用人单位是否具备个人潜能发挥的空间。
大学生要转变那种只有在国有企业、国家机关、事业单位工作才算就业的观念，跳出自己为自己所设置的有限的择业空间，树立“先就业，后择业”的新理念，为获取自己职业的长远发展奠定深厚的基础。
（三）加强就业指导，开展心理教育毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理问题，其中很重要的原因在于对就业政策的不了解，对择业的环境不熟悉，盲目择业，造成了心理失衡。
要加强就业指导工作，对大学生顺利就业加以引导。
第一要开设就业指导课程，广泛宣传国家的就业政策，介绍社会发展状况和就业形势，并对其进行有关求职择业的专业知识培训，使其全面认识与理解政策和就业形势，掌握求职中的基本技能和技巧。
第二要进行榜样教育，既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样，又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样对大学生进行教育；并开展创业教育，增强其创业、竞争、挑战意识。
坚持开展自主创业教育，树立正确的职业思想和择业观念，走“艰苦创业科技创业、自主创业”之路。
第三要早抓、齐抓就业教育，就业教育应从学生走进大学校门的第一天抓起，它不仅是就业指导部门的工作，而且是整个学校教育工作的一个重要部分，全体教、职工，尤其是教师要在平时的教学工作中，让学生了解学生与就业的关系，社会职业对人才的要求，使学生尽早在知识、技能及心态方面为就业做好准备。
此外，与此同时学校要加强就业心理咨询工作，了解掌握择业阶段毕业生的心理状况，通过团体辅导与个别咨询相结合的方式，有针对性地开展心理咨询，帮助大学生客观认识自己，做好择业前特别是受挫折的心理准备。