《爱莲说》优质课PPT课件

植，可远观而不可亵玩焉。
玩弄
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之
长枝节
富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之
爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
很少
认为
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予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。
译文：
我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染， 经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间 贯通外形挺直，不长藤蔓也不生枝节，香气传播 更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可
衬托
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论莲
文中提到的“牡丹”、“菊花”和“莲花 ”，你更喜欢哪一种？请你说说理由。
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资料助读
一种议论性的古代文体， 大多是就一事、一物或一种 现象抒发作者的感想。
《马说》《捕蛇者说》《师说》
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自主学习
请读准下面的字音
蕃 fán
颐 yí
淤 yū
蔓 màn
亵 xiè
噫 yī
濯 zhúo 涟 lián 鲜 xiǎn
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读莲
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外 直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。
桃 花
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1
樱 花
2
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兰 花
3
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牡 丹
4
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菊 花
5
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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莲花象征着纯洁与
高雅、清净和超然。
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爱
莲
周说
敦 颐
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学习目标：
1、能自主疏通文意，掌握本文重点文 言词汇 的意思
2、学习本文托物言志的写作手法。
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自主学习
周敦颐（1017—1073）
字茂叔，道州营道人，宋代理学 创始人，著《周元公集》。晚年 在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学 ，世称“濂溪先生” 。
以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它。
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赏 莲 探究一：
作者喜欢莲花，到底喜欢莲花的什么呢？
(请用原文回答)
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
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赏 莲 小组合作讨论
四人一个小组进行讨论，结合文中描写莲 的句子，说说莲身上具有哪些品质？
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富 贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣。
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读莲
爱莲说
值得喜爱的
周敦颐
多
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊
我
明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
洗
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 生枝蔓
不与世俗同流合污 正直 高洁
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赏莲
探究二：
作者把莲比作君子，表达对莲的赞美之 情，文章又不惜笔墨的写了菊、牡丹， 这样写有何用意？
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赏莲
主 旨：
托物言志
通过对事物的描写和叙述，
表现自己的志向和意愿。
通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥 而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污 的高尚品格和对追名逐利的世态的厌恶和鄙视。