小足球教案全集2018
小足球教案
教学设计教材内容1、小足球练习；2、身体素质练习教具口哨安全隐患听从口令开始起跑教学目标1、通过本次课的学习，初步掌握脚背内侧传球的动作方法。
2、通过游戏练习，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
3、培养学生良好的克服困难和团结协作精神。
4、核心素养落实点：听从指挥；胜任运动角色，表现出负责任的行为结构淮备部分基本部分运动量教学内容一、课堂常规1.体委整队2.师生问好3.检查出席情况4.询问学生身体状况5.宣布内容、任务、要求二、队列练习1 .看齐2稍息、立正3.报数三、准备活动各关节绕环正侧压腿立位体前屈一、小足球：脚背正面踢球技术：动作要领：直线助跑，支撑脚在球侧面，大腿带动小腿爆发性前摆，脚背正面击球的后中部，随前动作练习。
教学过程与措施体委整队、报数问好、宣布上课宣布本课内容针对易犯错误进语言提示在统一口令下练习典型示范分组演练语言鼓励评价教会学生按学号顺序领操教师指导语言评价要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全设计意图养成良好的课堂常规巩固学过的队列动作,形成动作定型，养成正确身体姿势给学生展示个性能力的空间核心素养落实点:参加与组织展示，树立自信心培养学生良好的学习习惯，建立完整的动作概念。
2给学生展示的空间全课练习时间16 全课练习密度40% 本课小结:。
二年级《小足球》教案、教学设计
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结足球基本技术动作、比赛规则、阵型与战术等方面的知识点。
2.强调团队合作在足球运动中的重要性，培养学生的集体荣誉感。
3.鼓励学生在课后继续练习，参加足球活动，提高自己的足球素养。
2.分层次教学：针对学生的个体差异，将教学内容分为基础、提高、拓展三个层次，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.理论与实践相结合：在教学过程中，注重足球理论知识的传授，同时加大实践环节的比重，让学生在实践中掌握技能、体验快乐。
4.激励评价：采用积极、鼓励性的评价语言，关注学生的进步，激发他们的自信心和进取心。
目标：加强家校合作，营造良好的家庭体育氛围。
6.视频学习作业：观看足球教学视频，学习更多足球技能和战术，将你认为有用的技巧在下节课上与同学们分享。
目标：拓宽学生足球视野，激发学习兴趣。
1.学生对足球运动具有一定的兴趣，但足球基础技能和知识相对薄弱，需要教师耐心指导。
2.学生在团队协作方面有待提高，需要通过足球教学培养合作精神和集体荣誉感。
3.学生的身体素质和运动能力存在差异，教师应关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球学习中收获快乐和成长。
4.学生在情感态度上，对竞争和挑战充满热情，教师应引导他们树立正确的竞技观念，培养积极向上的心态。
5.家校合作：与家长保持密切沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，营造良好的家庭体育氛围。
6.课后延伸：鼓励学生在课后参加足球社团、观看足球比赛等，拓宽他们的足球视野，提高足球素养。
四、教学பைடு நூலகம்容与过程
（一）导入新课
一年级《小足球》教案、教学设计
1.教学内容：足球基本技能（传球、停球、射门）和足球比赛规则。
过程设计：
-讲解足球基本技能的动作要领，并进行示范。
-分步骤教授传球、停球、射门等技能，让学生跟随示范进行模仿练习。
-讲解足球比赛规则，如比赛时间、越位、犯规等，结合实例进行分析。
-答疑解惑，针对学生的疑问进行解答。
（三）学生小组讨论
1.针对学生年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
3.加强学生团队合作意识的培养，引导学生学会互相尊重、互相帮助，共同进步。
4.注重学生身心健康发展，关注学生情感需求，营造积极向上的课堂氛围。
三、教学重难点和教学设想
（二）过程与方法
1.过程方面：以游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识。通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握足球技能，培养团队精神。
2.方法方面：采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法，因材施教，关注学生的个体差异。运用现代教育技术手段，如视频、动画等，提高学生的学习兴趣和效果。
-高级组：强调技能的熟练度，引入更多战术元素，提高比赛水平。
3.实践活动：结合实际比赛，让学生在实践中掌握技能，提高竞技水平。
-小型比赛：组织3V3、5V5等小型比赛，让学生在实战中运用所学技能。
-角色扮演：让学生扮演教练、裁判等角色，加深对足球比赛规则的理解。
4.情感培养：在教学过程中，注重学生的情感体验和价值观的培养。
（一）教学重难点
1.重点：足球基本技能的掌握，包括传球、停球、射门等，以及足球比赛规则的理解。
2.难点：技能的熟练运用，特别是动作的协调性和灵活性，以及在比赛中的团队协作和战术意识。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
小学体育教案《小足球》
小学体育教案《小足球》教学目标1.了解足球基本规则；2.掌握足球基本动作，包括带球、传球、射门、防守等；3.培养团队协作精神和互助精神；4.规范比赛行为，讲究公平竞争，以赛代练。
教学重点1.带球；2.传球；3.防守；4.射门。
教学难点1.掌握足球基本动作；2.发挥个人特长，并结合团队合作，发挥出更好的表现；3.参赛态度和技战术的应变。
教学内容1.热身：拉伸肌肉，做好身体准备工作。
–牛角式（三十秒）–屈膝蹲跳（十五次）–仰卧起坐（十五次）2.技术讲解：–带球：•短距离带球，使用内脚背或者外脚背传控球；•长距离带球，使用大步跑，保持球在脚下。
–传球：•短传，通过短距离带球，打出短传；•长传，需要一定技巧和距离，通过长距离带球，打出长传。
–防守：•有人干扰时，使用身体侧移推人，将对方控制在自己面前；•面对有人射门，迅速出击，进行扑救。
–射门：•视线要向球门；•身体保持平衡，重心还要向前；•准确打出射门动作。
3.操练和比赛：–两人轮流练习带球、传球等动作；–小组内比赛或者互相交流演练，提高表现。
教学方案1.教学活动安排：–第一节课：•热身活动；•技术讲解；•分组进行带球、传球、防守、射门等练习。
–第二节课：•热身活动；•重点巩固上节课所学知识；•小组比赛或者操练。
2.时间安排：–第一节课：60分钟；–第二节课：60分钟。
3.教材及教辅：–《足球教练必备技能》；–《小学生足球训练法》；–《足球教练基础课程》。
教学评估1.考察指标：–对足球基本规则是否掌握；–是否能熟练运用带球、传球、防守、射门等技术；–是否具备团队协作精神和互助精神；–是否能遵守规则，以赛代练，讲究公平竞争。
2.评估方法：–观察与检测；–实际演示；–球技竞赛等方式。
教学经验在教学过程中，要注重激发学生对足球的兴趣，提高学习积极性，增强参与意识，加强练习。
同时，要注意规范学生的行为，发看他们的身体素质，及时调整课程安排，适度提高课程难度。
此外，教练员要认真检查学生的装备，必要的安全保障工作一定要落实，确保学生足球的学习和参赛是在安全环境下进行的。
小学足球教案
小学足球教案(全套)教案章节：一、足球基本技能训练教学目标：1. 让学生了解足球的基本技能，包括传球、射门、控球、带球等。
2. 培养学生基本的足球动作规范和团队协作意识。
教学内容：1. 足球基本技能的讲解和示范。
2. 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 讲解足球基本技能的重要性和应用。
2. 示范传球、射门、控球、带球等基本技能。
3. 分学生分成小组，进行技能练习。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 组织学生进行小比赛，巩固所学技能。
教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其技能掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力。
教案章节：二、足球战术训练教学目标：1. 让学生了解足球的基本战术，包括进攻、防守、中场控制等。
2. 培养学生团队协作和战术意识。
教学内容：1. 足球基本战术的讲解和示范。
2. 学生分组练习，教师指导。
教学步骤：1. 讲解足球战术的重要性和应用。
2. 示范进攻、防守、中场控制等基本战术。
3. 分学生分成小组，进行战术练习。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 组织学生进行小比赛，巩固所学战术。
教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其战术掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力。
教案章节：三、足球比赛规则学习教学目标：1. 让学生了解足球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。
2. 培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
教学内容：1. 足球比赛规则的讲解和示范。
2. 学生分组讨论，教师指导。
教学步骤：1. 讲解足球比赛规则的重要性和应用。
2. 示范比赛场地、人数、比赛时间等基本规则。
3. 分学生分成小组，讨论规则的理解和应用。
4. 教师巡回指导，纠正理解偏差的地方。
5. 组织学生进行小比赛，遵守所学规则。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，评价其规则理解程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其遵守规则的能力。
小足球教案设计全集2018
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
10’
10’
15’
35’
一、学习各种类型的停球技术
1脚背外侧停球
动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
2．认真听讲
3．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
程序
时 间
内 容
组 织 教 法 与 要 求
准
备
部
分
5’
15’
体育委员整队
报告人数
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
安排见习生
绕半场慢跑
球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
游戏
“贴人游戏”
要求：声音洪亮，精神饱满
13．服装要求
14．认真听讲
二、教法：同上
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
小足球-冀教版一至二年级教案
小足球-冀教版一至二年级教案简介此教案是为小学一至二年级学生编写的足球课程教案，适用于冀教版教材，主要目的是为帮助学生学习足球技能，提高团队协作意识，增强体质。
教学目标1.了解足球的基本知识和技能要求。
2.掌握足球运动中的防守、传球和射门技巧。
3.学会在比赛中与队友协作，提高团队协作意识。
4.培养学生的体质，增强身体素质。
教学内容1.足球基本知识介绍足球比赛的规则人数、场地、装备等基本知识介绍足球体育精神的宣传教育2.足球基本技能训练通过练习掌握足球运动中的传球、防守、射门等基本技能。
3.小足球比赛通过组织小足球比赛，提高学生的足球技巧和团队协作意识。
教学方法1.体验法，让学生亲身感受足球运动过程中的技巧和技术。
2.自我发现法，引导学生通过自己的思考和实践来发现问题，并解决问题。
3.模拟法，通过模拟实战的方式，让学生在足球场上学习实践。
教学重点和难点教学重点：1.掌握足球运动中的传球、防守、射门等基本技能。
2.提高学生的团队协作意识。
教学难点：1.在比赛中认真观察比赛，检查自己和队友的动作是否正确，及时发现问题并改进。
2.在传球、接球等技能上能够熟练运用。
教学过程安排1.首先介绍足球基本知识，包括足球比赛的规则、足球运动需要的装备、场地等知识。
2.教授传球技巧，通过练习传球可以提升团队协作能力。
3.讲解和练习射门技巧，让学生掌握射门方法，提高足球技巧。
4.练习防守技巧，了解如何在比赛中进行有效的防守，对抗和限制对手。
5.在学习足球技能的基础上，进行小足球比赛，提高学生的团队协作意识。
常见问题解答1.足球比赛最基本的技巧是什么？在足球比赛中，最基本的技巧是传球。
通过传球可以加强队员之间的联系，提高总体效率，也有助于压缩场地空间、发挥整个团队的实力。
2.小足球比赛中，如何进行团队协作？团队协作是足球比赛中取得胜利的重要因素，需要队员之间互相信任、配合默契。
团队协作的前提是明确各自的职责，比如前锋应该进攻，后卫应该防守等，队员之间应该相互配合，互相传球，共同争取取得胜利。
小足球-北京版六年级全一册教案
小足球-北京版六年级全一册教案课程概述《小足球》教材是针对小学生开发的足球教材，适用于小学三年级以上学生。
本教材共分为六年级全一册，主要介绍足球的基本知识和技能，帮助学生建立正确的足球观念和技能体系，培养学生的竞技意识和合作精神。
本教材参照国际足球联合会的教学标准和中国足球协会的相关要求，加入了许多中国学生热爱的足球文化元素，内容涵盖了足球基本技能、足球动作训练、足球战术等内容。
本教案为《小足球》北京版六年级全一册的教学计划，帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生的足球技能水平和比赛素质。
教学目标1.掌握基本足球知识，包括足球的起源、规则、场地和比赛等内容；2.掌握基本足球技能，包括带球、传接球、射门等；3.认识足球文化，培养对足球的热爱和兴趣；4.培养学生的协作能力和团队精神，提高学生的积极性和自信心；5.培养学生的防守意识和进攻技能，提高比赛竞技水平。
教学内容第一课：足球起源与规则教学目标1.认识足球的起源和发展过程；2.掌握足球的基本规则；3.培养学生对足球的兴趣和热爱。
教学重点1.足球的起源和发展历程；2.足球的基本规则；3.足球文化。
教学难点1.足球规则的理解和记忆；2.足球文化的认知和体验。
教学过程1.导入：（5分钟）说明本课程学习的目的和意义，让学生了解足球的起源和发展历程，开启学生对足球的热爱之情。
2.课程主体：（40分钟）（1）足球的起源和发展历程（10分钟）介绍足球起源和发展历程，让学生了解足球从最初的简单竞技活动到成为现代全民运动。
（2）足球的基本规则（20分钟）详细讲解足球的基本规则，包括场地、人员、比分和比赛流程等方面，让学生了解足球比赛的关键要素。
（3）足球文化（10分钟）介绍足球文化，包括足球明星、足球场馆、足球比赛等，让学生充分感受足球的魅力和文化底蕴。
3.课堂练习：（15分钟）（1）让学生自选一个自己熟悉的足球明星，介绍其相关信息和足球生涯经历，提高学生对足球明星的认知和了解。
四年级《小足球》教案、教学设计
目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力，共同提高。
5.情感分享：学生需与家长分享在足球学习过程中的收获、困惑和感悟，鼓励家长积极参与孩子的足球学习，共同关注孩子的成长。
目的：加强家校沟通，促进学生在情感、态度和价值观方面的全面发展。
2.教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课所学的足球技术、战术知识。
（2）学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。
（3）教师对本节课的重点、难点进行强调，提醒学生注意课后练习。
（4）布置课后作业，要求学生进行足球基本技术、战术的巩固练习。
五、作业布置
1.技术练习：学生需在课后进行足球基本技术的练习，包括传球、停球、射门等，要求每位学生至少完成50次传球、20次停球和10次射门，家长协助监督并签字确认。
目的：通过反复练习，巩固课堂所学技术动作，提高动作质量。
2.战术思考：学生需思考并撰写一篇关于足球阵型、进攻、防守战术的理解与应用的小短文，不少于200字。
目的：培养学生独立思考能力，加深对足球战术的认识。
3.视频观看：观看一场足球比赛视频，记录下比赛中出现的不同阵型和战术应用，并尝试分析其效果。
目的：提高学生对足球比赛的观察和分析能力，了解实战中的战术运用。
2.教学过程：
（1）教师简要介绍足球运动的起源、发展及世界范围内的普及情况。
（2）分享我国足球运动的发展历程，以及近年来我国足球队在国际比赛中的表现。
（3）讲述足球明星的成长故事，引导学生学习他们的拼搏精神。
（4）邀请学生分享自己对足球运动的了解和看法，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解足球基本技术（传球、停球、射门等）和战术（阵型、进攻、防守等），并示范相关动作。
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正 面 推 拨 球 的 后 部 2．给学生做正确示范动作
前行。
3．学生练习时，纠正错误动
重点：运球人重心 作
难点：运球人与球的
位置
２脚内侧直线运球
20m
动作要求：支撑脚踏
在球的前侧方，膝关
节稍弯曲，上体前倾
重心向里，随着身体
的向前移动，运球脚
提起，用脚内侧推球
基
的后中部或后侧部。 组织：集体进行，要求队伍
程时 序间
内容
组织教法与要求
体育委员整队
要求：声音洪亮，精神饱满 组织：两列横队
报告人数
师生问好 宣布本课内容
和教学任务
准
检查服装
5’
安排见习生
备
绕半场慢跑
部ห้องสมุดไป่ตู้
球操
7． 服装要求 8． 认真听讲 9． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调 一致
1 颈部运动
拉伸练习
7 各种加速跑练习
游戏
组织：全班分两组进行，每 队半蹲做鸭步走和蛙跳，看
“鸭步走”“蛙跳” 哪一组先到终点
一、学习各种类型的
一、要求：认真听讲解，仔细
停球技术
一、组织：全班两人一组， 观察教师示范，明确支撑脚站
1 脚背外侧停球
每组一球，同时进行练习 位。
动作要求：首先判断
1．两人一球，一人用脚底挡球，
部
四、教学比赛
分
组织：分成两对进行比赛 要求：认真练习，完成任务 要求：合理运用所学到的技术
15’
放松练习
小结本课
结
回收器材
束
宣布下课
部 10’
分
场地与器材
组织：全班集体进行 教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开 学法：听教师口令
要求：归还器材
课后小结
足球场半块 足球 18 个 标志物 10 个
方。
一、组织：全班两人一组，
2 脚底停球 动作要求：支撑脚正 对来球，膝关节稍
每组一球，两列横队，相距 五米 二、教法：同上
练习方法：同上 练习队型：同上
屈，同时停球腿抬
基
起，脚尖上翘，以脚
掌前部下压住球。
10’
三、上肢力量练习 组织：集体进行，要求队伍
本
俯卧撑 15×3 组
整齐，认真完成练习。
10’
整齐，认真完成练习。
本 10’
二、下肢力量素质 练习 1 蛙跳 15m×3 组 2 高抬腿 30＇＇×２ 组织：分成两对进行比赛
部
10’
三、教学比赛
分
15’
练习队型：
1． 放松练习
2． 小结本课
结
3． 回收器材
束
4． 宣布下课
部 10’
分
场地与器材
组织：全班集体进行 教法：口令指挥练习
练习队形：成两列队形散开 学法：听教师口令
小足球--直线运球
授课 内容
1 学习直线运球 2 讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3 发展身体素质的练习：下肢力量
1 通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术
教学目标 2 通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
要求：归还器材
课后小结
足球场半块 足球 18 个 标志物 10 个
授课内 容
小足球--各种停球技术 1 体育保健与卫生 2 学习各种停球技术 3 发展身体素质的练习：上肢力量
1 通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术
教学目标 2 通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调 一致
1 颈部运动
分
2 扩胸运动
3 腰部运动 15’
4 全身运动
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
听口令练习
一、学习直线运球基
本技术
一、组织：全班分成两组，
１ 脚 背 正 面 直 线 运 每组一球，同时进行练习 一、要求：认真听讲解，仔细
球
观察教师示范，明确动作要领。
动作要求：跑动中上
体稍向前倾，步幅稍
练习队型：
加大．运球脚提起，
脚尖下指，在向前迈 二、教法
步的过程中，以脚背 1．讲解直线运球要领
来球，身体重心移向
另一人做脚内侧摆腿练习
支撑脚，膝稍弯曲，
2．两人一组，队形相距五米，
同时停球脚稍提起 靠向支撑脚，当球运 二、教法
练习停球
行到支撑脚前侧时， 1．讲解各种停球方法
用 脚 背 的 外 侧 推 拨 2．给学生做正确示范动作
球的后侧部，重心随 3．学生练习时，巡回辅导， 之外移，把球停在侧 纠正错误动作
1 颈部运动
分
2 扩胸运动
3 腰部运动
15’ 4 全身运动
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
听口令练习
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性
拉伸练习 7 各种加速跑练习 七、游戏 “胯下传球游戏”
组织：全班分成两组练习， 各组第一名同学将球从胯下 传至后面的同学，传至最后 一名同学后，该同学迅速将 球抱至队伍前面，然后在依 次传球，看哪队先传至终点。
分
2 扩胸运动
15’ 3 腰部运动
4 全身运动
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
一、练习队形：两列横队 二、学练法：认真观察动作
听口令练习
5 正压侧压腿 6 各种韧带的静力性
程
时间
序
内容
组织教法与要求
一、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满 组织：两列横队
报告人数
二、师生问好 三、宣布本课内容
和教学任务
准
四、检查服装
安排见习生
备 5’ 五、绕半场慢跑
部
六、球操
1． 服装要求 2． 认真听讲 3． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
要求：慢跑时速度均匀 精神饱满，队列步调 一致
3 通过各种游戏培养学生的团结协作意识
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
程
时间
序
内容
组织教法与要求
体育委员整队
要求：声音洪亮，精神饱满 组织：两列横队
报告人数
师生问好 宣布本课内容
和教学任务
准
检查服装
安排见习生
备 5’ 绕半场慢跑
部
球操
4． 服装要求 5． 认真听讲 6． 注意安全
授课内 容
小足球--脚背内侧踢球技术 1 介绍健康的概念及影响人类健康的主要因素 2 学习脚背内侧踢球技术 3 发展身体素质的练习：速度
1 通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术
教学目标 2 通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。