“天河一号”大规模并行应用程序测试

软件安全测试报告.doc

软件安全性测试报告 软件安全性测试包括程序、数据库安全性测试。根据系统安全指标不同测试策略也不同。 用户认证安全的测试要考虑问题： 1.明确区分系统中不同用户权限 2.系统中会不会出现用户冲突 3.系统会不会因用户的权限的改变造成混乱 4.用户登陆密码是否是可见、可复制 5.是否可以通过绝对途径登陆系统（拷贝用户登陆后的链接直接进入系统） 6.用户推出系统后是否删除了所有鉴权标记，是否可以使用后退键而不通过输入口令进入系统 系统网络安全的测试要考虑问题： 1.测试采取的防护措施是否正确装配好，有关系统的补丁是否打上 2.模拟非授权攻击，看防护系统是否坚固 3.采用成熟的网络漏洞检查工具检查系统相关漏洞（即用最专业的黑客攻击工具攻击试一下，现在最常用的是NBSI系列和IPhacker IP） 4.采用各种木马检查工具检查系统木马情况 5.采用各种防外挂工具检查系统各组程序的客外挂漏洞 数据库安全考虑问题： 1.系统数据是否机密（比如对银行系统，这一点就特别重要，一般的网站就没有太高要求） 2.系统数据的完整性（我刚刚结束的企业实名核查服务系统中就曾存在数据的不完整，对于这个系统的功能实现有了障碍） 3.系统数据可管理性 4.系统数据的独立性 5.系统数据可备份和恢复能力（数据备份是否完整，可否恢复，恢复是否可以完整）

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七年级英语期末水平测试卷

七年级英语期末水平测试卷 一.单项选择 （）1. I got ________honest invitation from Mary. She asked me to go to ____concert with her. A. a; a B. an; the C. an; / D. a; the （）2. I spent a lot of time ______ English last weekend. A. to practice speaking B. practicing to speak C. practicing speaking D. practice speaking （）3.There are three _______ assistants in that _______ shop. A women; shoe B woman; shoe C woman; shoes D women; shoes ( )4.Now the air in our city is _____ than it used to be. Something must be done to stop it. A very good B much better C rather good D even worse （）5. She often ______ new words in the dictionary. It’s a good habit. A looks after B looks down C looks up D looks out （）6. ______ junk food is unhealthy food, ______ lots of kids like eating it. A.Although, but B. Although, / C. Because, so D. Because, / （）7. —Jim, _____ a party this weekend. Do you want to join us? —OK. I’d love to. A. they are going to be B. we are going to be C. there is going to have D. there is going to be （）8. —How many birds can you see in the trees? —I can see ______ birds. A. hundred of B.hundreds of C.five hundreds D.five hundreds of （）9. — Can you go to Langlang’s concert with me? — Sorry，I have to finish my homework．Maybe ____time． A. other B. the other C. another D. others （）10._______animals are in danger and there will be _______space for them if we do nothing for them. A. More and more; less and less B. Less and less; more and more C. Fewer and fewer; more and more D. More and more; more and more （）11.The radio is too loud. Will you please _______ ? A.turn it down B. turn it on C. turn off it D.turn down it （）12.Not everyone knows _____. Just make sure you try your best. A. what do they want to be B. what will they be C. what is they to be D. what they want to be （）13.–Can you come to play basketball with us,Tom? -______. A.I can come B.That’s all right C.Sure,I’d love to D.That’s OK ( ）14. --____will Mary’s cousin come back from Shanghai? --In a week. A. How long B. How often C. How far D. How soon （）15.--_____ do you _____ talk shows? --I can’t stand them. A. How, think of B. How , like C. What, like D. What, think 二．句型转换。 1.She is of medium height and she has long hair.（对划线部分提问） _______ ________ she_______ ________?

Web性能测试方法及其应用论文

Ｗｅｂ性能测试方法及其应用 摘要 针对Web应用软件的特征，提出了一种基于目标的性能测试方法，其关注的主要容包括与Web应用相关的负载测试和压力测试两个方面。不但对这两个方面的测试方法进行了全面的分析和探讨，还强调了测试过程管理的重要作用，最后给出了这种方法在Web应用性能测试实践中的一个具体应用。 关键词：性能测试；负载测试；压力测试；软件测试 一．引言 目前，随着电子商务和电子政务等Web应用的兴起，基于B/S结构的软件日益强劲发展，正在成为未来软件模式的趋势。然而，当一个Web应用被开发并展现在用户、供应商或合作伙伴的面前时，尤其是即将被部署到实际运行环境之前，用户往往会疑问：这套Web应用能否承受大量并发用户的同时访问？系统对用户的请求响应情况如何？在长时间的使用下系统是否运行稳定？系统的整体性能状况如何？如果存在性能瓶颈，那么是什么约束了系统的性能？而这些正是Web性能测试解决的问题，如何有效进行Web性能测试，目前并没有一个系统和完整的回答。此外，由于紧凑的开发计划和复杂的系统架构，Web应用的测试经常是被忽视的，即使进行了测试，其关注点也主要放在功能测试上。但是，近年来Web性能测试越来越引起重视，成为Web系统必不可少的重要测试容。 本文的研究就是基于这种需求，从已进行过的Web性能测试实践中总结一套基于目标的Web性能测试方法，该方法已在大量的软件测试项目实践中被证明是有效的和可操作的。其具体测试实施方面包括负载测试和压力测试。 1概述 1．1基本概念 一般来说，性能测试包括负载测试和压力测试两个方面: 负载测试是为了确定在各种级别负载下系统的性能而进行的测试，其目标是测试当负载逐渐增加时，系统组成部分的相应输出项，如响应、连接失败率、CPU负载、存使用等如何决定系统的性能。压力测试是为了确定Web应用系统的瓶颈或者所能承受的极限性能点而进行的测试，其目标是获得系统所提供的最大服务级别的测试。

2019年第一学期天河区期末水平测试 六年级语文

2019年第一学期天河区期末水平测试 六年级语文 第一部分积累运用（29分） 一（6小题，12分） 1.下列词语中，加点词的读音全部正确的一项是（）（2分） A眺．望（ti?o）笨拙．（zhuó）山涧．（jiàn）模．糊（mó） B慷慨．（k?i）拘束．（sù）抵御．（yì）毡．帽（zhān） C澄．碧（chéng）屹．立（yì）单薄．（bó）喧．闹（xuān） D毁．坏（huǐ）参．差（cān）矗．立（zhù）瀑．布（pù） 2.下列词语书写完成正确的一项是（）2分 A 汹涌澎湃技高一筹行云流水威风禀禀 B鞠躬尽瘁斩钉截铁断断续续暴露无遗 C热血沸腾排山倒海全神惯注自作自受 D余音绕梁轻歌慢舞心惊肉跳居高临下 3.下列句子中加点词的意思与其他三项不同的一项是（）2分 A调查发现：青少年在网络游戏中获得越多成就 ．．，就越容易沉迷其中，荒废学业。 B科学研究永无止境，任何一位研究者都不能一有成就 ．．，就骄傲自满。 C中国女排凭着顽强拼搏的精神，成就 ．．了世界女排史上首个“五连冠”的佳绩。 D 2019年诺贝尔经济学奖得主表示：“过去几十年，中国的扶贫成就 ．．令世界瞩目。”4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）2分 陈家祠砖雕上_________________的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑，_________的人物，鸟兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。 A栩栩如生惟妙惟肖 B妙笔生花巧夺天工 C别出心裁绘声绘色 D画龙点睛心灵手巧 5.下列句子没有语病的一项是（）2分 A王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。 B社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。 C通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。 D为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。 6.用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（）2分 A 1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临着气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态系统的每一部分。”

软件研发测试报告

丰台科技馆科普互动远程点播系统 研发测试报告 拟制：李志洋日期： 审核：史方舟日期： 批准：袁爱英日期： 北京锦绣年华信息技术有限责任公司 编制日期：2007年12月

目录 1 范围................................................................... 1.1定义.............................................................. 1.1.1标识......................................................... 1.1.2术语......................................................... 1.1.3缩写词....................................................... 1.2系统概述.......................................................... 1.2.1软件用途..................................................... 1.2.2特性......................................................... 1.2.3项目背景..................................................... 1.2.4运行环境..................................................... 1.3文档概述.......................................................... 2引用文档............................................................... 3测试结果概述........................................................... 3.1测试环境的影响.................................................... 3.2改进建议.......................................................... 4详细的测试结果......................................................... 4.1基础平台 > 人员管理 > 用户管理.................................... 4.1.1测试结果小结................................................. 4.1.2遇到的问题................................................... 4.1.3与测试用例/过程的偏差........................................ 4.2基础平台 > 全局设置 > 代码维护.................................... 4.2.1测试结果小结................................................. 4.2.2遇到的问题................................................... 4.2.3与测试用例/过程的偏差........................................ 4.3基础平台 > 权限管理............................................... 4.3.1测试结果小结................................................. 4.3.2遇到的问题................................................... 4.3.3与测试用例/过程的偏差........................................ 4.4基础平台 > 网站定制............................................... 4.4.1测试结果小结................................................. 4.4.2遇到的问题................................................... 4.4.3与测试用例/过程的偏差........................................ 4.5门户前台.......................................................... 4.5.1测试结果小结................................................. 4.5.2遇到的问题................................................... 4.5.3与测试用例/过程的偏差........................................ 5测试记录............................................................... 1范围 1.1定义 此份测试报告是程序员在进行测试计划（单元测试）指定测试编写。

统编版小学六年级下册语文期末水平测试卷

统编版小学六年级下册语文期末水平测试卷 一、听写。（5分） （大方格） （注：应向学生说明词语与词语之间要空一格；每词读三次，听写完毕再完整读一次，以便学生检查。如学生感到疑惑，教师可以用短语或短句子说明，如“贺年”一词，可说：“‘贺年卡’的‘贺年’。”）沸腾贺年凄凉宽慰含糊荒凉觉察齿轮哀思残暴敏感尖锐 截然惊异防御解释侵袭停顿局势书籍无聊坚硬丑恶剥削 鞭炮蟋蟀骆驼蚯蚓玻璃自傲粉碎抛弃空虚沉郁忧伤困境 奈何资格彩绘挽回拨弄寄托法庭偶然疑问机遇浪漫理智 责任证据利益微风建树叹息无独有偶万不得已 二、读拼音，在括号里写上词语。（3分） 三、读拼音，写字组词语。（5分）

四、比一比，组词语。（4分） 饺（）骏（）拌（）揭（）排（） 绞（）峻（）绊（）褐（）徘（） 避（）披（）形（）栏（）辨（） 僻（）彼（）刑（）拦（）辩（） 五、默写《竹石》。（3分） 竹石 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 六、阅读 （一）阅读短文《一夜的工作》，完成短文后的题目。 一夜的工作 周总理在“第一次文代大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉朦胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

2020年 第一学期天河区 六年级语文期末水平测试卷

2020学年第一学期天河区 六年级语文期末水平测试卷 完成时间120分钟满分100分 第一部分基础知识（30分） 一、看拼音，写词语。（6分） Hōng kǒo méng lóng zī rùn yī rán yì yáng dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。（5分） 1.“尽管我们在歌唱比赛中没有获奖，但是我们全班同学都已经尽力了。”句子 中的两个“尽”字读音一样。（） 2.“幽静”与“清幽”是近义词。（） 3．“优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”这句既是比喻，又是拟人句。（）4.“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这是环境描写。 （） 5．《最后一头战象》的作者沈石溪被称为我国的“动物小说之王”。（） 三、下列词语书写全对的一组是（）（2分） A．巧夺天工独具匠心绘炙人口震耳欲聋 B．微波粼粼焦躁不安张冠李戴饱经风霜 C．和蔼可亲心惊肉跳庞然大物侵不安席 D．悬崖俏壁惹人忌笑德高望重竭泽而渔 四、下列句子中划线词语意思相同的两项是（）（2分） A．她的身子那么单薄，不能干重活。 B．外满下着雪，你的衣服这么单薄，不冷吗？ C．我们的力量很单薄，必须想办法智取敌人。 D．他虽然长得很高，但很瘦，显得很单薄。 五、选出感情色彩完全相同的一项（）（2分） A．讨厌厌恶喜欢讥笑 B．热情乐观冷淡愉快 C．夸夸其谈口若悬河滔滔不绝妙语连篇 D．一丝不苟人认真真全神贯注专心致志 六、按要求写句子，意思不变。（）（8分） 1.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）（2分） 2．这么大的雪，实在骑不了车，妈妈只好坐公交车上班。（改为双重否定句）（2分）

软件测试报告

《软件测试技术》 ——实验报告 题目 _____实验四_ __ 指导教师 _ 实验日期 _ 专业软件工程 学生姓名 _ _ ____ _ 班级/学号 __ ___ 成绩 ________ ___ ____ __

一、实验目的 1.能够运用黑盒测试方法设计测试用例。 2.对测试用例进行优化。 二、实验内容 (一)题目1：排序问题 1．题目描述： 在小组内部互测。对已完成的排序程序进行动态黑盒测试，设计测试用例，执行测试用例，完成测试用例设计表、缺陷报告和实验报告。 2．测试用例编写

注：严重程度定义 （1）系统崩溃、数据丢失、数据毁坏，安全性被破坏。 （2）操作性错误、结果错误、功能遗漏。 （3）小问题、拼写错误、UI 布局、罕见故障。 （4）建议 缺陷类型： （1） 输入/输出错误 （2） 逻辑错误 （3） 设计错误 （4） 需求错误 (二) 题目2：电子商务网站的功能测试 1. 题目描述： 对指定电子商务网站的接受订单的网页创建功能测试 系统接收一个范围在00000~99999的五位数字的物品ID 号。在系统数据库的产品名录中，这些物品ID 按照价格排序，最便宜的物品有较低的物品ID 号（最接近00000），最昂贵的物品有较高的物品号（最接近99999）。 系统接收范围在1~99的订购的数量值。如果用户输入一个实现订购的物品ID 号和一个为0的订购量，这个物品会从购物车里被清除。 基于这些输入，系统获取物品单价，计算物品总价（数量乘以价格），并且把物品总价加到购物车总额中去。由于信用卡订单处理能力的限制，购物车的最大金额为999.99美元。 使用边界值分析和等价类划分来创建测试。 对于本实验中的测试设计，使用下表设计测试用例。其中：“下一步动作”填写“继续”或“结账”；“错误消息”填写“是”或“否”；“物品单价”填写“确认”或“空白”；“物品总价”填写“空白”或数量╳IP ；“购物车”填写“空”或所输入的合法物品ID 号╳数量，若购物车有多种物品，需都列出； “购物车总额”填写“0.00”或“数量╳IP ”(如果购物车中仅一种物品)或者“+数量╳IP ” 物品ID 数量 物品单价 物品总价 继续结账 物品图片 动态的展示装载 内容的购物车 购物车

外国语小学三年级英语期末水平测试卷

三年级英语期末水平测试卷 （外国语小学） 听力部分(40%) 一、听辨单词。（共10分） A)听音，从A、B、C三个选项中选择你所听到的内容，每道题读两遍。（5分）( ) 1. A.peach B.pear C.picture ( ) 2. A. lock B. lamp C. long ( ) 3. A.sister B. short C. student ( ) 4. A. grape B. goose C. giraffe ( ) 5. A. family B. father C. friend B)听音，选出与你听到的单词相符的图片，每道题读两遍。（5分） ( ) 6. A. B. C. ( ) 7. A. B. C. ( ) 8.A. B. C. ( )9.A.B. C. ( ) 10. A. B. C. 二、听辨句子。（共10分） A)听音，选出你所听到的句子，每道题读两遍。（5分） ( ) 1.A. Do you like apples ? B. Have some fruits .

C. Where is my pencil ? ( ) 2. A. Wow,how many ? B. This is my mom . C. What a big fish ! Wow ! ( ) 3. A. Who’s that boy ? B. Come on. C. My sister. ( ) 4. A. How many kites can you see ? B. Let’s fly it . C. That’s right . ( ) 5. A. I’m from America. B. Good morning . C. I’m Mike. B) 听音，看图，根据所听内容圈出正确的一项。（5分） ( ) 6. A.I like apple. B. I like grapes . ( ) 7. A.Sh e’s my mother . B. She’s my grandmother . ( ) 8. A.I can see twelve. B.I can see twenty. ( ) 9. A. Look at the deer. B. Look at the peach . ( ) 10. A.Have some strawberry . B.Have a peach. 三、句子理解。（共10分）

软件性能测试结果分析总结

软件性能测试结果分析总结 平均响应时间：在互联网上对于用户响应时间，有一个普遍的标准。2/5/10秒原则。 也就是说，在2秒之内给客户响应被用户认为是“非常有吸引力”的用户体验。在5秒之内响应客户被认为“比较不错”的用户体验，在10秒内给用户响应被认为“糟糕”的用户体验。如果超过10秒还没有得到响应，那么大多用户会认为这次请求是失败的。 定义：指的是客户发出请求到得到响应的整个过程的时间。在某些工具中，请求响应时间通常会被称为“TTLB”(Time to laster byte) ,意思是从发起一个请求开始，到客户端收到最后一个字节的响应所耗费的时间。 错误状态情况分析：常用的HTTP状态代码如下： 400 无法解析此请求。 401.1 未经授权：访问由于凭据无效被拒绝。 401.2 未经授权: 访问由于服务器配置倾向使用替代身份验证方法而被拒绝。 401.3 未经授权：访问由于ACL 对所请求资源的设置被拒绝。 401.4 未经授权：Web 服务器上安装的筛选器授权失败。 401.5 未经授权：ISAPI/CGI 应用程序授权失败。 401.7 未经授权：由于Web 服务器上的URL 授权策略而拒绝访问。 403 禁止访问：访问被拒绝。 403.1 禁止访问：执行访问被拒绝。 403.2 禁止访问：读取访问被拒绝。 403.3 禁止访问：写入访问被拒绝。 403.4 禁止访问：需要使用SSL 查看该资源。 403.5 禁止访问：需要使用SSL 128 查看该资源。 403.6 禁止访问：客户端的IP 地址被拒绝。

403.7 禁止访问：需要SSL 客户端证书。 403.8 禁止访问：客户端的DNS 名称被拒绝。 403.9 禁止访问：太多客户端试图连接到Web 服务器。 403.10 禁止访问：Web 服务器配置为拒绝执行访问。 403.11 禁止访问：密码已更改。 403.12 禁止访问：服务器证书映射器拒绝了客户端证书访问。 403.13 禁止访问：客户端证书已在Web 服务器上吊销。 403.14 禁止访问：在Web 服务器上已拒绝目录列表。 403.15 禁止访问：Web 服务器已超过客户端访问许可证限制。 403.16 禁止访问：客户端证书格式错误或未被Web 服务器信任。 403.17 禁止访问：客户端证书已经到期或者尚未生效。 403.18 禁止访问：无法在当前应用程序池中执行请求的URL。 403.19 禁止访问：无法在该应用程序池中为客户端执行CGI。 403.20 禁止访问：Passport 登录失败。 404 找不到文件或目录。 404.1 文件或目录未找到：网站无法在所请求的端口访问。 需要注意的是404.1错误只会出现在具有多个IP地址的计算机上。如果在特定IP地址/端口组合上收到客户端请求，而且没有将IP地址配置为在该特定的端口上侦听，则IIS返回404.1 HTTP错误。例如，如果一台计算机有两个IP地址，而只将其中一个IP地址配置为在端口80上侦听，则另一个IP地址从端口80收到的任何请求都将导致IIS返回404.1错误。只应在此服务级别设置该错误，因为只有当服务器上使用多个IP地址时才会将它返回给客户端。404.2 文件或目录无法找到：锁定策略禁止该请求。 404.3 文件或目录无法找到：MIME 映射策略禁止该请求。

2018学年度第一学期天河区期末水平测试三年级

2018学年度第一学期天河区期末水平测试 三年级语文 一、听力。认真听读短文（三遍），完成下面各题。（7 分） 1. 在下列句子中依次填入信息，正确的一项是( )。(2 分) A.5 月至第二年 11 月海珠大学城湾咀头 B.5 月至第二年 11 月南沙大学城尖咀头 C. 11 月至第二年 5 月南沙大学城湾咀头 D.11 月至第二年 5 月海珠大学城尖咀头 2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X"。(3 分) (1)每年到南沙湿地公园过冬的候鸟都超过了 200 种。（） (2)人们到返两个湿地公园一定能看到白尾海雕。（） (3)“呆呆“的野鸭不太怕人，即使游人走近，孨们也不会躲开。（） 二、积累运用。 4. 给句子中的加点字选择正确的读音，把序号填写在拪号内。(3 分) 勇敢的小蟋蟀红头终于从牛肚子里出来了，他与青头重逢，高兴极了。 (1) 蟋蟀 A. shuài B. suài ( ) (2) 重逢 A. fén B.féng ( ) (3) 高兴 A.xīng B.xìng ( ) 5. 给“印”字选择恰当的解释，把正确选项的序号填在拪号里。(3 分) 印: A.留下痕迹 B.图章 C.符合

(1)这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（） (2)他善于思考，《总也倒丌了的老屋》返个故事的结局印．证了他之前的猜测。（） (3) 《羊城通学生卡申办登记表》需要盖上学校印章才能办理。（） 6. 读拼音，写词语。（8 分） qiáng bì guī zé yán liào yǎn zòu （）（）（）（） shì xiàn jiù mìng chì bang huò zhě （）（）（）（） 7. 辨一辨，再组词。（6分） 要（）载（）飘（） 耍（）栽（）漂（） 8. 以下词语归类不正确一项是( )。(2分) A. 骑黄牛捕鸣蝉挑促细 B.吱吱呀呀叮叮咚咚叽叽喳喳 C.红松翠绿乳白 D.摇头晃脑张牙舞爪手忙脚乱 9. 选词填空，正确的一项是( )。(2分) 在这个( )的季节，我们来到广州文化公园赏菊。公园里，近200种菊花争奇斗艳，其中有不少( )的品种，令来自( )的游客赞叹不已。 A. 金桂飘香名贵四面八方 B. 一叶知秋宝贵四通八辫 C. 一叶知秋名贵四面人方 D. 金桂飘香名贵四面八方 10. 按要求写句子。(8 分) (1) 密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) (2) 寒假快到了，难道我们不期待向？（改为陈述句）

软件系统测试报告

软件系统测试报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

[项目名称] 系统测试报告 1测试内容及方法 1.1测试内容 本次测试严格按照《软件系统测试计划》进行，包括单元测试、集成测试、系统测试、用户接受度测试等内容。 1.2测试方法 正确性测试策略、健壮性测试策略、接口测试策略、错误处理测试策略、安全性测试策略、界面测试策略 1.3测试工作环境 1.3.1硬件环境 服务端 数据服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 应用服务器： 处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G

硬盘空间：500G×2，RAID0 客户端 处理器：Inter(R) Core2 Quad CPU Q6600 @ 操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 内存空间：2G 硬盘空间：200G 1.3.2软件环境 操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 客户端浏览器：Internet Explorer GIS软件：ArcGIS Server WEB服务： 2缺陷及处理约定 2.1缺陷及其处理 2.1.1缺陷严重级别分类

初一(上)期末水平测试(一)

七年级（上）期末水平测试（一） 一、耐心填一填，一锤定音!(每小题4分，共32分) 1．（1）1.4的相反数是_________；（2）123-的倒数是_________；（3）3--=_________． 2．已知230m n -+-=，则m n -=________。 3．已知1350n x -+=为一元一次方程，则n =________． 4．如图1，它是一个正方体的展开图，若此正方体的相对面上的数互为相反数，则()a b c --=________． 5．延长线段AB 到C ，使12BC AB =，反向延长AC 到D ，使12 AD AC =，若8cm AB =，则CD =________． 6．质检员抽查一批零件的合格率，已知零件的规定尺寸为300.5cm ±，现抽查了10个零件，检查结果为：30.3，30.0，30.4，29.4，29.9，30.2，29.8，30.6，29.5，30.5（单位：cm ），则这批零件的合格率为________． 二、精心选一选，慧眼识金！(每小题3分，共24分) 1．22-与()22-（ ） Ａ．相等 Ｂ．互为相反数 Ｃ．互为倒数 Ｄ．它们的积为16 2．已知有理数a b ，在数轴上的位置如图2所示，则a ，a -，b ，b -之间的大小关系是（ ） Ａ．a b a b -<-<< Ｂ．a b b a <-<<- Ｃ．b a a b -<<-< Ｄ．a b b a <<-<- 3．一条弯曲的公路改为直道，能够缩短路程，其道理用数学知识解释应是（ ） Ａ．两点之间，线段最短 Ｂ．两点确定一条直线 Ｃ．线段能够大小比较 Ｄ．线段有两个端点 4．下列说法准确的是（ ） Ａ．若123180++=∠∠∠，则1∠，2∠，3∠互为补角 Ｂ．余角都相等 Ｃ．补角一定比余角大 Ｄ．互补的两个角不能都是钝角 6．某车间原计划13小时生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时不但完成了任务，而且还多生产60件．设原计划每小时生产x 个零件，则所列方程为（ ） Ａ．()13121060x x =++ Ｂ．()12101360x x +=+ 图1 图2

性能测试流程规范汇编

目录 1前言 (2) 1.1 文档目的 (2) 1.2 适用对象 (2) 2性能测试目的 (2) 3性能测试所处的位置及相关人员 (3) 3.1 性能测试所处的位置及其基本流程 (3) 3.2 性能测试工作内容 (4) 3.3 性能测试涉及的人员角色 (5) 4性能测试实施规范 (5) 4.1 确定性能测试需求 (5) 4.1.1 分析应用系统，剥离出需测试的性能点 (5) 4.1.2 分析需求点制定单元测试用例 (6) 4.1.3 性能测试需求评审 (6) 4.1.4 性能测试需求归档 (6) 4.2 性能测试具体实施规范 (6) 4.2.1 性能测试起始时间 (6) 4.2.2 制定和编写性能测试计划、方案以及测试用例 (7) 4.2.3 测试环境搭建 (7) 4.2.4 验证测试环境 (8) 4.2.5 编写测试用例脚本 (8) 4.2.6 调试测试用例脚本 (8) 4.2.7 预测试 (9) 4.2.8 正式测试 (9) 4.2.9 测试数据分析 (9) 4.2.10 调整系统环境和修改程序 (10) 4.2.11 回归测试 (10) 4.2.12 测试评估报告 (10) 4.2.13 测试分析报告 (10) 5测试脚本和测试用例管理 (11) 6性能测试归档管理 (11) 7性能测试工作总结 (11) 8附录：................................................................................................ 错误!未定义书签。

1前言 1.1 文档目的 本文档的目的在于明确性能测试流程规范，以便于相关人员的使用，保证性能测试脚本的可用性和可维护性，提高测试工作的自动化程度，增加测试的可靠性、重用性和客观性。 1.2 适用对象 本文档适用于部门内测试组成员、项目相关人员、QA及高级经理阅读。 2性能测试目的 性能测试到底能做些什么，能解决哪些问题呢？系统开发人员，维护人员及测试人员在工作中都可能遇到如下的问题 1.硬件选型，我们的系统快上线了，我们应该购置什么样硬件配置的电脑作为 服务器呢？ 2.我们的系统刚上线，正处在试运行阶段，用户要求提供符合当初提出性能要 求的报告才能验收通过，我们该如何做？ 3.我们的系统已经运行了一段时间，为了保证系统在运行过程中一直能够提供 给用户良好的体验（良好的性能），我们该怎么办？ 4.明年这个系统的用户数将会大幅度增加，到时我们的系统是否还能支持这么 多的用户访问，是否通过调整软件可以实现，是增加硬件还是软件，哪种方式最有效？ 5.我们的系统存在问题，达不到预期的性能要求，这是什么原因引起的，我们 应该进行怎样的调整？ 6.在测试或者系统试点试运行阶段我们的系统一直表现得很好，但产品正式上 线后，在用户实际环境下，总是会出现这样那样莫名其妙的问题，例如系统运行一段时间后变慢，某些应用自动退出，出现应用挂死现象，导致用户对我们的产品不满意，这些问题是否能避免，提早发现？ 7.系统即将上线，应该如何部署效果会更好呢？ 并发性能测试的目的注要体现在三个方面：以真实的业务为依据，选择有代表性的、关键的业务操作设计测试案例，以评价系统的当前性能；当扩展应用程序的功能或者新的应用程序将要被部署时，负载测试会帮助确定系统是否还能够处理期望的用户负载，以预测系统的未来性能；通过模拟成百上千个用户，重复执行和运行测试，可以确认性能瓶颈并优化和调整应用，目的在于寻找到瓶颈问题。

软件测试实验报告

本科实验报告 课程名称：软件测试技术 实验项目：软件测试技术试验实验地点：实验楼211 专业班级：软件工程学号： 学生姓名：戴超 指导教师：兰方鹏 2015年10月7 日

太原理工大学学生实验报告

一、实验目的和要求 （1）熟练掌握白盒测试方法中的逻辑覆盖和路径覆盖方法。 （2）通过实验掌握逻辑覆盖测试的测试用例设计，掌握程序流图的绘制。 （3)运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程。 二、实验内容和原理 测试以下程序段 void dowork(int x,int y,int z) { （1）int k=0,j=0; （2）if((x>0)&&(z<10)) （3）{ （4）k=x*y-1; （5）j=sqrt(k); （6）} （7）if((x==4)||(y>5)) （8）j=x*y+10; （9）j=j%3; （10）} 三、主要仪器设备

一、实验目的和要求 （1）熟练掌握黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法。 （2）通过实验掌握如何应用黑盒测试用例。 （3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程。 二、实验内容和原理 （1）用你熟悉的语言编写一个判断三角形问题的程序。 要求：读入代表三角形边长的三个整数，判断它们能否组成三角形。如果能够，则输出三角形是等边、等腰或者一般三角形的识别信息；如果不能构成三角形，则输出相应提示信息。 （2）使用等价类方法和边界值方法设计测试用例。 三、主要仪器设备 四、操作方法与实验步骤 （1）先用等价类和边界值方法设计测试用例，然后用百合法进行检验和补充。 （2）判断三角形问题的程序流程图和程序流图如图1和图2所示。用你熟悉的语言编写源程序。 （3）使用等价类方法设计测试用例，并填写表2 和表3。

2019年六年级语文期末水平测试卷及答案

2019年六年级语文期末水平测试卷及答案 第一部分（判断题、选择题。共17分） 一、读词语。选择带点字的正确读音。在括号里写“A“或”B“。（4分） 1.阻挠． A náo B ráo （） 2.搁．板 A gè B gē（） 3.潺．潺 A chán B cán （） 4.模．仿 A mù B mó（） 二、判断下列各题。说法正确的写“A“，错误的写”B ”.(4分) 5.《穷人》的作者是俄罗斯作家阿·托尔斯泰。（） 6.“竭泽而渔“比喻取之不留余地，只图眼前利益，不做长远打算。（） 7.我国最早的诗歌总集是《楚辞》，距今已有两千多年的历史了。（） 8.贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊 称为“乐圣“。（） 三、下列词语中没有错别字的一组是（），请把答案填写在括号中。（2分） 9. A 行色匆匆不落窠臼悬涯峭壁百折不回 B 不拘一格余音绕粱缝缝补补流连忘返 C 和蔼可亲世外桃园曲高和寡三更半夜 D 焦躁不安雅俗共赏窃窃私语笔走龙蛇 四、给下面的字词选择正确的解释。（3分） 鼓 A 一种打击乐器 B 发的，使振作起来C弹 10.春节到了，光嘴上锣鼓喧天，喜气洋洋。（） 11.伯牙善鼓琴。（） 12.在指导员的鼓励下，小李克服了心理障碍，不再恐高了。（） 志A志趣，想到B记载的文字 C 记，记在心里 13.伯父的恩情，我永志不忘。（） 14.伯牙鼓琴，志在高山。（） 15.爸爸订的杂志，我们全家都爱看。（） 五、体会下列句子的情感，将正确的答案的序号天灾后面的括号里。（4分） A 轻松、欢快 B 轻蔑、嚣张 C 热爱、赞美 D 疼爱、欣赏 E 遗憾、感慨 16. 能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。（） 17. 地球，这位人类的目前，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（） 18.我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵！（） 19.你看它们那小模样！啧啧……（） 第二部分（填空题、阅读题，共43分） 六、看拼音写词语。（8分）