五十六个民族是一家
五十六个民族是一家
支教大学生徐本禹
徐本禹：华中农业大学农业经济专业1999级学 生。2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大 吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省 大方县大水乡大石村支教。孤身到贵州农村支教， 一篇《两所乡村小学和一个支教者》的网文引来25 多万次的点击率。他是2004年感动中国十大人物之 一。颁奖词是这样写的：如果眼泪是一种财富，徐 本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我 们泪流满面。他从繁华的城市，走进大山深处，用 一个教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于 他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子们的眼 睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把， 刺痛了我们的眼睛。
彝海结盟纪念碑
三 、 共 同 创 造
中华民族人民在共同开发、 缔造和建设统一的多民族国家的 历史过程中，创造了灿烂的科技 文化成果，共同为祖国的文化繁 荣作出了重要贡献。
你知道它们是哪些科技 文化成果吗？
《楚辞》有大量少数民 族的仪式歌、民歌。
《诗经》我国古代各民族 民歌总汇。
《红楼梦》 作者曹雪 芹是满族 人。
第九课
手足情深
五十六个民族是一家
主题词：共同缔造、共同捍卫、 共同创造、相互联系。
导学目标：
1、知道中华民族是由56个民族组成，是一个多民族国家；各 族人民和睦相处、荣辱与共、亲如一家，共同创造了辉煌灿烂 的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。 2、国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民的平等互助、团 结合作、共同创业，因此搞好民族间的团结、和睦至关重要。
五十六个民族是一家
一 、 共 同 缔 造
1、春秋时神州大地有一百 多个国家；
2、战国时就只有七个国家；
3、从秦朝时，我国开始成为 统一的多民族国家。
1.五十六个民族是一家
中华民族歌 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。 汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克； 苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克； 瑶白傈僳达斡尔，黎傣土家鄂温克； 东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲； 拉祜仡佬水阿昌，撒拉毛南佤锡伯； 普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇； 柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺； 独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。
• 问题： • 1.我国已共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人口的百分之几？少数 民族呢？ • 2.少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？ • 3.你们班有少数民族学生吗？他们都在哪个民族？
1.有着56个优秀儿女。汉族人后最多，大约占全国总人数的91.59％。 2.我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、 青海、云南、贵州、四川等省、自治区。 3.没有
资料卡 新中国成立后，国家在少数民族集 中居住的地方实行民族区域自治，让少数民 族同胞自己管理本民族的内部事务。现有5个 自治区、30个自治州、120个自治县（旗）， 还设立了1173个民族乡。我国的五个自治区 分别是：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、 广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自 治区。
剪成纸块，中间刻字画，挂在门间弹唱的艺术）。
• 我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女，在辽阔富饶 的祖国大地上快乐地生活着。其中，汉族人后最多，大 约占全国总人数的91.59％。其他55个民族人后数量虽 较少，但他们居住的地区范围却非常辽阔，从我国东北 的乌苏里江流域到西北的帕米尔草原，从海南岛的椰树 林到内蒙古的大草原，都居住着我们的少数民族兄弟姐 妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、 广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、 四川等省、自治区。这些地方大都位于过的边疆，战略 地位非常重要，少数民族人们世代为保卫祖国边疆、建 设边疆而奋斗不息。 • 伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相 处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开阔了祖国的 大好河山，创造了灿烂的中国文化，推动了人类社会的 进步。
第13课五十六个民族是一家
布依族、朝鲜族
苗族、壮族
瑶族、侗族
彝族、维吾尔族
回族、藏族
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
自 治 制 度 具 体 情 况
1965年建立 西藏自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1958年建立广西 壮族自治区
泼水节是傣族的节日，于傣历6月15日举行，相传
为纪念十二个姑娘杀死魔王，轮流抱着滚烫的魔头 泼水降温直到魔头死去，后发展为辞旧迎新的节日。 被泼的水越多受到的祝福就越多。
傣族、阿昌族、
德昂族、佤族
布朗族等
火把节白天饮酒，并举行摔
跤，赛马，斗牛等庆祝活动， 入夜点起篙火，燃起火把在田 间林边游行，以祈愿除族、傈僳族
白族、彝族等
雪顿节意思是吃酸奶子的
节日起源于17世纪前，时间 从藏历的6月29日到7月5日结 束 。
藏族
56个民族是一家课件
8、高山族在哪个省？ 台湾省
9、“马背上的民族”是哪个民族？
蒙古族
10、新疆的全称是什么？其中什么族的人
口最多？
新疆维吾尔自治区；维吾尔族
•56个民族是一家
•18
中国历史上清朝是 由哪个少数民族建立的？
满族
•56个民族是一家
•19
感悟寄语
每个少数民族都有他们悠久的历史和传统 文化，作为大中华的兄弟姐妹，我们应该团结 友爱、平等相处。我们应该尊重少数民族的风 俗习惯。同学们，不管我们身穿什么服装，不 管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是 相亲相爱的一家人。我们同升一面旗，共族
•56个民族是一家
•11
•56个民族是一家
•12
表演环节
•56个民族是一家
•13
•14
•56个民族是一家
学 一 学 新 疆 舞 中 扭 脖 子 的 动 作
模仿泼水的动作或跳一段孔雀舞
•56个民族是一家
•15
知识问答
1、我国一共有多少个民族？ 56个
2、哪个民族的人数最多？ 汉族 3、蒙古包是哪个民族人们居住的房子？ 蒙古族
4、向别人泼水表示祝福的是哪个民族 的习惯？ 傣族 5、火把节是哪个民族的传统节日？
彝族、白族等民族古老而重要的节日，被称 为“东方的狂欢节”。
•56个民族是一家
•16
除了汉族，哪个少数民族的人口最多？
壮族
•56个民族是一家
•17
问题抢答
6、哈达是哪个民族的吉祥物？ 蒙古族
7、在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？ 汉族
五十六个民族 五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家
•56个民族是一家
•1
•56个民族是一家
大班社会教案及教学反思《五十六个民族是一家》
《五十六个民族是一家》一、教学目标1.让学生了解我国五十六个民族的基本特点，增强民族团结意识。
2.培养学生尊重、关爱不同民族的情感，树立平等、互助、团结的观念。
3.提高学生的社会交往能力，促进多元文化的交流与理解。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解我国五十六个民族的基本特点，培养民族团结意识。
2.教学难点：引导学生正确对待民族差异，树立平等、互助、团结的观念。
三、教学过程1.导入教师出示五十六个民族的图片，引导学生观察并说出各个民族的特点。
2.讲解教师简要介绍我国五十六个民族的基本情况，包括人口、分布、风俗习惯等。
学生听讲并做好笔记。
3.互动环节将学生分成若干小组，每组代表一个民族，要求学生以小组为单位，了解本民族的特点，并进行展示。
每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
4.案例分析教师出示一些关于民族团结的案例，如：互帮互助、共同进步等，引导学生进行讨论。
学生分享自己的感悟，教师进行点评。
具体教学过程如下：第一环节：导入教师出示五十六个民族的图片，引导学生观察并说出各个民族的特点。
第二环节：讲解教师简要介绍我国五十六个民族的基本情况，包括人口、分布、风俗习惯等。
学生听讲并做好笔记。
第三环节：互动环节将学生分成若干小组，每组代表一个民族，要求学生以小组为单位，了解本民族的特点，并进行展示。
1.小组讨论：学生分组讨论，了解本民族的特点，如：服饰、节日、饮食等。
每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
2.分享展示：每个小组代表进行分享，展示本民族的特点。
其他小组认真倾听，学会尊重和理解。
第四环节：案例分析教师出示一些关于民族团结的案例，如：互帮互助、共同进步等，引导学生进行讨论。
1.分组讨论：每个小组派代表进行分享，其他小组认真倾听。
学生分享自己的感悟，教师进行点评。
教学反思：本节课通过图片、讲解、互动、案例分析等方式，让学生了解了我国五十六个民族的基本特点，培养了民族团结意识。
《五十六个民族是一家》课件
各抒己见 我国能够实现“五十六个民族是一 家”的原因是什么？ 我国各族人民自秦汉以来的两千 多年，一直保持着政治、经济、文 化上的密切联系和交流，从而形成 了互相依存、相互促进、共同发展 的不可分割的整体。真正体现 了五 十六个民族是一家。
汉族离不开少数民族， 少数民族离不开汉族， 各少数民族之间也离不 开。 ---- 邓小平
你还知道哪些科 技文化是由少数民族 人民创造的？
农业 手工业
畜牧业 建筑业
新疆是我国种植 棉花最早的地区
北方游牧民族驯 养的马、驼、羊， 自古有名。
黎族的纺织技术自古有名
宋末元初，杰出的女纺织家黄道婆年轻时因不堪封建家 庭虐待逃至崖州，曾在崖州居留40多年，向黎族妇女学习 棉纺织技术，回故乡乌泥泾(今上海县华泾镇)后，在黎族传 统纺织工艺基础上加以改进，创造出一套先进的棉纺织工 具和技术，为科学技术的发展作出了贡献。
江孜抗英 彝海结盟
1904年5月上旬的一个晚上，千余军民 江孜抗英事例 用大炮狂轰宗山炮台，堡垒中的火药库为 领岗巴宗，同时从亚东向北入侵江孜，在
偷袭英军将其全歼。6月，英军派来了援军， 1904年，英帝国主义侵略军600人占
英军炮火击中爆炸。江孜军民在最后关头， 宗山受到江孜军民的拼死抵抗。江孜人民
第九课
手足情深
五十六个民族是一家
主题词：共同缔造、共同捍卫、 共同创造、相互联系。
五十六个民族是一家
具体体现在以下四个方面
1、共同缔造了中国辽阔的疆域和文化 2、共同捍卫了祖国的统一和昌盛 3、共同创造了祖国的文化 4、相互联系了经济的发展
一 、 共 同 缔 造
1、春秋时神州大地 有一百多个国家； 2、战国时就只有七 个国家； 3、从秦朝时，我国开 始成为统一的多民 族国家。
56个民族是一家
第13课 五十六个民族是一家
• “汉”原指天河、宇宙 银河，《诗经》云： “维天有汉”。华夏 族称为“汉人”，始 于汉朝。汉族是一个 历史从未中断过的、 历史悠久的民族，也 是世界上人口最多的 民族。汉族人口约为 13亿，占世界总人口 的19%，分布于世界 各地。除中国两岸四 地外，汉族在东南亚 和北美洲也有较多分 布。 • 中国民族成分最多的 是云南省，有52个民 族。
1947年建立内蒙古自治区
五 个 民 族 自 治 区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
实行民族区域自治制度有什么意义呢？
少、团结、共同繁荣 2、内容： 平等、团结、互助、和谐 3、具体表现： 文化上：保护少数民族文化遗产； 习俗上：尊重少数民族的历史定制、风俗习 惯、宗教信仰； 经济上：安排建设项目，扶植民族经济。
满族
赫哲族
藏族
锡伯族
高山族
高山族
少数民族分布特点： 遍布全国，主要分布在西部。
1、解放前少数民族地区处于什么状况呢？ 落后的原始社会或奴隶社会，毫无人权可言。 2、新中国成立以后，面对这样的民族状况，国家采 取了什么措施呢？ 实行民主改革，废除旧制度。
实行民族区域自治制度。
民族区域自治制度
材料一： 材料二： 民族区域自治是在国 香港特别行政区是中 家统一领导下，各少 华人民共和国的一个 数民族聚居的地方实 享有高度自治权的地 行区域自治，设立自 方行政区域，直辖于 中央人民政府。 治机关，行使自治权。
探究一： 民族自治区与特别行政区有何异同？
异：
民族自治区实行社会主义制度，特别行政区实 行资本主义制度；二者自治权力大小不同。 同：
五十六个民族是一家
第四课第一框
7/29/2016
一、民族大家庭
一、民族大家庭
为什么说五十六个民族是一家？
从遥远的古代开始，我国各民族的 祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域 辽阔的大地上，历经几千年的民族迁 徙，分化和融合，逐步形成了今天的 民族面貌。
一、民族大家庭
一、民族大家庭 少数民族的含义
含义：我国在少 数民族聚居的地 方实行区域自治 民族自己管理自 己的内部事务。 2 重要性：民族区 域自治制度，是我 国一项基本政治制 度，是发展中国特 色社会主义民主政 治的重要内容。
二、共同浇灌民族团结之花
珞巴族，我国的少数民族，主要分布在西 藏地区，中国控制区人口约2300人。主 要从事农业和狩猎。
二、共同浇灌民族团结之花
泼水节（4月13——日4月16日）， 傣族的新年。是傣族以及东南亚 地区的传统节日，当日，泰国、 老挝、缅甸、柬埔寨等国家的人 们清早起来便沐浴礼佛，之后便 开始连续几日的庆祝活动。期间， 大家用纯净的清水相互泼洒，祈 求洗去过去一年的不顺。2006 年5月20日，泼水节经国务院批 准列入第一批国家级非物质文化 遗产名录。
二、共同浇灌民族团结之花
二、共同浇灌民族团结之花 少数民族 语言文字造 就中华文化的多样性， 是中国文字史的重要组 成部分，为民族文化的 发展提供了重要支持。 世界上大概每天有许多 语言文字消失， 保护 民族语言文字的多样性 具有重大历史意义， 因此中国政府相关部门 已经积极采取行动。
二、共同浇灌民族团结之花
二、共同浇灌民族团结之花
白族是云南特有民族， 主要聚居在云南省大 理白族自治州.白族 家庭里，儿子成婚后 即与父母分居；白族 同宗同姓不通婚；为 客人斟茶不能斟满， 白族民间有“酒满敬 人，茶满欺人”之说。
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活动案例设计
56个民族是一家
常德市鼎城区花船庙小学聂金兰
活动目标：
1、知道我国是一个统一的多民族国家；
2、知道各民族是平等的，各民族间应平等对待；
3、了解各民族所居住的地方；
4、培养学生强烈的民族自豪感。
活动准备；
多媒体课件、10个少数民族小朋友图片；歌曲《爱我中华》、《金孔雀》、《北京的金山上》、《娃哈哈》，各民族分布图。
活动过程：
一、歌曲导入
1、课件播放歌曲《爱我中华》；
2、谈话：谁想说说歌里唱了些什么？
3、揭题：56个民族是一家。
二、开展活动
（一）、比一比，谁知道的民族多!
1、谈话：我们的祖国幅员辽阔，在广阔的土地上生活着56个民族，像我和大部分同学就是汉族人，刚才演唱歌曲《爱我中华》的宋祖英就是土家族人。
2、说一说：你知道的还有那些少数民族？
3、小结：常见的少数民族有满族、蒙古族、回族、藏族、土家族、维吾尔族、苗族、壮族、白族、布依族、侗族、傣族、瑶族、朝鲜族、水族……，其中壮族人口最多。
（二）、认识少数民族的小朋友
1、分组看图片讨论
你能从他们的服饰、姓名看出是哪个民族的吗？再说说你对这个民族还知道些什么？
2、发言贴图（上台）
分组上台介绍，并把图贴在黑板上。
3、边贴边补充
依丽娜：维吾尔族，小姑娘都有长长的辫子，喜欢唱歌跳舞；
卓玛：藏族，穿藏袍，哈达；
阿丫：苗族，她头上戴的头饰好漂亮；
金秀：壮族，他们个个都心灵手巧，特产是织锦；
马康：回族，用白头巾裹头，穿着小马甲；
阿兰：彝族，手拿乐器（月琴），爱好音乐，小姑娘戴鸡冠帽；
蓝齐儿：满族，清朝的皇帝是满族，身穿旗袍好漂亮；
虎森：赫哲族，住在黑龙江，很冷，戴着很厚的帽子；
马图：蒙古族，马背上的民族，住蒙古包；
叶波月摆：傣族，跳孔雀舞，他们住竹楼。
（三）、找家乡
1、课件出示版图，找自治区
我们国家把少数民族聚居的地方划为自治区，你能从图上找到哪些自治区？
2、老师介绍：
新疆维吾尔自治区，在我国西北部，维吾尔族人。
3、学生相互交流后介绍其他自治区。
三、我家乡的少数民族
1、我们班上有少数民族的同学吗？
没有：我们这里主要住的是汉族人。
有：能给我们说说你的民族吗？
2、在我们常德，你知道有哪些少数民族吗？
许家桥：回族乡；
桃源：有维吾尔族人居住。
四、知识竞赛
同学们的民族知识还真不少，下面，我们来比一比看谁知道的多？
1、组织比赛
两名同学主持，分组比赛；
介绍规则：老师当评委，哪一组同学对就给一面小红旗，比赛结束时哪组的小红旗多就获胜。
2、比赛（课件出示赛题）
3、评比发奖
五、民族联欢
1、少数民族的人都能歌善舞，有着丰富的文化内涵，下面老师表
演几个民族舞，你能说出是哪个民族的吗？
2、教师表演舞蹈《娃哈哈》（维吾尔族舞蹈）、《北京的金山上》（藏族舞蹈）、《金孔雀》（傣族舞蹈）。
3、集体表演
同学们你们想学吗？那就跟着老师一起来学跳民族舞吧，如果将来有机会去那儿，还可以加入他们欢乐的队伍。
六、总结活动
同学们，“56个星座，56枝花，56个兄弟姐妹是一家”。
《爱我中华》这首歌唱出了我国56个民族亲如兄弟的手足情，56个民族像56朵鲜花绽放在祖国大地的每个角落，虽然我们有着不同的语言、服饰、饮食等生活习惯，但我们有着相同的血脉，有一个共同的名字——中国，让我们再一次感受《爱我中华》的磅礴气势吧！
同学们，你们今天的出色表现给老师留下了深刻的印象，让我们一起用掌声祝贺我们的成功！。