师德师风问题整改台帐
师德师风教育整顿台账
师德师风教育整顿台账
师德师风教育整顿台账内容应包括教师的违反师德师风的行为以及相应的教育整顿措施。
具体内容可能包括：
1. 教师姓名、任教学科、单位等基本信息；
2. 违反师德师风的具体行为，如违反教育法律法规、涉嫌侵害学生权益、言行不当等；
3. 问题发现的时间和地点；
4. 相关证据，如学生的证言、录像、照片等；
5. 教育整顿措施，如给予警告、通报批评、暂停或取消教师职称、免职等；
6. 教育整顿期限，以及期限届满后的监督与跟踪；
7. 教育整顿的具体内容，如开展师德师风教育培训、加强师德师风考核等；
8. 教育整顿过程中的记录、跟进和评估；
9. 整顿结束后的结果评价，如教师的师德表现是否改善、学生对教师的评价等。
师德师风教育整顿台账应始终保持客观、公正，确保记录的准
确性和合法性，便于监督和评价整顿效果。
台账的内容应当规范、完备，并妥善保存，以备查阅、核查和对比。
教职工师德整改台账
教职工师德整改台账
一、背景介绍
教育工作是为了培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教职工是教育事业的重要组成部分，其师德行为直接影响着学生的成长和发展。
为了加强师德建设，提高教职工的师德水平，我校制定了《教职工师德整改台账》，以便对教职工的师德行为进行监督和管理。
二、整改原则
1. 坚持问题导向：重视和解决教职工师德行为存在的问题。
2. 注重个别化: 对不同情况的教职工采取个别化的整改措施。
3. 落实责任：教职工师德整改需由校领导亲自抓，相关职能部门和教育教学单位配合落实。
三、整改内容
1. 加强师德教育培训：组织师德教育培训班，提高教职工对师德的认识和理解，加强道德修养。
2. 完善师德考核机制：建立师德考核指标体系，对教职工的师德进行定期评估和考核，及时发现问题并给予整改。
3. 加强监督管理：设立师德监督小组，加强对教职工师德行为的日常监督，及时纠正违规行为。
4. 强化榜样力量：树立先进教师典型，集中宣传典型事迹，鼓励教职工向他们研究，促进师德行为的提升。
四、整改进度
截至目前，我校已对所有教职工进行师德考核，并记录在个人师德档案中。
教职工师德整改工作正在积极推进中，将持续完善教职工师德行为的监督和管理机制，达到教职工师德行为规范化、规范化、科学化的目标。
五、总结
通过整改台账的制定和推动，我校教职工的师德水平得到了有力的提升，教育教学质量也得到了有效的保障。
我校将继续加强师德建设和整改工作，不断提升教职工的师德素养，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者而努力。
城关中学教师个人师德师风整改落实台账
城关中学教师个人师德师风整改落实台账
姓名: 伍淑白
完序成
突出问题整改措施号时
限
是否有违背教育方针政策和
1 不存在这些问题散布不健康思想和错误言论
的行为
从没有这些行
是否有讽刺、挖苦、歧视、
现为
侮辱学生～体罚或变相体罚
2 在我一定能做
学生、工作方法简单粗暴的
做到爱岗敬业、热
行为
起。
爱学生、尊重学
生人格
是否有向学生推销或变相推3 没有这些行为销教辅材料和商品、从事或发动有偿补课、索要或接受
是否有赌博、酗酒、语言不
没有这些现象 4 文明、衣着不得体、言行不
检点等违反社会公德现象
是否有损害集体荣誉和不利5 没有这些问题
于团结的言行
以前是这样做是否尊重学生及家长、是否6 的，以后也会这建立民主平等的师生和家校
样做。
关系
是否有作风不扎实、不遵守
无这些现象 7
纪律、有令不行、有禁不止
的行为以及干部教师“走读”
现象
8 9。
教师个人师德师风整改台账
教师个人师德师风整改台账
教师个人师德师风整改台账是指全面记录教师个人师德师风整改工作的台账，主要包括以下内容：
1. 教师师德师风整改项目：例如加强教师日常教育、开展教师自我约束和违规惩处工作等。
2. 教师个人整改计划：制定教师个人整改计划，包括整改目标、时间、措施等。
3. 教师个人整改成效：记录教师整改成效，包括完成情况、优缺点等。
4. 教学督导信息：包括督导人员、督导时间、督导结果、整改情况等。
5. 教学小结和指导意见：对整改工作进行总结和归纳，并提供后续改进的建议和指导。
整改台账中要求详细记录每个教师的整改方案、整改目标、整改措施、整改效果及评价，以及后续跟进情
况和成果。
此外，整改台账需及时更新，反映整个整改工作进度和成效，并及时提出可行性方案和改进意见。
教师个人师德师风整改台账的存在，有利于对整改工作进行全面的记录和跟踪，并对教师的师德师风建设提供科学有序的管理。
更重要的是，教师个人师德师风整改台账的建立能够落实学校管理责任，构建完善师德师风管理机制，对班级教学管理、教师评职称等方面都有积极作用。
师德师风问题整改台帐
师德师风问题整改台帐师德师风问题是教育界普遍面临的问题，它不仅关系到教师自身的形象和尊严，更关系到学生的健康成长和社会的发展进步。
为确保教育质量和校园安全，学校应建立师德师风问题整改台帐，对于发现的问题及其整改情况进行记录、跟踪和督促，确保问题得以有效解决。
一、建立台帐建立师德师风问题整改台帐是学校管控师德师风的有效措施。
台帐应采用数字化管理，统计并记录教师师德师风问题及其整改情况。
并应明确问题的种类和危害程度，以便进行重点整改。
二、问题的记录、跟踪和督促任何一个发现师德师风问题的人，都可以向学校进行反映。
学校应该认真记录每一个问题的具体情况、相关人员、原因、整改计划及进展情况等。
同时，学校也可以通过教师的评估、考核、日常表现等方式来发现问题。
一旦发现问题，应该及时跟踪并督促，以确保问题得到及时解决。
三、问题的整改一旦师德师风问题被记录在案，学校应该采取相应的整改措施。
整改方案应是具体、可操作的，需要给出时间表、实施步骤及职责分工。
整改过程中还应进行督促检查和评估，确保整改措施的有效实施。
四、案例分析案例一：老师迟到现象某校有一位老师因个人原因常常迟到上课。
这种现象不仅影响了课堂纪律和教学进度，还对学生的学习产生了不良影响。
学校通过发现问题、记录问题，于是针对该问题开展了整改，即督促老师按时上课、补上旷课的课程，加强师德师风教育等措施，使老师认识到自身错误，积极改进，提供了课堂纪律和教学进度，使学校整体教育质量有所提高。
案例二：老师打骂学生某校有一位老师因说话口气有些冲和心情不好，经常用言语调侃学生或动手打骂学生，严重影响了学生的身心健康和心理平衡，校方及时采取了整改措施，下达警告或是免职等措施，整改后老师认识到自身错误，走上正确的师德师风之路，同样，学生的身心健康和家长的信任也得以保障。
五、总结整理台帐是对学校师德师风的有效守护和管控。
学校应加强对师德师风问题的宣传教育，使全体师生牢记“以人为本，教育为先”的教育理念，推进教育教学质量的不断提高。
师德师风问题整改台帐.docx
存在问题整改措施整改情况完成时间1、对学生关爱不够。
对本年级学努力做到关爱每一位学政治素养、业务能力和服2017 年度生的学习抓得比较紧，但是对于他们生，不歧视后进生，让学生都务水平都有所提高。
的课余生活关系不够，不能及时走进充分得到个性上的发展，做到学生的心灵，对学生谈心、指导一次、及时调查、发现、及时沟通、两次，学生有没有改变，有时清楚，反馈。
以“循循善诱”为主要有时不清楚，不能及时发现。
策略，拉近和学生的距离。
2、年级管理经验不足。
在教师和拜师学习，向有经验的教完成情况较好，对于年级2017 年度学生的管理方面，由于刚接管工作经师学习年级管理经验，细心分工作中遇到的问题，如学生打验不足，有时仅凭自己的直观行事，析，提高自己管理教师和学生架，教师早午晚自习的分配，缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取的水平。
各学科教师的矛盾有很大的得大家的理解。
改变，提高了工作效率。
3、教育理论学习不够透彻，只停要加强政治学习，落实科多学习理论知识，加强政2017 年度学发展观，贯彻落实党的“十治业务学习。
留在表面上，没有从实质上深入研究，八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大导致教学过程中出现很多困惑。
目标，充分展示自己的能力和水平。
存在问题整改措施整改情况完成时间4. 教研力度不够。
只是在本校听深化自己的专业知识，提2017 年度听课 , 评评课 , 只抓课堂教学 , 没有把高教育理论。
不断地像其他前教学经验总结下来 , 很少写教研论文 ;辈请教，探索新知识，改进自通过改进使自己得到提高，丰只做井底之蛙 , 没有走出学习 , 究其原己的教学方法，提高专业知识富了自己知识，做一名合格的因 , 教学任务重 , 时间少 , 写作水平低 ,的运用能力。
教师。
不善于积累。
5.在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
中小学幼儿园师德师风自查自纠台账
建立健全规章制度，认
真落实，坚决逗硬。如
家长座谈会制度，学生 评议教师制度家长来访
6个月
登记制度，教师教育教
学档案袋等。
校长
6 7 8
备注
中小学幼儿园师德师风自查自纠台账
学校：
序 号
自查存在的问题
自查时间
整改措施
整改时限 整改责任人
个别教师师德师风还不 1 够好，有的工作马虎应 3日-10日
付，教育教学效果差;
要加强政治业务学习，
努力提高教师的政治素
质和业务能力，让教师 真正的更新教育观念，
6个月
提高教育教学的质量。
校长
2
有的还存在重智育、轻 德育的现象;
3日-10日
进一步倾听社会各界评 议代表和学校师生对行 6个月 风评议工作的意见。
工作还不够扎实，遇到 困难不能知难而进，在 3 实践中有时畏首畏尾， 3日-10日 不能大刀阔斧地开展工 作。
学校要以各种形式主动
征求上级领导、家长对 学校工作和行风建设方
6个月
面的意见
ห้องสมุดไป่ตู้校长 校长
4
在严谨治学方面不够 深，工作缺乏创新。
3日-10日
学校以及教师要加强学
习，高度认识加强教育
行风建设工作的重要性 和必要性，进一步端正
6个月
执教思想，规范执教行
为，提高师德水平。
校长
在班级管理中，处理问 题简单化，对学生的爱 心有所下降。有时候在 事情发生后，对学生进 行教育时态度过于简单 粗暴，不能像以前那样 5 跟在学生的身后处理事 3日-10日 情。有时会被动的处理 问题。与家长的沟通更 是减少了很多，往往过 于依赖电话沟通，工作 做得不细。
城关中学教师个人师德师风整改落实台账
城关中学教师个人师德师风整改落实台账姓名：兰小红师德自查报告及整改措施兰小红通过师德师风学习，我深刻地认识到教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
作为一名教师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。
通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：一、思想政治方面：我认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自已，奉公守法，忠诚人民的教育事业。
二、爱岗敬业、为人师表方面：我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。
三、教育教学方面：刻苦钻研业务，努力学习新知识，不断丰富自身学识，提高自身能力和业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，爱护全体学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
四、尊重家长方面：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生。
五、廉洁从教方面：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。
六、团结协作方面：谦虚谨慎，尊重领导，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
本人还存在的问题：有时对那些成绩差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。
整改措施:1、要加对学生的管理，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和纪律行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13、关心爱护学生，与学生交流 沟通方面力度不够。
坚持以学生为本，热爱尊 重每一位学生，把爱撒到教师 的每个角落，关注好学生，关 爱困生，勇于承担自己的那份 职责和义务。全心全意为教 育、为人民服务，做到爱戴的 好教师。
和学生能近距离的交流 让学生的想法说出来，说出内 心的想法，能够更好的改进做 法。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
14、能积极工作，但工作业绩和 成效还不够理想。
加强业务知识学习，博采 众长。学习新的教育教学理 念，不断加以改进和提高自己 的教学水平，提咼课堂质量， 改善学生的学习成效
能在标准的教学时间能 完成教任务，学生接受新知识 方面有所改进提高。
2017年度
15、参加专业培训、校本研修等 力度欠佳。
使自己业务水平德到提高，更 好的进行教学，把知识传授给 学生。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
6.教育理论学习不够透彻，只停 留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至 对某些教育政策的出台持观望的态 度.其根源于本人主观上思想怠惰，不 思进取,客观上理论修养不够。
2017年度
10、联系群众不够广泛。这次师德师风 教育活动的范围是全体教师，在自己加强学 习的同时，还应向群众进行宣传、教育、发 动、引导，共同倡导树立和实践共产主义文 明新风，我们的学习教育活动才能真正落到 实处，收到实效。
加强自身建设。向先进典型人 物学习，学习他们的“爱的最高境 界就是爱人民” “吃人民饭就得服 人民管” “万事民为先”的好经验、 好做法，以促进自身的全面发展。
2017年度
3、教育理论学习不够透彻，只停 留在表面上，没有从实质上深入研究， 导致教学过程中出现很多困惑。
要加强政治学习，落实科 学发展观，贯彻落实党的“十 八大精神，进一步改造自己 的人生观、价值观，树立远大 目标，充分展示自己的能力和 水平。
多学习理论知识，加强政 治业务学习。
2017年度
存在问题
政治素养、业务能力和服 务水平都有所提咼。
2017年度
2、年级管理经验不足。在教师和 学生的管理方面，由于刚接管工作经 验不足，有时仅凭自己的直观行事， 缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取 得大家的理解。
拜师学习，向有经验的教 师学习年级管理经验，细心分 析，提高自己管理教师和学生 的水平。
完成情况较好，对于年级 工作中遇到的问题，如学生打 架，教师早午晚自习的分配， 各学科教师的矛盾有很大的 改变，提高了工作效率。
通过改进使自己得到提高，丰 富了自己知识，做一名合格的 教师。
2017年度
5.在专业基本功的训练中缺乏自 觉性与主动性，遇到困难可我认识到 了但没有做到长期坚持，总是给自己 找借口，由此导致了自己的能力在原 地踏步甚至是滑坡。
刻苦钻研，相互学习，相 互帮助，虚心求教，努力提高 教学水。坚持学习教育教学知 识，多听课，多动笔，不断给 自己充电，真正做到因材施 教。
进一步解放了思想，提高了服 务质量，善于用新的思维去辨别、 解决工作中遇到的各种新问题。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
11、教育信念不够坚定，工作敬 业方面有不足之处。
坚定学咼为师，德咼为 范，爱岗敬业，对教育事业尽 心尽力，保持理想信念不动 摇，培养正确的世界观、人生 观和价值观，树立先进而纯洁
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
1、对学生关爱不够。对本年级学 生的学习抓得比较紧，但是对于他们 的课余生活关系不够，不能及时走进 学生的心灵，对学生谈心、指导一次、 两次，学生有没有改变，有时清楚， 有时不清楚，不能及时发现。
努力做到关爱每一位学 生，不歧视后进生，让学生都 充分得到个性上的发展，做到 及时调查、发现、及时沟通、 反馈。以“循循善诱”为主要 策略，拉近和学生的距离。
整改措施
整改情况
完成时间
4.教研力度不够。只是在本校听 听课，评评课，只抓课堂教学，没有把 教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原 因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
深化自己的专业知识，提 咼教育理论。不断地像其他前 辈请教，探索新知识，改进自 己的教学方法，提咼专业知识 的运用能力。
2017年度
9、教育学生的时候不够讲究方式方法。
关爱学生，要了解学生，用爱 心育人，努力了解学生，走进学生 的心灵，使教育有针对性、时效性， 使师爱在教学中得到升华。2、理 解学生，想学生的所思所想，所作 所为，尊重学生，理解是爱的重要 组成部分，是教育成败的关键。
用爱心育人，努力了解学生， 走进学生的心灵，在学生犯错的时 候，给予动之以情，晓之以理的教 育；多站在学生的角度想问题，积 极鼓励表扬有进步的学生。
主动，积极的做好本分工 作，发扬奉献精神。加强自我 改造，加强教育理论知识的学 习，提高自身综合素质。
不仅使自己的工作更加愉快 有成效，而且还能帮集体完成 一些事情，得到同事、学生、 社会的肯定。
20பைடு நூலகம்7年度
7.对家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家
校之间的联系
可以和家长沟通了解孩子行
为习惯使学生更好的学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
&观念意识淡薄
认真地做了学习笔记，有 所遵循，就有了制约，这样使 自己进步明确享有的权利 和义务，享有权利就必须履行 义务，二者相辅相承。通过学 习，自己的政治修养和师德水 准得以进一步提升
用“良心、爱心、细心、 尽心”的耐心地为班级最差的 学生辅导功课，指导作业，让 每个孩子都学会，让每个孩子 都会学，让每个孩子都成才， 这是我的特点，也是我感到最 快乐最幸福的的事情。
通过整改使自己理想观 念转变，树立正确的价值观。
2017年度
的现代教育观。
12、执行遵守学校校纪规章制度 方面力度。
服从学校教育管理，增强 制度的严肃性。注意加强自己 对学校教育制度的执行力度， 在出勤、坐班等方面积极主 动，虚心听取各方面的意见和 建议，为学校的发展贡献力 量。
做到按时出勤。积极完成 学校布置的的各项任务得到 大家的好评。
积极参加专业培训、校本 研修和继续教育学习，强化自 我学习能力，积极执行高效课 堂