标日初级上册 第5课
第5课田中( たなか) さんは会社( かいしゃ) へ行( い) きます
第一节重点及单词
重点：
１、～へ（に）行きます
２、～で行きます
３、～から来ます
４、～と行きます
1、行く（いく）◎[动1自] 去
2、電車（でんしゃ）◎指有轨电车
[名] 电车（指电气化列车）
3、家（いえ）②[名] 家，房子
4、帰る（かえる）①[动1自] 回来，回去
5、去年（きょねん）①[名] 去年
6、来る（くる）①[动3自] 来，来到
7、美術館（びじゅつかん）③[名] 美术馆
8、かかる②[动1自] 用（～小时）
9、着く（つく）①[动1自] 到，到达
10、来週（らいしゅう）◎[名] 下星期
11、あさって②[名] 后天
12、客（きゃく）◎[名] 客，客人
13、東京（とうきょう）◎[专] 东京（地名）
14、北京（ペキン）①[专] 北京
15、上野（うえの）◎[专] 上野（地名）
16、毎日（まいにち）①[名]每天，天天
17、今週（こんしゅう）◎[名]这星期，本星期
18、先月（せんげつ）①[名]上月
19、今月（こんげつ）◎[名]这个月，本月
20、来月（らいげつ）①[名]下月
21、今年（ことし）◎[名]今年
22、来年（らいねん）◎[名]明年
23、飛行機（ひこうき）②[名]飞机
24、タクシ一①[名]出租汽车
25、工場（こうじょう）③[名]工厂
26、家族（かぞく）①[名]家族
27、地下鉄（ちかてつ）◎[名]地铁
28、うち◎[名]家
29、自転車（じてんしゃ）②[名]自行车
30、シャンハイ①[专]上海
第二节词语与用法说明(top)
词语与用法说明1、[ 来( く) る]是一个三类动词，又称为カ行变格活用动词，简称“カ变动词”。它在接
“ます”时，是把“くる”变成“き”然后接“ます”，即为“ 来( き) ます”。
2、～たち
接尾词，接在名词和代词后，表示复数，用于人。
例：·彼たち。（他们）
·わたしたち。（我们）
·王さんたち。（小王他们）
3、～時，～時間
“～時”相当于汉语的“～点钟”。“１時半”和“1時30分”相同。“～時間”相当于
汉语的“～个小时”。“1時間半”是1小时30分，即90分钟。“何時”“何時間”则是疑问词。
例：·王さんたちは午後1時に美術館に着きました。
·王さんの家から美術館まで1時間かかりました。
4、～に…ます。（时刻）
正如第4课已学过的那样，在表示时间的词语后面，有的续“に”，有的不续。
（1）后续“に”的
日期→1月，2月，3月…。1日，2日，3日…。
时刻→1時，2時，3時…。1時30分，4時15分…。
星期→月曜日，火曜日，水曜日…
·王さんは１月に日本へ行きます。
·わたしは３時に帰ります。
·友達は日曜日に美術館へ行きます。
（2）不后续“に”的
日→おととい，昨日，今日，明日，あさって，毎( ＊) 日。
周→先週，今( ＊) 週，来週。
月→先( ＊) 月，今( ＊) 月，来( ＊) 月。
年→去年，今( ＊) 年，来( ＊) 年。
·わたしは明日帰ります。
·王さんは先月図書館へ行きました。
·来週美術館へ行きます。
第三节语法(top)
1、～へ行きます田中さんは会社へ行きます。
在这个句型中“へ”是补格助词，接在体言后，和前面的体言一起构成补语。“へ”表示行为动作的方向。注意这里的“へ”读作“e”，不读“he”。
例：·田中さんは会社へ行きます。（田中先生去公司。）
·王さんは家へ帰ります。（小王回家。）
·あなたはどこへ行きますか。（你去哪儿？）
——わたしは美術館へ行きます。（我去图书馆。）
2、～から来ます
王さんは北京から来ます。
这个句型中的「から」我们上课学过，表示时间或空间的起点。
例：·王さんは北京から来ます。（小王从北京来。）
·あなたはどこから来ましたか。（你从哪儿来？）
——アメリカから来ました。（从美国来。）
·友達は上野から王さんの家へ来ます。（朋友从上野来小王家。）
·田中さんは王さんの家へ来ませんでした。（田中先生没来小王家。）
3、～で行きます
田中さんは電車で会社へ行きます
这个句型中的「で」是补格助词，接在体言后，和前面的体言一起构成补语，表示行为动
作的工具或方式。
例：·田中さんは電車で会社へ行きます。（田中先生乘电车去公司。）
·王さんは毎日家からバスで学校へ行きます。（小王每天从家乘公共汽车去学校。）·あなたは東京まで何で行きます。（你乘什么到东京？）
——私は飛行機で行きます。（我乘飞机去。）
4、～と行きます
这个句型中的“と”是补格助词，接在体言后，构成补语，表示行为动作的共同者，相当于汉语的“和……一起”。可以在「と」后面加上“いっしょに”说成“～といっしょに”。例：·王さんは友達と帰ります（小王和朋友回家。）
·あなたはだれと行きますか。（你和谁去？）
——張さんと行きます。（和小张去。）
·彼といっしょに上野の美術館へ行きます。（和他一起去上野美术馆。）
·王さんは張さんといっしょに自転車で学校へ行きました。（小王和小张一起骑自
行车去学校了。）
5、～から～まで～かかります
王さんの家から美術館まで１時間半かかりました。
这个句型中的“から”“まで”是我们学过的，表示时间、空间的起点和终点，“かか
ります”表示花费，它的前面一般是数词，在句中作状语。
例：·王さんの家から美術館まで１時間半かかりました。（从小王的家到美术馆花了一个半小
时。）
·うちから工場まで何分かかりますか。（从你家到工厂要花多少分钟？）
——バスで２０分かかります。（乘公共汽车花20分钟。）
·ここから上野まで電車で１５分かかります。（从这儿到上野乘电车要15分钟。）6、～が～から来ます
お客さんがアメリカから来ます。
这个句型中的“が”叫主格助词，接在体言后，构成主语。由“が”表示的主语，强调
的是主语部分，而用“は”提示的主题，强调的则是谓语部分。
例：·お客さんがアメリカから来ます。（客人从美国来。）
·お客さんはアメリカから来ます。（客人从美国来。）
上面两个句子译成汉语，意思看似相同，但上一句则强调“谁”来，下一句强调“从哪儿”来。
7、特殊疑问句的又一用法。
前面我们讲过特殊疑问句，它是指有疑问词的疑问句。在特殊疑问句里，疑问词既可放在主语部分，也可以放在谓语部分。但当疑问词在主语部分时，主语一定要用“が”表示，回答时主语也必须用“が”，当疑问词在谓语部分时，主语必须用“は”提示，回答时主语
也必须用“は”。这一规律适用于各种句型。
例：·英語の本はどれですか。（英语书是哪本？）
——英語の本はこれです（英语书是这本。）
·どれが日本語の本ですか。（哪本是日语书？）
——それが日本語の本です。（那本是日语书。）
·王さんはどこへ行きましたか。（小王去哪儿了？）
——王さんは銀行へ行きました。（小王去银行了。）
·誰が郵便局へ行きましたか。（谁去邮局了？）
——田中さんが郵便局へ行きました。（田中去邮局了。）
第四节课文(top)
（１）
田中( たなか) さんは会社( かいしゃ) へ行( い) きます。田中到公司去。
田中( たなか) さんは電車( でんしゃ) で会社( かいしゃ) へ行( い) きます。田中坐电车到公司去。
田中( たなか) さんは家( いえ) へ帰( かえ) ります。田中回家。
田中( たなか) さんは午後( ごご) ８時( はちじ) に家( いえ) へ帰( かえ) ります。田中下午8点回家。
王( おう) さんは去年( きょねん) 東京( とうきょう) に来( き) ました。小王去年来到东京。
中国( ちゅうごく) の北京( ペキン) から来( き) ました。从中国的北京来的。
（２）
王( おう) さんは張( ちょう) さんと美術館( びじゅつかん) へ行( い) きました。小王同小张到美术馆去了。
王( おう) さんたちは電車( でんしゃ) で美術館( びじゅつかん) へ行( い) きました。小王他们坐电车到美术馆去的。
王( おう) さんの家( いえ) から美術館( びじゅつかん) まで１( いち) 時間( じかん) 半( はん) かかりました。从小王家到美术馆用了1个半时。
王( おう) さんたちは复数
午後( ごご) １( いち) 時( じ) 半( はん) に时刻
美術館( びじゅつかん) に目的地
着( つ) きました。小王他们下午1点半到了美术馆。
王( おう) さんは電車( でんしゃ) で家( いえ) へ帰( かえ) りました。小王坐电车回家的。
午後( ごご) 7 ( しち) 時( じ) に家( いえ) に着( つ) きました。下午7点到了家。
（３）
王( おう) ：おとといの午後( ごご) 美術館( びじゅつかん) へ行( い) きました。前天下午到美术馆去了。
田中( たなか) ：どこの美術館( びじゅつかん) ですか。哪儿的美术馆？
王( おう) ：上野( うえの) “上野の美術館”的省略。
です。張( ちょう) さんといっしょに副词：一起
行( い) きました。上野的。和小张一起去的。
田中( たなか) ：上野( うえの) まで何( なん) で行( い) きましたか。バスですか。到上野是坐什么去的？公共汽车吗？
王( おう) ：いいえ，電車( でんしゃ) です。
家( いえ) から美術館( びじゅつかん) まで１( いち) 時( じ) 半( はん) かかりました。不是，是电车。从家里到美术馆用了1个半小时。
田中( たなか) ：来週( らいしゅう) の日曜日( にちようび) にわたしも上野( うえの) の美術館( びじゅつかん)へ行( い) きます。下星期天我也到上野的美术馆去。
王( おう) ：だれと行( い) きますか。和谁去？
田中( たなか) ：あさって会社( かいしゃ) のお客( きゃく) さんがアメリカから来( き) ます。
その“その”指代“アメリカからの”（从美国来的。）
お客( きゃく) さんといっしょに行( い) きます。
新版标准日本语初级上册单元试卷1-4课
标日初级第一单元1--4课 一、请按顺序填写平假名(0.5*20=10分) ( )に()ね()、ぱ( )()()ぽ は()()へ()、きゃ()きょ、()しゅしょ ( )( )る( )ろ、( )にゅにょ、ぴゃ()ぴょ ( )じず( )ぞ、じゃじゅ()、みゃ( )みょ 二、请给下列汉字注上假名(0.5*20=10分) 社員（）電話（）郵便局（）部屋（） 中国人（）机（）本屋（）庭（） 先生（）鉛筆（）売り場（）場所（） 吉田（）自転車（）隣（）地下鉄（） 東京大学（）会社（）周辺（）名古屋（） 三、请给下列假名注上汉字(0.5*20=10分) がくせい（）とけい（）きっさてん（）れいぞうこう（）かちょう（）めいさんひん（）びょういん（） ほんだな（）でむかえ（）しゃいん（） じむしょ（）ばいてん（）きょうじゅ（） しんぶん（）うけつけ（）きょうしつ（） ちゅうごく（）ざっし（）ちず（）えき（） 四、写出下列片假名的中文意思. (0.5*10=5分) 1ノート２ハンカチ３エスカレーター４コンビニ５マンション ６デジカメ７スイッチ８ビデオ９ベッド１０サッカーボール 五、选择填空(2*20=40分) １、山下さん（）日本人です。 ①か②の③は④と ２、李さんは大阪大学（）学生ではありません。 ①の②か③は④と ３、（）は日本のテレビです。 ①この②その③これ④どれ ４、（）部屋が田中先生の部屋ですか。 ①だれ②どれ③あれ④どの ５、日本の新聞は（）ですか。 ①それ②どの③その④だれ ６、「あれは歴史の本ですか。」「いいえ、( )は歴史の本ではありません。」 ①これ②その③あれ④あの ７、「それは山下さんのですか。」「（）ですか。」「その机です。」 ①なん②だれ③どれ④どの ８、「これはいくらですか。」「それは（）円です。」 ①はちせん②ろくせん③ろくひゃく④いちせんにひゃく ９、この山は（）メートルです。 ①せんごぴゃく②ろっぴゃく③はちひゃく④よひゃくご
新标日初级上测试卷
（第1课） 一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1.学生 2.中国人 3.外国 4.英語 5.企画 6.吉田 7.日本 8.会社員 9.教授10.森 二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1. しゃいん 2.ちゅうごく 3 .だいがくせい4．てんいん 5．しゃちょう 6.とうきょう7 .しゃしん8.かちょう9. かいしゃ10．ひと 三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。 1.わたしは＿＿＿です。 ①小野②小野さん③学生さん 2. ＿＿＿は社員です。 ①李さん②林③キム 3.あなたは＿＿＿ですか。 ①張②張新③留学生 4.アメリカ人は＿＿＿ですか。 ①どこ②だれ③なん 5.キムさんは＿＿＿ではあリません。 ①留学②学校③社員 6.韓国は＿＿＿ですか。 ①だれ②どこ③なん 7. A：森さんは課長ですか。 B:いいえ、課長＿＿＿。 ①です②ですか③ではありません 8. A:あなたはタイ人ですか。 B：タイ人＿＿＿ではありません。 ①いや②いいえ③はい 9. A：あなたはアメリカ人ですか。 B：＿＿＿、アメリカ人です。 ①はい②いいえ③いや 10. A：キムさんは会社員ではありませんか。 B：はい、会社員＿＿＿。 ①ではありません②です③ではあります 五、将下列句子译成汉语。(3×5) 1.キムさんは東京大学の研修生です。 2.李さんは大学の先生ではありません。 3.スミスさんはイギリス人ですか。 4.私は学生ではありません。会社員です。 5.その本は張さんのではありません。私のです。 六、将下列汉语译成日语。（3×5) 1.我是中国人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你是韩国人吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我是史密斯，是美国人。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.森是科长，不是社长。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.她是公司职员，不是学生。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （第2课） 一、将下列汉字改为平假名。(1×10) 1．手帳2．辞書3．写真4．日本語 5．鉛筆6椅子 7．息子8．お土産 9．名産品 10．電話 二、将下列假名改为汉字。(1×10) 1．とけい2．ざっし3．かぞく4．くつ5．つくえ6．くるま7．えいご8．かさ9．しんぶん10．はは 三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。1．＿＿は張さんの鉛筆です。 ①これ②この③こね 2．＿＿辞書はわたしのです。 ①これ②この③こね 3．張さんの辞書は＿＿辞書ですか。 ①だれ②どれ③どの 4．キムさんのざっしは＿＿ですか。 ①どれ②だれ③なん 5．A：それは電話ですか。 B：はい、＿＿は電話です。 ①その②あの③これ 6．英語の本は、＿＿ですか。 ①これ②この③こね 7．吉田さんは＿＿ですか。 ①イタリアじん②どれの人③日本の 8．それは＿＿の辞書ですか。 ①どれ②これ③なん 9．そのラジオは＿＿のですか。 ①どれ②だれ③なん
新标日初级上册入门单元及(1—7课)练习doc
标日初级上册 入门单元及（1-7课）阶段性练习 一、将下面的五十音图补充完整。（共15分） 拗音 二、单词（每个0.5分，共10分） 例：夏天（夏／なつ） 1、我（／） 11、谁（／） 2、爸爸（／） 12、字典（／） 3、日本（／） 13、电话（／） 4、学生（） 14、老师（／） 5、特产（） 15、钟表（／） 6、中国（） 16、写真（／） 7、大学（） 17、自行车（／） 8、书（／） 18、车（） 9、铅笔（／） 19、公司（／） 10、杂志（／） 20、家族（） 三、外来語（每个0.5分，共10分） 1、笔记本（） 11、照相机（） 2、个人电脑（） 12、电视机（／） 3、丝绸（／） 13、手绢（／） 4、百货商店（） 14、别墅（／） 5、宾馆（） 15、便利店（／） 6、餐馆（） 16、大楼（／） 7、厕所（） 17、自动扶梯（／） 8、外套（／） 18、数码相机（） 9、上海（／） 19、北京（／） 10、法国（／） 20、美国（） 四、写出下列场合的日语表达方式。（每个1分，共15分） １．吃饭前说… ２．吃饭后说… ３．早上好 ４．你好，中午好 ５．再见 ６．明天见 ７．晚安 ８．告辞了 ９．初次见面请多关照
10．非常感谢 11．不用谢 12．对不起 13．不知道 14．多少钱？ 15．您高寿？ 五、助数词。（每个0.5分，共10分） ＜現在形＞ 七、翻译（20分） 1、小李是日本人。 2、森先生不是老师。 3、那是谁的包。 4、这是韩语书。 5、史密斯的伞是哪个。 6、那儿市图书馆。 7、食堂在大厦的八楼。 8、今天是星期一还是星期二。 9、屋子里有一只猫。 10、桌上有书和电脑。 11、教室里谁也没有。 12、现在是上午9点半。 13、田中昨天不上班。 14、我每天早上7点起床。 15、吉田下个月去中国。 16、我和朋友小野一起坐飞机去了北京。 17、小李每天去咖啡馆喝咖啡。 18、我每天早晨吃面包或喝粥。 19、请给我可乐和蛋糕。 20、你什么时候回北京？ 八、作文。（10分）。 用日语介绍自己（自じ己こ紹 しょう 介かい）。 （例）わたしは山やま田だです。第三 だいさん 中学の学生です。
标日旧版初级上册单词
《标准日本语》初级上册 第1课 词汇Ⅰ わたし (0) [代] 我 会社員 (かいしゃいん) (3) [名] 公司职员 学生 (がくせい) (0) [名] 学生 (多指高等院校的学生) 留学生 (りゅがくせい) (4) [名] 留学生 初めまして (はじめまして) (4) [寒暄] 初次见面 (寒暄语) はい (1) [感] 是，是的 (应筓声或用于回筓) そう (1) [副] 那样 旅行社 (りょこうしゃ) (2) [名] 旅行社 社員 (しゃいん) (1) [名] 职员 あなた (2) [代] 你 いいえ (3) [感] 不，不是 (用于回筓) 田中 (たなか) (0) [专] 田中 (姓氏) 日本 (にほん) (2) [专] 日本 王 (おう) (1) [专] 王 中国 (ちゅうごく) (1) [专] 中国 東京大学 (とうきょうだいがく) (5) [专] 东京大学 ～は～です～さん～人 (じん) ～ではありません～の～か 词汇Ⅱ 彼 (かれ) (1) [代] 他 彼女 (かのじょ) (1) [代] 她 山下 (やました) (2) [专] 山下 (姓氏) スミス (1) [专] 史密斯 (姓氏) アメリカ (0) [专] 美国 第2课 词汇Ⅰ これ (0) [代] 这，这个 本 (ほん) (1) [名] 书，书籍 雑誌 (ざっし) (0) [名] 杂志 それ (0) [代] 那，那个 万年筆 (もんねんひつ) (3) [名] 自来水笔 あれ (0) [代] 那，那个 辞書 (じしょ) (1) [名] 词典 この (0) [连体] 这，这个 (人或事物) 新聞 (しんぶん) (0) [名] 报纸 その (0) [连体] 那，那个 (人或事物) 科学 (かがく) (1) [名] 科学
标日初级上册课文
第1课 李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です 小李是中国人 基本课文 1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。 2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。 3、林(はやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。 4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。 甲：わたしは李です。小野（おの）さんですか。 乙：はい、そうです。小野です。 甲：森さんは、学生ですか。 乙：いいえ、学生ではありません。会社（かいしゃいん）員です。 甲：吉田（よしだ）さんですか。 乙：いいえ、ちがいます。森です。 甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。 乙：はい、そうです。 语法部分 1、名は名です 相当于汉语的“~是~”。“~は”是主语部分。“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做“わ”。 李さんは中国人です。（小李是中国人。） わたしは日本人です。（我是日本人。） わたしは王です。（我姓王。）
2、名は名ではありません 相当于汉语的“~不是~”。“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。 王さんは学生ではありません（王先生不是学生。） わたしは日本人ではありません（我不日本人。） わたしは田中じゃありません（我不是田中。） 3、疑问句及应答 （1）名は名ですか 相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。 あなたは小野さんですか（您是小野女士吗？） ー－はい、小野です。（是的，我是小野。） キムさんは中国人ですか（金女士是中国人吗？） ‐ーいいえ、中国人ではありません（不不是中国人。） （2）应答 回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。不知道时用“わかりません（不知道）”。 森さんは学生ですか。（森先生是学生吗？） はい、そうです。（是，是学生。） いいえ、ちがいます（不，不是。） 4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 李さんはＪＣ企画の社員です。（小李是JC策划公司的职员。） 北京旅行社は中国の企業です。（北京旅行社是中国的企业。） デュボンさんは大学の先生です。（迪蓬先生是大学的老师。） 注意在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。汉语中说“我父亲”，而日语中不说“×わたし父” 第2课 これは本です 这个是书 基本课文
标日初级上册 第5课
第5课田中( たなか) さんは会社( かいしゃ) へ行( い) きます 第一节重点及单词 重点： １、～へ（に）行きます ２、～で行きます ３、～から来ます ４、～と行きます 1、行く（いく）◎[动1自] 去 2、電車（でんしゃ）◎指有轨电车 [名] 电车（指电气化列车） 3、家（いえ）②[名] 家，房子 4、帰る（かえる）①[动1自] 回来，回去 5、去年（きょねん）①[名] 去年 6、来る（くる）①[动3自] 来，来到 7、美術館（びじゅつかん）③[名] 美术馆 8、かかる②[动1自] 用（～小时） 9、着く（つく）①[动1自] 到，到达 10、来週（らいしゅう）◎[名] 下星期 11、あさって②[名] 后天 12、客（きゃく）◎[名] 客，客人 13、東京（とうきょう）◎[专] 东京（地名） 14、北京（ペキン）①[专] 北京 15、上野（うえの）◎[专] 上野（地名） 16、毎日（まいにち）①[名]每天，天天 17、今週（こんしゅう）◎[名]这星期，本星期 18、先月（せんげつ）①[名]上月 19、今月（こんげつ）◎[名]这个月，本月 20、来月（らいげつ）①[名]下月 21、今年（ことし）◎[名]今年 22、来年（らいねん）◎[名]明年 23、飛行機（ひこうき）②[名]飞机 24、タクシ一①[名]出租汽车 25、工場（こうじょう）③[名]工厂 26、家族（かぞく）①[名]家族 27、地下鉄（ちかてつ）◎[名]地铁 28、うち◎[名]家 29、自転車（じてんしゃ）②[名]自行车 30、シャンハイ①[专]上海 第二节词语与用法说明(top) 词语与用法说明1、[ 来( く) る]是一个三类动词，又称为カ行变格活用动词，简称“カ变动词”。它在接 “ます”时，是把“くる”变成“き”然后接“ます”，即为“ 来( き) ます”。
新标日课后练习答案
新标日课后练习答案（第一课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。 （1）小李是中国人。 李さんは中国人です。 (2) 森先生不是学生。 森さんは学生ではありません。 (3) 小李是JC策划公司的职员。 李さんは JC企画の社員です。 新标日课后练习答案（第二课練習Ⅱ）5.将下面的句子译成日语。 （1）那是谁的伞？ あれはだれの傘ですか。 （2）这是日语书。 これは日本語の本です。 （3）森先生的包是哪个？ 森さんのかばんはどれですか。 新标日课后练习答案（第三课練習Ⅱ）４.将下面的句子译成日语。 （１）厕所在哪儿？ トイレはどこですか。 （２）这里是邮局还是银行？ ここは郵便局ですか,銀行ですか。（３）这个多少钱？ これはいくらですか。 新标日课后练习答案（第四课練習Ⅱ）. ４.将下面的句子译成日语。 （１）桌子上面有（一只）猫 机の上に猫がいます。
（２）小野女士的家在哪里？ 小野さんの家はどこにありますか。 （３）房间里没有人。 部屋にだれもいません。 新标日课后练习答案（第五課練習Ⅱ） ４.将下面的句子译成日语。 （１）森先生7点起床。 森さんは7時に起きます。 （２）我昨天没上班。 わたしは昨日働きませんでした。 （３）森先生昨天从9点工作到6点。 森さんは昨日9時から6時まで働きました。 新标日课后练习答案（第六課練習Ⅱ） 5．将下面的句子译成日语。 （1）小野女士和朋友（一块儿）回去。 小野さんは友達と（いっしょに）帰りました。（2）小李上个月从北京来。 李さんは先月北京から来ました。 （3）吉田先生下个月去中国。 吉田さんは来月中国へ行きます。 新标日课后练习答案（第七课練習Ⅱ） 4.将下面的句子译成日语。 (1)小李在图书馆学习。 李さんは図書館で勉強します。 (2)小李每天和咖啡。 李さんは毎日コーヒーを飲みます。 (3)森先生今天早晨什么都没吃。 森さんは今朝何も食べませんでした。
标日初级上册第四单元复习
【单元复习】之标日初级上册第四单元 第十三课 （1）名詞＋が／を+数量詞＋動詞 标日初级上册P348-351 有日语的数量词搭配使用表。想了解的同学可以去看看哦~ >①数量词必须用在助词后面，动词前面。 例：切手を五枚買いました。（买了5枚邮票。） 引き出しに本が五冊あります。（抽屉里有5册书。） －動物園には象が何頭いますか？－二頭です。 （—动物园有几头大象。—2头。） >②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。 需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中“本”是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。 老师的话：数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。
所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。 --->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。 （2）名詞＋時間＋動詞 这里的“時間”是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段，说明动作、状态的持续时间。 时间段后面不加助词に 例：私は毎日７時間寝ます。（我每天睡7小时。） 先輩は昨日１０時間働きました。（前辈昨天工作了10个小时） （3）名詞＋时间＋に＋次数+動詞 表示在一定时间内进行若干次动作。 例：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。 （我每周去一次超市。也可以使用週に一回。P163有解析） 木村先生は一年に４回日本へ帰ります。 （木村老师一年回4次日本。）
（4）动词的ます形 动词的ます形大致可以表示以下几种用法 >①敬语。是较简体更为尊敬的表达方式，使用频繁。尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。 >②中顿。这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。 和ご飯を食べて、学校へ行きます中的て是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。这个用法大家可以了解一下。 >③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。 比如我们下面将学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。 場所へ（何を）動詞（ます形）に行きます／来ます 表示某人去（来）某地做某事。 A 動詞（ます形）是指动词的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寝这种形式。（也可以指休みます働きます这种形式。）
标日初级上册
中日交流标准日本语-初级-上 第８課 で的用法：①交通工具②动作进行的场所③手段工具。 １．李さん日本語で手紙を書きます。 AはBにCをあげます。（曾送者：A，接受者：B）(A给了B, C这个东西) ２．私は小野さんにお土産をあげます。 AはBにCをもらいます。（曾送者：B，接受者：A）(A从B那儿得到了C) ３．私は小野さんに辞書をもらいました。 所见到的动向用助词”に”表示。 ４．李さんは明日中島さんに会います。 第９課 １．四川料理はからいです。 ２．このスープはあまり熱くないです。 ３．旅行はとても楽しかったです。 ４．中国は広い国です。 一类形容词，就是“い”结尾的形容词，也叫“い”形容词。 否定形式：い变成く＋ない。例え：寒い→寒くない。 过去形式：い变成かった＋です。例え：楽しい→楽しかった。 过去的否定式：い变成く+なかったです。例え：寒い→寒くなかった い形容词可以直接连接名词。 第１０課 １．京都の紅葉は有名です。 ２．この通りはにぎやかではありません。 ３．奈良は静かな町です。 ４．昨日は日曜日でした。 二类形容词，也叫な形容词。 否定形式：后面＋ではありません。 过去形式：后面＋でした。 过去的否定式：后面＋ではありませんでした。 な形容词修饰名词时中间“な”。 第１２課 两种事物比较的三种方法： １．李さんは森さんより若いです。/ 小李比森年轻。 ２．日本より中国のほうが広いです。/与日本相比中国更辽阔。 ３．神戸は大阪ほどにぎやかではありません（必须否定式）。/神户没有东京那么繁华。 在某些物或事物中选择自己喜欢的时用： ４．スポツの中でサッカーが一番面白いです。/在各类体育活动中足球最有意思。
标日初级上册练习1答案1-4课
沪江网校标日初级上册练习1答案1 第1课练习1 1、仿照例句替换画线部分进行练习。 答案李さんは中国人です。キムさんは韓国人です。 森さんは会社員です。林さんは学生です。 スミスさんはアメリカ人です。小野さんは中国人です。 森さんは課長です。わたしは田中です。 李さんは留学生です。スミスさんはフランス人です。 2、听录音，仿照例句反复练习。（录音题暂不设答案） 3、仿照例句替换画线部分进行练习。 答案（1）甲：森さんですか。 乙1：はい、森です。 乙2：いいえ、森ではありません。 （2）甲：小野さんですか。 乙1：はい、小野です。 乙2：いいえ、小野ではありません。 （3）甲：デュポンさんですか。 乙1：はい、デュポンです。 乙2：いいえ、デュポンではありません。
（4）甲：ジョンソンさんですか。 乙1：はい、ジョンソンです。 乙2：いいえ、ジョンソンではありません。 （5）甲：王さんは中国人ですか。 乙1：はい、中国人です。 乙2：いいえ、中国人ではありません。 （6）甲：王さんは韓国人ですか。 乙1：はい、韓国人です。 乙2：いいえ、韓国人ではありません。 （7）甲：王さんは留学生ですか。 乙1：はい、留学生です。 乙2：いいえ、留学生ではありません。 （8）甲：王さんはJC企画の社員ですか。 乙1：はい、JC企画の社員です。 乙2：いいえJC企画の社員ではありません。 4、看图，仿照例句替换画线部分练习会话。 答案（1）甲：小野さんは日本人ですか。 乙：はい、日本人です。 甲：小野さんは学生ですか。 乙：いいえ、学生ではありません。JC企画の社員です。 （2）甲：デュポンさんはフランス人ですか。 乙：はい、フランス人です。
新标日初级上册入门单元及(1—7课)练习doc
新标日初级上册入门单元及(1—7课)练习 d o c
标日初级上册 入门单元及（1-7课）阶段性练习一、将下面的五十音图补充完整。（共15分） 拗音 二、单词（每个0.5分，共10分） 例：夏天（夏／なつ）1、我（／） 11、谁（／） 2、爸爸（／） 12、字典（／） 3、日本（／） 13、电话（／） 4、学生（） 14、老师（／） 5、特产（） 15、钟表（／） 6、中国（） 16、写真（／） 7、大学（） 17、自行车（／） 8、书（／） 18、车（） 9、铅笔（／） 19、公司（／） 10、杂志（／） 20、家族（） 三、外来語（每个0.5分，共10分） 1、笔记本（） 11、照相机（） 2、个人电脑（） 12、电视机（／） 3、丝绸（／） 13、手绢（／） 4、百货商店（） 14、别墅（／） 5、宾馆（） 15、便利店（／） 6、餐馆（） 16、大楼（／） 7、厕所（） 17、自动扶梯（／） 8、外套（／） 18、数码相机（） 9、上海（／） 19、北京（／） 10、法国（／） 20、美国（） 四、写出下列场合的日语表达方式。（每个1分，共15分） １．吃饭前说… ２．吃饭后说… ３．早上好 精心整理，用心做精品2
４．你好，中午好 ５．再见 ６．明天见 ７．晚安 ８．告辞了 ９．初次见面请多关照 10．非常感谢 11．不用谢 12．对不起 13．不知道 14．多少钱？ 15．您高寿？ 五、助数词。（每个0.5分，共10分） ＜現在形＞ 七、翻译（20分） 1、小李是日本人。 2、森先生不是老师。 3、那是谁的包。 4、这是韩语书。 5、史密斯的伞是哪个。 6、那儿市图书馆。 7、食堂在大厦的八楼。 8、今天是星期一还是星期二。 9、屋子里有一只猫。 10、桌上有书和电脑。 11、教室里谁也没有。 12、现在是上午9点半。 13、田中昨天不上班。 14、我每天早上7点起床。 15、吉田下个月去中国。 16、我和朋友小野一起坐飞机去了北京。 17、小李每天去咖啡馆喝咖啡。 18、我每天早晨吃面包或喝粥。 精心整理，用心做精品3
日语N5-N1签约保过视频班
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
(完整版)标准日本语初级上册第十五课
标准日本语初级上册第十五课 本课词汇 词汇Ⅰ 小包 (こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包 送る (おくる) (0) [动1] 寄 住む (すむ) (1) [动1] 住 アパート (2) [名] 公寓 カセット?テープ (5) [名] 盒式录音带，盒式磁带 売る (うる) (0) [动1] 卖 返事 (へんじ) (3) [名] 回信 役立つ (やくだつ) (3) [动1] 有用，有益 使う (つかう) (0) [动1] 使用 局員 (きょくいん) (2) [名] 邮局里的职员 船便 (ふなびん) (0) [名] 海路邮件 航空便 (こうくうびん) (0) [名] 航空邮件 お願いする (おねがいする) (0) [动3] 请你 ~，拜托 送料 (そうりょう) (1) [名] 邮费 重さ (おもさ) (0) [名] 重量 量る (はかる) (2) [动1] 称 ちょっと (1) [副] 稍微 待つ (まつ) (1) [动1] 等待 …てください…ている 词汇Ⅱ 見せる (みせる) (2) [动2] 给看，让看 勤める (つとめる) (3) [动2] 工作，服务 言う (いう) (0) [动1] 说 持つ (もつ) (1) [动1] 拿 置く (おく) (0) [动1] 放，搁 寮 (りょう) (1) [名] 宿舍 化学 (かがく) (1) [名] 化学 歌う (うたう) (0) [动1] 唱 自動販売機 (じどうはんばいき) (6) [名] 自动售货机 切符 (きっぷ) (0) [名] 票，车票 生活 (せいかつ) (0) [名] 生活 コンピュータ (3) [名] 电子计算机，电脑 本课重点： １．...[て] ください ２．...[て] います（动作的进行、状态的持续）
第2课これは本です 新标日初级上册第二课笔记
第２課これは本です ◆词汇及课文 ★词汇 ほん（本）〔名〕书 かばん〔名〕包，公文包 ノート〔名〕笔记本，本子 えんぴつ（鉛筆）〔名〕铅笔 かさ（傘）〔名〕伞 くつ（靴）〔名〕鞋 しんぶん（新聞）〔名〕报纸 ざっし（雑誌）〔名〕杂志 じしょ（辞書）〔名〕词典 カメラ〔名〕照相机 テレビ〔名〕电视机 パソコン〔名〕个人电脑 ラジオ〔名〕收音机 でんわ（電話）〔名〕电话 つくえ（机）〔名〕桌子，书桌 いす〔名〕椅子 かぎ〔名〕钥匙，锁 とけい（時計）〔名〕钟，表 てちょう（手帳）〔名〕记事本 しゃしん（写真）〔名〕照片 くるま（車）〔名〕车 じてんしゃ（自転車）〔名〕自行车 おみやげ（お土産）〔名〕礼物 めいさんひん（名産品）〔名〕特产，名产 シルク〔名〕丝绸 ハンカチ〔名〕手绢 かいしゃ（会社）〔名〕公司 かた（方）〔名〕（敬称）位，人 ひと（人）〔名〕人 かぞく（家族）〔名〕家人，家属 はは（母）〔名〕（我）母亲 おかあさん（お母さん）〔名〕母亲 にほんご（日本語）〔名〕日语 ちゅうごくご（中国語）〔名〕汉语，中文 これ〔代〕这，这个 それ〔代〕那，那个 あれ〔代〕那，那个 どれ〔疑〕哪个 なん（何）〔疑〕什么 だれ〔疑〕谁
どなた〔疑〕哪位 この〔连体〕这，这个 その〔连体〕那，那个 あの〔连体〕那，那个 どの〔连体〕哪个 えっ〔叹〕啊 わあ〔叹〕哇 ええ〔叹〕（应答）嗯，是 ながしま（長島）〔专〕长岛 にほん（日本）〔专〕日本 スワトウ〔专〕汕头 ロンドン〔专〕伦敦 -------------------------------------------- ありがとうございます谢谢 おいくつ多大 何なん～∕～歳さい ◆沪江网校语法： 新聞：报纸 ニュース：新闻 ?朝日（あさひ）新聞 ?読売（よみうり）新聞读卖报纸 ?毎日（まいにち）新聞 カラーテレビ：彩色电视机 ?白黒テレビ：黑白电视机 ?液晶テレビ：液晶电视机 ?デジタルテレビ：数字电视机 腕時計（うでどけい）：手表 ?目覚まし時計（めざましどけい）：闹钟 ?柱時計（はしらどけい）：挂钟 人：中性 ?日本の人 方：对对方的尊敬 ?日本の方 者（もの）：对自己的自谦 ?日本の者 ?核家族（かくかぞく）：核心家庭（三口之家） ?大家族（だいかぞく）：大家庭 母（はは）：对他人提到自己母亲 お母（かあ）さん：谈及他人的母亲；与自己母亲对话时父（ちち）：对他人提到自己父亲 お父（とう）さん：谈及他人的父亲；与自己父亲对话时これ：离说话人近的事物，近称。
标日初级教学大纲
《二外日语》课程理论与实践教学大纲 课程性质和任务 本课程是外语系英语专业学生的第二外语必修课。本课程既重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法、词汇，还适当介绍与日本的语言文化有关的知识性材料，以其扩大视野、增加学习的兴趣。使学生通过对日语语言（语音、词汇、语法等）和日本文化的学习，能够掌握一定的听说读写译的语言能力。开课学期：第四，五学期。总学时数:136。周学时：每周4个学时。 课程教学目标 通过136学时的学习，学生具备以下技能： 1、掌握约2000个词汇（含300个左右汉字，外来语及复合词等）。 2、能听懂日常的简单会话，以及基本无生词、语速中等的听力材料。 3、能写出内容较熟悉的、与日常生活相关的一些小文章，内容连贯、语句通顺、无重大语法错误。 4、能进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答。 5、能翻译一些句型简单的小短文。 6、达到日本语能力水平考试的四级水平。 7、借助词典阅读一般性日语短文，基本具备自学能力（即能自学日语的语法，单词，句型，文章等）。 教学基本要求 在教学中主要采取教师讲授、教师辅导、课堂训练、师生对话、学生对话等方法。教学过程中应坚持边讲、边示范、边练习，并本着循序渐进的原则。学生还可以自行以所学知识为基础编排日语对话节目。本课程是理论、实践紧密结合的课程，为了保证教学效果，每班学生应控制在五十人以内。如有条件可让学生配备音响资料。 本课程必须以假名发音训练为主，发音训练以汉语语音和日语语音对照进行为主，同时因为学生都具备英文基础，所以对于一些比较复杂的语音采用罗马字注音的方式进行讲解。语音内容以日常用语为主，学生可以同时掌握一些常用的日语日常用语，一举两得。
【单元复习】之标日初级上册第六单元 - 新标日初级上下册精讲连读【6月通关班】
第二十一课 （1）动词的「た」形 动词的「た」形，和「て」形的变形方法是一样的，我们来一起回顾一下这两种变形方法。 五段： 词尾为く的变い+て／た書くー書いた 词尾为す的需要把す变为し+て／た落とす－落とした 词尾为ぐ的变い+ で／だ泳ぐー泳いだ 词尾为ぶぬむ的变ん+ で／だ読むー読んだ 词尾为うつる的变っ+ て／た買う－買った 特殊动词：行く变为行って行った 一段：去掉词尾る+て／た サ变：把する变为し+て／た 来る：把くる变为き+て／た 同样的，这次也一起来做个练习吧！ １歩くあるく２急ぐいそぐ３飲むのむ４取るとる５食べるたべる ６持つもつ７話すはなす８返すかえす９触るさわる１０借り るかりる １１着るきる１２散歩するさんぽする１３予約するよやくする １４来るくる１５忘れるわすれる１６呼ぶよぶ１７渡るわたる １８笑うわらう１９立つたつ２０手伝うてつだう ２１似合うにあう２２引くひく２３込むこむ ２４咲くさく２５行くいく -----------------答案------------------ １歩く歩いて歩いた２急ぐ急いで急いだ ３飲む飲んで飲んだ４取る取って取った ５食べる食べて食べた６持つ持って持った ７話す話して話した８返す返して返した ９触る触って触った１０借りる借りて借りた １１着る着て着た１２散歩する散歩して散歩した
１３予約する予約して予約した １４来る来て来た １５忘れる忘れて忘れた １６呼ぶ呼んで呼んだ１７渡る渡って渡った １８笑う笑って笑った１９立つ立って立った ２０手伝う手伝って手伝った ２１似合う似合って似合った ２２引く引いて引いた２３込む込んで込んだ ２４咲く咲いて咲いた２５行く行って行った （2）動詞「た」形＋ことがあります 表示过去的经历。“（以前做）过……” 一般用于时间过去较长的经历。 否定形式：～た＋ことがありません 疑问形式：～た＋ことがありますか 疑问句的回答：はい、あります。いいえ、ありません ★注意和动词原形「る」＋ことがあります的区别。动词原形「る」＋ことがあります表示的是有时或偶尔发生某事。对于发生频率高的事情不能使用。 例：①—京都へ行ったことがありますか。 （你去过京都吗？） —はい、ありますよ。／いいえ、まだありません。 （嗯，去过哦。/不，还没有去过。） ②ああ、その本なら子供のころ読んだことがあります。 （啊，这本书我小时候看过。） ③—最近、外で食事することはありますか。 （最近有在外面吃饭吗？） —最近はあまりないですねえ。 （最近没怎么在外面吃。） （3）動詞「た」形＋後で、～ 表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。 还可以使用「名詞＋の＋後で」的形式。 ★还记得「～前に」的接续吗？和「～後で」的区别是什么呢？翻开书到P238页。进行回顾哦！
新版标准日本语初级上册 第24课
1.（私は）簡体句と思います“我想，我觉得……” “と”：表示内容 注意：只用于第一人称，疑问句时可以用于第二人称 簡体句と思っています簡体句と思いました“想~，觉得~”（可用于其它人称）（练习） 我觉得班上小野最聪明。 我想吉田先生不会来了。 小李决定今天会下雨。 “想要～”：動詞（ます形）たいと思います只用于第一人称 動詞（ます形）たいと思っています可用于其它人称 動詞（ます形）たいと思いました可用于其它人称（练习） （我）想见木村拓哉。 小王想成为医生。 ○クラスの中で、小野さんが一番頭がいいと思います。 ○吉田さんが来ないと思います。 ○李さんは今日が雨だと思いました。 ○（私は）木村拓哉に会いたいと思います。 ○王さんは医者になりたいと思っています。 2.AはBに簡体句と言いました。“A跟B说了……” AはBに簡体句と言っています。“A跟B反复说起……” （练习） 老师说了明天不来学校。 她跟我说“请十点左右打电话”。 先生は明日学校に来ないと言いました。 彼女はわたしに10時ごろ電話をかけてくださいと言いました。 ３．簡体句のです／んです（口語）：说明状况、解释原因或理由 注意：名词、2类形容词现在肯定时，把“だ”変成“な”。 どうして～のですか／んですか（口語）：要求对方说明原因、理由
（练习） ——为什么不吃肉啊？ ——我讨厌肉。 ——想要什么啊？ ——我想要车子。 ――どうして肉をたべないんですか。 ――わたしは肉が嫌いなんです。 ――何がほしいのですか。 ――わたしは車がほしいんです。 4.「が」 （1）逆接，表转折“但是” （2）顺接，表示铺垫，交代前提。 5．「どうやって」：怎么做某事？ 「どうして」：为什么？ （练习） 平时总是怎么去公司的？ 今天是星期天，为什么去公司了呢？ いつも、どうやって会社へ行きますか。 今日は日曜日ですが、どうして会社へ行きましたか。 6.名词“关于” （练习）正在关于日本文学做研究。 日本の文学について研究しています。 7.表示“终于” とうとう（肯定、否定） やっ（肯定） （练习）等了三小时了，但是最终还是没来。 这工作终于结束了。
标准日本语初级上册 第十九课
标准日本语初级上册第十九课 本课词汇 词汇Ⅰ 遅れる (おくれる) (0) [动2] 晚，迟到 乗る (のる) (0) [动1] 坐，乘 (车，飞机) あした (3) [名] 明天 (意思与“明日 (あす)”一样，但用于会话) 近く (ちかく) (2) [名] 附近，近处 ラッシュ?アワー (4) [名] (上下班电车、汽车的) 客流高峰时间 混雑する (こんざつする) (1) [动3] 拥挤 危ない (あぶない) (0) [形] 危险 押す (おす) (0) [动1] 推 駅員 (えきいん) (2) [名] 车站工作人员 マイク (1) [名] 话筒，麦克风 叫ぶ (さけぶ) (2) [动1] 叫，叫喊 ホーム (1) [名] 月台，站台 週休2日 (しゅうきゅうふつか) (0) [名] 每周休息两天 取る (とる) (1) [动1] 得到 (休息、假期) 届け (とどけ) (3) [名] 申请，报告 許可 (きょか) (1) [名] 允许，批准 どうして (1) [副] 为什么 困る (こまる) (2) [动1] 为难，难办，不好办 なるほど (0) [副] 原来如此，的确，诚然 祝日 (しゅくじつ) (0) [名] 节日 文化の日 (ぶんかのひ) (1) [专] 文化日，文化节 …なければ…ばならない…なくても 词汇Ⅱ 都合 (つごう) (0) [名] 方便 (不方便) 出発する (しゅっぱつする) (0) [动3] 出发，动身 掃除する (そうじする) (0) [动3] 打扫，扫除 ない (1) [形] 没有 本课重点： １．...[ない]でください ２．...なければなりません ３．...なくてもいいです （１）
【单元复习】之标日初级上册第六单元(新标日初级上下册精讲连)-
【单元复习】之标日初级上册第六单元（新标日初级上下册精讲 连）- 第21课 (1)动词“た”形式 动词的“た”形状与“の”形状相同。让我们一起回顾一下这两种变形方法。 五个段落: 《+の/の》结尾的变化包含在书中。 需要把结局改成か+か/か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か-か 一个段落:删除ending+の/の更改:将の更改为の+の/の更改为の:将の更改为の+の/の 同样，这次让我们一起练习。 1，2，3，4，5，3，3，4，4，5，3，4，4，5，4，5，5，4，4，5，4，5，6，6，6，6，7，6，7，7，8，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9，9， 6.如果你有7个单词，8个回报，9个联系人，10个借款人 11会议分别于12日、13日、14日、15日、15日、16日、17日、18日、19日、20日和21日举行。 -答案- 1个在制品和在制品2个在制品和在制品3个在制品和在制品4个在
制品和5个在制品和6个在制品和7个在制品和8个在制品和9个在制品10个借款方、借款方、借款方、11个缔约方、12个缔约方和12个缔约方 十三、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十四、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五、十五 16呼叫，呼叫，17轮渡，18笑声，19笑声，20手牌，21可能和可能 分别为22、23、24、25、25和25 ②动词“た”form+どどどどどどどどどどどどどどどどどどどどど1239 表达某人过去的经历。“我以前做过……”过去通常用于长期体验。否定形式:~ そ+でででででで疑问形式:~ そ+でででででででででででででで12 问题的答案:不，不，いいえ、ありません ★注意与原动词“よ”+よよよよよよ.”的区别最初的动词“よ”+なよよよ”意思是某事有时或偶尔发生。它不能用于高频率的东西。
标准日本语初级上册 第十一课
标准日本语初级上册第十一课 本课词汇 词汇Ⅰ 好きだ (すきだ) (2) [形动] 喜欢 上手だ (じょうずだ) (3) [形动] (某种技术) 好，擅长 野球 (やきゅう) (0) [名] 棒球 ルール (1) [名] 规则 よく (1) [副] 充分地，常常 わかる (2) [动1] 明白，懂 たいへん (0) [副] 非常 人気 (にんき) (0) [名] (人気がある) 受欢迎，有人缘 男 (おとこ) (3) [名] 男，男的 たいてい (0) [副] 大体上，差不多 プロ (1) [名] 职业的，专业的 チーム (1) [名] (球) 队 アマチュア (2) [名] 业余的 バレーボール (4) [名] 排球 番組 (ばんぐみ) (4) [名] 节目 でも (1) [接续] 可是，不过 選手 (せんしゅ) (1) [名] 选手 帽子 (ぼうし) (0) [名] 帽子 巨人 (きょじん) (1) [专] 巨人队 阪神 (はんしん) (1) [专] 阪神队 词汇Ⅱ 住所 (じゅうしょ) (1) [名] 住所 秋 (あき) (1) [名] 秋天 スポーツ (2) [名] 体育运动 歌 (うた) (2) [名] 歌曲 子供 (こども) (0) [名] 孩子 兄弟 (きょうだい) (1) [名] 兄弟姐妹 試験 (しけん) (2) [名] 考试 お金 (おかね) (0) [名] 钱 クラス (1) [名] 班，级 女 (おんな) (3) [名] 女，女的 子 (こ) (0) [名] 孩子 陳 (ちん) (1) [专] 陈 本课重点：
１．～は～が...です ２．～は～がわかります ３．～は～があります （１） 張さんはピンポンが好（す）きです。 張さんはピンポンが上手（じょうず）です。 張さんは野球（やきゅう）が好きではありません。 張さんは野球があまり上手ではありません。 張さんは野球のルールがよくわかりません。 （２） 野球は日本でたいへん人気（にんき）があります。 男（おとこ）の人（ひと）はたいてい野球が好きです。 田中さんはよくテレビで野球の試合（しあい）を見（み）ます。 日本にはプロの野球チームが１２（じゅうに）あります。 アマチュアのチームもたくさんあります。 バレーボールも日本で人気があります。 田中さんはバレーボールも好きです。 日本にはプロのバレーボール.チームがありません。 アマチュアのチームしかありません。 （３） 張：日本のテレビは野球の番組（ばんぐみ）が多（おお)いですね。 田中：ええ。でも，わたしの家ではわたししか見ませんよ。妻（つま）と娘（むすめ）はあまり好きではありません。 張：これはどことどこの試合（しあい）ですか。 田中：「巨人」（きょじん）と「阪神」（はんしん）の試合です。この試合はたいへん人気があります。 張：どちらが「巨人」の選手（せんしゅ）ですか。 田中：黒（くろ）い帽子（ぼうし）が「巨人」の選手です。白（しろ）い帽子が「阪神」の選手です。 張：わたしは野球のルールがよくわかりません。 田中：あまり難（むずか）しくないですよ。 课程译文 第11课小张喜欢乒乓球 （l）