2.看图写话：玩具熊资料
看图写话高分训练系列-小学一年级01玩具熊(范文版)
想一想
每次看到它胖胖的 脸，我就忍不住想 笑，心情就特别好
想一想
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，它有 圆 圆 的耳朵、
wān wān de zuǐ bā
我很喜 欢 它。
约 100 字
ɡuāi ɡuāi
我给它起了一个 名 字叫“ 乖 乖 ”，
ɡuāiɡuāi zǒnɡshìxiào xī xī de hǎoxiànɡshén me fánxīnshìdōuméiyǒu
“ 乖 乖 ” 总 是 笑 嘻嘻的，好 像 什 么烦心 事 都 没 有，
měi cì kàn dào tā pànɡ pànɡ de liǎn
tā shìwǒ de hǎopénɡyǒu
它的脖子 上 系着 红 色蝴蝶结，它是我的好 朋 友。
约 20 字
2
找细节， 把句子拉长
外形 黑黑的鼻子 弯弯的嘴巴 圆圆的耳朵 小小的眼睛 毛茸茸的身体 用处 听我讲故事 陪我说话 评价 他是我最亲密的朋友 我很喜欢它
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
看图写话高分训练系列
小学一年级：01.玩具熊（练习版）
01 玩具熊
1
抓要素， 写一句话
什么东西 谁的 颜色
玩具熊 我的 黄色绒毛 红色蝴蝶结
wǒ yǒu yí ɡè huánɡ sè de rónɡ máo wán jù xiónɡ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，
写作文玩具小熊怎么写
写作文玩具小熊怎么写我有一只可爱的玩具小熊，它黑油油的眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴，还有那光滑的毛，摸起来十分舒服.记得有一次，我正在做作业，做着做着，肚子饿了，很想吃东西，于是我放下笔，准备去拿饼干吃，可一扭头，就看见了小熊，它瞪着个大眼睛，好像在说："快点做作业，不要三心二意.做完了再吃."于是我又认真的做起了作业.小熊不仅让我改掉吃东西的坏毛病，它还能让我节约用钱.记得有一天下午，我看见别人在玩水枪，我也很想玩，就去让妈妈给我买，可是妈妈不给我买，我就去储存罐拿我存的钱，可是看见那只小熊，它是那么信任地望着我时，我一下子觉得自己做错了，不该背着大人拿钱，于是我把钱又放回到了储蓄罐，小熊于是笑了，我也情不自禁的笑了.我爱我可爱的玩具小熊.今天是我的生日。
妈妈给我买了一个可爱的白色小熊。
她长着一身雪白的绒毛，她跟别的小熊很不相同。
她有一双竖起来的大耳朵，一对乌黑明亮地大眼睛，一个又黑又圆的小鼻子，还围着一条黄色的围巾，小手看起来胖乎乎地真可爱。
有时候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人对话》的游戏。
我躲在小熊的身后替小熊说话，爸爸当主人问话。
我觉得很开心很有趣。
让我感到妈妈给我的玩具小熊是一件很有意义的礼物。
这件礼物从此给我带来了欢乐，我再也不感到孤单了。
我真想对妈妈再说一句“谢谢您，妈妈。
”我的房间一有许多布娃娃，有美丽芭比娃娃、有可爱小熊美美，还有调皮福娃妮妮，其中我最喜欢小熊美美，因为这是妈妈在我生日那天给我买的！他已经陪我5年了，我和他的感情非常深！美美全身是粉色的，黑色的圆眼睛、棕色的三角鼻、一双小耳朵、短短的四肢，显得十分可爱，不知道为什么，这只小熊却没有嘴巴，我用黑色的水彩笔给他画了一个漂亮的嘴巴。
我早上把它放在写字台上，万事把它放在床头边，陪我学习和睡觉。
每次我回家的第一件事就是先摸摸它，然后叫几声小熊，把它放在桌子上，陪我一起写作业，每次我遇到不会的题，想去问妈妈时，小熊好像着急的对我说对我：“你再好好动脑筋想一想，一定会成功的！”看见了他这种神情，我想一想，嘿！还真会了！当我伤心的时候，看一眼他，我会开心得不得了！我非常喜欢这只小熊，因为他能让我提高学习成绩，还给我带来了快乐和温暖！我有一个玩具小熊，它憨厚可爱，我十分喜欢它。
2看图写话玩具熊
一样，特别神奇。
（
）
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
看图写话
可爱的玩具熊
整体了解
“看图写话三步法”
教师：陈力伟 2019.03.02
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红
色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
2.找细节，把句子拉长。 （抓特征，按顺序 ）
外形——
用处——
评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。 （抓特点，按顺序 ）
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。
还有想想它的外形特征像什 么？用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，
黑亮的鼻子，黑葡萄似的的眼
睛，总是眨呀眨！毛茸茸的身
体既轻有柔软，脖子上系着红
色的蝴蝶结，犹如一个小绅士
外形——圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、 黑亮的鼻子、小小的眼睛、毛茸茸 的身体、系着红色的蝴蝶结 用处——听我讲故事、陪我睡觉
评价（感受）——它是我最亲密的 朋友、我很喜欢它
怎们连起来把刚才的句子变长呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊， 它有圆圆的耳朵，弯弯的 嘴巴，黑亮的鼻子和小小 的眼睛，毛茸茸的身体既 轻有柔软，脖子上系着红 色的蝴蝶结，特别神奇。 它是我的好朋友。（约100 字）
【看图写话三部曲】二年级看图写话 第3讲 玩具熊
1 抓要素 什么东西 谁的
2 找细节 外形
用处
3加上想象写出来
仔细观察小飞机的 外形，再进行描写， 记得加上你对这个 玩具的感情哦。
颜色 评价
好词宝藏
盘旋 轻盈 闪闪发光 自由飞翔 动力 理想
参考答案
什么东西
1 抓要素 飞机模型
2 找细节
外形 椭圆
3 想象提示
谁的 我的
颜色 蓝色机身 红色机翼
用处 参加比赛
的嘴巴、黑亮的鼻子和小小的眼睛，毛茸茸的身体又轻又柔
软，脖子上还系着红色的蝴蝶结，特别神气。我有了不开心
的事都会告诉它，它总是很认真地听。它是我亲密无间的朋
友，我很喜欢它。
约100字
“乖乖”总是笑嘻嘻的，好像 什么烦心事也没法有。
每次看到它胖胖的脸， 我就忍不住想笑，心情 就特别好。
3.加想象
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它有圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、黑 亮的鼻子和小小的眼睛，毛茸茸的身体又轻又柔软，脖子上还系着红 色的蝴蝶结，特别神气。我有了不开心的事都会告诉它，它总是很认 真地听。我给它起了名字叫“乖乖”，“乖乖”总是笑嘻嘻的，好像 什么烦心事也没法有，每次看到它胖胖的脸，我就忍不住想笑，心情 就特别好。“乖乖”是我亲密无间的朋友，我很喜欢它。 约玩具熊 我的 黄色绒毛 红色蝴蝶结
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它脖子上系着红色
蝴蝶结，它是我的好朋友。
约20字
外形 用处 评价
圆圆的耳朵 弯弯的嘴巴 黑亮的鼻子 小小的 眼睛 毛茸茸的身体 系着红色蝴蝶结
听我讲心事 陪我睡觉
它是我最亲密的朋友 我很喜欢它
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它有圆圆的耳朵、弯弯
评价
我第一次亲手完 成的作品
关于玩具熊的说明文5篇
关于玩具熊的说明文5篇关于玩具熊的说明文篇一我家的玩具熊是小巧可爱的，它有一双亮晶晶的眼睛。
它的裙子是粉红色的，它的头上有一个粉红色的蝴蝶结。
这个蝴蝶结更加衬托出小熊的可爱。
自从我的好朋友――苏敏送我玩具熊的一刹那，我就看出：它和我是有缘分的。
回家后，我对它是百般呵护，像对待一个刚出生的婴儿。
晚上，我和它睡一个床上，晚上还不时看看它有没有盖好被子。
用妈妈的话说：“你对玩具熊的关心简直是走火入魔了!”我却一直嘿嘿的笑，自得其乐。
以前，我有了烦心事，不敢跟别人说，现在，我有了玩具熊，它总是默默地听我诉说苦恼，默不做声。
有时，我还会达它，但它并不还手，只是默默听着忍着。
我的玩具熊给我了很多的快乐，我爱我的玩具熊。
对了，苏敏，我也要感谢你，谢谢你给我了一个这么好的玩具熊!关于玩具熊的说明文篇二我有一个小巧玲珑、图案精美的文具盒。
这是去年我期末考试时，因为英语、数学成绩都是满分，爷爷特意送给我的奖品。
它伴随我学习已经一年多了，我挺喜欢它的。
文具盒是淡绿色的，有二十多厘米长，八厘米宽，上面印着两只小熊图案。
它的身体胖乎乎、圆滚滚的，头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。
特别是那对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着副墨镜，可逗人了。
它那东张西望的神情，更是讨人喜欢。
文具盒不仅外表美丽可爱，而且居住在里面的成员也不少:有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利无比的小刀，还有散发香水味的铅笔。
虽然成员性格不同，但它们和睦相处、亲如兄弟。
每当我做作业的时候，打开文具盒，它们就按照自己的功能跳出来为我服务，让我把字写得整整齐齐，老师经常给我打上个“优”字，并时常表扬我;每当我写错字的时候，橡皮就从文具盒里蹦出来，让我把错字擦得干干净净。
可看到它那愁眉苦脸的样子，好像对我说:“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身躯就减短一些，你以后一定要细心呀!”我虽然得了100分，又受到了表扬，可我非常惭愧。
介绍玩具熊作文
介绍玩具熊作文介绍玩具熊作文（精选25篇）介绍玩具熊作文篇1我有许多玩具，有：小熊、小象、芭比娃娃、小芭比娃娃、qq企鹅、小兔子、小猴……其中，我最喜欢的就是玩具小熊了。
他长着一双漂亮的大眼睛，一个粉红的鼻子，一张粗糙的大嘴。
他全身绿茸茸的，像一个绿色的大绒球，摸上去软软的。
有一次，我有一道题不会做，急得发起脾气来！这时，我忽然发现了床边的玩具小熊，小熊撅着嘴，好像在说：“小主人，我记得这道题你会做的！消消气，仔细想想，或许就能想起来。
”我觉得，小熊说的有道理，不妨试一下。
于是就拼命想了起来。
不一会儿，我果然想出了这道题的答案。
我喜欢我的玩具小熊！介绍玩具熊作文篇2我有一只可爱的熊，我给它取名为布丁。
布丁很好吃，滑滑的，软软的，甜甜的，我家小熊正好喜欢，就叫布丁。
我和布丁在一起好几年了。
开心的时候我抱抱它，亲亲它。
难过的时候我抱着它哭，告诉它我的烦恼。
我一生气就皱眉，好像它在生我的气。
睡觉的时候还抱着，走到哪里都要带着。
这只熊的来历我很抱歉。
我在垃圾桶旁边的一个大纸箱里找到的。
旁边还有一个小猴娃娃。
对了，小猴子叫乐乐。
我还记得有一次，我被老师和家长骂了，我很生气。
我掉在地上的那只熊一直保持着微笑，我的愤怒一下子消失了一大半，心里想：熊不生气我为什么要生气？熊不仅给我带来快乐，还教会我如何做人。
介绍玩具熊作文篇3我有一只人人都爱的毛绒玩具熊。
这只小熊是我奶奶在我丢了一个毛绒玩具后买给我安慰的。
它圆头，一对半圆形的耳朵，仿佛在听我弹琵琶！耳朵下面有黑色的大眼睛，像亮黑色的珍珠。
眼睛下面有一个三角形的鼻子，像DIA一样闪亮，好漂亮！熊有一张三裂的嘴，紧闭着。
他似乎不想打扰我的学习。
它的身体胖乎乎的，穿着鲜红色的连衣裙，看起来很可爱。
熊的四肢又粗又壮。
他稳稳地坐在我干净的书桌上，张开双臂，仿佛要紧紧地拥抱我。
我喜欢熊明亮的眼睛，喜欢它天真无邪的样子；我钦佩它强壮的身体。
这是一个可爱的毛绒玩具！介绍玩具熊作文篇4二年级放暑假，我跟着我的爸爸去安徽玩。
我的心爱之物玩具熊
我的心爱之物玩具熊【第1篇】我的心爱之物玩具熊爸爸，再一次活动中给我带回来了一只特殊可爱的小熊娃娃，这个娃娃是在我五岁时买的。
我记得爸爸说："他参与完那场活动后，在路上发觉了这个小熊玩具，并买回来送给了我'。
由于是在冬天买的，所以我给它起名叫冰冰。
小熊冰冰的手、耳朵、脚是粉色的。
它的眼睛黑黑，的那棕色的小鼻子，她的肚子上有一个粉色的蝴蝶结。
虽然他不是20分漂亮，但我很喜爱他。
有一次我在出去玩时，想要带着他，可爸爸不许在我和爸爸的一番争吵后，爸爸见我手里拿着冰冰便狠狠地把它摔在地上，随后爸爸边出去了。
我抓紧把它捡起来，只见娃娃的眼睛被摔掉了，鼻子也缺了一块。
我非常难过。
边想尽方法把它补好，可都失败了。
就算它这样，我也没有不要它。
长大后，妈妈说："你都多大了，还抱着娃娃生娃娃都烂成什么样了，你还要'。
"对，我不会让它离开我的'。
妈妈知道了我的坚决，便不再提起了。
这个娃娃有这爸爸妈妈的理解，有这它就像有这爸爸妈妈。
【第2篇】我的心爱之物玩具熊我想大家肯定有自己的心爱之物，今日我就给大家说一下我的心爱之物。
我的心爱之物就是一个毛茸茸的玩具，小熊和一个毛茸茸的牛油果，他们两个都特别的软，我特别的喜爱他们。
这个小熊是我姑姑送给我的，那个牛油果是有一次我爸爸的伴侣给我们了一个大熊猫，大熊猫还抱着一个小熊猫，特别的可爱，还有两只小鹿，这三个里面我最喜爱大熊猫，所以我想要大熊猫，但是我弟弟也想要大熊猫，我们就开头争起来了，妈妈说你先把这个大熊猫给你弟弟，下次我再给你买一个，我心想这个条件还不错，我就答应把这个大熊猫给了弟弟。
没过几天，我妈妈正带着我去商场了，但是到了卖毛绒绒玩具的店里，却没有卖大熊猫的，我只好买了一个牛油果，从今这个牛油果就跟我回家了。
别看他们两个只是一个玩具，他们可是会在晚上陪我上厕所，晚上还陪我睡觉，我很喜爱他们。
【第3篇】我的心爱之物玩具熊我的小熊有一双黑玻璃似的，眼睛棕色的皮毛和一件粉红的连衣裙，两只耳朵小小的。
熊玩偶作文
熊玩偶作文熊玩偶作文 1泰迪熊是我最喜欢的玩偶之一，它身长约20厘米，脑袋又圆又大，占身体的三分之一。
它的眼睛小而聚光，像两颗黑钻石，看着它的眼睛感觉它已经迫不及待地想和我做朋友。
它身穿红黑相间的T恤搭配海蓝色的中裤。
为了它能睡个好觉，我专门制作一张床。
我把纸巾撕成小纸屑铺在金色方形的塑料盒里，铺得厚厚的，摸上去天鹅绒般的柔软。
早上，我看见它伸伸胳膊，仿佛在说“这觉睡得真舒服”！有时候，我会瞒着我妈在上面擦牛奶乳液。
我一边哼着曲子一边给它按摩，它对我眨了眨眼睛，表示非常满意。
有时候，给它运动，让它踢腿扭腰，练习劈叉。
我在痛苦地练习劈叉，所以我能理解它的感受。
在我的梦境中，我们依偎一起晒太阳，一起跑步，就像我真正的好朋友。
熊玩偶作文 2一个小小的泰迪熊玩偶成了我童年最爱的玩伴。
这只泰迪熊玩偶来到我家有六年了，是在我四岁时妈妈出差回来送给我的礼物，从那时起，我和她就形影不离。
我给她起名叫舞者。
因为她穿着一件粉红色的舞蹈服，十分像个芭蕾舞演员。
她有一身浅咖啡色的毛，豆大的黑眼珠，珍珠似的鼻子，头上还戴了一个蝴蝶结，可臭美了。
自从她来到我身边，我时时刻刻陪伴着她，她也安静地伴我左右，我们仿佛是知心朋友，是好闺蜜。
一次妹妹来到我家，一进我的卧室，目光就落到了“舞者”身上，伸手就要拿来玩。
我一把抢了过来，坚决不许妹妹碰“舞者”。
妹妹再三哀求：“姐姐，这泰迪熊这么可爱，给我玩一下嘛！”但我仍然介意。
妹妹使了各种招数，收到的是一句句冷酷无情的“不行”。
妹妹最后没办法了，只好大声哭闹，想着我妈妈一定会满足她的需求。
但我妈妈被我的这份占有欲给打败了，也拿我没辙，只好哄着妹妹把我的另一只玩具熊给了她。
这个泰迪熊娃娃是我和妈妈之间母女亲情的体现。
它寄托了妈妈对我的爱，是我不愿意和别人分享的。
当我独自一人在家时，常常抱着“舞者”，吐露心事，感觉人生最美好、最幸福的事就是有一个能倾听我心声的闺蜜了。
熊玩偶作文 3我是一个女孩子，想必大家都知道，每个女孩都有一颗纯洁的少女心吧！我有一只泰迪熊，我给它起名～小baby。
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4.“四个一”操作模式
一练：孩子练，老师辅导 （课堂上）
• 在这里我做个说明：一直以来， 我带一个班，其实是带两个班： 一个孩子班，一个家长班。
• 我会建一个家长微信群，我会把 每节课的内容分享到群里，这样 宝爸宝妈就可以和孩子一起学习 了。学习了，宝爸宝妈就可以辅 导孩子的其它类似的题材作文。
教学方法：看图写话三步法 （从20字到200字）
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
• 不要小看这看似简单的三步哦。这 三步既能培养我们的观察力，分析 力，又可以促进我们的想象力，表 达力，激发我们的思维潜能；还能 帮助我们应试作文考试呢！能为我 们的作文加分！宝贝们：想不想考 试作文得高分数？老师会带领你们 一步一步走向自己的期望，只要你 们愿意和老师一起学习!
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
谢谢孩子们和宝爸宝妈们！
• 老话说的好，知己知彼才能百战百胜，（我 之前都不理解什么是看图写话，怎么能真正 写好看图写话呢！ 受益匪浅的一课！还想继
续学习。我要加入看图写话精品班！老师有 才，）课程精致，十二内容，二十四次课解 决看图写话写不准，写不长，写不美的问题。
课程说明:依据小伙伴的掌握情况， 具体调整。
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红
色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
2.找细节，把句子拉长。 （抓特征，按顺序 ）
外形——
用处——
评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。 （抓特点，按顺序 ）
这是什么？
【看图写话公开课】
什么是看图写话？
师：拉好小板凳，开始听课了！
（好奇ing，）
师：哪三个问题，哪三个问题？
师：哦哦，这是进阶题啊！先过第一关！
(貌似很深奥的样子，)
师：下定义最难了！
明白吗？
从字面理解，看图写话要会看， 要会想，要会写。 从实际训练（五会）：看图写 话要会看，要会想，要会说， 要会写，会修改。
2.看图写话：玩具熊
看图写话
玩具熊
陈力伟 2019/3/3
•第一课时 •一、讲技法
• 看图写话“三步法”：
• 1.抓要素，写一句话。（写准 中心句）
• 2.找细节，把句子拉长。（适 当作取舍）
• 3.加想象，让句子变胖（想动 作、想语言、想心理、想前 后）。
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西—— 谁的—— 颜色——
一样，特别神奇。
（
）
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
看图写话
可爱的玩具熊
整体了解
“看图写话三步法”
教师：陈力伟 2019.03.02
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。
还有想想它的外形特征像什 么？用上比喻、拟人句。）
怎们连的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，
黑亮的鼻子，黑葡萄似的的眼
睛，总是眨呀眨！毛茸茸的身
体既轻有柔软，脖子上系着红
色的蝴蝶结，犹如一个小绅士
大家好！我是你们 的学习伙伴--陈老 师，今天邀请你们 跟我一起走进看图 写话吧！在那里， 你们一定能学到许 多的有趣的知识。
他是谁？
杨利伟
请小伙伴回答两个问题： 1、你们写过看图写话吗？ 2、看图写话难吗？
请大伙伴回答两个问题：
1、你们辅导过孩子写看 图写话？
2、难不难辅导？
究竟难不难？
外形——圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、 黑亮的鼻子、小小的眼睛、毛茸茸 的身体、系着红色的蝴蝶结 用处——听我讲故事、陪我睡觉
评价（感受）——它是我最亲密的 朋友、我很喜欢它
怎们连起来把刚才的句子变长呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊， 它有圆圆的耳朵，弯弯的 嘴巴，黑亮的鼻子和小小 的眼睛，毛茸茸的身体既 轻有柔软，脖子上系着红 色的蝴蝶结，特别神奇。 它是我的好朋友。（约100 字）
总结：从价值和作用层面理解，看图 写话可以锻炼我们三项能力——观察、 思维、表达（口头、书面）。
其实，看图写话和正式（三年级）作 文密切关联，一样的套路，为三年级 作文做好衔接。
老话说得好，知己知彼才能百战百胜， 你们希望到了三年级有一个全新的作 文能力吗？就和老师一起先学习看图 说话写话的训练，好不好？
重点提示：
• 低年级的“看图写话”训练，一 定要注意一个重要环节：先说后 写。这个环节很重要，表面是训 练你们的口头表达能力，实际是 训练思维能力。所以你们的学习 伙伴——陈老师，会在课堂上， 在这个环节上，老师会热情邀请 每一位可爱的你们走到讲台上， 和老师一起先说说“作文”！
• 好不好？
为什么要系统训练看图写话呢？