第一次社工小组活动策划书
社工小活动策划书3篇
社工小活动策划书3篇篇一社工小活动策划书一、活动主题让爱传递，温暖心灵二、活动目的1. 为社区居民提供一个互动交流的平台，增强社区凝聚力。
2. 帮助社区居民缓解压力，放松心情。
3. 传递社会关爱，让更多人关注弱势群体。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员社区居民六、活动内容1. 爱心义卖组织社区居民捐赠闲置物品，进行义卖。
所得款项将用于资助社区内的困难家庭。
2. 手工制作邀请专业手工制作老师，教居民制作手工艺品，如编织、绘画等。
3. 心理咨询邀请专业心理咨询师，为居民提供心理咨询服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4. 文艺表演组织社区居民表演文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，丰富居民的文化生活。
5. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，如猜谜语、拼图比赛等，让居民在游戏中增进彼此的了解和友谊。
七、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 在社区群、QQ 群等社交平台发布活动信息，吸引更多居民参与。
3. 邀请社区内的志愿者、楼长等帮忙宣传，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 手工材料费用：[X]元3. 心理咨询师费用：[X]元4. 文艺表演道具费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动安全有序进行。
2. 活动过程中要注意保护居民的隐私，不得随意拍照、录像。
3. 活动结束后，要及时清理现场垃圾，保持环境整洁。
十、效果评估1. 通过居民的参与度和反馈意见，评估活动的效果。
2. 观察居民在活动后的情绪变化，评估活动对居民心理健康的影响。
篇二社工小活动策划书一、活动主题“共建和谐社区，共享美好生活”二、活动目的1. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。
2. 提高居民对社区的认同感和归属感，营造和谐的社区氛围。
社工小组工作策划书3篇
社工小组工作策划书3篇篇一《社工小组工作策划书》一、小组名称“心灵绿洲”成长小组二、小组性质支持性、发展性小组三、小组目标1. 帮助小组成员提升自我认知和情绪管理能力。
2. 增强小组成员的人际交往技巧和沟通能力。
3. 培养小组成员的团队合作精神和解决问题的能力。
4. 促进小组成员的个人成长和发展。
四、小组成员[具体人数]名年龄在[年龄段]的社区居民五、小组时间[开始时间]-[结束时间]，每周[具体时间]六、小组地点社区活动中心七、活动内容1. 第一次活动：相识与团队建设（1）自我介绍和相互认识（2）制定小组规则和契约（3）团队建设游戏，如“拼图比赛”等2. 第二次活动：情绪管理与表达（1）情绪认知和表达训练（2）情绪调节技巧分享（3）角色扮演练习3. 第三次活动：人际交往与沟通（1）沟通技巧讲解和练习（2）人际关系处理案例分析（3）小组互动游戏，如“你说我画”等4. 第四次活动：团队合作与问题解决（1）团队合作任务，如“团队拔河”等（2）问题解决方法讨论和实践（3）团队合作经验分享5. 第五次活动：个人成长与展望（1）个人成长经历分享（2）未来规划和目标设定八、活动评估1. 小组成员的参与度和表现评估。
2. 小组成员的自我评估和反馈。
3. 社工的观察和评估。
九、注意事项1. 活动过程中要确保小组成员的安全。
2. 尊重小组成员的隐私和个人意见。
3. 活动内容和方式要根据小组成员的实际情况进行调整。
4. 及时处理小组成员之间的冲突和问题。
篇二社工小组工作策划书一、小组名称“共同成长，共享阳光”二、小组背景随着社会的发展，人们面临的压力和挑战也越来越多。
为了帮助那些需要帮助的人，提高他们的生活质量和幸福感，我们成立了这个社工小组。
三、小组目标1. 帮助小组成员增强自信心和自我认知，提高他们的社交能力和人际关系。
2. 提供情感支持和心理疏导，帮助小组成员缓解压力和焦虑，增强他们的心理韧性。
3. 促进小组成员之间的合作和互助，培养他们的团队精神和社会责任感。
社工小组活动计划书
社工小组活动计划书一、活动背景。
社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。
为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。
二、活动目的。
1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。
2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。
3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。
三、活动内容。
1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。
2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。
3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。
4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。
5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。
四、活动安排。
1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。
2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。
3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。
4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。
2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。
3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。
六、活动预期效果。
通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。
2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。
3. 同学们的心理健康意识得到提高。
4. 同学们的文化艺术素养得到提升。
社工开展小组策划书3篇
社工开展小组策划书3篇篇一《小组策划书》一、小组名称：快乐成长小组二、基础信息：1. 小组性质：发展性小组2. 小组目的：通过一系列的活动，帮助组员了解自己，提升自我认知，增强自信心，促进个人成长和发展。
3. 小组对象：社区内 8-12 岁的儿童4. 小组时间：[具体时间]5. 小组地点：社区活动中心三、小组特征：1. 小组规模：8-12 人2. 沟通方式：面对面交流、游戏互动等3. 小组结构：八节小组活动，每节 60 分钟四、招募计划：1. 在社区内张贴海报，宣传小组活动的内容和目的。
2. 在社区服务中心、学校等场所发放传单，邀请居民参加。
3. 邀请社区内的儿童参与，鼓励他们邀请朋友一起参加。
五、小组活动计划：第一节：相识相知1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：开场介绍，包括小组的目的、内容和规则。
自我介绍和相互认识，通过游戏和互动活动，让组员之间建立初步的联系。
制定小组契约，明确小组的规范和要求。
第二节：自我探索1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：通过绘画、写作等方式，引导组员探索自己的兴趣、爱好和优点。
分享自己的作品和感受，让组员互相了解和支持。
讨论如何在日常生活中发挥自己的优点，提升自信心。
第三节：情绪管理1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：介绍情绪的种类和表达方式。
引导组员通过游戏和角色扮演，学习情绪管理的技巧。
分享在日常生活中应对情绪的方法，互相支持和鼓励。
第四节：团队合作1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：通过团队建设游戏，培养组员的团队合作意识。
讨论团队合作的重要性和如何在团队中发挥自己的作用。
分组进行合作任务，培养团队协作能力。
第五节：解决问题1. 时间：[具体时间]2. 地点：社区活动中心3. 内容：引导组员思考日常生活中的问题。
学习解决问题的方法和技巧，如分析问题、制定解决方案、实施和评估。
小组社工活动策划书3篇
小组社工活动策划书3篇篇一《小组社工活动策划书》一、活动主题“快乐成长，携手同行”二、活动背景随着社会的发展和进步，孩子们面临着越来越多的挑战和压力。
为了促进孩子们的身心健康发展，增强他们的团队合作意识和社交能力，我们计划开展一系列小组社工活动。
三、活动目标1. 帮助孩子们建立自信，提高自我认知能力。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 提供一个安全、有趣的环境，让孩子们放松身心，享受快乐时光。
4. 引导孩子们学会解决问题和应对挑战的方法。
四、活动对象[具体年龄段]的儿童五、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]，每周[具体次数]，每次[具体时长]2. 地点：[详细地址]六、活动内容1. 第一阶段：破冰游戏活动目的：帮助孩子们相互熟悉，打破陌生感，营造轻松愉快的氛围。
活动内容：组织孩子们进行一些简单有趣的破冰游戏，如“名字接龙”、“接力画画”等。
2. 第二阶段：自我认知活动目的：引导孩子们了解自己的优点和不足，增强自我认知能力。
活动内容：通过小组讨论、绘画等方式，让孩子们分享自己的兴趣爱好、优点和梦想，并帮助他们认识到自己的不足之处，鼓励他们努力改进。
3. 第三阶段：团队合作活动目的：培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
活动内容：组织孩子们进行团队合作游戏，如“接力比赛”、“拼图游戏”等，让他们在游戏中学会分工合作、互相支持和鼓励。
4. 第四阶段：问题解决活动目的：引导孩子们学会解决问题和应对挑战的方法。
活动内容：设置一些实际问题情境，如“如何与同学相处”、“如何应对考试压力”等，让孩子们通过小组讨论和思考，提出解决方案，并在实际生活中尝试应用。
七、活动评估1. 观察孩子们在活动中的表现，包括参与度、合作能力、沟通能力等方面的变化。
2. 通过问卷调查的方式，了解孩子们对活动的满意度和收获。
3. 收集家长的反馈意见，了解孩子们在活动后的变化和成长。
八、活动资源需求1. 活动场地：需要一个宽敞、明亮、安全的室内场地。
社工小组策划书
社工小组策划书一、引言社工小组是一个专注于社会工作和社区服务的团队，旨在帮助改善社会的各种问题。
本文档将介绍社工小组的策划过程，包括目标确定、团队组建、活动策划和执行等方面的内容。
二、目标确定在策划社工小组之前，我们需要明确我们的目标和使命。
我们的目标是提供帮助和支持，为社会中的弱势群体争取权益，并促进社会的发展与进步。
我们的使命是通过社会工作和社区服务，在各个领域中推动积极的变革，为社会创造更美好的未来。
三、团队组建一个成功的社工小组需要一个强大的团队。
在组建团队时，我们需要考虑以下几个方面：1.多样性：我们需要从不同的背景、专业和经验领域招募成员，以获得不同的观点和创意。
这将有助于我们更好地理解和应对社会中的多样性问题。
2.领导力：我们需要有一位能够领导团队的人，能够组织和协调成员的工作，并推动整个团队朝着目标前进。
3.沟通能力：团队成员之间的良好沟通至关重要。
我们需要确保信息流动畅通，团队成员能够有效地交流和合作。
4.承诺：团队成员需要对社工小组的使命和目标感到承诺，并愿意付出时间和努力来实现这些目标。
四、活动策划社工小组的活动策划是一个非常重要的阶段，它将决定我们如何实现我们的目标。
在策划过程中，我们应该考虑以下几个方面：1.需求评估：我们需要了解社会中存在的问题和需求，然后确定我们可以提供帮助的方式。
这可以通过调研、与相关组织合作或与目标群体进行交流来实现。
2.目标制定：基于需求评估的结果，我们可以制定明确的目标。
这些目标应该是可量化和可实现的，以便我们可以衡量我们的成果。
3.活动设计：根据目标，我们可以设计具体的活动和计划。
这些活动可以包括社区服务、宣传活动、培训课程等。
我们需要确保活动的内容和形式与目标相一致，并能够吸引目标群体的参与。
4.资源准备：为了顺利执行活动，我们需要准备必要的资源，例如场地、物资、志愿者等。
我们还需要确定活动的预算，并制定财务计划。
五、活动执行在活动执行阶段，我们需要确保所有的策划工作得到有效地实施。
社工小组工作策划书3篇
社工小组工作策划书3篇篇一社工小组工作策划书一、小组名称[小组名称]二、小组背景[简要介绍小组的背景和目标，例如服务对象、问题或需求等]三、小组目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]四、小组成员1. 招募对象：[明确招募的对象范围，例如年龄、性别、身份等]2. 招募人数：[确定小组的成员人数]3. 招募方式：[说明招募的方法和渠道，如宣传海报、社交媒体、推荐等]五、小组活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间安排，包括日期、次数和每次活动的时长]2. 活动地点：[详细的活动地点，确保环境安全、舒适且适合小组活动]六、小组活动内容1. 第一次活动：[活动主题和内容简介]2. 第二次活动：[活动主题和内容简介]3. 第三次活动：[活动主题和内容简介]4. ……七、小组工作方法1. 专业方法：[列举将使用的社工专业方法，如个案工作、小组工作、社区工作等]2. 具体技巧：[描述在小组活动中运用的具体技巧，如沟通技巧、引导技巧、问题解决技巧等]八、小组评估1. 评估指标：[明确评估小组工作效果的指标，如成员满意度、目标达成情况等]2. 评估方法：[说明评估的方法和工具，如问卷调查、访谈、观察等]3. 评估时间：[确定评估的时间节点，包括过程评估和结果评估]九、注意事项1. 保密原则：强调对小组成员信息和讨论内容的保密责任。
2. 尊重原则：要求小组成员相互尊重，不得歧视或攻击他人。
3. 安全原则：确保小组活动的环境安全，避免发生意外事故。
4. 参与原则：鼓励小组成员积极参与，共同完成小组目标。
十、协议条款1. 小组成员应遵守小组的规章制度，按时参加活动，如有特殊情况需提前请假。
2. 小组成员应尊重他人的意见和感受，不得在小组内发生争吵或冲突。
3. 小组成员应保守小组的秘密，不得将小组内的信息泄露给外界。
4. 小组成员有权对小组的活动内容和方式提出建议和意见。
5. 小组工作者应遵守专业伦理和职业道德，为小组成员提供专业的服务和支持。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
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政法学院心理健康协会
这个秋天我们在一起社工小组活动
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主办单位：政法学院心理健康协会
承办单位：心理健康协会组织部
关于举办政法学院心理健康协会组织部
第一次社工小组活动的策划书
为了丰富部门文化生活，加强内部成员的交流，加深彼此的了解，增强团队相互合作，和谐发展。
集美大学政法学院心理健康协会定于2011年09月28日在万人体育场举办“这个秋天我们在一起”主题社工小组活动。
一活动名称：这个秋天我们在一起社工小组活动。
二活动主题：增进了解，加强合作。
活动对象：心理健康协会组织部成员。
三活动时间：9月28日（周三）下午3:00~4:30
四活动地点：万人体育场
五活动内容：
（一）活动方案：分为个人竞猜与团队比赛
（二）活动流程：
1个人竞猜：以活动参与者成员名字为谜底设谜，由主持人亮谜面，进行个人竞猜，先猜出得获胜。
获胜者奖励棒棒糖一个。
2团队比赛：
（1）分组：以抽签方式以五人为一组分成两组。
（2）比赛环节：
A猎人老虎枪
规则：每组依次派一名成员进行PK，PK者同时表
现一种手势，老虎吃人，人拿枪，枪打老虎。
失败者下场，胜利者继续进行PK。
依此类推，直至五人全部战败，输方进行惩罚。
惩罚：惩罚为拿我们定的超大杯每人喝两杯饮料。
B口若悬河：
规则：每组排成一排，每个成员用嘴叼杯子，让每组第一个成员自行决定每次传水量，进行传水接力，由最后一个成员把杯中水倒入指定桶中，以最先达到规定水量组为胜。
【注】：传递过程不得用手辅助除第一个成员倒水外。
惩罚:输的一组每人喝四超大杯的饮料。
六备注：所需物品
所需物品数量
大白纸20张
超大纸杯50个
饮料2桶
纯净水1桶
主办单位：政法学院心理健康协会
承办单位：心理健康协会组织部
2011年09月23日。