参加国家汉办面试经过
外交部面试流程详解
外交部面试流程详解一、报名和初审外交部的面试通常会在招聘公告发布后一至两个月进行，报名方式通常采用在线报名或者邮寄报名的方式。
初审是指对报名者的资格进行初步审核，主要包括对报名者的学历、工作经历以及其他招聘条件的符合性进行评估。
初审合格的考生将进入笔试阶段。
二、笔试外交部的笔试一般包括对基础知识和外交相关知识的考察。
基础知识部分主要包括语文、英语、政治、经济、法律等科目的考试；外交相关知识主要涉及国际关系、外交政策、外交法律等方面知识的考察。
笔试通常分为选择题和主观题两部分，通过笔试的考生将进入面试阶段。
三、外语口试外交部要求应聘者具备流利的英语口语能力，因此外语口试是外交部面试的重要环节。
外语口试主要包括英语口试和其他语种的口试，如法语、德语、俄语等。
外语口试的内容通常涉及日常会话、辩论、翻译等方面，要求应聘者具备流利的口语表达和听说能力。
四、综合面试考生通过笔试和外语口试后，将进入综合面试环节。
综合面试一般由面试官组成的小组进行，主要考察考生的政策洞察力、逻辑思维能力、沟通表达能力等方面。
综合面试通常包括个人自我介绍、问题回答和场景模拟等环节，考生需要做到清晰流利地回答问题，并展示出自己的综合素质和应对能力。
五、体检和背调综合面试合格的考生将进入体检和背调环节。
体检是为了了解考生的身体状况是否符合外交部的要求，主要包括身体检查和体能测试。
背调是对考生的各项信息进行核实，包括学历、工作经历、家庭背景等。
背调结果和体检合格的考生将进入录用环节。
六、录用录用环节是面试的最后一步，面试通过的考生将被正式录用为外交部的工作人员，签订相关的合同并开始工作。
需要注意的是，外交部的面试过程可能会有一定的变化和调整，具体的面试流程以官方发布的招聘公告为准。
同时，外交部的面试竞争非常激烈，考生需要提前做好充分的准备，包括对相关知识的学习和复习，模拟面试的实践等。
希望上述内容对您有所帮助！。
国家汉语国际推广领导小组办公室关于施行《汉语教师志愿者工作管理办法》的通知
国家汉语国际推广领导小组办公室关于施行《汉语教师志愿者工作管理办法》的通知文章属性•【制定机关】国家汉语国际推广领导小组•【公布日期】2006.12.04•【文号】汉办志字[2006]385号•【施行日期】2006.05.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国家汉语国际推广领导小组办公室关于施行《汉语教师志愿者工作管理办法》的通知（汉办志字[2006]385号）各省、自治区、直辖市教育厅（委），各直属院校：根据国务院办公厅《关于加强汉语国际推广工作的若干意见》（国办发[2006]17号）文件精神，为缓解海外汉语师资严重不足的问题，应海外要求，我国将对外逐步派出更多的汉语教师志愿者。
为了加强志愿者教师派出和派出后管理工作，使对外派遣汉语教师志愿者工作持续、健康的发展，保障志愿者教师在国外教学和人身安全，依据《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》，特制定《汉语教师志愿者工作管理办法》（见附件），现发给你们，请遵照执行。
附件：1、汉语教师志愿者工作管理办法（试行）2、“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法3、“国际汉语教师中国志愿者计划”简介国家汉语国际推广领导小组办公室2006年12月4日附件1：汉语教师志愿者工作管理办法（试行）第一章总则第一条为了规范志愿者教师派出和派出后管理工作，保证汉语教师志愿者工作持续、健康发展，保障志愿者教师在国外的教学工作和人身安全，根据《“国际汉语教师中国志愿者计划”实施办法》，特制定本管理办法。
第二条本办法所称“汉语教师志愿者”指派出国外从事汉语教学志愿服务的中国志愿者。
第三条国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）设立“国际汉语教师中国志愿者中心”（简称“志愿者中心”）负责汉语教师志愿者工作的统筹规划和组织实施。
第二章需求编报与分配第四条国家汉办根据汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）派出5年规划编制志愿者年度派出计划。
国家汉办志愿者面试指导
模拟题
2、你们办公室的一个主管常常叫你给他打杂 ，但是总结工作时却“忽略”你的贡献，面 对这种情况，你怎么办？
要有备而去，提前用英语练习阐述。
专业面试
• 专业面试教室里有三位考官——中间的是主考官， 两边的一位是考官，一位是志愿者考官。
• 进去后，主考官先确定你的名字，找出已经准备好 的你的个人资料。之后考官会向你问好：“欢迎你参 加汉办出国志愿者选拔考试！”
主考官让你先做一个30秒的自我介绍。
如果你有出国经历，一定要先提及，让考官有印 象。声音要洪亮、清晰，神态要自信、大方，精神面 貌要好。
（3）文化对比：
• 对比不同文化、不同国家的表示美好意愿的 、具有较强辨识度的民间手工艺术形式。
（4）赏析拓展：
• 请大家欣赏中国结是如何作为传统文化的 象征，受到各国人民喜爱的案例。
评分标准
• 考生的活动设计有创意、能有效地组织与 管理活动。
• 考生的讲座能帮助学生理解和体验中国文 化。
• 考生的回答与设计应根据教学对象的特点 ，合理、有针对性、可操作，考官酌情评 判。
模拟题
2、假设你在赴任国教的是大/中/小学生，如 果要你安排一次关于中国结的文化讲座及活 动，如何设计与组织？
（1）知识介绍：
• 通过图片、视屏等媒介展示中国结的优美 及内涵，介绍一到两种基本结及寓意，如 盘长结，象征子孙绵延，福禄承袭，寿康 永续等。
（2）展示体验：
• 教师展示中国结实物，如能自己动手编织 更好，教师带领学生体验简单的中国结的 编织，成果可以作为礼物回家赠送父母， 也可以装饰中文教室。
2023年国家公派中文教师 选拔考试 复试
2023年国家公派中文教师选拔考试复试引言概述：2023年国家公派中文教师选拔考试的复试环节是评估申请人是否具备成为国家公派中文教师的能力和素质的重要环节。
复试内容包括口试和面试，通过综合评估申请人的语言能力、教学理论和实践经验等方面来选拔最合适的候选人。
本文将从五个大点出发，详细阐述2023年国家公派中文教师选拔考试复试的内容和要求。
正文内容：一、语言能力评估1.1 口语表达能力：申请人需要展示流利、准确的中文口语表达能力，包括发音、语调、语速等方面。
1.2 书面表达能力：申请人需要通过书面材料展示良好的中文书写能力，包括字迹工整、语法准确、表达清晰等。
二、教学理论知识考察2.1 教学方法和策略：申请人需要了解和掌握常用的中文教学方法和策略，如情境教学、任务型教学等，并能在实际教学中灵活运用。
2.2 教学设计能力：申请人需要展示出良好的教学设计能力，包括教案编写、教学目标设定、教学资源选择等方面。
2.3 教学评估能力：申请人需要了解和运用有效的教学评估方法，能够对学生的学习情况进行准确评估，并针对评估结果进行教学调整。
三、教学实践经验评估3.1 教学案例分享：申请人需要分享自己的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学反思等，以展示自己的教学实践经验。
3.2 教学问题解决能力：申请人需要展示解决教学中遇到的问题的能力，包括教学困难的分析和解决方案的提出。
3.3 教学效果展示：申请人需要展示自己的教学效果，包括学生学习成果的展示、教学反馈的收集等。
四、文化背景和跨文化交际能力考察4.1 文化知识掌握：申请人需要展示对中国文化的了解和掌握，包括中国历史、文学、艺术等方面的知识。
4.2 跨文化交际能力：申请人需要展示在跨文化环境中的交际能力，包括与学生、家长、同事等的有效沟通和合作能力。
五、综合素质评估5.1 学术素养：申请人需要展示良好的学术素养，包括教育学、语言学等方面的理论知识掌握和研究能力。
5.2 个人素质：申请人需要展示良好的个人素质，包括责任心、团队合作能力、自我管理能力等。
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略
本次考试分成三个部分：综合能力面试、英语测试、心理测试。
半天内必须完成这三项测试，工作人员会引导我们参加测试。
考前我们需要在一张白纸上写下自己的考号和姓名。
根据工作人员的安排，有些同学先进行综面或者外语测试，我首先进行的是心理测试，40分钟完成200多题，凭自己的第一感觉选择答案，这项测试有测谎试题，同一个意思的问题会换好几种说法反复问，所以不要多想，选择第一感觉的答案。
心理测试结束后我还是在候考室等待工作人员的安排。
上一批进行综面和外语测试的同学回到候考室后我在工作人员的指引下进行其他项目的考试。
综面主要测试专业知识、应变能力、教学技巧、中华才艺等。
进入综面考场先把之前写有姓名和考号的白纸对准考场里的摄像机，表示是你本人来参加考试，接下来主考老师开始进行面试。
老师都很和蔼可亲，面带微笑和我们打招呼，瞬时我缓解了之前紧张的心情，开始回答老师的问题。
第一题：写出“去西安做生意了”的拼音，注意首字母大写、词与词之间分开写，还有就是最重要的隔音符号要记得写。
第二题，写出“安”的笔顺。
第三题，词语辨析，“满意”与“满足”有什么区别？第四题，老师给出两个句子，哪一个句子可以说，哪一个句子不能说。
“我写了20分钟的汉字。
”和“我写着20分钟的汉字。
”第五题，说课和模拟课堂，这一环节老师会模拟成学生，有各种突发情况。
我所要说课和试教的是一个语法点“动词+过”。
这一部分结束后，负责文化交际的老师开始提问：1中国自改革开放以来发生了哪些变化？2你想要组织一次活动，但是学校的经费不够，你怎么办？3让学生了解十二生肖，设计一个课堂教学。
回答问题时不要紧张，尽量说的有条理和全面，老师也会引导你如何回答，所以不用担心回答不出问题。
这几个问题回答完毕后第三位老师开始提问。
他首先问的是你有什么才艺展示？我的才艺展示是剪纸，事先已经剪了几幅作品（鸳鸯并蒂莲、鲤鱼荷花和“喜”字）带入考场，老师看了以后说，你的剪纸很精美，但是过于复杂了，你如何教自己的学生呢？我的回答是先教学生简单的剪纸，于是我展示了我剪的“喜”字。
汉办面试经验分享
汉办面试经验分享赴菲律宾志愿者：梁铭轩（1）准备工作：网上报名，信息确认（每个学校的信息不同，按照老师给的就行），英语四六级和普通话证书以及各类获奖证书的扫描件（其实自己用相机拍下来，清晰一些就可以了），还要准备一份自我介绍的中英文版，最好多写写自己的社会和工作实践。
（提前准备，网上报名需要）（2）面试，基本上每个学校都会进行两次面试，第一次是学校的初选，第二次是汉办的正式面试。
A.学校面试我们学校的初试分三部分，综合面试、英语面试和才艺展示。
○1综合面试在第一轮的学校面试中，我首先进行的是综合面试。
进去教室前先敲门，进入教室后，礼貌地向考官问好，初试的时候，综合面试只有两位考官，他们先让我坐下，自我介绍一下（主要考查普通话的语音标准与否以及汉语表达能力）。
然后，考官会根据你的自我介绍向你提出一两个问题。
接下来，老师会说一句话让你在黑板上写下来，然后，挑选句子中的某个词，让你把这个词的拼音写下来。
（主要考查笔画的顺序和字迹的工整与否还有拼音的正确书写，复习现汉中关于拼音书写规则和笔顺的那部分就可以了。
）然后，老师会说一个句子，问你句子是否正确，其实就是病句分析了，虽然在实际教学中只要你能把句子说正确就可以了，但你可以和主考官详细说明句子的语法点错误在哪里，也为了证明你的基础知识比较牢固嘛。
接着，考查的是词语辨析，只要你能有条理地从词性，语法功能（能不能加“不”或者“没”在前面修饰等），用法等方面比较他们的相同点，不同点就好，最后，别忘了举例，举例是最好的比较方法了。
最后，就是课堂管理的考查，这应该考的是大家的应变能力，比如说我的考题是“如果上课的时候，有一个学生想去厕所，你让他去了，可是其它的学生看到了，全部都吵着说他们也要去，你该怎么办？”（实际上我在菲律宾教学确实遇到这样的情况）我就回答说，先给两分钟让他们全部都去上厕所，告诉他们两分钟后必须马上回来上课。
老师点点头就没再问了。
然后就告诉我可以出去了。
国家汉办公派汉语教师面试经历
国家汉办公派汉语教师面试经历离开了几天，只为去北京参加国家汉办组织的孔子学院汉语教师，有了一次有趣又窘迫的经历，记录下来，以飨大家，也好赶在考官先生的前面写出来，嘿嘿。
这次考试除了已经有证的普通话外，要考的有四项：心理测试、专业素养与教学能力面试、综合能力面试和。
心理测试是，30个在国外当汉语教师可能遇到的情景，ABCD中选一个你可能的行为，通过行为的选择测试心理和性格特征，再看是否适合这项工作吧。
说是心理测试，还不如说是给大家一个心理准备，因为里面所设计的情景，都是很有可能遇到的困难。
用同事Z的话说：遇到其中任何一种情形都是让人难以忍受的。
这个还不是很难，毕竟还没到真正要去面对的时候，按自己的想法选出来就是。
专业素养与教学能力面试、综合能力面试，两者是合在一起进行的。
给一篇用来做教学材料的短文，20分钟的时间，进行教学设计，包括做好简单的课件。
然后走进一间架着摄像机、有三位考官的教室，先展示课件，讲述教学思路，接着根据考官的要求重点讲解一个知识点，然后接受各位考官的现场提问。
我抽到的短文是《中国画儿》，看出来重点是要"比较事物"。
因为平时常做课件，这次的速度也还可以，不仅展示了完整的教学思路，而且还用艺术字写的课题，选了一个具有国画风格的荷花背景。
不足的是因为时间关系和现场材料不充分，没有能具体设计出具体详细的知识点教学过程。
考官先是就我的教学设计提了一些问题。
然后是关于语言知识和对外教学方面的一些问题，我就在此列举一下吧：1、说说"你在干什么呢？"和"你是中国人吗？"，这两个问句有什么不同；2、"他游泳得很快"，这个句子对吗？如果不对，该怎么说？3、如果外国学生问你"中国搞计划生育生否不人道？"，你会怎么回答？4、如果当地对外汉语教学机构很多，而你被派往的机构是个新成立的机构，在当地缺乏竞争力，你会做些什么？5、如果你的学生像我们一样问了一些你答不出来的问题，你怎么办？1，我答不出来（回家后，汉语老师告诉我，第一个问句后面的"呢"可以去掉，第二个后面的"吗"不能去掉，应该是这样的），就胡说了一顿：这两个问句应该差不多吧，在具体的语境里可能是做疑问句，也可能是反问句。
对外汉语教师面试[修改版]
![对外汉语教师面试[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/19691c9da45177232e60a233.png)
第一篇：对外汉语教师面试早上，化了一个精致的淡妆，穿上了比较得体的裙子，出门。
今年的夏天来的晚，6月的上海还不是那么热，可是汉办总部外派汉语教师选拔华东师大考点气氛已经非常hot。
当天面试的老师有接近300人，而淘汰比例是相当高的。
当我走进候考室，已经有很多老师在那里等候了。
有的是上午考过的，更多的是准备下午参加考试的。
上午考过的老师自然成为所有老师包围的焦点，大家都在打听着要考什么内容。
我找了一个安静的座位，之所以没有凑过去打听是因为大体上考试的内容我已经做足了功课，而且也不想扰乱考试的心情。
1点半开始，可爱的考务人员都来了。
这些考务人员都是华师大对外汉语专业的研究生，年纪非常小，脸上热情的微笑传递着和善，我想，今天会有个很好的开始。
很快，我们拿到了考试须知，并且被分了组。
我在第二组，第一个。
接着抽课文，20分钟准备。
候考室有电脑可以做课件，大部分老师都没做课件。
我是有备而来的，之前就精心选了一个颇具民族风的模板，设置好了大体的框架，只需要填进内容就可以了。
第一科，教学考场。
三位可爱的考官坐在我的面前，我站在讲台前大方地开始做自我介绍。
中间的男考官打断了我，问：你们学院是三本么？我坚定地回答，是的。
我心里想，我要证明给您看三本的老师也是很优秀的。
接下来我就开始说课，旁边还有摄像机在录像。
气定神闲、不慌不忙，就像我平时上课一样，声音洪亮有力。
紧接着，男老师接着问“请你说说一点儿和有点儿的区别，你怎么教外国学生一点儿和有点儿”，这个问题我答的不是特别好，我忽略了应该把考官看成外国学生来解释这个问题，应该用最简单的话语和最有效的练习来回答。
左边的女考官就开始问我语法的问题，“我住在的地方是留学生宿舍”这句话对不对？为什么？“请你说说象形字，以及象形字的对外汉语教学”。
右边女考官问的主要是国外生活的问题。
“你怎么跟学生解释我国的计划生育政策？”“如果你的外国学生要求你到他家里补课，你怎么办”“如果外方让你上很多课，又不给你报酬，你怎么办？”这些问题我都回答地很完美。
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参加国家汉办面试经过
早上六点半就起来了，8点到了签到现场，先是测体温、检查证件，然后开始发放住宿和交通补助，一共有200大洋，哈哈，果然跟着国家混就是待遇好啊~车费和住宿费全部解决了。
其实也不是每个人都是那么好的，成都的最赚，像贵州的、云南的是绝对只有贴钱的。
然后开始漫长等待，我是我们考试的最后一个人，等得我都要睡着了……所以一点也不紧张。
终于“传唤”我了，还和身边才聊天认识的人一起喊“威武……”。
最先进行的是综合能力面试，进了一间微格教室，里面坐着三位老师，还有一个摄像头对着你……我站在讲台上，讲桌很高，可以挨着，完全不紧张。
最先是半分钟的自我介绍，然后让我写了一句话的拼音在黑板上，还写出来指定汉字，让我重复志愿去往的地方，又问我愿不愿意服从调配等等，这些都不是什么关键，接下来开始“轰炸”了：“我很漂亮”和“我是漂亮”这两句话对不对，为什么？对不对显而易见，原因分析了一些，老师又说“我是漂亮的”该怎么和学生解释；又问我“离”和“从”的区别；还有在课堂上学生用“习惯”这个词造句为“中国人的习惯是随地吐痰”该怎么办；又问如何以“问路”为话题设计教学方案。
反正我不紧张，能答就尽量答一些，不知道了就说不知道，感觉
还行。
然后就问爱好问题了，因为之前填表的时候写的爱好是乒乓球和唱歌，就问乒乓球的水平，又让我现场唱歌，我唱了康定情歌，又补充自己小学的时候学过三年颜体，终于这一关OVER了~
接着是外语口语和听力，我无比后悔没有把自己的一外写成日语，事到如今也只能硬着头皮上了。
下面坐着两个老师，依然有摄像机……我这下没法淡定了……是抽的题，我的最初问题是"where R U from""what's the weather like in your hometown"这些简单啦~接着是看图，图上是个外国人穿着运动服还有刘德华穿的西服，问了我三个问题，第一是你平时喜欢穿什么样的衣服，第二个问题没听懂，“pardon”了以后还是不懂，重复了KEY WORDS，还是不懂，于是只能SKIP，第三个问题大致是结合图谈你对不同国家不同场合的穿着问题的看法之类。
最后放了一段录音，问题也在录音里，大约是说国外的汉语教学不发达，问我如何解决这一问题。
我的英语单词早就还给老师了，于是随便说了一句就说了that's all，老师说you still have one minite，我就说我太久没说英语了，表达不出来了，还在不停揩汗，就SORRY THANKS，OVER!
下午是心理测试，完全没有什么可担心的，我心理从来健康积极，10多分钟就把1个小时的题做完了，交卷闪人！。