四年级课外快乐阅读习题
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作
新部编版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作1．快乐阅读。
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。
山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。
山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
爬上山顶，景色尽收眼底。
映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平齐，伸向无边的远方，令人心旷神怡。
开始，远处的江面十分平静。
突然，远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。
转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！（1）写出下列词语的近义词。
焦急________ 一瞬间________（2）本文是按________顺序写的。
（3）课文《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是天下奇观。
【答案】（1）着急；一刹那（2）由远及近（3）时间；地点；情景【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
（1）焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑。
一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。
（2）第二自然段写的是远远望去的景观，可见也是从远及近。
（3）第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地点、情境。
最后一个自然段赞美钱塘江大潮：啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！【点评】这篇文章内容比较简单容易理解，所有的题目都离不开文章，从里面都可以找到答案。
2．阅读课文《为中华之崛起而读书》填空从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题(含答案)
人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题(含答案)人教部编版四年级语文上册读书快乐时光习题（含答案）第一单元一、选择题1. 《观潮》一文中，把潮来时比作()A. 骏马B. 闷雷C. 蝴蝶D. 巨龙二、填空题1. 《草原》的作者是()三、简答题1. 请简述《火烧云》一文的主要内容。
第二单元一、选择题1. 《麻雀》一文中，老麻雀()A. 保护小麻雀B. 教训小麻雀C. 抛弃小麻雀D. 攻击猎狗二、填空题1. 《爬天都峰》一文讲述了()三、简答题1. 请简述《盘古开天地》一文的主要内容。
第三单元一、选择题1. 《美丽的小兴安岭》一文中，小兴安岭的()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天二、填空题1. 《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛位于()三、简答题1. 请简述《父亲、树林和鸟》一文的主要内容。
第四单元一、选择题1. 《精卫填海》一文中，精卫鸟是()A. 炎帝的女儿B. 尧帝的女儿C. 舜帝的女儿D. 禹帝的女儿二、填空题1. 《陀螺》一文中，作者()三、简答题1. 请简述《麻雀》一文的主题。
答案第一单元1. B2. 略3. 略第二单元1. A2. 略3. 略第三单元1. B2. 略3. 略第四单元1. A2. 略3. 略以上内容仅供参考，具体内容以教材为准。
人教部编版四年级下册语文-课外阅读训练-第5单元 父母情深-3 快乐练习
快乐练习训练1母亲的姿势吴志强这是一个真实的故事。
他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。
母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。
等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。
孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。
幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。
绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。
父亲出去后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。
高墙里面，大火离母亲和5个孩子越来越近了。
5个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。
他们没有一个人能单独攀上去。
幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来，他一手抓房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和5个孩子。
别怕踩着妈妈的手爬上去母亲蹲在地上抓牢大儿子的脚大儿子用力一蹬抓住雇工的手攀上了墙头翻身脱离了险境用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。
此时，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。
此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。
大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。
火海中，仅剩母亲和大女儿。
大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服。
大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。
当工人再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。
墙外，5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”。
而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。
消防人员赶到，20分钟便将大火扑灭。
人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。
这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪。
（选自《读者》2004年9月）1、联系上下文理解词语。
声泪俱下：急中生智：2、请给第4自然段画横线的句子加上合适的标点。
3、根据文章内容填空。
（1）孩子们被叫醒后，个个如，逐一。
人教部编版四年级下册语文快乐阅读测试题(含答案)
人教部编版四年级下册语文快乐阅读测试题(含答案)阅读理解阅读下面的短文，选择正确的答案短文一白色的鸽子飞到了一个小村庄，它看到了一个小孩在河边玩耍。
小孩非常开心地追着河里的小鱼，白色的鸽子也跟着小孩一起玩。
突然，小孩的脚滑了一下，他掉进了河里。
白色的鸽子立刻飞到附近的农田，找到了一只大青蛙。
它带着大青蛙飞到河边，大青蛙把小孩救了上来。
小孩非常感激地看着白色的鸽子和大青蛙，向它们表示感谢。
1. 从短文中我们可以得知什么？- A. 白色的鸽子喜欢在河边玩耍- B. 小孩会游泳- C. 白色的鸽子和大青蛙救了小孩- D. 小孩不喜欢白色的鸽子和大青蛙答案: C2. 白色的鸽子为什么飞到附近的农田？- A. 找食物- B. 找大青蛙- C. 找小孩的父母- D. 找河边的朋友答案: B短文二小明和小华是好朋友，他们经常一起玩耍。
有一天，他们决定一起去植树。
他们拎着铁锹和小铲子，来到了树苗的地方。
小明挖了一个小坑，小华把树苗放在坑里，然后他们一起把土培好。
他们还给树苗浇了水，让树苗能够茁壮成长。
3. 小明和小华是什么关系？- A. 兄弟- B. 邻居- C. 同学- D. 朋友答案: D4. 小明和小华为什么要给树苗浇水？- A. 让树苗长得更高- B. 让树苗能够茁壮成长- C. 让树苗变成大树- D. 让树苗结出果实答案: B词语填空根据句意和括号内的提示，填入正确的词语。
5. 这个小朋友非常勇敢，他敢于挑战(困难)。
答案: 困难6. 我们应该保护(自然)环境，不乱扔垃圾。
答案: 自然7. 爷爷在我耳边(低声)说了一句话。
答案: 低声8. 我们应该尊重每个人的(选择)。
答案: 选择改错题找出下列句子中的错误，并改正。
9. 小明上周末去了公园，玩的很开心。
改正为: 小明上周末去了公园，玩得很开心。
10. 她是一个很有才华和努力的学生。
改正为: 她是一个很有才华和努力的学生。
11. 我们一起去看电影，然后吃晚餐。
人教部编版四年级语文下册快乐读书吧专项训练含答案
人教部编版四年级语文下册快乐读书吧专项训练一、选择题。
1.《十万个为什么》的作者米·伊林是()作家。
A.美国B.法国C.苏联D.中国2.下列作家与作品不匹配的是()。
A.高士其——《灰尘的旅行》B.李四光——《看看我们的地球》C.米·伊林——《十万个为什么》D.达尔文——《人类起源的演化过程》3.最近乐乐读了很多书，下列图书不属于科普类的是()。
A.《灰尘的旅行》B.《人类起源的演化过程》C.《看看我们的地球》D.《宝葫芦的秘密》4.你可能在下列哪本书中读到关于“烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有”的科学解释？()A.《十万个为什么》B.《灰尘的旅行》C.《看看我们的地球》D.《昆虫记》5.依依不喜欢吃肉，请你借助米·伊林的《十万个为什么》这本书中关于肉类知识的科普，告诉她为什么要吃肉？()A.肉类可以给人体提供大量的糖分。
B.肉类可以给人体提供大量的蛋白质。
C.肉类可以给人体提供大量的维生素。
D.肉类可以给人体提供大量的胆固醇。
6.元元对微生物非常感兴趣，他想要了解人体器官中不同的菌种类型以及每种细菌的功效，你应该推荐他读下列哪本书？()A.《灰尘的旅行》B.《看看我们的地球》C.《人类起源的演化过程》D.《十万个为什么》7.典典对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等内容产生了浓厚的兴趣，你应该推荐他阅读()这本书。
A.《十万个为什么》B.《看看我们的地球》C.《灰尘的旅行》D.《人类起源的演化过程》8.在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，小福写了一首诗。
请你根据右图中的诗，猜猜小福最爱的是哪本书。
()A.B.《十万个为什么》C.《看看我们的地球》D.《人类起源的演化过程》9.根据米·伊林的《十万个为什么》可知，成年人体内的水分约占人体体重的()。
A.四分之一B.三分之二C.三分之一D.四分之三二、判断题。
10.阅读《十万个为什么》，判断，对的打“√”，错的打“×”。
译林英语四年级下册4B课外快乐阅读习题
四年级课外快乐阅读习题第一单元：A.1 Julia wants to draw circles,but they look like eggs.(茱莉娅想画圆，但他们像鸡蛋。
）2.Julia wants to draw trees , but they look like mashed potatoes sitting on a stick.(茱莉娅想画树，但他们看上去像坐在棍子上的土豆泥。
）3.Julia wants to draw house,but they look like bottles of ketchup.(茱莉娅想来房子，但他们看上去像一瓶瓶番茄酱）。
B.选择a a piece of green paper(一张绿纸）b a pencil sharpener（一个铅笔刨）C a new pencild a rubber1.Julia’s mother gives Julia c to help her.(茱莉娅的妈妈给茱莉娅一支新铅笔帮助她）2.Julia’s father gives Julia a to help her. （茱莉娅的爸爸给茱莉娅一张绿纸帮助她）第二单元A .Floppy 从Monday 到Friday 分别做的事。
1.Monday------walk on the concrete(踩在了混凝土上）2.Tuesday-----walk in the mud.(跑进了烂泥地）。
3.Wednesday-----pull the washing down.(拉倒了晾衣绳）4.Thursday------push the Lego over.(推翻了乐高玩具）。
5.Friday-----bark a lot(不停的叫）C. Do you like Floppy? Why? Yes,I do . Because it’s naughty(淘气）and clever(聪明）。
四年级上册语文快乐读书吧必读书目《山海经》知识点练习题
四年级上册语文快乐读书吧必读书目《山海经》知识点练习题阅读思考1.西王母是我国古代神话传说中大家耳熟能详的一位神仙，后来经过道家的演绎，以王母娘娘的形象为世人所熟知。
阅读下列节选内容，回答问题。
玉山，是西王母所居也。
西王母其状如人，豹尾虎齿而善啸，蓬发戴胜，是司天之厉及五残。
——《西山经》西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名日昆仑之丘。
有神一一人面虎身，有文有尾，皆白——处之。
……有人戴胜，虎齿，有豹尾，穴处，名日西王母。
——《大荒西经》视之年的三十，修短德中，天资掩蔼，容貌绝世。
——班固《汉武帝内传》(1)说一说《山海经》中西王母的形象。
(2)根据材料,概括西王母的形象发生了什么样的变化。
可以从外貌、性格、品质等方面来比较。
(3)结合自己了解的关于王母的故事。
说说王母在中国神话故事中的地位。
(4)中国的民间故事也有王母的形，你知道哪些?这里的王母是什么样的形象?2.《山海经》中记述了很多神的形象，你能说出几个吗?请选择其中一个神，说说书中记载的关于他(她)的故事。
3.《南山经》中描写了总计13座山，一共跨越8190千米。
请完成下列有关问题。
(1)举出《南山经》中记述的异兽。
(2)文中记述见异普则“其县多放士”“其郡县大水”“县有大繇”“天下安宁”的现象，食异普则“不疥”“无卧”“不妒”“不饥”的现象，想一想这些有奇特作用的异兽寄托了先民哪些愿望。
(3)在《山海经》的其他作品中，出现的异兽还有哪些？你能再列举一些吗？4.《山海经》最重要的价值之一在于它保存了大量的神话传说。
这些神话既是我们研究原始社会难得得的珍贵资料，也是我们追寻上古先民精神的珍贵记忆。
发鸠之山，其上多柘木。
有鸟焉，其状如鸟，文首、白喙、赤足，名日精工，其唱自议，是更帝之少女，名日女娃，女娃游于东海，潮而不远，故为精卫，常街西山之木石，以堙于东海。
——《北山经》荆天与帝争神。
帝断其首，葬之常羊之山。
乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。
统编版语文四年级上册期末课外阅读拓展训练(二)(含答案)
统编版语文四年级上册期末课外阅读拓展训练（二）（含答案）期末课外阅读拓展训练（二）语文四年级上册统编版1．直面阅读轩。
带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。
我非常惊愕，赶忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈，慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗地一声，径直掉了下来。
听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。
看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟，急火火地跑去了。
哎，这不是刺猬吗？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高啊！可是，它住在什么地方呢？我蹑手蹑脚地追到水沟处，弯腰望去，水沟里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
第二天，夜幕降临，我偷偷地躲在枣树背后，捧一把红枣撒在枣树周围。
突然，我眼前一亮，小刺猬钻出了水沟，径直向枣树底下跑过来。
它发现了红枣，向四下看了看，来了个就地十八滚，背上扎满了红枣，一溜烟地跑回去了。
（1）结合短文，理解词语。
诡秘：_________ ___钦佩：_________ ___（2）刺猬打滚是为了。
（3）通过“我"观察，小刺猬住在。
（4）“我”对暗暗钦佩的原因是：___ 。
（5）仔细读一读第三自然段，想想作者是如何观察的？______ ___________2．课外阅读。
倒飞的鸟蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。
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四年级课外快乐阅读习题
第一单元：
Julia wants to draw circles,but they look like eggs.(茱莉娅想画圆，但他们像鸡蛋。
）
2. Julia wants to draw trees ,but they look like mashed potatoes sitting on a stick. (茱莉娅想画树，但他们看上去像坐在棍子上的土豆泥。
）
3.Julia wants to draw house,but they look like bottles of ketchup.(茱莉娅想来房子，但他们看上去像一瓶瓶番茄酱）。
B.选择
a a piece of green paper(一张绿纸）
b a pencil sharpener（一个铅笔刨）C a new pencil d a rubber
1.Julia’s mother gives Julia c to help her.(茱莉娅的妈妈给茱莉娅一支新铅笔帮助她）
2.Julia’s father gives Julia a to help her. （茱莉娅的爸爸给茱莉娅一张绿纸帮助她）
第二单元
A .Floppy 从 Monday 到 Friday 分别做的事。
1.Monday------walk on the concrete(踩在了混凝土上） in the mud.(跑进了烂泥地）。
3.Wednesday-----pull the washing down.(拉倒了晾衣绳） the Lego over.(推翻了乐高玩具）。
5.Friday-----bark a lot(不停的叫）
C. Do you like Floppy Why Yes,I do . Because it’s naughty(淘气）and clever(聪明）。
第三单元
A 选择(可多选） What do you think of the dog（你是怎么想那条狗的） A D
A. A silly(愚蠢的）dog. B . A happy dog C. A clever dog. D. A greedy(贪婪的）dog.
B 1. How many dogs can you see in the story (在故事里你看到了多少只狗）( A ) A One B Two
C Three
2. What does the dog get in the end(最后狗得到了什么）（ C ） A One bone B Two bones C Nothing
3. “Be happy with what you have”是什么意思（ B )
a 拥有了才能快乐 B 知足常乐 c 积极争取想要的东西。
第四单元
A “Never trust the friend who leaves you in danger”是什么意思（
B ）
A 千万不要相信你的朋友，赶快离开危险境地。
B 绝对不要相信将你置于危险中的朋友。
C 绝对不要相信那个帮助你的朋友。
B 将这些谚语对号入座
A All things are difficult before they are easy. B. While there is life,there is hope.
C. No cross,no crown.
D. A friend in need is a friend indeed.. ( C ) 1. 不经历风雨，怎能见彩虹。
（ B ）2。
留得青山在，不怕没柴烧。
（ A ）3。
凡事必先难后易。
（ D ）4。
患难见真情。
第五单元
A.读一读，选一选
conjuror puts ________,_________and _________into the bag.魔术师把______,________和 _______放入袋子里。
2. The conjuror puts the __________into the box. 魔术师把放在箱子里。
a. tie(领带） b,马夹 c.耳环 d 帽子 e boy 男孩 f 可乐 g 手表 h 鞋子
第六单元
A 读一读，填一填
1。
The singer needs a great suit . 这位歌手需要一套很好的西装。
2. The boy and his mother make a great spaghetti suit 那个男孩和他妈妈做了很棒的意大利面条
3. The dogs like the spaghetti! 狗喜欢意大利面条!
B. 读一读，选一选，可多选。
A .great 伟大的 B. like an angel像一个天使 (凶猛的） D. rude(粗鲁的）
E. clever聪明的
F. lovely可爱的 (有才华的） h. polite有礼貌的
1。
男人is talented(有才华的） 2. 女人is 3. 狗is .。