中南大学-单片机课程知识总结《二》
单片机课程的学习总结
单片机课程的学习总结单片机课程的学习总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的单片机课程的学习总结，欢迎阅读与收藏。
人的一生是一个不断学习、不断成长的过程。
转眼间，研究生的学习生涯结束了，走上新的工作岗位。
回头看看，发现自己不知不觉已经走过了五年的单片机学习之旅。
在20xx年最初接触单片机的时候，在我心中觉得51就是单片机，单片机就是51，根本不知道还有其他单片机的存在。
那时候老师只教会了我们汇编语言，根本不知道用c语言也可以进行单片机开发。
幸运的是，我加入了单片机兴趣小组，在老师的指导下，做了一系列实验，有“基于ds18b20的温度采集系统”、“有基于164的移位寄存器的灯光控制系统”、“有步进电机和直流电机的控制系统”。
这时候我才发现，这是学习单片机的一个最好途径——在实践中领悟理论，用理论指导实践。
在上课的整整一个学期中，虽然老师讲得很详细，但是大部分概念都是到了实际动手做东西的时候才弄明白的。
而且在经历了迷惑之后再搞清楚，印象就特别深刻。
直到现在我对那些概念和接口都非常清晰。
其实我也很庆幸学习和使用了两年多的汇编语言。
由于有这些锻炼，我对单片机底层结构和接口时序就弄得很清楚。
在使用c语言开发的时候，优化代码和处理中断也就不会太费劲。
我觉得，虽然现在绝大部分单片机开发都使用c语言，甚至有些公司还推出了图形化编程的工具，这样对于项目的开展从时间上快了很多，在管理上也规范了不少，但是从学习和想深入掌握单片机精髓的角度来说，还是需要熟练掌握汇编语言的使用。
机会总是青睐于有准备的人。
也许有了前面一段时间的'理论和实践的积累，我才慢慢得到了一些参加科技竞赛和参与科研项目的机会。
在参加第一届浙江省机械设计竞赛的时候，我们设计的由多单片机系统协调控制的“月球车”机器人夺得了唯一的一个特等奖。
大学单片机基础知识点总结
大学单片机基础知识点总结一、单片机概述单片机（Microcontroller Unit，MCU）是一种在单个集成电路中包含了处理器核心、存储器和各种外设的微控制器。
单片机通常用于嵌入式系统中，如家电、汽车电子系统等。
单片机具有体积小、功耗低和成本低等优点，因此在许多领域得到广泛应用。
二、单片机的组成1. CPU（Central Processing Unit，中央处理器）：单片机的处理器核心，负责执行程序并进行数据处理计算。
2. 存储器：包括程序存储器（Flash）和数据存储器（RAM），用于存储程序和数据。
3. 输入/输出（I/O）口：用于与外部设备进行通信，包括数字输入输出口和模拟输入输出口。
4. 定时器/计数器：用于产生定时器事件和进行时间测量。
5. 串行通信接口：用于与外部设备进行串行通信，包括UART、SPI和I2C等接口。
6. 外设接口：用于连接外部设备，如A/D转换器、D/A转换器、LCD等。
三、单片机的工作原理1. 程序存储器中存储着单片机的程序，程序记录了单片机的工作流程和指令集。
当单片机上电后，程序存储器中的程序会被加载到CPU中执行。
2. CPU执行程序时，会根据程序中的指令对数据进行处理和计算，并与外部设备进行交互。
3. 输入/输出口用于接收外部设备的输入信号或向外部设备输出数据。
4. 定时器/计数器用于产生定时器事件，实现定时功能。
5. 串行通信接口用于与外部设备进行串行通信，如与PC机进行通信或连接外部模块。
四、单片机的编程语言单片机的编程语言一般包括汇编语言和高级语言两种。
1. 汇编语言：汇编语言是单片机的底层语言，直接对应单片机的指令和硬件操作，编写的程序具有较高的执行效率。
2. 高级语言：高级语言包括C语言、C++等，通常通过编译器将高级语言程序转换成汇编语言程序，再通过汇编器生成最终的机器语言程序。
五、单片机的编程工具1. 编译器：用于将高级语言程序转换成汇编语言程序。
单片机学习总结与心得范文_计划与总结范文
单片机学习总结与心得范文_计划与总结范文
在这段时间的单片机学习中，我通过学习和实践，对单片机的基本原理和应用有了较
深入的了解，并且习得了一些实践中的技巧和方法，下面是我的学习总结和心得。
学习单片机培养了我解决问题的能力。
在实践中，遇到了很多问题，比如程序不运行、电路不工作等等。
通过不断地调试和排查，找到问题的出现原因，并解决问题，我学会了
独立思考和解决问题的能力。
这对于我今后的学习和工作都非常重要。
学习单片机培养了我的动手能力和实践能力。
在学习过程中，我不仅要阅读和学习相
关的理论知识，还要进行实际的编程和电路设计。
通过实践，我学到了很多实用的技巧和
方法，比如如何合理地分配存储空间、如何设计一个稳定可靠的电路等等。
这让我更加熟
练地掌握了单片机的使用和应用。
学习单片机是一项需要耐心和毅力的任务。
在学习的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是通过持续的努力和坚持不懈，最终克服了这些困难，获得了学习的成果。
这让我
明白了要取得好的成绩需要坚持和努力。
通过这段时间的单片机学习，我深入了解了计算机的基本原理和结构，培养了解决问
题的能力，提高了动手和实践能力，并且获得了耐心和毅力。
这些收获对于我今后的学习
和工作都非常宝贵。
我会继续努力学习，提高自己的技术水平，为将来的发展打下坚实的
基础。
单片机学习总结与心得范文_计划与总结范文
单片机学习总结与心得范文_计划与总结范文一、学习背景二、学习计划在开始学习单片机之前，我制定了详细的学习计划。
我了解了单片机的基本概念和原理，包括单片机的结构、指令系统、工作模式等。
我学习了单片机的编程语言和开发环境，主要是C语言和Keil开发工具。
然后，我开始进行简单的单片机实验，包括LED灯控制、蜂鸣器控制、按键输入等。
我学习了单片机的高级应用，如串口通信、定时中断、PWM输出等。
整个学习过程大约持续了半年左右。
三、学习总结通过学习单片机，我获得了以下几方面的收获：1. 掌握了单片机的基本原理和编程技能。
我对单片机的结构和工作原理有了深入的了解，能够熟练地使用C语言编写单片机程序，并且能够利用Keil开发工具进行程序的编译和下载。
2. 提高了动手能力和实践能力。
在学习过程中，我进行了许多实验和项目，比如LED 灯控制、按键输入、数码管显示等，这些实践增强了我的动手能力和实践能力。
3. 培养了解决问题的能力。
在单片机编程中，经常会遇到各种问题和挑战，如程序调试、电路连接、硬件设计等，通过不断地解决这些问题，我培养了解决问题的能力和思维方式。
4. 提升了团队合作能力。
在一些项目中，我需要与其他同学合作完成，这锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
四、学习心得学习单片机是一项极具挑战性和收获的过程。
通过学习单片机，我不仅掌握了一门新的技能，还培养了很多其他方面的能力。
学习单片机也是一项需要持续学习和不断实践的过程，需要不断更新自己的知识和技能。
在今后的学习和工作中，我会继续积极地应用单片机技术，同时不断学习和提升自己的技能，为未来的发展打下坚实的基础。
单片机结课总结
单片机结课总结：一、课程概述单片机课程是一门涉及电子、计算机、自动化等学科的综合性课程。
在课程中，我们学习了单片机的结构、工作原理、编程方法以及在各个领域的应用。
通过实验和项目实践，我们深入了解了单片机在实际问题中的应用和解决方案。
二、知识要点1. 单片机的基本结构和工作原理：单片机是一种集成度高、功耗低、可靠性高的微型计算机，广泛应用于各种电子产品中。
我们学习了单片机的内部结构，包括CPU、存储器、输入/输出端口等，以及单片机的工作原理和基本操作。
2. 单片机编程语言：单片机有多种编程语言，我们学习了C语言和汇编语言两种常用的编程语言。
通过编写简单的程序，我们掌握了单片机的各种操作，如输入/输出、定时/计数、中断等。
3. 单片机的应用：单片机广泛应用于工业控制、智能家居、医疗设备等领域。
我们学习了如何将单片机应用于实际问题中，并通过案例分析了解了单片机的实际应用和解决方案。
三、实验与实践在课程中，我们进行了多个实验和项目实践，包括LED闪烁、按键输入、定时器控制、串口通信等。
通过这些实验和实践，我们深入了解了单片机的实际应用和编程方法，提高了我们的实践能力和解决问题的能力。
四、学习收获与不足通过学习单片机课程，我们掌握了单片机的结构、工作原理、编程方法和应用领域，提高了我们的电子、计算机、自动化等方面的综合素质。
同时，我们也发现了自己的不足之处，如编程能力、解决问题的能力等。
在未来的学习和实践中，我们需要继续提高自己的能力，不断探索和创新。
五、展望未来单片机是现代电子设备中的重要组成部分，随着科技的不断进步和发展，单片机的应用前景越来越广阔。
在未来的学习和工作中，我们需要继续关注单片机的发展动态和技术趋势，不断学习和掌握新的技术和方法，为未来的发展做好准备。
单片机课设总结
单片机课设总结在我大学学习的过程中，我曾经参加过一门非常有趣而又具有挑战性的课程，那就是单片机课程。
通过这门课程的学习，我不仅学到了许多理论知识，还有机会亲自动手实践。
在这篇文章中，我想总结一下这门课程给我带来的收获和困惑。
首先，让我简单介绍一下单片机。
单片机是一种特殊的微型计算机芯片，它集成了处理器、存储器和各种输入输出接口。
通过编程，我们可以控制单片机来完成各种任务，比如控制电机运转、测量温度等等。
因为其体积小、功耗低，单片机被广泛应用于各种嵌入式系统中。
在单片机课程中，我们通过学习单片机的原理、指令集和编程语言，深入了解了单片机的工作原理。
我们使用C语言编写程序，通过软件工具烧录程序到单片机中，再通过外部电路与单片机进行交互。
这种实践性质的学习方法使我们能够更好地理解课堂上所学知识，并将其应用于实际的项目中。
记得在其中一个实验项目中，我们使用单片机控制一个小车进行自动寻线。
通过使用红外传感器感知地面上的黑线，我们编写程序来实现当小车偏离黑线时进行自动调整。
这个项目不仅要求我们熟悉单片机的指令集和编程语言，还需要我们具备良好的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在完成这个项目的过程中，我遇到了许多困难和挑战。
最常见的问题是程序的逻辑错误，可能是因为我没有考虑到某些特殊情况，导致小车无法正确地寻线。
为了解决这个问题，我不得不使用调试工具逐步检查每一条指令的执行结果，并根据结果进行调整。
除了自身的困惑，我还发现同学们在课程中遇到了其他各种各样的问题。
有些同学不懂如何连接单片机和外围设备，有些同学对编程语言不熟悉，导致无法编写出正确的程序。
我们互相帮助，一起解决问题，这让我深刻地体会到了团队协作的重要性。
通过共同努力，我们克服了困难，完成了课设项目。
在单片机课程结束后，我意识到我不仅仅学到了如何使用单片机进行控制，还学到了很多重要的软技能。
我学会了如何分析和解决问题，如何和团队成员合作，以及如何处理挫折和困难。
单片机课程知识点归纳
单片机课程知识点归纳单片机课程知识点归纳单片机是一种集成电路芯片，具有处理和控制电路的能力，被广泛应用于各种电子设备中。
单片机课程涉及到单片机的基本原理、编程语言、硬件电路设计等方面的知识。
下面是对单片机课程的知识点进行归纳和总结。
一、单片机基础知识1. 单片机的概念：介绍单片机的定义、分类、工作原理等基本概念，使学生对单片机有一个初步的了解。
2. 单片机的组成：介绍单片机的内部构造和各个功能模块的作用，如CPU、存储器、IO口、定时器等。
3. 单片机的特点：讲解单片机的特点，如体积小、功耗低、成本低等，以及在不同领域的应用。
4. 单片机的工作方式：介绍单片机的工作模式，如单指令周期工作模式、多指令周期工作模式等。
5. 单片机的开发环境搭建：讲解单片机的开发工具、编译软件、开发板等的选择和使用方法。
二、单片机编程语言1. C语言基础：介绍C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，为后续的单片机编程打下基础。
2. 单片机编程语言：讲解适用于单片机的特殊编程语言，如汇编语言、BASIC语言等。
3. 单片机编程流程：讲解单片机的编程流程，包括程序的编写、编译、下载和调试等过程。
三、单片机应用开发1. 单片机的输入输出操作：介绍单片机的输入输出端口的基本操作方法，包括端口设置、读写数据等。
2. 单片机的定时器和计数器功能：讲解单片机的定时器和计数器的原理和应用，如延时、计时、频率测量等。
3. 单片机的中断处理：讲解单片机的中断原理和中断处理程序的编写方法，以实现一些与实时性相关的功能。
4. 单片机的串口通信：介绍单片机通过串口与外部设备进行通信的原理和方法，如数据的发送和接收等。
5. 单片机的模拟电路应用：讲解单片机的模拟输入输出的原理和方法，如模拟信号的采集和输出等。
四、单片机系统设计1. 单片机系统的硬件设计：介绍单片机系统的硬件电路设计，包括外部器件的选型、连接方式、电源设计等。
2. 单片机系统的软件设计：讲解单片机系统的软件设计方法，包括程序框架的设计、模块的划分等。
单片机课程的学习总结
单片机课程的学习总结单片机课程的学习总结1在现代社会，与人沟通交往的能力真得十分重要。
但是一直以来，我都不太擅长与他人交流。
在中学时代，大家基本上都全身心地投入到学习当中，因此，当时人际沟通能力并非显得那么重要。
但是到了大学就变得完全不一样了，我发现自己并不能很好地融入到社团活动中去，在学院的组织部门里也不像其他的干事那么地活跃。
于是就更加意识到自己身上缺乏这种处理人际关系的能力。
虽然我知道这并非一朝一夕就能够培养出来的，但还是抱着学习和获得帮助的心态选了这门课。
抛开这门课的内容不讲，我想我学到了两个字：尊重。
说实话，以前上通识课都是抱着拿学分的心态，上课不是在刷手机，就是在完成专业课的作业。
偶尔，老师讲到什么搞笑的话题，全班便哄然大笑，片刻之后，大家又成为了低头族。
然而，第一次上这门通识课的时候，老师独特的排座和点名方式令我大吃一惊。
由于被安排在了第一排正对讲台桌的位置，当时心中还有点暗暗叫苦。
不过后来老师后来大概说了这么一番话：既然学生都情愿做低头族，不愿抬头听老师上课，那么老师也可以马马虎虎地备课，随便搪塞学生。
因为，学生对老师最起码的尊重都没有了。
从那时起，我突然决定，要认真对待这门课，一整个学期也就自然而然坚持下来了。
现在想想人际沟通不也是这样的吗?如果连尊重他人这个基本前提都做不到，对方也不会尊重你，更别提诚心的交流了，人际关系也无从谈起。
所以，我认为与人交往的过程中尊重这一点不容忽视。
在整个学期的学习过程中，自己感触颇深的有以下几点。
首先，在一堂课中，提到这么一句话：做人的道理+知识=文化。
其实在大多数人眼里，文化就简单地等于知识，学历，受教育程度，我自己也一直这么认为。
由于老一辈的人常常会教育孩子多读书，做一个有文化的人，所以就理所当让把文化和读书挂钩了。
像我自己平常书读得并非很多，简单直白地说，就是肚子里没什么墨水。
每当看到那些满腹经纶，又或者看上去很高雅，很有品味的所谓的文化人，我都会悄悄地避而远之。
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中南大学
单片机课程学习总结《二》
学生姓名
学生学号
授课教师 _
二○一七年九月十八日
第一章学习单片机预备知识以及如何点亮一个发光管注意：
（19）main函数：
格式：void main（）
特点：无返回值，无参数；
任何一个C程序有且仅有一个main函数，它是整个程序开始执行的入口；
（20）51单片机的所有I/O接口在上电时默认为高电平；
（21）注释方式同C语言一样；
第二章流水灯设计、蜂鸣器发声、继电器控制
注意：
（1）while（表达式）
{语句（内部也可为空）}
特点：先判断表达式，后执行语句；
原则：若表达式不是0，即为真，那么执行语句，否则跳出while 语句；
（2）单片机工作的基本时序
机器周期和指令周期
1、振荡周期：也称时钟周期，是指为单片机提取时钟脉冲信号的振荡源的周期，TX实验板上为11.0592MHZ。
2、状态周期：每个状态周期为时钟周期的2倍，是振荡周期经二分频后得到的。
3、机器周期：一个机器周期包含6个状态周期S1-S6，也就是12个时钟周期。
在一个机器周期内，CPU可以完成一个独立的操作。
4、指令周期：它是指CPU完成一条操作所需要的全部时间。
每条指令执行时间都是有一个或几个机器周期组成。
MCS-51系统中，有单周期指令、双周期指令和四周期指令。
（3）for语句
For（表达式1；表达式2；表达式3）
{语句（内部可为空）}
执行过程：
1.求解一次表达式1；
2.求解表达式2，若其值为真（非0），则执行for中语句。
然后执行第三步，否则结束for语句，直接跳出，不在执行第三步；
3.求解表达式3；
4.跳到第二步重复执行；
（4）子函数调用，和C语言格式一样就是使用前先定义，在main 函数中调用子函数就可以；
（5）实现流水灯核心思想就是：编程，运行代码，实现发光管依次点亮，其中有时间间隔（通过调用延时子函数实现），然后通过总线来是实现流水灯；代码如下：
#include<reg52.h>
#include<intrins.h>
void delay(int z);
void main()
{
char s=0xfe;
while(1)
{
P1=s;
Delay(500);
s=_crol_(s,1);
Delay(500);
}
}
void delay(int z)
{
int x,y;
For(x=z;x>0;x--)
For(y=z;y>0;y--);
}
（6）蜂鸣器发声：#include<reg52.h> sbit beep=P2^3;
void main()
{
beep=0;
}
（7）移位操作：
1、左移，C51中操作符为“<<”，每执行一次左移命令，被操作的数将最高位移入单片机PSW寄存器的CY位，CY位中原来的数被丢弃，最低位补0，其他位依次向左移动一位；
2、右移，C51中操作符为“>>”，每执行一次右移命令，被操作的数将最低位移入单片机PSW寄存器的CY位，CY位中原来的数被丢弃，最高位补0，其他位依次向右移动一位；
3、循环左移，最高位移入最低位，其他位依次左移一位，可以通过移位指令和简单逻辑运算实现循环左移，或者调用C51函数库中的_crol_函数实现循环左移；
4、循环右移，最低位移入最高位，其他位依次右移一位，可以通过移位指令和简单逻辑运算实现循环右移，或者调用C51函数库中的_cror_函数实现循环左移；。