(人音版)五年级音乐上册课件 清晨
格里格应邀为易卜生的诗剧 《培尔· 金特》 所 写的配乐，完成于1874至1875年间。《培尔· 金特》 第一组曲分为四段： “晨景” 是当中的第一段，原为诗剧第四幕 第五场的前奏曲。主人公远涉重洋，前往美洲去 贩运黑奴，往中国贩运偶像，一时成了富商。这 时，他来到摩洛哥，一天清晨乐所描 绘的并非是炎热的沙漠，而更像北欧清晨静谧清 新的抒情画面。乐曲具有牧歌风格，由单一的田 园风味主题加以自由而精心的发展构成。
晨
景
挪 威
*乐曲给你怎样的感受？ 格 里 格 *乐曲中有那些主要乐器？
爱德华· 格里格 （Edvard Grieg， 1843～1907）， 挪威作曲家，19世纪下 半叶挪威民族乐派代表 人物。 1843年6月15日 格里格生于卑尔根的商 人家庭，1907年9月4 日卒于同地。6岁随母 学钢琴，得到音乐启蒙 教育。
*歌曲表达了怎样的内容？歌曲可以分为几部分？ *两段情绪一样吗？ *乐曲里有相似的乐句吗？怎样区分？
*乐曲演唱顺序是怎样的？
11 21│7 .5│6 16│(36 16)│22 21│77 12│5 —│ 5 — │ . . . . . .. . ..
清晨 听到 公 鸡 叫,喔喔， 推开 窗门 迎接 晨曦 到，
早晨 空气 真 是
早晨 运动 真 是
好,喔喔，
好,喔喔，
高高 兴兴
身强 体健
骑着 单车 跑，
智慧 也增 高 ，
11 21│7 . . 16│(36 16)│22 21│77 12│1 —│ 1 —:‖ . 5│6 . . . . ..
花香 鸟语 奔驰 在那 奉劝 大家 春 光 晨 雾 要 起 好,喔喔， 道,喔喔， 早,喔喔， 今天 又是 我们 相约 美好 时光 一个 艳阳 照。 在那 小木 桥。 不要 辜负 了。 Fine
4 41│6 .64│3. 1│5. 3│22 21│77 12│3 —│ 3 — │ . . ..
春 天的 草 原 对 我 笑， 那 绿油 油的 秧苗 在山 脚，
4 41│6 . . . 64│3. 1│5. 3│22 21│77 . . . 71│2 —│ 2 — ‖
丛 丛的 山 村 在 身 旁， 那 白茫 茫的 云雾 在山 腰。
D.C.
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人音版五年级音乐《清晨》PPT课件
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8
1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
3、
.
9
说一说：
D.C. → 从头反复
Fine → 结束.来自10.11
一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
返回
清晨
五年级上册
.
1
教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。 • 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
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3
音阶练习
1234567
do re mi fa sol la si
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4
初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
.
5
再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
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7
易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰
人音版五年级音乐清晨ppt课件
8
1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
3、
9
说一说： D.C. → 从头反复 Fine → 结束
10
Hale Waihona Puke 1一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
12
返回
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音阶练习
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do re mi fa sol la si
4
初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
5
再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
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易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰
清晨
五年级上册
1
教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。
• 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
2
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
3、
9
说一说： D.C. → 从头反复 Fine → 结束
10
Hale Waihona Puke 1一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
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返回
3
音阶练习
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do re mi fa sol la si
4
初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
5
再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
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易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰
清晨
五年级上册
1
教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。
• 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
2
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
五年级上册音乐课件-清晨(4)｜人音版(简谱)最新
︵ 高高 兴兴 骑着 单车 跑
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1 1 1∣7 7 7∣6 6 6 ∣（3 6 1 6）∣7 7 7∣6 6 6∣5 －∣5 －‖
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Lu lulu lu lulu lu lulu
︵ lu lulu lu lulu lu
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1=G 2/4
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lu lulu lu lulu lu lulu
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lu lulu lu lulu lu
1、清晨听到公鸡叫，喔喔，推开窗门迎接晨曦到，花香鸟语春光 好，喔喔，今天又有一个艳阳照。
2、早晨空气真是好，喔喔，高高兴兴骑着单车跑，奔驰在那晨雾 道，喔喔，我们相约在那小木桥。
3、春天的草原对我笑，那绿油油的秧苗在山脚，丛丛的山村在身 旁，那白茫茫的云雾在山腰。
我们 相约 在那 小木 桥
奉劝 大家 要 起 早，喔喔
美好 时光 不要 辜负 了
1=G 2/4 欢快地
︵
1 1 2 1∣ 7 5∣6 1 6 ∣（3 6 1 6）∣2 2 2 1∣7 7 1 2∣5－∣5－‖
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清晨 听到 公 鸡 叫，喔喔
人音版小学五年级音乐上册《清晨》名师课件2
赵树海 词
王梦麟 曲 复
听
推开窗门 迎着晨曦 到，
： 歌
高高兴兴 骑着单车 跑，
曲
身强体健 智慧也增 高，
是
如
何
今天又是 一个艳阳 照。 Fine 反
我们相约 在那小木 桥。
结束符号 复
美好时光 不要辜负 了。
的 ？
3.春 天的 草 原 对 我 笑, 那 绿油 油的 秧苗 在山 脚，
丛 丛的 山 村 在 身 旁，那 白茫 茫的 云雾 在山 腰。D.C. 反复记号
《清晨》
让我们一起 感受音乐的美好
课前准备：
• 音乐书 • 笔记本 • 一颗随时准备享受音乐的心
每日一言：
一年之计在于———春 一天之计在于———晨
1.清晨听到公鸡叫，喔喔
推开窗门迎着晨曦到，
花香鸟语春光好，喔喔 今天又是一个艳阳照。
2.早晨空气真是好，喔喔
高高兴兴骑着单车跑，
初 听
奔驰在那晨雾道，喔喔
清新的
1.清晨听到 公 鸡 叫，喔喔 2.早晨空气 真 是 好，喔喔
花香鸟语 春 光 好，喔喔 奔驰在那 晨 雾 道，喔喔
赵树海 词 王梦麟 曲
推开窗门 迎着晨曦 到， 高高兴兴 骑着单车 跑，
今天又是 一个艳阳 照。 我们相约 在那小木 桥。
一、二段学唱：
1=G 2/4
清新的
赵树海 词 王梦麟 曲
4 - | 4 - | 3 - | 3 - | 2 - | 2 - | 0 2 1 2 | 1 - ||
Wu
Wu
Wu
滴 滴滴 嗒
1=G 2/4
清新的
1.清晨听到 公 鸡 2.早晨空气 真 是 4.早晨运动 真 是
人音版 音乐五年级上册《清晨》(课件)
一日之计在于晨，清晨那么短暂 而美好，同学们，形容一下你们听到 的清晨是怎样的？
听一听，想一想:
1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲里唱了什么内容？
听一听，想一想:
1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼、优美、舒畅
2.歌曲里唱了什么内容？
清晨有公鸡的鸣叫、花香鸟语、骑着单车、 美丽的风景等。
演唱顺序
段落反复记号
到fine结束
从头反复 记号
第一 乐句
第三乐句 第四乐句
分成几个乐句？
第二乐句
第一乐句
V 第二乐句
4 41|6 64|3•1|5• 3|22 21|77 12 |3-|3-|
••
•
••
春天的草 原 对 我 笑，那绿油油的 秧苗在山 脚，
第三乐句
第四乐句
V
4 41|6 64|3•1|5• 3|22 21|77 71 |2-|2-|
••
•
•• •
丛 丛的山 村林 在 身 旁，那白茫茫的云雾在山 腰。
加入小 乐器：
X - |X - |
XX
完整表演唱
XX
X - |X - |
加入动作：
让我们一起珍惜这美好的清晨！ Nhomakorabea
听一听，想一想:
1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲里唱了什么内容？
听一听，想一想:
1.你感受到歌曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼、优美、舒畅
2.歌曲里唱了什么内容？
清晨有公鸡的鸣叫、花香鸟语、骑着单车、 美丽的风景等。
演唱顺序
段落反复记号
到fine结束
从头反复 记号
第一 乐句
第三乐句 第四乐句
分成几个乐句？
第二乐句
第一乐句
V 第二乐句
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春天的草 原 对 我 笑，那绿油油的 秧苗在山 脚，
第三乐句
第四乐句
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4 41|6 64|3•1|5• 3|22 21|77 71 |2-|2-|
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丛 丛的山 村林 在 身 旁，那白茫茫的云雾在山 腰。
加入小 乐器：
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完整表演唱
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加入动作：
让我们一起珍惜这美好的清晨！ Nhomakorabea