中学义务教育均衡发展汇报材料
关于学校义务教育均衡发展情况汇报材料
关于学校义务教育均衡发展情况汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表学校向大家汇报近年来我国义务教育均衡发展情况。
一、我国义务教育均衡发展的背景与意义义务教育均衡发展是我国教育事业发展的重要战略，旨在实现教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
近年来，我国政府高度重视义务教育均衡发展，将其作为实现国家现代化、建设教育强国的重要举措。
二、我国义务教育均衡发展的现状1. 资源配置更加合理近年来，我国政府加大了对义务教育的投入，着力优化教育资源配置。
在师资方面，实施乡村教师支持计划，提高乡村教师待遇，吸引优秀人才到乡村任教。
在硬件设施方面，推进城乡义务教育学校标准化建设，确保城乡学校在硬件设施上基本均衡。
2. 办学质量逐步提高通过实施素质教育、深化课程改革、强化教育教学管理，我国义务教育办学质量得到显著提高。
同时，各地积极开展教育教学研究，推广优秀教育教学成果，不断提高教育教学水平。
3. 教育公平取得显著成效我国政府采取了一系列措施，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
如实施农村义务教育学生营养改善计划，保障贫困地区学生基本生活需求；推进义务教育学校免试就近入学改革，降低择校现象；加大对弱势群体的教育支持力度，确保每个孩子都能接受教育。
4. 社会满意度不断提升随着义务教育均衡发展的推进，人民群众对教育的满意度不断提高。
家长对子女教育的期望值逐渐降低，更加关注孩子的全面发展。
社会各界对义务教育的关注度也在不断提升，形成了共同推进义务教育均衡发展的良好氛围。
三、我国义务教育均衡发展面临的挑战1. 城乡、区域、校际差距仍然存在虽然我国义务教育均衡发展取得了显著成果，但城乡、区域、校际之间的差距仍然存在。
部分农村地区、边远地区和民族地区教育发展水平相对滞后，教育资源配置不均衡的问题尚未得到根本解决。
2. 师资队伍建设仍需加强虽然我国实施了一系列政策措施提高乡村教师待遇，吸引优秀人才到乡村任教，但乡村教师队伍建设仍需加强。
2024年中学2024年义教均衡发展情况汇报材料模板
2024年中学2024年义教均衡发展情况汇报材料模板以下是一个2024年中学义教均衡发展情况汇报材料的模板：2024年中学义教均衡发展情况汇报一、总体情况自2024年以来，我校一直致力于促进义教均衡发展。
通过多方合作和努力，取得了一定的成绩。
二、资源配置情况1.师资情况：注重招聘和培养优秀义工，建立了一支专业的教师队伍。
2.教材资源：改进教材资源的使用，充分利用学校的图书馆和电子资源，提供高质量的教材和教学辅助材料。
3.教学设施：持续改善学校的教学设施，确保学生在良好的学习环境中学习。
三、学生参与情况1.义教活动：组织了多项义教活动，包括学生助教、社区义教、农村义教等，鼓励学生积极参与社会服务。
2.学生培训：开展了针对学生的义教培训，提高了孩子们的教学能力和社会责任感。
四、成果与效益1.学生成绩提升：通过密切关注学生的学习情况和提供合适的辅导，学生成绩有了明显提升。
2.社会反响：得到了学生、家长和社会的一致认可和好评，增强了学校的社会形象。
五、存在的问题与挑战1.资源不足：仍然存在师资、教材和教学设施等方面的资源不足问题，需要进一步加大投入。
2.培训体系不完善：学生义教培训的内容和方式还需进一步完善和提高，以更好地培养学生的义教能力。
六、下一步计划1.加强资源投入：争取更多的资源支持，提高师资、教材和教学设施等方面的质量。
2.改进培训体系：加强学生义教培训的内容和方式，增加培训的频次和深度，提高学生的教学能力和社会责任感。
3.推广经验：积极与其他学校、教育机构进行经验交流，共同促进义教均衡发展。
以上是一个2024年中学义教均衡发展情况汇报材料的模板，你可以根据实际情况进行调整和修改。
义务教育均衡发展汇报材料3篇
义务教育均衡发展汇报材料3篇义务教育均衡发展汇报材料1为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。
建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。
学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。
冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。
二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《____》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
义务教育优质均衡汇报材料
义务教育优质均衡汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！我代表我校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就我校义务教育优质均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况我校成立于1990年，占地面积约20000平方米，建筑面积8000平方米。
学校设有标准的教室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室等，各功能室均达到一类配备标准。
学校现有36个教学班，教职工120人，其中中学高级教师20人，专任教师学历全部达标，专业结构配置合理。
在校学生1800名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
校园布局合理，功能区划清晰。
二、推进义务教育优质均衡发展的工作措施1.加强师资队伍建设。
我校注重教师队伍建设，通过引进优秀师资、培训在职教师、实施名师工程等措施，不断提高教师队伍的整体素质。
近年来，我校共有20余名教师获得省、市、区级教学能手、学科带头人等荣誉称号。
2.优化课程设置。
我校结合学生实际，开设了丰富多样的课程，包括国家课程、地方课程和校本课程。
同时，注重开展特色教育，如书法、舞蹈、编程等，培养学生的兴趣爱好和特长。
3.提高教育教学质量。
我校坚持以提高教育教学质量为核心，通过实施课堂教学改革、加强教学研究、开展学科竞赛等措施，不断提高教育教学水平。
近年来，我校学生在各级各类学科竞赛中取得了优异成绩。
4.改善办学条件。
我校不断加大投入，改善办学条件，为师生提供良好的学习和工作环境。
近年来，我校新建了教学楼、图书馆、体育馆等设施，更新了教学设备，提高了校园信息化水平。
5.加强学生关爱。
我校注重学生关爱，关注每一个学生的成长。
通过开展心理健康教育、实施学生资助政策、加强家校联系等措施，为学生提供全方位的支持和关爱。
6.推进素质教育。
我校积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展各类课外活动、社会实践、志愿服务等，引导学生全面发展。
初中学校义务教育均衡发展汇报材料
初中学校义务教育均衡发展汇报材料一、引言初中学校义务教育均衡发展是我校积极推进优质教育、促进教育公平的重要任务。
本文档将从以下几个方面进行汇报：1.学校背景和基本情况；2.学校资源配置和改善措施；3.教学质量的提高和受益学生情况；4.社会评价和未来发展展望。
二、学校背景和基本情况我校是一所位于城市边缘地区的初中学校，拥有一支高素质的师资队伍和现代化的教学设施。
学校共有30个班级，学生总数约1000人。
学校所在地区是一个教育资源相对匮乏的地区，学生家庭背景普遍不富裕。
三、学校资源配置和改善措施为了促进义务教育均衡发展，我校采取了一系列资源配置和改善措施：1. 师资配置优化学校加大了对教师队伍的培养和引进力度。
通过与一些高校合作，我们吸引了一批优秀的教师加入学校，提高了整体师资水平。
同时，我们还注重培养现有教师的专业技能，提供定期的培训和进修机会，使教师的教育教学素质不断提高。
2. 教学设施建设学校不断投入资金改善教学设施，提升学生的学习环境。
我们建设了一座现代化的图书馆，配备了丰富的教学资源和读物，同时增加了实验室和多媒体教室的数量，提供了更好的实验和教学条件。
3. 学校区域内协调发展为了解决学校所在地区的教育资源不均衡的问题，学校积极与区域内其他学校合作，共享教育资源。
我们与优质高中和大学建立合作关系，开展师生交流和资源共享，进一步提升学校的教育品质。
四、教学质量的提高和受益学生情况学校将提高教学质量作为最重要的任务之一，通过一系列措施，我们取得了显著的进步。
1. 教学改革和创新学校重视教学改革和创新，引入了多种教学方法和教育技术。
我们采用了项目式学习、合作学习等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
并利用信息技术手段，开展在线教育活动，拓宽了学生的学习渠道。
2. 提升学生综合素质学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的选修课程和兴趣社团活动。
通过音乐、美术、体育等课程的开展，学生们不仅能够发展自己的特长，还能够提高创造力和团队合作能力。
【2024版】义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
可编辑修改精选全文完整版义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。
国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。
我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。
要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。
没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。
对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。
继续加强办学条件建设。
党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。
结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。
教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。
实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。
义务教育均衡发展工作汇报材料 (2)我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。
中学均衡发展工作汇报材料义务教育均衡发展先进个人材料
中学均衡发展工作汇报材料义务教育均衡发展先进个人材料尊敬的领导：我是XXX，担任中学均衡发展工作的相关职务，特向您汇报我在义务教育均衡发展工作中的先进个人材料。
1. 积极争取资源：我充分发挥自己在学校中的职务优势，积极争取各类资源，为实现中学均衡发展做出了贡献。
我与社会各界紧密合作，积极争取和利用社会资源，向企事业单位争取捐赠企业、捐赠资金，筹集了大量的教育资源。
这些资源的使用能够帮助学校改善设施条件，提高教育教学质量。
2. 制定合理的发展计划：我在均衡发展工作中，制定了合理的发展计划。
我根据学校实际情况，结合学校的发展方向和需求，制定了针对性强、可操作性高的发展计划。
这些计划包括校本课程建设、师资培训、学生活动等多个方面。
通过合理的计划安排，我帮助学校逐步实现了均衡发展的目标。
3. 组织推进工作：我在均衡发展工作中，注重组织推进。
我充分利用各种渠道，组织了相关培训和研讨会，促进教师间的学术交流和经验分享。
同时，我还组织了学生活动和竞赛，提高学生的综合素养。
通过这些组织推进的工作，我有效地提高了学校整体水平。
4. 建立良好的合作关系：我注重与相关部门、学校和个人的合作，建立了良好的合作关系。
我与学校管理层保持紧密联系，及时反馈工作进展和问题。
同时，我还积极与其他学校和教育部门合作交流，互相学习。
这些合作关系的建立，为实现均衡发展提供了坚实的基础。
总而言之，作为中学均衡发展工作的负责人，我始终秉持着服务学校、服务教育事业的宗旨，努力推动中学均衡发展工作的开展。
我将继续努力，不断提高自己的专业能力和管理水平，为学校的均衡发展做出更大的贡献。
感谢领导对我的关心和支持！我将会继续努力，不负所托！此致礼敬XXX。
学校义务教育均衡发展汇报材料
学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的校领导、各位评审老师、亲爱的同学们：大家好！我是××中学的××，今天非常荣幸能够在此向大家汇报我们学校义务教育均衡发展的情况。
近年来，我校高度重视义务教育的均衡发展，致力于提供优质的教育资源，促进每位学生全面发展。
下面我将从三个方面向大家介绍我们学校的努力与成绩。
首先，我们学校积极扩大优质教育资源覆盖面。
我们增加了教学设备的投入，装备了最新的投影仪、电脑等硬件设备，提升教学质量。
并且，在教师队伍建设上下了很大功夫，加强了师资培训，选拔了优秀的教师，提供更专业、更高质量的教育教学服务。
其次，我们学校坚持学生多元发展。
学校组织了丰富多彩的校本课程活动，例如学术讲座、创新科技比赛、艺术节等，鼓励学生充分发展自己的兴趣爱好，并通过学校的指导和引导，提供专项课程，帮助学生发展特长，充分发挥个人的潜能。
再次，学校注重困难学生的关爱与帮助。
我们设立了助学金、减免学费等教育扶贫政策，确保每个学生都能享受到平等的教育权利。
我们还与社会各界建立联系，组织爱心捐赠活动，为困难家庭提供物质帮助和心理支持，确保他们能够顺利完成学业。
通过这些努力，我们学校的义务教育取得了一系列成绩。
首先，我们的教育资源得到了全面提升，教学环境更加优越，师资力量更加强大，有助于提高学生的学习效果。
其次，学生的多元发展水平明显提高，他们在学术、艺术、体育等方面均取得了突出的成绩。
再次，我们的关爱体系体现了人文关怀，帮助了许多困难学生顺利完成学业。
这些成绩的取得离不开全校师生员工的共同努力和社会各界的大力支持。
当然，我们也意识到还存在一些问题和不足。
比如，在教育资源分配方面，仍然存在一些不公平现象，我们将继续努力，加大投入力度，确保资源的均衡分配。
另外，在师资队伍建设方面，我们还需要进一步加强师师之间的协作，共同提高教学质量。
为了进一步推进义务教育均衡发展，我们将继续制定更加科学合理的教学计划和学生管理制度，加强社会与学校的合作，进一步优化教育资源的配置。
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竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除中学义务教育均衡发展汇报材料中学义务教育均衡发展汇报材料在中共**县委、县人民政府的关心、支持下，我们**中学从1968年至今，已经走过了44年的风雨历程。
在这44年的风雨变迁中，学校在各级党委、政府的关心支持下，从无到有，从小到大，学校的各种设施发生了天翻地覆的变化。
从当年开设的两个教学班发展成为全县规模最大的一所农村初级中学。
近年来，学校先后被评为"校园文化建设示范学校"、"县级民族民间文化进校园先进学校"、"县级德育工作先进学校"、"县级教育工作先进集体"、"县级素质教育先进学校"、"州级环境育人学校"等。
一、基本情况：（一）硬件设施学校位于**镇光明村。
学校占地40700平方米，校舍面积17454平方米，其中不含学生宿舍校舍面积5338平方米；教学辅助用房3174平方米；其他用房662平方米（图书室1个、阅览室1个，音乐室1个，多媒体教室1个，大型会议室1个，标准微机室2个，教师备课室1个）；拥有图书40762册；有学生课桌櫈2000套；男、女生宿舍楼各1栋，共8280平方米；食堂2个，建成了4个标准篮球场，2个排球场，2个羽毛球场，乒乓球桌6张，200米环形跑道；物理、化学、生物实验室、准备室各2个；教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。
（二）师资情况学校119名在职教职工，其中专任教师112人，高级职称3人，占专任教师总数的2.67%，中级职称42人，占专任教师总数的37.5%；专科学历33人，占专任教师总数的29.46%；本科以上学历79人，占专任教师总数的70.53%；一线教师学历达标率为100%。
在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。
学校校级领导4人，中层领导10人。
校级领导均参加过岗位培训，持证上岗，校长参加了国家级校长高级研讨班的学习。
我校领导班子团结协作，凝聚力较强，勤奋进取，求真务实，班子成员的文化素养、年龄、知识结构达到教学要求。
（三）控辍保学情况通过全校全员的参与，我校的"保学控辍"工作取得了一定的成绩。
近年来学校的辍学率呈下降的趋势。
20XX--20XX学年度学校辍学学生39人，辍学率2.11%；20XX--20XX学年度学校辍学学生37人，辍学率2.10%；20XX--20XX学年度学校辍学17人，转学18人，辍学率2.85%。
（四）学校高中阶段教育招生任务完成情况为了完成教育局给我校下达的高中阶段招生任务，更好的使我校的中考成绩上一个台阶，在临近中考，我校及时召开了九年级学生家长会、九年级科任教师动员会，并把学校正副校长、处室领导挂靠班级，协助九年级班主任抓好学生的复习巩固工作。
通过全体九年级师生的不懈努力，今年我校的中考成绩较之去年上了一个名次。
20XX年我校中考毕业学生总数389人，升入高中阶段就读人数369人。
其中升普通高中276人，县内就读264人，县外就读12人；升入中职学校93人，县内就读84人，县外就读5人；升学率94.80%。
（五）学校"五化三园"工作情况近几年来，我校依托"薄改工程"之良机，明确提出了"环境育人，和谐发展"的办学理念，并确立了以创建绿色学校为突破口的理念实践。
这一清晰的思路鲜明地体现了学校中长期规划之中，体现在学校年度工作计划之中，体现在全体师生的工作实践之中。
我校的创建"五化三园"工作由校长任领导小组组长、党政工团教师组成创建网络。
并通过创建一步一步打造校园"美化、绿化、净化、硬化、靓化"，使学校成为"乐园、花园、校园"。
进一步彰显"环境育人、和谐发展"办学特色。
近年来，学校投入约120余万元对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。
目前，我校种植了一批层次比较高、具有较好观赏价值的苗木，我们在新建的教学楼前修建了文化墙浮雕；在校门的围墙师生动手修建了文化墙；在通往教学楼的阶梯上写上中、英文的名人名言；在阶梯墙上镌刻了"明礼、诚信、拼搏、创新"的校训；在新教学楼前用**石修建了文化栏杆；在操场以及跑道四周，用石头镌刻了名言警句；将党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。
（六）学生养成教育工作情况近年来我校的德育工作按照《中学生德育大纲》的要求抓好学生的养成教育；同时，将学校"一训三风"教育贯穿德育教育始终，在全校范围形成开展"校训、校风、教风、学风"主题教育活动的浓厚氛围。
为把此项工作抓实抓好，我校利用校刊、广播站开辟专栏，在校园显眼位置悬挂醒目标语，分别组织召开教师、学生专题座谈会，着重讨论践行"一训三风"的打算和具体举措。
在学生中各年级结合新学期入学教育，对学生开展以"立志、勤奋、创新"学风为主要内容的初中生涯设计活动。
要求每位学生在老师和同学的指点、帮助下结合学习成绩、个人兴趣爱好、专业特点、自身实际等情况，进行可行性设计，使学生进一步明确学习目的，推动优良学风的形成。
（七）学校常规管理工作情况教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见证。
为了切实加强教学工作管理，突出教学中心，树立"质量兴校、质量强师"的工作思路，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量，1、认清形势要求，提高思想认识。
组织教职工认真贯彻学习讨论县教育工作会议精神和《关于加强教学管理全面提高教育教学质量意见》，进一步提高质量意识，树立主人公精神，全身心投入教育教学工作。
同时，做好计划工作、制度建设工作、督查落实工作和评价奖惩工作等，形成教学质量保证体系，确保教学质量有效提高。
2、明确质量目标，控制学生在校巩固率，领导人人有责。
把质量目标要求分解到各领导成员，具体分四个层次责任人：一是学校教学质量责任人，校长是第一责任人，分管教育教学副校长是直接责任人；二是年级教学质量责任人，教务处三个主任分年级组分管（负责三年级升学质量，二年级教学质量，一年级学生养成教育及教学质量）；三是学科教学质量责任人；四是毕业班班级教学质量责任人。
3、狠抓常规教学，规范教学行为。
4、狠抓课堂主渠道，向45分钟要质量。
课堂必须做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导、调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模式。
5、加强效果监控，确保教学质量。
6、强化校本教研，提高教学水平。
7、完善教学制度，规范管理行为。
8、强化教学督查，确保管理效果。
9、纳入人事机制，按业绩用人。
对学校建设和发展有功人员，除评先晋职按政策优惠外，在学校内部用人方面，优先提拔那些教学成绩突出、班主任工作和教研工作经验丰富的优秀教师。
二、主要措施和作法：（一）各级领导高度重视，"义务教育均衡发展"工作扎实有效。
县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。
学校的辍学率连年控制在3%以内。
校园建设，处室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。
学校根据上级文件要求，成立了相应的"义务教育均衡发展"工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责"档案建设"。
体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）坚持"软硬件"俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。
1、坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持"以人为本"的指导思想，广大教职工发扬"明礼、诚信、拼搏、创新"的校训精神，建设"勤奋、求实、进取"的校风，自觉养成"爱心、严谨、奉献"的教风和"立志、勤奋、创新"的学风，为实现学校的跨越式发展和培养高素质的优秀人才注入强大的精神动力。
2、加强领导，团结协作，强化师德师风建设。
学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
为实施教师形象工程，学校每年组织开展以"爱心、严谨、奉献"教风为主题的教学技能团体赛。
以各教研组为单位，组织教师认真学习践行"爱心、严谨、奉献"的教风，各年级通过选拔组织一支由5名教师组成的团队，参加包括粉笔字、普通话、说课、多媒体公开课、征文等项目的教学技能团体赛。
教师的考核以"尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献"为主要内容。
学校形成了以"教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线"的学校工作体系。
3、规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校积极引导学生自觉践行"明礼、诚信、拼搏、创新"的校训精神和"立志、勤奋、创新"的学风。
（1）树立"以人为本"理念。
彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。
在午休和晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。
（2）树立"养成教育理念"。
围绕养成教育，组织开展了"四个一"的活动和"两操一歌展示活动"。
"四个一"活动即：班级"人人都是班干部"活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。
"两操一歌"活动要求全体师生坚持唱好校歌，做好广播体操和自编手语操《感恩的心》，做到集合、退场军事化。
两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。
三、重视和强化安全工作：1、学校分层签定各种安全合同，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。
班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了《安全责任责任书》。