简答题总结
简答题总结第一章1、试分析比较梯度风和地转风的特点。
答案：1）梯度风平衡是水平气压梯度力、地转偏向力和惯性离心力平衡的运动。
2）地转风平衡是水平气压梯度力和地转偏向力平衡的运动。
3）地转风为直线运动，梯度风为曲线运动。
4）地转风风速与水平气压梯度成正比，与纬度成反比。
梯度风有惯性离心力的参与，风速大小比较复杂，有气旋和反气旋运动。
5）气旋式运动中梯度风比地转风小，在反气旋式运动中梯度风比地转风大。
2、热成风的概念。
答案：热成风与两层等压面之间的平均温度（厚度）线平行，热成风与平均温度梯度或厚度梯度成正比，与纬度成反比。
3、涡度、水汽通量、水汽通量散度的定义及它们的单位。
答案：涡度是衡量空气质块旋转运动强度的物理量，单位为1/秒，逆时针旋转时为正，顺时针旋转时为负。
水汽通量表示水汽输送强度的物理量。
是指在单位时间内流经某一单位面积的水汽质量，以克/秒为单位。
水汽通量散度表示输送来的水汽集中程度的物理量。
是指在单位时间，单位体积（底面积1厘米2，高1百帕）内汇合进来或辐散出去的水汽质量。
单位为克/（秒·厘米2·百帕）。
第二章2、请描述我国境内的气团活动及气团的天气。
答案：我国境内的气团多为变性气团；冬半年，极地大陆性气团影响――西伯利亚气团，冷性反气旋，伴随有干冷天气，与热带暖气团相遇时交界处多雨；热带海洋气团可影响华南、华东和云南；北极气团也可南下影响我国，造成寒潮天气；夏半年，西伯利亚气团影响长城以北地区，它与热带海洋气团交汇，是构成盛夏南北区域性降水的主要原因。
热带大陆性气团影响西部时被它持久控制的地区，就会造成严重干旱和酷暑；来自印度洋的赤道气团（季风气团），可造成长江流域以南地区的大量降水。
春季，西伯利亚气团和热带海洋气团二者势力相当，互有进退，是锋面和气旋活动最盛的时期；秋季，变性西伯利亚气团占主要地位，热带海洋气团在东南海上，我国大部地区在单一的气团控制下，出现去年最宜人的秋高气爽天气。
第三章2、试用斜压系统发展的物理过程论理，分析温带气旋发展的四个阶段特征。
答案：波动阶段：高空锋区呈波动，T 落后H 场，气旋在槽前，气旋前部为暖平流，后部为冷平流。
热力作用使地面气旋的前部减压，后部加压，从等高线看，槽前为正涡度平流，并使气旋中心加压，使气旋前移的同时，不断加深，地面摩擦小。
成熟阶段：高空槽加深并出现闭合中心，当T 仍然落后H 场，地面气旋前部为暖平流，后部为冷平流，气旋仍然在高空槽前，热力和动力因子与上阶段差别不大，气旋继续发展和前移，随着气旋的发展，温度槽离气旋中心越来越近，地面摩擦加大。
锢囚阶段：高空槽进一步发展，并出现闭合中心，高空冷中心和高度场中心更加接近，地面气旋发展到最强，开始锢囚，涡度平流、温度平流减弱，气旋运动减慢，气旋低层已经被冷空气控制，摩擦作用增大消亡阶段：T 和H 已经重合成为一个深厚的冷低压，地面气旋也成为冷低压，锋面已经移到气旋的外围，涡度因子合热力因子度迅速减弱，摩擦辐合作用使气旋填塞消亡。
4．请根据位势倾向方程说明涡度平流与气压场变化的关系。
()dt dQ p p c R f p V p f f V f t p f p 2g 2g g 2222∂∂-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂∇⋅-∂∂++∇⋅-=∂∂⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂+∇σφσςφσ 答案：位势倾向方程表示了局地位势高度的变化与绝对涡度平流、温度平流随高度的变化、非绝热加热随高度的变化的关系。
对于短波槽脊而言，主要取决于相对涡度平流，该项在槽前为正值，位势高度场下降，在槽后为负值，位势高度场上升，在槽线上为0，因此槽不发展而是向前移动。
第四章1、请指出具备哪几个条件的高空高压才能称为阻塞高压？答案：在中高纬度（50°N 以北），至少有一根闭合等压线，维持至少3天以上，配合有暖中心的高压系统，一般呈准静止，有时西退，偶尔东移，速度不超过7~8经度/天。
在阻高内西风急流减弱，它把西风急流分为南北两支，两支气流从分开到汇合相隔40~50个经度。
1．请解释罗斯贝波速公式（C ＝u －22L ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛πβ，也叫槽线方程和长波波速公式）的物理意义及公式各项之间的关系。
答案：1）u 、L 对波的移动速度C 起决定性作用，西风强时，波动移动快，西风弱时，波动移动慢，短波移动快，长波移动慢；2）重叠在西风气流上的一切长波的移速都被比纬向风速小；3）西风风速为临界纬向风速时，C=0，波动静止；4）静止波波长，短波东移，长波西退；5）地转参数（β=1/f ），随纬度增加而减小，地转涡度平流作用使高纬度的槽移速增快。
第五章5、请分别简述数值预报产品释用预报方法MOS和PPM的技术思路。
答案：MOS方法是利用数值预报模式输出的预报产品，采用统计的方法挑选对预报对象有意义的因子，并建立预报方程（组）或预报指标，预报制作时用数值预报模式实时输出的资料代入已建立的预报方程（组）或预报指标，输出预报结果。
PPM是利用历史观测资料采用统计的方法挑选对预报对象有意义的因子，并建立预报方程（组）或预报指标，预报制作时用数值预报模式实时输出的资料代入已建立的预报方程（组）或预报指标，输出预报结果。
3．什么叫集合预报（系统）？集合预报（系统）一般会输出哪些主要产品？答案：第六章3、请描述寒潮预报包括的内容和预报主要着眼点。
（出过2次）答案：寒潮的强冷空气堆积预报（弱小的冷空气能否堆积成强冷空气？与冷舌配合的小槽是否属于不稳定小槽、冷空气东移过程中是否有来着不同方向的冷空气补充合并、高空冷涡是否分裂南下到亚洲北部、冷舌中有无产生绝热上升冷却的条件。
）寒潮的爆发预报（考虑槽脊的发展、脊的崩溃、西风指数、长波脊前偏北急流带、南下锋生）寒潮的强度和路径预报（地面冷高压强度、高空冷中心强度、高空锋区强度、冷区范围和冷平流强度、地面冷锋强度、锋后降温和变压强度、锋面天气现象、引导气流等）寒潮的天气（主要含大风和降温，考虑寒潮的强度、路径对天气的影响、气压场、地形等）1、横槽转竖前的特征。
答案：1）温压场结构方面，冷槽或冷舌超前与横槽，槽后有暖平流，在槽后产生正变高，负变高移到槽前，变压梯度指向东南或东方向，横槽转竖南压。
2）风场转变，槽后由东北风变成偏北风或西北风，横槽转竖南下。
3）阻塞高压崩溃或者是不连续的后退。
4）上下游长波的调整。
第七章7、中国暴雨的分布有哪些主要特征？答案：我国是多暴雨的地区。
不仅沿海地区多暴雨，在内陆地区也会发生。
我国暴雨的主要影响系统是台风、锋面和从青藏高压东移过来的气旋性涡旋（西南涡和西北涡）。
沿海地区的降水量极值多数由台风引起，江淮流域主要是梅雨锋上的西南涡引起，黄河流域的暴雨由西南涡和西北涡引起。
暴雨极值同地形有密切关系，暴雨极值多发生在山脉的迎风坡、平原与山脉的过渡地区或河谷地带。
暴雨及暴雨极值多发生在暖季，与我国位于亚洲季风区有关。
同时与大气环流的季节变化有关。
3、简述低空急流与暴雨的相互作用。
答案：低空急流与暴雨的相互作用是经向垂直环流与暴雨的作用。
高空急流入口区右侧产生垂直反环流后，西南涡东移，西南涡与副高西北侧之间形成弱的急流。
垂直反环流低层的偏南风将低空急流南侧的边界层内的潮湿不稳定空气输送到低空急流的北部，在低空急流北侧形成暴雨，暴雨又加强了垂直反环流。
随着南支槽和西南涡的东移，暴雨区向东延伸。
第八章4、试简述雷暴与强雷暴天气发生发展的环境条件及其预报着眼点。
（出过2次）答案：基本条件，导致一般雷暴天气：①水汽来源（湿舌、低空急流、高湿度辐合）；②位势不稳定；③上升运动（天气尺度系统低层辐合，低空急流，低空辐合线，负变压，迎风坡，背风坡，日射加热地面，局地受热不均匀）。
转换条件，有利于从一般雷暴向强雷暴天气发展：④明显的环境风垂直切变（>2.5×10-3·S-1）。
增强条件，有利于强雷暴天气发展：⑤高低空急流相配合；⑥低空逆温层；⑦前倾槽结构；⑧高空辐散。
2、简述锋面与飑线的区别？答案：锋面是大尺度系统，水平尺度可达千余公里，生命期长达几天，形成和传播于两个气团的交界面，造成的天气要素变化相对较小；飑线是中尺度系统，水平尺度十几公里到二、三百公里，生命去仅有十几个小时，造成天气要素剧烈变化。
3、简述沙氏指数的物理意义。
答案：沙氏指数（SI），表示气块从850hPa开始按照干绝热线上升到抬升凝结高度，然后再按照湿绝热上升到500hPa，在500hPa上大气实际温度（T500）与气块温度（Ts）之差，SI=T500-Ts。
SI＜0表示气层不稳定。
第九章2、请简述西北太平洋副热带高压的变动与我国天气的关系。
（出过2次）答案：（p480）副高的几种变动：西进与东退、加强与减弱、长短周期变化、季节变化等；副高北侧多气旋和锋面活动、南侧时有热带气旋、东风波等低值系统活动；副高控制下的晴热天气特征；副高的各种变化伴随的天气与变化；特别是副高的季节变化与我国主要雨带活动雨季的出现关系。
副高夏季可伸入我国大陆，冬季在南海形成独立的南海高压。
它直接影响我国天气的主要是伸向我国大陆的一个脊，有时也可在我国沿海或陆上出现闭合的高压单体。
西太平洋高压的不同部位，因结构不同，天气也不同。
在脊线附近，下沉气流、风力微弱，晴朗少云，天气炎热。
长江流域8月伏旱就是由于高压脊长时间控制这个地区造成的。
副高北侧脊与西风带副热带锋区相邻，多气旋和锋面活动，上升运动强，多阴雨天气。
脊的南侧为东风气流，无气旋性环流活动时，天气较好，弱有东风波、台风等热带天气活动时天气情况恶劣。
副高脊线位置的季节变化与我国雨带活动联系密切。
脊线的自南向北的三次跳跃对应这我国的华南前汛期雨带、江淮梅雨和华北雨带。
副高呈带状时，主雨带位于副高北侧呈东-西分布型；副高呈块状时主雨带呈东北-西南分布型；块状副高主要出现在副高位置偏北时期；副高西北侧的西南风急流为降水区输送水汽。
当脊西伸时，因其西部地区原来往往为低压或槽所控制，水汽较多。
脊刚到时，下沉气流上不十分强烈而天气却会转晴，所以有时有热雷暴。
随着脊进一步西伸，下沉气流逐渐加强，天气晴朗少云。
脊东退时，西部场伴有低槽东移，有上升运动，造成大范围雷雨。
5、请描述影响热带气旋移动的因子及主要天气系统。
（出过2次）答案：热带气旋的运动与多方面的因子和物理过程有关，其中包括气旋内部因子的作用和环境条件的影响。
一般来说，热带气旋的水平运动受地转偏向力、水平气压梯度力和热带气旋内力的作用。
影响热带气旋路径的主要天气系统有：副热带高压及其它高压系统（大陆冷高压）；热带系统（热带辐合带、东风波、热带云团和另外一个热带气旋）；中高纬度系统（西风槽、高空冷涡）2．请简述台风降水预报的技术思路。
答案：台风暴雨主要分为3种类型，一种是台风本身的降水，集中在眼壁附近的云墙、螺旋云带和辐合带中，跟随台风移动；一种是台风与西风带或热带的其他系统相互作用产生，例如台风倒槽和冷空气相互作用在台风前方产生暴雨，热带云团的卷入在台风后部产生暴雨；一种是受地形的影响，暴雨增幅，在迎风坡暖湿气流抬升而形成暴雨。
20道简答题及参考答案整理!
20道简答题及参考答案整理!20道简答题及参考答案整理!一、简述生产力对教育的制约作用1.生产力的开展水平制约着教育目的2.生产力开展水平制约着课程设置与教育内容3.生产力的开展水平制约着教育开展的规模、速度4.生产力的开展水平制约着学校构造5.生产力的开展制约着教学方法、手段、组织形式二、简述社会政治经济制度对教育的作用1.社会政治经济制度的性质确定着教育的性质2.社会政治经济制度确定和制约着教育的领导权3.社会政治经济制度确定受教育的权利和程度4.社会政治经济制度确定教育目的的性质和思想品德教育的内容三、简述教育对生产力的反作用。
(两再一新)1.教育是劳动力再生产的根本途径2.教育是科学学问再生产的最有效形式3.教育是进展技术创新的一个重要手段四、简述教育的文化功能1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2.教育具有传播和沟通文化的作用3.教育具有更新和缔造文化的作用五、简述个体身心开展的规律1.依次性，个体身心开展是一个由低级到高级、由简洁到困难、由量变到质变的连绵不断的开展过程。
2.阶段性，个体在不同年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要冲突面临着不同的开展任务。
3.不平衡性，个体身心开展的同一方面以及不同方面开展速度不同。
4.互补性，机体在某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其它方面超常开展得到局部补偿。
5.个别差异性，每个人由于遗传、环境、教育等因素的不同，其身心开展的实际面貌总会表现出必须的个别差异。
六、简述学校教育在人的开展中起主导作用的缘由1.学校教育是有目的、有打算、有组织的造就人的活动。
2.学校有特地负责教育工作的老师。
3.学校教育能有效的限制和协调影响学生开展的各种因素。
七、学校教育在人身心开展中起主导作用的表现1.学校教育对个体开展做出社会性标准2.学校教育具有开发个体特别才能和开展特性的功能3.学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值4.学校教育具有加速个体开展的特别功能八、简述现阶段我国教育目的的根本精神1.造就劳动者或社会主义建立者和接班人。
简答题答题技巧
材料分别表明了什么？得出什么结论？
我国生产力水 平 还比较低
科学技术水 平、民族文 化素质还不 够高
中国正处 于并将长 期处于社 会主义初 级阶段
我国的社会 主义具体制 度还不够完 善
二、意义、好处、影响 类
（一般开头都会用有利于，可以参考以下格式，灵活运用）
（1）有利于国家实施（ ）国策或战略； （2）有利于社会形成（ ）的良好社会风气； （3）有利于个人培养（ ）思想，树立（ ）意识； （4）有利于个人落实行动，从我做起，从小事做起，例 如（ ）。
三、选择题答题技巧
一般采用排除法，就是阅读每个选项，如果 是错误的就不选，除非是选不正确的。以下情况 一般不选。
1、观点错误的不选； 2、观点正确，但与题目无关的不选； 3、观点太过绝对的不选； 4、观点不符合实际情况的不选；
（１）上述材料如何体现义务教育的特征？ 关键词： 义务教育 教材相关内容： 义务教育
（2）材料二说明了什么问题？这一现象又给 我们哪些启示？（8分）
答：A、（知识的启示）：说明教材什么观点。 B、（做法的启示）：个人怎么办？
一、关键词： 材料一:高科技含量的运动鞋, 运动鞋领域的又一 次深刻变革。 材料二:创新和品牌, 很少创立自己的品牌等
参考答案: （1）答：“李宁弓”的成功告诉了我们的： ①科学技术是第一生产力。科技创新能力已越来越 成为综合国力竞争的决定性因素。（知识的启示） ② 我们要努力提高科技创新能力，培养创新型人才 ，建设创新型国家，早日实现经济的振兴和社会主义现 代化。（做法的启示）
四、涉及国家政府怎么办？类 型
（可以参考以下格式，具体问题具体分析，灵活运用）
1、政府要坚持（ ）方针、政策之类； （有多少就写多少） 2、政府立法部门要指定（ ）相关法律 法规，约束“或保护”（ ）的行为。 3、政府执法部门要加大执法力度，严惩 （ ）的违法行为。 4、政府要向群众做好（ ）的宣传教育 工作，提高市民（ ）的意识。
中学教师资格考试简答题总结 (1)
1.简述教材编写的两种基本方式。
【知识点】教材编写的基本方式我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。
(1)直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中 .使各种知识在内容上均不重复的编排形式。
(2)螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。
2.简述德育方法中，运用榜样示范法的注意事项。
【知识点】德育方法的注意事项榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
运用榜样示范法应注意以下几点：(1)选好学习的榜样选好榜样是学习榜样的前提。
我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样. 获得前进的明确方向和巨大动力。
(2)激起学生对榜样的敬慕之情要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。
(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。
3.简述奥苏伯尔成就动机的分类。
【知识点】奥苏伯尔成就动机的分类(1)根据动机产生的诱因来源不同，学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
(2)根据学习动机内容的社会意义，学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
(3)根据学习动机的作用与学习活动的关系 . 学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
4.简述后进生的心理特点和教育要求。
【知识点】后进生的教育后进生具有不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱的心理特征。
针对以上心理特征 .班主任在教育中应注意如下两方面：(1)关心爱护后进生.尊重他们的人格后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学的白眼，家长的嫌弃。
人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态。
成考政治简答题汇总
成人高考政治简答题的汇总主要包括以下题目：
1. 请简述社会存在与社会意识的关系。
2. 简述矛盾、矛盾的同一性和斗争性的含义。
3. 坚持公有制的主体地位是贯彻按劳分配，实现共同富裕的根本保证。
4. 简述我国的多党合作和政治协商制度的特点和优点。
5. 简述新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
6. 毛泽东是如何论述新民主主义革命的三大法宝的？
7. 新民主主义革命的三大法宝是什么？
8. 什么是社会存在和社会意识？
9. 社会存在和社会意识的关系是什么？
10. 简述中国特色社会主义法治理念的基本内涵。
11. 简述社会主义初级阶段的主要矛盾。
12. 简述新时代党的建设总要求。
13. 简述中国共产党的性质和宗旨。
14. 简述中国特色社会主义理论体系的基本内涵。
15. 简述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其相互关系。
特岗教师知识点简答题总结
特岗教师知识点简答题总结一、教育理论与教育心理学1. 请简要介绍知觉与注意力的基本概念。
知觉是指个体通过感觉系统对外部环境的信息进行组织和理解的过程。
而注意力是指个体在感知、思维和行为活动中，集中精力对某一对象或活动进行深入的认知过程。
基于这两个概念，教师在教学过程中需要关注学生的知觉和注意力，帮助他们更好地理解和专注于学习内容。
2. 什么是教学目标？如何设计合适的教学目标？教学目标是指教师在教学过程中希望学生实现的学习目标和预期的结果。
设计合适的教学目标需要考虑学生的实际水平、教学内容和课程目标，确保目标具有可实现性和可衡量性，并且能够培养学生的相关能力和素养。
二、教学设计与教学方法1. 什么是课程标准和教材标准？它们在教学设计中的作用是什么？课程标准是指国家对某一课程在思想政治、思维道德、文化艺术、身心美育等各个方面的教育内容、规范和要求。
教材标准是指教材在内容、形式和质量等方面的要求。
它们在教学设计中的作用是提供了教学内容的依据和指导，帮助教师根据学生的实际情况设计合适的教学方案和教学材料。
2. 什么是启发式教学法？它的特点和优点是什么？启发式教学法是一种以启发学生思维为核心的教学方法，通过巧妙地设计问题和情景，激发学生的探索欲望和求知欲。
它的特点是注重学生的主动参与和探究，以及培养学生的创新和批判性思维能力。
优点在于能够激发学生的学习兴趣和动机，提高学习效果和培养学生的综合素养。
三、课堂教学与评价1. 请简要介绍多媒体教学的优点和运用技巧。
多媒体教学能够通过图像、声音、视频等形式直观地呈现教学内容，能够激发学生的兴趣和注意力，提高学习效果。
在运用上，教师需要注意选择合适的多媒体教学资源，注重教学内容和学生的实际情况，适时进行互动和引导。
2. 什么是形成性评价？它在教学中的作用是什么？形成性评价是指在教学过程中对学生学习过程和学习成果进行跟踪和指导的评价方式。
它的作用在于帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，促进学生的学习发展，培养学生的学习能力和自主性。
心理学简答题汇总
心理学简答题汇总本文将收集并解答一些常见的心理学简答题，希望对读者有所帮助。
1. 什么是心理学？心理学是研究人类和动物的思维、情感、行为及其发展变化规律的科学。
2. 心理学的发展历程心理学的发展历程可以分为以下几个阶段：- 古希腊时期：柏拉图、亚里士多德等哲学家讨论思想、意识等问题。
- 近代启蒙时期：启蒙运动提倡理性和实验主义，形成神经学和心理物理学。
- 经典理性主义时期：德国心理学派创立实验心理学，建立了心理学研究的基础方法。
- 20世纪初：美国心理学派主张以行为为研究对象展开行为主义研究。
- 20世纪40年代：美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论和自我实现观念，强调人的全面发展。
- 20世纪60年代：出现了人本主义心理学和认知心理学。
- 20世纪80年代近现代：脑科学的出现和信息时代的来临对心理学的影响。
3. 心理学的分支心理学可以分为以下几个分支：- 生理心理学- 发展心理学- 社会心理学- 临床心理学- 人格心理学4. 心理障碍的分类心理障碍可以分为以下几大类：- 焦虑性障碍- 心境障碍- 精神分裂症和其他症状性障碍- 人格障碍- 儿童和青少年的心理障碍5. 心理咨询的过程心理咨询的过程包含以下几个步骤：- 第一步：建立良好的沟通和信任关系。
- 第二步：确定咨询目标。
- 第三步：进行评估。
- 第四步：制定治疗计划。
- 第五步：实施治疗计划。
- 第六步：评估治疗效果。
6. 心理学的伦理要求心理学研究有以下伦理要求：- 知情同意- 保密- 自愿参与- 停止实验的权利- 没有伤害- 做好后续照顾本篇文档对以上问题进行了简单的介绍，希望对读者有所帮助。
简答题总结[1]
简答题总结(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（简答题总结(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为简答题总结(word版可编辑修改)的全部内容。
简答题总结第一章1、试分析比较梯度风和地转风的特点。
答案：1）梯度风平衡是水平气压梯度力、地转偏向力和惯性离心力平衡的运动.2)地转风平衡是水平气压梯度力和地转偏向力平衡的运动.3)地转风为直线运动，梯度风为曲线运动。
4）地转风风速与水平气压梯度成正比，与纬度成反比。
梯度风有惯性离心力的参与，风速大小比较复杂，有气旋和反气旋运动.5）气旋式运动中梯度风比地转风小，在反气旋式运动中梯度风比地转风大。
2、热成风的概念.答案：热成风与两层等压面之间的平均温度（厚度)线平行，热成风与平均温度梯度或厚度梯度成正比，与纬度成反比。
3、涡度、水汽通量、水汽通量散度的定义及它们的单位.答案:涡度是衡量空气质块旋转运动强度的物理量，单位为1/秒，逆时针旋转时为正,顺时针旋转时为负。
水汽通量表示水汽输送强度的物理量。
是指在单位时间内流经某一单位面积的水汽质量，以克/秒为单位.水汽通量散度表示输送来的水汽集中程度的物理量。
是指在单位时间，单位体积（底面积1厘米2，高1百帕)内汇合进来或辐散出去的水汽质量。
单位为克/（秒·厘米2·百帕）。
第二章2、请描述我国境内的气团活动及气团的天气。
答案:我国境内的气团多为变性气团；冬半年,极地大陆性气团影响――西伯利亚气团，冷性反气旋，伴随有干冷天气,与热带暖气团相遇时交界处多雨；热带海洋气团可影响华南、华东和云南；北极气团也可南下影响我国，造成寒潮天气；夏半年，西伯利亚气团影响长城以北地区，它与热带海洋气团交汇，是构成盛夏南北区域性降水的主要原因。
物理常考简答题总结
绪论物理环境概论1.简述人类活动累加对环境和人类自身的伤害。
2.概述人居、营建活动的耗能、排废及对环境的影响。
3.分析城市化进程中可能引起的城市物理环境变化。
4.举例说明物理环境与城市规划、建筑设计的相互影响。
5.依自己的感受和了解，概述热环境、光环境、声环境、空气环境与人居身心健康的关系。
6.概要分析物理环境诸因素的刺激作用及优化目标。
7.概述城市规划、建筑设计工作在优化物理环境品质、实现社会可持续发展进程中的作用。
热工学1。
1 室内外热环境1.为什么从事建筑设计的技术人员需要学习热环境知识、研究热环境问题？2.人体有哪几种散热方式?各受哪些因素的制约和影响？3.影响人体热舒适的物理参数有哪些？它们各自涉及哪些因素？4.为什么人体达到了热平衡,并不一定就是热舒适？5.评价热环境的综合指标主要有哪些？各有何特点？7.影响室内热环境的室外气候因素主要有哪些？8.我国民用建筑热工设计气候分区是如何划分的？它们对设计有何要求？9.何谓城市气候？其成因主要有哪些？城市气候有哪些主要特征？10.分析城市热岛效应形成的原因及其可能产生的影响.11.城市区域内微气候的影响因素主要有哪些?1。
2 建筑的传热与传湿1.传热有哪几种方式?各自的机理是什么？2.材料导热系数的物理意义是什么？其值受哪些因素的影响和制约？试列举一些建筑材料的例子说明.3.对流换热系数的物理意义是什么?其值与哪些因素有关?通常在工程中如何取值?4.辐射换热系数的意义是什么?平均角系数物理意义是什么?它们各自受哪些因素影响？5.何谓稳定传热状态？稳定传热状态有些什么特征？6.试分析封闭空气间层的传热特性，在围护结构设计中如何应用封闭空气间层？8.在稳定传热状态下，为减少围护结构热损失，可采取哪些建筑措施？各自的机理是什么？9.在简谐热作用下,半无限厚物体的传热有哪些特征？10.围护结构材料层表面蓄热系数Y与材料蓄热系数S有何异同之处？各适用什么情况？13.相对湿度和绝对湿度的相互关系是什么？为什么说相对湿度能够反映空气的干湿程度,而绝对湿度不能？14.露点的物理意义是什么？试举例说明生活中的结露现象,并解释。
自考简答题的答题方法总结
自考简答题的答题方法总结自考简答题的答题方法一、题型介绍简答题即对某一问题作出简明扼要回答的题型。
简答题的考试目标主要是学科的基本观点、原理的内容，或者是基本观点、原理的意义，或者是对基本观点、原理贯彻运用的策略等。
作为简答题测试的知识点，一般说来该知识点往往包括并列的几个方面的内容。
如，在《经济法概论〉中，就强化经济法实施的对策运用简答题考试，试题表述为：“强化经济法的实施应该采取哪些主要的对策?”该答案就包括并列的五个方面的内容：深入开展全方位的经济法制教育，增强广大干部和群众的经济法制观念;加强经济执法、司法干部队伍建设，提高其政治、业务素质;健全经济执行、司法机构;改革与完善经济执法、司法制度规范和发展市场中介组织;促进经济法的实施建立监督体系，全面加强对于经济守法、执法、司法的监督工作。
二、答题方法简答题的考查功能主要是考查考生对学科中基础知识的记忆、理解和一定程度上的运用。
比如，当对简答题设置了一定的情境，让考生就设置的情境谈谈自己的看法、认识时，就考查了考生对基本观点或者原理的简单的运用。
因为简答题是简明扼要地回答问题，所以答简答题的要求就是问什么，答什么，不要阐述，不必展开，内容完整、准确，语言简明、扼要，表达清楚。
由于简答题的突出特点就是简明扼要地回答问题，所以做简答题只要掌握住该题型的答题要求就可以了。
如果说还有什么技巧的话，我们只是提醒大家注意：审清题目，找准问题，切莫答非所问;仅答出要点，不作分析，否则会白白浪费了宝贵的答题时间;句子要完整，语句要通顺;在没有把握按照原答案完整、准确回答时，要尽可能搜索与题目相关的知识，“编写出”几个方面的内容;答案中的每一个要点各占一行，以便明确、醒目。
由于简答题要求简明扼要地回答问题，所以每一道题的分值不高。
也正因如此，在一份试卷中可以设置多道简答题，一般有5-7道简答题，这样该题型的总分值还是相当高的，一般有25—35分。
各种试题类型相比较，简答题是难度较小的题型，也是考生容易得分的主要题型，大家务必答好各道简答题，为考试过关奠定分数基础。
生物化学各章节简答题归纳总结
生物化学第一章蛋白质的结构与功能1、用凯氏定氮法测得0.1g大豆中氮含量为4.4mg，试计算100g大豆中含多少克蛋白质？答：0.1g大豆中氮含量为 4.4mg，即0.044g/1g，则100g大豆含蛋白质含量为0.044x100x6.25=27.5g。
2、氨基酸侧链上可解离的功能基团有哪些？试举例说明之？答：不同的氨基酸侧链上具有不同的功能基团，如丝氨酸和苏氨酸残基上有羟基，半胱氨酸残基上有巯基，谷氨酸和天冬氨酸残基上有羧基，赖氨酸残基上有氨基，精氨酸残基上有胍基，酪氨酸残基上有酚羟基等。
3、使蛋白质沉淀的方法有哪些？简述之。
答：使蛋白质沉淀的方法主要有四种：①中性盐沉淀蛋白质，即盐析法。
②有机溶剂沉淀蛋白质。
③重金属盐沉淀蛋白质。
④有机酸沉淀蛋白质。
4、何谓蛋白质的变性作用？有何实际意义。
答：蛋白质的变性作用是指蛋白质在某些理化因素的作用下，其空间结构发生改变（不改变其一级结构），因而失去天然蛋白质的特性，这种现象称为蛋白质的变性作用。
意义：利用变性原理，如用乙醇、加热和紫外线消毒灭菌，用热凝固法检查尿蛋白等；防止蛋白质变性，如制备或保存酶、疫苗、免疫血清等蛋白质制剂时，应选择适当条件，防止其变性失活。
5、什么是蛋白质的两性电离和等电点？答：蛋白质分子中既有能解离成阴离子的基团，所以蛋白质是两性电解质。
在某一pH溶液中，蛋白质分子可成为带正电荷和负电荷相等的兼性离子，即蛋白质分子的净电荷为零，此时溶液的pH称为该蛋白质的等电点。
6、为什么说蛋白质的一级结构决定其空间结构？答：蛋白质一级结构指蛋白质多肽链中氨基酸残基的排列顺序。
因为蛋白质分子肽链的排列顺序包含了自动形成复杂的三维结构（即正确的空间构象）所需要的全部信息，所以一级结构决定其高级结构。
7、蛋白质的α-螺旋结构有何特点？答：α-螺旋结构特点有：①多肽链主链绕中心轴旋转，形成螺旋结构，每个螺旋含有3.6个氨基酸残基，螺距有0.54nm，氨基酸之间的轴心距为0.15nm。