高校教师面试常见问题集13464
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大学教师面试问题及参考答案.doc大学教师面试问题及参考答案大学教师面试问题1、问(考官问，以后不再重复注明)：能谈谈你的优点和缺点吗?分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
②作为一个社会人，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。
人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是避实就虚，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。
此外还有一个投机的办法，就是谈自己的安全缺点，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种安全缺点由于易让经验丰富的考官认为你是油嘴滑舌，所以应慎用!③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请低调处理。
有时可表示自己更上一层楼的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明尽管考官未明确要求。
高校年轻教师面试题目(3篇)
第1篇一、基本素质与教育理念1. 请结合您所学专业和教学经验，谈谈您对当前高等教育发展趋势的理解。
2. 您认为作为一名高校教师，应具备哪些基本素质？请举例说明您在这些方面是如何准备和提升的。
3. 请谈谈您对“以学生为中心”的教学理念的理解，并分享您在实际教学中的具体实践。
4. 您如何处理教学与科研之间的关系？请结合您的教学和科研经历进行说明。
5. 在您看来，如何才能提高学生的创新能力和批判性思维？二、教学方法与课程设计6. 您认为一堂好课的标准是什么？请从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行阐述。
7. 请介绍您擅长的一种教学方法，并说明其在教学中的应用和效果。
8. 在课程设计中，您如何确保课程内容的深度与广度？请结合具体课程进行说明。
9. 您如何根据学生的不同需求，调整和优化课程内容？10. 请谈谈您在课程评价方面的经验和看法，包括评价方式、评价标准等。
三、教育技术与信息化教学11. 您如何看待教育技术在高校教学中的应用？请举例说明您在教学中使用过的教育技术。
12. 请谈谈您对慕课（MOOC）、微课等新型教学模式的理解和看法。
13. 在信息化教学环境中，您如何与学生进行有效沟通和互动？14. 您认为教师应该如何在信息化教学中发挥主导作用？15. 请分享您在信息化教学过程中遇到的问题及解决方法。
四、学生管理与团队协作16. 请谈谈您对学生管理的理解和实践经验。
17. 在团队协作中，您认为教师应扮演什么样的角色？18. 您如何处理学生之间的矛盾和冲突？19. 请分享您在班级管理中的成功案例和经验。
20. 您认为如何激发学生的学习兴趣和积极性？五、个人成长与职业规划21. 请谈谈您在教育生涯中的个人成长经历和收获。
22. 您对未来的职业发展有何规划？23. 您认为在高校教师职业中，哪些因素会影响您的职业满意度？24. 请谈谈您对教育行业的未来发展趋势的预测。
25. 您认为作为一名高校教师，应具备哪些持续学习和自我提升的能力？六、案例分析26. 案例一：某高校学生因学业压力过大，出现抑郁症状。
大学老师面试题及答案
大学老师面试题及答案一、简答题1. 请简述您对高等教育的理解。
答案：高等教育是指在完成中等教育之后，为学生提供更深层次的专业知识和技能的教育。
它通常包括本科、硕士和博士等不同层次的学习，旨在培养学生的批判性思维、研究能力和专业素养。
2. 您认为大学教师在教学过程中应扮演哪些角色？答案：大学教师在教学过程中应扮演知识传授者、学习引导者、研究指导者和学生发展的促进者等角色。
他们不仅要传授专业知识，还要激发学生的学习兴趣，引导学生进行独立思考和研究，同时关注学生的个人成长和发展。
二、论述题1. 论述现代大学教育中，教师如何平衡教学与科研的关系。
答案：在现代大学教育中，教师需要在教学与科研之间找到平衡。
首先，教师应确保教学质量，通过有效的教学方法和互动，提高学生的学习效果。
其次，教师应积极参与科研活动，通过研究来更新和深化自己的专业知识，并将最新的研究成果融入教学内容中，以保持课程的前沿性和实用性。
此外，教师还可以通过指导学生参与科研项目，将教学与科研相结合，培养学生的研究能力和创新精神。
2. 请论述您对终身教育理念的看法。
答案：终身教育理念强调学习是一个持续的过程，不仅仅局限于学校教育阶段。
在知识更新迅速的现代社会，终身教育对于个人的职业发展和社会适应至关重要。
大学教师应鼓励学生培养自主学习的能力，使他们能够在毕业后继续学习新知识、新技能，以适应不断变化的社会需求。
同时，大学也应提供多样化的继续教育和培训机会，支持教师和校友的终身学习。
三、案例分析题1. 假设您是某大学计算机科学系的教师，您的一位学生在编程课程中表现不佳，您将如何帮助他提高？答案：首先，我会与学生进行一对一的沟通，了解他在编程学习中遇到的困难和挑战。
然后，我会根据学生的具体情况，提供个性化的辅导和支持，如推荐额外的学习资源、安排额外的辅导时间或调整教学方法。
此外，我还会鼓励学生参与小组学习，通过同伴互助来提高学习效果。
最后，我会定期跟踪学生的学习进展，并提供反馈，以帮助学生不断改进和提高。
教师面试问题和答案
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号，大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高，而且比较有爱心急躁和责任心，培养自己的创新能力，竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，老师的某种不良习惯，会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”的主张，并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业学问，严谨的治学思想，制服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在将来的物理教学之路上，悄悄奋斗，英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家，政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
高校教师面试问题【精选】
高校教师面试问题教师面试常见问题分享1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。
教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。
同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。
”2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。
其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。
鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。
最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。
同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
5.如何处理迟到的学生?首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。
2024年职场_教师面试经常问的问题
教师面试经常问的问题教师面试经常问的问题(一)1.学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的?答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。
我认为“学高为师，身正为范。
”简短数字，精辟概括出教师风范。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。
因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。
身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。
时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。
因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
2、你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么?各位评委好!如果我有幸当上了班主任，会积极努力做好本职工作，充分利用好各方面优势，把班级的学习成绩和经济水平统统搞上去。
第一件事，开展调查研究。
立刻着手调查班级里各位学生家长(包括他们的七大姑八大姨)的工作单位、职务和家庭生活状况(主要是存款余额)。
给他们分别登记造册，家长是领导干部的登记在红色手册;家长是大款的登记在金色手册;家长是社会流氓的登记在黑色手册;家长是老百姓的登记灰色手册;家长是穷光蛋的登记在白色手册。
以后我办私事就找红色学生办;缺钱了找金色学生借;和市场上卖菜的小贩打架时找黑色学生报仇;拉赞助、搞“宣传秀”时利用灰色和白色学生的家庭状况，做到以穷生财。
同时，为了使这个集体更有凝聚力，在班级形成相互关心的良好氛围，我会把我的生日，还有我爱人的、我爸爸妈妈的、爷爷奶奶的(如果你有爷爷奶奶的话)、儿子女儿的生日，还有我的结婚纪念日，我升学的、毕业的、参加工作的纪念日....(如果还有有什么想纪念的都说上)印在纸条上发给同学们，我会在这些喜庆的日子里召集他们一起欢庆，沟通师生感情。
高校教师面试的内容
高校教师面试的内容一、面试可能会问到的问题1. 你能简单介绍一下你自己吗？这就像是让你把自己这个“宝藏”给挖一挖，把自己最出彩的地方展现出来。
2. 你为什么想成为一名高校教师呀？是因为对学术的热爱，还是有什么特别的经历让你有了这个梦想？3. 你在大学期间学的专业知识，你觉得哪些对高校教学最有用？这就像是从你的知识宝库里挑选最适合的武器。
4. 你有过教学实践的经验吗？如果有，讲讲在这个过程中最有趣或者最有挑战的事情。
5. 你怎么看待高校学生的特点？毕竟高校学生和中小学的可不一样，他们更有自己的想法。
6. 对于教学方法，你有什么独特的见解吗？是喜欢传统的讲授法，还是更喜欢互动式教学呢？7. 如果课堂上有学生提出很刁钻的问题，你会怎么应对？这可是考验应变能力的时候。
8. 你如何看待高校教师做科研这件事？是不是觉得科研和教学一样重要呢？9. 你能说说你最近读的一本专业相关的书籍吗？这能看出你是不是一直在学习进步。
10. 在团队合作方面，你有什么经验吗？毕竟高校教师也经常要和同事们合作的。
11. 你怎么让自己的课程变得有趣，吸引学生的注意力呢？这就像是厨师要把菜做得色香味俱全。
12. 你对高校教育的未来发展有什么看法？这能看出你有没有长远的眼光。
二、答案与解析1. 对于自我介绍这个问题，答案可以包括自己的教育背景、专业特长、性格特点等。
比如“我叫[名字]，我在[大学名称]学习了[专业名称]，我擅长[专业相关技能]，我是个很有耐心和热情的人。
”解析：这个问题主要是让面试官快速了解你，所以要简洁明了又能突出重点。
分数占比：8%。
2. 想成为高校教师的原因可能是“我一直对学术研究充满热情，在大学期间受到了很多优秀教师的启发，我也想把自己的知识传递给更多的学生。
”解析：这个答案要体现出自己对教育事业的热情和动力。
分数占比：8%。
3. 关于专业知识对教学的作用，例如“我学的[专业知识]中的[具体知识]，可以让我在给学生讲解[课程内容]时，提供更深入的理论依据。
高校专业老师面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本信息与教育背景1. 请简要介绍您的个人基本信息，包括姓名、性别、出生年月、籍贯等。
2. 请详细描述您的教育背景，包括就读的学校、专业、学位等。
3. 请说明您选择当前专业的原因以及您对所学专业的理解和兴趣。
4. 在您的学术生涯中，有哪些特别的经历或者成就让您印象深刻？请举例说明。
5. 请谈谈您在大学期间参与的学术活动或者科研项目，以及您在这些活动中的角色和贡献。
二、专业知识与技能6. 请详细描述您所教授专业的核心课程，包括课程内容、教学目标、教学方法等。
7. 您认为您所教授的专业在当前社会发展中的地位和作用是什么？8. 请举例说明您在专业知识方面的优势，以及您如何将这些优势应用于教学实践中。
9. 您如何看待跨学科教学？请举例说明您在跨学科教学中的经验和成果。
10. 请谈谈您对专业前沿动态的了解，以及您如何将这些前沿知识融入教学和研究中。
三、教学理念与方法11. 您的教学理念是什么？请结合具体案例进行说明。
12. 您认为有效的教学策略有哪些？请举例说明您在教学中如何运用这些策略。
13. 您如何处理课堂上的突发状况？请举例说明您应对课堂问题的经验。
14. 您如何评估学生的学习效果？请谈谈您所采用的评价方法和工具。
15. 您如何激发学生的学习兴趣和积极性？请举例说明您在激发学生学习兴趣方面的实践。
四、科研能力与成果16. 请简要介绍您的科研经历，包括研究方向、研究方法、科研成果等。
17. 您在科研过程中遇到过哪些挑战？您是如何克服这些挑战的？18. 请谈谈您对科研伦理的看法，以及您在科研过程中如何遵守伦理规范。
19. 您认为科研对教学有什么影响？请结合您的实际经历进行说明。
20. 请谈谈您对学术期刊、学术会议等学术交流活动的看法，以及您在这些活动中的参与情况。
五、教师职业素养与团队协作21. 您认为作为一名专业教师，应具备哪些职业素养？22. 请谈谈您在团队合作中的角色和经验，以及您如何处理团队内部的冲突。
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1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我虽读的是非师范类的专业，但当一名优秀的老师是我最大的愿望。
我爷爷是老师，从小影响着我。
我导师的弟子有7成是从事教师行业。
出来工作了一年感觉现在公司之类的工作不够稳定，女孩子也追求工作稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：孔子在教育上有三大创造和贡献：一是春秋时期，王官之学衰微，孔子首开私人讲学之风，设杏坛讲学授徒，整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容；二是打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；三是主张尊师重道，“三人行，必有吾师”，“一日为师，终身为父”。
他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。
孔子是中国历史上的第一位职业教师，也是中国古代最伟大的教育家，他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。
3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第1兴趣，第2环境，第3老师。
如果具体分析，第1兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第2是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第3老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】：做一名好老师除以上之外，还应该拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参考答案】：赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么？【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
8、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?【参考答案】：大学时代是记忆的黄金时期。
这一时期，无论是记忆的数量，还是记忆的质量都达到了前所未有的水平。
这种发展具体表现在：①识记范围扩大，对抽象材料的识记迅速增加。
大学生的识记范围比中学生增加了一倍以上。
②识记材料系统化。
大学生善于按照材料的顺序和主次整理识记材料，因为系统的材料容易记忆，易于巩固，也能提高再认和重现的成绩。
③情绪记忆进一步发展。
智力活动伴随着明显的情绪体验。
学生对有情绪体验的材料的记忆水平，随着年龄的增长而提高。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
9、你认为一种科学的备课方法是什么？【参考答案】：备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
第2“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第2“博学”是备课的重要基础；第3“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
10、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！我不完全赞同。
这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
11、一堂好课的标准是什么？【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。
第五是否形成学生的兴趣和持续学习的动力；第六是否兼顾有差异的学生等等。
12、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。
追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。
13、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。
还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。
杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
14、你认为该如何指导学生进行朗读？【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。
以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。
所以第1步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第2老师范读，提出要求。
新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。
第3创设情境，渲染氛围。
朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四体悟情感，渐入意境。
叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
15、如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？【参考答案】：1 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。
对差生，要多几分尊重，多几分理解. 2 必须大力进行感情投资。
学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。
否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳3 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇16.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？【参考答案】：我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。
教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。
而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术17.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？【参考答案】：A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学 B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力 C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育 D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。
18.你的座右铭是什么？【参考答案】：我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇19.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？【参考答案】：现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。
但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。
面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
20、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】：首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小21.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考答案】：第二位老师的评价更合适。
第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。
给学生灌输了一种错误的价值观。