社会学课程PPT
合集下载
《社会学概论》课件PPT第1章-社会运行概述

社会学学科发展
创立时期的社会学理论(19世纪30年代—19世纪末)
力图为科学创立一个(庞大的)理论体系
孔德的社会学思想
《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神 论》、 《实证主义概论》、《实证政治体系》
主要观点
社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最 复杂的一门科学,其对象就是社会现象
社会学学科发展
形成时期的社会学理论(19世纪末—20世纪30年代)
涂尔干的“社会事实”和实证方法论 滕尼斯的“社区”和“社会” 齐美尔的形式社会学 帕累托的普通社会学 韦伯的理解社会学 索罗金的整合社会学 曼海姆的知识社会学
社会学学科发展
形成时期的社会学理论特点
逐渐抛弃了包罗万象的理论体系 致力于创立社会学学科的新视野和新方法 用一定的方法论指导开展经验研究 使社会学真正具备独的学科特征
经济社会学、消费社会学、工业(产业)社会学、企业 社会学、交通社会学、政治社会学、权力社会学、宗教 社会学、法律社会学、教育社会学、人才社会学、科学 社会学、建筑社会学、信息社会学、网络社会学、传媒 社会学、军事社会学、医学社会学、职业社会学、福利 社会学、体育社会学、文学社会学、艺术社会学、小说 社会学、影视社会学、城市社会学、农村社会学、家庭 社会学、闲暇社会学、组织社会学、管理社会学、发展 社会学、文化社会学等等。这类的分支学科最多
社会问题——其“涵盖”和发展的重要概念有社会失调, 社会失范,规范真空,社会矛盾、社会冲突、制度冲突, 文化冲突,人口问题,贫困问题,城市问题,家庭问题 等等。
社会控制——其“涵盖”和发展的重要概念有:强制性 (硬)控制、非强制性(软)控制,自我控制,舆论控 制,控制手段、控制工具,越轨,犯罪,等等。
《社会学概论》全套课件 PPT

同时,在庞大的社会科学群中,社会学不仅仅是一门
独立的社会科学,而且是一门基础性的社会科学.。
14
二、社会学的学科特点
1.整体性。社会学在研究社会的过程中,始终把社会看作一
个有机的整体,从整体的有机性出发研究社会的结构、功
能,运行、变革。
2.综合性。首先是研究视角的综合性,其次是研究方法的综
合性。
一项调查显示的结果是
男性的自杀率总是高于女性的(尽管女性中企 图自杀的比男性多)。 老年人自杀率明显高于青年人,部分是由于健 康原因。 美国黑人自杀率相对低于白种人。 最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自 杀风险之因素的流行观点。 其他一些研究也证明,虽然那些已有自杀风险 的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报 道的影响,但那些没有自杀风险的人,并不会 因传媒的影响而发生自杀
12
第三节
社会学的学科地位和 学科特点
13
一、社会学的学科地位
在社会学创立时期,人们把社会学当作一门总体社会 科学,具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会 学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。
随着社会学研究对象的不断明确,社会学逐渐摆脱了 哲学的怀抱,成为与其他社会科学并列的相对独立的 学科。
度、美学和表现方面的制度
分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、
社会过程
社会化和教育、社会评价、社会过失、社会整合、
社会变迁
11
三、如何看待社会学的对象问题
1.社会学是有其独特的对象的; 2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走 向成熟过程中的必然现象;
3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。
社会学概论课件PPT课件

14
2、社会运行整合机制
(1)社会整合是指社会利益的协调与调整,也就是 人类社会一体化的过程。 (2)整合对象——利益:共同利益(认同性社会整 和)和特殊利益(互补性社会整和) (3)整合中心 (4)整合过程——自下而上的整合过程和自上而下 的整合过程
我国社会主义社会整合的主要任务在于促使社会 成员认同这一整合中心,调整各利益集团之间的利益 关系,形成一个有机的、充满活力的社会整体。
的有机整体,强调社会体系的稳定与和谐。 美国社会学家阿伯尔等人提出的社会生存与
发展应具备的十个条件 功能主义对于西方资本主义制度的分析有明
显的保守倾向,忽视了社会中矛盾、冲突的 一面。 3、关于社会条件的研究
费孝通关于社会生活条件的分类:社会 物质生活条件(自然环境、人口和生产方式) 和社会精神社会条件(精神文化)。
Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology Sociology
1
22
4、中国的社会结构(孙立平,1993;1994)
改革前,中国内地建立起的是一个总体性社会。它的三 个基本构成要素是:第一,国家对大部分资源的直接垄断; 第二,社会结构的横向分化程度很低,政治中心、经济中心 和意识形态中心高度重叠;第三,从纵向角度看,过去的 “国家—精英—民众”的三层结构变为“国家—民众”的二 层结构。总体性社会的特征是:1社会动员能力极强;2社会 缺乏中间阶层的缓冲作用;3社会秩序完全依赖于国家控制 的力度;4社会自治和自组织能力差,中间组织不发达;5全 部社会生活呈政治化、行政化倾向;6共振效应明显,任何 局部性矛盾都蕴涵着全局性危机;7身份制盛行,赞助性流 动变为指令性流动,社会结构僵硬;8意识形态同时承担社 会整合和工具理性的双重功能,产生了一种互相削弱的效应; 9由于缺乏精英,民众抗拒运动社会派低,冲击强度大,而 建设性因素少;10由于缺乏自下而上的沟通,民众的意见凝 聚缺少必要的组织形式,因而与政策层次有较大的距离,并 缺乏可处理性。
社会学PPT

4、社会变迁的观点
•
圣西门当年就把社会变迁方式解释成“有 机时期”和“批判时期”的不断交替、循环 过程;孔德也把社会变迁视为从“神学时 代”、“形而上学时代”到“实证科学时代” 的不断发展;斯宾塞依据社会进化理论,提 出欧洲社会由“军事社会”向“工业社会” 的过渡理论,第一次运用社会发展阶段的 “二分法”。 • 此后,滕尼斯的“社区”与“社会”、涂 尔干的“机械连带的社会”与“有机连带的 社会”、雷德菲尔德的“乡土社会”与“都 市社会”、贝克尔的“神圣社会”与“世俗
3、社会结构的层次及其关系
• 基础与上层建筑 • 马克思:经济基础决定上层建筑。 • 涂尔干:集体意识或集体表象。 • 阿尔都塞:国家的“压制”层面和“意识
形
• 态层面”。 • 系统与子系统 • 功能主义者,如帕森斯:诸系统之间相嵌。
• 生活世界与系统 • 哈贝马斯:基于交往机制的“生活世界”
2、实验法
• a.定义
它是在人工设计的条件下,通过控 制某些因素或改变某些因素,对研究 对象进行研究的方法。
2、实验法
• • •
b.实验法分为: 标准实验法 实地实验法 现场实验法 自然实验法
• •
3、文献法
利用文献资 料或别人已收集 的资料来进行研 究。属于第二手 分析。主要是内 容分析。
4、观察法
•
3、社会学的基本问题:行动与结构 的关系问题
• 有些社会学家关注的是全局性的问题,这
往往被称为“社会构造”或“社会系统” (或称“体系”)问题; • 有些社会学家关注的是更微观的问题,往 往用“社会互动”、“社会行动”之类的 词表达。 • 不过,这些宏观和微观之分是相当随意划 定的。相对来说,更多的社会学家关注的 是整个社会系统如何运作、如何联系成为 一体的问题。
社会学概论_ppt课件

三、冲突模型
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点,力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来,修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为,社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此,社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”,建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发,反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论,强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编:《社会学概论新修》(修订本),中国人民大学出版社,1998年版。 韩明谟主编:《社会学概论》,中央广播电视大学出版社,1997年版。 贾春增主编:《外国社会学史》,中国人民大学出版社,1989年版。
复习参考题
什么是社会? 社会的构成要素? 试述社会唯名论和社会唯实论? 社会有哪些功能?
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学:后者研究生产、分配、交换、消费;前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学:社会学偏重于研究政治行为;政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学:社会学着重研究人群共同体中的社会;心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点,运用社会学理论框架,进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标: 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能:描述、解释、预测和规范 2、 实践功能:教育、管理、咨询、监督
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点,力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来,修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为,社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此,社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”,建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发,反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论,强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编:《社会学概论新修》(修订本),中国人民大学出版社,1998年版。 韩明谟主编:《社会学概论》,中央广播电视大学出版社,1997年版。 贾春增主编:《外国社会学史》,中国人民大学出版社,1989年版。
复习参考题
什么是社会? 社会的构成要素? 试述社会唯名论和社会唯实论? 社会有哪些功能?
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学:后者研究生产、分配、交换、消费;前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学:社会学偏重于研究政治行为;政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学:社会学着重研究人群共同体中的社会;心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点,运用社会学理论框架,进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标: 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能:描述、解释、预测和规范 2、 实践功能:教育、管理、咨询、监督
社会学社会角色 ppt课件

社会学社会角色
❖ 长期担任领导干部角色,容易弱化自己的行 为,产生腐败现象。
❖ 没有能够认清自己所担任的社会角色的权利 与义务。
❖ 公务人员作为一种表现性角色应是以表现社 会制度与秩序、社会行为规范、价值观念、 思想道德信仰等目的的社会角色。
社会学社会角色
第三节 社会角色的失调
❖ 一、角色冲突 ❖ 二、角色不清 ❖ 三、角色中断 ❖ 四、角色失败
❖ 2.可以解释社会地位是通过什么而得以表现的。 ❖ 3.可以解释每个社会规范为什么是统一的和具有
普遍约束力的。 ❖ 4.可以解释人们在社会生活中的行动依据问题。
社会学社会角色
近试上张水部 洞房昨夜停花烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无。
社会学社会角色
三、角色丛(集)
❖ 1.思考:试用角色有关知识回答 ❖ 为什么新嫁娘要在新婚翌日拜舅姑,并
社会学社会角色
❖ 很快,于连出众的才华便得到了侯爵的赏识, 同时还博得了侯爵女儿玛蒂尔德的好感。这使 得于连又一次沉醉在了自己的美好幻想之中, 他甚至梦想着侯爵女儿玛蒂尔德能使他在30 岁时就当上个司令——就像他心目中的拿破仑 一样。 然而,市长夫人的一封揭发信使他的一切美梦 都化成了泡影……气愤之下,他回到小城,试 图枪杀市长夫人。然而事后他才得知,市长夫 人的揭发信是在忏悔教士的强迫之下写的,夫 人仍旧深爱着他,他为此痛悔不已。在监狱里, 他再也不愿为自己申诉,终于被送上了断头台。 三天后,市长夫人也抱着孩子离开了人世。
庭和家族有关。
社会学社会角色
一.什么是社会角色 1.社会角色的本质
❖ 角色是一个抽象的概念,它指的不是具 体的个人。
❖ 角色是对一系列共同社会行为的模式化 规范,因而又可理解为人的行为模式。
❖ 长期担任领导干部角色,容易弱化自己的行 为,产生腐败现象。
❖ 没有能够认清自己所担任的社会角色的权利 与义务。
❖ 公务人员作为一种表现性角色应是以表现社 会制度与秩序、社会行为规范、价值观念、 思想道德信仰等目的的社会角色。
社会学社会角色
第三节 社会角色的失调
❖ 一、角色冲突 ❖ 二、角色不清 ❖ 三、角色中断 ❖ 四、角色失败
❖ 2.可以解释社会地位是通过什么而得以表现的。 ❖ 3.可以解释每个社会规范为什么是统一的和具有
普遍约束力的。 ❖ 4.可以解释人们在社会生活中的行动依据问题。
社会学社会角色
近试上张水部 洞房昨夜停花烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无。
社会学社会角色
三、角色丛(集)
❖ 1.思考:试用角色有关知识回答 ❖ 为什么新嫁娘要在新婚翌日拜舅姑,并
社会学社会角色
❖ 很快,于连出众的才华便得到了侯爵的赏识, 同时还博得了侯爵女儿玛蒂尔德的好感。这使 得于连又一次沉醉在了自己的美好幻想之中, 他甚至梦想着侯爵女儿玛蒂尔德能使他在30 岁时就当上个司令——就像他心目中的拿破仑 一样。 然而,市长夫人的一封揭发信使他的一切美梦 都化成了泡影……气愤之下,他回到小城,试 图枪杀市长夫人。然而事后他才得知,市长夫 人的揭发信是在忏悔教士的强迫之下写的,夫 人仍旧深爱着他,他为此痛悔不已。在监狱里, 他再也不愿为自己申诉,终于被送上了断头台。 三天后,市长夫人也抱着孩子离开了人世。
庭和家族有关。
社会学社会角色
一.什么是社会角色 1.社会角色的本质
❖ 角色是一个抽象的概念,它指的不是具 体的个人。
❖ 角色是对一系列共同社会行为的模式化 规范,因而又可理解为人的行为模式。
社会学概论_课件

社会价值观变迁:指社会道 德、社会观念、社会信仰等
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念: 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标: 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力: 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
感谢您的观看
汇报人:
互动类型:包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动:指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动:指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动:指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系:指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承:通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程:个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系:文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响:对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型:包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁:指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁:指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁:指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法:通过观察社 会现象收集数据
实验法:通过实验验 证社会理论
调查法:通过问卷调 查收集数据
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念: 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标: 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力: 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
感谢您的观看
汇报人:
互动类型:包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动:指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动:指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动:指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系:指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承:通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程:个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系:文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响:对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型:包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁:指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁:指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁:指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法:通过观察社 会现象收集数据
实验法:通过实验验 证社会理论
调查法:通过问卷调 查收集数据
社会学(全套263页PPT课件)

一、调查研究(用自填式问卷或结构式访 问的方法)
﹡问卷设计 (一)问卷的结构 封面信、指导语、问题、答案、编码
●封面信(简洁中肯短小精悍) ⑴要说明调查者的身份 ⑵要说明调查的大致内容 ⑶要说明调查的主要目的 ⑷要说明调查对象的选取方法和对调查结
果保密的措施
●(问卷设计时)问题的语言及提问方式 ⑴问题的语言要尽量简单 ⑵问题的陈述要尽可能简短 ⑶问题要避免带有双重或多重含义 ⑷问题不能带有倾向性 ⑸不要用否定形式提问 ⑹不要问回答者不知道的问题 ⑺不要直接询问敏感性问题
第一章 绪论
第一节 什么是社会学
一、“社会学”词源 法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·
孔德 (1798 一 1857年) 首先提出的。(社 会学之父)
孔德的《实证哲学教程》
在中国,社会学最早以“群学”命名,战国 时期社会思想家荀况的《王制》篇
章太炎 1902 年翻译出版日本学者岸本能武 太的《社会学》一书开始的
第一节 什么是社会学
二、对社会学研究对象的不同界定 ( 一 ) 各种不同的意见 1.社会学是研究社会整体的科学。(孔德) 2.社会学是研究个人及其社会行为的科学。 3.认为社会学是研究社会群体或群体生活的科学。 4.社会学是研究社会组织或社会制度的科学。 5.社会学是研究社会关系的科学。 6.其他的意见还有不少,其中具有代表性的意见
③访谈的时间和地点应以被访者方便为主 要原则。
④访谈时,开场白一定要说好。
⑤开始访谈是一种真正的艺术,全部资料 的可靠性在很大程度上取决于访谈员在这 方面的表现。
第一节 什么是社会学
五、社会学研究的领域
(1)关于意识形式的社会学,如文化社会 学,道德社会学、宗教社会学、科学社会学、 政治社会学、法律社会学等;
﹡问卷设计 (一)问卷的结构 封面信、指导语、问题、答案、编码
●封面信(简洁中肯短小精悍) ⑴要说明调查者的身份 ⑵要说明调查的大致内容 ⑶要说明调查的主要目的 ⑷要说明调查对象的选取方法和对调查结
果保密的措施
●(问卷设计时)问题的语言及提问方式 ⑴问题的语言要尽量简单 ⑵问题的陈述要尽可能简短 ⑶问题要避免带有双重或多重含义 ⑷问题不能带有倾向性 ⑸不要用否定形式提问 ⑹不要问回答者不知道的问题 ⑺不要直接询问敏感性问题
第一章 绪论
第一节 什么是社会学
一、“社会学”词源 法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·
孔德 (1798 一 1857年) 首先提出的。(社 会学之父)
孔德的《实证哲学教程》
在中国,社会学最早以“群学”命名,战国 时期社会思想家荀况的《王制》篇
章太炎 1902 年翻译出版日本学者岸本能武 太的《社会学》一书开始的
第一节 什么是社会学
二、对社会学研究对象的不同界定 ( 一 ) 各种不同的意见 1.社会学是研究社会整体的科学。(孔德) 2.社会学是研究个人及其社会行为的科学。 3.认为社会学是研究社会群体或群体生活的科学。 4.社会学是研究社会组织或社会制度的科学。 5.社会学是研究社会关系的科学。 6.其他的意见还有不少,其中具有代表性的意见
③访谈的时间和地点应以被访者方便为主 要原则。
④访谈时,开场白一定要说好。
⑤开始访谈是一种真正的艺术,全部资料 的可靠性在很大程度上取决于访谈员在这 方面的表现。
第一节 什么是社会学
五、社会学研究的领域
(1)关于意识形式的社会学,如文化社会 学,道德社会学、宗教社会学、科学社会学、 政治社会学、法律社会学等;
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3 张贴讨论。这是虚拟社区最基本也是最主要的功能 之一。居民可以在社区中主要以文字的形式自由地 表达自己的思想,如提建议、讨论、提问、回答问 题等,这些最终都以张贴文章(帖子)的形式出现。 居民还可以在社区中转贴自己比较喜欢的小说、散 文等。目前,国内的许多社区系统已经还允许居民 在帖子中加入文件上传、贴图、表情动作等功能。 这样一来,帖子就变得丰富多彩,生动活泼。使得 居民的交流更加有效。 4 投票居民在社区就某一问题发起投票或进行投票, 从而对社区居民进行民意调查。同时居民在投票的 过程中也张贴讨论,表明自己的观点。 这种投票要 比现实的投票透明,民主,公开。其结果也真实的 反映了网民的偏好。
如果人能永远的“网络沉溺”而不回到现
实社会中来,那么也就什么都不会发生, 但事情没有那么简单,人永远是现实的产 物,终究要回到现实中来,关闭电脑,打 开窗帘,外面依旧车水马龙,你根本不是 网络中风情万种的“大虾”,而必须马上 到市场去买中午吃的菠菜和猪肉。所以我 们要正确看待虚拟社区。
结 束 语
利弊
任何事物都是有利也有弊。网络社区同样有
自身的局限性。首先网络社区虽然使人获得 现实社会中无法获得的自由和放松,但目前 网络社区的使用的成本仍是相当高的。由于 我国技术发展的不平衡性,造成使用网络者 事实都是文化素质高、收入高、最具社会影 响力的阶层,造成网络社区事实上的不平等。
其次网络社区对现实社会的复制过程中, 会删除或夸大(有意或无意)一些细节, 造成网络社区发展的失真和迷乱。特别 是目前网络社区管理基本源于个体的良 心和道德,没有有效的法制手段,网络 社区的失范问题相当突出。
功能
1 社区通信。社区为每一个居民都提供了 电子信箱,居民可以使用该信箱收发邮件,相 互通信,有利于非同时在线时,居民的交流。 有的大型论坛提供手机短信发送功能,更方便 了网民之间的交流。当然不是免费,一般是对 方“买单”。 2 聊天服务。虚拟社区为居民提供了两种 实时交互的聊天服务,聊天时除了用文字表达 以外,系统还预设了丰富的表情和动作供调用 (有些还能用语音进行实时交谈)。第一种方 式是聊天广场,任何人都可以自由出入,谈话 的内容也不受限制。第二种方式是聊天室,聊 天室的开设者是这个房间的主人,他可以控制 谈话的内容,也可以对聊天的人进行取舍。
群体流动频繁 再次,人际关系较为松散,社区群 体流动频繁。社区的活力主要靠“人 气”和点击率,吸引这些的主要是看 社区的主题是否适合大众口味。前一 个好理解,在交大BBS上,一般“二 手市场”,“勤工助学”,“鹊桥 版”,“电影”,“游戏”比较火暴, 因为这些符合大学生“没钱”希望交 友和“空虚”的特点。相比之下“数 据库”,“数学”等技术版“门可罗
网上有句名言:和你聊天的 也许是条狗。
群体流动频繁 再次,人际关系较为松散,社区群 体流动频繁。社区的活力主要靠“人气” 和点击率,吸引这些的主要是看社区的 主题是否适合大众口味。前一个好理解, 在交大BBS上,一般“二手市场”, “勤工助学”,“鹊桥版”,“电影”, “游戏”比较火暴,因为这些符合大学 生“没钱”希望交友和“空虚”的特点。 相比之下“数据库”,“数学”等技术 版“门可罗雀”。
社区是指进行一定的社会活动,具有某 种互动关系和共同文化维系力的人类群体 及其活动区域。 虚拟社区,从网络技术的角度来看,虚拟 社区,又称为BBS(Bulletin Board System的缩写)、论坛。
独特的属性
超时空性 首先,虚拟社区的交往具有超时空性。通 过网络,人们之间的交流不受地域的限制,只 要你有一台计算机,一条电话线,就可以和世 界上任何地方的人(也具备相应硬件条件)畅 所欲言了。说到这里有人会说,电话也具备这 种功能呀?但是,在虚拟社区中聊一个小时是 打国际长途侃一个小时的经济成本的千分之一, 聊天的压力可想而知。同时也不受时间的限制, 你今天发一个帖子,不一定会有人会,但几天 以后可能上十大了。这种便利,估计电话望尘 莫及!
匿名性和彻底的符号性 在虚拟社区里,网民一ID号标识 自己。ID号依个人的爱好随意而定。 例如“硬盘”,一看就是计算机硬件 爱好者,“红叶飘飘”,估计是一个 有品位的人,“潜水艇”,估计是个 军事爱好者……在现实中不可能有人 起这种名字。同时,由于互相不能看 到对方的“庐山真面目”。所以,传 统的性别,年龄,相貌等在虚拟社区 里可以随意更改。
再次网络社区的人际关系显得比较脆弱。藉着代 号来隐匿部分的身份,网络社区的成员每个人都 可以自由选择自己的身份、立场、交流方法,并 伴随着明确的隐秘性。最后,网民如沉溺于网络 社区的虚拟世界,把网络社区当成生活的实际, 成为逃避现实的避风港,自然会冷淡或忽略现实 人际关系,造成网民与现实的隔阂,对网民的社 会生存造成不良影响。网络社区的成员常犯的错 误就是 把理想和现实混淆,强烈的反差使他们对 现实充满了失望、误解、愤怒、不和谐、挫折, 甚至还有几分悲哀和沮丧。
网络版块
1.是一个网络板块,指不同的人围绕同 一主题引发的讨论,如izz社区、天涯社 区,17668兴致社区,类似的名词还有论 坛、贴吧、看吧等。 2.在电子商务背景下诞生出来的 SNS运营性质的社区,为带动淘宝等网购 群体的交流,带动会员之间的沟通比如: 西米社区等。 3.在互联网环境下,社区逐渐按行 业职业进行垂直分类,有按HR进行分类 的茅草屋社区,HR沙龙等社区,提供HR 相关资讯。
行政区域 指固定的地理区域范围内的社会 成员以居住环境为主体,行使社会功 能、创造社会规范物,与行政村同一 等级的行政区域。 社区,最具活力的社区是互联网 最具知名度的综合性社区,拥有庞大 核心用户群体,社区主题涵盖女性、 娱乐、汽车、体育、文化、生活、社 会、时事、历史、文学、情感、旅游、 星座等各项领域。
由此可见,形成社区的四个要素 包括 : 1.人民 2.地方或地理疆界 3.社会互动 4.社区认同 社区通常指以一定地理区域为基 础的社会群体。
虚拟社区:一群主要藉由计算机网络彼
此沟通的人们,他们彼此有某种程度的认 识、分享某种程度的知识和信息、在很 大程度上如同对待朋友般彼此关怀,从而 所形成的团体。 最早的关于虚拟社区的 定义由瑞格尔德做出,他将其定义为: “一群主要藉由计算机网络彼此沟 通的人们,他们彼此有某种程度的认识、 分享某种程度的知识和信息、在很大程 度上如同对待朋友一般”
What
什么是社
区?
Why
为什么要 用虚拟社?
How
如何用虚 拟社区?
定义:
什 么 是 社 区
社区是我们生活中不可缺少的一个综合基 础的群众基础机构。他为我们居住在一个 固定区域的居民群体范围内的居民,起着 一种媒介桥梁作用。在为我们广大居民群 众做着一些日常生活中所需与社会团体旋 节沟通连贯的作用。是我们信任的一个基 础机构,与居民群众生活有着息息相关的 关联基层组织。又指网络板块。
灌水 最后,自由,平等,民主,自治和共享是虚拟社区 的基本准则。这个特点其实和人际互动具有匿名性有关, 在这里,传统的上下级被“斑竹”代替,只要你不违反 论坛条例,你什么都可以说,俗成“灌水” 。 要想成为虚拟社区的一员,“门槛很低”一般的情 况下,要使用社区提供的各项功能服务,必须在线注册。 基本流程是首先,注册人阅读网联网有关法规及社区服 务条款款,并提交同意申请;社区管理系统询问注册人 的一些情况,如姓名、性别、年龄、身份证号码、职业 等等。注册人必须如实填写,系统能够进行验证。然后 再取一个账号名并设定密码,整个注册过程就基本完成。 一旦注册成功,便成为社区的合法居民。社区居民拥有 唯一的帐号,这个帐号就是他在虚拟社区中的通行证, 是社区居民相互辨别的唯一标志。在社区中“生活”, 居民必须遵守社区的各项规章制度和行为准则,否则将 被社区管理员开除或者被封post权!
虚拟社区至少具有四个特性:
一、虚拟社区通过以计算机、移动电话等高 科技通讯技术为媒介的沟通得以存在,从而排 除了现实社区; 二、虚拟社区的互动具有群聚性,从而排除了 两两互动的网络服务; 三、社区成员身份固定,从而排除了由不固定 的人群组成的网络公共聊天室; 四、社区成员进入虚拟社区后,必须能感受到 其他成员的存在。
其他定义 世界卫生组织于1974年集合社区 卫生护理界的专家,共同界定适用于社 区卫生作用的社区(community)定 义:"社区是指一固定的地理区域范围 内的社会团体,其成员有着共同的兴趣, 彼此认识且互相来往,行使社会功能, 创造社会规范,形成特有的价值体系和 社会福利事业。每个成员均经由家庭、 近邻、社区而融入更大的社区。"
国内有影响虚拟社区
目前在国内有影响虚拟社区主要分三大类: 第一类,适合普罗大众,以兴趣爱好休闲娱乐 为主,像分布在广州、北京、上海的网易社区、 天涯社区、湛江的碧海银沙等;
第二类,适合在校大学生,以大学校园学
习生活为主,像清华的“水木清华”社区、 北大的“一塌糊涂”社区、交大的“兵马 俑”社区等;这两类的社区都比较大型, 会员几十万,甚至过百万,在线人数通常 几千,在国内有一定的影响力。 第三类是各教育网站、网校,针对教师和 中学生的教育社区,这类社区规模相对比 较小,会员也不多。这一切说明国内的虚 拟社区已有一定的影响和规模,将其应用 于网络教学不仅是可能,而且很有必要。 然而现阶段的应用正处于起步状态,有着 广阔的研究和发展空间。