读好书写好字活动方案
读好书写好字活动方案
读好书写好字活动方案
一、活动背景
随着社会发展和教育水平的提高，人们的文化素质越来越高，
对于阅读和书写也越来越重视。
但是，随着信息时代的到来，人们
更加倾向于使用电子设备进行阅读和写作，而越来越少的人会用手
写的方式来表达自己的思想和感受。
因此，提倡“读好书，写好字”已成为当下教育中的一个重要主题。
为了促进学生更好地阅读和书写，提高学生的文化素养和语文
水平，学校将开展“读好书，写好字”活动。
二、活动目标
1.倡导良好的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；
2.强调书写的重要性，帮助学生掌握正确的书写方式和技巧；
3.提高学生的语文素养和写作水平，丰富学生的语言表达能力。
三、活动内容
1.阅读
（1）“每周一读”活动：每周安排一个读书时间，同学们可以
自己选择自己感兴趣的书籍，在课余时间进行阅读，然后进行读后
感的写作。
教师也会在每周的读书活动中推荐一本优秀的书籍，让
同学们更好地交流和分享读书心得。
（2）“读书驿站”活动：学校设立了一个小型图书馆，里面放
置各类书籍，同学们可以自由地借阅，同时，每月会举办一次“读。
“读好书,写好字,育好人活动实施方案
“读好书，写好字，育好人活动实施方案活动目标：通过开展“读好书，写好字，育好人”活动，培养学生热爱生活、热爱读书、热爱书写的兴趣。
通过展开一系列活动，使师生深切领悟读书的好处，感悟文字的魅力，加深对中华优秀文化传统文化的了解和热爱。
引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步深化书香校园建设。
近期目标：学生：培养学生能写一手好字，成为腹有诗书气自华的潍外莘莘学子。
教师：提高教师专业能力和人文素养。
具体做法：一．入芝兰之室，以书香为侣1、充分利用好学校阅览室。
要求语文教师带领学生定期借阅图书（每月至少一次），拓展学生课外阅读量。
2、充分利用班级小书架，鼓励学生定期对书橱内图书进行更新，制定班级图书管理制度，图书管理员，合理管理小书架。
3、语文教师利用好“一米阅读”平台，建立班级评价机制，督促学生更好的阅读主题丛书。
4、落实好潍坊市阅读能力提升工程推荐书目的阅读情况，阅读书目再明确，（已发语文教师群）尽快读起来。
5、组织图书漂流活动，实现图书共享阅读。
二、最是书香能致远，腹有诗书气自华1.每个年级严格按照潍城区经典诵读篇目，以经典传统文化核心，制定早读诵读内容。
（向统一买书背书的班级看齐）2.班级内展开同读一本书，主题交流会活动。
3.级部内同读一本书，开展“小小百家讲坛”活动。
4.活动指导：1——2年级学生进行“书配画”训练，为自己喜欢的图书、绘本画一幅画，并配有简单简介。
3——4年级制定“文苑花絮”积累本，积累优美词句并且图文并茂。
5——6年级初步学习写书中人物短评或书中内容鉴赏。
5.倡导亲子共读活动，促进亲子情感，提升文学素养。
三、写方方正正中国字，做堂堂正正中国人1、语文教师充分利用每天下午三十分钟的练字时间，利用好“橙果果”写字软件，指导学生练字。
（要求：班级每天一评，级部每周一评，学校每月一评）。
2、开展“写好字，做好人”活动，利用升旗时间，倡导全体师生规范汉字使用。
活动指导：1——3年级学生开展“寻找身边的错别字”活动，并拍照。
读好书写好字活动方案
读好书写好字活动方案活动名称：好书好字阅读活动活动介绍：好书好字阅读活动旨在鼓励大家通过阅读好书来提高字写的能力，培养良好的阅读习惯和写字技能。
通过开展一系列有趣的活动，提升参与者的阅读能力和文字表达能力，同时也加强大家对优秀作品的欣赏和理解，推广优秀文学作品，丰富大家的精神生活。
活动内容：1. 读书分享会：组织参与者针对自己喜欢的一本好书进行分享，包括读后感、主要情节、人物塑造、作者的写作手法等方面。
通过互相分享，让大家了解更多的好书，同时也锻炼自己的表达能力。
2. 读书讨论小组：成立读书讨论小组，每个小组选择一本经典好书进行深度讨论。
鼓励小组内参与者阅读完整本书，然后在小组中进行交流，分享自己的理解和感悟。
通过互相交流，不仅加深对书本的理解，还能锻炼参与者的思考和分析能力。
3. 读书写作比赛：组织读书写作比赛，鼓励参与者结合自己所读的好书，进行创作。
可以是书评、读后感、短篇小说等形式，鼓励发挥自己的想象力和文字表达能力。
通过比赛，不仅可以提高参与者的写作水平，也能激发大家对好书的阅读热情。
4. 书目推荐：定期在活动中推荐一些经典好书和优秀作家的作品，鼓励参与者去阅读并分享自己的感受。
可以邀请专业的读书人士或作家来推荐书目，并分享一些阅读技巧和心得，帮助参与者更好地开展读书行动。
5. 字写比赛：开展字写比赛，鼓励参与者用心字写出经典好书中的片段或者名言警句。
竞赛可以分为不同年龄组别，评选出最优秀的字写作品，并给予奖励和鼓励。
通过字写比赛，可以提高参与者的书法水平和字写美感。
6. 图书展示：组织图书展示活动，展示各类好书，包括文学作品、哲学著作、历史记载等。
通过展示不同类型的好书，激发参与者的阅读兴趣，增强对不同领域的了解和探索欲望。
7. 读书推广：与学校图书馆、图书店等机构合作，举办读书签售活动或特价促销活动，推广好书。
通过将好书推荐给大家，让更多人通过阅读好书来提升自己的文字表达能力。
活动目标：1. 提高参与者的阅读能力和阅读兴趣。
11月份“读好书、写好字、做好人”活动方案
百尺河小学开展“读好书、写好字、做好人”三好厚基行动方案为了进一步深化教育教学改革，深入推进素质教育，促进我校教育持续、健康、和谐发展，近几年，我校积极响应教育局号召，在小学生中开展了良好习惯养成教育、小组多元合作、“风华少年”和“科技小能手”两大系列活动，我校学生的整体素质有了明显的提高。
但在实际教育教学中，仍然存在部分学生不爱读书、不会读书、阅读量太小，知识面狭窄；不认真写字、不会写字、坐姿写姿不正确；部分学生说不文明话、做不文明事、传统美德教育欠缺等问题。
为了进一步提升我校学生的基本素养，为学生的终身发展奠定厚实的基础，更好地提高教育教学质量，贯彻落实教育局在全市小学生中开展“读好书、写好字、做好人”三好厚基行动的意见，制定本方案。
一、活动内容（一）深入开展“认认真真读好书”活动读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力。
在小学生中开展丰富多彩的阅读活动，可以丰厚学生的知识底蕴，提高学生的文化素养，陶冶学生的思想情趣。
1、开展丰富多彩的语文阅读活动。
（1）继续深化主题语文的研究与实践。
（2）结合朝阳读书计划做好经典书目的推介工作，可以采用师生推介、生生推介等方法。
（各年级阅读书目见附录，供参考使用）（3）经典诵读展示活动，内容要体现年级段特点，丰富多彩，形式多样。
（4）倡导“家校共读一本书”演讲活动。
家长、教师、学生同读一本书、同写一份稿（读后体会）、同讲一个主题。
（5）结合重大节日开展主题征文活动。
（6）继续搞好手抄报比赛、精美读书笔记展评、课前五分钟演讲、书香家庭、书香班级评选等活动。
（7）鼓励学生观看中央电视台的《子午书简》《百家讲坛》《探索发现》等栏目。
2、其他学科阅读活动。
（1）英语阅读活动。
课内要充分利用好教材中的“listen and point”部分，培养低年级学生敢于开口，准确模仿，有表情，按意群读英语的良好习惯，以及高年级学生初步的阅读理解能力。
2024年读好书写好字活动方案
2024年读好书写好字活动方案____年读好书写好字活动方案一、活动目的和意义读好书和写好字是培养人们优秀品格和提升个人素养的重要途径，也是增强文化自信的重要途径。
____年读好书写好字活动旨在激发人们的阅读和写作兴趣，推广优秀图书和书法艺术，培养广大人民群众良好的阅读习惯和书写能力，提高国民素质和文化水平。
二、活动内容1. 优秀图书推荐：每月举办图书推荐活动，邀请专家学者、作家和读者共同推荐一批经典图书，包括文学、历史、科学、教育等各个领域，涵盖不同年龄段的读者需求。
推荐图书将以多种形式向公众宣传，包括线上线下展览、媒体报道、社交媒体宣传等，提高人们对优秀图书的认知和兴趣。
2. 读书分享会：定期举办读书分享会，邀请知名作家、学者和读者进行阅读心得分享，激发读者的阅读热情，引导大家深入思考和交流。
同时，鼓励读者自发组织读书分享小组，互相倾听、交流阅读体验，形成阅读社群。
3. 书法比赛：举办全民书法比赛，吸引广大书法爱好者积极参与，展示书法艺术的魅力。
比赛设置初中高三个组别，涵盖不同水平和年龄段的参赛者。
比赛作品将通过线上评选和线下展示的形式展示和奖励优秀作品，激发参赛者的积极性和创造力。
4. 书写培训班：开设书写培训班，面向广大市民和学生，提供优质的书写培训和指导。
培训班内容包括基础字帖训练、字体优美性的培养、书法常识的学习等。
通过有针对性的训练，帮助学员提高书写水平，形成规范美观的个人书写风格。
5. 书法展览和阅读推广活动：举办书法艺术展览，展示中国传统书法艺术的魅力和发展。
同时，通过线上线下展览、讲座、课堂推广等形式，向公众普及书法知识，增强文化自信，提高人们对中国传统文化的认同感。
三、活动推广和宣传1. 媒体宣传：通过新闻媒体、电视广播、互联网和社交媒体等渠道，发布活动信息和推广内容，吸引更多人参与和关注。
可以邀请知名媒体人、作家和学者撰写专题报道或专栏文章，加强宣传力度。
2. 学校合作：与学校合作，将活动内容融入学校的教育教学活动中，推广读好书写好字的理念。
2024年读好书写好字活动方案范文(三篇)
2024年读好书写好字活动方案范文____年读好书写好字活动方案范文一、活动背景和意义读好书写好字是培养学生综合素质和提升文化素养的一项重要任务。
随着科技的发展和新媒体的兴起，现代学生的阅读和书写习惯遭遇了严重的困扰。
为了激发学生对书籍的兴趣，培养良好的阅读习惯和书写能力，____年读好书写好字活动应运而生。
通过开展读好书写好字活动，我们期望能够实现以下目标：1. 培养学生爱读书的习惯和能力。
通过读好书的学习，学生能够开阔眼界，拓宽知识面，培养阅读的兴趣和习惯，激发他们对书籍的热爱。
2. 提高学生的书写能力。
通过写好字的练习，学生能够提升写字的规范性和美观度，培养良好的书写习惯，同时提高学生的注意力和专注力。
3. 培养学生的思辨能力和创造力。
读好书可以培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，写好字则要求学生有一定的创造力和审美素养。
二、活动目标1. 提高学生的阅读量和阅读能力。
通过鼓励学生积极参与阅读好书，培养其良好的阅读习惯，提高阅读理解和综合运用能力。
2. 提高学生的书写规范性和美观度。
通过开展写字比赛和书写指导活动，培养学生写字的规范性和美观度，提高书写质量和速度。
3. 培养学生的创造力和思辨能力。
通过开展读书分享和文学创作活动，培养学生的创造力和思辨能力，提升其文化素养和综合素质。
三、具体活动安排1. 开展读书分享活动为了提高学生的阅读兴趣和能力，我们将开展读书分享活动。
每个班级会安排一天进行读书分享，其中包括以下几个环节：（1）个人读书分享：学生可以选择自己喜欢的书籍，向全班同学分享自己的读书心得和感受，鼓励其他同学也去阅读这本书。
（2）小组读书分享：学生可以组成小组，选择同一本书进行合作阅读，然后共同撰写读书报告，并向全班同学进行分享。
（3）经典书目推荐：老师会向学生推荐一些经典的好书，鼓励学生进行深入阅读，并分享自己对这些书的理解和感悟。
2. 开展写字比赛活动为了提高学生的书写质量和速度，我们将开展写字比赛活动。
2023年读好书写好字活动方案范文
2023年读好书写好字活动方案范文2019年底，习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调，要推动书香社会建设，办好重要读书活动。
为了进一步贯彻落实这一精神，提高全民的读书和写字水平，在2023年举办一场名为“读好书写好字”的活动。
活动旨在展示中华民族的优秀文化传统，培养全民的阅读兴趣和写字技能。
以下是本文对该活动的方案范文。
一、活动目标1. 提高全民的阅读兴趣：通过丰富多彩的活动形式，激发人们对阅读的热爱，让读书成为一种时尚和习惯。
2. 提升全民的阅读水平：通过组织各类读书讲座、读书分享会、读书沙龙等活动，提高全民的读书理解能力和批判性思维能力。
3. 培养全民的写字技能：通过举办写字比赛、字帖培训等活动，提高全民的书写质量和美感。
4. 推广中华优秀文化传统：通过展览、演讲、出版物等形式，向大众传递中华民族的优秀文化传统，让更多人了解和传承。
二、活动内容1. 举办读书讲座：邀请知名作家、学者、思想家等嘉宾，就经典著作、当代文学、历史传记等领域展开深入讨论和分享，激发人们的阅读兴趣。
2. 开展读书分享会：鼓励各社区、学校、企事业单位组织读书分享会，让大家有机会互相交流阅读心得和体会，拓宽视野。
3. 举办读书会：成立各类读书会，如诗歌读书会、小说读书会、古代文学读书会等，让爱好相同类型书籍的人们能够相聚一堂，共同分享阅读的快乐。
4. 组织书展：在各大文化场馆或图书馆举办书展，展示各种类型的图书，吸引人们前来参观、阅读、购买。
5. 举办写字比赛：邀请专业书法家和作家组成评审团，选拔优秀的书法作品和字帖，展示中华传统文化的魅力，同时为民众提供学习和参与书法的机会。
6. 开展字帖培训：组织书法培训班，邀请专业书法家进行指导，帮助人们提高书写技巧和审美水平。
7. 发布书评文章：鼓励各级媒体和公众号发表书评文章，引导读者更加深入地理解书籍内容和背后的文化内涵。
8. 出版经典重点图书：鼓励出版社重点推出经典著作的新版，增加版权许可费收入，激励更多原创和译著的出版。
2024年读好书写好字活动方案
2024年读好书写好字活动方案活动名称：____年读好书写好字活动活动目的：倡导读书和书法艺术的重要性，提高社会公众的阅读水平和书写能力，推动文化素养的提升。
活动时间：____年全年活动地点：全国各地活动流程：一、宣传推广阶段（1月份）1. 制作宣传海报、宣传册等宣传资料。
2. 在图书馆、学校、社区、商场等公共场所张贴宣传海报。
3. 利用社交媒体平台、线上媒体等渠道进行宣传推广。
二、书籍推荐阶段（2月份）1. 邀请著名作家、学者、书评家等推荐各类优秀书籍。
2. 将推荐书籍整理成书单，发布在官方网站、微信公众号等平台。
3. 各地图书馆、书店、学校图书馆等推广阅读书单，并提供购买、借阅服务。
三、读书分享阶段（3-6月份）1. 鼓励社区图书馆、学校图书馆等组织读书分享活动。
2. 开展读书俱乐部、读书讲座、阅读座谈会等形式多样的读书活动。
3. 邀请作家、学者等相关人士进行读书分享，与读者互动交流。
四、线上书法比赛阶段（7-9月份）1. 举办线上书法比赛，邀请全国各地书法爱好者参与。
2. 设置初级组、中级组、高级组等不同级别的比赛。
3. 评选出优秀作品，并在官方网站、微信公众号等平台展示。
五、书法展览阶段（10-12月份）1. 邀请优秀书法家组织书法展览活动。
2. 在图书馆、美术馆、艺术中心等公共场所举办书法展览。
3. 增加公众参与度，组织书法体验、书法讲座等活动。
活动支持措施：1. 各地政府加大对图书馆、书店、学校图书馆等阅读场所的支持力度，提供阅读场所和资源。
2. 建立并完善阅读推广网络平台，方便公众获取阅读信息和资源。
3. 提供图书购买、借阅优惠活动，鼓励公众购买和借阅好书。
4. 在学校开设丰富多彩的课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
5. 邀请专业书法老师进行书法培训，提升公众的书写能力。
6. 增加奖励机制，激发公众参与活动的积极性。
活动效果评估：1. 通过统计借阅量、销售量等数据，评估活动对阅读推广的影响。
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“读好书，写好字”活动方案
我国的汉字是至今通行的世界上最古老的汉字，是中华民族文明智慧的伟大表现。
因此，能写出规范的汉字，是对中国文字的弘扬和继承，也是一个人的终身财富。
为进一步, 激发了学生对写字的兴趣，为学生提供展示自己的机会，在六一儿童节到来之际，延津县图书馆特举办“读好书，写好字”书法比赛活动，具体内容如下：
对于一个民族来说，语言文字是一种凝聚力。
对于每一个孩子来讲，读好书，写好字，是对中国文化睿智和精华的一种传承，因此教孩子读好书、写好字是我们的责任和义务，而正确的读书写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，预防近视，提高书写水平，更能促进学生养成细致、专注、持久的学习品质。
一、活动目的：
为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生科学文化素质，促进学生身心健康发展，也为了为了让广大少年儿童度过一个有意义的“六.一”儿童节，特开展“读好书，写好字”活动，教育学生要“认认真真读好书，端端正正写好字，踏踏实实做真人”，做到常练、乐练，苦练，激发学生读书写字的兴趣，逐步达到人人“逢读有感情，逢写必规范”的境界。
二、活动主题：
“读好书，写好字”
具体措施如下：
1、规范读书、写字教学，强化师生意识；
2、全员参与，整体推进；
3、培养特长，以点带面；
4、开展评比与参与活动、表彰激励。