道德与法治《传统游戏我会玩》ppt课件-优质课14

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毽子的踢法多种多样,踢毽 子不仅可以一个人踢还可以 多人踢。是一项很棒的传统 游戏喔!
跳房子
拈石子
滚铁环
长辈玩过的游戏
我采访的长辈:________________ 他童年喜欢玩的游戏:_________ 这个游戏的玩法:_____________
爷爷玩过的游戏
我小时候最喜欢玩挑小木棒了。这个游戏 是这么玩的:我们每个人拿出数量相同的小木棒, 把它们往地上一撒,木棒就一根压一根地叠在地 上。我们用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒, 每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒,就 输了;如果没有碰到其他的小木棒,被挑的这根 小木棒就属于挑棒的人了。

交流平台

1.学生读例句,讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。

A、“地扫得干干净净,炉子里的火 还没有 熄,食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”

(侧面烘托出桑娜对家人的热爱)

B、“她的心跳得很厉害,自己也不知 道为什 么要这 样做, 但是觉 得非这 样做不 可”

(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 )

4.课后积累相关的句子。

日积月累

1.诚信是中华民族的传统美德,几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。

2.自由读句子,把句子读通顺。

3.同桌互读,借助工具书理解交流句 子的意 思。

4.全班交流,交流句意。

“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ,一定 很少讲 信用。
二年级下册道德与法治课件(含素材 )-6 传统游戏我会玩 第一课时 人教部编版 (2份打包) 二年级下册道德与法治课件(含素材 )-6 传统游戏我会玩 第一课时 人教部编版 (2份打包)
6 传统游戏我会玩 第一课时
道德与法治部编版 二年级下
主要有“盘、拐、绷、蹬”四种 用脚内侧踢为“盘”,用脚外侧踢为“拐”,用脚面踢为“绷”, 用脚掌踢为“蹬”,用脚趾踢为“挑”,用脚后跟踢为“磕”等。 不算双脚同时离地的跳跃动作和其他复杂动作,踢毽子的基本动 作共有8种,即盘、蹦、拐、磕、抹、背(音“杯”)、勾、踹。

“民无信不立”意思是如果百姓对当 局失去 信心, 那么国 家就失 去生存 之本。

“不精不诚,不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。

“诚者,天之道也;诚之者,人之道 也”意 思是真 诚,是 万事万 物共同 遵循的 准则; 真诚待 人,是 做人的 基本准 则。

“有所期诺,纤毫必偿;有所期约, 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西,一 丝一毫 都不能 少;与 人约好 的时间 ,一时 一刻也 不能改 。

5.学生自由吟诵。
Baidu Nhomakorabea

6.学生交流课前收集的名言警句。
刚开始玩的时候,我总是非常紧张,生怕 碰到其他小木棒。可是越紧张越容易出错!虽然 总玩不好,但我还是很喜欢玩这个游戏的。后来, 我玩得越来越好了!
奶奶玩过的游戏
我小时候最喜欢和伙伴们跳竹竿舞了。 这个游戏是这么玩的:在有节奏、有规律的 碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不 但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做 各种优美的动作。
我不仅喜欢自己跳,也喜欢看别人跳, 听着竹杠碰撞的声音,看着优美的舞姿,简 直是一种享受。
你还了解了哪些 传统游戏,教大 家玩玩看吧!
七巧板
七巧板是由下面七块板组成的,完整 图案为一正方形:五块等腰直角三角 形(两块小形三角形、一块中形三角形 和两块大形三角形)、一块正方形和一 块平行四边形。玩家可以把它拼成各 种人物、形象、动物、桥、房、塔等 等

C、“林子里静极了。沙沙的足音,听 起来像 一曲悠 悠的小 令”

(表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情,暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心)

2.回忆本组课文,找出其他类似的句 子,交 流各自 的体会 和感受

3.交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
解九连环
传统游戏健康有趣,我们 选一个一起来玩一下吧!
以小组为单位,我们一起来玩 挑小木棒试试看,谁挑到最多, 谁就能获得礼物喔!
胜者
我觉得传统游戏比现在的 电子游戏好玩多了,传统 游戏种类多,而且都是随 时随地都可以玩的,不需 要准备很多东西。很方便。
课后作业
请你利用周末时间,和爷爷奶 奶一起选一项传统游戏来玩吧!
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