道德与法治《传统游戏我会玩》ppt课件-优质课14
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
毽子的踢法多种多样,踢毽 子不仅可以一个人踢还可以 多人踢。是一项很棒的传统 游戏喔!
跳房子
拈石子
滚铁环
长辈玩过的游戏
我采访的长辈:________________ 他童年喜欢玩的游戏:_________ 这个游戏的玩法:_____________
爷爷玩过的游戏
我小时候最喜欢玩挑小木棒了。这个游戏 是这么玩的:我们每个人拿出数量相同的小木棒, 把它们往地上一撒,木棒就一根压一根地叠在地 上。我们用自己手上的小木棒去挑地上的小木棒, 每次只能挑一根。如果碰到了其他的小木棒,就 输了;如果没有碰到其他的小木棒,被挑的这根 小木棒就属于挑棒的人了。
•
交流平台
•
1.学生读例句,讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
•
A、“地扫得干干净净,炉子里的火 还没有 熄,食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
•
(侧面烘托出桑娜对家人的热爱)
•
B、“她的心跳得很厉害,自己也不知 道为什 么要这 样做, 但是觉 得非这 样做不 可”
•
(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 )
•
4.课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1.诚信是中华民族的传统美德,几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
•
2.自由读句子,把句子读通顺。
•
3.同桌互读,借助工具书理解交流句 子的意 思。
•
4.全班交流,交流句意。
•
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ,一定 很少讲 信用。
二年级下册道德与法治课件(含素材 )-6 传统游戏我会玩 第一课时 人教部编版 (2份打包) 二年级下册道德与法治课件(含素材 )-6 传统游戏我会玩 第一课时 人教部编版 (2份打包)
6 传统游戏我会玩 第一课时
道德与法治部编版 二年级下
主要有“盘、拐、绷、蹬”四种 用脚内侧踢为“盘”,用脚外侧踢为“拐”,用脚面踢为“绷”, 用脚掌踢为“蹬”,用脚趾踢为“挑”,用脚后跟踢为“磕”等。 不算双脚同时离地的跳跃动作和其他复杂动作,踢毽子的基本动 作共有8种,即盘、蹦、拐、磕、抹、背(音“杯”)、勾、踹。
•
“民无信不立”意思是如果百姓对当 局失去 信心, 那么国 家就失 去生存 之本。
•
“不精不诚,不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。
•
“诚者,天之道也;诚之者,人之道 也”意 思是真 诚,是 万事万 物共同 遵循的 准则; 真诚待 人,是 做人的 基本准 则。
•
“有所期诺,纤毫必偿;有所期约, 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西,一 丝一毫 都不能 少;与 人约好 的时间 ,一时 一刻也 不能改 。
•
5.学生自由吟诵。
Baidu Nhomakorabea
•
6.学生交流课前收集的名言警句。
刚开始玩的时候,我总是非常紧张,生怕 碰到其他小木棒。可是越紧张越容易出错!虽然 总玩不好,但我还是很喜欢玩这个游戏的。后来, 我玩得越来越好了!
奶奶玩过的游戏
我小时候最喜欢和伙伴们跳竹竿舞了。 这个游戏是这么玩的:在有节奏、有规律的 碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不 但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做 各种优美的动作。
我不仅喜欢自己跳,也喜欢看别人跳, 听着竹杠碰撞的声音,看着优美的舞姿,简 直是一种享受。
你还了解了哪些 传统游戏,教大 家玩玩看吧!
七巧板
七巧板是由下面七块板组成的,完整 图案为一正方形:五块等腰直角三角 形(两块小形三角形、一块中形三角形 和两块大形三角形)、一块正方形和一 块平行四边形。玩家可以把它拼成各 种人物、形象、动物、桥、房、塔等 等
•
C、“林子里静极了。沙沙的足音,听 起来像 一曲悠 悠的小 令”
•
(表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情,暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心)
•
2.回忆本组课文,找出其他类似的句 子,交 流各自 的体会 和感受
•
3.交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
解九连环
传统游戏健康有趣,我们 选一个一起来玩一下吧!
以小组为单位,我们一起来玩 挑小木棒试试看,谁挑到最多, 谁就能获得礼物喔!
胜者
我觉得传统游戏比现在的 电子游戏好玩多了,传统 游戏种类多,而且都是随 时随地都可以玩的,不需 要准备很多东西。很方便。
课后作业
请你利用周末时间,和爷爷奶 奶一起选一项传统游戏来玩吧!