《有机合成材料》导学案
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案.docx
课题3有机合成材料10-1-28【学习目标】1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
【学习重点】了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途；2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
【学习过程】一、自主学习：自学课本97-103页，思考并回答下列问题知识点一：有机化合物1・化合物主要有_________ 和 __________ 两大类。
2•—般含元素的化合物叫做有机化合物，简称_______________ o例如：__________________ ；最简单的有机物是_________ 。
一般不含_____ 元素的化合物叫做无机化合物，简称无机物。
少数含碳元素的化合物，如______ 、_______ 和碳酸盐等具有无机化合物的特点，把他们看做无机物。
3.相对分子质量很大的有机物叫 __________ ;相对分子质量较小的有机物叫_________ 。
知识点二：有机合成材料1.用有机高分子化合物制成的材料就是__________________ o有机高分子材料分为____________ 材料和____________ 材料、简称合成材料。
像棉花、_______ 、__________ 和_________ 等都属于天然高分子材料。
_________ 、_________ > _______ 等属于合成材料（即三大合成材料）2.塑料：（1）热塑性塑料：加热时 _____ ,冷却后成 _____ 体，受热后又____ 。
这种材料可以反复加工，多次使用，如：就有__ 结构聚乙烯塑料薄膜；（2）热固性塑料：一经加工成型就不会受热____ o 3•纤维：（1）天然纤维：像 ____ 、_________ 、_______ 等属于天然纤维。
（2）合成纤维：像_______ 、_________ 、________ 等属于合成纤维。
九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料导学案 新人教版
有机合成材料学习目标：1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料，合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
学习重难点：有机合成材料的利与弊。
学习过程：【预习新知】一、有机化合物：1．含碳的化合物叫_________________ 。
CO、CO2、H2CO3、CaCO3属于_________________。
2．有机高分子化合物是___________________很大的有机物。
二、有机合成材料1、三大合成材料包括：___________、_________和_____________。
2．塑料分为__________塑料和______________塑料3．合成橡胶三、白色污染和防止白色污染的措施1．减少使用不必要的__________________，如用布袋代替塑料袋等；2．重复使用某些塑料制品如_________、_______等；3．使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等：4．回收各种废弃________。
【新知导学】自学教材，完成下列框图：_________天然有机高分子材料化合物热固性塑料______ ______有机化合物 _______合成材料______有机小分子______提问：1.有机化合物和无机化合物是以什么作为标准划分的？2.CO、CO2、CaCO3、Na2CO3、BaCO3等是有机化合物吗？3. 为何称有机高分子为高分子？其分子结构有什么特点？【合作探究】三大合成材料：一、塑料：根据以上知识和生活经验，讨论下列问题：①雨衣是什么类型的塑料制品？②根据你到书店或超市买东西的生活经验，谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的？它们是热塑性塑料还是热固性塑料？③炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料？二、合成纤维：合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？如何区分合成纤维与天然纤维？如何区分棉与毛？三、合成橡胶天然橡胶从哪里来的？合成橡胶与天然橡胶相比，有何优点？事物的两面性：合成材料的应用与发展，大大方便了人们的生活。
九年级化学第十二单元课题3《有机合成材料》导学案
课题3 有机合成材料一、学习目标：1、了解有机化合物及高分子化合物；2、了解有机合成材料在生产生活中的应用，化学在有机合成材料的发展中起着重要的作用；3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。
二、自主学习：1、化合物主要有和两大类。
有机化合物都含有元素，此外，还可能含有等元素。
有机化合物简称。
2、塑料根据其受热时性质不同，可分为_______ _ 塑料和________ 塑料，二者在性质上不同之处是_________________。
3、有机合成材料包括、、三大类。
4、有机高分子化合物是指__________很大的有机物，简称有机高分子，高分子化合物按其来源可分为_________ _ 和_________ _ 两大类；棉花、羊毛和天然橡胶都属于材料。
三、合作探究：1、什么叫有机物？什么叫无机物？2、有机化合物有哪些性质？3、什么叫有机合成材料？分那两类？4、塑料分那两类？5、纤维分那三类？6、橡胶有那几种？有何用途？7、什么叫白色污染？防止白色污染的措施是？8、有哪些新型有机合成材料？四、课堂小结与展示：五、当堂检测：1、下列物质不属于有机物的是（）A．牛毛 B.塑料 C.石灰石 D.蛋白质2、下列物质中属于有机合成材料的是（）A.羊毛B.棉花C.腈纶D.天然橡胶3、下列属于热塑性塑料的是（）A.圆珠笔杆B.塑料包装袋C.塑料钮扣D.炒锅手柄4、下列说法不正确的是（）A、有机高分子化合物中分为天然有机高分子化合物和人工合成有机高分子化合物B、红薯是人工种植的，因此红薯中的淀粉属于人工合成有机高分子化合物C、链状结构的高分子材料一般具有热塑性D、合成纤维的吸水性、透气性都比天然纤维差5、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）A. 节省制造塑料的原料B. 便于加工塑料产品C. 扩大塑料使用范围D. 解决“白色污染”问题6、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。
部编人教版九年级化学下册第12单元 化学与生活 第2课时 有机合成材料(导学案)
第2课时 有机合成材料课前自主准备明确课标要求课堂教学展示 课堂互动探究备课笔记知识拓展： 塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料，具有热塑性，而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
常见化学材料包括金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
（1）金属材料包括纯金属和合金，日常生活中应用的多数是合金，如生铁和钢；（2）无机非金属材料中使用量最大的有陶瓷、玻璃、水泥等；（3）合成材料是合成有机高分子材料的简称，包括塑料、合成纤维、合成橡胶；（4）复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料，如玻璃钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
思想方法：分类思想我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料，不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理，使知识更加系统化、条理化。
5.略【例1】（知识点1）如图是某品牌服装标签。
下列有关说法错误的是（）A.羊毛属于合成纤维B.该服装面料不耐高温C.羊毛和涤纶可用燃烧法区别D.加入涤纶可增强面料的耐磨性【解析】羊毛是天然纤维，不是合成纤维，A错误；由标签“中温熨烫”可知，羊毛、知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染，它们并不都是白色的，只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的，才有了这么一个名称。
方法点拨：鉴别天然纤维和合成纤维最简便可靠的方法是燃烧。
）用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有_______性。
）这种水壶具有水沸自动断电的保护功能，即水沸后因气压增大使电源课后反馈总结课后达标检测布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
《有机合成材料》导学案 九年级化学
课题3 有机合成材料学习目标1、知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2、了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
3、培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。
情境导入自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素，给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后，人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。
本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。
知识准备完成课本P102 探究的表格及讨论并展示。
学习研讨【自主学习】1、结合上表讨论，阅读课本P102-108。
2、阅读下列“课文全解补充”。
一、有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。
棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料，而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
（一）塑料我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族，全部由合成树脂组成，这就是聚合物，例如聚乙烯（PE）就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状，链状结构的高分子材料加热时熔化，冷却后变成固体，再加热又可熔化，因而具有热塑性，可以反复加工，多次使用，如聚乙烯塑料（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚对苯二甲酸乙二酯（即聚酯PET）。
有些网状结构的高分子（如酚醛塑料）一经加工成型就不会受热熔化，因而具有热固性。
塑料目前尚无确切的分类，一般分类如下：1．按塑料的物理化学性能分热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。
如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。
热固性塑料：因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。
如酚醛塑料、环氧塑料等。
2．按塑料用途分通用塑料：一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。
2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元导学案：课题3 有机合成材料
2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元导学案：课题3有机合成材料第一部分：导入导入问题•有机合成材料在我们日常生活中有哪些应用？•你了解有机合成材料的特点是什么？导入知识点•有机合成材料是指由有机高分子化合物制得的材料。
•有机高分子化合物由一个或多个碳原子共用电子对形成的共价键连接而成。
•有机合成材料具有高分子量、可塑性、可加工性强等特点。
第二部分：自主探究活动1：认识常见的有机合成材料1.分组讨论，列举你们知道的常见有机合成材料，并写下它们的应用领域。
例如：聚乙烯（塑料袋）。
2.小组展示，将你们找到的有机合成材料及其应用领域展示给全班。
活动2：有机合成材料的制备方法1.小组分工合作，选择一个常见的有机合成材料，研究它的制备方法。
2.列出该有机合成材料的制备原料、反应条件等相关信息。
3.通过网络、图书馆或实验室等途径，补充你所选择的有机合成材料在制备过程中的反应方程式。
活动3：有机合成材料的环保性1.小组讨论，探讨有机合成材料对环境的影响。
2.思考：有机合成材料在生产过程中是否会产生有害物质？如果会，我们应该怎样降低其对环境的危害？如果不会，你是怎么想的？请说明理由。
第三部分：展示与总结展示•小组轮流展示所选择的常见有机合成材料及其制备方法。
总结1.你对有机合成材料有了更深刻的认识吗？请简要总结一下。
2.你在本节课中学到了哪些知识和技能？以上就是本次导学案的内容，通过自主探究和小组合作，你应该对有机合成材料有了更深入的了解。
希望你能通过本节课的学习，认识到有机合成材料在我们生活中的重要性，并意识到对环境友好的制造过程的重要性。
人教版化学九年级下册导学案：有机合成材料
九年级化学科导学案课型：新授课设计：王聪宇审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时学习过程（定向导学：教材102页至107页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点；2.知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途；3.知道白色污染和防止白色污染。
学习重点：塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途学习难点：物质的分类二、夯实基础(20分钟)知识点一：有机物1、化合物主要有两大类和。
都含有C元素，比如、等，有机物大多都不易导电，熔点低，易燃烧。
知识点二：有机合成材料1、天然有机高分子材料有、、；合成有机高分子材料（合成材料）有、、。
2、链状结构的高分子材料加热时融化，冷却后变成固体，加热后又可以熔化，因而具有性，如塑料。
有些网状结构的高分子材料一经加工成型就不会受热熔化，因而具有性，如3、和等属于天然纤维，、、等属于合成纤维；合成纤维的优点有：合成纤维的缺点：因此合成纤维通常与棉纤维、羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱。
4、合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点：，广泛应用于轮胎和制鞋工业。
知识点三、白色污染及解决措施1、白色污染指造成的污染，其危害有：2、如何解决白色污染？(1) （2）(3) （4）三、能力提升（10分钟）1、有机化合物和无机化合物是以什么作为标准划分的？日常生活中常见的下列物质①Na2CO3 ②酒精③甲烷④醋酸⑤二氧化碳⑥淀粉⑦石墨，属于有机物的是。
并不是含C元素的化合物就是有机物高分子有机物是指相对分子质量较大的有机物，相对分子质量较小的有机物称为小分子有机物。
塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成有机高分子材料，简称合成材料。
2、翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？（1）合成纤维与天然纤维相比，有何优缺点？为什么天然纤维制品价格高昂？（2）棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？四、总结梳理（3分钟）3.区分羊毛和涤纶最简单的方法是( )A．放入水中看是否溶解 B．用肥皂水加以区分C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D．分别测定它们的拉力进行比较区分4.下列有关有机化合物的说法错误的是（）A有机化合都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有机化合物C有机物中，碳原子的排列方式不同，所表现出来的性质也就不同D有机物的数目这所以庞大，是因为组成有机物的元素种类非常多5、2010年上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
《有机合成材料教学案》导学案 2022年化学人教版精品学案
课题3 有机合成材料教学案班级：初三〔〕姓名：学科：化学课型：新授编者：备课组【学习目标】1、知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。
3、认识新材料的开发与社会开展的密切关系。
【学习重点】常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
【学习难点】两类塑料的鉴别，天然纤维和合成纤维的鉴别。
【学习过程】一、复习〔检查自我，我沉着！〕物质二、先学〔充实自我，我自强！〕：1、化合物：：2、有机物：天然有机高分子材料：如：、、等。
3、有机高分子材料性塑料：结构塑料有机合成材料性塑料：结构合成纤维：如：、、等。
合成橡胶：如：、、等。
4、白色污染：三、后教〔完善自我，我能行！〕1、判断：以下物质是有机化合物〔〕，还是无机化合物〔〕〔1〕葡萄糖C6H12O6 〔2〕乙醇CH3CH2OH 〔3〕甲烷CH4〔4〕乙酸 CH3COOH 〔5〕食盐 NaCl 〔6〕蛋白质〔7〕二氧化碳CO2 〔8〕水 H2O〔9〕碳酸钙CaCO3〔10〕淀粉〔C6H10O5〕n 2、有机物种类繁多的原因是什么？3、学生实验：4、学生实验：燃烧三种不同种类(颜色不同)的线线的颜色燃烧时的现象结论讨论：⑴买衣服时，怎样知道面料的种类呢？⑵穿不同布料的服装时，你有什么不同的感受？⑶“春蚕到期死丝方尽〞中的“丝〞是指:5、学生小组辩论：使用塑料的利与弊。
6、讨论如何解决白色污染？四、稳固〔测试自我，我细心！〕1、以下物质中，属于有机高分子化合物的是〔〕A. C2H5OB. C2H4O2C. CH4D. 〔C6H10O5〕n2、以下对塑料的认识正确的选项是〔〕A．所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体 B．废弃塑料是造成“白色污染〞的主要物质C．塑料属于天然有机高分子材料 D．塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用3、以下常见材料中，属于有机合成材料的是〔〕A．水泥 B．塑料 C．棉布 D．不锈钢4、新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。
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12.3有机合成材料
导学案
自学指导一：请同学们阅读教材102—103页，从以下几点来认识有机化合物。
一．有机化合物
1.完成下表
2.化合物分为__________________和__________________。
有机化
合物都含有________元素，含碳的化合物________________是有机化合物。
其中CO，CO2，碳酸盐具有无机化合物的特点，因此，把它们看成________________________________。
3.有机物根据相对分子质量的大小又可以分为有机
_______________________和______________________。
自学指导二：阅读教材103-106页
1.有机高分子材料分为_______________________和
________________。
天然有机高分子材料有___________，_____________和______________等；合成材料包括___________，______________和________________等。
自学指导三：阅读教材107-108页
1.聚乙烯塑料是具有________状结构的高分子材料，加热时
___________，冷却后______________，加热后又可以熔化，因而具有__________性。
酚醛塑料俗称__________，脲醛塑料俗称____________，它们都是具有________状结构的高分子材料，一经加工成型，受热也不再____________，因而具有__________性。
2.什么是“白色污染”？
3.“白色污染”有哪些危害？
4.治理“白色污染”有哪些措施？
5.回收废弃塑料的作用？
2.分为甲（正方），乙（反方）两大组，正方的论点是“塑料的利”，反方的论点是“塑料的弊”。
自学指导四：阅读教材105页
5_________和__________等属于天然纤维，_________，_________和___________等属于合成纤维。
合成纤维的优点：__________，___________，_________________________；缺点：____________________________。
自学指导四：阅读教材106页
6.合成橡胶与天然橡胶相比，具有___________，___________，____________，____________和不易老化等性能。