初中物理机械效率考点梳理
11章复习：
一、杠杆和滑轮：
考点聚焦
考点1
杠杆
1.认识杠杆从支点到阻力作用线的距离，一般用字母l 2表示
阻力臂
从支点到动力作用线的距离，一般用字母l 1表示动力臂阻碍杠杆转动的力，一般用字母F 2表示
阻力使杠杆转动的力，一般用字母F 1表示动力
杠杆绕着转动的点，一般用字母O 表示支点五要
素
在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆定义
固定点
[点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意。
(2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：钓鱼竿、铁锹等。
(3)力臂画法：如图12－1所示，“先找点，再找线，从点到线做垂线”。
即：
图12－1
①找支点O ；
②画力的作用线(虚线)；
③画力臂(虚线，过支点作力的作用线的垂线)；④标力臂(大括号或背向箭头)。
第12课时┃考点聚焦
2.杠杆的分类
天平、定滑轮
不省力、不费
力
动力臂等于阻力臂
等臂杠杆
缝纫机踏板、起重臂的前臂、理发剪刀、
钓鱼竿
费力、省距离动力臂小于阻力臂费力杠杆撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花
枝剪刀省力、费距离
动力臂大于阻力臂省力杠杆应用举例特点特征名称
第12课时┃考点聚焦
考点2
杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式为：________________得出结论
调节杠杆两端的平衡螺母，杠杆的调节方法是左倾
右调、右倾左调. 实验时使杠杆在水平位置平衡、让弹簧测力计沿竖直方向拉(便于从杠杆上直接读出力臂)，
探究过程杠杆平衡是指杠杆________或________理解平衡杠杆的平衡条件
探究课题杠杆“最小力”的作法
(1)确定支点并标出；
(2)连接支点到动力作用点作为最小力的力臂；
(3)根据杠杆转动情况，画出和力臂垂直的最小动力。
静止匀速转动
F 1l 1＝F 2l 2
第12课时┃考点聚焦考点3
滑轮
既可以省力又可以改
变用力的方向
在忽略滑轮与轴之间的
摩擦和绳重的情况下，使
用滑轮组时，重物和动滑
轮总重由几股绳子承担，
提起重物所用的力就等于
总重的几分之一：F ＝(G 物＋G 动)
由定滑轮和动滑轮组合而成滑轮组使用动滑轮省力，但
费一倍距离，动滑轮不能改变用力的方向动力臂为阻力臂____的杠杆
轴可以随物体一起运动的滑轮动滑轮使用定滑轮____力，但可以改变用力的____
______杠杆
轴固定不动的滑轮
定滑轮
特点
实质
定义
等臂不省方向二倍
第12课时┃考点聚焦考点4
其他简单机械
1.斜面
(1)斜面是一种简单机械，其结构是一个斜放的板，可以通过板达到升高物体的目的。
它是一种________的机械。
如螺旋就是一种变形的斜面等。
(2)若物体的重力为G ，升高的高度为h ，相应地在斜面上拉动物体时的拉力为F ，斜面长度为l ，在不计摩擦的情况下，有公式Gh ＝Fl ，由此可知，斜面是一种省力但费距离的机械。
2.轮轴
(1)能绕共同轴线旋转的简单机械叫做轮轴，由轮和轴组成，半径较大的是轮，半径较小的是轴。
(2)原理：轮轴的实质是可以连续旋转的杠杆。
它们的力臂分别是对应的轮半径和轴半径。
(3)应用：日常生活中常见的辘轳、绞盘、石磨、汽车的驾驶盘、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄、钥匙等都是轮轴类机械。
省力
第12课时┃考点聚焦
知识纵横
准确判断承担重物绳子的股数——斩断俯视数点法，即在定滑轮和动滑轮之间拦腰斩断，把定滑轮和动滑轮分开，俯视看有几个断头套在动滑轮上，则绳子股数n 就等于几。
二、功和功率：
1、判断对一个物体施加力后是否收到了成效（做功），关键看物体是否在该力的方向上通过一段距离。
所以对物体做功要满足两个条件：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上运动的距离。
2、以下三类情况没有做功：一、物体没有受到力的作用；二、物体虽然受力，但是没有运动距离；三、力和物体运动方向垂直。
3、功的大小用公式W=Fs 计算，做功的多少只与F s 这两个因素有关，与物体的运动状态无关、与物体质量大小、接触面的粗糙程度都没有直接关系。
4、功率只反映做功的快慢，不表示做功多少。
5、功率的公式：P=W/t （P W t 的单位分别为瓦、焦、秒）功率的大小由做功的多少和做功所用的时间两个因素决定。
6、P=
Fv t
Fs t W == 7、测量上楼的功率：测量人的质量m 、楼层高度h 、爬楼时间t ，利用
t
mgh
计算爬楼功率测量楼层高度时要注意，“某人登上三楼”实际上爬高度为2层楼高
三、机械效率：
1、机械效率只表示有用功在总功中所占的比例，与该机械做功的多少和做功的快慢无关。
2、机械效率的公式：%100h
%100⨯=
⨯=
Fs
G W W 总
有用η（杠杆、斜面、滑轮通用）
3、滑轮组的机械效率：%100%100h ⨯=⨯=
nF
G Fs G η(不能直接用。
需要推导才可以使用) 4、半理想情况下（不计绳重摩擦），滑轮组的机械效率：
%100%100%100h ⨯+=⨯=⨯=
动
物物G G G nF G
Fs G η 5、除理想状态外，其他任何做功过程中，机械效率都小于100%。
6、比较机械效率的高低：
（1）总功相同，有用功越多，机械效率越高 （2）有用功相同，总功越少，机械效率越搞 （3）额外功相同，总过越多，机械效率越高 7、滑轮组改变机械效率的方法：
（1）同一滑轮组（半理想情况下，只要动滑轮重相同也可以），提升的物体（钩码）越重，滑轮组机械效率越高
（2）用不同的滑轮组提升同一个物体，不计摩擦和绳重的情况下，动滑轮越重，滑轮组机械效率越低。
（3）如果在非理想情况下（绳重摩擦和动滑轮重力都考虑的情况），即使动滑轮个数相同（或者动滑轮重力相等），绳子绕的圈数越多，克服摩擦做功也越多。
12专题十二简单机械(二)——机械效率
第十二章简单机械（二）机械效率中考透视明确航向本专题中有关机械效率的计算及定性分析，测滑轮组的机械效率的实验等是各地普遍考查的重点•题型主要有选择、填空、作图、实验探究及计算题等.纵观近年全国中考题，有关机械效率的计算题常与功率、压强、密度、浮力结合在一起考查，难度明显增大.典例探究提炼技法考点一：机械效率概念的的理解.................... ......................... ................. .:【解法技巧】①首先要明确机械效率的物理意义：机械效率是机械性能的重要标志之一，它反映机:械对总功的利用率；②然后从机械效率的公式入: n = —r~ ------ —丨手分析：由公式* 可知，当额外;功一定时，机械做的有用功越多，机械效率越高。
当机械所做的有用功一定时，机械做的额外功越;少,机械效率越高。
可见，机械效率与机械是否省力、做功多少、做功快慢都无关。
【例1】：（2017?来宾）下列关于机械效率的说法正确的是（）A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越少的机械，机械效率越低C. 做功越慢的机械，机械效率越低D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高考点二：定性比较或计算机械效率的大小■■■■■ ■■■■II ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■ ■:【解法技巧】①审题：明确已知量和待求量；进:而分析额外功产生的原因；②然后根据已知量选择合理的公式分别表达出W有、W总；③最后利用W有用100%变形或展开式比较或计算。
: W总■总、:注意：对于滑轮组来说，若已知物体移动的距离或速度，可根据承担物重或承担水平摩擦力的绳:子段数n计算出绳子自由端移动的距离或速度.即s绳=门人物; V F=2V G若不计摩擦或绳重，表明额外功是由于克服动滑轮的重产生的，此时额外功的大小为：W额外=0动h.• ■■■■■ ■ ■ ■ [■ ■ ■ ■ ■ ■■■■■■■■■ ■[■■■■ ■ ■ ■ ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ ■ ■■■■■■【例2】：（2017?圭木斯）分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为n定、n动、n组（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（）A. n组＜n动＜n定B. n动＜n定v n组C. n定＜n动＜n组D. n定＜n组v n动【例3】：（2017?随州）同一物体（质量为m）先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速提升，两次提升高度均为h ,两次拉力大小均为34口9,斜面长AB=2h ,则这两次提升物体的机械效率比较（）用乙A. n 甲＞耳乙B. n 甲v n 乙C. n甲=n乙D.条件不足无法比较【例4】：（2017?德州）如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N,小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N 的物体，物体沿竖直方向上升0.4m .此过程中，额外功和机械效率分别是（）;山、'A . 0.4J 83.3% 出B. 0.8J 91.7% 入|尸C. 0.8J 83.3% ' JD. 0.4J 91.7% 总考点三：功、功率和机械效率的综合计算【解法技巧】①认真审题，剖析题意确定各量间的: :关系。
2023年中考物理专题复习机械效率
第十讲机械效率知识点一：三种功1．有用功：人们需要做的功。
用________表示。
2．额外功（又叫_________）：在工作时，额外负担又不得不做的功。
用________表示。
3．总功：_____________与_____________之和。
注意：滑轮或滑轮组中三种功的确认技巧：a．有用功是动滑轮对物体做的功。
提起物体时，W有=________；水平匀速拉动物体时W有=________。
b．额外功是克服动滑轮的重力及克服摩擦做的功。
不计摩擦时，W额=_____________。
c．总功就是作用在绳子末端的拉力所做的功，W总=_________。
竖直方向，若不计绳重和摩擦，则W总=________=________。
知识点二：机械效率1．定义：_____________与_____________之比。
2．符号：______。
3．计算公式：____________________；注意：①机械效率是相同物理量之比，因此没有单位。
②由于机械本身都受到重力作用，机件间又存在摩擦，所以不可避免地要做额外功，因此有用功总小于总功，机械效率总小于1。
③机械效率是反映机械性能的物理量，机械效率的高低由有用功和总功共同决定，既跟被拉动的物体有关，也和机械本身结构有关，与功率的大小和做功的多少无关。
4．怎样提高机械效率？有用功一定时，可减小___________。
如减轻___________、减小___________等。
无用功一定时，可增大___________。
如增大__________________的重力。
知识点三：滑轮组中的机械效率1．竖直方向的机械效率（1）沿竖直方向提升空气中物体的滑轮组有用功：_____________总用功：_____________额外功：_____________（不计摩擦）机械效率：_____________在不考虑摩擦和绳重时：（2）沿竖直方向提升水中的物体（不计水的阻力）的滑轮组2．水平方向的机械效率有用功：_____________总用功：_____________机械效率：_____________=_____________3．斜面的机械效率有用功：_____________总用功：_____________额外功：_____________机械效率：_____________=_____________理想斜面中，若不计摩擦力，W额=0J，η=________；则W有=W总，即_____________考点一：三种功和机械效率例1．小红用铁桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。
八年级下册物理机械效率知识点
八年级下册物理机械效率知识点
八年级下册物理主要学习了机械效率的知识点，以下是八年级下册物理机械效率的主要知识点。
1. 机械效率的定义：机械效率是指机械从输入能量中所得到的有效输出能量与总输入能量的比值。
通常用η表示，η = 有效输出能量 / 总输入能量。
2. 机械功的计算：机械功是指机械在外力作用下所做的功。
机械功可以通过以下公式进行计算：机械功 = 力×移动距离× cosθ
3. 机械效率的计算：机械效率可以通过以下公式进行计算：η = 机械输出功 / 机械输入功
4. 机械效率的影响因素：机械效率受到摩擦力和机械结构的影响。
摩擦力是能量损耗的主要原因，机械结构的设计合理与否也会影响机械效率。
5. 提高机械效率的方法：提高机械效率可以通过减小摩擦力、改善机械结构和选用适当的工作条件等方式来实现。
6. 杠杆原理与机械效率的关系：杠杆原理指的是通过改变力臂和力的大小来实现力的平衡。
当杠杆处于平衡状态时，力的乘积恒定，即力1 ×力1臂 = 力2 ×力2臂。
在杠杆平衡时，机械效率等于力2 ×力2臂 / 力1 ×力1臂。
以上是八年级下册物理机械效率的主要知识点，希望能对你有帮助！。
2024年中考物理“机械效率和功”高频考点总结（2篇）
2024年中考物理“机械效率和功”高频考点总结2024年中考物理中，机械效率和功是一个有可能被重点考察的知识点。
下面是我对这个知识点的高频考点进行总结，希望对你备考有所帮助。
一、机械效率的定义和计算1. 机械效率定义：机械效率是指机械能输出与机械能输入的比值，用η表示，机械效率可以小于1，也可以大于1。
2. 计算机械效率：机械效率等于输出功与输入功的比值，即η = 输出功 / 输入功。
二、机械效率的影响因素1. 摩擦：摩擦是导致机械效率降低的主要因素。
摩擦会产生热能损失，并使能量转化效率降低。
2. 轮轴：轮轴的材质和结构也会影响机械效率。
如果轮轴材质不均匀或者轮轴的结构设计不合理，会导致机械效率下降。
3. 传动装置：传动装置包括传动比、齿轮等。
传动比过大或者过小都会导致机械效率下降。
4. 配重：对于某些机械装置，适当的配置配重可以提高机械效率。
三、机械效率与动力的关系1. 机械效率与动力的传递：机械效率是机械能的传递过程中能量损失的比例，虽然机械效率小于1，但是机械效率并不影响动力的传递。
2. 机械效率和动力的关系：机械效率高，并不意味着动力大。
机械效率高意味着单位能量转化的损失较小，不一定意味着转化的功较大。
四、功的计算和功率的定义1. 功的计算：功是物体在力的作用下发生位移时所做的功。
功等于作用力与位移的乘积，即W = F * s。
2. 功率的定义：功率是指单位时间内所做的功。
功率等于功除以时间，即P = W / t。
五、功率和机械效率的关系机械效率η = 输出功率 / 输入功率。
由功率公式可得，机械效率等于输出功与输入功的比值。
六、机械效率应用举例1. 轮轴的机械效率：轮轴的机械效率可以通过实验测量来计算，用一个重物绳子与轮轴相连，使得轮轴沿着水平面滚动，可以得到轮轴的机械效率。
2. 杠杆的机械效率：杠杆的机械效率可以通过实验测量来计算，测量所需的力与输出的力，可以得到杠杆的机械效率。
以上是2024年中考物理中关于机械效率和功的高频考点的总结。
物理中考机械效率(基础) 知识讲解
机械效率（基础）【学习目标】1、知道有用功、额外功、总功；2、理解机械效率定义、大小范围、表示方法、公式、影响因素；3、知道有用功、额外功、总功关系式；4、理解机械效率的计算及公式。
【要点梳理】要点一、有用功、额外功、总功1、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
在理想情况下，使用机械所做的功等于不使用机械所作的功。
在实际情况中，使用机械所做的功大于不使用机械所作的功。
2、有用功：为了达到某一目的而必须做的功。
如提沙子上楼时对沙子做的功就是有用功。
利用机械工作时对工作目的物做的功叫有用功。
3、额外功：对人们完成某件事情来说没有用，但又不得不做的功，如提沙子上楼时对桶、滑轮等做的功就是额外功。
4、总功：使用机械时，动力做的功，例如：用桶从井中打水。
由于工作目的是水，所以对水做的功是有用功，对桶做的功是额外功，人在整个提水过程中做的功是总功。
要点诠释：1、总功是有用功与额外功之和，即W 有用+W 额外=W 总。
2、额外功的产生是因为利用机械做功时，除了对工作目的物做功外，还要克服机械本身的摩擦力或重力做功。
要点二、机械效率为了表示有用功在总功中所占的比例，物理学中引入了机械效率，它等于有用功W 有用与总功W 总之比，符号为η。
要点诠释： 1、公式为总有用W W =η，式中η表示机械效率，它是一个百分数。
η的值越大，表明有用功在总功中所占的比例越大，做功的效率越高。
2、η的值总小于100%，由于机械本身的摩擦力或重力不可能为零，所以额外功总是存在的，即有用功总是小于总功。
3、知道增大机械效率的方法根据公式可知：如果有用功不变，我们可以通过减小额外功来增大机械效率，（例如我们用轻便的塑料桶打水，而不用很重的铁桶打水，就是运用这个道理）；如果额外功不变，我们可以通过增大有用功来提高机械效率；（例如，在研究滑轮组的机械效率时，我们会发现同一个滑轮组，提起的重物越重，机械效率越高，就是这个道理）；当然了，如果能在增大有用功的同时，减小额外功更好。
八年级物理简单机械第三节机械效率最全笔记
机械效率知识点一、有用功和额外功1、使用机械做功与不使用机械直接做功是否相同提出问题：不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？制定计划与设计实验：参照图所示的方法进行实验。
①用弹簧测力计将钩码缓慢的提升一定的高度，如图甲所示，计算拉力所做的功。
②用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢的提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉力所做的功。
比较弹簧测力计拉力两次所做的功，你能发现什么？找出原因。
实验器材：弹簧测力计、钩码两个、滑轮两个、细绳一条、铁架台实验过程：①用弹簧测力计直接将重为4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F1,和钩码升高的高度h1。
①用弹簧测力计并借助一个动滑轮将重4N的钩码匀速提升0.5m，记下弹簧测力计的示数F2，和绳子自由端在F2方向上移动的距离。
实验验证：①直接用弹簧测力计将钩码提升0.5m，拉力F1111。
①用弹簧测力计借助一个动滑轮将钩码提升0.5m，拉力F2所做的功W2=F2s2=3N×1m=3J。
①W2＞W1，表明借助动滑轮的弹簧测力计的拉力做功多一些，做功多的原因是机械本身的自重以及摩擦等因素的影响。
实验结论：①用滑轮提起重物时，将重物提升一定高度所做的功，叫做有用功，用W有表示，若重物的重力为G，提升的高度为h，则W有=Gh。
有用功是为了达到某一目的而必须做的功。
①使用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受的重力及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。
额外功是对人们没有用但又不得不做的功。
①有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示，W总=W有+W额。
总功指拉力做的功，即动力做的功，即W总=Fs。
①总功、有用功、额外功的单位都是焦耳（J）。
2、有用功和总功的区别一般来说，动力对机械做的功为总功，机械对物体做的功为有用功。
有用功可理解为一种“目的”功。
在用动滑轮或滑轮组提升重物时，使用机械的目的是提升重物，那么克服重物的重力做的功是有用功，即W 有=Gh ；用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，使用机械的目的是水平移动重物，那么克服物体与水平面间的摩擦力做的功是有用功，即W 有=F 摩s 。
物理九年级机械效率知识点
物理九年级机械效率知识点机械效率是物理学中一个重要的概念，它描述了机械设备在能量转化过程中的效率。
了解机械效率的知识对我们理解机械设备的工作原理以及提高机械设备的效能具有重要意义。
本文将介绍物理九年级学生需要了解的机械效率知识点。
1. 机械效率的定义与计算公式机械效率是指机械设备输出的有用功与输入的总功之比。
它的计算公式如下：机械效率 = (有用功 / 输入功) × 100%2. 机械效率的特点机械效率具有以下几个特点：- 机械效率的取值范围在0到1之间，可以用百分数表示。
- 机械效率越高，机械设备的能量转化效果越好。
- 实际情况下，机械效率无法达到100%，因为机械设备在运转过程中会产生摩擦、振动、热损失等不可避免的能量损耗。
3. 影响机械效率的因素机械效率受多个因素的影响，主要包括：- 摩擦损失：机械设备在运转过程中会产生摩擦损失，摩擦越大，机械效率越低。
- 机械结构：机械设备的结构设计直接影响着机械效率的高低。
- 材料特性：机械设备所使用的材料对机械效率也有一定影响。
4. 机械效率的应用机械效率的应用十分广泛，主要体现在以下几个方面：- 提高机械设备的效能：通过改进机械结构、减小摩擦等方式，提高机械设备的机械效率，从而改善其性能。
- 节约能源：了解机械效率的概念和计算方法，可以帮助我们在日常生活和工作中更加合理地利用能源，减少能源的浪费。
- 设备选择：在购买机械设备时，了解机械效率可以帮助我们选择性能更好、能源消耗更低的机械设备。
5. 机械效率与能量守恒定律的关系机械效率与能量守恒定律密切相关。
根据能量守恒定律，机械设备输入的总功等于输出的有用功加上损耗的功。
因此，机械效率可以用能量守恒定律表达为：输入功 = 有用功 + 损耗的功机械效率 = (有用功 / 输入功) × 100%从这个公式可以看出，机械效率越高，损耗的功越低，能量的利用效率就越好。
总结：机械效率是机械设备能量转化效率的核心概念，了解它对我们理解机械设备的工作原理、提高机械设备的效能至关重要。
机械效率知识点总结
机械效率知识点总结１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组 ③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：① 原 理： ②应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：（一）影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，机械效率 。
B 提升重物越重，机械效率C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
机械效率绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
η W 有用 W 总 = η Gh FL = η Gh FS = Gh Fh = G F = η Gh FS = Gh F2h = G 2F = η Gh FS = Gh Fnh = G nF = η W 有用 W 总 = Gh FS=（二）影响斜面机械效率的主要因素有：A所拉物重越重，机械效率越B斜面越陡，机械效率越C斜面越粗糙，机械效率越(三)影响杠杆机械效率的主要因素有：A杠杆的自重B摩擦。
八年级初中物理机械效率知识点及习题
机械效率（知识点总结）知识点一 几个概念１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η 斜面：W 总= fL+Gh=FL 知识点二 机械效率及其计算1、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：斜 面知识网络重难点突破η W 有用W 总= η GhFL=：： 滑轮组③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
知识点三 机械效率的测量：1.原 理：2.应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S3.器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
4.步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
5.结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
同步练习：一．选择题（共4小题）1．如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A 和B 匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A 的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（ ）A ．提升A 的拉力较大B ．提升B 做的有用功较多C ．A 物体的重力较小D ．提升B 做的额外功较少η W 有用 W 总 = GhFS=【答案】A【解析】由题知，提起两物体所用的滑轮组相同，将物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功是额外功，由W额＝G动h可知，提升A和B所做的额外功相同，故D错误；不计绳重与摩擦，用同样的滑轮组将不同的物体提升相同的高度，若提升的物重越大，由W＝Gh可知，所做的有用功越大，而额外功相同，虽然拉力做的总功也越大，但有用功在总功中所占的比例越大，即滑轮组的机械效率越大，所以，增大提升的物重可以提高滑轮组的机械效率。
12.3机械效率-知识点梳理
第十二章简单机械第三节机械效率1、有用功、额外功和总功定义：（1）为了达到某一目的必须做的功，叫做有用功；（2）并非我们需要但又不得不做的功，叫做额外功；（3）有用功与额外功之和叫做总功。
=W有+W额关系：W总区别：要判断某一部分功是有用功还是额外功，要看做功的目的。
例如：从井里打水时，对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功；而打捞掉入井中的水桶时，若桶中带了些水，则对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。
2、机械效率定义：有用功与总功的比值，叫做机械效率。
公式：η=W有/W总理解：机械效率通常是一个百分数，没有单位，因为有用功总是小于总功，机械效率必然小于1。
提高方法：提高机械效率的方法：（1）尽量减少额外功，采取减轻机械自重和加润滑油的办法减小摩擦；（2）当额外功一定时，在机械能承受的范围内尽可能增加每次提起重物的重力，充分发挥机械的作用。
变形式：机械效率具有“可变性”。
由公式η=W有/W总=W有/（W有+W额）=（W总-W额）/W总可知，若W额一定时，W有越大，η越大，对同一个机械，它的效率是可变的，而不是一个确定值。
3、机械效率的测量（滑轮组）原理：η=W有/W总=Gh/Fs测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳子的自由端移动的距离s。
器材：钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计。
注意：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证弹簧测力计示数大小不变。
结论：影响滑轮组机械效率的因素有：物体的重力、滑轮的重力、绳子与滑轮间的摩擦。
1.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。
不计绳重及摩擦。
下列说法正确的是()CA．甲图省力机械效率甲图大B．甲图省力机械效率一样大C．乙图省力机械效率一样大D．乙图省力机械效率乙图大2.如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重．若将物体匀速提高lm，以下说法正确的是（）DA．拉力做的有用功为8OJ B．动滑轮的重力为20NC．拉力做的总功为120J D．该滑轮组的机械效率为75%A、拉力做的有用功W有=Gh=120N×1m=120J；故A错误；B、动滑轮的重力：G动=2F﹣G=2×80N﹣120N=40N；故B错误；C、拉力做的总功：W总=Fs=F2h=80N×2×1m=160J；故C错误；关注我们微博：/xiangshangba 微信公众号：(二种方式订阅）微信搜索：xiangshangbawlzx订阅微信扫以下二维码订阅：。