小学“快乐阅读放飞理想”寒假读书活动方案
小学寒假读书活动方案
小学寒假读书活动方案寒假到了，为让师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，我校在寒假期间开展主题读书活动，在享受寒假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田！现制定读书活动方案如下：一、指导思想让学生以书为友，与书作伴，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。
二、活动主题三、活动目的此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，让学生亲近经典，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，营造浓厚的“书香氛围”，激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
通过亲子阅读，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象一至六年级全体学生。
五、活动时间年月日至月日。
六、活动措施及要求（一）活动建议1.建立一个家庭书架。
多陪孩子逛逛书店，精心选购几本图书。
2.制订一份读书计划。
每个家庭根据自身实际，制定读书计划。
倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3.多留一点共读时光。
给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
（二）具体要求1.批注式阅读。
建议学生在读书时，圈点勾划好词好句，随时把阅读的感受记录在空白处，养成作批注的好习惯。
2.写好读书心得。
低年级可摘抄好词好句，3-6年级同学将自己的阅读感受写下来，写好以诸如“读xxx有感”为题的读书心得或好书推荐（中年级在300字左右，高年级在400字左右，每本书至少写一篇）。
3.做手抄报。
每个学生制作一份“”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，每班选出5份优秀作品上交。
小学生寒假读书活动实施方案（精选5篇）
小学生寒假读书活动实施方案（精选5篇）小学生寒假读书活动实施方案篇1“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
一、实施对象：一至六年级全体学生。
二、实施内容及措施：1.读整本书结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。
各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。
2.写读书感悟学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。
并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。
3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)4.建议进行亲子阅读结合，，循环评价。
自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。
三、整理形式及要求：作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。
如果做成一本书的话需加上：1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)4.作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。
5.所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。
6.开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。
请同学们做好准备!供应学校德育处20xx年1月15日小学生寒假读书活动实施方案篇2“以读书的方式过假期”是我校持之以恒的做法。
20xx年学校将“传家风·承家训”确定为寒假读书的主题，现制定寒假读书活动实施方案如下：一、活动目的优良的家风家训是一种无言的声音、无字的典籍，能够潜移默化地影响孩子的心灵与品格养成。
现在“三口之家，孩子至上”的现实，使得传统的家训家风日益弱化，不少家庭对孩子过于溺爱、放纵，缺少必要的家训家风教育。
“少成若天性，习惯如自然。
”我们要紧紧抓住孩子成长的关键期，积极挖掘和培育良好的家风家训，使孩子养成良好的习惯，形成良好的情感，塑造良好的人格。
二、活动主题：传家风·承家训三、活动对象：一至八年级全体学生及家长四、活动内容1.读一本名人的家风家训书籍。
假期学校读书活动方案5篇
假期学校读书活动方案5篇假期学校读书活动方案篇1青少年寒期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在寒期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。
街道图书馆举办以主题为“快乐寒假，梦想飞扬”少儿寒期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的寒假生活。
一、活动时间：6月15日—8月31日二、参加对象：社区18周岁以下中、小学生三、活动主题：“走进童话快乐童年”四、活动内容：1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。
2、“七彩童话”—少儿故事沙龙以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。
各小学校推荐1—3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于7月2日下午二时参加初赛。
选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。
3、“漫妙童话”—少儿绘画作品展示以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。
插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。
图稿为8K大小，横竖均可。
各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。
4、“畅想童话”—少儿童话创作比赛5、“心灵的对话文化的传承”社区开展全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。
参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。
6、“寒假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。
7、社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的寒期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展寒期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年寒期生活添加精彩。
2023年小学寒假读书活动方案五篇
2023年小学寒假读书活动方案五篇篇一：2023年小学寒假读书活动方案一、活动主题本次活动主题为书香伴我行，目的是让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。
让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动时间20XX年1月 20XX年2月三、参加活动对象我校1 6年级学生四、活动过程（一）开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置寒假阅读任务。
（二）提倡学生根据年段特点选择性地进行广泛的课外阅读，并要求学生在假期写下1-2篇读书心得。
（三）阅读书目如下年级必读书目一年级《读读童谣和儿歌》二年级《愿望的实现》三年级《中国古代寓言》四年级《看看我们的地球》五年级《西游记》六年级《鲁滨逊漂流记》年段推荐书目低年级段自然科学类文学类徐刚《小彗星旅行记》彭文席《小马过河》葛瑞米贝斯《来喝水吧》格林兄弟《格林童话》马莉等文/王晓旭《嫦娥探月立体书》白冰《吃黑夜的大象》中高年级段法布尔《昆虫记》赵丽宏《童年河》陶宏《每月之星》萧红《呼兰河传》亚子《少儿科普三字经》冰心《寄小读者》法拉第《蜡烛的故事》黄蓓佳《今天我是升旗手》高云峰《异想天开的科学游戏》苏叔阳《我们的母亲叫中国》五、活动展示形式（一）1 2年级以级部为单位统一参照我校《红棉花开读书记录本》建立以采蜜集为名的好词积累本，教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄。
积累好词和名句，如何设计采蜜集，如在文字的基础上还可以配插图，还有采蜜集形状的设计，也可以是读书卡式的活页，或其他更好的形式，各班自己动脑筋，让学生在寒假有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。
下学期第二周星期二，1 2年级各班上交最佳5本。
（二）3 6年级每位同学在寒假根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事）。
2024年小学学生寒假读书活动方案
2024年小学学生寒假读书活动方案一、活动主题：阅读照亮心灵，书香伴我成长二、活动目标：1.培养学生热爱阅读的良好习惯。
2.提升学生的文学素养和审美情趣。
3.激发学生的创新思维和想象力。
4.增进亲子关系，让家长和孩子共享阅读时光。
三、活动时间：2024年寒假期间（具体时间可根据学校安排）四、活动对象：小学全体学生及家长五、活动内容：1.制定读书计划孩子们可以根据自己的兴趣和喜好，选择适合自己的书籍。
家长可以协助孩子制定一个切实可行的读书计划，包括每天阅读的时间、阅读的书籍、阅读进度等。
2.举办线上读书分享会每周五晚上，组织线上读书分享会，让孩子们分享自己本周的阅读心得。
家长也可以参与进来，与孩子一起分享阅读的喜悦。
3.开展阅读挑战赛设置阅读挑战赛，鼓励孩子们在寒假期间完成一定的阅读任务。
挑战赛分为个人赛和团队赛，个人赛设置一等奖、二等奖、三等奖，团队赛设置最佳团队奖。
4.举办亲子阅读活动鼓励家长和孩子一起阅读，增进亲子关系。
可以设立亲子阅读角，让孩子和家长共同度过温馨的阅读时光。
5.制作阅读手抄报孩子们可以制作阅读手抄报，展示自己的阅读成果。
手抄报内容包括书籍简介、阅读心得、喜欢的段落等。
6.评选阅读小达人在活动结束后，评选出阅读小达人，给予表彰和奖励。
同时，鼓励孩子们将阅读习惯延续到新学期。
六、活动安排1.第一周：制定读书计划，开展线上读书分享会。
2.第二周：开展阅读挑战赛，举办亲子阅读活动。
3.第三周：制作阅读手抄报，评选阅读小达人。
七、活动保障1.加强宣传，让更多家长和孩子了解活动内容。
2.建立活动群，方便家长和孩子们沟通交流。
3.定期发布活动通知，确保活动顺利进行。
4.鼓励家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
八、注意事项：1.避免阅读计划过于紧张，影响孩子们的兴趣和健康。
解决办法：给孩子们留出充足的休息时间，确保阅读计划既有弹性又有趣味性，比如设置每日阅读时间上限，鼓励孩子们在轻松的氛围中享受阅读。
小学书香寒假读书活动方案
小学书香寒假读书活动方案小学书香寒假读书活动方案（通用15篇）为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺收集整理的小学书香寒假读书活动方案，希望对大家有所帮助。
小学书香寒假读书活动方案篇1一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。
培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。
二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
三、活动主题：营造书香校园，打造人文金小。
四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动对象：学校全体学生、老师六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：（一）校园氛围1、图书室、读书台建设装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。
2、班级读书角建设每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。
3、立体宣传模式建设整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。
（二）教师读书成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。
小学寒假阅读活动方案范文（精选5篇）
小学寒假阅读活动方案范文（精选5篇）寒假很长，有许多时间读一本好书，小学寒假阅读活动的活动方案应该怎么写?下面是由编辑为大家整理的“小学寒假阅读活动方案范文(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学寒假阅读活动方案范文因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活动目的为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。
经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。
下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。
三、活动主题书香润心灵阅读伴成长四、活动时间2023年寒假五、活动对象一至六年级全体学生及家长六、具体活动措施及要求活动一：制作阅读画报参与对象：1-2年级评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动二：做阅读笔记参与对象：3-6年级评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动三：读后感参与对象：5-6年级评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的展示。
活动具体要求：1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。
寒假读书活动设计方案5篇
寒假读书活动设计方案5篇寒假读书活动设计方案篇1寒假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用寒假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生以及家长。
五、活动时间7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生寒假读书札记本上。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。
5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。
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小学“快乐阅读放飞理想”寒假读书活动方案
一、指导思想：
书籍是人类宝贵的精神财富，“是人类进步的阶梯” 。
读书可以扩充知识，读书可以陶冶性情，读书可以提升品味，读书是传承民族文化的有效途径，是汲取精华的良好学习方式。
寒假即将来临，为了丰富师生的假期生活，让广大师生遨游在书海中，使整个寒假过得更有意义，学校提议在寒假期间“每人读一本好书”。
二、活动目的：
此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。
以读书活动为载体，让学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，形成读书的热潮，营造浓厚的“书香氛围” ，建设有特色的班级文化品牌。
激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
三、活动主题：快乐阅读放飞理想
四、活动对象：XX中心小学全体师生
五、活动时间：2014年1月16日——2014年2月17日
六、活动内容:
第一阶段：全体动员推荐好书，制定计划全面实施
为了让学生能够积极参与假期阅读活动，争取更多的人能够参与到书香寒假读书活动中；让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围；再次
通过老师、家长、学生共同参与推荐适合孩子进行
阅读的图书，做到阅读高效化。
具体要求：
1. 班主任老师向学生推荐好书3-4 本（可以参考教研室下发的寒假读书推荐书目，也可以根据班级读书实际情况另外推荐。
（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。
2. 各班级制定阅读计划；学生个人写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读内容、阅读地点、阅读方式）和书单。
第二阶段：欢度寒假，享受阅读
（一）学生读书
1. 不动笔墨不读书
①作批注。
建议学生在读书时，随时把阅读的感受记录在空白处，养成作批注的好习惯。
②米蜜集。
每个学生准备一本摘记本，在阅读的过程中及时摘录优美的词
句或新问题、新知识，新感受，以便以后查阅，养成边读边记的好习惯。
（3-4年级不少于6篇。
5-6 年级不少于8篇）
2. 思维之花绽放笔端
③好书推荐。
3-6 年级每位同学根据自己的阅读感受以及读书笔记，写好以诸如“我读**** 有感”为题的读书心得或好书推荐（中年级在400 字左右，高年级在500 字左右）。
④每个学生制作一册“快乐阅读放飞理想”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，以班级为单位装订成册。
（二）教师读书
1. 读书内容
是教育教学相关书籍。
二是相关学科课程标准、教材教法（教材分析、教学设计、案例分析）等方面内容。
2. 读书要求
①做到读写结合，做好读书笔记，教龄5年以下教师不少于3000字，其余老师不少于2000字，杜绝字迹潦草现象。
②“悦读俱乐部的成员” 要求选读的书目做好批注, 建议做“双色读书笔记” （黑色为摘录，红色为体会）,并写一份1500字以上的读书心得。
第三阶段：成果展示，亮出风采
学生层面：
1. 开学后，各班召开一次以“快乐阅读放飞理想”为主题的寒假读书交流会。
2. 年级内开展“读书漂流”活动，将自己的读书体会分享给同年级的伙伴。
3. 以学校为单位开展读书笔记、读书心得的评选活动。
4. 全处组织开展读书手抄报、读书推荐卡的评比活动。
教师层面：
1. 以学校教导处为单位，组织主题性的读书沙龙活动。
2. 组织“悦读俱乐部”成员的交流活动。
3. 组织全处教师的读书体会评比活动。
第四阶段：评比表彰，总结经验
根据实际情况及时评选并表彰阅读先进单位、先进集体及先进个人
七、活动评估：本次读书活动安排的所有内容，中小将教学研究指导中心以各种形式进
行
检查督导。
望各单位高度重视，精心策划，认真组织，把读书活动落到实处
XX街道中心小学
年1月12日
2014
附1：学生寒假课外阅读推荐书目附：课
外阅读推荐书目一年级阅读推荐课内外链
接：《语文课外读本》
1. 《小猪唏哩呼噜》（拼音版）
3. 《列那狐的故事》（拼音版）
4. 二年级阅读推荐课内外链接：二年级《语文课外读本》
1. 《木偶奇遇记》
3. 《稻草人》
4. 三年级阅读推荐课内外链接：三年级《语文课外读本》
1. 《鲁滨孙飘流记》2
3. 《严文井童话》
4. 四年级阅读推荐课内外链接：四年级《语文课外读本》2. 《格林童话》（拼音版）
《伊索寓言》（拼音版）
2. 《安徒生童话全集》
《爱丽丝漫游仙境》
、《汤姆. 索亚历险记》
《魔法师的帽子》（芬兰）托芙. 扬松
1. 《假如给我三天光明》
2. 《苦儿流浪记》
五年级阅读推荐
课内外链接：五年级《语文课外读本》
备注：各年级第一本书为必读书目，其他为自选书目，自选书目范围不限，各 年级老师也可根据自己班级实际情况，向学生推荐优秀儿童文学作品或中外名 著。
3. 《时代广场的蟋蟀》 、《野风车》
1. 《亲亲我的妈妈》
2. 《海底两万里》
3. 《吹牛大王历险记》
4. 六年级阅读推荐 课内外链接：六年级《语文课外读本》
1. 《青铜葵花》
卓娅和舒拉的故事》 2. 《根鸟》
3. 《好兵帅克》
4. 窗边的小豆豆》。