第二单元生物体的结构层次答案

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生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是()A.动物体生命活动的基本单位是细胞B.葵花子属于组织C.肌腱属于器官D.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A.除了病毒外,其他生物都是由细胞构成的,A正确。

B.葵花子是种子,应该属于器官,B错误。

C.骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌是器官,肌腱属于组织,C错误。

D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。

故选:A。

【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。

2.观察① 装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。

②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。

最后整理实验台收镜。

综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:④①③②⑤。

故选:B。

【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。

严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度。

3.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是()A.①②③都表示细胞分裂B.④表示细胞的分化C.脑属于神经组织D.图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。

(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。

A 正确。

④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为()A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上。

【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先移动①装片,污点动说明在装片上,如果污点不动,说明不在装片上;然后转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果不动说明污点在②物镜上。

故选A。

【点睛】解答此题的关键是知道污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本。

2.关于细胞生长、分裂与分化的说法,正确的是()A.细胞能无限生长,体积不断增大B.分裂时遗传物质先复制,然后细胞核一个分成两个C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】(1)细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

(2)在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(3)癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。

【详解】细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

但细胞不能无限生长,因为细胞体积越大,其表面积相对来说越小,吸收营养物质会越少,A错误。

在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,B正确。

在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,C错误。

癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞,物像由图1转换到图2时,不需要...进行的操作是A.移动装片B.转动转换器C.转动粗准焦螺旋D.提高视野亮度【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识,显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察等主要步骤。

【详解】由图可知,由图1变为图2,物像变大,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节反光镜和光圈,使视野更明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰,不需转转动粗准焦螺旋。

故选:C。

【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。

2.甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图,分析下列关于细胞的说法,正确的是()A.甲图中细胞经碘液染色后,液泡着色最深B.乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C.除丙图细胞外,其他三图中的细胞都具有细胞壁D.丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下:【详解】细胞核中含有染色体,甲图是洋葱表皮细胞,细胞经碘液染色后,细胞核着色最深,A错误。

乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞,番茄果肉细胞有细胞壁,液泡,而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,B错误。

口腔上皮细胞无细胞壁,洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁,C正确。

丁图中的保卫细胞有叶绿体,表皮细胞无叶绿体,D错误。

【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

3.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

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生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
一、选择题
1.小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有( )
A.组织B.器官C.系统D.细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
动植物体结构层次的异同:
【详解】
动物体和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体。动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体。植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;人和动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。小花猫是动物,玉米是植物。因此,小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有系统。
【详解】
盖片时,用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项A的盖盖玻片的方法,最容易出现气泡。
【点睛】
养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。
7.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是( )
A.动物体生命活动的基本单位是细胞
故选:C。
【点睛】
理解人体、动物体和植物体的结构层次,并对其进行比较,是解决这一问题的基础。
2.“种瓜得瓜,种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,具有遗传效应的DNA片段叫基因,基因控制生物的性状。
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

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【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案一、选择题1.下图是在显微镜下观察到的图像,在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是()A.盖上盖玻片B.展平C.滴水D.取材【答案】B【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞,要注重把握以下几个步骤:2.在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像应该是()A.e B.C.D.【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。

做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。

在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。

故选:D。

【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。

3.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。

【详解】制作临时装片的步骤包括:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:③④②①,故选:D。

【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。

4.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能【答案】B【解析】在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。

克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这是因为细胞核控制着生物的遗传,B正确。

5.有关动、植物细胞的说法(如图)正确的()A.甲图为动物细胞,乙图为植物细胞B.控制物质进出细胞,2均起保护和支持作用C.3是细胞生命活动的控制中心,4内含细胞质D.5是细胞进行生命活动的场所,6内含叶绿素【答案】D【解析】【分析】观图可知:1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、5是细胞质、4是液泡、6是叶绿体,据此解答。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

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生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。

叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。

【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,A不符合题意。

B.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,B符合题意。

C.细胞膜起保护和控制物质进出的作用,C不符合题意。

D.细胞核是细胞生命活动的控制中心,内含遗传物质,D不符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。

2.杜鹃与杜鹃花相比较,在结构层次上多()A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体,动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体,动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。

可见,杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于,后者多了系统。

故选D。

【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。

解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。

3.下列有关细胞分裂描述正确的是A.在细胞分裂时,染色体会进行复制B.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同C.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二D.所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂【答案】A【解析】细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制,A正确;刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,而不是相同,B错误;动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二,C错误;只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化,D错误。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

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生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.下图中,与其他三种不属于同一结构层次的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】图中①是神经组织;②是叶;③是果实;④是肺。

【详解】细胞分化形成组织;由不同的组织按照一定的次序结合在一起的行使一定功能的结构,叫做器官。

植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子,肺是人体的呼吸器官。

图中②叶、③果实、④肺在结构层次上都属于器官,①是神经组织。

因此与其他三种不属于同一结构层次的是①神经组织,故选A。

【点睛】此题考查的是生物体的结构层次,注意正确判断。

2.芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维,是人们喜欢的一种蔬菜。

芹菜茎杆中的纤维状结构属于A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。

它们的特点,作用各不相同。

【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,A 不符合题意;植物的分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。

如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,B不符合题意;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,C 不符合题意;芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束,每条维管束都包括韧皮部和木质部,而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管,由于韧皮纤维和木纤维起支持作用,因此它们属于机械组织,D符合题意。

【点睛】植物组织类型的特点及作用。

3.下列各项中,不属于器官的是()A.关节B.心脏C.骨胳肌D.血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)一、选择题1.下列各项中,不属于器官的是()A.关节B.心脏C.骨胳肌D.血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

【详解】A.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成;关节面包括关节头和关节窝;是一种器官,不符合题意。

B.心脏外面的膜属于结缔组织膜,心肌属于肌肉组织,内外分布着丰富的神经和血管,神经属于神经组织,血管内的血液属于结缔组织,可见心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。

C.一块骨骼肌外面的膜属于上皮组织,肌腹主要是肌肉组织,内外分布着丰富的血管和神经,两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。

D.血浆是细胞间质,不属于器官,符合题意。

【点睛】解答此题的关键是掌握器官的概念。

2.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官()A.根、根、种子B.根、茎、果实C.根、茎、种子D.根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。

【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用;马铃薯食用的部分是茎;花生是种子为其食用部分。

故选:C。

【点睛】能够根据六大器官的特点,对食用部分做出正确的判断。

3.使用显微镜的正确步骤是()①对光,看到明亮的圆形视野②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降③放置玻片标本,用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上,安装镜头⑤转动粗、细准焦螺旋,看清物像A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤【答案】B【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

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第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜设问导读1、显微2、目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器反光镜镜座 3、取镜和安放;对光;观察。

⑵一只,另一只手;目镜物镜。

⑶转换器,低倍镜( 2 );⑷较大的光圈圈通光孔。

目镜。

反光镜,通光孔,物镜,镜筒。

目镜明亮。

⑸通光孔的中心,压片夹粗准焦,下降,从侧面看着物镜,4、目镜与物镜放大倍数。

5、目镜无螺纹物镜有螺纹目镜镜头越长放大倍数越小,反之。

物镜镜头越长放大倍数越大,反之。

巩固训练1、A2、D3、A4、D5、A6、C7、A8、B合作讨究1.移动方向相反。

2. 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,污点在物镜上。

中考链接1、D2、C3、A4、D5、D6、B第二节植物细胞设问导读1、薄而透明。

2、切片、涂片、装片。

载薄片,盖薄片。

3、(1)擦拭干净(2)滴管清水(3)内侧内表皮水滴展平(4)的一边先接触缓缓地气泡(5)碘液盖玻片的一侧吸水纸盖玻片的另一侧(6)左右3H绘图,细点右侧4、(1)细胞壁。

(2)细胞膜。

(3)细胞质(4)细胞核。

(5)液泡中巩固训练1、细胞壁细胞膜细胞质细胞核2、1253、细胞核4、液泡5、移动玻片标本,若污点移动,说明污点在玻片上;若不动,再转到目镜,若污点不动,说明在物镜上。

6、左下方7、(临时)装片8、永久临时9、B 10、A 11、C 12、D 13、C合作讨究1.将细胞核染成深色便于观察2,气泡有黑而宽的边缘,呈圆形或椭圆形,里面亮白。

细胞则有多种结构,且形态多样。

中考链接1、D2、B3、B4、D5、气泡碘液凹细准焦螺旋第三节动物细胞设问导读1、⑴擦拭干净⑵生理盐水⑶刮⑷轻涂几下⑸一边⑹几滴稀碘液,另一⑺:擦滴刮涂盖染吸2、细胞,细胞3、形态,基本结构,细胞膜、细胞质细胞核。

巩固训练1、D2、C3、A4、D5、A6、(1)乙(2)甲盖盖玻片时,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖在水滴上。

丙用洁净的纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净丁把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

合作讨究1.维持细胞正常形态及功能。

得到一定数量的细胞。

2.细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡细胞壁叶绿体液泡中考链接1、C2、A3、D4、(1)生理盐水,使细胞保持正常状态.(2)碘液,使细胞染上颜色便于观察.(3)[2]粗准焦螺旋,[4]物镜.(4)棕.呈椭圆.第四节细胞的生活设问导读1、无机物有机物2、细胞膜3、叶绿体和线粒体4、糖类、脂质、蛋白质。

5、细胞遗传信息6、( B )7、细胞核8、细胞核物质、能量和信息巩固训练1、C2、C3、D4、C5、A6、B合作讨究1.B羊提供了细胞核2.会有饱腹感。

糖类能为人体提供能量。

3.中考链接1、A2、A3、A4、细胞膜细胞核第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞设问导读1、生长、分裂和分化2、营养物质,由小变大,生长,分裂3、细胞核,细胞质,细胞膜,细胞膜和细胞壁4、染色体,DNA 和蛋白质巩固训练1、D2、D3、D4、B5、A6、D7、B8、D9、②①④③合作讨究染色体形态和数目相同一样中考链接1.D2.B3.C4.A第二节动物体的结构层次设问导读1、受精卵2、细胞分裂分裂能力、形态、结构和生理功能3、形态,结构和功能4、:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、_ 神经组织。

上皮,保护分泌等。

肌收缩和舒张神经,感受刺激,传导神经冲动骨组织,血液等,支持,连接,保护,营养等5、器官。

组织次序一定功能6、消化系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、_ 呼吸系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

分工又协调配合7、分化组织,器官,系统。

:细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。

巩固训练1、B2、A3、D4、B5、C6、C7、A8、A9、A 10、上皮组织 cdf 肌肉组织 bh 结缔组织 ei 神经组织 ag 合作讨究1. 因为胃主要由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的。

2. 分析其组成是细胞还是组织。

中考链接1.C2.B3.D4.B5.C第三节 植物体的结构层次设问导读1、 根、 茎、 叶 、 花 、 果实、 种子2、(1)分生: 小, 薄, 大, 浓, 分裂 。

,保护 、 营养、 输导、 营养 。

(2)保护: 表皮 ,保护内部柔嫩部分。

根、__茎_ 、__叶__。

(3)_输导______组织:导管能够运输_水,无机盐___和__有机物____存在于植物的_根__、__茎_、__叶___。

(4)_营养_: _薄_, _较大_,储藏营养; _光合作用__。

(5) 机械 : 增厚,对植支撑、和 保护。

3、描述植物体的结构层次 按从微观到整体的顺序排列:植物体 巩固训练1、D2、C3、A4、C5、C6、C7、A8、D9、B 合作讨究 中考链接1.A2.B3.B4.A5.B6.C7. 7.((1)植物细胞 , 生长 和 分裂 (2) 染色体 染色体数目 3)[b] 分化 , 组织 . (4) 器官 , 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 .第四节 单细胞生物设问导读1. 一。

2. 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、。

2.鞋底,表膜,纤毛泡肛,收集管和伸缩泡。

食物泡,口沟。

细胞核。

3.⑴_鱼类__⑵__水__⑴疟原虫和变形虫。

⑵__赤潮___巩固训练1、C2、D3、A4、B5、C6、A7、D 8、C9、①X②X③X④√⑤√合作讨究(1)←→(2)清水食盐为有害刺激(3)肉汁肉汁为有利刺激(4)草履虫趋向有利刺激,躲避有害刺激。

中考链接1. A2.A3.D4.B第二单元知识点复习一、显微镜的使用方法与步骤(一)、取镜和安放1.右手,左手镜座。

2.左目镜和物镜。

(二)、对光 1、转换器,低倍物镜2、遮光器,较大的光圈3、反光镜,白亮的圆形视野。

(三)、观察1、标本放上, 2、粗准焦螺旋,镜筒缓缓下降,(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。

3、反方向转动粗准焦螺旋,镜筒缓缓上升,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

4、转换器高倍镜视野变暗,数目变少,体积变大(四)、整理镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置。

最后二、利用显微镜观察装片倒像。

②10X30=300③左下方移④:移动装片,,污点在装片上;,污点在目镜上;,污点都不动,则污点镜上。

玻片标本:薄而透明。

玻片标本。

切片装片三、植物细胞的结构和功能:起保护和支持细胞作用的细胞壁,液泡,叶绿体。

结构和功能的基本单位。

细胞壁、叶绿体和液泡。

四、动物细胞的结构:细胞膜、细胞核、细胞质。

五、洋葱表皮细胞装片的制作和观察(1)洁净滴清水。

(2)镊子撕。

(3)展。

(4),盖(5)染吸引。

(6)低倍六、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)洁净滴一生理盐水。

(2 刮,(3)涂。

(4)盖。

(5)染色另吸引。

(6)低倍。

七、细胞结构各部分的功能①细胞膜,控制细胞内外物质的进出。

②细胞质—线粒体和叶绿体叶绿体:线粒体:③液泡④细胞壁⑤细胞核细胞核。

染色体, DNA,遗传信息。

八、细胞中含有的物质:物质和能量。

无机物,包括水和无机盐;有机物,糖类、脂类、蛋白质和核酸。

九、细胞的生长:这就是细胞的生长。

十、细胞的分裂和分裂时细胞核遗传物质的变化:1、细胞核先2、细胞质3、动物细胞,植物细胞,细胞膜和细胞壁,遗传物质的变化最明显。

分成形态和数目相同的两份,遗传物质。

十一、动物体的结构层次1、受精卵不同的功能,形态、结构上细胞的分化。

3、器官。

系统4、:细胞→组织→器官→系统→人体。

十二、植物体的结构层次:1、:根、茎、叶、花、果实、种子,2、受精卵3、:细胞→组织→器官→植物体。

4分生组织分化。

总之,生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

单细胞生物与人类的关系:鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化眼虫可以用来监测水质的污染状况。

单细胞生物对人类也有有害的一面,海水、中赤潮;淡水水华,使缺氧或中毒死亡第二单元综合检测题(一)一、选择题(40分)1~5BCCCD 6~10 BCBDC11~15 ACCDB 16~20 ADDBA二、填空题(14分)1、薄而透明的2、倒像大小3、生长分裂分化三、判断题(12分)1、×2、×3、√4、√5、√6、×四、综合题(34分)1.(9分)(1)维持口腔上皮细胞的正常形态(2)清除口腔内的食物残渣(3)载玻片上没盖盖玻片。

应用镊子夹取盖玻片,先让盖玻片一侧接触载玻片上的液滴,再轻轻放下。

2(10分)(1)液泡(2)临时装片(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞核气泡3.(15分)(1)染色体蛋白质DNA DNA(2)分生第二单元综合检测题(二)一、选择题(40分)1~5 CAACB 6~10 CCBBB11~15 DBBBC 16—20 DCDAA二、填空题(22分)1.物质能量叶绿体线粒体2.结缔组织保护连接支持3.营养器官生殖器官生殖器官三、连线题(14分)①-b ②-a ③-d ④-e ⑤-g ⑥-c ⑦-f四、综合题(24分)1.(10分)(1)③液泡(2) C(3)细胞核染色体(4)细胞质生命活动2.(14分)(1)细胞分裂染色体(2)细胞分化结构功能组织(3)机械组织营养组织输导组织。

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