走廊灯两地控制
走廊灯两地控制
达县职业高级中学校企无缝对接教课模式电子技术应用专业PLC 技术及应用实训项目教课设计教师蒋静备课时间上课时间单位达县职业高级中学电子技术应用专业专业电子技术应用教材PLC 技术及应用班级电子技术应用专业 2013 级 2 班课型新课课时 2 课时（ 90 分钟）课题走廊灯两地控制【知识目标】(1)、学会剖析项目的输入和输出。
(2)、掌握设计程序的方法。
【技术目标】(1)、可以正确的使用编程软件。
(2)、可以正确的连结电路。
教课目的(3)、可以将程序传递到PLC 中，并进行调试。
【感情目标】(1)、培育小组的团队合作精神。
(2)、培育学生职业修养。
教课要点(1)、用 PLC 设计项目的基本步骤。
(2)、程序设计（准时器的使用）。
教课难点(1)、正确连结电路。
(2)、程序设计。
教课媒体实训设施、多媒体教法项目教课法作业环节教师活动1、检查出勤状况。
2、察看学生状态，创造优秀的1、明确时学生活动间1、预习本次课内容。
2、依据讲堂中所需要进行准备。
10任务学习氛围。
3、看实训室的安全守则。
分3、观看走廊灯两地控制的视频。
4、观看流水灯显示的视频。
控制要求2、拟订楼上开关、楼下开关均能控制走廊灯的亮灭。
计划4、学生议论两地控制灯的适用钟性。
1、学生疏组，每两人一台设施装置，委任小组负责人并要求负5责人报告小组状况。
分2、接受本项目联合所学内容进钟行思虑、议论解决项目。
1、学生听讲并做好笔录。
1、剖析输入、输出2、学生依据用 PLC设计一个项目2、进行 I/O 分派的基本步骤挨次达成。
输入输出（ 1）、在实训设施上连结主电路。
X0楼上开关Y0 走（ 2）、学生剖析输入输出后，自（非自复式开关）廊3、操作X1楼下开关灯行分派 I/O 端口。
65（非自复式开关）（ 3）、学生自行分派 I/O 端口，分训练3、程序设计依据自己分派的不一样进行控制电钟路连线。
并互相检查，检查完成的举手让老师检查。
（ 4）、学生依据自己的 I/O 分派4、程序下载调试运转联合程序设计的方法自行编写程序及优化。
S7-1200实验指导书
第一章 TS1、TS2实验板使用说明书§1-1 实验板组成及使用方法TS1和TS2实验板为225×300平方毫米的实验板, 表面采用PVC材料及制作工艺,并印制有形象直观的彩色工业现场模拟图。
实验板正面装有接线用的台阶插座、按钮、开关以及声光显示和运动机构等器件。
背面为单面印刷电路板,装有实验所需的电气元件。
TS1实验板有三个实验区。
分别为交通灯实验区、旋转运动实验区、直线运动实验区。
TS2实验板有两个实验区和两个辅助信号实验区，分别为输料线实验区、混料罐实验区；现场电气操作辅助信号实验区、常用辅助信号实验区。
实验时，该实验板必须需配合电源板和PLC元件板一同配合使用。
首先将电源板接通电源,再通过4号插座和实验导线为可编程序控制器通电，根据实验内容,选择好所需的输入、输出元件，并将信号通过2号台阶插座和实验导线,引入到可编程序控制器的输入、输出端子区上。
实验板上输入元件的公共端要接到24V电源的负极上（24G），PLC上输入信号的公共端（COM）要接到24V电源的正极上（+24V），这样可连接好输入电路，工作时可通过设备上的φ3发光管显示观察到输入元件的工作状态。
实验板上输出元件的公共端要接到5V电源的负极上（5VG），PLC上输出信号的公共端要接到5V电源的正极上（+5V），这样可连接好输出电路，工作时可通过设备上的电机动作和φ5发光管显示观察到输出元件的工作状态。
打开电源板开关,接通可编程序控制器电源,输入并运行程序,观察执行情况,看是否满足工艺要求,直到通过为止,达到学习的目的。
操作时注意区别实验板上的输入和输出信号元件,因电压和电路不同,尽量不要接错。
直流开关电源具有短路保护作用。
交流220V或直流24V工作电压输入元件公共端输出信号公共端PLC输出元件公共端实验接线原理图口决：元件公共端接电源负极、信号公共端接电源正极§1-2 实验区TS1板分为三个实验区。
两地控制一盏灯讲课课件
通过课程学习，学生应能熟练掌握两 地控制一盏灯的原理和实现方式，能 独立完成相关的安装和操作，并具备 一定的安全和节能意识。
自我评价
学生可根据自身在课程中的表现，对 知识的掌握程度、实践操作能力、安 全意识等方面进行合理评价，找出自 己的不足之处。
未来发展方向和进一步学习建议
未来发展方向
随着智能家居技术的不断进步，灯光控制将更加智能化、个性化，如语音控制、 光线感应等，未来还将有更多创新应用等待探索。
可以使用图形用户界面或物理按 钮等方式与用户交互。界面应设 计得简洁明了，用户能一眼看出 如何操作。同时，界面还应能显 示灯当前的状态，以便用户了解 。
系统集成与测试
在完成各模块的设计与实现后， 需要进行系统集成，确保各模块 能协同工作。然后，进行系统测 试，包括功能测试、性能测试和 可用性测试，确保系统满足所有 需求。
讨论环节
最后，可以就两地控制一盏灯的应用场景、优缺点、改进方向等问 题进行讨论，加深对该方案的理解和掌握。
06 课程总结和展望
课程内容回顾与总结
基础知识介绍 控制方式详解 实际操作演示 安全与节能讨论
课程首先介绍了两地控制一盏灯所涉及的基础知识，如电路原 理、开关类型等，为后续内容打下坚实基础。
方案分析
针对这种场景，我们通常采用的方案是使用两个开关，通过开关之间的配合实现对同一盏灯的控制。这种方案需要布 线连接两个开关，并在开关之间设置相应的控制逻辑。
优缺点评估
这种方案的优点是灵活性高，方便实用，适用于多种场景。缺点是需要布线连接两个开关，安装和维护 成本较高。
操作演示：两地控制一盏灯的实际操作过程
04 两地控制一盏灯的调试与 故障排查
调试步骤与方法
灯练习——精选推荐
基本技能实训项目一基本逻辑指令实训一、实训目的掌握可编程控制器的操作方法，熟悉基本指令以及实训设备的使用方法。
二、实训设备1．可编程序控制器2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB可编程控制器教学实训设备三、实训内容按照下面给出的控制要求编写梯形图程序，输入到可编程序控制器中运行，根据运行情况进行调试、修改程序，直到通过为止。
1、走廊两地灯控制234、小车直线行驶正反向自动往返控制四、实训步骤1． 编制实训内容中的四个程序 2． 输入上述程序3． 正确连接计算机、PLC 和实训箱 4． 联机调试程序5． 检查程序运行结果五、实训报告1．根据实训内容，画出控制要求的时序图2、根据实训内容，画出调试后正确的梯形图程序，并写出语句表。
3．仔细观察实训现象，认真记录实训中发现的问题，错误，故障及解决方法。
项目二 定时器指令实训一、实训目的熟悉定时器指令以及实训设备的使用方法二、实训设备1．可编程序控制器 2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB 可编程控制器教学实训设备三、实训内容按照下面给出的控制要求编写梯形图程序 1、 通电延时控制2、 断电延时控制3、 通电断电延时控制4、 闪光报警控制I ／O 分配：四、实训步骤1．编制实训内容中的四个程序2．输入上述程序3．正确连接计算机、PLC和实训箱4．联机调试程序5．检查程序运行结果五、实训报告1．根据实训内容，画出调试后正确的梯形图程序，并写出语句表。
2．仔细观察实训现象，认真记录实训中发现的问题、错误、故障及解决方法。
项目三计数器指令实训一、实训目的熟悉计数器指令的使用方法二、实训设备1．可编程序控制器2．编程器或计算机3．QSPLC-IIB可编程控制器教学实训设备三、实训内容1．按钮计数控制按钮按下3次，信号灯亮；再按2次，灯灭。
I2．用计数器构成计时器（有断电记忆功能）I3．圆盘旋转计数、计时控制圆盘电机起动后，旋转一周（对应光电开关产生８个计数脉冲）后，停１秒，然后再转一周．．．．．．，以此规律重复，直到按下停止按钮时为止。
两地控制一灯实习报告
实习报告实习内容：两地控制一灯实习时间：XXXX年XX月XX日实习单位：XXXX公司实习人员：XXXX一、实习背景及目的本次实习是在XXXX公司进行的，实习内容为两地控制一灯。
两地控制一灯系统是指通过两个开关分别位于两个不同地点，共同控制一盏灯的电路系统。
该系统在现实生活中有广泛的应用，如家庭中的卧室灯光控制、办公室的照明控制等。
通过本次实习，目的是了解并掌握两地控制一灯的电路原理及安装方法，提高自己的实际操作能力。
二、实习过程及内容1. 了解电路原理在实习开始前，首先由导师介绍了两地控制一灯的电路原理。
电路主要由电源、两个开关、一盏灯和一些连接导线组成。
当其中一个开关打开时，电流可以通过电路，使灯亮起来；当两个开关都关闭时，电流无法通过电路，灯不亮。
2. 准备工具和材料根据实习要求，提前准备好所需的工具和材料，包括电线、开关、灯泡、绝缘胶带、螺丝刀等。
3. 安装电路按照电路原理，开始安装电路。
首先将电源接入电路，然后分别将两个开关与电源相连。
每个开关的一端接火线，另一端接灯泡。
最后，将灯泡的另一端接零线，确保电路连接正确无误。
4. 调试电路安装完成后，进行电路调试。
首先打开一个开关，观察灯泡是否亮起。
然后，打开另一个开关，观察灯泡是否会熄灭。
经过多次调试，确保两地控制一灯系统正常运行。
5. 总结与反思通过本次实习，对两地控制一灯的电路原理及安装方法有了更深入的了解，实际操作能力得到了提高。
同时，也发现自己在实习过程中存在的问题，如操作不规范、对电路原理理解不充分等。
在今后的学习和工作中，将继续努力，提高自己的专业素养。
三、实习收获通过本次实习，收获颇丰。
不仅掌握了两地控制一灯的电路原理和安装方法，还培养了自己的动手能力和团队协作精神。
同时，也认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
四、实习建议为了提高实习效果，建议在实习前加强对电路原理的学习，掌握相关工具的使用方法。
欧姆龙PLC课堂实验实例(新)
SY2-3
SY2-4
实训三计数器指令实训
1．实训任务：熟悉计数器指令。
2．实训内容：按照下面给出的控制要求编写梯形图程序。
（1）按钮计数控制
按钮按下3次，信号灯亮；再按2次，灯灭。
输入0ON
OFF
输出0 ON
OFF
I/O分配：
输入信号
信号元件及作用
元件或端子位置
0
按钮
直线区任选
输出信号
控制对象及作用
2．实训内容：
（1）按钮操作叫响提示
有按钮操作时，无论时间长短，蜂鸣器发出1秒声响。
（2）开关操作叫响提示
有开关操作时，无论通断瞬间，蜂鸣器发出1秒声响。
（3）单按钮单路输出控制
用一只按钮控制一盏灯，每一次按下时灯亮，第二次按下时灯灭，……奇数次灯亮，偶数次灯灭。
（4）单按钮双路单通输出控制
用一只按钮控制二盏灯，第一次按下时第一盏灯亮，第二次按下时第一盏灯灭，同时第二盏灯亮，第三次按下时两盏灯灭，……以此规律循环下去。
(3)理论联系实际提高学生分析问题和解决问题的能力；
2．实训要求
（1）认真准备每次实训的内容；
（2）实训前理清好本次内容的编程思路以及所要使用的编程方法；
（3）通过上机调试来发现问题和解决问题；
（4）验证程序的最终实现结果是否符合要求；
二、实训内容
实训一基本逻辑指令实训
1．实训任务：掌握可编程序控制器的操作方法，熟悉基本指令以及实训设备的使用方法。
输出0 ON
OFF
（4）闪光报警控制
输入0 ON
OFF
输出0 ON
OFF
I/O分配：
输入信号
信号元件及作用
酒店客房走廊及灯光管控规定
客房部走廊及灯光管控规定
1.封房楼层：空调、灯光24h保持关闭状态，走廊窗户呈打开状态；
2.楼层主走廊灯：每日18:00--06:00时段只保持一组射灯开启；
3.客梯间走廊灯：每日18:00--06:00时段开启壁灯，其余时间关闭；
4.客梯间窗纱：每日18:00--06:00关闭客梯间窗纱，余时开启；
5.走廊空调：全时段保持关闭；
6.消防楼梯窗户：除恶劣天气外，保持开启状态；
7.员工电梯间：24h保持灯光关闭；
8.遇有大风、雨、雪等恶劣天气，走廊及客房窗户必须及时关闭；
9.楼层防火门非当时通行需要，必须时刻保持关闭状态；
10.服务员离开所在楼层做房时，不得将工作车、吸尘器、布草车遗
放在走廊过道中。
两地控制一盏灯电路安装
2、空调线路：电流大,需要单独控制3、插座线路：用于家电供电使用为了避免在日常生活中三种线路不互相影响，常将这三种线路分开安装布线，并根据需要来选择相应的断路器。
单相电度表：电度表是用记录用户消耗电能多少的仪表。
电度表型号：D D 8 6 2 - 4 单相电度表主要参数：额定电压：220v ；额定电流：4A （最大额定电流：6A ）； 电度表常数：1200r/(kw.h)； 频率：50Hz 空气断路器：(1)空气断路器的作用：接通和断开电源；线路或设备的过载保护线路或设备的短路保护；线路或设备的漏电保护与人身触电保护空气断路器的基本结构：电度表单相空气断路器的工作原理：利用双金属片热膨胀弯曲触动杠杆，使断路器脱扣起到超负载保护作用电度表与空气开关的图形符号：检测：1、将万用表打在R×100挡，调零2、将两表笔接触电度表1、2接线柱，阻值小（接近零）则1、3是进线端，电能表是跳入式接线，若阻值较大（约1000），则1、2为进线端，电度表是顺入式接线电路中的开关：开关在电路中通常可分为单联开关与双联开关两种。
单联开关也1 2 3 4有一位、两位、三位等多位开关。
集中在一个板面上。
拇指按钮单联开关与图形符号双联开关与图形符号电路中的灯电路中的插座：单相插座图形符号三相插座图形符号双联开关单相插座图形符号二、照明线路的基本构成图三、照明电路的基本连接方式1、电源与电度表的连接在使用中电度表接线遵循 “1 3接进线，2 4接出线”的原则，即：电度表的1、3端子电源接进线，其1号端子接火线，3号端子接零线；电度表的2、4端子接出线，2号端子为火线，4号端子为零线。
电度表的接线或三相插座图形符号电源引入电度表与空气开关的连接电度表与双极、单相空气开关的连接3、电路中的开关连接“火线进开关，零线进灯头”。
开关在使用中要将火线接入开关中，以达到控制负载通断的目的。
单联开关在电路中单个使用便可控制电路的通断，双联开关在电路中需两个配套使用才能控制电路的通断白炽灯在电路中的连接白炽灯接在电路中必须有火线，有零线。
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一、引入
一个开关通常只能控制一盏灯，但在夜间上下 楼时，人们希望设计出在楼梯上端或楼梯下端 都能打开与关闭楼道里照明电灯的电路。也就 是说，上楼前能够用楼下开关开灯，上楼后能 够用楼上开关关灯；对于关灯也是，下楼前用 楼上开关开灯，下楼后能用楼下开关关灯。
二、认识双联开关
双控开关有三个接线柱子，其中A为连铜片，它就像一个活动的桥梁一样， 无论怎样按动开关，连片A总要跟B、C中一个保持接触，从而
五、思考：还可以应用在那些地方