《管理学原理》、《管理学》复习框架与核心知识点解答..doc
《管理学原理》简答题及答案

《管理学原理》简答题及答案标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-1.管理的内涵和性质是什么管理就是管理主体在一定的环境下,运用计划、组织、领导和控制等职能,依靠组织内的全体成员的活动,使有限的资源得到合理的配置,从而有效和高效率地实现组织目标。
管理的性质有:(1)根据马克思主义关于管理问题的基本观点,管理具有二重性。
具体具体来讲,一方面是指与生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面是指与生产关系、社会制度相联系的社会属性。
(2)管理具有科学性、技术性和艺术性。
2.管理的外部环境对组织有何影响外部环境是指能够对组织绩效造成潜在影响的各种外部力量,其构成要素是一般环境和具体环境。
一般环境包括经济因素、政治因素、社会因素和技术因素,它只是以间接作用的方式影响社会某一特定的管理组织,但是这些起间接作用的变量因素将最终决定着组织的长远发展。
具体环境由资源供应者、竞争者、服务对象(顾客)、政府管理部门和社会特殊利益代表组织构成。
它是对某一组织的目标实现产生直接影响的要素。
具体环境对每一个组织而言都是不同的,并随条件的改变而变化。
它同一般环境相比,对组织的影响要更为直接和具体些。
3. 管理学的研究对象是什么管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学作为一门独立的学科,拥有自己的研究对象。
主要是研究管理内部各个组成要素之间的关系和各个管理对象之间的关系,阐明管理对象的活动规律,探求有效管理的原理和方法,从而达到管理系统的最大目标。
从理论上来概括,管理学的研究对象是研究管理活动的主要矛盾和基本规律。
4. 什么是泰罗制由泰罗所创立的一种科学管理的制度,主要包括:(1)制定工作定额制;(2)实行标准化管理;(3)实行差别计件工资制;(4)实行差别计件工资制;(5)贯彻例外原则等。
泰罗强调科学管理的核心是提高劳动生产率。
5.梅奥的人际关系学说提出了哪些基本观点继梅奥之后,行为科学理论的发展主要集中在哪些领域梅奥根据霍桑实验的成果提出了人际关系学说。
管理学原理复习参考资料

管理学原理复习参考资料内容:管理学原理课程复习一、课程内容概要1、管理的基本原理2、管理理论的发展3、管理决策4、管理的四大职能⑴ 计划⑵ 组织⑶ 领导(激励、沟通)⑷ 控制二、复习要求以教材为本,全面复习。
注意每章节后的思考练习题。
三、复习重点第一章1、管理的含义2、管理的四大职能3、管理者的三种技能4、管理的二重性5、理解管理是科学性和艺术性的统一第二章1、管理理论发展的四个阶段2、古典管理理论的主要代表人物及主要理论观点3、现代管理理论的新特点4、现代管理论有哪些主要学派?第三章理解管理的系统原理、人本原理、责任原理和效益原理第四章典型的伦理观念第五章1、决策的概念2、决策的类型3、德尔菲法的优点4、风险性决策方法5、不确定性决策方法第六章1、计划的表现形式2、网络图的绘制3、目标管理的含义、实质、过程及优缺点第七章1、组织的三个特征2、组织结构及设计的三项关键内容3、影响组织结构设计的主要因素4、组织结构设计的原则5、组织结构的基本类型及特点第八章1、领导的含义2、人性假设理论(经济人、社会人、自我实现人、复杂人)3、领导行为四分图4、管理方格理论第九章理解下列主要激励理论1、需要层次理论2、双因素理论3、期望理论4、公平理论5、强化理论第十章1、沟通的一般模型(七个要素)2、有效沟通的特征3、群体的概念4、非正式群体5、影响群体凝聚力的因素6、凝聚力与生产效率的关系第十一章1、控制的三个基本要素2、控制的三种基本类型第十二章跨文化管理的背景低语境文化和高语境文化的差异比较社会民族文化差异的衡量指标四、题型及考试方式1、考试方式:闭卷2、题型:单项选择、判断题、名词解释、问答题、案例分析题。
总分100分。
管理学原理知识点总结.doc

管理学原理知识点总结.管理学知识点总结第一章管理概述管理的概念:所谓管理,就是在特定的环境条件下,以人为中心,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便达到既定组织目标的过程。
管理的职能:决策、计划、组织、人力资源管理、领导、沟通、控制管理的核心:协调人际关系. 管理的环境:是管理谋求组织生存与发展需要关注的首要问题。
管理者的技能和素质:1技术技能2人际技能3概念技能4.思想技能5.设计技能管理的科学性与艺术性的关系:管理既是一门科学,又是一门艺术,二者互相补充、互相促进的关系。
管理学是一门科学。
成功有效的管理要有科学的理论、方法来指导。
作为艺术的管理——灵活性且富于创新。
①环境②人具有主观能动性和感情。
管理的基本职能(四个):计划、组织、领导、控制西方管理理论的产生与发展(三个阶段):古典管理理论阶段、近代“人际关系”——“行为科学”管理理论阶段、当代管理理论阶段古典管理理论:泰罗——科学管理理论,基本出发点:提高劳动生产率、用科学管理代替传统的经验管理、管理人员和工人双方进行心理革命法约尔——管理职能及一般管理,管理包含计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。
法约尔的管理思想:六种经营活动、五大管理职能、十四条管理原则马克斯·韦伯——理想的行政组织理论(三种权力的类型):传统型权力(族长制、封建帝制)、超凡型权力(救世主、政治领袖)、法理型权力(政府机构、军队)近代管理理论:梅奥——人际关系学说/ 行为科学理论(四个研究方向):有关人的需要、动机和激励问题;企业管理中的“人性”问题;非正式组织以及人与人的关系问题;企业中的领导方式问题管理丛林:决策理论学派:突出决策在管理中的地位;提出许多决策原理或主张;促进对决策上“双因素”的重视。
管理过程学派:吸收其他管理学家的思想和主张,不断丰富各项管理职能和管理原则的内容。
当代管理过程流派对管理职能的概括是:计划、组织、领导、控制。
《管理学原理》知识点

《管理学原理》知识点归纳第一章管理概述1、管理的概念管理:管理是协调工作活动的过程,以便能有效率和有效果的同别人一起或通过别人实现组织的目标。
2、管理的特征A、管理的主体是管理者B、目的性:管理是为了实现预期目标C、矛盾性:有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾D、普遍性:只要有两个以上的人,并有一致认可的目标,就有管理的存在E、管理的核心是处理好人际关系F、管理的载体是组织3、管理的基本职能:计划,组织,领导,控制4、管理的二重性:自然属性—与生产力、社会化大生产相联系,是合理组织生产的需要,反映了管理的必要性。
社会属性—与生产关系、社会制度相联系,管理服务于生产资料所有者的利益,反映了管理的目的性。
5、管理的科学性与艺术性科学性:指管理活动中存在着一系列基本客观规律。
反映在管理对象的客观性,管理活动的实践性,管理理论的系统性,管理学科的发展性。
但它是一门不精确的科学。
管理的经验和方法无法重复检验。
艺术性:指管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧。
强调实践性。
6、组织成员的组成:管理者和非管理者。
管理人员与非管理人员的最根本区别:是否对他人的工作负责。
管理者分类:高层管理者,中层管理者,基层管理者。
7、管理者的十种角色:人际角色:名誉领袖,邻导者,联络者。
信息角色:监听者,传播者,发言人。
决策角色:企业家,危机管理者,资源分配者,谈判者。
8、管理者的技能:技术技能:熟悉、精通、运用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力人际技能:处理组织内外各种人际关系的能力,要求管理者了解和尊重别人的感情、思维方式和个性,能够觉察别人的动机和需要,掌握评价和激励员工的技术和方法概念技能:对事物整体及相关关系认识、洞察、分析、判断和概括的能力。
要求管理者能够正确、迅速看到组织的全貌,了解组织内外部环境中各种事物间的关系,找出关键性因素,抓住问题实质,果断决策的技能9、管理学的学科特点:一般性,多样性,历史性,实践性,管理学的研究对象:管理过程的内在规律性。
《管理学原理》大纲、目录、课后习题参考答案

《管理学原理》教学辅助资料集教学大纲《管理学原理》教学大纲(Principals of management)一、课程编号:二、课程名称:管理学原理三、学时:48 学分:3 实验学时:0课内上机学时:0四、先修课程要求:高等数学,英语五、适用专业:管理类专业六、适用年级:一、二年级七、课程的性质和任务:管理学原理是管理学科体系中的一门重要学科,主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性。
因此,也称一般管理学,管理学研究现代管理的一般规律,具体表现为一般原理。
要求学生通过本课程的学习,了解管理学的研究对象、管理一般原理、管理过程(职能)。
重点是管理原理和管理过程,管理原理主要包括系统原理、动态原理、人本原理和创新原理;管理过程主要以职能为主线,分为决策、计划、组织、领导、激励、控制和创新。
八、课程的内容与基本要求:通过本课程的学习,一是使学生了解和掌握古今中外管理思想的发展、管理的基本原理与方法,真正学会对认识进行再认识、对思想进行再思想;二是使学生了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基本内涵、要求及科学有效实现的方法,对管理职能和过程有一个基本了解;三是使学生能运用所学管理知识进行具体的管理案例分析,并能够在学完课程后对管理实践进行考察,提高学生分析管理问题和解决管理问题的能力,也就是要使学生不仅能够知道“管理”的过程、而且能够弄清“管理”的逻辑;四是开启学生思维并使之追求管理智慧,使学生通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。
在具体进行本课程的学习时,要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习,力争弄懂弄通教材内容;二要认真完成所布置的课外作业和案例分析,并积极就课堂讨论题目作好准备;三是自发作些社会(机构或组织)管理调研,以为弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、解决管理问题的能力。
九、学时安排:十、实验内容和要求:无十一、考核方式:考试成绩由两块构成,其中期末成绩占70%,平时成绩占30%。
斯蒂芬·罗宾斯《管理学原理》复习资料

I.《管理学原理》复习资料II.第一章:管理导论1.管理:管理者在特定的环境条件下,以权利为依托,以可利用的资源为保障通过对组织资源的合理配置和对组织活动科学的计划、组织、领导和控制,以实现组织的目标过程。
2.管理者:协调与监管其他人工作,以使组织目标达到的人。
(基层、中层、高层)3.组织的特点是什么?•有明确的目标•精密的结构•人4.管理的职能?计划、组织、领导、控制5.明茨伯格的管理角色•人际关系角色(名义领袖、领导者、联络员)•信息传递角色(监管、宣传、发言)•决策制度角色(企业家、危机处理者、谈判者)6.卡茨的管理技能•技术技能:(工作特定领域的知识和技术)•人际关系技能(合作、沟通、协调)•概念技能(思考和表达想法的能力)高层管理者更为重要其他(管理人力资源、激发承诺、管理变革、使用有目的性的人脉网络等7.承诺升级:决策者做出错误决策时,决策者仍倾向于做出同样的决策III.第二章决策1 .决策的过程(八个)•明确决策标准•为标准分配权重•开发备选方案•分析备选方案•选择备选方案•执行备选方案•评估决策效果2.管理者决策的方式•理性假设:问题清晰、不模糊;有实际的目标;方案结果皆可知;最终选择利益最大化•有限理性:受到处理信息能力的限制•直觉决策:基于感觉、经验•基于事实3.决策的分类•程序化:经常反复出现、性质相近的示例性问题,按程序化步骤、常规原则和方法进行决策。
•非程序化:针对偶然的、新颖的、性质的和结构不明的问题进行决策。
4.决策的条件•确定性:存在确定的目标、面对确定的自然状态的各个行动方案都有确定的结果的决策•风险•不确定性:不确定目标和自然状态12种常见的决策错误和偏见包括过度自信、即时满足、锚定效应、选择性知觉、确认、框架效应、可获得性、代表性、随机、沉默成本、自利、事后聪明5.怎么理解决策?广义的决策是人们针对所要决绝的问题,对未来活动的方向、目标、内容,以及程序、途径、方式、措施等进行设计和计划,制定并选择出行动方案。
《管理学原理》复习资料-答案---肖伟--

一、判断题(F-—错T--对)1、管理主要的目的是使资源成本最小化,因此管理最主要的是追求效率。
( F )2、企业内部环境包括竞争对手、顾客、供应者、政府机构、利益集团。
( F )3、管理学反映了管理过程的客观规律性,具有显著的科学性。
但是,管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化,故而只是一种不精确的科学。
( T )4、管理主要的目的是使资源成本最小化,因此管理最主要的是追求效率. ( F )5、计划按明确性来分,可分为战略计划和行动计划. ( F )6、按决策调整的对象和涉及的时限,可以把决策分为战略决策、战术决策和业务决策。
( T )7、不确定型决策是指具有多种未来状态和相应后果,但是只能确定各状态发生的概率而难以获得充分可靠信息的决策问题。
( F )8、上级为下级制定的计划越完备,则集权化倾向越明显。
( T )9、下属要执行的计划本身制定的越不完备,主管对下属的有效管理幅度就越小。
( T )10、费德勒模型认为,某一领导方式的有效性与他是否和其所处的环境相适应无关。
( F )12、双因素理论认为,消除了人们工作中的不满意因素,就会使工作结果令人满意。
( F )13、依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素采起激励作用. ( T )14、根据激励理论,增加职工的工资就能提高他们的工作积极性. ( F )15、非正式沟通就是传播小道消息,应予以杜绝。
( F )16、非正式沟通是指通过正式组织途径以外的信息流通,这类沟通经常会给组织带来负面影响,因此应杜绝非正式沟通。
( F)17、非正式沟通是正式沟通的重要补充形式。
( T)18、控制过程一般可以分为三个步骤:a。
衡量实际绩效;b.将绩效与标准进行比较;c.采取行动来纠正偏差。
( T )19、一般来说标准必须从计划中产生,计划必须先于控制。
( T )20、只要控制工作做得好,完全可以防止管理失误。
( F )21、反馈控制最大的缺点是,在管理者实施纠偏措施之前,偏差已经产生,损失已经造成,对工作没有任何意义,所以我们没有必要进行反馈控制。
《管理学原理》期末复习资料大学重点知识总结

第一章管理与管理学的性质与特征1、管理的含义:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
2、管理的科学性和艺术性:管理的科学性:管理有一套完整的理论体系,具有普适性、可重复性,能够被学习和继承;管理的艺术性:管理实践可依据管理情境有自由发挥的空间.3、管理者的层次:高层管理者:负责制定企业的现行政策,并计划未来的发展方向。
中层管理者:执行企业组织政策,指挥一线管理人员或操作人员工作。
基层管理者:一般只限于督导操作人员的工作,不会指挥其他管理人员。
4、管理职能:计划、组织、领导、控制5、管理者的角色和技能:(1)角色:正(2)技能:1)概念技能: 管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能2)人际技能:与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力3)技术技能:熟悉和精通某种特定专业领域的知识和方法的能力.第二章管理思想与管理理论的发展演变1、泰勒的科学管理理论:(1)定额管理-- 动作研究和工时研究(2)标准化管理—标准化的操作方法、使用标准化的工具、机器、材料等)(3)能力与工作相适应—科学挑选和培训工人(4)差别计件工资制一①通过实践和动作研究来制定有科学依据的工资定额②实行差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成工作定额。
5)计划与执行分开6)职能工长制(7)例外管理(8)“大饼”原理强调管理的核心是一场“精神革命”2、法约尔的一般管理理论:(1)概括了企业的经营活动6 种技术、商业、财务、安全、会计和管理活动(2)管理职能: 计划、组织、指挥、协调和控制(3)14 项管理原则(Principles of management)(4)提出“法约尔跳板”原理3、韦伯的行政组织理论(三种权力):(1)权力论传统的权力神授的权力(超凡权力)合理合法的权力--- 组织的基础(2)“理想的行政组织体系”特征4、霍桑实验和人际关系理论:霍桑效应:由“受注意了”所引起的效应。
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《管理学原理》、《管理学》复习框架与核心知识点解答注:只到十三章,其余章节莫名遗失。
仅可作参考及查漏使用第2章组织管理基本原理框架:组织管理的基本原理:管理学的基本原理个体假设——行为与学习——心理组织与非正式组织组织平衡——外部——内部——动态管理是什么重点:1、正式组织2、非正式组织3、正式组织与非正式组织的关系4、组织一体化5、组织平衡解答:正式组织一、概念:两个及以上个人有意识加以协调组成的力或行为的系统二、要点:1、人:人的行为,组织人的行为2、行为:行为或力的相互作用3、有意识:各方面的有意识三、三要素1、协作意愿(诱因,自我克制)2、共同目标(前提,个人人格与组织人格)3、信息沟通(条件,基础,有限度)非正式组织一、概念:两个及以上个人无意识体系化多种心理因素的系统二、特征:1、无明确形态、可识别性差2、本质是人与人的协调3、心理侧面、非理性侧面4、感觉、情感等潜移默化的影响三、基础:个人的需要、目的、兴趣四、表现:情感型、社会政治力量型正式组织与非正式组织关系一、正式组织对非正式组织1、为形成提供条件2、为长期存在发展提供条件二、非正式组织对正式组织1、创造正式组织的条件2、提供活力3、促进信息沟通4、维护个人完整人格组织一体化一、组织是非正式侧面与正式侧面的统一二、组织一体化就是非正式侧面与正式侧面的统一程度组织平衡一、内部平衡:整体与个体、动机与诱因,从个人和组织两方面看,组织的有效性(组织目标的实现程度)二、与环境平衡:目标与环境的适应程度、目标的实现程度三、动态平衡:稳定与变革其他:1、管理的概念与职能第3章企业环境管理概述框架环境——适应和一定程度改变环境关系——与销售市场(战略)——与供应市场(人、财:制度,原材料:战略)——与政府环境管理目的——稳定与发展——决策——战略与制度——应对环境变化和风险第4章企业目标与竞争战略(重要章节)框架经营目标——收益、发展+满足所有者、管理者、职工(社会责任是基本约束条件)——明确价值、提供方向、实现平衡企业战略——经营范围、资源配置、竞争优势、协同作用——分层战略——人才资源限制——竞争战略、多元化战略企业战略分析——产业结构分析——swot 分析竞争战略——竞争——竞争战略(成本领先、差异化、集中差异化、合作)差异化战略——顾客需求为中心——超越单纯差异化——明确竞争对手——确定市场范围——保持比较优势——选择竞争领域经营资源——通用性与固定性——核心能力——经营活动的产出重点1、简述企业战略2、简述产业结构分析3、简述SWOT 分析4、简述企业竞争战略5、简述差异化战略6、简述竞争优势7、简述企业核心能力8、简述经营资源9、简述战略联盟解答1、简述企业战略一、含义:为实现目标,对内外环境进行分析,长期、重大决策二、构成要素1、经营范围:2、资源配置:资源有限,与目标、竞争优势、环境匹配3、竞争优势:企业通过有效的资源配置与经营范围选择,使形成与竞争对手不同的竞争地位4、协同作用:投资、作业、管理、销售协同三、层次1、公司战略:基本战略选择,资源配置、事业范围选择(多元化)、竞争战略2、经营战略:竞争战略、合作战略3、职能战略2、简述产业结构分析一、意义:战略前分析:对产业结构——外部环境二、五力:竞争者、潜在进入者、替代品、购买者、供应者,五力共同构成一个产业的吸引力和盈利性1、潜在进入者:壁垒和可能遇到的现有企业反击。
企业规模、产品差异、行业壁垒等2、替代品:产品上线,限制产品的潜在收益,重点:分清替代品3、竞争者:4、购买者、供应者讨价还价能力三、总结:五力显然,重点在深入分析,凸显公司优势劣势,是战略的基石3、简述SWOT 分析一、简述:内外环境、最佳经营战略方法二、四种情况:增长型、多元化、扭转型、防御型4、简述企业竞争战略一、竞争:竞争有好有坏,尽量非直接竞争二、目的:竞争优势——方法有低成本、差异化三、战略:1、成本领先战略:大规模市场、低成本竞争,重点是成本低于对手,条件先进设备、经济规模、高占有率、节约一切2、差异化战略:大规模、有特点、避开竞争3、集中差异化:成本集中、差异化集中4、合作战略:战略联盟:共同服务协议、合资、许可证经营、价值链伙伴关系5、简述差异化战略一、简述竞争战略,强调差异化是为了避免竞争二、顾客角度1、以顾客需求为核心。
将顾客需求差异化。
可以细分市场选择其一,也可以在满足需求上建立竞争优势。
问题对手也在差异化2、差异化的深入:微妙差异化:找出微妙差异。
个性差异化:找到一个或多个发挥企业优势的点三、竞争对手角度1、明确竞争对手:对手是替代品、对手是顾客四、市场范围确定1、识别市场:识别替代品:交叉弹性:一个产品是由相互有替代作用的产品或服务的企业组成2、界别市场:通过竞争对手、顾客、产品等方面划分五、保持比较优势1、为形成比较优势企业有多少竞争手段2、竞争手段的使用能力与资源六、选择竞争领域1、产品线广度:无差别、重点2、垂直统一深度:一体化6、简述竞争优势一、在双方共处一个市场,一方获得更高更持久的利润率就拥有了竞争优势二、含义:通过资源配置、经营范围选择,形成与竞争者不同的竞争地位三、包含:成本优势、差异化优势四、意义7、简述企业核心能力一、含义:与众不同的竞争优势的资源和能力二、意义:创造价值,对盈利和竞争起着重要作用三、特点:1、有用性2、不可替代性3、不可模仿性8、简述经营资源一、含义:生产经营中的投入,包括显性和隐性的所有投入二、分类:通用性、固定性三、包括:资金、物质、人力、信息9、简述战略联盟一、含义:两个以上为达到共同利益的战略目标形成的伙伴关系二、意义:战略有利,一加一大于二。
三、原因:新产品、供应链、规模经济、技术互补、市场准入四、类型:共同服务协议、合资、许可证经营、价值链伙伴关系其他1、企业经营目标目标体系,收益、发展+满足所有者、管理者、职工(社会责任是基本约束条件)——明确价值、提供方向、实现平衡第5章多元化经营战略框架经营范围——环境变化——产品周期多元化经营——意义——速度效益、范围效应、分散风险战略——进入新领域——相关多元化、不相关多元化——剥离清算、企业转变紧缩重组经营范围——经营方向——意义——选择方法——经营结构——多元化程度、事业间密度、事业间距离资源配置——方式——平衡方法重点1、多元化经营战略(下含多个小问题)2、产品生命周期3、蓝海战略解答1、多元化经营战略一、含义:新市场新产品(画图,产品市场矩阵)二、原因:环境变化、产品生命周期,根本解决办法多元化三、意义1、速度效益:保持一定发展速度带来的经济效益。
有效利用未开发资源、优化产品成本、激发员工士气2、范围效益:与单一活动相比,多元化可降低单位产品成本。
资源相互生产利用。
副产品、扩大信息资源、利用闲置资源3、分散风险四、战略选择(包含经营范围和资源配置两方面)1、进入新领域:购并(难以找到相同)、内部创业(克服壁垒)、合资(依据战略联盟作答)2、相关多元化3、不相关多元化4、剥离清算5、转变、紧缩、重组五、经营范围一,经营方向1、意义:集中注意力、资源积蓄、创造组织一体感。
2、选择:市场、功能、技术。
3、条件:明确、符合战略、有方向、与员工息息相关六、经营范围二,经营结构1、多元化选择。
专长型、本业重点型、关联性、非关联性。
受制于收益率和增长率关系(画图,先高后低)2、事业关联密度。
集约多元化(资源利用)、扩散多元化(速度效益、分散风险)。
与本业和关联结合,四种3、事业间距离。
资源距离、心理距离。
渐进型:集约。
突进型:扩散七、资源配置一、原因:需大于求。
整体利益而非妥协二、方式:预算式、分散式三、如何平衡资源1、资源分布图,纵轴增长率,横轴市场占有率(类似GE )2、资金流动规律:3、波士顿矩阵2、产品生命周期(需补充)一、含义:从入到出二、原因:三、画图分部解释:1、导入期:需求小增速慢,增大投入。
无差异营销,2、成长期:需求增速快,差别化、细分。
低价,差异营销3、成熟期:需求停滞或后退,集中营销4、衰退,转产,开发新产品3、蓝海战略一、含义:无竞争,进入避免竞争的新领域二、原因:只要竞争就是有限制三、重点:新产品、新市场、新需求四、策略:排除无关因素、提升独特因素、形成消费者需求竞争对手缺乏的因素第6章国际化经营战略框架国际化战略——动机——过程国际化环境——制度、市场、政治、法律、社会、文化、经济、技术跨国战略——多国战略——全球战略(全球低成本、差别化、聚焦)——战略联盟、合作协议重点其他1、国际化战略简述一、含义:经营范围、经营基地超越国界二、动机:寻找市场、寻找资源、寻找与国际政治体系协调、寻求与国际经济体系协调、提高管理效率三、发展过程:进出口业务、生产基地、追求低成本在国外设立生产企业、建立生产经营基地、全球经营四、经营战略1、多国战略:自我封闭、分权管理,竞争优势只限一个国家。
首先考虑的是将战略与东道国市场和竞争环境匹配2、全球战略:差异不大、集权管理。
分全球低成本、差别化、聚焦。
五、战略联盟、合作协议第7章企业制度与公司治理框架企业——产权企业形态——私营企业(合伙公司、两合公司、无限责任公司)、有限责任公司——中小企业——股份有限公司公司治理——英美模式、德日模式、家族模式——内部治理——外部治理重点1、企业简述2、中小企业简述3、股份有限公司简述解答1、企业简述一、含义:一定财产支配下按照利润最大化原则行动的经济行为主体。
市场经济活动的主体二、特点:独立经济主体、财产支配关系式根本特征、目的是不断增加盈利,自负盈亏、职能是生产经营活动2、中小企业简述中小型、强烈个人色彩、单独支配、所有权经营权合一、组织不发达、统一性弹性创造性、人际色彩浓3、股份有限公司简述一、含义:注册资本由等额股份构成,通过发行股票筹集资本,对其认购股份承担有限责任,公司以全部资产对债务承担责任二、特征:1、资本证券化。
2、有限责任制。
3、所有权、经营权分离4、公司账目公开三、优点:有利于持久发展、有利于大量资本、所有权经营权分离、保护创业者利益四、缺点:股东难以掌握足够信息、股东失去对企业支配力其他1、企业形态还有合伙公司、两合公司、无限责任公司2、公司治理模式英美模式、德日模式、家族模式3、产权与所有权所有权:主体拥有财富的社会性认可和保护产权:一个社会所强制实施的选择一种经济品的使用的权利。
包括使用权、转让权、收入的享用权。
产权的完整性产权的外部性第8章企业外部关系协调框架外部关系——合法性约束——外部关系重要性——企业社会责任——环境意识与环境管理利益相关群体——股东大会——消费者关系——交易伙伴关系——政府关系——媒体关系重点1、企业外部关系协调的原因2、企业的社会责任解答1、企业外部关系协调的原因一、含义:二、环境影响。